学前幼儿园_艺术活动：《小汽车会画画》教学课件设计

小班美术活动《小汽车会画画》教案一、教学内容本节课选自《幼儿美术启蒙教育》教材第四章——有趣的交通工具。

详细内容主要围绕小汽车的绘画展开，通过描绘小汽车的轮廓、颜色及其周围环境，让孩子们感受美术创作的乐趣。

二、教学目标1. 让幼儿了解小汽车的基本结构和特点，能够独立完成一幅小汽车的画作。

2. 培养幼儿的观察能力和想象力，提高幼儿的绘画技能。

3. 培养幼儿合作交流的能力，提高幼儿的审美观念。

三、教学难点与重点教学难点：小汽车的细节描绘，如车轮、车灯等。

教学重点：小汽车的整体轮廓和颜色搭配。

四、教具与学具准备教具：小汽车模型、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、范例作品。

学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）邀请幼儿观察小汽车模型，引导幼儿讲述小汽车的特点。

与幼儿互动，讨论小汽车的颜色、形状和功能。

2. 范例作品欣赏（5分钟）展示优秀的小汽车画作，引导幼儿关注作品中的细节。

邀请幼儿分析作品中的颜色搭配和构图。

3. 例题讲解（5分钟）讲解小汽车的基本结构，如车身、车轮、车窗等。

演示绘画步骤，强调描绘小汽车时的注意事项。

4. 随堂练习（10分钟）指导幼儿按照讲解的步骤，独立完成小汽车的绘画。

在绘画过程中，及时解答幼儿的疑问，指导幼儿进行细节描绘。

5. 互动评价（5分钟）邀请幼儿展示自己的作品，让其他幼儿评价。

教师对每个幼儿的作品进行点评，提出改进意见。

六、板书设计1. 《小汽车会画画》2. 内容：小汽车的基本结构：车身、车轮、车灯、车窗等。

绘画步骤：画轮廓、上色、细节描绘。

七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们回家后，为今天画的小汽车添加一个背景，如马路、树木等。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿发挥想象，创作出具有创意的小汽车作品。

如：设计一辆会飞的小汽车、一辆长满草的小汽车等。

重点和难点解析1. 教学难点：小汽车的细节描绘，如车轮、车灯等。

2024年小班美术公开课教案《小汽车画画》一、教学内容本节课选自《幼儿美术启蒙》教材第四章《有趣的交通工具》，详细内容为“小汽车画画”。

通过观察小汽车的形态、颜色和结构，引导幼儿运用简单的线条和丰富的色彩，创作出属于自己的小汽车画作。

二、教学目标1. 让幼儿了解小汽车的形态、颜色和结构，培养他们的观察能力。

2. 培养幼儿运用线条和色彩表达自己想象力的能力。

3. 培养幼儿合作交流、分享成果的良好习惯。

三、教学难点与重点重点：引导幼儿观察小汽车的形态、颜色和结构，运用线条和色彩进行创作。

难点：如何帮助幼儿将观察到的元素运用到画作中，以及培养他们的想象力和创造力。

四、教具与学具准备1. 教具：小汽车模型、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、投影仪等。

2. 学具：小汽车玩具、画纸、画笔、水彩颜料、调色板等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用小汽车玩具在课堂上展示，引导幼儿观察小汽车的形态、颜色和结构，激发他们的兴趣。

2. 例题讲解（10分钟）通过投影仪展示教材中的小汽车画作，讲解线条、色彩运用等基本技巧，让幼儿了解创作方法。

3. 随堂练习（10分钟）引导幼儿运用线条和色彩，尝试画出自己心中的小汽车。

在此过程中，教师进行个别辅导，帮助幼儿解决问题。

4. 小组合作（5分钟）将幼儿分成小组，让他们互相交流、分享画作，培养合作精神。

5. 展示评价（5分钟）邀请幼儿展示自己的作品，对他们的画作给予肯定和鼓励，提高他们的自信心。

六、板书设计1. 板书《小汽车画画》2. 内容：a. 小汽车的形态、颜色和结构b. 线条和色彩的运用c. 小组合作、分享成果七、作业设计1. 作业题目：画一画你心中的小汽车2. 答案要求：运用线条和色彩，表现出小汽车的形态、颜色和结构。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的表现，了解他们在创作过程中的问题，及时调整教学方法。

