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《满江红·送李正之提刑入蜀》阅读理解及答案三、本大题共4小题，共20分。
阅读下面这首词，完成14—16题。
（共12分）满江红·送李正之提刑入蜀【1】辛弃疾蜀道登天，一杯送绣衣【2】行客。
还自叹中年多病，不堪离别。
东北看惊诸葛表，西南更草相如檄【3】。
把功名收拾付君侯，如椽笔。
儿女泪，君休滴。
荆楚路，吾能说。
要新诗准备，庐山山色。
赤壁矶头千古浪，铜鞮陌【4】上三更月。
正梅花万里雪深时，须相忆。
注释：【1】这首词作于宋孝宗淳熙十一年（1184），当时辛弃疾闲居江西上饶。
提刑，官名，主管地方司法、监察等事务。
【2】绣衣：官服。
【3】相如檄：指司马相如所作《喻巴蜀檄》，主旨是安抚巴蜀百姓。
【4】铜鞮陌：代指襄阳。
14．下列对本词的理解，不正确的一项是（3分）A．词的开头四句，先写对方行程，再写自己的多病与离愁，暗含蹉跎失志的惆怅。
B．李正之即将远赴蜀地担任要职，作者满含深情地称许友人才华出众，巨笔如椽。
C．作者认为荆楚路上的江山美景都是作诗的好素材，如庐山景、赤壁浪、襄阳月。
D．词的结尾两句，怀念过去与李正之雪中赏梅的情景，表达对友谊的珍惜与赞美。
15．辛弃疾词善于借用典故和化用前人佳句来抒情达意。
下列分析，正确的一项是（3分）A．“东北看惊诸葛表”，借用诸葛亮上表出师的典故，勉励友人报国立功。
B．“赤壁矶头千古浪”，借用苏轼游览赤壁的典故，抒发人生短暂的'感慨。
C．“蜀道登天”，化用李白“蜀道之难，难于上青天”，表达对友人的担忧，望其早归。
D．“儿女泪，君休滴”，化用王勃“无为在歧路，儿女共沾巾”，表现宦游漂泊的凄苦。
16．清人陈廷焯《白雨斋词话》评论本词的艺术特色说：“龙吟虎啸之中，却有多少和缓。
”请谈谈你对上述评论的理解，结合具体词句作简要阐释。
（6分）试题答案：14．D15．A16．虎啸龙吟与和缓相对，分别指诗人用典的大气与情感的细腻，诗人通过“诸葛表”“相如檄”等典故，表达对友人祝愿和期许，希望他能为国建功立业，给人以“虎啸龙吟”之感；又通过“中年多病”“儿女泪”“须相忆”几句感怀自身老病交加，怀才不遇同时抒发了对友人远行的不舍之情，为此“和缓”。
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满江红·送李正之提刑入蜀宋·辛弃疾蜀道登天，一杯送、绣衣行客。
还自叹、中年多病，不堪离别。
东北看惊诸葛表，西南更草相如檄。
把功名、收拾付君侯，如椽笔。
儿女泪，君休滴。
荆楚路，吾能说。
要新诗准备，庐山山色。
赤壁矶头千古浪，铜鞮陌上三更月。
正梅花、万里雪深时，须相忆。
注释满江红：词牌名；李正之：李大正，字正之；提刑：提点刑狱使的简称，主管一路的司法、刑狱和监察事务。
绣衣：西汉武帝时设绣衣直指官，派往各地审理重大案件。
他们身着绣衣，以示尊贵。
这里借指友人李正之。
东北看惊：指曹魏有惊于西蜀北伐，此借喻金人闻风心惊。
诸葛表：诸葛亮出师北伐曹魏，有《出师表》上蜀汉后主。
西南：川蜀地处西南。
檄（xí席）：檄文，即告示。
相如檄：司马相如有《喻巴蜀檄》。
功名：赞友人文才出众，足能立功建业。
