2017语文版九年级26课《孟子》二则—《富贵不能淫》课件

课堂练习
孟子认为景春的观点错在哪里？
从本文哪几个方面论述应该知礼这一个观点? 本文的中心论点是什么？ “富贵不能淫。。此之谓大丈夫”一句有何
现实意义？ 景春认为大丈夫应该是：
（六）你评我评，总结提升
请班长评价一下这节课。
自己给自己一个评价，标注到
课堂表现表上。 小组长给自己小组的组员加好 分数，上报到课代表。
（二）你思我想，理解精髓
学生思考以下问题，小组交流后，班级展 示 1、孟子对大丈夫的阐释，哪三句话能概括其 精髓？
2、怎样才能做到有大丈夫之道呢？
孟子对大丈夫的阐述精髓是什么？
富贵不能淫———高官厚禄不能乱我心 贫贱不能移———家贫位卑不能改变我志向 威武不能屈———威力相逼不能使我卑躬屈膝
怎样才能做到有大丈夫之道呢？

（四）你说我说，畅谈理想
“大丈夫”不在于性别，而在于他的高 尚的道德品质。结合自己的理想，说说 你准备做一个什么样的人。
（五）你找我找，发现问题
恭 谈这 也 主 是 在羞 时古 非 敬 恶 谈些 不 义 隐 代 我 之 之 之 你地 例 的 心 国心 藏文 心 的方 外 糟 智 星义 着化 礼 《 看找 ，粕也 光也 某中 也 孟 法出 请，些，灿 子 。来 你本封会烂 告 ， 把文建不的 —— · 子 》
《孟子》二则
2
富贵不能淫
3
学习目标：
1、熟读文本，背诵精彩片段。 2、小组互助学习，理解本文意思，感受大
丈夫的英雄气度。 3、以客观的眼光看待经典，取其精华去其 糟粕。
（一）你读我读，疏通文意
1、诵读本文。（小组内以各种形式读文
章，推荐读得好的同学,班级展示） 2、解释文本。（先对照课文自主学习， 再进行小组交流，有不明白的问题班级内 进行互助学习）
居天下之广居，立天下之正位，行天下之
大道；（贯彻儒家倡导的仁义礼 ） 得志与民由之；不得志独行其道。（有 “用之则行，舍之则藏”的立身处世态度）
（三）你讲我讲，感受英雄
思考：每个人的心目中都有自己大丈夫的 标准，肯定珍藏着许多大丈夫的名字，谈 谈你所了解的大丈夫形象？请举例说明。
富贵不能淫——关羽、文天祥、方志敏。 贫贱不能移——陶渊明、杜甫、朱自清。 威武不能屈——颜真卿、闻一多、刘胡兰。



恻 隐 之 心 仁 也
仁 义 礼 智
糟粕之处：
妻妾制度
三从四德 父母之命不可违
百度文库
你情愿 我操大 心永丈 间远夫 流的 淌高 在尚
你音愿 我韵大 耳永丈 畔远夫 萦的 绕铿 在锵
课堂练习

解释下面句子中红色字的词语
1，安居而天下熄 2，父命之 3 ，与民由之 4，富贵不能淫 5，独行其道 6，贫贱不能移 用现代汉语翻译下列句子 1，是 焉得为大丈夫乎？ 2，得志，与民由之 3，不得志，独行其道 4，富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。