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怎样准答稳答——常考题型分类突破一、选择题命题研究及解题技法(一)选择题选项“2类型”细研2道选择题的选项，根据选项命制方式和考查特点，大致可归纳为两种类型：1．简单概括转述型选项(1)选项特点选项的相关表述在原文中都能找到相应的信息(原文中的信息较为集中)，只是在表述上或概括性更强，或部分文字有“区别”(增、删、变等)。
(2)解题技巧找准选项和原文的对应信息，精心比对两者差异处是同义转换，还是异义转换。
(3)示例分析(2018·全国卷ⅠT7—D)在基础科学研究领域，比如使用人造卫星开展科学实验，需要耗费巨额资金，欧洲和日本都还在犹豫不决，因而尚未涉足这些领域。
[分析] 本选项属于“简单概括转述型选项”，在原文中都能找到相应信息。
原文中与之对应的内容主要在材料三的最后一段(原文请回看P108)。
联系这一段中日本研究人员的观点可知，“使用人造卫星开展科学实验”属于“基础科学研究领域”，这些实验“需要耗费巨额资金，欧洲和日本都还在犹豫不决”在此段中都有直接的表述。
但选项说欧洲和日本“尚未涉足这些领域”则在文中没有任何依据，欧洲和日本只是在巨额资金投入上犹豫不决，不能说明它们“尚未涉足这些领域”，并且原文是说“中国正在踏入他国难以涉足的领域，领先世界”，“难以涉足”并不代表“尚未涉足”，由此可见本选项理解错误。
2．概括转述加推断型选项(1)选项特点选项在原文中能找到部分相关信息(原文中的信息较分散，往往跨段落或跨材料)，但也有部分信息在原文中找不到直接对应语句，属于推断性信息。
(2)解题技巧①对于能在原文中找到对应信息的，与上面“单一概括转述型选项”一样，要仔细比对转述与原文信息是否一致；②对于在原文中找不到直接对应信息的推断性信息，要关注这部分信息是否有依据(或与原文观点一致)，或者与选项中的其他信息是否存在恰当的逻辑关系(条件关系、因果关系等)。
(3)示例分析(2018·全国卷ⅠT8—C)考虑到千百年来人们对于通信安全的追求从未停止，市场潜力巨大，中国和欧洲都投入巨额资金，首要目的是抢占尽可能多的市场份额。
关于高三语文期末考试命题思路和教学复习建议（优秀范文五篇）第一篇：关于高三语文期末考试命题思路和教学复习建议关于高三语文期末考试命题思路和教学复习的建议各位老师：大家好！最近工作很忙，期末统考试卷在不断研磨，故没有很早发布信息，请见谅。
本次高二语文期末统考的时间是2013年1月16日上午8:00-10:30。
命题形式有阅读和写作，满分150分。
试卷命制尽可能体现课内外结合、读写结合、基础知识和能力迁移结合以及文学性、时代性、科学性、思辨性结合的特点。
阅读部分：80分，共27道题。
题型有填空、选择和简答。
两个现代文语段都是课外的，分别是实用性作品和文学性作品，时代性和可读性都很强，共占32分。
第一篇占13分，第二篇占19分。
第三版块是名句默写（8选6空，诗、词、曲、文都有。
涉及高一下、高二上、高三上各两句，初中和课外各一句），占6分。
第四版块是诗歌鉴赏（宋词），占8分。
第五版块是文言文（本册教材第六单元中一篇节选文字），占20分。
第六版块是文言文（课外的），占14分。
写作部分：70分。
是给材料的作文，要求整体把握，自选角度，自拟题目，自定立意，自选文体，诗歌除外，写一篇不少于800字的文章。
在教学复习的时候，能够有全面性和重点性，具体建议如下：1、注重语文教材和基础。
能识记一些重要作家作品等文学、文化、文体常识；能熟练背诵并正确默写一些诗文名句；能掌握一些重要的文言实词和词类活用现象，尤其要掌握课下的注释；能理解常见虚词的用法和意义；能掌握常见的文言特殊句式；能掌握常见修辞手法，掌握课文的写作内容、手法、语言特色等。
2、注重答题方法和书写。
