幼儿园小班：各种各样的汽车(小)

幼儿园小班教案《小汽车》幼儿园小班教案《小汽车》1活动目标及关键经验：在游戏情景中，幼儿饰演“小司机”开车走过斜坡，进行平衡能力的练习，使幼儿在角色模仿的游戏氛围中，体验勇敢、成功、自信的快乐。

1、能平稳地走过15—20厘米的斜坡，发展动作的平衡能力。

2.能愉快地参加体育游戏，增强自信心。

材料及相关环境创设:材料：15—20厘米的斜坡2组，一高一矮(很安稳)活动准备:幼儿已从走小路、过小桥等游戏活动中掌握必然的平衡能力。

活动过程:1.教师当汽车队长，幼儿当小司机，听信号在场地上开车、加油、泊车等做准备活动。

2.教师带幼儿来到斜坡前介绍游戏方法：“小汽车刚加好油，马上要爬上斜坡，小司机爬坡时速度要慢点，眼睛看着路，身体要平稳，做个勇敢的小司机”。

3.教师引导幼儿有两条斜坡，一高一矮，可以本身选择路线进行游戏。

4.教师发出信号，幼儿别离有挨次地爬坡，教师运用动作和语言给予适时的支持和鼓励，使幼儿逐渐大胆自如的在斜坡上走动。

5.教师观察幼儿活动情况，驾驭适宜运动量，以游戏情景不停调整活动内容：小司机走过斜坡到平地继续行驶;小汽车又要上斜坡，请注意宁静等。

6.教师利用游戏情景结束游戏，进行放松整理活动。

相关经验:美工：制作标的目的盘进行游戏音乐：学习歌曲“小汽车”边唱边游戏活动评价:教师观察幼儿走斜坡时身体重心是否连结平衡、动作的灵活性和协调性发展能力;观察幼儿游戏活动中胆量和动作灵敏性的具体体现情况，判断幼儿自信心发展水平。

