【人教版】六年级美术下册-第6课-画扇面

六年级美术下册教学设计《第6课扇面画》人教版教学目标1. 知识与技能：通过本课学习，学生能够了解扇面画的历史背景、艺术特色和基本技法。

掌握扇面画的构图、色彩运用和表现手法，并能够独立完成一幅扇面画作品。

2. 过程与方法：通过观察、分析和实践，学生能够提高审美能力、创造力和实践操作能力。

培养对传统艺术的热爱和传承意识，提高对中国传统文化的认识和尊重。

教学内容1. 扇面画的历史背景：介绍扇面画的起源、发展和艺术价值，让学生了解扇面画在中国传统艺术中的重要地位。

2. 扇面画的技法：讲解扇面画的构图、色彩运用和表现手法，让学生掌握扇面画的基本技法。

3. 扇面画的创作实践：学生通过观察、分析和实践，独立完成一幅扇面画作品。

教学重点与难点1. 教学重点：扇面画的构图、色彩运用和表现手法，以及扇面画的创作实践。

2. 教学难点：扇面画的构图和色彩运用，以及如何将创意和技法融入到作品中。

教具与学具准备1. 教具：扇面画作品、PPT、视频、教学示范等。

2. 学具：画纸、画笔、颜料、调色板、扇子等。

教学过程1. 导入：通过展示扇面画作品，引起学生的兴趣和好奇心，引导学生进入本课的学习。

2. 讲解：通过PPT、视频和教学示范，讲解扇面画的历史背景、艺术特色和基本技法。

3. 实践：学生通过观察、分析和实践，独立完成一幅扇面画作品。

4. 展示与评价：学生展示自己的作品，进行自评、互评和教师评价。

板书设计1. 扇面画2. 内容：扇面画的历史背景、艺术特色、基本技法、创作实践等。

作业设计1. 作业内容：独立完成一幅扇面画作品。

2. 作业要求：作品要求构图合理、色彩运用得当、表现手法熟练。

课后反思通过本课的学习，学生能够了解扇面画的历史背景、艺术特色和基本技法，并能够独立完成一幅扇面画作品。

在教学过程中，要注意激发学生的兴趣和好奇心，注重实践操作，培养学生的审美能力和创造力。

同时，要注重传统文化的传承和发扬，提高学生对传统文化的认识和尊重。

人教版六年级美术下册《第6课扇面画》教学设计一、教学目标1.了解扇面画的历史和文化背景，培养对艺术的欣赏和理解能力。

2.掌握扇面画的绘画方法和技巧，培养艺术技能和创造力。

3.通过分析和讨论，提高学生的生活观察和表现能力。

二、教学内容人教版六年级美术下册第6课《扇面画》。

三、教学重点难点重点：1.学生理解扇面画的艺术特点和绘画技巧。

2.学生通过实践，自由创作扇面画。

难点：1.学生掌握扇面的形状和比例关系。

2.学生达到自由创作的水平。

四、教学方法1.生动形象的示范教学；2.小组讨论，激发学生的思考和创新能力；3.现场练习，培养技能和创造性；4.教师引导和点评。

五、教具准备1.扇面；2.铅笔、橡皮、彩色笔和画笔；3.水桶或水杯，毛巾；4.其他绘画工具（色块、颜料和画布等）。

六、教学过程设计1.引入（5分钟）介绍扇面画的历史和文化背景，让学生对扇面画有一个基本的了解。

2.讲解（15分钟）讲解扇面画的基本构图、元素和技巧。

教师让学生观察、分析扇面画的特点，然后讲解绘画技巧和要点。

3.示范（20分钟）教师进行现场绘画示范，展示扇面画的基本构图和要点。

同时指导学生进行练习，并纠正他们的错误。

4.互动讨论（20分钟）教师引导学生分组进行讨论和交流，并就扇面画的构图、颜色等进行讨论和交流。

让学生发表自己的观点和创意，以提高他们的创造力。

5.分组实践（60分钟）学生按照老师的示范和指导进行练习和自由创作。

老师要给学生充分的时间，让他们进行多次实践，并及时给予指导和建议。