阅读时能够整体把握，有圈划习惯；答题时仔细审题，看清题目要求；题目之间懂得联系，注意分值，语言表达流畅、完整、简练；写作尽量能够做到有辩证的思维，能联系现实生活，有针对性，有说服力。
另外，书写时要避免错别字，能够规范使用标点符号，力争做到卷面整洁美观。
另外，本次阅卷安排通知会由顾燕文老师下发到各学校教导处，时间在1月18日（8点）和19日两天，地点在金山中学，是网上阅卷。
高考考场上常见的解题小妙招(精选5篇)高考考场上常见的解题小妙招精选篇1高考文字表述题是一个常考常新的考点，但万变不离其宗，它始终紧扣对学生筛选、抽象、概括、整合信息能力的全方位考查的要求。
那么，怎样才能科学、准确、高效地解答这类试题呢?这里以近年高考语文试题为例，谈谈这方面的一般规律。
(1)审析题干，坐标定位。
解题时要仔细审析题干，弄清题目要求，然后以要求为坐标来定位，根据上下文的意脉，寻找答题的信息。
(2)整体阅读，搜索提取。
高考语文阅读题，不单考查对段落和某些主旨句、关键句、关键词的理解阐释，还要考查对全文内容的总体把握。
(3)理清文脉，举纲张目。
高考现代文阅读主观试题，在强调整体阅读的同时，必须紧紧把握*的主旨，抓住*的线索，理清*的脉络，这样才能举纲张目。
(4)优化整合，准确答题。
答题扣紧文本，优化整合，方能准确高效。
(5)注意回答论述题的技术性细节。
一是字迹清晰，卷面整洁;二是条理清晰，切合采分点;三是在主要内容答完后，要概括性地总结前面的论述内容并能结合现实生活从正反两方面加以分析和解释;四是保证不离题的一个窍门，就是在最后的总结中运用试题词句。
高考考场上常见的解题小妙招精选篇21、准备好考试用品：在高考前，首先需要准备好相应的考试工具和考试的用品。
2、熟悉考场：高考前夕，考生肯定知道了自己所在的考场，因为高考都不是在本学校进行的，都是去其它学校，所以一定要提前熟悉好自己的考场位置，这样方便我们去考试前，熟悉环境，从而不会让我们去另外一个地方感到陌生，从而给我们节约更多的时间，保持平和的心态，进而很好的发挥。
3、考前需要注意：在考试前一天，要提前规划和安排好自己的出发路线，交通工具，天气情况，设定好闹钟，准备好相应的工具，给自己留充足的时间，这样不用心慌。
要随时应对天气变化，给自己出行带来的困扰(对于骑车或者步行的人来说)，另外还要应对，路上堵车或者停车困难的情况。
4、其它注意：在高考前，一定要放松，保持好预约的心情，充分休息好，准备好相应的东西，安排好时间。
语文揭秘掌握规律，从容应对———高考全国卷论述类文本阅读解题方法■广东省梅县东山中学谢秋宜拿起一张高考语文试卷，首先映入眼帘的是论述类文本阅读，许多同学认为论述类文本阅读枯燥晦涩，很难读懂，因此常常望而生畏。
即使勉强阅读，最后也是囫囵吞枣，以致准确率低。
其实论述类文本阅读与其他阅读文本一样，都是有法可循的，关键是要去研究，特别要研究高考题。
我们可以从高考论述类文本阅读的选文、命题和设误等方面去研究，从而掌握其中规律，达到从容应对的效果。
规律一：把握文章结构，内容了然于胸2018年语文《考试大纲》对论述类文本的表述是：“阅读中外论述类文本。
了解政论文、学术论文、时评、书评等论述类文体的基本特征和主要表达方式。
阅读论述类文本，应注重文本的说理性和逻辑性，分析文本的论点、论据和论证方法。
”这其实告诉我们阅读论述类文本，应了解其文体并且注重其说理性和逻辑性，即把握文章结构。
仔细分析高考论述类文本阅读，就会发现它们的文章结构都非常清晰，特别是经过命题者删改处理的论述类文本，其结构无非是总分、分总、总分总三种。
并且命题者已经把主要的内容都在每一段的开头（每段的第一句基本为中心句）清楚地呈现出来。
所以，考生应该去研究高考试题，把握文章结构，内容就了然于胸了。
一旦文章内容读清楚明白了，那么做题时也就能够有针对性了。
下面以近三年的高考全国Ⅰ卷的论述类文本为例来梳理文章结构。
2016年的论述类文本全文共5个自然段。