活动的延伸与扩展按照幼儿动作发展情况，适当调整斜坡的长度和高度。

增加爬坡动作的游戏情境，拿着玩具或推着纸盒等，提高幼儿平衡能力。

幼儿园小班教案《小汽车》2活动目标1.练习用小汽车轮子进行滚画，观察色彩和花纹的变化。

2.体验大面积合作作画的乐趣。

3.引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。

4.感受作品的美感。

活动准备1.为每个幼儿准备一辆玩具汽车。

2.红黄蓝水彩颜料若干盘，每组一张大画纸。

幼儿园小班区域活动《小汽车》（建构区）
【活动目的】
1、幼儿对建构游戏感兴趣,学习用拼插、搭高的技能,搭建简单的汽车造型。

2、在教师的鼓励下,能按自己的意愿大胆建构自己不同造型的汽车,发展幼儿的建构能力。

3、能够运用不同的材料建构不同的汽车。

发展幼儿的发散性思维及提高幼儿的建构能力技巧,培养幼儿从小爱动脑筋的好习贯。

4、幼儿初步有爱护玩具,不乱仍、不损坏,轻拿轻放玩具的习惯。

5、使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。

【活动准备】
各种建构插塑材料
【活动过程】
1、教师出示幼儿带来的各种玩具引出今天的游戏主题,激发幼儿建构“玩具”的兴趣。

2、出示各种各样车辆和幼儿共同讨论汽车的基本构造。

3、结合1—2种玩具,让幼儿观察其造型,引导幼儿用简单的方法建构简单的玩具。

4、介绍游戏材料,提出游戏要求:
(1)选择自己喜欢的材料拼搭自己喜欢的汽车造型。

(2)要爱护玩具,轻拿轻放玩具。

5、幼儿游戏,教师指导。

鼓励幼儿大胆拼搭,帮助个别能力弱的儿完成一个作品。

6、游戏结束评议。

(1)请个别幼儿讲述自己拼搭的是汽车有什么作用。

(2)幼儿互相欣赏作品。

《各种各样的汽车》中班教案1课题生成：信息时代的今天，有必要增加一些孩子们感兴趣的科学启蒙知识，以拓宽幼儿视野，丰富幼儿知识，开发幼儿潜能。

为此，设计了这节科学活动“各种各样的汽车〞。

本活动从幼儿年龄特点出发，充分利用活动的电化教育手段，引导幼儿积极运用多种感官，主动感知和认识各种汽车及其创造过程。

电化手段的运用，突破了时间和空间的界限，使幼儿身临其境，将事物开展的抽象过程集中在一个相当短的时间内展示出来，直观生动、感染力强，是一次知识性、趣味性较强的教育活动。

活动目标：1、知道汽车的种类有各种各样的，它们有不同的用途。

2、使幼儿简要了解汽车的创造过程，激发幼儿当“小创造家〞的愿望。

3、开展幼儿比拟和观察的能力。

活动准备：1、汽车创造过程的自制抽拉复合灯片一套，幻灯机。

2、木偶表演台，布袋木偶：小兔、小猴、老爷爷、小孩各一个。

3、布置出一个“汽车展览会〞，各种汽车玩具假设干，各种汽车图片(自绘图片8张)。

活动过程：1、激发兴趣，引出课题。

木偶小兔：“今天天气真好，我想去看看住在很远的奶奶。

坐着汽车去可方便了，一会就到了。

再见。

〞(小兔坐在轿车上，说完下场)教师：“小朋友们都知道乘汽车很方便，你们知道汽车是怎么创造的吗2、简要了解汽车的由来。

(1)教师操作抽拉幻灯片1：“最早的时候，人们没有交通工具，只能用脚走路。

〞(2)幻灯片2(复合抽拉片)。

①“经过驯化的动物成了人们重要的运输工具，人们骑着这些动物旅行，用它们驮运货物。

这些动物有牛、马、象、骆驼等。

〞②“人们创造了轮子，于是出现了最原始的车。

〞“又出现有辐条的车轮，车的结构就轻巧了。

〞④“后来，美国人生产出了大量轻便实用的汽车，现在汽车的种类就更多了。

〞(3)提问：谁能说说汽车的由来引导幼儿说出过程：走一动物一轮子一有辐条车轮一美国人创造汽车。

3、了解汽车的种类及不同的用途。

(1)教师引导幼儿动脑筋思考：“你们见过什么样的汽车〞幼儿讨论后答复。

奥尔夫音乐有趣的汽车教案小班【活动目标】1、乐意欣赏各种各样的汽车。

（重点）2、感受听歌、看画的乐趣。

（难点）3、喜欢汽车，学习和同伴一起玩玩具汽车。

【活动准备】1、各种各样的汽车。

2、歌曲《小汽车》。

【活动过程】一、引题出示汽车。

小朋友们：这是什么呀？你见过它吗？请你说一说你见过什么车？师小结：马路上有许多汽车，样子不一样，颜色有多种。

汽车在马路上跑起来很有趣，驾驶员很神奇。

听，他们在唱歌。

二、理解歌曲内容。

1、教师清唱一遍。

你听到了什么？小汽车是发出怎样的声音的？（感受歌曲中生动的喇叭声和汽车开动的声音）2、出示图谱，再次欣赏歌曲。

（要求幼儿可以跟着歌曲慢慢跟）三、学唱歌曲1、教师边做动作边唱。

2、幼儿跟着老师一起做。

四、游戏：分享小汽车。

请幼儿将家里带来的小汽车互相交换、分享。

【活动反思】引题“看，这是什么？”小朋友马上被吸引注意力，说到“汽车”，然后直接引出：你见过什么汽车呢？引发幼儿原有的生活经验，“消防车、警车、公交车等”然后教师在总结下幼儿的话语，引出下面的歌曲。

