学院新媒体考核细则范本

学院新媒体考核细则为了进一步提高学院新媒体的宣传推广能力，培养学生的创造力和实践能力，学院设立了新媒体考核。

以下是学院新媒体考核的细则。

一、考核目的1.通过新媒体考核，培养学生掌握新媒体平台的技能，提升学生的创造力和实践能力。

2.通过新媒体考核，鼓励学生在新媒体领域的创新实践，促进学院新媒体事业的发展。

3.通过新媒体考核，提高学生对学院及其相关活动的宣传推广效果，扩大学院的知名度和影响力。

二、考核内容1.新媒体技能培训：考核前，学生需要参加一系列新媒体技能培训，包括社交媒体管理、内容创作、数据分析等方面的培训。

3.新媒体内容创作：学生需要根据自己的宣传推广方案，定期创作优质的新媒体内容。

内容形式可以包括文章、图文、视频等，并且需要充分利用各种新媒体平台的特点和功能。

4.宣传推广效果评估：学生需要定期对自己的宣传推广效果进行评估，包括粉丝增长情况、阅读量、点赞量、转发量等指标。

5.团队合作能力考核：在新媒体考核中，学生将以小组的形式进行合作。

学生需要展示自己在团队中的合作能力和沟通能力。

三、考核方式1.书面报告：学生需要提交一份详细的宣传推广方案书面报告，包括各种策略的具体实施方案、预期效果等。

报告需要有清晰的结构和逻辑，语言通顺、准确。

2.实践操作：学生需要按照自己的宣传推广方案，定期进行新媒体内容创作，并且定期对自己的宣传推广效果进行评估。

同时，学生在团队中需要积极参与合作，完成团队任务。

3.口头答辩：学生需要进行一次口头答辩，展示自己的宣传推广方案和实践效果。

答辩内容包括宣传推广方案的设计理念、实施过程中的经验和教训、实际推广效果等。

四、考核标准1.宣传推广方案：方案的创意性、可行性、系统性将是评价的主要标准。

2.新媒体内容创作：内容的质量、创意度、活跃度将是评价的主要标准。

3.宣传推广效果：粉丝增长情况、阅读量、点赞量、转发量等指标将是评价的主要标准。

4.团队合作能力：学生的合作态度、沟通能力、协作能力等将是评价的主要标准。

大学新媒体部门的奖罚制度一、奖励制度1. 创新奖励：鼓励新媒体部门成员进行内容创新，对于提出并实施有效创新方案的个人或团队，根据创新效果给予一定的奖金或表彰。

2. 绩效奖励：根据新媒体部门成员的工作绩效，设立月度、季度和年度优秀员工奖，对表现突出的员工给予物质奖励和荣誉证书。

3. 团队协作奖：对于在团队合作中表现出色的小组或团队，根据团队的协作成果和影响力，给予团队奖励。

4. 特殊贡献奖：对于在特殊项目或紧急任务中做出显著贡献的个人或团队，给予特别奖励。

5. 培训发展奖：鼓励员工参与专业培训和技能提升，对于取得相关证书或显著提升技能的员工，给予奖励。

6. 社会影响力奖：对于通过新媒体平台有效提升学校社会影响力的个人或团队，根据影响力大小给予奖励。

二、惩罚制度1. 工作失误惩罚：对于因个人疏忽导致工作失误，影响部门整体工作的员工，根据失误的严重程度给予警告或罚款。

2. 违反纪律惩罚：对于违反工作纪律，如迟到、早退、无故缺勤等行为的员工，根据违规次数和情节轻重给予相应的处罚。

3. 内容违规惩罚：对于发布不实信息、违反法律法规或损害学校形象的内容，对责任人进行严肃处理，包括但不限于警告、罚款、解聘等。

4. 团队协作惩罚：对于在团队协作中表现消极、影响团队效率和成果的个人或团队，给予批评教育，并根据情况给予相应的处罚。

5. 滥用职权惩罚：对于滥用职权、损害他人利益或部门利益的行为，根据情节严重性给予相应的纪律处分。

6. 保密违规惩罚：对于泄露部门机密信息的员工，根据泄露信息的敏感程度和造成的影响，给予相应的处罚。

三、奖罚制度的实施1. 明确标准：奖罚制度应明确各项奖励和惩罚的标准，确保公平、公正。

2. 定期评估：设立定期评估机制，对员工的工作表现和团队协作进行评估。

3. 公开透明：奖罚结果应公开透明，接受全体员工的监督。

4. 及时反馈：对于奖罚结果，应及时通知相关员工，确保信息的及时传达。

5. 持续改进：根据奖罚制度的实施效果，不断进行调整和优化，以适应新媒体部门的发展需要。

新媒体人员绩效考核方案
以下是 8 条关于新媒体人员绩效考核方案的内容：
1. 粉丝增长考核可太重要啦！就像种地得看收成好不好，咱干新媒体的不就得看看粉丝增长快不快嘛。