2. 拓展延伸：鼓励幼儿关注生活中的交通工具，引导他们进行观察、思考和创作。

小班美术活动《小汽车会画画》教案一、教学内容本节课选自《幼儿美术教育指导手册》第四章“交通工具”一节，主要详细内容为认识小汽车，学习通过小汽车的轮子进行画画。

二、教学目标1. 让幼儿了解小汽车的基本结构，知道小汽车的轮子可以用来画画。

2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

3. 培养幼儿的团队合作精神，提高幼儿的审美观念。

三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿运用小汽车的轮子进行创意画画。

教学重点：让幼儿掌握小汽车的基本结构，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

四、教具与学具准备教具：小汽车模型、画纸、画笔、颜料、调色板、水桶等。

学具：小汽车玩具、画纸、画笔、颜料、调色板、水桶等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示小汽车模型，引导幼儿观察小汽车的颜色、形状和结构。

邀请幼儿分享自己喜欢的小汽车，讨论小汽车的特点。

2. 讲解小汽车的基本结构（5分钟）教师以简洁明了的语言讲解小汽车的车身、车轮、车窗等基本结构。

邀请幼儿模仿教师，用自己的小汽车玩具指出各个部位。

3. 小汽车轮子画画（10分钟）教师示范如何使用小汽车的轮子沾上颜料，然后在画纸上滚动，形成美丽的图案。

幼儿在教师的指导下，自己动手操作，进行创意画画。

4. 例题讲解与随堂练习（10分钟）教师选取几个幼儿的作品进行讲解，分析其创意和技巧。

幼儿根据教师的要求，进行随堂练习，巩固所学知识。

5. 团队合作创作（10分钟）教师将幼儿分成若干小组，每组共同完成一幅画作。

每个小组的幼儿轮流使用小汽车轮子画画，共同创作出美丽的作品。

6. 作品展示与评价（5分钟）教师邀请每组幼儿展示自己的作品，大家共同欣赏。

教师和幼儿互相评价，鼓励幼儿发挥自己的想象力，提高审美观念。

六、板书设计1. 小汽车的基本结构：车身车轮车窗2. 小汽车轮子画画步骤：沾颜料滚动轮子形成图案七、作业设计1. 作业题目：用小汽车轮子创作一幅画，主题为“我的小汽车旅行”。

2. 答案：幼儿发挥自己的想象力，创作出独一无二的作品。

幼儿园小汽车会画画教案一、教学内容本节课选自幼儿启蒙美术教材第四章《有趣的交通工具》，详细内容为小汽车画画的创作。

通过本节课的学习，让幼儿了解小汽车的构造和特点，学会用简单的线条和色彩表现小汽车的形态。

二、教学目标1. 让幼儿掌握小汽车的构造和特点，培养观察力。

2. 培养幼儿对美术创作的兴趣，提高绘画技巧。

3. 培养幼儿的想象力和创造力，激发创作潜能。

三、教学难点与重点难点：小汽车的细节描绘和颜色搭配。

重点：掌握小汽车的基本结构，学会用线条和色彩进行创作。

四、教具与学具准备教具：小汽车模型、画纸、画笔、颜料、调色板、范例作品。

学具：画纸、画笔、颜料、调色板。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）展示小汽车模型，引导幼儿观察小汽车的构造和特点，让幼儿说说自己喜欢的小汽车。

2. 讲解范例作品（5分钟）展示范例作品，讲解绘画步骤和技巧，引导幼儿关注小汽车的细节。

3. 绘画实践（10分钟）幼儿根据观察和范例，开始绘画小汽车。

教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中的问题。

4. 随堂练习（10分钟）教师提出绘画要求，幼儿进行随堂练习，教师给予评价和指导。

5. 展示与评价（5分钟）让幼儿展示自己的作品，大家共同评价，给予鼓励和表扬。

六、板书设计1. 小汽车的构造和特点2. 绘画步骤和技巧3. 作业要求七、作业设计作业题目：画一画你喜欢的小汽车要求：运用线条和色彩描绘出小汽车的形态，注意细节描绘和颜色搭配。

答案：略八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿课后观察生活中其他交通工具的构造和特点，进行创作。

定期举办交通工具主题画展，激发幼儿的创作兴趣。

重点和难点解析1. 小汽车的构造和特点的理解。

2. 绘画步骤和技巧的讲解。

3. 幼儿在绘画过程中的指导和评价。

4. 作业设计的针对性和实践性。

详细补充和说明：一、小汽车的构造和特点的理解为了让幼儿更好地描绘小汽车，教师需要详细讲解小汽车的构造，包括车身、车轮、车窗、车门等基本部分。

小班美术活动《小汽车会画画》教案一、教学内容本节课选自小班美术活动教材第四章《有趣的交通工具》，详细内容为“小汽车会画画”。

通过该内容的学习，学生能够了解小汽车的基本构造，运用创意绘画的方式，表达对小汽车的情感。

二、教学目标1. 让学生掌握小汽车的基本构造，了解交通工具与人们生活的关系。

2. 培养学生的观察力、想象力和创造力，提高学生的绘画技能。

3. 培养学生合作交流的能力，增强团队意识。

三、教学难点与重点1. 教学难点：小汽车的基本构造描绘，创意绘画的表现。

2. 教学重点：培养学生的观察力、想象力和创造力，提高绘画技能。

四、教具与学具准备1. 教具：小汽车模型、画纸、画笔、颜料、调色板、课件。

2. 学具：画纸、画笔、颜料、调色板。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用小汽车模型，让学生观察小汽车的构造，引导学生谈论小汽车在日常生活中的作用。