教师先清唱一遍，给幼儿初步感知，提问：你听到了什么。

帮助幼儿回忆听到的歌词。

第二遍出示图谱，再次欣赏歌曲，结合图式，幼儿通过直观、再结合听，要求幼儿在说，看、听、说三次结合让幼儿容易、也更愿意来感知儿歌。

第三次请幼儿学会跟唱。

动静结合是幼儿学习的基础方式，在学唱的动静中，在结合动作慢慢舞动，幼儿也更愿意在此动作中学唱。

游戏分享也是本次活动的延生：在欣赏小汽车歌曲的同时，幼儿在相互交换、分享，然后在娱乐中结束活动。

【设计意图】随着农村的经济的发展，马路宽了，汽车多了，交通也更加方便了，于此同时，也隐藏着很大的安全问题，特别是十字路口和有红绿灯的地方，农村的幼儿不是很熟悉。

如何让小班幼儿了解并遵守一些交通规则呢？在平日的教育活动中，我发觉，小班的幼儿很喜爱玩开汽车的游戏，由此，我设计了这节课，不仅幼儿认识了红绿灯，了解了简单的交通规则，同时通过游戏也使幼儿的平衡能力也得到了发展。

幼儿园小班美术优质教案汽车真多一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿小班美术教材第四章《生活中的美》，详细内容为“汽车真多”。

通过观察生活中各种各样的汽车，引导幼儿运用简单的线条和色彩，创作出独一无二的汽车作品。

二、教学目标1. 让幼儿了解生活中常见的汽车种类，培养他们的观察力。

2. 培养幼儿的绘画兴趣，提高他们的动手能力。

3. 培养幼儿的想象力和创新能力，鼓励他们大胆表达自己的观点。

三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察和表达汽车的特点。

教学重点：培养幼儿运用线条和色彩进行绘画的基本技巧。

四、教具与学具准备1. 教具：汽车图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、投影仪等。

2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板等。

五、教学过程1. 导入（5分钟）利用投影仪展示各种汽车图片，让幼儿观察并说出汽车的种类，引导幼儿关注生活中的美。

2. 实践情景引入（10分钟）邀请幼儿上台，用画笔和颜料在画纸上模仿教师展示的汽车绘画步骤，共同创作一幅汽车作品。

3. 例题讲解（10分钟）（1）教师展示一幅汽车作品，让幼儿观察并说出汽车的特点。

（2）教师分步骤讲解汽车绘画技巧，如线条、颜色等。

4. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿在画纸上自由发挥，画出自己喜欢的汽车。

（2）教师巡回指导，针对幼儿在绘画过程中遇到的问题给予指导。

（1）让幼儿互相展示自己的作品，鼓励他们大胆表达自己的观点。

（2）教师对幼儿的作品进行点评，给予鼓励和表扬。

六、板书设计1. 汽车种类：小轿车、公交车、消防车、救护车等。

2. 汽车绘画步骤：线条、颜色、细节等。

七、作业设计1. 作业题目：画一画你最喜欢的汽车。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过观察、实践、展示等环节，让幼儿充分了解了汽车的种类和绘画技巧。

在今后的教学中，应多关注幼儿的个体差异，给予他们更多的鼓励和指导。

2. 拓展延伸：让幼儿在生活中继续观察各种各样的汽车，尝试用其他艺术形式（如手工、剪纸等）表现汽车，培养他们的创新能力。

幼儿园小班教案《小汽车》幼儿园小班教案《小汽车》幼儿园小班教案《小汽车》1活动目标：1、认识小汽车的外形特征。

2、探索小汽车各种各样的玩法。

3、学习与小朋友友好地玩游戏。

4、引导幼儿用自己的语言描述汽车的主要特征和用途，培养科学探究的精神。

5、培养探索小汽车的兴趣。

6、让幼儿学会初步的记录方法。

活动准备：1、玩具小汽车若干，小汽车图片若干。

2、彩色笔、颜料、颜色盘、白纸若干。

活动过程：1、导入新课，观赏小汽车：引导幼儿认识小汽车的外形特征。

提问；小汽车是什么样子的？它什么地方漂亮？2、谈话活动：你们玩过哪些小汽车？你们又是怎样玩的呢？（让孩子大胆举手，教师提问，引导幼儿描述自己熟悉的汽车的名称以及特征、用途。

