香香的水果(详案与反思)

2023年小班主题优秀教案：香香的水果（精选3篇）教案一：认识水果适用年龄：2-3岁教学目标：1. 认识常见的水果，如苹果、橙子、香蕉等。

2. 通过触摸和品尝，培养幼儿对水果的兴趣。

3. 学习水果的外形、颜色和口感。

教学准备：1. 苹果、橙子、香蕉等水果的实物或图片。

2. 板书：苹果、橙子、香蕉。

3. 苹果汁或橙汁等水果汁。

教学过程：1. 导入（10分钟）教师展示水果的图片或实物，引导幼儿观察水果的外形和颜色。

2. 学习水果的名称和口感（10分钟）教师用板书展示水果的名称，并读出来，让幼儿重复跟读。

教师给每个幼儿发一片苹果，并引导幼儿用手触摸苹果的表面和香蕉的外形。

教师引导幼儿将苹果放在嘴里咬一口或吃一小口，并询问幼儿苹果的口感是什么。

再通过同样的方式让幼儿品尝橙子和香蕉，并讨论它们的口感。

3. 水果汁品尝活动（15分钟）教师倒一些苹果汁或橙汁等水果汁，并给每个幼儿发一杯。

教师引导幼儿品尝水果汁，询问幼儿水果汁的味道如何，并与他们分享水果汁的好处。

4. 游戏活动（10分钟）教师与幼儿一起玩“水果拼图”游戏，让幼儿根据水果的外形和颜色将拼图片段拼成完整的水果图案。

教学延伸：教师可根据幼儿的兴趣和能力，进一步拓展关于水果的知识，如水果的产地、生长过程等。

教案二：水果分类适用年龄：3-4岁教学目标：1. 认识不同种类的水果，如软水果和硬水果。

2. 学习水果的区别和特点，如果皮的颜色和口感。

3. 培养幼儿对水果的分类能力和观察能力。

教学准备：1. 苹果、橙子、香蕉、西瓜等水果的实物或图片。

2. 板书：软水果、硬水果。

教学过程：1. 导入（10分钟）教师展示不同种类的水果，并询问幼儿它们的颜色、形状和口感有什么不同。

2. 分类游戏（15分钟）教师给每个幼儿发一张纸和一只笔，让他们将纸上分成两部分，一边写“软水果”，一边写“硬水果”。

教师展示一个水果，让幼儿观察并决定它属于哪一类水果，然后在纸上写下它的名称。

小班主题优秀教案及教学反思《香香的水果》一、教学背景与目标1. 教学背景本次教学活动是针对小班儿童（3-4岁）进行的主题教学，主题为《香香的水果》。

通过引入水果这个日常生活中常见的概念，帮助孩子们认识不同的水果、学习水果的名称、了解水果的特点和营养价值，并培养他们对水果的兴趣和爱好，从而促进他们的语言发展、运动能力和认知能力。

2. 教学目标•认识不同的水果：苹果、香蕉、橙子、葡萄、草莓等•学习水果的名称，并能用简单的语言描述水果的外观特点•了解水果的营养价值和重要性•培养孩子们对水果的兴趣和爱好•发展孩子们的语言表达能力、运动能力和认知能力二、教学内容与步骤1. 教学内容•水果的名称与特点介绍：苹果、香蕉、橙子、葡萄、草莓等•描述水果的外观特点•水果的营养价值和重要性介绍•水果剥皮和切片的实践活动2. 教学步骤步骤一：引入水果概念（5分钟）•引导孩子们观察水果图片，并问孩子们认识哪些水果，并简单介绍水果的外观特点。