2. 例题讲解（10分钟）介绍小汽车的基本构造，演示绘画步骤，强调创意绘画的重要性。

3. 随堂练习（15分钟）学生根据观察和讲解，进行小汽车创意绘画练习。

4. 互动交流（5分钟）学生展示自己的作品，大家互相欣赏、交流、学习。

六、板书设计1. 板书《小汽车会画画》2. 内容：小汽车的基本构造绘画步骤创意绘画要点七、作业设计1. 作业题目：以“我的小汽车”为主题，创作一幅创意绘画作品。

2. 答案：学生作品。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在课后观察生活中的交通工具，尝试用绘画的方式表现其他交通工具，提高绘画技能。

重点和难点解析1. 实践情景引入2. 例题讲解3. 教学难点与重点4. 作业设计5. 课后反思及拓展延伸一、实践情景引入1. 选择具有吸引力的小汽车模型，确保其颜色鲜艳、造型可爱，符合幼儿审美。

2. 引导学生观察小汽车的构造，用生动的语言描述小汽车的特点，让学生产生好奇心。

3. 通过提问方式引导学生谈论小汽车在日常生活中的作用，培养学生的观察力和思考能力。

小班美术公开课教案《小汽车画画》一、教学内容本节课选自《幼儿美术启蒙教育》教材第四章“生活中的美”，具体内容为“小汽车画画”。

通过引导幼儿观察周围的小汽车，激发他们的想象力，运用简单的线条和色彩进行创作。

二、教学目标1. 让幼儿了解小汽车的形状、颜色和结构，培养他们的观察力。

2. 培养幼儿运用线条和色彩表达自己想象力的能力。

3. 培养幼儿与他人分享作品、相互欣赏的审美情趣。

三、教学难点与重点重点：让幼儿学会观察小汽车，运用线条和色彩进行创作。

难点：如何引导幼儿发挥想象力，将小汽车画得富有个性。

四、教具与学具准备1. 教具：小汽车模型、画纸、水彩笔、油画棒、记号笔等。

2. 学具：画纸、水彩笔、油画棒、记号笔等。

五、教学过程1. 导入（5分钟）利用小汽车模型引起幼儿兴趣，让他们观察小汽车的形状、颜色和结构。

2. 实践情景引入（10分钟）邀请幼儿扮演小汽车，进行互动游戏，引导他们关注小汽车的细节。

3. 例题讲解（5分钟）以一幅小汽车的画为例，讲解如何运用线条和色彩进行创作。

4. 随堂练习（10分钟）幼儿在画纸上尝试画小汽车，教师巡回指导。

5. 展示与分享（5分钟）让幼儿展示自己的作品，相互欣赏，给予鼓励和表扬。

六、板书设计1. 板书小汽车画画2. 板书内容：小汽车的形状、颜色和结构线条和色彩的运用创作步骤七、作业设计1. 作业题目：画出你最喜欢的小汽车2. 答案：请幼儿根据自己的观察和想象力完成作业。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师在本节课中要关注每个幼儿的参与程度，观察他们在创作过程中的表现，以便及时调整教学方法。

2. 拓展延伸：引导幼儿关注其他交通工具，尝试运用线条和色彩进行创作，培养他们的观察力和想象力。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 实践情景引入环节的设计3. 例题讲解的详细程度4. 随堂练习的指导方法5. 作业设计的针对性与拓展性一、教学难点与重点的确定在教学过程中，应重点关注如何引导幼儿观察小汽车的细节，并运用线条和色彩进行创作。

小班美术活动《小汽车会画画》教案教案：小班美术活动《小汽车会画画》一、教学内容本节课的教学内容来自幼儿园小班美术课程，教材为《幼儿园美术活动指导》。

活动主题是《小汽车会画画》，通过教授幼儿使用简单的线条和颜色，绘制出自己喜欢的小汽车，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

