人教版三年级下册口算乘法

6×40＝ 240
9×40＝ 360
100×4＝400
4×100＝400
4与1个百相乘，得4个百：400
100×12＝
比较有什么不同？
如何计算： 12×100＝
100乘几，就可以算成几乘100，它们 的计算结果是一样的；交换两个因数的位 置，积不变。
100×n＝n×100
计算下面的题目：
12×300＝ 3600 24×600＝ 14400
的事就赶紧去做，并且尽量把它做到最好，这样才不会留下太多的遗憾和悔恨。淡看人生苦痛，淡薄名利，心态积极而平衡，有所求而有所不求，有所为而有所不为，不用刻意掩饰自己，不用势利逢迎他人，只是做一个简单真实的 自己。63.你所做的事情，也许暂时看不到成果，但不要灰心或焦虑，你不是没有成长，而是在扎 64.无论你从事什么行业，只要做好两件事就够了：一个是专业、一个是人品。专业决定了你的存在，人品决定了你的人脉；剩下的就 是坚持。65.给自己的三句话：一、年轻，什么都还来得及;二、不要纠缠于小事;三、你现在遇到的事都是小事。66.生活只有两种选择：重新出发，做自己生命的主角；抑或停留在原地，做别人的配角。67.决定你的人生高度的，不 是你的才能，而是你的人生态度！限制你的，从来就不是什么年龄，而是你的心态！68.水再浑浊，只要长久沉淀，依然会分外清澄；人再愚钝，只要足够努力，一样能改写命运！69.人最大的对手，就是自己的懒惰；做一件事并不 难，难的在于坚持；坚持一下也不难，难的是坚持到底；你全力以赴了，才有资格说自己运气不好；感觉累，也许是因为你正处于人生的上坡路；只有尽全力，才能迎来美好的明天！70.有理想，有目标，攒足力量向前冲;有勇气， 有信心，艰苦奋斗不放松;有恒心，有毅力，百折不挠不认输;加把劲，提提神，前途光明见曙光。71.想要体面生活，又觉得打拼辛苦；想要健康身体，又无法坚持运动。人最失败的，莫过于对自己不负责任，连答应自己的事都办不 到，又何必抱怨这个世界都和你作对？72.人生从来没有固定的路线，决定你能够走多远的，并不是年龄，而是你的努力程度。无论到了什么时候，只要你还有心情对着糟糕的生活挥拳宣战，都不算太晚。迟做，总比不做好！73.任 何打击都不应该成为你堕落的借口，你改变不了这个世界，但你可以改变自己，选择一条正确的路，坚定的走下去。74.也许你一生中走错了不少路，看错不少人 ，承受了许多的叛逆，落魄得狼狈不胜， 但都无所谓，只要还活着， 就总有盼望，余生很长， 何必慌张 75.这世界上，没有能回去的感情。就算真的回去了，你也会发现，一切已经面目全非回去的，只是存于心底的记忆。是的，回不去了，所以，我们只能一直往前。76.鸡汤再有理，终究是别人的 总结。故事再励志，也只是别人的经历，只有你自己才能改变自己。77.理想艰险，遇到再大的困难，想着为自己的理想奋斗，也不会选择放弃。即使在阴霾的云沙下，也会想到苍天苏醒的风和日丽。即使在封闭的角落中也会让心 灵驰骋在广阔的草原上。78.只要勇于去博，英勇去闯，就可闯出一片属于自己天地，以实现人生出色。不管结局能否完美，至少你享受拼搏的过程，就是人生的成功，就是胜者。79.一个人想要优秀，你必须接受挑战！一个人想要 尽快优秀，就要寻找挑战！80.人最大的对手，就是自己的懒惰；做一件事并不难，难的在于坚持；坚持一下也不难，难的是坚持到底；你全力以赴了，才有资格说自己运气不好；感觉累，也许是因为你正处于人生的上坡路；只有 尽全力，才能迎来美好的明天！81.每个人都有一行热泪，苦也要面对，因为坚强；每个人都有无言的伤，痛也要承受，因为成长。82.每一份坚持都是成功的累积！只要相信自己，总会遇到惊喜；每一种生活都有各自的轨迹！记得 肯定自己，不要轻言放弃；每一个清晨都是希望的开始，记得鼓励自己！83.我没有靠山，自己就是山！我没有天下，自己打天下！我没有资本，自己赚资本！这世界从来没有什么救世主。我弱了，所有困难就强了。我强了，所有 阻碍就弱了！活着就该逢山开路，遇水架桥。生活，你给我压力，我还你奇迹！.你要记得，在这个世界上，你是独一无二的，没人像你，你也不需要去代替谁。在你的人生舞台上，你是自己的主角，不需要去做谁