七、作业与评分1.作业要求学生完成一个扇面画作品，将自己的创意和个性融入其中。

2.评分评分标准包括作品构图、色彩搭配、线条和笔触等细节，还要考虑学生的创意和表现力。

八、教学小结通过本堂课的教学，让学生了解了扇面画的基本要素，掌握了扇面画的绘画技巧和创作方法，提高了学生的创新能力和想象力。

同学之间的互动和分享，也为学生更好地表达自己提供了机会。

人教版小学美术六年级下册《第6课扇面画》教案教案 (1)一. 教材分析《第6课扇面画》是人教版小学美术六年级下册的一课。

本课主要让学生了解扇面画的基本概念、历史以及创作方法，通过学习，使学生能够运用所学的绘画技巧创作出富有创意的扇面画。

教材内容丰富，既有理论介绍，又有实践操作，适合小学生的学习需求。

二. 学情分析六年级的学生已经具备一定的美术基础，对绘画技巧有一定的了解。

同时，他们好奇心强，善于接受新事物，喜欢动手实践。

但部分学生对扇面画的认识较为模糊，需要在教学中进行引导和纠正。

三. 教学目标1.让学生了解扇面画的基本概念、历史及创作方法。

2.培养学生对美术的兴趣和审美能力。

3.引导学生运用绘画技巧创作出富有创意的扇面画。

四. 教学重难点1.扇面画的基本概念、历史及创作方法。

2.运用绘画技巧创作出富有创意的扇面画。

五. 教学方法1.讲授法：讲解扇面画的基本概念、历史及创作方法。

2.示范法：展示优秀扇面画作品，分析创作技巧。

3.实践法：学生动手实践，创作扇面画。

4.评价法：学生互相评价，总结提高。

六. 教学准备1.准备扇面画的相关资料、图片。

2.准备绘画工具和材料（如彩笔、水粉、毛笔等）。

3.准备展示用的黑板、投影仪等设备。

七. 教学过程1.导入（5分钟）利用图片或实物展示，引导学生关注扇面画，激发学生的学习兴趣。

简要介绍扇面画的基本概念、历史，引发学生对扇面画的认知。

2.呈现（10分钟）展示优秀扇面画作品，让学生初步感受扇面画的魅力。

分析作品的创作技巧，引导学生了解扇面画的创作方法。

3.操练（10分钟）学生动手实践，运用所学的绘画技巧创作扇面画。

教师巡回指导，解答学生遇到的问题。

4.巩固（5分钟）学生展示自己的作品，互相评价，总结提高。

教师点评，强调作品的创意和技巧。

5.拓展（5分钟）引导学生发挥创意，尝试不同题材和风格的扇面画创作。

鼓励学生大胆尝试，突破自我。

6.小结（5分钟）总结本节课的学习内容，强调扇面画的基本概念、创作方法和技巧。

六年级下册美术教学设计《第6课扇面画》人教版教学目标知识与技能让学生了解扇面画的历史背景，掌握扇面画的基本构图和表现手法。

培养学生运用线条、色彩等美术语言，创作出具有个人特色的扇面画作品。

过程与方法通过观察、分析、实践等环节，提高学生的观察力、想象力和创造力。

引导学生学会欣赏扇面画的美，培养审美情趣。

情感态度价值观增强学生对传统美术的尊重和传承意识，培养民族自豪感。

培养学生热爱生活、热爱艺术的态度，提高生活品质。

教学内容扇面画的历史背景介绍扇面画的起源、发展及其在各个历史时期的特点。

分析扇面画在民间和宫廷中的地位及其艺术价值。

扇面画的构图和表现手法讲解扇面画的基本构图原则，如对称、均衡、对比等。

介绍扇面画的表现手法，如线条、色彩、留白等。

扇面画的创作实践引导学生进行扇面画的创作实践，注重个性化和创新。

鼓励学生运用所学知识，创作出具有个人特色的扇面画作品。

教学重点与难点教学重点扇面画的基本构图和表现手法。

学生的创作实践和个性化表现。