摘录原文如下：第一段：殷墟甲骨文是商代晚期在龟甲兽骨上的文字，是商王室及其他贵族利用龟甲兽骨占卜吉凶时写刻的卜辞和与占卜有关的记事文字。
殷墟甲骨文的发现对中国学术界产生了巨大而深远的影响。
第二段第一句：甲骨文的发现证实了商王朝的存在。
第三段第一句：甲骨文的发现也使《史记》之类的历史文献中有关中国古史记载的可信性增强。
第四段第一句：甲骨文的发现同时引发了震撼中外学术界的殷墟发掘。
第五段第一句：甲骨文的发现还大大加速了对传统的中国文字学的改造。
怎样给高考作文命题（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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高考试卷真题解锁高考命题的解题技巧高考，作为中国学生接受普通高等教育的重要考试，关系到学生的未来。
在备战高考的过程中，研究和掌握高考试卷的真题解题技巧是至关重要的。
本文将详细介绍一些解题技巧，帮助同学们高效备考，取得优秀的成绩。
一、审题准确，抓住关键信息审题是解决高考试题的第一步，也是最关键的一步。
仔细阅读题目，理解所给问题的要求，并且抓住关键信息。
注意题目中的关键词、特殊限定词和操作指令。
这些信息对于正确解题至关重要。
通过审题准确，可以避免偏离题目，节约时间并提高解题的准确性。
二、分析问题，解构题目在理解题意的基础上，要进行问题分析，解构题目。
将题目进行逐一分析，找出问题的关键点和难点。
对于存在推理和判断的题目，要深入思考，语言和逻辑上进行解构，理清问题的脉络。
通过解构题目，可以更清晰地了解问题的本质，更准确地把握题目要求。
三、根据题目特点选择合适的解题方法高考试卷中的题目类型多种多样，有选择题、填空题、解答题等。
针对不同的问题类型，选择合适的解题方法非常重要。
对于选择题，要善于运用排除法、试凑法等答题技巧，迅速定位正确答案。
对于填空题，要注意上下文的逻辑关系，根据给定的词汇线索填入正确的词语或短语。
对于解答题，要善于归纳总结，遵循解题步骤，清晰地表达自己的思路。
四、注重基础知识的掌握和应用在解题过程中，基础知识是重中之重。
良好的基础知识是解答高考试题的基础，也是应对高考命题的关键。
因此，在备考阶段，要注重基础知识的掌握和应用。
要做到理论联系实际，善于运用所学知识解决实际问题。
通过不断巩固基础，在考场上能够更自信、更准确地解答题目。
五、多做真题，总结解题技巧高考试卷中的真题可以说是备考的宝贵资源。
通过多做真题，在实战中熟悉考试题型和命题思路，从而找到解题的规律和技巧。
做完真题后，及时总结解题的心得体会和技巧要点，为下一次的备考积累经验。
通过不断地练习和总结，可以提高解题的速度和准确性。
六、保持良好的心态，合理安排备考时间备考期间，良好的心态对于解题至关重要。
高考命题技巧高考是每位学生的重要考试，决定了他们的未来大学录取和职业发展。
要在高考中取得好成绩，除了良好的学习基础和扎实的知识储备外，学生还需要具备一定的命题技巧。
本文将介绍一些高考命题技巧，帮助学生在考试中取得更好的成绩。
第一，理解命题的含义。
高考考题是根据教育部规定的考试大纲和课程标准进行选择的，所以学生首先要对这些文件有一个基本的了解。
只有理解命题所包含的知识范围和考查要求，才能更好地解答题目。
另外，考生还要善于从题干中找到强调的重点，明确题目的要求，以便有针对性地回答问题。
第二，梳理知识点的关系。
高考试卷中的题目通常是错综复杂的，不同知识点之间可能存在复杂的联系。
因此，学生需要梳理知识点之间的关系，建立知识的框架，形成系统的知识网络。
这样，即使遇到不常见的题目，学生也能凭借对知识点的理解和联系进行推测和解答。
第三，灵活运用思维方法。
高考命题往往注重考查学生的思维能力和创新意识。
因此，学生需要在平时的学习中，培养灵活运用各种思维方法的能力。
比如，要训练学生的逻辑思维能力，帮助他们从多个角度思考问题；还可以引导学生培养发散性思维，提高解决问题的创造性。