20×3=60 200×3=600 2000×3=6000 20000×3=60000
......
二三得六
2个一 × 3 = 6个一 2个十 × 3 = 6个十 2个百 × 3 = 6个百
2×3=6
即时巩固
2×4= 8 3×3=9
4×6= 24
20×4= 80 30×3=90 40×6= 240
200×4=800 300×3=900 400×6=2400
先分：个位和十位上的数分别与一位数相乘，
再合：把两次的积加起来。
先分 再合
即时巩固 巧用“先分再合”，看谁算得又快又对！
A组
11×2= 22
B组
C组
23×3= 69 4×12= 48
21×4= 84
2×13= 26 3×32=96
32×3= 96
22×3= 66 13×3=39
整十、整百、整千数乘一位数
口算乘法
复习导入
口算下列各题，并说一说你用的哪句口诀。
5×6= 30 2×6= 12
8×9= 2×3=
72
2个3相加得6
6
3个2相加得6
为什么乘 法口诀只 编到9？
探究1
2×3=
20×3=
200×3=
活动一 1.选择合适的小棒摆出计算过程。 2.小组内交流想法，说说计算道理。
对比发现
2×3=6
300×4= 1200
即时巩固 巧用“盖0法”，看谁算得又快又对！
4×700= 2800
即时巩固 巧用“盖0法”，看谁算得又快又对！
2000×3= 6000
即时巩固 巧用“盖0法”，看谁算得又快又对！
40×8= 320
即时巩固 巧用“盖0法”，看谁算得又快又对！

口算乘法（1）
复习导入
口算下面各题。 6×5＝30 7×9＝63 3×4＝12 2×8＝16
10×5＝ 50 20×3＝ 60 30×6＝ 180 40×7＝ 280
探究新知 三筐有多少盒草莓？
16×3＝ 48（盒）
10＋6 10×3＝30 6×3＝18 30＋18＝48
答：3筐有48盒草莓。
探究新知
18×3＝56（份） 答：工作3天要送56份报纸。
巩固练习
27×3
20×3
7×3
60
21
81
180×5
100×5 80 × 5
500
400
900
课堂小结
通过本节课的学习，你有什么收获？
口算乘法的方法 计算两位数乘一位数时：先将十位上的数与第二个因数相乘，再将 个位上的数与第二个因数相乘，然后把它们的积相加。 计算几百几十的数乘一位数时：我们可以用几百几十的数0前面的 数与一位数相乘，再看因数末尾一共有几个0，就在积的末尾添上 几个0。
想一想：160×3＝？480
36×3＝ 108 先算：30×3＝90
6×3＝18 再算：90＋111×5＝55 14×4＝56 15×6＝90 23×4＝92
110×5＝550 140×4＝560 150×6＝900 230×4＝920
巩固练习
邮递员叔叔每天送18份报纸，工作3天要送多少份报纸 ？
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第 四 单元 人教版三年级下册