步骤二：认识不同的水果（10分钟）•显示不同水果的图片，依次介绍苹果、香蕉、橙子、葡萄、草莓等水果的名称和特点。

•引导孩子们模仿老师的语音和手势，说出不同水果的名称。

步骤三：描述水果的外观特点（20分钟）•给每个孩子一种水果，让他们观察水果的形状、颜色等外观特点。

•老师逐个询问孩子们观察到的特点，并记录在黑板上。

•引导孩子们模仿老师的描述，用简单的语言表达水果的外观特点。

步骤四：了解水果的营养价值和重要性（10分钟）•通过图片和简短的故事，向孩子们介绍水果的营养价值和重要性，比如水果富含维生素、纤维素等有益身体健康的成分。

步骤五：水果剥皮和切片的实践活动（15分钟）•准备苹果和香蕉等容易处理的水果，让孩子们一起剥皮和切片，培养他们的手眼协调能力和动手能力。

•引导孩子们品尝水果，分享自己的感受和体会。

三、教学反思通过本次教学活动，孩子们积极参与，学会了识别和描述不同的水果，并了解了水果的营养价值和重要性。

小班主题活动教案详案评析《香香的水果》概述本文档是对小班主题活动教案详案《香香的水果》进行评析。

该教案旨在通过介绍水果，培养幼儿对水果的认知和兴趣，提高幼儿的语言表达能力、动手能力和合作意识。

本文将从教学目标、教学内容、教学方法、教学评估四个方面对该教案进行分析和评价。

教学目标教学目标是任何一节课的核心，是教师和学生共同努力的方向。

通过对教案目标的制定，可以明确教学的重点和重要性。

本教案的教学目标如下：1.认识常见的水果，如苹果、梨、香蕉等；2.能够用简单的词汇描述水果的颜色、形状和味道；3.培养幼儿的观察能力和动手能力；4.培养幼儿的合作意识和团队合作精神；5.提高幼儿的语言表达能力和交流能力。

教学内容本节课的教学内容主要包括以下几个方面：1.水果的种类：介绍常见的水果种类，如苹果、梨、香蕉等；2.水果的颜色和形状：通过观察和比较，学习水果的颜色和形状的差异；3.水果的味道：尝试不同水果的味道，通过描述味道来学习；4.动手制作水果拼盘：将各种水果切成合适的形状，合作完成一份美观的水果拼盘；5.水果之歌：通过唱歌的方式巩固对水果的认知。

教学方法本教案采用了多种多样的教学方法，以提高幼儿的兴趣和参与度。

具体的教学方法如下：1.游戏引导：通过游戏的方式引导幼儿认识水果，激发他们的兴趣；2.视觉教学：通过展示图片、实物等，让幼儿直观地认识水果的外观特点；3.听觉教学：通过播放水果的描述音频，让幼儿听出水果的味道；4.动手实践：安排幼儿参与水果的制作和拼盘，培养他们的动手能力和合作意识；5.唱歌教学：通过教唱水果之歌，让幼儿在欢乐的氛围中学习和回顾水果知识。

教学评估教学评估是对教学效果的全面评估，是衡量教学是否达到预期目标的重要依据。

本教案的教学评估采用了以下方式：1.观察记录：教师观察幼儿在课堂上的表现，如是否积极参与、是否能够正确迅速地回答问题等；2.手工制作：通过幼儿的手工制作水果拼盘的成果，评估他们的动手能力和合作意识；3.听力测试：通过播放音频，测试幼儿是否能够听出水果的味道，并进行相应的回答；4.教学反思：教师根据上述观察记录和评估结果，反思教学过程和方法的有效性，并做出相应的调整和改进。

香香的水果（小班）香香的水果（小班）一．活动背景秋天是一个收获的季节，秋天的果园更是一派美丽的景象，成熟的水果挂满枝头，散发着诱人的香味。

在我们开展“秋天”这一主题活动时，孩子们带来了各种各样的水果，我们和孩子一起为水果装饰，有可爱的水果娃娃，也有调皮的小动物。

孩子们很是喜欢，一有空就会跑过去看，摸摸这个，摸摸那个，还会和同伴互相讨论呢！由此，“香香的水果”这一活动产生了。

小班的孩子活泼好动，我把游戏融入其中，让孩子在轻松愉快的气氛中体验秋天果园丰收的美好景象。

二．过程实录（一）活动目标：1、认识几种常见的水果，能大胆的说出水果的名称和特征。

2、能以愉快地情绪参与活动。

（二）活动准备：1、苹果树、梨树、桔子树大图片各一棵。

2、已学会歌曲《苹果》。

3、准备音乐《小汽车》。

（三）活动过程：1、谈话导入，激发幼儿参与的兴趣。

师：今天，我们去水果宝宝的家——果园参观，你们高兴吗？幼：高兴！师：那我们一起开着小汽车出发吧！（放音乐《小汽车》，幼儿用小手当方向盘，跟着音乐开起小汽车出发了。