比如说，这个月定个目标，涨粉 1000 人，达不到可不行哦！难道不是这样吗？
2. 内容互动量也是关键呀！你发的内容没人互动，那不就像唱独角戏一样嘛。

比如人家发一篇文章有几百个点赞评论，你发的寥寥无几，这说得过去吗？
3. 阅读量难道不是衡量的重要标准吗？就好像一场比赛的关注度，阅读量高才说明有影响力呀！假设别人随便一篇都几万阅读量，而你老是几千，你好意思吗？
4. 发布频率也得管管呀！你不能三天打鱼两天晒网，人家天天更新，你一周才发几条，这差距不就出来了嘛。

就像跑马拉松，你总停下来歇歇，能跑赢别人吗？
5. 对热点的敏感度可得有啊！好比海上的船只得跟着风向走，热点来了你都抓不住，还怎么在新媒体海洋里航行呀！你看看别人蹭热点蹭得风生水起，你咋就不行呢？
6. 创新能力也不能少哇！总不能老是那一套吧，得有点新花样呀！就像天天吃一样菜谁都会腻呢，你得时不时来点新奇的点子呀！不然怎么脱颖而出呢？
7. 团队合作很关键嘞！新媒体可不是一个人就能干好的，和同事配合不好那怎么行。

这可不是一个人战斗的事儿，大家得一起加油呀！是不是这个道理？
8. 工作效率绝对不能忽视！别磨磨蹭蹭半天搞不出东西来，时间就是金钱呀！人家一会儿就干完的事，你拖拖拉拉，能行吗？
结论：新媒体人员绩效考核方案就得全面，从各个方面去评估和督促，这样才能让新媒体工作做得更好更出色呀！。

第一章总则第一条为规范学校新媒体的运行管理，确保学校新媒体内容的健康、积极、向上，提高学校形象，增强与学生、家长和社会的联系，特制定本制度。

第二条本制度适用于学校所有新媒体平台，包括但不限于学校官方网站、官方微博、微信公众号、校园论坛等。

第三条学校新媒体审查制度遵循以下原则：1. 符合国家法律法规和政策导向；2. 体现学校办学理念和校园文化；3. 服务师生，关注学生成长；4. 审慎发布，确保内容质量。

第二章审查内容第四条学校新媒体审查内容主要包括：1. 标题、正文、图片、视频等内容的合法性；2. 内容是否涉及敏感话题、不良信息、暴力、色情等违规内容；3. 内容是否符合学校形象和价值观；4. 内容是否具有教育意义和正面引导作用；5. 内容是否真实、准确、客观。

第三章审查流程第五条学校新媒体审查流程如下：1. 内容提交：新媒体工作人员将拟发布的内容提交至新媒体审查小组；2. 审查小组审查：审查小组对内容进行审查，包括合法性、内容质量、是否符合学校形象等；3. 审查意见反馈：审查小组将审查意见反馈给新媒体工作人员；4. 内容修改：新媒体工作人员根据审查意见对内容进行修改；5. 重新提交：修改后的内容重新提交至审查小组；6. 最终审核：审查小组对修改后的内容进行最终审核；7. 发布：审核通过的内容由新媒体工作人员发布。