口算乘法
贵州省丹寨县扬武民族小学 李治昌
1
一、 学前准备
口算练习： 30×3 2×4 40×7
20×5 200×4 2×3
20×4 9×50 23×4
13×3 120×2 400×2
2
二、探究新知
3
二、探究新知
4
二、探究新知
5
二、探究新知
6
二、探究新知
7
Hale Waihona Puke 、探究新知8二、探究新知
9
三、课堂练习
12
五、课堂小结
整十、整百数乘整十数的口算方法 先用表内乘法把两个因数0前面的数相乘，再看两个因数末尾 一共有几个0，就在乘积的末尾添上几个0。
13
1、口算。
70×40
300×4
24×20
19×10
40×700 50×50
30×70 14×20
10
三、课堂练习
2、送外卖的叔叔骑三轮车每分钟大约行200米，如果每天用2小时 送水，他每天大约行多少千米？
11
四、作业
1、小明买20个6角的笔记本和30支8角2B铅笔。 （1）一共要付多少元？ （2）付出50元，应找回多少元？ 2、动脑筋。 （）×30=900 40×（）=2000 80×（）=32000

想一想？
16×3 =
120×3 =
那如果遇到这 样的知
（一）情境引入，提出问题
你 题能吗怎提？样出列一式个呢用？乘法来计算的数学问
15×3＝？
三筐草莓有多少盒？
二、探究新知
（二）探究算法
15×3 = 45
你会口算吗？
10×3＝30 5×3＝15 30＋15＝45
•
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/3/132021/3/132021/3/132021/3/13
谢谢观看
人教版三年级下册第四单元两位数乘两位数
1.口算乘法
知识回顾：同学们，你会计算吗？
1.口算 6×4 =24 5×7 =35 8×6 = 48 70×8 = 560 40×9 =360 100×9 =900 2.口答 (1)6个十是（60）；12个十是（ 120）。 (2) 20是（ 2 ）个十；400是（ 4 ）个百。
填一填 把正确的数字填入长方形内.
27×3
20×3
7× 3
60
21
＋
81
180×5
100×5
80× 5
500
400
＋
900
想一想 解决问题.
（1）3辆车最多可坐多少人? 21×3＝ 63（人）
答：最多可坐63人。
（2）80人乘坐这4辆车，能坐下吗? 21×4＝ 84（人）
84人＞80人 答：能坐下。
。2021年3月13日星期六2021/3/132021/3/132021/3/13
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年3月2021/3/132021/3/132021/3/133/13/2021

＝75 ＝72 ＝880 ＝680
＝84 ＝85 ＝92 ＝96
＝78 ＝74 ＝96 ＝78
巩固应用
（1）3辆车最多可坐多少人? 21×3＝63（人）
（2）80人乘坐这4辆车，能坐下吗? 21×4＝84（人） 84人＞80人 能坐下。
巩固应用
一只虎体重180千克，一只熊体重是虎的2倍。 这只熊的体重是多少千克？
（2）1天滴水多少千克？ 3×24＝72（千克）
巩固应用
（1）买学生票花了多少钱？ 12×40＝ 480（元）
（2）你能提出一个数学问题并解答吗？
当你的才华还撑不起你的野心时，你就该努力。心有猛虎，细嗅蔷薇。我TM竟然以为我竭尽全力了。能力是练出来的，潜能是逼出来的，习惯是养成的，我的 成功是一步步走出来的。不要因为希望去坚持，要坚持的看到希望。最怕自己平庸碌碌还安慰自己平凡可贵。
巩固应用
（1）1串糖葫芦12个山楂，穿30串 这样的糖葫芦需要多少个山楂?
12×30＝ 360（个）
（2）1串糖葫芦卖3元，30串能卖 多少钱? 3×30＝ 90（元）
巩固应用
（1）养1张蚕子可产茧50千克，李红 家的蚕子可产茧多少千克? 50×11＝ 550（千克）
（2）李家村共养了80张蚕子，可产茧 多少千克？ 50×80＝4000（千克）
3筐草莓有多少盒？
15×3=？ 方法一：15+15+15=30+15=45
探索新知
3筐草莓有多少盒？
15×3=？ 方法二：想竖式口算。
15 × 13
45
探索新知
3筐草莓有多少盒？ 15×3=？
方法三： 10×3=30 5×3=15 30+15=45