教学难点扇面画的构图原则在实际创作中的应用。

学生对扇面画表现手法的灵活运用。

教具与学具准备教具：扇面画作品、PPT、视频等。

学具：画纸、画笔、颜料等。

教学过程导入通过展示扇面画作品，引发学生的兴趣和好奇心。

提问：你们知道扇面画吗？它有什么特点？新课导入介绍扇面画的历史背景，让学生了解其发展过程。

讲解扇面画的构图和表现手法，引导学生掌握基本知识。

创作实践分组讨论，让学生分享对扇面画的看法和创作思路。

引导学生进行扇面画的创作实践，注重个性化和创新。

展示与评价学生展示自己的作品，互相评价，提出改进意见。

板书设计扇面画的历史背景、构图原则、表现手法等要点。

作业设计创作一幅扇面画作品，要求运用所学知识，注重个性化和创新。

课后反思分析学生的学习情况，了解他们在创作实践中遇到的困难和问题。

反思教学过程中的不足之处，为下一次教学提供改进方向。

创作实践的详细补充分组讨论与构思在创作实践之前，组织学生进行分组讨论，每组大约46人。

六年级下册美术导学案-《第6课扇面画》人教版一、教材解读1.1 教材简介本文为六年级下册美术课程的第6课，主要内容是扇面画。

本课程设计旨在培养学生的美感和审美能力，让他们了解扇面在生活和艺术作品中的应用，并在此基础上进行实践。

通过课程的学习，学生能够了解扇面的基本构造和装饰方法，提高他们的观察、表现和创新能力。

1.2 教学目标1.能够了解扇面的构造和装饰方法。

2.能够设计和绘制自己的扇面画。

3.提高观察、表现和创新能力。

1.3 知识点1.扇面的构造和装饰方法。

2.扇面画的表现手法。

二、教学步骤2.1 学习扇面构造学生在学习本课程之前，需要了解扇面的结构和构造方法。

教师可以向学生展示扇子的不同构造方式，并让学生自己尝试折叠扇子。

学生了解扇面的构造之后，就可以更好地理解本课程的内容。

2.2 学习扇面装饰方法学生在了解扇面的构造之后，需要学习扇面的装饰方法。

教师可以向学生介绍扇面的不同装饰方法，如剪纸、彩绘、蘸墨等。

学生可以用画笔、颜料、纸张等工具来模拟不同的装饰方法。

2.3 学习绘制扇面画学生在了解扇面的构造和装饰方法之后，可以开始设计并绘制自己的扇面画了。

教师可以给学生一些绘画技巧和指导，让他们更好地掌握扇面画的表现手法。

学生可以在绘画时发挥自己的想象力和创造力，进行创新尝试。

三、教学注意事项3.1 培养学生观察能力扇面画需要学生具备良好的观察能力。

教师可以通过让学生观察自己的周围环境或某些实物，来培养他们的观察能力，让他们更好地进行绘画实践。

3.2 给学生一定的自由度在扇面画的绘制过程中，教师需要给学生一定的自由度，让他们发挥自己的创造力和想象力。

鼓励学生进行创新尝试，并指导他们在创新过程中保持高品质的作品。

3.3 培养学生团队合作精神在学习扇面画的过程中，教师可以让学生分组进行合作，相互帮助和交流意见。

让学生在团队合作中培养出团队精神和合作意识，让他们在今后的学习和工作中真正能够成为优秀的团队人才。

人教版美术六年级下册《第6课扇面画》教学设计3一. 教材分析《第6课扇面画》是人教版美术六年级下册的教学内容。

本节课主要让学生了解扇面画的历史、种类和创作方法，通过欣赏、分析和实践，提高学生的审美能力和绘画技巧。

教材内容丰富，包括扇面画的基本技法、名家的扇面画作品以及学生的优秀作品。

教材以图文并茂的形式，直观地展示了扇面画的魅力，为学生的学习提供了丰富的素材。

二. 学情分析六年级的学生已经具备一定的绘画基础，对绘画技巧和艺术审美有一定的认识。

然而，扇面画作为一种特殊的绘画形式，对学生来说还比较陌生。