第四章责任与奖惩第七条新媒体工作人员应严格遵守本制度，对所发布的内容负责。

如发现违规内容，新媒体工作人员应立即采取措施予以删除，并上报相关部门。

第八条对违反本制度的行为，学校将视情节轻重给予警告、记过、降职等处分；对严重违规行为，将依法依规追究法律责任。

第五章附则第九条本制度由学校新媒体管理部门负责解释。

第十条本制度自发布之日起施行。

学校新媒体审查管理制度旨在加强学校新媒体内容的审查与管理，确保学校新媒体平台的健康、有序、安全运行。

各部门和新媒体工作人员应严格遵守本制度，共同维护学校新媒体的良好形象。

新媒体运营考核标准
新媒体运营考核标准
一、用户增长
⒈日活跃用户（DAU）增长率
⒉月活跃用户（MAU）增长率
⒊新用户注册量
⒋用户留存率
⒌用户参与度指标（如评论、点赞、分享等）
二、内容运营
⒈内容创意质量
⒉文章、视频等内容的阅读/观看量
⒊内容传播范围（转发、分享等）
⒋用户对内容的喜爱度指标（如点赞、评论等）
⒌用户反馈的内容改进建议
三、社交媒体运营
⒈社交媒体平台（如微博、公众号）上的粉丝数量增长率
⒉社交媒体内容的曝光量和传播量
⒊社交媒体上的互动（评论、转发、点赞等）情况
⒋社交媒体运营活动的效果评估
⒌社交媒体账号的维护和管理情况（包括回复用户评论、解决用户问题等）
四、品牌推广
⒈品牌知名度提升情况
⒉品牌形象塑造效果评估
⒊品牌合作活动的效果评估
⒋品牌口碑监测与维护
⒌品牌形象与价值观的一致性评估
五、数据分析
⒈数据收集方式及分析方法
⒉用户行为数据分析
⒊用户画像分析
⒋营销活动效果数据分析
⒌数据分析报告撰写能力
附件：
⒈示例数据分析报告
⒉示例用户调研问卷
法律名词及注释：
⒈用户数据隐私保护：指根据法律法规，对用户的个人信息进行合法、正当、必要的收集、使用、保存、披露和保护。

⒉著作权：指作品属于作者独立创作的法律权利。

⒊社交媒体平台规则：指各个社交媒体平台制定的使用规则，包括但不限于账号注册、内容发布等方面的规定。

⒋广告法相关规定：指中国相关的广告法律法规及监管机构规定的广告宣传事项。

新媒体KPI绩效考核方案（2）以新浪媒体势力榜为准，月排名进入全国前一，奖励微博团队3分；月排名有1次未进入全国前三，且落后于主要竞争对手，扣减团队3分。

3．日常工作中，1个错别字减0.5分，图片出错减0.5分，重稿减1分，标题出错减1分，运营推广执行出错减1分，重大差错扣1—5分。

以上纳入部门年终考核打分范围。

以上分数由团队负责人根据日常工作表现酌情分配。

4．当月官方微信自有平台超过10万+的稿件，额外每条稿件奖励2分，多次类推。

三、月度奖1．TOP榜单按月分平台评TOP3榜单，每月打榜成功，按以下标准奖励。

纳入打榜的平台为本公司客户端、官方微博、官方微信。

TOP1：奖励8分、TOP2：奖励6分、TOP3：奖励3分2.最佳网红单篇稿件或单个运营推广策划项目，传播途径广、影响力大、用户参与性强，能极大的提升公司品牌力和竞争力。

每月评1项，奖励20分。

3.明星员工不固定每月评“明星员工”。

授予当月有突出作品或贡献的员工。

年度优秀员工在月明星员工中产生。

每名奖励分享基金5分。

四、升降级考核（建议在客户端新版本上线前，暂不设计客户端编辑考核）1．综合分90分为升降级标准，综合分数达到90分升级；80分～90分为保级；80分以下则降级；2．重大差错，减考核综合分5～10分；3．月考评减分规则如二；4．微博，年度排名进入全国前十且不落后于主要竞争对手，微博编辑团队总加年度考核综合分10分，由团队负责人依据日常工作情况进行分配；如年度排名落后于主要竞争对手，微博编辑团队总减综合分10分，由团队负责人依据日常工作情况酌情分配；微信，周排名保证全年四川前三的排名不少于90%，领先主要竞争对手的次数95%，微信编辑团队总加考核综合分10分，由团队负责人依据日常工作情况进行分配；如全国周排名落后于主要竞争对手，微信编辑团队总减综合分10分，由团队负责人依据日常工作情况酌情分配。

5．获得月度奖，年度考核综合分加4分，入TOP3加2分；6个月一次未获得的编辑，减1分。

学院新媒体考核细则一、考核目的二、考核内容1.理论知识考核考核内容包括但不限于新媒体发展历程、新媒体运营策略、社交媒体管理、内容创作技巧等，学生需要展示对这些理论知识的理解和应用。