）（评析：幼儿听说老师要带他们去参观果园，都高兴极了，律动《小汽车》又是孩子们喜欢的游戏，当音乐一响起，孩子们都动起来了，跟着老师开起小汽车出发了，一下就把孩子参与活动的积极性调动起来了。

）2、认一认，说一说，大胆表达。

师：哇！水果宝宝的家——美丽的果园到了，不知道这果园里住着哪些水果宝宝，我们一起来看看吧！（1）认识苹果师：（出示苹果树）看看是谁啊？幼：苹果宝宝。

师：小朋友看苹果长什么样？幼A：苹果红红的。

苹果长得圆圆的。

幼C：苹果大大的。

师：哦，苹果大大的，圆圆的，红红的，真好看。

你们吃过苹果吗？它是什么味道的呢？幼A：苹果甜甜的。

幼B：苹果很香，里面有籽。

幼C：苹果很甜很好吃。

师：小朋友说得真好，苹果不仅长得好看，而且还好吃又有营养呢！（评析：让幼儿以自己的观察和已有经验大胆说出苹果的特征，通过互相补充获得更多的经验。

小班主题活动教案评析《香香的水果》一、教案概述本教案是小班主题活动教案，主要以“香香的水果”为主题，旨在通过教师讲解、游戏、讨论等方式，让学生了解水果的种类和特点，提高学生的口语表达能力和合作意识。

教材来源为《Love Learn Play》小班第三册教材，适用于小班学生。

二、教学目标1.了解水果的种类和特点，认识水果的好处；2.锻炼学生的口语表达能力和合作意识；3.培养学生的兴趣爱好，激发其自学能力，提高学生的学习兴趣；4.了解朋友喜爱什么水果，培养文字表达能力。

三、教学准备1.教材：《Love Learn Play》小班第三册教材；2.教具：水果图片、果盘、水果切割器、水果手势手册；3.活动道具：水果形状拼图、水果匹配小游戏、背包中的水果；4.其他：录音机、磁带、电脑音乐盒。

四、教学过程1.活动一：听水果歌利用课堂电脑音乐盒，播放与水果相关的歌曲，带领学生一起跟随节奏动起来，让学生感受水果的乐趣。

2.活动二：认识水果老师表现出喜欢吃水果的样子，拿起一个水果，询问学生这是什么水果，让学生相互猜测。

然后展示图片，名正言顺地介绍水果种类、产地、颜色和味道特点等，使学生对水果产生新的认识和兴趣。

3.活动三：口头表述水果首先，老师将各种水果放入不同的果盘，并展示给学生看。

然后请学生依次来到教师面前，看水果的形状、颜色、名字，然后描述、猜测这个水果的味道、产地和用途。

同时，加强学生互助学习、帮拍步骤，提高学生的表达水平。

4.活动四：小游戏老师将水果形状拼图、水果匹配小游戏、背包中的水果拎出来，邀请学生来玩小游戏，既锻炼学生的合作意识，也让学生更加深入了解水果。

五、教学体会本次教学活动采用多种教学手段，风趣有趣，紧扣学生的兴趣爱好和认知特点，提高了学生的学习积极性和主动性，促进学生的个体发展和全面发展，达到了预期教学目标。

教学过程中，需要注意加强互动，关注学生个体差异，引导学生在游戏活动中自然、自主地进行学习，学生在轻松愉悦的氛围中逐渐了解水果，也增强了他们的口头表述和合作意识，提高了小班教学质量。