第四，学会分析和解读题目。
高考命题不仅要求学生掌握知识，还需要学生具备分析和解读题目的能力。
有时，题目中的关键词或语句可能会有一定的误导性，学生需要仔细分析，明确题目的意图和要求。
解题前，学生可以先提炼关键词，理清要点，然后再进行解答，避免陷入思维的死角。
第五，合理安排时间。
高考时间紧张，要求学生在有限的时间内完成大量的题目。
因此，学生需要合理安排时间，根据题目的难易程度和分数权值，有针对性地分配时间。
对于一些较为简单的题目，学生可以迅速完成，节省时间用于解答复杂的题目。
此外，学生还要学会放弃，对于时间不允许的题目，可以暂时跳过，先解答其他的题目。
第六，培养良好的心态。
高考是一场长时间的考试，对学生的心理素质有较高的要求。
学生需要培养良好的心态，保持冷静和稳定的情绪。
高中语文阅读题答题套路及公式高考语文复习备考辨析并修改病句专题复习高中语文阅读答题公式及模板怎样答好高考语文阅读题?北大文科学霸的高三语文复习方法解答阅读题之前要有以下几个意识：一、文本意识：命题者依据原文拟题目，我们答题也要依据原文，因此，文本意识，我们必须注意。
二、问题意识：一定要围绕“问题”对应回答，要问什么答什么，有几问作几答，怎样问就怎样答。
三、得分点意识：阅读简答题的一个答案有多个得分点，而得分点是同赋分紧密联系的。
如果一道题2分，要求概括回答，一般概括一个要点即可;要求用原文词句回答，则一般要在原文中找出两个恰当的词语。
如果是4分或6分题，答案要点就两到三个(一般一点2分)题目的分值，是答题得分点数的重要提示，亲们要有得分点意识，按赋分解答。
四、关键词意识：答案在原文中也是阅读题命题的原则之一，我们要有一双善于发现的眼睛，善于捕捉文中与题目相关的关键词语，提取答案要点。
五、术语意识：要用术语作答。
读文要认真第一遍读文章要仔细地读，要做到能知道这篇文章讲的是什么，那些句子可能有深意等等，然后再读题，读一道做一道，不能一次都读了，否则就可能出现做一道想另一道的情况，做题的顺序不限，如有选择先做选择，每一道题在文中都有指定的位置，读题之后要回到文中指定的那个句子，把那个句子反复读几遍，如果你第一遍读文很认真，这里就不费什么时间了。
然后就是答题了答题其实大部分都是一些似曾相识的话，问修辞我想就不用多说了，无非是比喻，拟人，夸张等。
手法也无非是先抑后扬等等。
许多学生头疼的是句子的含义，这样的回答注意一定不能脱离原文，要先写上一些情节在回答，比如“这句话中老人的行为表现了他内心的什么什么心情，体现了当时背景下人们的什么什么”，不能只答自己的话，一句原文也不抄。
高中语文阅读答题公式一、修辞格与体会文章表达1、读出佳句在文章中的位置及地位。
2、公式：①比喻：……采用了比喻的修辞手法，地描写了……，表现了作者对……的感情，形象生动。
高考各科答题技巧汇总! 太全了, 难怪人家考高分俗话说，自古深情留不住，总是套路得人心。
备战高考的过程中，好好学习，天天向上，储备知识当然是最最最重要的了，但除此之外，各位考生还是要掌握一些技（套）巧（路）的。
语文一、句子含义的解答：这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。
高考语文答题时，把它们所指的对象揭示出来，再疏通句子，就可以了。
二、说明顺序：1、时间顺序：历史顺序、年代顺序、四季交替顺序、早晚(先后)顺序2、空间顺序：注意表方位的名词3、逻辑顺序：先总后分、由主到次、由表及里、由简到繁、由此及彼、由现象到本质等。
三、修辞手法的作用：(1)它本身的作用;(2)结合句子语境。
1、比喻、拟人：生动形象;答题格式：生动形象地写出了+对象+特性。