）3、探索活动：老师拿出各种各样的小汽车，（木头做的电动的、手推的、遥控的、声控的）让幼儿探索小汽车的不同玩法。

4、在教师的引导下，将玩具车在颜料盘里蘸上色彩，在白纸上滚动，车轮就会留下道道印痕，组成一幅五彩的图画。

5、用各种大小不一的几何图形，拼成外形不同的小汽车，并与同伴相互交流，自己拼的是什么汽车，是怎样拼的。

6、游戏《开汽车》（要让幼儿做开汽车的动作，听着音乐结束活动）活动延伸：在区域中，让孩子们玩各种各样不同用途的汽车，教育幼儿在乘车时要注意安全。

活动反思：本次活动的题材比较符合小班幼儿的年龄特点，活动中大多数孩子兴趣浓，尤其是男孩探索的欲望很强。

只有三五名幼儿参与不够积极，原因有两个。

1、他们今天入园时情绪不太好，整个教学过程这几个孩子都很沉闷；2、有个别孩子能力较弱，在活动中我忽视了对他们的引导与关注。

就是在第四个环节，用颜料印车印时，孩子们有些乱，弄的到处都是颜料，以后需改改。

希望各位专家老师给我的活动提一些指导性的意见，谢谢！幼儿园小班教案《小汽车》2活动目标及关键经验：在游戏情景中，幼儿饰演“小司机”开车走过斜坡，进行平衡能力的练习，使幼儿在角色模仿的游戏氛围中，体验勇敢、成功、自信的快乐。

小朋友园小班音乐优秀教案《小汽车》含反思【--小班音乐教案】小班音乐优秀教案《小汽车》含反思适用于小班的音乐主题教学活动当中，让小朋友感受听歌、看画的乐趣，愿意观赏各种各样的汽车，喜爱汽车，学习和同伴一起玩玩具汽车，快来看看小朋友园小班音乐优秀《小汽车》含反思教案吧。

【活动目标】1、愿意观赏各种各样的汽车。

（重点）2、感受听歌、看画的乐趣。

（难点）3、喜爱汽车，学习和同伴一起玩玩具汽车。

4、感受歌曲严厉、舒缓的旋律，理解歌词的含义。

5、感知多媒体画面的动感，体验活动的欢乐。

【活动预备】1、各种各样的汽车。

2、歌曲《小汽车》。

【活动过程】一、引题出示汽车。

小朋友们：这是什么呀？你见过它吗？请你说一说你见过什么车？师小结：公路上有很多汽车，样子不一样，颜色有多种。

汽车在公路上跑起来很好玩，驾驶员很奇妙。

听，他们在唱歌。

二、理解歌曲内容。

1、老师清唱一遍。

你听到了什么？小汽车是发出怎样的声音的？（感受歌曲中生动的喇叭声和汽车开动的声音）2、出示图谱，再次观赏歌曲。

（要求小朋友可以跟着歌曲渐渐跟）三、学唱歌曲1、老师边做动作边唱。

2、小朋友跟着老师一起做。

四、嬉戏：共享小汽车。

请小朋友将家里带来的小汽车相互交换、共享。

【活动反思】引题看，这是什么？小朋友立刻被吸引留意力，说到汽车，然后直接引出：你见过什么汽车呢？引发小朋友原有的生活阅历，消防车、警车、公交车等然后老师在总结下小朋友的话语，引出下面的歌曲。