2.新媒体运营案例分析学生需要分析并撰写新媒体运营案例研究报告，包括目标市场的分析、竞争对手的分析、运营策略的选择和实施等。

3.新媒体平台搭建与管理4.内容创作5.数据分析和报告撰写学生需要学会使用数据分析工具对新媒体运营数据进行分析，包括粉丝增长、转化率、互动指标等。

并根据数据分析结果撰写运营报告，总结运营策略的有效性和问题。

三、考核形式1.口头答辩学生需要对理论知识进行口头答辩，答辩内容包括对相关概念、原理的理解和运用。

2.书面报告学生需要提交新媒体运营案例研究报告和数据分析报告，报告撰写需符合学术规范，逻辑清晰，语言准确。

3.实操表现学生需要展示新媒体平台搭建与管理的实际操作技能，包括平台设计、内容发布、互动回复等。

四、考核标准1.理论知识考核根据答辩情况，评估学生对理论知识的掌握程度。

评分标准包括对概念和原理的准确理解，能否提供实际案例进行分析和说明等。

2.新媒体运营案例分析根据报告的内容进行评估，评分标准包括目标市场分析的深度和广度，对竞争对手的全面分析，运营策略的准确选择等。

3.新媒体平台搭建与管理根据实际操作展示和平台的设计效果进行评估，评分标准包括页面的美观程度、功能的完善性、内容的质量等。

4.内容创作根据实际创作的作品进行评估，评分标准包括内容的原创性、与受众的契合度、表达方式和形式的多样性等。

5.数据分析和报告撰写根据数据分析结果和报告的质量进行评估，评分标准包括数据的准确性、分析的逻辑性、报告的总结和建议的适用性等。

五、考核要求1.学生需要具备基本的新媒体运营理论基础，了解新媒体发展的趋势和常见的运营策略。

2.学生需要具备一定的数据分析和报告撰写能力，能够准确地使用数据分析工具进行数据的提取和分析，能够撰写具有条理性和逻辑性的报告。

新媒体中心考核细则
新媒体中心三部门实行部门考核细则，加减分制，满分100分：
第一条：新媒体中心例会考勤，一人缺勤，扣10分（请假者请提前上交请假条）；第二条：各部门每周周末九点前未及时上交工作计划与安排表，扣5分；
第三条：微博、微信、QQ未及时更新，视情况扣5分；
第四条：新闻稿内容出错，部门扣8分；
第五条：照片压缩出错扣5分；
第六条：微信审核之后出现错误，部门扣8分；
第七条：未及时上交每月评分表，扣5分；
第八条：评分表出错，扣10分；
第九条：部门工作不积极、态度消极，扣5分；
第十条：宣传委员、团总支部门反馈，扣3分；
第十一条：未及时完成相关工作，扣5分；
第十二条：未及时完成相关材料并上交，扣5分；
第十三条：部门人员安排不合理，扣5分；
第十四条：微博、微信、QQ图文消息推送流程出错，扣5分；
第十五条：上交材料格式错误，扣5分；
第十六条：积极报名参与团总支各项活动，加5分/人次；
第十七条：每月各部门无错误情况出现，加10分。

注：该评分细则，用于各部门评奖名额分配。

各部门干事评分细则：。

新媒体员工考核制度6篇新媒体员工考核制度（篇1）第一章总则第一条为充分发挥洗选中心（以下简称中心）各单位安全管理办公室的安全管理作用，切实消除事故隐患，遏制人员不安全行为，构建“本质安全型”企业，依据《神东煤炭集团公司安全管理办公室考核管理办法》，特制定本办法。

第二条本办法旨在规范安全管理人员工作行为，切实提高中心安全生产基础管理水平。

第三条本办法适用于中心各单位的安全管理办公室及工作人员。

第二章检查标准与奖罚第四条考核标准考核满分为100分，分安全事故、安全绩效和资料管理三个方面进行考核，其中安全事故占30%、安全绩效占60%、资料管理占10%。

（一）安全事故管理满分30分，要求本部门无因发生事故被追究责任。

（二）安全绩效管理满分60分，其中安全基础管理占25分，日常安全管理占20分，安全机构建设占15分。

安全基础管理：1、督办国家和地方政府安全管理部门、两级公司、中心和本单位安全相关会议精神的落实工作。

2、在本单位安全例会上通报各级管理人员的跟班值班情况、信息系统录入考核结果、不安全行为查处等情况，对于未按要求完成者提出处理意见，并严格落实。

3、监督检查基层单位（车间、班组）安全隐患的排查治理工作；监督检查业务部门和基层单位（车间、班组）日常安全管理中存在的`问题、安全处罚是否符合公司、中心和本单位安全管理奖罚办法规定。

对存在问题提出整改意见，对违规现象及时提出处理意见，并跟踪落实。

4、定期召开不安全行为人员座谈会，广泛听取基层意见和建议；每季度召开一次先进安全管理经验座谈会；整理和收集公司、中心基层单位有创意、实用性强的安全管理经验或工作亮点并推广。