2、排比：有气势、加强语气、一气呵成等;答题格式：强调了+对象+特性3;设问：引起读者注意和思考;答题格式：引起读者对+对象+特性的注意和思考反问：强调，加强语气等;4、对比：强调了……突出了……5、反复：强调了……加强语气四、某句话在文中的作用：1、文首：开篇点题;渲染气氛(散文)，埋下伏笔(记叙类文章)，设置悬念(小说，但上海不会考)，为下文作辅垫;总领下文;2、文中：承上启下;总领下文;总结上文;3、文末：点明中心(散文);深化主题(记叙类文章文章);照应开头(议论文、记叙类文章文、小说)五、段意的概括归纳：1.记叙类文章：回答清楚(什么时间、什么地点)什么人做什么事。
2.说明类文章：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么。
3.议论类文章：回答清楚议论的问题是什么，作者观点怎样。
六、诗文佳句赏欣。
1、推敲词语运用。
注意用“生动”、“形象”、“逼真”等词语。
格式为：……用运的好，描写了(或刻画了)……，十分形象、生动、传神。
2、从修辞格来赏析。
修辞格包括比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语等。
第十四讲语言表达简明命题点1 消除歧义命题点2 删除重复命题点1 消除歧义本类考题解答锦囊要达到明晰，需要注意两点：一是消除歧义；二是避免语言含糊，令人费解。
涉及这一要求的试题主要有两种类型，一是辨析歧义句，二是续写语句消除歧义。
对歧义速成的语意不明，可有针对性地采取以下方法：1．变抉词语法。
它主要运用于固多义词的词义不确定造成的歧义，多音字的读膏不确定造成的歧义，兼类词的词性不确定造成的歧义。
如“他好说话”，只要把句中的“好”改成“喜欢”，好就消除了歧义。
2．语境消除法。
如“我要热饭”，后面再加上一句“不要冷饭”即可消除歧义。
1．标点法。
如“中国队打败了美国队夺得了冠军”，需要加一标点，成了“中国队打败了美国队，夺得了冠军”，就可以消除歧义Ⅰ高考最新热门题1．下列新闻标题中语意明确的一句是A．政府有关部门明令禁止取缔药品交易市场B．真正优秀的教师无不是道德修养的模范C．独联体国家看不足球赛D．警方对报案人称围观者坐视不管表示愤慨命题目的与解题技巧：本题考查了语言简明中的歧义现象。
答题要注意断句和词语带来的歧义。
【解析】本试题考的是语言简明中的歧义句。
A项中在禁止前和后语气的停顿不同而形成不同的意思，从而产生歧义。
C“看不上”是指不愿意看还是因为条件的不允许?D项中是警方愤慨还是报案人愤慨不明确。
【答案】 B2．下列各句中，从语言的简明角度看，句意明确的一句是A．常用成语以四字短语为主，以句子形式尤其是紧缩复的形式出现的为数不多，它们都是源自古典文学作品。
B．从以上例子来看，语文教学如不适当地和其他学科联系，有时就会走进死胡同里，使学生接受一些错误的信息。
C．他瞒着妈妈就和小明偷偷地上了当天早晨八点的火车，到了上海浦东新区。
D．他在倌中说，他三日就游完黄山，准备马上回来。
答案：C 指导：歧义句是考查语言简明的重要题型，本题中A项“它们”指代不明，是指“成语”还是“句子形式”不得而知；B项中“不适当地和其他学科联系”有歧义；D项中“三是”不明确，是“三天”还是“3号”，不清楚。
3．下面是围绕同一事件所作的不同表述，其中表意最明确的一项是A．安理会谴责伊外交官被害。
B．世界舆论谴责塔利班杀害伊外交官。
C．伊朗抗议一名外交官在阿富汗遇害。
D．受害者家属怒斥外交官司在阿富汗惨遭杀害的暴行。
答案：B 指导：哪项透露的信息最多，最能让人更清楚地了解事情的原委，A项中CD。
Ⅱ题点经典类型题1．某人接到一学术会议秘书组来函，信上说：只要你单位同意，报销旅差费，安排住处，领取大会出席证的问题可由我们解决。
……此人读后不解其意，因为对此信可有多种理解，请你就文意写出三种不同的解释。
答：①②③命题目的与解题技巧：本题考查了语言表达中的不简明，主要是对表意有歧义的考查，答题时可以从断句和意义的理解入手。
【解析】答题时应分清几种不同表意产生的原因。