香香的水果的教案香香的水果的教案1活动设计背景秋天的到来，市场上的水果也越来越多，本班很多幼儿带水果到幼儿园吃，为了激发幼儿观测和认识水果的需要，所以设计了本次活动活动目标1、认识几种常见的水果，能大胆的说出水果的名称和特征。

2、能以开心地心情参加活动教学重点、难点能大胆的说出水果的名称和特征活动预备苹果树、梨树、桔子树各一棵、苹果、桔子、梨图片假设干个、水果一盘、盒子三个活动过程1、谈话导入，激发幼儿参加的爱好。

2、认一认，说一说，大胆表达。

〔1〕认识苹果〔2〕认识梨〔3〕认识桔子3、摘水果，感受丰收的喜悦。

4、品尝这香香的.水果吧。

教学反思秋天是一个收获的季节，秋天的果园里更是一片漂亮的景色，成熟的水果挂满枝头，散发着迷人的香味。

由此，“香香的水果”这一活动就产生了。

我与同行一起争论这节活动，认为在导入活动—开汽车，我没照看到集体、开得快、路程又短，所以使后面的幼儿没来得及开汽车就匆忙坐在位子上了。

在整个活动过程中，幼儿始终处于宽松、开心的环境之中，他们的爱好高涨，积极主动地学习，真正表达了幼儿的主体性。

活动中我运用幼儿喜欢的游戏形式开展，符合了小班幼儿的年龄特点，使幼儿的主动性、积极性得到了充分调动。

在第二环节—猜梨宝宝，没等我说完幼儿就已猜出，而我选择让幼儿等待我说完，这是一种错的选择，同行也认同，还给出建议说那时应径直表扬那位猜出水果的幼儿，这样就能激发了他们的参加性。