日常安全管理：5、参与审查工程设计、作业规程、安全操作规程、安全技术措施的审核，把好安全关，并监督落实。

6、对所管辖区域生产过程每班进行全方位巡查、记录，对查出的问题及隐患提出整改意见，并录入信息系统。

7、经常深入车间或班组，加强现场监察，遏止“三违”。

第一章总则
第一条绩效考核目的
为使新媒体的各项工作有制可循，使部门各项工作的开展更加规范，调动部门成员的工作热情和积极性，增强部门活力，提高办事效率，特制定此考核制度。

第二条绩效考核原则
考核力求以系统全面、公平、公正、公开、奖惩结合的原则进行。

第三条绩效考核形式
考核以定量考评与定性考核相结合的形式进行。

第四条绩效考核用途
根据绩效考核的评定结果，奖优惩劣。

第五条绩效考核对象
新媒体全体干事。

第二章绩效考核执行办法
个人绩效考核采用积分考核结合定性考核的形式。

针对工作态度、工作能力、工作业绩、个人考勤四项内容进行考核。

具体如下：
1、工作态度：包括对工作重视和负责情况、执行任务的积极性及专业理事会各项制度的情况等。

2、工作能力：包括信息的收集和反馈能力、与类别内其他理事沟通合作能力、在工作中发现问题或提出问题及建议的情况能力等。

3、工作业绩：对主席团和社团代表大会决议的传达和执行；本
类别社团的重组、注销以及新社团成立问题的处理；星级社团评比等工作的完成情况；定期召开例会，讨论相关事务。

4、个人考勤：部门成员在团总支的会议、活动以及部门内部会议、活动的出勤情况。

新媒体考核表。

新媒体部员工绩效考核实施细则第一章总则第一条目的1、为公平、公正、科学地评价管理人员工作绩效，完善激励与约束机制，充分调动管理人员的工作积极性，合理配置人力资源，有效促进工作绩效改进。

2、创建规范的考核平台，进一步规范、统一、完善部门考评体系，更好地指引部门开展考评工作，对员工的工作业绩、能力、态度进行客观评价，达到调动员工积极性，促进工作效率提高的目的，特制定本办法。