【答案】这是一道分析并消除歧义的题，可用“标点法”：①某人接到一学术会议秘书组来函，信上说：只要你单位同意报销差旅费、安排住处，领取大会出席证的问题可由我们解决。
②某人接到一学术会议秘书组来函，信上说：只要你单位同意报销差旅费，安排住处、领取大会出席证的问题可由我们来解决。
③某人接到一学术会议秘书组来函，信上说：只要你单位同意，报销羞旅费、安排住处、领取大会出席证的问题可由我们解决。
2．侨中学)下列各句中句意明确的一句是A．这个精致的灯笼将作为今天得分最高的嘉宾的礼品赠送给他。
B．他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱分别存人了两家银行。
C．这次考试不难，但由于他准备得不够充分，差点儿就没及格。
D．局长嘱咐几个学校的领导，新学期的工作一定要有新的起色。
答案：C 指导：A项中“作为嘉宾的礼品”既可理解为送给嘉宾的礼品，也可理解为嘉宾送人的礼品；这样，句中“他”既可能是嘉宾，也可能是别人。
B项中“和”当连词讲时，原句可理解为他背着总经理和副总经理两个人，自己一人去做某事；“和”当介词讲时，意思是他背着总经理，跟副总经理一起去干某事。
D项中“几个学校的领导”有歧义，“几个”可以理解为修饰“学校”，也可理解为修饰“领导”，修改时可换用有关量词，分别用“所”“位”等表示修饰“学校”或“领导”。
3．学模拟)下面对联有歧义的一项是A．天上月圆人间月半月月月圆逢月半今宵年尾明朝年头年年年尾接年头B．开岸上沙风来复合槽梢拨破扛心月水定还圆C．明日逢春好不晦气终年倒运少有余财D．新月如勾残月如勾上弦弓下弦弓朝霞似锦晚霞似锦东川锦西川锦答案：C 指导：次题注意标点符号的停顿而造成语句起义的问题。
Ⅲ新高考命题探究1．下列句子中表述简洁、不赘余的一句是A ．会上，除非中终于付诸于表决，否则，争议之声不绝于耳，你要闭目养神，或思索比较有趣的问题，并不可能。
B ．近午来，日本人越来越喜欢和推崇该国作家良宽，且与年俱增，我认为这简直是现代的七大奇观之一。
C ．从此我一改平素的习惯，天天在园丁和其他工人正酣睡的时候很早就起床。
D ．开创华裔科学家问鼎诺贝尔奖先河的杨振宁教授认为，朱棣文的“光学粘胶”实验意义非凡。
答案：D 指导：本题主要考查的是语言的简洁问题。
选D 。
因为 A 项中的“诸于”重复，应去掉“于”；B项中的“喜欢”和“推崇”重复，应去掉“喜欢”；C 项中的“很早”与“园丁和其他工人正酣睡的时候”重复。
2．下面一段话中有重复、哕嗦的地方，在不影响原意的情况下，必须删除的有哪三处?把要删除部分的序号填在下面的横线上，只填3个。
永磁眼镜是我厂根据电磁①和人体生物原理，②针对近视发病的主要原因研制成功③的④眼镜，通过⑤这种磁辽效应作用于眼周围部位⑥和神经血管，青少年⑦的近视得到治疗，⑧效果好，⑨疗效显著。
本厂⑩竭诚为用户服务，来函来人订购均予办理。
删除部分 、 、 。
答案：②⑤⑧或④⑤⑨3．下面一段话中有不够简明、不合事理的地方，在不影响原意的情况下必须删除的有哪四处?把删除部分的序号填入下面横线上。
Intemet 已经成为①当今信息社会中最繁忙、最富有挑战性、最具活力的②信息系统。
它跨越时空③的限制，把世界各地的④有用信息快速地送到你的面前，⑤不仅能传送文字、图形、图像，还能传送声音、动画和视频。
它将世界上不同国家、⑥不同种族、不同文化背景⑦和不同社会阶层的人们联系在一起，人们可以在Intemet 上讨论⑧他们关心的问题，查阅所需的资料，还可以在网上听音乐、看电影、交友、⑨聊天，甚至⑩还可以在网上观光旅游、购物。
删除部分 、 、 。
答案：②③⑥⑩命题点2 删除重复本类考题解答锦囊要达到简要，须注意两点：1．没用的词句删去；2．可以用指代性或替代性词语替代的内容，要尽量替代。
涉及这一要求的试题主要有两种类型，一是辨析成分赘余型病句，二是修改语句中重复累赘的地方。