君侯：汉代对列侯的尊称，后泛指达官贵人，此指李正之。
如椽（chuán传）笔：如椽（架屋用的椽木）巨笔，指大手笔。
休：不要。
荆楚：今湖南、湖北一带，为李由江西入蜀的必经之地。
稼轩曾官湖南、湖北，故谓“吾能说”。
要：请。
赤壁矶：一名赤鼻矶，在今湖北黄冈县西南，苏轼以为是当年周瑜破曹之地，曾作《念奴娇·赤壁怀古》词和《赤壁赋》凭吊之。
铜鞮（dī）：铜鞮在今湖北襄阳。
三更：古代时间名词。
古代把子时作为三更，一般用三更来指深夜。
正：正值，正当时。
相忆：相思；想念。
翻译蜀道攀登难于上青天，一杯薄酒为你践行。
我自叹身处中年，本应年富力强却体弱多病，不能忍受离别之苦。
你正应如惊天泣地的诸葛《出师表》心系东北故土，又如书写司马相如《喻巴蜀檄》安抚西南人民。
君莫要流泪伤心，倒不如听我说一说你要去的荆楚这一路的风光吧？请用诗写下一路美好景色：庐山的丰姿，赤壁的激浪，襄阳的明月。
正是梅花花开、大雪纷飞季节，务必相互勉励莫相忘并不断传递消息。
赏析公元1184年，稼轩以“凭陵上司，缔结同类”的罪名，罢居上饶已经将近三年了。
湖北省十堰市竹山县第二高级中学2021-2022学年高一下学期3月第一次月考语文试题（二）古代诗歌阅读（9分）阅读下面这首词，完成下面小题。
满江红·送李正之提刑入蜀（1）辛弃疾蜀道登天，一杯送绣衣（2）行客。
还自叹中年多病，不堪离别。
东北看惊诸葛表，西南更草相如檄（3）。
把功名收拾付君侯，如椽笔。
儿女泪，君休滴。
荆楚路，吾能说。
要新诗准备，庐山山色。
赤壁矶头千古浪，铜鞮陌（4）上三更月。
正梅花万里雪深时，须相忆。
注释：（1）这首词作于宋孝宗淳熙十一年（1184），当时辛弃疾闲居江西上饶。
提刑，官名，主管地方司法、监察等事务。
李正之是辛弃疾的好友，曾两度任江淮、荆楚、福建、广南路的提点坑冶铸钱公事（采铜铸钱）。
是年冬入蜀，改任利州路提点刑狱使。
稼轩作此词送行。
（2）绣衣：是对“提刑”的美称。
（3）相如檄：指司马相如所作《喻巴蜀檄》，主旨是安抚巴蜀百姓。
（4）铜鞮陌：代指襄阳。
15. 下列对本词的理解，正确的一项是（ 3分）A. 上阕的三、四句“还自叹中年多病，不堪离别”，直抒胸臆表达了自己对朋友在病中出行的担忧。
B. “东北”两句：以蜀中历史人物相勉，希望友人在文治武功上为国为民作出贡献。
C. “儿女泪，君休滴”，化用王勃“无为在歧路，儿女共沾巾”，表现宦游漂泊凄苦。
D. 词的结尾两句，作者怀念过去与李正之雪中赏梅的情景，表达对友谊的珍惜与赞美。
16. 清人陈廷焯《白雨斋词话》评论本词的艺术特色说：“龙吟虎啸之中，却有多少和缓。
”请从用典的大气与情感的细腻方面谈谈你对上述评论的理解。
（6分）（三）名句名篇默写（本题共1小题，6分）17．补写出下列句子中的空缺部分。
（每空1分，共6分）（1）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，从言谈、动作、神态可以看出四个学生的不同性格，冉有性格谦虚，从他述志时说“，”即可看出来。
（2）《齐桓晋文之事》中，孟子用“，”两句，指出“五十者可以衣帛矣”的前提条件。
满江红•送李正之提刑入蜀①辛弃疾蜀道登天，—杯送绣衣②行客。