第二条原则严格遵循“公平、公正、公开、科学”的原则，真实地反映被考核人员的实际情况，避免因个人和其他主观因素影响绩效考核结果。

第三条适应范围本办法适用于本中心一线采编人员（含中层管理人员与一般管理人员）。

第二章考核体系第四条考核内容一、加分项各平台发布原创图文、视频消息，加100分。

1、微信平台：对于微信平台分开考核，每天都要有责任编辑负责当天消息推送，每条留言互动加10分，最高加100分。

盱眙发布：头条浏览量达到500点击量，30分。

达到1000点击量，40分。

达到2000~3500浏览量，100分。

达到3500~6000浏览量，150分。

6000以上浏览量，200分。

其他消息浏览量每超过300，加10分。

盱眙TV：头条浏览量达到1000浏览量，30分。

达到2000浏览量，50分，达到3000~5000浏览量，100分。

达到5000~8000浏览量，150分。

8000以上浏览量，200分。

其他消息浏览量每超过500，加10分。

2、抖音：每条消息点击量达到3000以上，积30分，浏览量超过5000，积50分，超1万，每多1万加10分。

3、盱眙新闻网：新闻消息五分每条，一天积累分数不超过70分。

科普大篷车：一期五十分。

4、掌上盱眙App：每天任务20条，每超出一条，积五分。

一天积累分数不超过70分。

5、其他部门供稿：新媒体采用其他部门稿件，原稿采用未作修改的，按新媒体和其他部门3:7获得积分，若有修改，则按照7:3获得积分。

（加分标准，按各平台点击量计分）二、减分项1、微信平台：头条消息：盱眙发布点击量未达到400，扣30分，400~500，不加分。

新媒体中心考核细则一、考核目的新媒体中心作为负责企业或组织的新媒体宣传与推广工作的部门，对于推动企业发展、提升品牌形象等具有重要作用。

为了提高新媒体中心成员的素质和能力，提升新媒体工作的水平和效果，制定考核细则以评估和激励成员的工作表现。

二、考核指标1.任务完成情况：根据新媒体中心的工作计划，考核成员完成各项任务的情况。

包括但不限于发布文章、制作视频、策划活动等。

2.质量评价：对于成员所发布的内容进行质量评价，包括内容的原创性、观点的独特性、表达的清晰度、语言的准确性等。

3.成果统计：统计发布的内容在各个平台上的传播效果，包括点击量、分享量、评论量等，以及根据这些数据进行分析和评估。

4.响应速度：对于群内提出的问题、需求或指令，成员进行响应与执行的速度和质量。

5.团队合作：成员在团队协作中的表现，包括沟通、协调、分享经验等方面。

6.创新能力：成员对新媒体工作的创新理念和方法的掌握和应用情况。

7.工作积极性：成员对于工作的积极主动程度和对于新媒体行业的学习态度和进取心。

三、考核流程1.考核周期：考核周期为半年，分别为上半年和下半年。

2.考核方式：采用综合评价和定量评分相结合的方式进行考核。

3.考核评分：根据每项指标制定评分标准，对成员的表现进行评分。

评分采用满分制，总分为100分。

4.考核结果：根据每个成员的考核分数进行排名，进行奖惩措施或激励措施的落实。

-奖励措施：对于绩效突出的成员，可以给予奖励，如奖金、晋升机会、培训机会等。

-激励措施：对于成绩优秀但尚有提升空间的成员，可以给予指导和培训机会，帮助其进一步提高能力。

-处罚措施：对于表现不佳的成员，可以进行警告、降薪或绩效考核等相关措施。

四、考核结果的应用1.激励：通过考核结果，激励优秀成员，提高其工作积极性和效率，激发其主动性和创新能力。

2.调整：根据考核结果，对于工作成绩表现不佳的成员进行调整或培训，提高其工作能力和绩效水平。

3.录用：对于新加入的成员，可以根据其个人素质和潜力进行初步的考核，作为录用和工作分配的参考依据。

多媒体考核细则一、维修考核：1、维修时信息中心工作人员务必详细记录，记录时做到准确、公正，并注明好设备故障的原因是否含有人为原因；2、班主任（小教室英语教师）需到场确认故障并签字；3、维修记录单的填写不依据故障报修次数，只按照故障设备数目填写，每一个维修设备只能填写一张故障情况维修单；4、每月末，信息中心分类统计好各班故障情况维修单，按照维修单数目（有人为原因的）交由上级部门进行考核扣分，并按照30元/张扣除津贴（小教室扣除年级组津贴）；二、日常管理考核：1、信息中心将在周末节假日及学校各类活动期间（如运动会、艺术节等），对各班大小教室进行监控抽查，若发现有私自使用多媒体、充电等情况，做好记录并交由上级部门，以作为本周班级及年级组考核凭据，并按照30元/次扣除津贴（小教室扣除年级组津贴）；2、信息中心工作人员在做日常维修时，若发现有管理不当等现象时（如多媒体柜内外卫生较差、充电现象等），信息中心须将此归为人为原因登记入维修记录，纳入维修考核（班级管理不善，人为原因）；三、期末设备检查考核1、期末时信息中心统计好各班多媒体设备使用情况，并与开学时核查清单对照比较（主要包含多媒体柜、滑槽、白板笔等，已报维修登记的除外），清查出损坏情况并交上级部门以作学期绩效考核依据。

2、各班每月维修考核和日常考核情况纳入期末绩效考核；附：以下情况皆为人员原因：1、多媒体柜门被损坏：2、班级管理不善，学生私自动用多媒体，如：偷偷充电、玩耍电脑、休息时间及周末等非正常教学时间内开启投影仪播放影视歌曲等；3、地上线槽被损坏；地上线槽在多媒体柜下方的入口没有被堵上；有鼠患；4、多媒体柜位置被移动（线槽应和其在多媒体柜入口处位置相吻合）；5、多媒体上方推动式门板（滑槽）被损坏；多媒体柜上方堆放物品；6、电子白板表面及四周有较多灰尘：造成白板不能书写或鼠标乱跳；7、多媒体柜内卫生较差，放有粉笔、粉笔刷，灰尘较多；8、教师不按照正确方法操作设备，教学后不正常关闭投影仪；9、其他不正确操作或不安全使用等；以上3、4情况均易造成电线损坏暴露，使得电路短路，设备无法使用，庆幸没有电击伤人的事故出现。