二、教学目标1. 培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。

2. 帮助幼儿学习使用简单的线条和颜色，培养幼儿的手工技巧。

3. 培养幼儿观察力和表达能力，让幼儿能够描述自己画的小汽车。

三、教学难点与重点重点：学习使用简单的线条和颜色绘制小汽车。

难点：培养幼儿的观察力和想象力，让幼儿能够独立创作出自己的小汽车作品。

四、教具与学具准备1. 教具：白板、彩笔、画纸、汽车模型。

2. 学具：每个幼儿准备一张画纸、彩色铅笔或蜡笔。

五、教学过程1. 引入：教师展示汽车模型，引导幼儿观察汽车的形状、颜色和特征。

2. 讲解：教师在白板上画出一个小汽车，示范如何使用线条和颜色绘制小汽车。

3. 实践：幼儿根据教师的示范，自己动手绘制小汽车，教师巡回指导。

4. 展示：每个幼儿将自己的作品展示给大家，向大家介绍自己的小汽车。

六、板书设计1. 小汽车会画画2. 步骤：观察汽车、示范绘制、实践绘制、展示介绍七、作业设计作业题目：请幼儿回家后，再画一辆小汽车，并和家人分享。

作业答案：幼儿能够根据记忆和想象，独立绘制出小汽车，并能够向家人介绍自己的作品。

八、课后反思及拓展延伸课后反思：教师应该反思本次活动的教学效果，观察幼儿的参与度和学习兴趣，对于教学过程中出现的问题，教师应该及时调整教学方法和策略。

拓展延伸：教师可以组织类似的绘画活动，例如《小动物会画画》，让幼儿通过绘画表达自己对动物的认识和想象。

重点和难点解析一、教学内容细节本节课的教学内容源自幼儿园小班美术课程，以《小汽车会画画》为主题。

教材为《幼儿园美术活动指导》，主要让幼儿通过观察、想象和创作，绘制自己喜欢的小汽车。

小班教案小班艺术：小汽车会画画,小班教案(许甜甜老师)教案：小班艺术《小汽车会画画》一、教学内容本节课选自小班艺术领域，以《小汽车会画画》为主题，教材为幼儿园美术课程。

本节课主要让幼儿通过观察、模仿、实践，了解小汽车的基本线条和形状，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

二、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识小汽车的基本线条和形状，知道小汽车可以用来创作美术作品。

2. 技能目标：通过观察、模仿和实践，培养幼儿的绘画技能，提高幼儿的手眼协调能力。

3. 情感目标：培养幼儿对艺术的热爱，激发幼儿的创造力和想象力。

三、教学难点与重点重点：让幼儿认识小汽车的基本线条和形状，学会用小汽车创作美术作品。

难点：培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高幼儿的绘画技能。

四、教具与学具准备教具：小汽车图片、画纸、画笔、颜料等。

学具：每个幼儿准备一张画纸、一支画笔、一份颜料。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师向幼儿展示小汽车图片，引导幼儿观察小汽车的基本线条和形状，让幼儿说说他们看到的小汽车是什么样的。

2. 讲解与示范（10分钟）教师简要讲解小汽车的基本线条和形状，如圆形、方形、线条等，然后示范如何用小汽车创作美术作品。

3. 模仿与实践（10分钟）幼儿在教师的指导下，开始用画笔和颜料模仿小汽车的基本线条和形状，创作自己的美术作品。

4. 随堂练习（10分钟）教师给出一些小汽车相关的题目，让幼儿完成，如“画一辆小汽车”、“给小汽车涂上颜色”等。

5. 展示与评价（5分钟）幼儿将自己的作品展示给大家，大家互相评价，教师给予鼓励和指导。

六、板书设计板书小班艺术《小汽车会画画》板书内容：1. 小汽车的基本线条和形状圆形方形线条2. 小汽车创作美术作品的方法观察模仿实践七、作业设计作业题目：用小汽车创作一幅美术作品。

答案：幼儿根据自己的想象，用小汽车的基本线条和形状创作一幅美术作品。

八、课后反思及拓展延伸课后反思：在本节课中，幼儿对小汽车的基本线条和形状有了初步的认识，大部分幼儿能够模仿和创作出自己的美术作品。

2024年幼儿园小汽车会画画教案一、教学内容本节课选自2024年幼儿园教材《小汽车会画画》章节，详细内容包括：认识小汽车的种类、了解小汽车的基本构造、学习小汽车画法以及创意绘画。

二、教学目标1. 让幼儿能够识别并说出常见的小汽车种类；2. 培养幼儿观察、发现小汽车基本构造的能力；3. 激发幼儿的想象力，培养他们的绘画兴趣和创作能力。

三、教学难点与重点难点：小汽车的绘画技巧和创意绘画；重点：认识小汽车种类、基本构造以及绘画方法。

四、教具与学具准备教具：小汽车模型、画纸、画笔、颜料、水彩笔、范例画等；学具：画纸、画笔、颜料、水彩笔。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示小汽车模型，引导幼儿观察并说出小汽车的种类，如轿车、跑车、卡车等。