还自叹中年多病，不堪离别。
东北看惊诸葛表，西南更草相如檄③。
把功名收拾付君侯，如椽笔。
儿女泪，君休滴。
荆楚路，吾能说。
要新诗准备，庐江山色。
赤壁矶头千古浪，铜鞮陌④上三更月。
正梅花万里雪深时，须相忆。
（注释）①这首词作于宋孝宗淳熙十一年（1184)，当时辛弃疾闲居江西上饶。
提刑，官名，主管地方司法、监察等事务。
②绣衣：官服。
③相如橄：指司马相如所作《喻巴蜀檄》，主旨是安抚巴蜀百姓。
④铜鞮陌：代指襄阳。
14．下列对这首词的赏析，不正确的一项是A．词的开头四句，先写对方行程，再写自己的多病与离愁，暗含蹉跎失志的惆怅。
B．李正之即将远赴蜀地担任要职，作者满含深情地称许友人才华出众，巨笔如椽。
C．作者认为荆楚路上的江山美景都是作诗的好素材，如庐山景、赤壁浪、裒阳月。
D．词的结尾两句，作者怀念过去与李正之雪中赏梅的情景，表达对友谊的珍惜与赞美。
15．清人陈廷焯《白雨斋词话》评论本词的艺术特色说：“龙吟虎啸之中，却有多少和缓。
” 请谈谈你对上述评论的理解。
16．（1）在《水调歌头（明月几时有）》中，苏轼自言想要重返天上，但又有所顾虑，原因在于“____________,____________”。
（2）《荀子●劝学》中举例说，笔直的木材如果“___________”，就会弯曲到符合圆规的标准;即使再经暴晒也不会挺直，因为“___________” 。
（3）欧阳修《醉翁亭记》中称出游时的食物都可来自山间，肥美的鱼从溪水中捕捞出，所谓“____________,____________”;而用泉水酿制的美酒，口味甘洌14．DD项，“词的结尾两句，作者怀念过去与李正之雪中赏梅的情景”错，结尾两句的意思是说李正之是十一月入蜀的，所以他说“正梅花万里雪深时，须相忆！”，意思是李正之到达蜀地时，正是梅花开、大雪纷飞的季节，务必不要相忘，时时挂念对方。
并不是怀念过去与李正之一起雪中赏梅之景。
古诗满江红·送李正之提刑入蜀翻译赏析《满江红·送李正之提刑入蜀》作者为宋朝诗人辛弃疾。
其古诗全文如下：蜀道登天，一杯送、绣衣行客。
还自叹、中年多病，不堪离别。
东北看惊诸葛表，西南更草相如檄。
把功名、收拾付群侯，如椽笔。
儿女泪，君休滴。
荆楚路，吾能说。
要新诗准备，庐江山色。
赤壁矶头千古浪，铜鞮陌上三更月。
正梅花、万里雪深时，须相忆。
【前言】《满江红·送李正之提刑入蜀》是宋代爱国词人辛弃疾创作的送别词，作于淳熙十一年（1184年）冬，起笔缴足送行题面，“东北”一联气势磅礴，不惟文武兼领，且用事恰切，寓意深刻。
下片历数入蜀景色——庐山瀑、赤壁浪、铜鞮月，以阔其心胸，壮其行色。
结韵回应篇首，万里雪飘，寒梅怒放，人品、友谊、别情，一总囊入，豪迈隽永，韵味无穷。
这阕词，是作者把对于祖国的爱和对于战斗的友谊的爱，凝结在一起而又委宛地表达了出来的，所以读来感人至深。
【注释】⑴满江红：词牌名；李正之：李大正，字正之；提刑：提点刑狱使的简称，主管一路的司法、刑狱和监察事务。
⑵蜀道登天：李白《蜀道难》诗：“蜀道之难，难于上青天。
”⑶绣衣：西汉武帝时设绣衣直指官，派往各地审理重大案件。
他们身着绣衣，以示尊贵。
这里借指友人李正之。
⑷东北看惊：指曹魏有惊于西蜀北伐，此借喻金人闻风心惊。