一、总则为加强学校新媒体平台的管理，规范信息发布流程，保障网络安全，维护学校形象，根据国家相关法律法规和学校实际情况，特制定本制度。

二、适用范围本制度适用于学校所有新媒体平台，包括但不限于微信公众号、微博、抖音、快手等。

三、审核原则1. 审核内容必须符合国家法律法规，不得含有违法违规信息。

2. 审核内容必须符合社会主义核心价值观，积极传播正能量。

3. 审核内容必须尊重事实，不得歪曲、捏造事实。

4. 审核内容必须尊重他人合法权益，不得侵犯他人名誉、隐私等。

5. 审核内容必须符合学校教育宗旨，有利于学生健康成长。

四、审核流程1. 内容发布前，由各部门、各学院负责人对拟发布内容进行初步审核，确保内容符合本制度要求。

2. 新媒体平台管理员对初步审核通过的内容进行二次审核，重点审查内容是否符合国家法律法规、学校相关规定以及本制度要求。

3. 审核过程中，如发现内容存在疑虑，应及时与相关部门沟通，核实情况。

4. 审核通过的内容，由新媒体平台管理员进行发布。

5. 内容发布后，新媒体平台管理员应持续关注内容反馈，对发现的问题及时处理。

五、审核职责1. 各部门、各学院负责人负责对本部门、学院新媒体内容进行初步审核。

2. 新媒体平台管理员负责新媒体内容的具体审核工作。

3. 学校相关部门负责对新媒体内容进行监督和指导。

六、违规处理1. 对违反本制度规定，发布违法违规信息的新媒体平台，将暂停其使用权限，并进行整改。

2. 对发布虚假信息、侵犯他人合法权益的新媒体平台，将追究相关责任人责任。

3. 对审核不严、造成不良后果的新媒体平台管理员，将进行批评教育，情节严重的，将予以处分。

七、附则1. 本制度由学校新媒体管理部门负责解释。

2. 本制度自发布之日起施行。

原有相关规定与本制度不一致的，以本制度为准。

通过以上制度，学校旨在规范新媒体平台的管理，确保信息发布的安全性和准确性，为师生提供健康、有益的网络环境。

新媒体运营考核标准新媒体运营考核标准一、投稿质量1. 文章内容要求真实、准确、有价值，能够满足读者需求。

2. 文章结构清晰，逻辑性强，表达流畅。

3. 文章标题要具有吸引力、简洁明了，并能准确概括文章内容。

4. 文章要求注重信息的整理和筛选，不得出现错误或偏颇观点。

5. 文章的调性要符合品牌形象和传播的要求，遵循公司的价值观和行业规范。

二、社交媒体管理1. 在社交媒体上发布的内容要吸引人、独特创新、易于分享。

2. 动态更新频率要恰当，保持一定的持续性和稳定性。

3. 对社交媒体平台和工具的了解和使用要熟练，能够高效运营。

4. 与粉丝互动要积极主动，回复问题、解答疑惑。

5. 在社交媒体上进行危机公关和舆论引导的能力要强。

三、数据分析和报告撰写1. 能够熟练使用各种数据分析工具，对数据进行收集、整理和分析。

2. 根据数据分析结果，能够提供相关的优化方案和建议。

3. 能够准确撰写数据报告，对运营情况进行定性和定量的分析。

4. 对数据的解读要客观准确，结合实际情况给出合理的解决方案。

四、创意策划和活动执行1. 具备创意思维，能够提出有创意的推广活动方案。

2. 能够进行活动策划、组织和执行，并能够掌握活动效果评估方法。

3. 对于新媒体平台的变化和趋势要有敏锐的洞察力，及时调整和优化活动方案。

4. 活动执行时要能够有效运用各种营销工具和渠道，提高活动的曝光度和参与度。

五、团队合作与沟通能力1. 能够与团队成员及相关部门有效沟通，协调工作，共同完成项目任务。

2. 能够主动提出意见和建议，积极参与团队讨论和决策。

3. 具备良好的团队合作精神，能与他人合作完成任务。

4. 能够理解并适应团队工作的需求和变化，灵活调整工作方案和安排。

以上是新媒体运营的考核标准，希望能够作为参考，对新媒体运营人员进行评估和培训，提高运营业绩。

三一文库（）/常用公文/规章制度〔学院新媒体考核细则〕学院新媒体考核细则第一章总则第一条：坚持和拥护党的基本路线，引导广大同学以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻落实党的基本教育方针。