老师先清唱一遍，给小朋友初步感知，提问：你听到了什么。

关心小朋友回忆听到的歌词。

其次遍出示图谱，再次观赏歌曲，结合图式，小朋友通过直观、再结合听，要求小朋友在说，看、听、说三次结合让小朋友简单、也更情愿来感知儿歌。

第三次请小朋友学会跟唱。

动静结合是小朋友学习的基础方式，在学唱的动静中，在结合动作渐渐舞动，小朋友也更情愿在此动作中学唱。

嬉戏共享也是本次活动的延生：在观赏小汽车歌曲的同时，小朋友在相互交换、共享，然后在消遣中结束活动。

幼儿园小班音乐教案《小汽车与大货车》【活动目标】1、乐意欣赏各种各样的汽车。

（重点）2、感受听歌、看画的乐趣。

（难点）3、喜欢汽车，学习和同伴一起玩玩具汽车。

【活动准备】1、各种各样的汽车。

2、歌曲《小汽车与大货车》。

【活动过程】一、引题出示汽车。

小朋友们：这是什么呀？你见过它吗？请你说一说你见过什么车？师小结：马路上有许多汽车，样子不一样，颜色有多种。

汽车在马路上跑起来很有趣，驾驶员很神奇。

听，他们在唱歌。

二、理解歌曲内容。

1、教师清唱一遍。

你听到了什么？小汽车与大货车是发出怎样的声音的？（感受歌曲中生动的喇叭声和汽车开动的声音）2、出示图谱，再次欣赏歌曲。

（要求幼儿可以跟着歌曲慢慢跟）三、学唱歌曲1、教师边做动作边唱。

2、幼儿跟着老师一起做。

四、游戏：分享小汽车与大货车。

请幼儿将家里带来的小汽车与大货车互相交换、分享。

【活动反思】引题“看，这是什么？”小朋友马上被吸引注意力，说到“汽车”，然后直接引出：你见过什么汽车呢？引发幼儿原有的生活经验，“消防车、警车、公交车等”然后教师在总结下幼儿的话语，引出下面的歌曲。

教师先清唱一遍，给幼儿初步感知，提问：你听到了什么。

帮助幼儿回忆听到的歌词。

第二遍出示图谱，再次欣赏歌曲，结合图式，幼儿通过直观、再结合听，要求幼儿在说，看、听、说三次结合让幼儿容易、也更愿意来感知儿歌。

第三次请幼儿学会跟唱。

动静结合是幼儿学习的基础方式，在学唱的动静中，在结合动作慢慢舞动，幼儿也更愿意在此动作中学唱。

游戏分享也是本次活动的延生：在欣赏小汽车与大货车歌曲的同时，幼儿在相互交换、分享，然后在娱乐中结束活动。

幼儿园小班美术活动精品教案汽车真多一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材第四章《生活中的美》，详细内容为“汽车真多”。

通过观察生活中各种各样的汽车，引导幼儿用绘画的形式表现自己对汽车的认识和喜爱。

二、教学目标1. 让幼儿了解生活中不同种类的汽车，培养他们的观察力。

2. 培养幼儿的绘画兴趣，提高他们的动手能力。

3. 培养幼儿的想象力，激发他们创造美好事物的愿望。

三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察生活中汽车的细节，并在绘画中表现出来。

教学重点：培养幼儿的观察力、动手能力和想象力。

四、教具与学具准备教具：汽车图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、范例作品。

学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示各种汽车图片，引导幼儿观察并说出汽车的名称，如小轿车、公交车、消防车等。

2. 讲解汽车的特点（5分钟）教师简要介绍各种汽车的特点，如颜色、形状、用途等，帮助幼儿加深对汽车的认识。

3. 示范绘画过程（10分钟）教师现场示范如何画一辆汽车，边画边讲解绘画步骤和技巧。

4. 幼儿动手绘画（10分钟）幼儿在教师的指导下，开始绘画自己喜欢的汽车。

5. 随堂练习（10分钟）教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。

6. 展示与评价（5分钟）让幼儿展示自己的作品，大家共同评价，给予鼓励和表扬。

六、板书设计1. 汽车真多2. 内容：汽车的种类：小轿车、公交车、消防车等汽车的特点：颜色、形状、用途绘画步骤：画轮廓、填色、细节描绘七、作业设计1. 作业题目：画一辆你最喜欢的汽车2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析1. 教学难点：如何引导幼儿观察生活中汽车的细节，并在绘画中表现出来。