诸葛表：诸葛亮出师北伐曹魏，有《出师表》上蜀汉后主。
⑸西南：川蜀地处西南。
檄（xí席）：檄文，即告示。
相如檄：司马相如有《喻巴蜀檄》。
⑹功名：赞友人文才出众，足能立功建业。
君侯：汉代对列侯的尊称，后泛指达官贵人，此指李正之。
⑺如椽（chuán 传）笔：如椽（架屋用的椽木）巨笔，指大手笔，典出《晋书·王珣传》：“珣梦人以大笔如椽与之。
既觉，语人曰：‘此当有大手笔事。
’俄而帝崩，哀册谥议，皆珣所草。
”⑻休：不要。
⑼荆楚：今湖南、湖北一带，为李由江西入蜀的必经之地。
稼轩曾官湖南、湖北，故谓“吾能说”。
度米诗词鉴赏汇编之辛弃疾《满江红·送李正之提刑入蜀》诗词鉴赏【宋代：辛弃疾】【蜀道登天，一杯送、绣衣行客。
还自叹、中年多病，不堪离别。
东北看惊诸葛表，西南更草相如檄。
把功名、收拾付君侯，如椽笔。
】【儿女泪，君休滴。
荆楚路，吾能说。
要新诗准备，庐山山色。
赤壁矶头千古浪，铜鞮陌上三更月。
正梅花、万里雪深时，须相忆。
】【译文】蜀道攀登难于上青天，一杯薄酒为你践行。
正是祖国被侵占的时候，自己又有才能去驱除外侮，却非要闲置如此。
希望借着这首《喻巴蜀檄》让金人闻风心惊。
你文才出众，希望大展身手，为国立功建业。
君莫要流泪伤心，请用诗写下一路美好景色：庐山的丰姿，赤壁的激浪，襄阳的明月。
正是梅花花开、大雪纷飞季节，务必相互勉励莫相忘并不断传递消息。
【注释】满江红：词牌名；李正之：李大正，字正之；提刑：提点刑狱使的简称，主管一路的司法、刑狱和监察事务。
绣衣：西汉武帝时设绣衣直指官，派往各地审理重大案件。
他们身着绣衣，以示尊贵。
这里借指友人李正之。
东北看惊：指曹魏有惊于西蜀北伐，此借喻金人闻风心惊。
诸葛表：诸葛亮出师北伐曹魏，有《出师表》上蜀汉后主。
功名：赞友人文才出众，足能立功建业。
君侯：汉代对列侯的尊称，后泛指达官贵人，此指李正之。
休：不要。
荆楚：今湖南、湖北一带，为李由江西入蜀的必经之地。
稼轩曾官湖南、湖北，故谓“吾能说”。
要：请。
正：正值，正当时。
相忆：相思；想念。
【鉴赏】南宋淳熙十一年（1184年），稼轩以“凭陵上司，缔结同类”的罪名，罢居上饶已经将近三年了。
所以词中处处把李之入任，与己之罢闲，双双对照写来，一喜一忧，缠绵悱恻，寄意遥深，感人心肺。
起两句，“蜀道登天，一杯送绣衣行客”。
点出李之入蜀与己之送行，双双入题，显得情亲意挚，依依难舍。
“登天”虽借用李白诗句：“蜀道之难，难于上青天”，其实却暗含此行之艰难；虽是王命，何尝又不是小人的挟嫌排挤，有如远谪？所以他这阕词写的极其沉郁，这开头无异已定下了全词的基调。
《满江红送李御带珙》原文及翻译赏析《满江红送李御带珙》原文及翻译赏析《满江红送李御带珙》原文及翻译赏析1满江红·送李御带珙红玉阶前，问何事、翩然引去。
湖海上、一汀鸥鹭，半帆烟雨。
报国无门空自怨，济时有策从谁吐。
过垂虹亭下系扁舟，鲈堪煮。
拼一醉，留君住。
歌一曲，送君路。
遍江南江北，欲归何处。
世事悠悠浑未了，年光冉冉今如许。
试举头、一笑问青天，天无语。
古诗简介《满江红·送李御带珙》是南宋词人吴潜所作的一首词，此词是一首送别之作。
洋溢着作者对友人的由衷关切以及朋友间的深情厚谊。
上片写友人的归隐之意及其因，前两句用问答式写归隐之意。