2. 讲解小汽车基本构造（5分钟）教师通过范例画，讲解小汽车的基本构造，如车身、车轮、车窗等。

3. 学习小汽车绘画方法（10分钟）教师示范如何画小汽车，并讲解绘画技巧。

同时，引导幼儿发挥想象，创作属于自己的小汽车。

4. 随堂练习（10分钟）幼儿在教师的指导下，开始绘画小汽车。

教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。

5. 展示与评价（5分钟）教师组织幼儿展示自己的作品，鼓励幼儿互相欣赏、评价，提高他们的自信心和表达能力。

六、板书设计1. 小汽车种类：轿车、跑车、卡车等；2. 小汽车基本构造：车身、车轮、车窗等；3. 绘画方法及技巧。

七、作业设计作业题目：请小朋友们在课后，用今天学到的绘画方法，创作一幅小汽车创意画。

答案：无标准答案，鼓励幼儿发挥想象，创作出具有个性的作品。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们在绘画过程中的困惑和问题，为下一节课的教学做好准备；2. 拓展延伸：鼓励幼儿在生活中观察不同种类的小汽车，了解它们的特点，为绘画创作积累素材。

同时，教师可布置相关主题的家庭作业，加强亲子互动。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定；2. 教具与学具的准备；3. 教学过程中的实践情景引入、讲解小汽车基本构造、学习绘画方法、随堂练习、展示与评价等环节；4. 作业设计；5. 课后反思及拓展延伸。

小班美术公开课教案《小汽车画画》一、教学内容本节课选自小班美术教材第四章《有趣的交通工具》，详细内容为学习通过画小汽车的方式来表达对交通工具的认识和喜好。

二、教学目标1. 让学生了解和认识小汽车的基本结构和特点，培养学生的观察力和想象力。

2. 培养学生运用线条、图形和色彩进行绘画表现，提高学生的美术创作能力。

3. 培养学生合作交流，分享快乐，培养团队协作精神。

三、教学难点与重点重点：让学生掌握小汽车的基本结构和绘画技巧。

难点：如何引导学生运用丰富的想象力和创造力进行绘画创作。

四、教具与学具准备教具：小汽车模型、画纸、画笔、颜料、调色板、范例作品等。

学具：画纸、画笔、颜料、调色板。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用小汽车模型，引导学生观察小汽车的颜色、形状和结构，激发学生的学习兴趣。

2. 讲解示范（10分钟）通过范例作品，讲解小汽车的绘画技巧和方法，引导学生注意绘画过程中的线条、图形和色彩搭配。

3. 学生创作（10分钟）学生在教师的指导下，运用所学知识进行绘画创作。

4. 随堂练习（10分钟）学生互相交流作品，分享创作心得，教师进行点评和指导。

六、板书设计1. 《小汽车画画》2. 内容：小汽车的基本结构绘画技巧和方法线条、图形和色彩搭配七、作业设计1. 作业题目：画出你喜欢的小汽车2. 答案要求：作品需表现出小汽车的基本结构和特点，线条流畅，色彩搭配和谐。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：针对本节课的教学效果，反思教学方法、手段和过程，找出需要改进的地方，以便提高教学质量。

2. 拓展延伸：鼓励学生在课后尝试用其他交通工具进行绘画创作，培养其美术兴趣和创作能力。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 教具与学具的准备4. 板书设计5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的设定重点：掌握小汽车的基本结构和绘画技巧。

补充说明：小汽车的基本结构包括车身、车轮、车窗、车灯等部分。

小班美术活动《小汽车会画画》教案一、教学内容本节课选自《幼儿美术教育指导手册》第四章“生活中的美”，详细内容为“小汽车会画画”。

通过运用小汽车的轮子进行绘画创作，让学生感受生活中的美，培养他们的观察力、想象力和创造力。

二、教学目标1. 让学生了解小汽车轮子的形状和特点，能够运用轮子进行绘画创作。

2. 培养学生观察生活、发现生活中的美的能力，激发他们的绘画兴趣。

3. 培养学生的团队协作精神，提高他们的审美能力。

三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生运用小汽车轮子进行绘画创作。

教学重点：培养学生观察生活、发现美的能力，激发他们的绘画兴趣。

四、教具与学具准备教具：小汽车模型、画纸、画笔、颜料、调色板、范例作品。

学具：小汽车轮子、画纸、画笔、颜料、调色板。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）邀请学生观察小汽车模型，引导他们关注小汽车的轮子。