促进共青团工作网络化转型。

各学院要起到引领带头的作用，跟随时代发展的脚步，坚定探索的勇气，把握新媒体的发展规律，做成属于自己的特色工作，满足当代青年需求。

第二章目的第二条：实现“技术革新、形式革新、理念革新”，以“时尚追逐、按需探索、工作生活方式网络化”为方针，关心和维护广大同学利益，全心全意为同学服务。

第三条：保证共青团工作网络化转型地顺利开展，满足随时随地地互动性表达，使工作的目的性、选择性更强，让新媒体的实用更具有个性化。

第四条：加强各学院的组织纪律性，便于各学院及个人的评优，使团委能及时高效的完成各项工作。

第三章考核说明第五条：考核主要针对各学院新媒体建设的程度进行考核。

第六条：测评采用累计加分制，考评结果公开，并接受群众监督，如有疑问新媒体中心随时解答。

第四章考核细则考核制度分为三部分第一部分、平台运营测评【60%】第二部分、各学院团支部新媒体建设程度考核【20%】第三部分、大屏幕的使用与所推送内容的上报【20%】第七条：平台运营测评细则【60%】一、（60%）微博公众平台测评内容1、（20%）微博关注度分数=（微博关注人数/学院总人数）*1002、（50%）每周考核一次微博平台的运营情况，对热度前三的微博转发量、点赞数进行统计计算①、转发量测评得分=（转发量总和/全院人数）*100②、点赞数测评得分=（点赞数总和/全院人数）*100每周总分=转发量测评得分*60%+点赞数测评得分*40% 每月总分=第一周*25%+第二周*25%+第三周*25%+第四周*25%3、（30%）新媒体工作中心在各院的微博公众平台上挑选精品推送内容在xx师范大学公众平台上进行推送。

①（40%）分数1=（所挑选该学院推送内容数量/所有挑选数量）*100②（60%）分数2=转发量测评得分*60%+点赞数测评得分*40%a.转发量测评得分=（转发量总和/全校人数）*100b.点赞数测评得分=（点赞数总和/全校人数）*100二、（40%）微信公众平台测评内容（各学院建立微信的班级数量/各学院班级总数）*100 总分=（分数1*20%+分数2*50%+分数3*30%）*60%+分数二*40第八条：各学院团支部新媒体建设程度评测细则【20%】1、（70%）（各学院建立微博的班级数量/各学院班级总数）*1002、（30%）（各学院团支书建立微博总数/各学院团支书总数）*1003、总分=分数1*70%+分数2*30%第九条：大屏幕的使用与所推送内容的上报（零基础加分制）【20%】1.各学院需提前5天将其其所办活动策划上报到新媒体工作中心，每上报一条加10分。

学院新媒体考核细则第一章总则第一条：坚持和拥护党的基本路线，引导广大同学以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻落实党的基本教育方针。

促进共青团工作网络化转型。

各学院要起到引领带头的作用，跟随时代发展的脚步，坚定探索的勇气，把握新媒体的发展规律，做成属于自己的特色工作，满足当代青年需求。

第二章目的第二条：实现“技术革新、形式革新、理念革新”，以“时尚追逐、按需探索、工作生活方式网络化”为方针，关心和维护广大同学利益，全心全意为同学服务。

第三条：保证共青团工作网络化转型地顺利开展，满足随时随地地互动性表达，使工作的目的性、选择性更强，让新媒体的实用更具有个性化。

第四条：加强各学院的组织纪律性，便于各学院及个人的评优，使团委能及时高效的完成各项工作。

第三章考核说明第五条：考核主要针对各学院新媒体建设的程度进行考核。

第六条：测评采用累计加分制，考评结果公开，并接受群众监督，如有疑问新媒体中心随时解答。

第四章考核细则考核制度分为三部分第一部分、平台运营测评【60%】第二部分、各学院团支部新媒体建设程度考核【20%】第三部分、大屏幕的使用与所推送内容的上报【20%】第七条：平台运营测评细则【60%】一、（60%）微博公众平台测评内容、（20%）微博关注度分数=（微博关注人数/学院总人数）*1002、（50%）每周考核一次微博平台的运营情况，对热度前三的微博转发量、点赞数进行统计计算①、转发量测评得分=（转发量总和/全院人数）*100②、点赞数测评得分=（点赞数总和/全院人数）*100每周总分=转发量测评得分*60%+点赞数测评得分*40% 每月总分=第一周*25%+第二周*25%+第三周*25%+第四周*25%3、（30%）新媒体工作中心在各院的微博公众平台上挑选精品推送内容在xx师范大学公众平台上进行推送。

①（40%）分数1=（所挑选该学院推送内容数量/所有挑选数量）*100②（60%）分数2=转发量测评得分*60%+点赞数测评得分*40%a.转发量测评得分=（转发量总和/全校人数）*100b.点赞数测评得分=（点赞数总和/全校人数）*100二、（40%）微信公众平台测评内容（各学院建立微信的班级数量/各学院班级总数）*100 总分=（分数1*20%+分数2*50%+分数3*30%）*60%+分数二*40第八条：各学院团支部新媒体建设程度评测细则【20%】、（70%）（各学院建立微博的班级数量/各学院班级总数）*1002、（30%）（各学院团支书建立微博总数/各学院团支书总数）*1003、总分=分数1*70%+分数2*30%第九条：大屏幕的使用与所推送内容的上报（零基础加分制）【20%】.各学院需提前5天将其其所办活动策划上报到新媒体工作中心，每上报一条加10分。