通过摘水果这一环节，幼儿体验到秋天果园丰收的美妙景象。

最末，以品尝水果结束活动，那时幼儿的心情更高了，边吃着香甜的水果边与同伴沟通着，更能体验到水果的不同口味。

香香的水果的教案2教材的分析：现在天气冷了，在教室里总是冷冷的，所以我不放过每次和太阳亲切接触的机会。

可是我在想如何引起孩子们对太阳的爱好，了解晒太阳的各种好处呢?光靠老师说说，孩子听听是不行的，也没有给孩子沟通阅历并予以提升的机会。

于是，我利用一日生活的各个环节创设一些隐性的环节。

小班主题活动教案详案评析《香香的水果》一、教学背景小班是幼儿园教育中的重要阶段，也是幼儿园教育的开端。

小班的教学任务是为幼儿提供一个良好的生活环境和丰富多彩的学习活动，培养幼儿基本的生活自理能力和语言表达能力。

《香香的水果》是小班活动中的一个主题活动，这个主题活动的目的是让幼儿通过画画、做游戏、认识水果等活动，了解到水果的种类、颜色、味道和营养价值。

此外，这个活动还可以培养幼儿的绘画能力、语言表达能力和团体协作精神。

二、教学目标1.认知目标•了解不同水果的名称和外观特征；•了解水果的颜色、味道和营养价值。

2.能力目标•能够用简单语言表达自己关于水果的认识；•能够在老师、家长的帮助下，正确削皮、切水果、享用水果；•能够参与团体游戏，与其他幼儿共同完成任务。

3.情感目标•培养幼儿对水果的喜爱和热爱；•培养幼儿团队合作精神。

三、教学重难点1.教学重点•学习水果的名称和外观特征；•学习水果的颜色、味道和营养价值；•绘制自己喜欢的水果，并用简单语言介绍水果。

2.教学难点•学习使用削皮器和刀具；•学习使用语言表达自己的想法。

四、学习活动设计1.活动一：认识水果活动目标：通过看书、认识卡片、品尝水果等方式，让幼儿认识常见的水果，了解水果的颜色、味道和营养价值。

活动内容：•老师为幼儿读绘本《香香的水果》；•幼儿根据提示，认识卡片上的水果，并告诉老师水果的名称；•幼儿品尝不同的水果，讨论水果的颜色、味道和营养价值。

2.活动二：绘制自己喜欢的水果活动目标：通过绘画，让幼儿表达自己喜欢的水果和对水果的认识。

活动内容：•幼儿自由选择自己喜欢的水果，使用彩笔、彩色纸或其他工具进行绘制；•幼儿在绘制的同时，用简单语言介绍自己喜欢的水果；•老师鼓励幼儿相互欣赏和交流。

3.活动三：削皮、切水果活动目标：通过削皮、切水果等活动，让幼儿学会正确使用削皮器和刀具，提高自理能力。

活动内容：•老师为幼儿示范如何使用削皮器和刀具，让幼儿进行模拟操作；•幼儿根据老师指示，逐步学会如何削皮、切水果；•幼儿在操作过程中，老师及家长予以必要的指导和帮助。

托班教案：香香的水果第一篇：托班教案：香香的水果活动名称：香香的水果一、活动目标：1、认识几种常见的水果，感知不同水果的简单特征。

2、让幼儿在轻松的氛围中参与活动。

重点：知道苹果和桔子的简单特征难点：知道桔子里面特征二、活动准备：音乐《小火车》各种水果切好的苹果桔子三、活动过程：（一）谈话导入，激发幼儿参与的兴趣。

今天我们去小猪家做客你们高兴吗？那我们一起开着小火车出发吧！（二）认认说说，大胆表达。

小猪家到了，她拿出水果宝宝招待我们。

（1）认识苹果师：看看这是谁啊？长的怎么样?是什么形状的？是什么颜色的哦，苹果大大的，圆圆的，红红的，真好看。

你们吃过苹果吗？它是什么味道的呢？苹果很甜很好吃。

师：小朋友说得真好，苹果不仅长得好看，而且还好吃又有营养呢！（2）认识桔子师：看看桔子长什么样？桔子的皮是黄黄的。

桔子怎么吃？它是什么味道的呢？师剥桔子让幼儿观察，桔子里面是一片一片（一囊一囊）的，象月亮。

师小结：桔子圆圆的、皮黄黄的，酸酸甜甜可好吃了！（3）说说其他水果的名称(三)水果宝宝找妈妈幼儿操作，复习巩固苹果和桔子的特征。

（四）品尝水果鼓励宝宝吃完自己盘里的水果，引导宝宝说说水果的名字和味道。

2013年10月30号第二篇：托班教案：捡水果涉及领域:大肌肉活动目标:1、练习下蹲捡的动作。

2、发展幼儿大肌肉群的动作。

活动准备:小篮子若干、水果若干活动过程:一、出示各种水果引出活动。

1、宝宝看看老师带来了什么?2、引导幼儿说出一些常见水果的名称?二、宝宝和妈妈一起合作来运水果。

1、在对面有很多的水果,宝宝想不想把这些水果运回家?2、宝宝向对面的果园爬去,妈妈拎着小篮子跟随宝宝,宝宝爬到对面后,将地上的水果捡到妈妈的篮子里,看谁捡的多,捡完后再爬回到原来的地方。

第三篇：托班教案：水果色拉区域游戏:阶段目标:1、能使幼儿积极投入游戏中去,乐意与同伴共同游戏。

2、发展幼儿的语言表达能力,能清楚的向其他幼儿和老师讲述自己玩的是什么以及怎么玩的。

小班主题优秀教案及教学反思《香香的水果》教学目标1.让学生能够认识一些不同的水果，并能够说出各自的名称。

2.激发学生对水果的兴趣，培养他们良好的饮食习惯。

3.锻炼学生的观察力、动手能力和口语表达能力。

4.帮助学生理解团队合作的重要性，学会和同伴合作。

教学准备1.PPT2.水果卡片、水果模型3.水果碎片游戏4.水果DIY工具5.活动室布置教学过程1. 热身（10分钟）•唤起学生对水果的兴趣：播放《水果歌》视频，让学生跟唱一遍。