让学生尝试用小汽车轮子在不同颜色的颜料上滚动，观察轮子留下的痕迹。

2. 例题讲解（10分钟）向学生展示范例作品，讲解如何运用小汽车轮子进行绘画创作。

分析作品中轮子的形状、颜色和线条，引导学生关注作品的美感。

3. 随堂练习（10分钟）学生分组，每组发一张画纸、颜料和调色板，每组选一个小汽车轮子。

学生根据范例，运用轮子进行绘画创作，教师巡回指导。

4. 展示与评价（5分钟）学生展示自己的作品，分享创作过程中的感受。

教师对每组作品进行评价，强调优点，提出改进意见。

鼓励学生在课后尝试用其他物品进行绘画创作，发现生活中的美。

六、板书设计1. 《小汽车会画画》2. 内容：小汽车轮子的形状和特点运用轮子进行绘画创作的步骤作品展示与评价要点七、作业设计1. 作业题目：用小汽车轮子创作一幅有趣的画。

2. 答案：学生完成作品后，教师对作品进行评价，给出答案。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师在本节课中，是否充分调动了学生的积极性，引导他们观察生活、发现美？2. 拓展延伸：鼓励学生尝试用其他物品进行绘画创作，如：瓶盖、树叶等，培养他们的观察力和创造力。

小班美术活动《小汽车会画画》精品教案一、教学内容本次活动选自幼儿小班美术教材第四章《有趣的交通工具》，详细内容为第二节《小汽车会画画》。

通过让幼儿动手操作，探索小汽车的滚动与颜料之间的有趣关系，培养幼儿对美术活动的兴趣。

二、教学目标1. 让幼儿了解小汽车的形状和结构，培养他们的观察力。

2. 培养幼儿运用小汽车进行绘画的兴趣和能力，激发幼儿的创意思维。

3. 培养幼儿在集体活动中遵守纪律，与同伴友好合作的能力。

三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握小汽车的绘画方法，运用小汽车进行创意绘画。

难点：如何引导幼儿将小汽车的滚动与颜料的运用相结合，创作出富有想象力的作品。

四、教具与学具准备1. 教具：小汽车模型、颜料、调色板、画纸、画笔、多媒体课件。

2. 学具：小汽车玩具、颜料、调色板、画纸、画笔。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示小汽车模型，引导幼儿观察小汽车的形状和结构。

讲解小汽车是如何行驶的，让幼儿了解小汽车的运动原理。

2. 例题讲解（5分钟）教师示范如何用小汽车滚动颜料，在画纸上创作出有趣的图案。

引导幼儿关注小汽车滚动过程中颜料的变化。

3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行绘画练习，教师巡回指导，解答幼儿的疑问。

鼓励幼儿发挥想象，用小汽车创作出富有创意的画作。

教师展示幼儿的作品，让幼儿相互欣赏、交流、评价。

六、板书设计1. 小汽车的形状和结构图2. 小汽车滚动颜料绘画的步骤3. 幼儿作品展示七、作业设计1. 作业题目：请用小汽车和颜料，创作一幅有趣的画作。

2. 答案：根据幼儿的创意完成作品，无固定答案。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次活动实施过程中，幼儿的参与度较高，但在颜料的使用上还需加强引导，避免浪费。

2. 拓展延伸：引导幼儿用其他交通工具进行绘画创作，探索不同交通工具与颜料之间的有趣关系。

组织一次亲子活动，让家长参与幼儿的绘画创作，增进亲子关系。

重点和难点解析：1. 教学难点与重点的确定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习4. 板书设计5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定重点在于让幼儿掌握小汽车的绘画方法，运用小汽车进行创意绘画。

小班美术公开课教案《小汽车画画》一、教学内容本节课选自小班美术教材第四章《交通工具》，详细内容为第一节《小汽车画画》。

通过观察小汽车的形状和颜色，引导幼儿用画笔表达出对小汽车的认识和喜爱。

二、教学目标1. 让幼儿了解小汽车的形状、颜色和特点，培养他们的观察力。

2. 培养幼儿运用画笔表达对小汽车的认识和喜爱，提高他们的绘画技巧。

3. 培养幼儿合作意识，提高他们的团队协作能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿观察并描绘小汽车的细节。

2. 教学重点：培养幼儿的绘画技巧和团队协作能力。

四、教具与学具准备1. 教具：小汽车模型、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、投影仪。

2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用小汽车模型，引导幼儿观察并说出小汽车的形状、颜色和特点。