“一汀”、“半帆”，用语生动形象。
后两句写归隐之因；下片写送友人的情景和自己的感慨。
前两句先写情谊后写关切，结尾两句倾吐了词人自己有志难表，屡受压抑的情怀。
抒发了自己报国无门，空怀壮志的悲慨。
这首词用语清疏明快，意思深沉凝聚，风格抑扬顿挫、慷慨悲戚，词人多次设问，层层深入，托出主旨，含蓄蕴藉，发人深思，读后可令人生同情之感。
翻译/译文好端端地在朝廷里做官，因为什么事要翩然辞官引去？遥望湖海上满滩沙鸥白鹭，远处船儿微露半帆笼罩着烟雨。
报国无门空自怅怨，济时有良策又能对谁倾吐？路过垂虹亭下不妨暂系小舟，那里著名的鲈鱼堪煮。
我甘愿拼死一醉，真诚地挽留你住。
我将含泪高歌一曲，送你踏上归乡之路。
踏遍江南江北，你将要归向何处？天下大事那么多全没有解决，大好年华就在这无结果中渐渐消逝。
举头一笑问湛湛青天，青天也只沉默无语。
注释⑴满江红：词牌名，又名《上江虹》、《念良游》、《伤春曲》。
九十三字，前片四十七字，八句，四仄韵；后片四十六字，十句，五仄韵。
用入声韵者居多，格调沉郁激昂，前人用以发抒怀抱，佳作颇多。
另有平声格，双调九十三字，前片八句四平韵，后片十句五平韵。
李御带珙（gǒng）：李珙，作者的友人，《宋史·杨巨源传》中有“成忠郎李珙投匦，献所作《巨源传》为之讼冤”（巨源，蜀人，平吴曦后，为四川宣抚安丙倾轧，被杀），此李珙或系其人。
满江红送李正之提刑入蜀文章1：满江红送李正之提刑入蜀，这一幕历史上的场景早已深深地印在了我们的心中。
李正之是多么的英勇无畏，他勇往直前，前行不止，始终握紧手中权杖。
满江红则是多么的令人感动，他忠诚于国家，信任于众人，他用自己的才华和信仰，为国家谋求利益，庇护了李正之这样一位民众的代表。
他们的形象已经深入人心，成为了人们心目中的正义代表。
而满江红送李正之提刑入蜀，更成为了我们国家的一段历史名篇。
写作重点：文章突出了李正之和满江红为国家和民众服务的形象，楷模典范，身先士卒，形象较为突出。
同时，文章利用了一些文学修辞手法，如对比和排比，让文章较有艺术性，生动形象。
用词分析：文章用词较多采用了形容词和名词。
形容词用的比较适当，如“英勇无畏”、“忠诚于国家”、“信任于众人”等。
名词则以抽象名词为主，如“权杖”、“信仰”等，这些名词较为抽象，但是用得比较贴切，丰富了文章的内涵。
文章2：满江红送李正之提刑入蜀，这一历史事件，令人感慨万分。
李正之是一个忠实于信仰的人，他一生勇于执法，虽然环境恶劣，但是一心想为民众服务。
而满江红是一个努力寻求民众的代表的人，他热爱自己的祖国，热爱自己的人民，对自己的责任尽职尽责，让我们深受感动。
满江红送李正之提刑入蜀，是一场蓬勃进取的历史，它让我们深刻认识到了为人民服务和信仰并进这个问题的重要性。
写作重点：文章突出了为人民服务和信仰并进这一核心要点，重点在于理论讲解，抽象思考，引导读者思考。
同时，文章用了一些概括性的表述，如忠实于信仰等，具有一定的概括性和总结性。
用词分析：文章用词较多采用了抽象名词和动词。
抽象名词多用于理论讲解，而动词则以表示动作的为主，如“勇于执法”、“尽职尽责”等，用的比较准确。
而且，某些修辞手法也采用了比较多。
这个特点使得文章比较生动，并且更富有表现力。