解题步骤：(1)并列短语的各个成分之间是否有关系交叉或重复的，如有则酌情删除。
(2)对语段中混入冗余的语句，可用语题提取法，跟压缩语段法，具体内容见相关部分。
‘Ⅰ高考最新热门题1．下面一段文字的画线处有些地方表达不简明，去掉哪一组最合适我们学校今年①全校有90％的学生喜欢②自己自行订阅③各种杂志和④各种杂志，这是一种十分可喜的现象，⑤一个非常值得高兴的事。
但是，由于目前⑥社会的出版物良莠不齐，不少学生缺乏鉴别力，因此，⑦学校的老师 应对学生加强指导。
A ．①②③④⑤B ．①②③⑤⑥C ．①②④⑤⑦D ．③④⑤⑥⑦命题目的与解题技巧：本题主要考查了语言表达中的简明。
答题时要注意把句子内部的知识联系起来思考、辨析。
【解析】 重复哕嗦是语言不太简明的重要原因。
这一考点也属于修改病句的内容。
因此解题时应将两个方面的知识联系起来思考、辨析。
本题中①“本校”与“我们学校”重复；②“自己”与“自行”重复；③“各种报刊”包括“各种杂志”；⑤“一个非常值得高兴的事情’’与“十分可喜的现象”重复；⑦“老师”当然是指学校的。
【答案】 C2．文中划线处，有些是可以删除的，不够简洁，请依简明的原则，将应删除去的词语序号填在横线上。
作丈以“心灵的选择”为话题，①但是还有一种观点认为，②这是生与死的选择、公与私的选择、正义与邪恶的选择，③对于这些大问题④⑤或许可能是一些大人⑥都没有想清楚⑦过的问题，⑧却让孩子们在这几十分钟内回答清楚，这⑨就有一点太苛刻了。
答： 答案：②③④(或⑤)⑧⑨3．为使语句简洁顺畅，下面一段话中的划线语句，哪些是必须删除的，请将删去的序号写在题后横线上。
①②在北京时间10月24日凌晨，③约五十余名车臣匪徒④突然闯入⑤俄罗斯莫斯科轴承厂文化宫剧院，⑥将近千名观众、演员、音乐家和工作人员扣为人质，⑦随即随即与⑧⑨赶来俄罗斯武装警察、特种部队展开⑩激烈的对峙。
必须删除的是： 。
答案：①③④⑧⑩Ⅱ题点经典类型题1.拟)下面各句中，语言最不简明的一句是A.我看，这件事没有什么了不起的，不必大惊小怪。
B ．长期以来，环境保护工作一直受到地方保护主义的干扰和破坏，造成了不能快速发展的现象。
C ．一篇文章总是由若干段落构成的，一个段落则由若干句子组成，一个句子又是运用若干词语造成的oD ．中国共产党领导中国人民解放军打败了国民党反动派，赢得厂伟大胜利。
命题目的与解题技巧：本题考查语言表达中的简明与连贯，句 B 中，“造成不能快速发”的对象在本句中表达得含糊不清，因而不简明。
【解析】 B 项犯了指意不明，表达舍糊的毛病”【答案】 B2．拟)广播稿的语言要简明，不论在句子的结构上或体裁上都要简洁，让人一听就明白。
请把下面的文字改成符合广播语言特点的一段话。
一座缩短了从淮南市到淮北市几百公里路程的淮河铁路公路两用桥今天在省委领导同志参加下举行了通车典礼。
要求：①保留原意 ②分成四个短句 ③语言连贯答： 。
答案：这是一座铁路公路两用桥，它使淮南到淮北的路程缩短了几百公里，今天上午正式通车，省委领导同志参加了通车典礼。
3．拟)下面一段话中存在重复哕嗦的地方，在不影响原意的情况下，必须删除的有哪几处?把要删除部分的序号填在下面的横线上。
日本有位①②③任只于东京搞科学技评论的评论家，④⑤这位评论家他每天从乘⑥⑦住所镰仓电车到东京上班，路上⑧大约需要一个半小时为了充分利用⑨这段时间，⑩自己⑾出钱买绿色车厢的软座票，在⑿乘客较少的车厢看书、写稿。
他幽默地说：“车厢就是我的书斋。
”他的⒀好几部书稿就是⒁这样⒂在车厢里写出来的。
必须删除部分为： 答案：必须删除部分(1)(或(2))，(3)，(4)(6)(或(7))，(5)Ⅲ新高考命题探究1.下列句子中表述简洁、不赘余的一句是A.会上，除非是终于付诸于表决，否则，争议之声不绝于耳，你要闭日养神，或思索比较有趣的问题，并不可能。
B ．近年来，日本人越来越喜欢和推崇该国作家良宽，且与年俱增，我认为这简直是现代的七大奇观之一。