2. 例题讲解（10分钟）a. 以投影仪展示小汽车的图片，引导幼儿观察。

b. 讲解绘画步骤：先画小汽车的轮廓，再填充颜色。

c. 分组讨论：每组选一种颜色，共同完成一幅小汽车的画作。

3. 随堂练习（10分钟）a. 幼儿独立完成一幅小汽车的画作。

b. 教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。

4. 小组合作（10分钟）a. 将全班幼儿分成若干小组，每组共同完成一幅大幅的小汽车画作。

b. 教师协助，指导幼儿分工合作，完成画作。

5. 作品展示与评价（5分钟）a. 各组展示作品，分享创作过程。

b. 教师点评，给予鼓励和建议。

六、板书设计1. 《小汽车画画》2. 内容：a. 小汽车的形状、颜色和特点。

b. 绘画步骤：先画轮廓，再填充颜色。

c. 小组合作，共同完成画作。

七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们回家后，用画笔描绘出自己最喜欢的小汽车。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：a. 带领幼儿观察生活中其他交通工具的形状和颜色，进行绘画创作。

b. 邀请家长参与，共同完成一幅交通工具的主题画作。

小班美术公开课精品教案《小汽车画画》一、教学内容本节课选自《幼儿美术教育指导手册》第四章“生活中的美”，具体内容为“小汽车画画”。

通过引导幼儿观察小汽车的形状、颜色和结构，培养幼儿的观察能力和想象力，激发幼儿对美术创作的兴趣。

二、教学目标1. 让幼儿能够观察并描述小汽车的形状、颜色和结构。

2. 培养幼儿的想象力，激发幼儿对美术创作的热情。

3. 培养幼儿的动手能力，提高幼儿的绘画技能。

三、教学难点与重点教学难点：引导幼儿观察并描绘小汽车的细节部分。

教学重点：培养幼儿的观察能力、想象力和绘画技能。

四、教具与学具准备教具：小汽车模型、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、课件。

学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板。

五、教学过程1. 导入：教师展示小汽车模型，引导幼儿观察并说出小汽车的形状、颜色和结构。

2. 讲解：教师通过课件展示小汽车的绘画步骤，讲解绘画技巧。

a. 用画笔勾勒小汽车的轮廓。

b. 填充颜色，注意色彩的搭配。

c. 细节描绘，如车轮、车灯等。

3. 实践：幼儿按照教师讲解的步骤，自行绘制小汽车。

4. 互动：教师巡回指导，针对幼儿在绘画过程中遇到的问题进行解答。

5. 展示：让幼儿展示自己的作品，分享创作心得。

七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们在课后尝试用其他物品进行绘画创作，如小动物、植物等。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过小汽车画画，培养了幼儿的观察能力、想象力和绘画技能。

但在教学过程中，部分幼儿对细节描绘不够重视，需要在今后的教学中加强引导。

2. 拓展延伸：教师可引导幼儿观察生活中的其他物品，尝试进行绘画创作，提高幼儿的审美能力。

教学过程中，注意用词严谨，段落衔接流畅，让幼儿在愉快的氛围中学习美术。

重点和难点解析：1. 教学难点：引导幼儿观察并描绘小汽车的细节部分。

2. 教学过程中，部分幼儿对细节描绘不够重视。

3. 教师巡回指导，针对幼儿在绘画过程中遇到的问题进行解答。

小班美术《小汽车会画画》教材分析选自小班上学期，我之所以选择此次活动，是由于按物体轮廓涂色是小班绘画学习的一个重要内容，是幼儿在以后的活动中所必需要掌握的技能，是一种表现技法，对发展小班幼儿的小肌肉群、各种动作的和谐发展，起着促进作用。

在这次活动中，教师要求幼儿在进行滚画时能顺着一个方向滚动，并在此过程中能分辨几种基本的颜色。

根据《纲要》指导和活动的内容，结合中班幼儿年龄段的特点，我制定了以下教学目标：（1）情感目标：通过操作活动，让幼儿体验玩具汽车带来的快乐。

（2）能力目标：学习车轮滚画的基本印制方法，观察颜色和花纹的变化。

（3）认知目标：认识几种常见小汽车，体验交通规则，体验大面积作画。

本着建构课程标准，在吃透教材基础上，我确定了以下的教学重、难点：教学重点：学习车轮滚画的基本印制方法，观察颜色和花纹的变化。

教学难点：在老师的带领下能熟练的进行汽车滚画，并学习车轮的花纹的不同特点。

纵观整个活动，各环节紧密相连，相互渗透，所有环节都是围绕“小汽车”来进行。

本次活动，我根据小班幼儿心理特征及其认知规律，在教学内容的组织上体现了“整合”的设计思想，采用直观教学和活动探究的教学方法，以“教师为主导，幼儿为主体”，教师的“导”立足于幼儿的“学”，以学法为重心，放手让幼儿自主探索的学习，主动地参与到知识形成的整个思维过程，有效贯彻了《纲要》的理念，真正做到了师生互动，生生互动。