•教师展示各种水果，并呈现一些水果的切开形状，让学生能够更好的认识和记忆。

2. 拓展（10分钟）•使用PPT展示一些不同的水果，让学生能够认出各自的名称并说出来。

•让学生分成小组，通过模拟水果市场的游戏，让学生接触到各种水果，并真正的感受到水果的美味和多样性。

3. 讲解（20分钟）•教师拿出水果卡片，一一介绍各种水果的名称和特点，让学生都了解各种水果的不同之处。

•分别把水果放在盘子上，让学生闻一闻、摸一摸，比较一下各自的不同之处。

4. 实践（30分钟）•通过水果碎片游戏，让学生亲手动手拼成各种水果的形状，让他们体验制作的乐趣和成果的喜悦。

•使用水果DIY工具，让学生能够动手做出一些简单的水果零食，充分发挥学生的想象力，并培养良好的饮食习惯。

5. 团队合作（20分钟）•分成小组，每组随机卡片，随机选定一个水果，在规定的时间内，利用水果模型制作一个外形精致、做工精细的水果模型。

教学反思通过对《香香的水果》这一课程的教学，我体会到了将课程融入实践，培养学生对生活和健康的兴趣，是小学教育非常重要的一环。

在教学过程中，不仅仅是让学生通过观察和感官接触来认识水果，更是通过实际动手操作的过程中，培养了学生的合作精神和创造力，锻炼了他们的手部能力和空间想象能力。

此外，课程中我们重点讲授了几种常见的水果，并通过水果DIY工具了解了一些制作方法，培养了学生良好的饮食习惯。

这些技能和知识在今后的成长过程中也非常有用。

幼儿园小班主题活动教案《香香的水果》含反思一、教学内容和目标：本次小班主题活动的主题是“香香的水果”，旨在让孩子们认得和学习水果的种类、形状、颜色、口感等方面，培育其对水果这种健康食品的认知和爱好，并通过亲身体验和参加，促进孩子们的动手本领、语言表达本领及团队合作意识的进展。

1. 能够认得并说出苹果、梨、香蕉、草莓、橘子、桃子等常见水果的名称及特点。

2. 能够描述并区分不同种类水果的外观、颜色、口感等基本属性。

3. 能够通过亲自参加制作、品尝水果沙拉等简单活动，体验水果的美味和健康价值，培育对水果的爱好和坚持面对健康的态度。

4. 能够通过参加协作游戏等小组活动，磨练语言、交往、合作等综合素养，提高幼儿园小班孩子们的综合本领。

二、教学活动设计：1. 活动一：认得水果（1）活动准备：准备一些各种水果的图片、水果模型等。

（2）活动过程：—拿起一样水果模型或图片，让孩子们试着猜猜是什么水果，让其借助颜色、形状、大小等特点猜想。

—老师介绍水果种类并呈现水果真实样品，让孩子们看看水果是什么样子的，有什么特点，然后带着孩子们一起说出水果名称并一起练习说水果名字。

—通过问答和互动的方式，积极引导孩子们深入探究不同水果的营养价值，加添孩子们对水果的认知。

2. 活动二：制作水果沙拉（1）活动准备：准备切好的苹果、梨、香蕉、草莓、橘子、桃子等水果，碗、勺、餐刀等工具。

（2）活动过程：—让孩子们自由选择最喜爱的水果，并把它们切成适合的大小，然后把这些水果放在一起，装在碗里。

—接下来让孩子们本身尝试用勺子和餐刀等工具把水果搅拌在一起，并加入一些牛奶、酸奶和蜂蜜等饮料和调料，制作出一份美味可口的水果沙拉。

—帮忙孩子们发觉水果可以做出很多不同的组合形式，培育孩子们对健康饮食的意识和爱好。

3. 活动三：水果摊位角色游戏（1）活动准备：准备水果贴纸、纸板、水果篮、现金、收银员写好的单据等。

（2）活动过程：—将孩子们分成几组，每组两三人，每个小组一位收银员和一两个卖水果的小贩，然后给孩子们演示如何打印现金、算账和交互等基本操作。