因此，在教学过程中，教师需要从学生的实际出发，循序渐进地引导学生了解扇面画的特点、创作方法和技巧。

三. 教学目标1.让学生了解扇面画的历史、种类和创作方法。

2.培养学生对扇面画的审美情趣，提高学生的绘画技巧。

3.培养学生合作、交流、创新的能力。

四. 教学重难点1.扇面画的特点和创作方法。

2.如何在扇面画中运用线条、色彩和构图。

五. 教学方法1.欣赏法：通过欣赏名家的扇面画作品，让学生感受扇面画的魅力，培养学生的审美能力。

2.讲解法：教师讲解扇面画的历史、种类和创作方法，帮助学生掌握基本知识。

3.实践法：学生动手实践，创作属于自己的扇面画作品。

4.互动法：学生之间相互交流、评价，提高合作和创新能力。

六. 教学准备1.教师准备：了解扇面画的相关知识，搜集名家的扇面画作品和学生的优秀作品。

2.学生准备：带齐绘画工具，如铅笔、橡皮、水彩笔等。

七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示名家的扇面画作品，引导学生关注扇面画，激发学生的学习兴趣。

同时，向学生介绍本节课的学习目标和要求。

2.呈现（10分钟）教师讲解扇面画的历史、种类和创作方法，让学生了解扇面画的背景知识。

同时，通过展示学生的优秀作品，让学生对扇面画有更直观的认识。

3.操练（10分钟）学生按照教师讲解的方法，动手实践，创作属于自己的扇面画作品。

教师在这个过程中给予学生个别指导，帮助学生解决遇到的问题。

人教版六年级美术下册《第6课扇面画》教学设计一、教学目标1. 知识与技能：了解扇面的起源、发展历史、种类和特点，掌握扇面画的基本技法和创作要领，提高学生的绘画能力和审美素养。

2. 过程与方法：通过欣赏、分析、实践等环节，培养学生的观察能力、创新能力和实践能力。

3. 情感、态度和价值观：激发学生对传统艺术的热爱，培养民族自豪感，提高学生的审美情趣和人文素养。

二、教学内容1. 扇面的起源和发展历史2. 扇面的种类和特点3. 扇面画的基本技法和创作要领4. 扇面画的创新和实践三、教学重点与难点1. 教学重点：扇面画的基本技法和创作要领2. 教学难点：如何运用基本技法进行创新和实践四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、PPT课件、实物展示台2. 学具：宣纸、毛笔、颜料、扇子、绘画工具五、教学过程1. 导入：通过实物展示和PPT课件，引导学生了解扇面的起源、发展历史、种类和特点，激发学生的学习兴趣。

2. 新课内容：讲解扇面画的基本技法和创作要领，分析优秀作品，引导学生掌握绘画技巧。

3. 实践环节：学生分组进行扇面画创作，教师巡回指导，解答学生疑问。

六、板书设计1. 扇面的起源和发展历史2. 扇面的种类和特点3. 扇面画的基本技法和创作要领4. 扇面画的创新和实践七、作业设计1. 创作一幅扇面画作品，要求运用本节课所学的基本技法，体现个人风格。

八、课后反思1. 教学目标是否达成，学生的绘画能力和审美素养是否得到提高。

2. 教学内容是否充实，学生是否掌握了扇面画的基本技法和创作要领。

3. 教学方法是否恰当，是否充分调动了学生的积极性、主动性和创造性。

4. 教学过程中是否存在不足，如何改进和提高。

5. 课后作业的布置是否合理，是否有助于巩固所学知识和提高学生的实践能力。

重点关注的细节：扇面画的基本技法和创作要领扇面画作为中国传统文化的重要组成部分，历史悠久，风格独特，其基本技法和创作要领的学习对于学生来说至关重要。