我相信，通过这个活动，能让幼儿真正体验在活动中享受学习乐趣。

小班美术《小汽车会画画》学情分析培养小班幼儿对绘画的兴趣，多以故事、游戏的形式引入课题，以激发幼儿绘画的兴趣，同时注意绘画方式的多样性，以激发幼儿参与的兴趣。

小班幼儿进入绘画的象征期，开始产生表现的意图，根据这一特点，我们可尽量多选择一些幼儿喜欢的物体，玩具之类的给幼儿观察和绘画。

根据小班孩子的年龄特点，在课堂上我注重让孩子们玩起来，激发起幼儿的兴趣，让孩子们在“玩中学、学中玩”并从中体会到美术活动的乐趣。

小班美术活动《小汽车会画画》教案一、教学内容本节课选自《幼儿美术教育与活动指导》第三章“交通工具”一节，主要围绕小汽车的绘画展开。

详细内容包括：了解小汽车的基本结构，学习使用线条、图形和颜色来描绘小汽车，通过绘画活动培养幼儿的观察能力、想象力和创造力。

二、教学目标1. 让幼儿认识和了解小汽车的基本结构，学会用线条、图形和颜色来表现小汽车。

2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，激发他们对绘画的兴趣。

3. 培养幼儿的审美意识，提高他们的绘画技能。

三、教学难点与重点教学难点：小汽车结构的描绘、颜色的搭配。

教学重点：学会用线条、图形和颜色来描绘小汽车，培养幼儿的观察能力、想象力和创造力。

四、教具与学具准备教具：小汽车模型、画纸、画笔、水彩颜料、调色盘、范例作品。

学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色盘。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）邀请幼儿观察小汽车模型，引导他们说出小汽车的基本结构。

鼓励幼儿用自己的话描述小汽车的外观特点。

2. 讲解与示范（10分钟）教师结合小汽车模型，讲解小汽车的基本结构，如车身、车轮、车窗等。

示范如何用线条、图形和颜色来描绘小汽车，强调颜色搭配和画面布局。

3. 幼儿绘画实践（15分钟）指导幼儿用画笔、水彩颜料在画纸上描绘小汽车，鼓励他们发挥想象力和创造力。

在绘画过程中，对幼儿进行个别辅导，及时解答他们在绘画过程中遇到的问题。

4. 作品展示与评价（5分钟）组织幼儿将自己的作品展示给大家，引导他们互相欣赏、评价。

教师对幼儿的作品进行点评，强调优点，提出改进意见。

5. 随堂练习（10分钟）以小组为单位，让幼儿互相讨论如何改进自己的作品。

鼓励幼儿在课后继续练习，不断提高绘画技能。

六、板书设计1. 小汽车的基本结构：车身、车轮、车窗等。

2. 绘画步骤：画轮廓、勾线、上色。

3. 颜色搭配：红、黄、蓝、绿等。

七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们画一幅小汽车会画画的场景。

2. 答案：画面中包含小汽车、画纸、画笔等元素，表现出小汽车在画画的过程。

幼儿园小班上学期美术教案《小汽车会画画》教学内容：《小汽车会画画》教学目标：1.发展幼儿的美术兴趣和创造力。

2.了解画画是美术活动的基本形式，认识美术活动对幼儿的发展有益。

3.通过画画的活动，培养幼儿的手眼协调能力和动手能力。

4.促使幼儿学会画画的一些基本操作，如拿笔、画圆、画直线等。

教学重点：1.引导幼儿认识画画是美术活动的基本形式，了解美术的重要性。

2.培养幼儿的手眼协调能力和动手能力，训练幼儿拿笔的基本姿势。

教学难点：1.通过画画的活动，训练幼儿拿笔的基本姿势和基本动作。

2.培养幼儿的手眼协调能力和动手能力，在画画活动中提升幼儿的创造力。

教学步骤：一、引入1.播放课程学习内容的视频，让幼儿对话题有所印象。

2.教师与孩子们一起讨论画画的重要性，激发幼儿的兴趣。

二、学习内容1.播放课程内容视频。

2.请幼儿围坐在一张画纸旁边，让他们动手画画，来发挥自己的创造力和想象力。

3.在幼儿画画的过程中，教师可以引导孩子们画圆、画直线等基本画画动作，让幼儿能够掌握画画的技巧。

4.当幼儿画完画后，让他们展示自己的画，以便大家都能欣赏到这些孩子们创造的美丽作品。

三、总结1.让幼儿们自己总结本课程的重点。

2.对本节课的学习内容进行总结回顾。

3.引导幼儿反思本节课程中的不足和所需改进之处。

四、板书设计画画，重要性，基本形式总结：通过这节课的学习，孩子们能够在画画的过程中掌握基本的画画技巧，同时也能够在绘画中发挥想象和创造力。

通过这些美术活动的训练，能够激发幼儿自己的艺术天赋，培养幼儿的绘画才能，提高幼儿对美术活动的兴趣及审美能力，增强幼儿的创造力和自信心，对其成长起到积极的作用。