2. 教学过程：实践情景引入、示范绘画过程、幼儿动手绘画、展示与评价。

3. 板书设计：内容的清晰性和简洁性。

4. 作业设计：作业题目的针对性和答案的灵活性。

5. 课后反思及拓展延伸：如何有效引导幼儿发现生活中的美和激发创作灵感。

各种各样的车教案反思实用（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园小班音乐《小汽车》全套教案获奖教案公开课教案模
板范文
小班音乐优秀教案《小汽车》
【活动目标】
1、乐意欣赏各种各样的汽车。

（重点）
2、感受听歌、看画的乐趣。

（难点）
3、喜欢汽车，学习和同伴一起玩玩具汽车。

【活动准备】
1、各种各样的汽车。

2、歌曲《小汽车》。

【活动过程】
一、引题
出示汽车。

小朋友们：这是什么呀？你见过它吗？请你说一说你见过什么车？
师小结：马路上有许多汽车，样子不一样，颜色有多种。

汽车在马路上跑起来很有趣，驾驶员很神奇。

听，他们在唱歌。

二、理解歌曲内容。

1、教师清唱一遍。

你听到了什么？小汽车是发出怎样的声音的？（感受歌曲中生动的喇叭声和汽车开动的声音）
2、出示图谱，再次欣赏歌曲。

（要求幼儿可以跟着歌曲慢慢跟）
三、学唱歌曲
1、教师边做动作边唱。

小班音乐小汽车教案作为一位无私贡献的教师，时常要按照教学须要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。

则写教案须要留意哪些问题呢？下面是我帮大家收拾的小班音乐小汽车教案，欢送大家借鉴与参考，指望对大家有所帮忙。

小班音乐小汽车教案 1【活动目标】1、乐意欣赏各种各样的汽车。

〔重点〕2、感触听歌、看画的乐趣。

〔难点〕3、爱慕汽车，学习和同伴一起玩玩具汽车。

【活动豫备】1、各种各样的汽车。

2、歌曲《小汽车》。

【活动过程】一、引题出示汽车。

小伴侣们：这是什么呀？你见过它吗？请你说一说你见过什么车？师小结：公路上有许多汽车，形状不相同，颜色有多种。

汽车在公路上跑起来很好玩，驾驶员很神奇。

听，他们在歌唱。

二、理解歌曲内容。

1、老师清唱一遍。

你听到了什么？小汽车是发出怎样的声音的？〔感触歌曲中生动的喇叭声和汽车开动的声音〕2、出示图谱，再次欣赏歌曲。

〔要求幼儿可以跟着歌曲渐渐跟〕三、学歌唱曲1、老师边做动作边唱。

2、幼儿跟着教师一起做。

四、游戏：共享小汽车。

请幼儿将家里带来的小汽车相互交换、共享。

小班音乐小汽车教案 2教学目标:1.欣赏歌曲，仿照开车及汽车的叫声。

2.学唱完好歌曲，并在熟识歌曲的根抵上进行仿编。

3.感触同伴合作的乐趣。

教学豫备：〔认知豫备〕幼儿认识频繁的小汽车。

(材料豫备)音乐、课件重点：欣赏歌曲，仿照开车及汽车的叫声并完好学歌唱曲。

难点：仿编歌曲。

教学过程：一、复习:歌曲律动《苹果歌》二、我的小汽车你爱慕什么车？――生活中有许多不相同的车，你最爱慕什么车？会歌唱的车――教师最爱慕会歌唱的车。

哪些车会歌唱啊？它们是怎么唱的？我们一起来看一看吧！〔看一看、听一听、学一学不同车的叫声〕小结：本来生活中有各种各样的车子。

无数车子都会歌唱，而且它们歌唱的声音可都不相同。

三、欣赏歌曲，学歌唱曲第一次欣赏歌曲，熟识歌词――今日我带来了一首好听的歌。

听听这首唱歌的是什么车？〔播放歌曲第一次欣赏〕歌里唱的是什么车？引导幼儿说完好句〔是我的小汽车〕。