请注意节约用水！
答：1天（24小时）滴水72千克。
做一做。
13×5＝ 65 130×5＝ 650
16×50＝ 800 160×50＝ 8000
16×4＝ 64 160×4＝ 640
24×20＝ 480 24×200＝ 4800
夺小旗。
40×21 =840 90×50 =4500
20×44 =880
所以6×10＝60
拓展延伸：
6×10＝ 60
5×10＝50 9×10＝90
18×10＝ 180 40×10＝ 400
计算上面各上题面，各你题发你现会了计什算么吗？
我发现一个数乘10，积就是 在这个数的末尾添上1个0。
（2）苹果每盒12个，20盒有多少个？
怎样列式计算呢？ 苹果每盒12个，20盒苹果有多少个，就是求20 个12是多少，用乘法计算，列式为：12 ×20。
16×10 =160 32×20 =640 320×20 =6400
一个未关紧的水龙头1分钟滴水50克。
（1）1小时滴水多少千克？ 50×60＝ 3000（克） 3000克＝3千克 答：1小时滴水3千克。
请注意节约用水！
一个未关紧的水龙头1分钟滴水50克。
（2）1天（24小时）滴水多少千克？
3×24＝ 72（千克）
23×30=690 24×3=72
41×2 =82
出发 8×50 =400 60×30=1800 23×4 =92
（1）买学生票花了多少元钱？ 12×40＝ 480（元）
答：买学生票花了480元。
成人票： 24元 学生票： 12元
我买40张学生 票和2张成人票。
（2）你能提出一个数学问题并 解答吗？
拓展延伸：

（名师示范课）三年级【下】册数学- 4.1 口算乘法-人教版(11张ppt)公开课 课件
（名师示范课）三年级【下】册数学- 4.1 口算乘法-人教版(11张ppt)公开课 课件 （名师示范课）三年级【下】册数学- 4.1 口算乘法-人教版(11张ppt)公开课 课件
算一算。
20×5＝ 100 100×5＝ 500 50×4＝ 200
想一想: 150×3＝ 450
100×3＝300 50×3＝150
0＋150＝450
因为15×3＝45， 所以150×3＝450。
（名师示范课）三年级【下】册数学- 4.1 口算乘法-人教版(11张ppt)公开课 课件
（名师示范课）三年级【下】册数学- 4.1 口算乘法-人教版(11张ppt)公开课 课件
（名师示范课）三年级【下】册数学-4.
1 口算乘法-人教版(11张ppt)公开课课件
1 口算乘法-人教版(11张ppt)公开课课件
（名师示范课）三年级【下】册数学- 4.1 口算乘法-人教版(11张ppt)公开课 课件
60
21
＋
81
180×5
100×5
80×5
500
400
＋
900
（名师示范课）三年级【下】册数学- 4.1 口算乘法-人教版(11张ppt)公开课 课件
2.
（名师示范课）三年级【下】册数学- 4.1 口算乘法-人教版(11张ppt)公开课 课件
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1 口算乘法-人教版(11张ppt)公开课课件 1 口算乘法-人教版(11张ppt)公开课课件
1.从课后习题中选取。
3、培养学生的观察能力、口头表达能力和演绎推理能力。

6×10＝60
方法一：
6×9＝54 54 ＋ 6＝60 所以6×10＝60
方法二： 6个十是60
议一议
12×20怎样计算呢？先自己算一 算，然后在小组内把你的算法与同 伴说说。
口算
5×3= 15 8×4= 32 3×4= 12
10×5= 50 20×5= 100 40×2= 80
计算下面各题
课堂小结
这节课你有什么收获？
两位数乘整十数、整百数（不进位）的口算 方法： 先把两位数与整十数、整百数“0”前面的数相 乘，计算出积后，再看整十数、整百数的末 尾有几个0，就在积的末尾添上几个0。
➢ 两位数乘一位数（不进位）的口算方法
口算两位数乘一位数（不进位）时， 先用几个十和几个一分别去乘一位数，再 把两次的积加起来。
口算我最棒。
7×3＝ 21 6×4＝ 24 9×8＝ 72
40×2＝ 80 20×3＝ 60 10×7＝ 70
仔细观察 这两组题 目，你分 别是怎样 计算的？
左边这组 都是用乘 法口诀直 接计算出 得数的。
右边这组是整十数乘 一位数的口算，计算 时可以先把整十数0前 面的数与一位数相乘 ，然后在积的末尾添 上0。
3 想竖式计算
15×3 = 45 15
× 13 45
5×3=15，个位上的数相乘满十向十位进1， 十位上的1和3相乘得3个十，加上个位进上来 的1个十，就是4个十，计算结果就是45。
•想一想： 150×3=
观察、对比,交流算式的不 同之处？ 思考：150×3和15×3有 什么不同？
帮小动物们连一连。 18×10 30×13 43×20 200×40
。
5×10＝ 50
90
9×10＝ 180

口算乘法（例1）
第一关：口算
5×3＝ 15 30×4＝120 90×8＝720
10×5＝ 50 200×3＝ 600 400×7＝ 2800
第二关：
1、35里面有（3）个十（ 5）个一。 2、450里面有（4）个百（ 5）个十。 3、870里面有（87）个十。 4、4200里面有（42）个百。
谢谢观赏
You made my da3 30
=
=
3×4= 12 6×3= 18
80+1 92 30+1 48
2=
8=
20×4 80
=
5×4= 20
80+2 100
0=
第四关：解决问题
15×3＝？
3筐草莓有多少盒？
17×
4
1 ×4 7 ×4
0
40
28
68
21×
4
2 ×4 1 ×4
0
80
4
84
11×5＝ 55 14×4＝ 56 15×6＝ 90 23×4＝ 92
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月8日星期五2022/4/82022/4/82022/4/8 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/82022/4/82022/4/84/8/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/82022/4/8April 8, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
110×5＝ 550140×4＝ 560 150×6＝ 900 230×4＝ 920

3×30 ＝90（元） 答：30串能卖90元。
练习巩固
一本书，明明每天看22页，4天看完， 这本书有多少页？
22×4= 88（页）
答：这本书有88页。
知识总结 两位数乘一位数的口算方法:
可以把两位数分成一个整十数和一 个一位数,再分别乘一位数，最后把两次 乘得的积相加。
课堂小结
通过这节课的学习， 你有什么收获?
10×3＝30 30＋15＝45
5×3＝15
知识讲解 口算：150×3＝450
100 50 方法一： 100×3＝300
50×3＝150
300＋150＝450
பைடு நூலகம்
方法二：
15×3＝45 150×3＝450
总结：
口算几百几十乘一位数时，先不看零， 口算出结果再在结果后面添上零。
练习巩固 做一做。
你能发现 什么规律？
口算乘法
第1课时
激趣导入
6×6= 36 60×6= 360 3×3= 9 40×2= 80 9+80= 89
口算
8×4= 32 80×4=320 6×6= 36 10×6= 60 36+60= 96
知识讲解
每筐装15盒草莓。 买3筐。
图中有哪些数 学信息？
可以提出什么 数学问题？
3筐草莓有多少盒？
名言分享
时间对每个人来说是平均数， 而机遇对勤奋者来说是一个众数。
下课了!
•你的收获感有多大，我的满足感就有多强烈！
15×3=
知识讲解 口算：15×3＝ 45
方法一： 将乘法转化为加法。 15×3表示3个15的和 15＋15＋15= 45
知识讲解 口算：15×3＝ 45
方法二： 用竖式进行笔算。