下载文档原格式
第1篇一、活动背景为了丰富同学们的校园生活，提高班级凝聚力，培养同学们的团队合作精神，我校五年级组于2021年10月15日组织开展了“团结协作，共创未来”主题班会活动。
本次活动旨在通过一系列互动游戏和讨论，让同学们在轻松愉快的氛围中学会团结协作，增强班级凝聚力。
二、活动目的1. 增强同学们的团队合作意识，提高班级凝聚力。
2. 培养同学们的沟通能力和解决问题的能力。
3. 增进同学们之间的友谊，营造和谐的班级氛围。
三、活动时间及地点时间：2021年10月15日地点：五年级教室四、活动流程1. 开场致辞2. 团队建设活动a. “解手链”游戏b. “信任背摔”游戏c. “心有灵犀”游戏3. 互动讨论4. 总结发言5. 活动结束五、活动详情1. 开场致辞班会活动在班主任的致辞中拉开序幕。
班主任强调了团结协作的重要性，并希望同学们在活动中能够积极参与，共同进步。
2. 团队建设活动a. “解手链”游戏首先，同学们被分成若干小组，每组围成一圈，相邻的同学用双手交叉相扣，形成一个复杂的“手链”。
活动要求同学们在不松开手的情况下，通过协作将手链解开。
这个过程中，同学们需要互相沟通、协调，才能顺利完成挑战。
b. “信任背摔”游戏接下来，同学们进行了“信任背摔”游戏。
每个同学轮流站在台前，其他同学将其背起，然后将其摔倒在地。
这个游戏要求背摔的同学要充分信任被背摔的同学，而被背摔的同学要相信自己的队友。
通过这个游戏，同学们体会到了信任的重要性。
c. “心有灵犀”游戏最后，同学们进行了“心有灵犀”游戏。
每组同学需要通过肢体语言、表情等非语言方式，将一个词语表达出来。
其他同学需要猜出这个词语。
这个游戏锻炼了同学们的观察力和表达能力。
3. 互动讨论在游戏环节结束后，同学们展开了热烈的讨论。
大家纷纷表示，通过这次活动，他们深刻体会到了团队合作的重要性，同时也认识到了自己在沟通和协作方面的不足。
4. 总结发言班主任对本次活动进行了总结。
五年级班队会活动记录表日期：X年月日活动名称：团队建设与合作精神活动目标：通过团队建设活动，提高同学们的团队合作能力和精神，增强班级凝聚力。
活动过程：1、开场白：班主任致辞，介绍本次活动的目的和流程。
2、团队建设游戏：通过“破冰游戏”和“人字拼图”等游戏，让同学们在轻松愉快的氛围中相互了解和合作。
3、团队任务：各小组分别完成一个任务，如制作纸飞机、搭建积木塔等，通过比赛和评比，展示各组的创意和合作精神。
4、分享与交流：各小组分享任务完成的过程和经验，互相学习和交流，提高团队合作的能力。
5、班主任总结：班主任对活动进行总结，强调团队合作的重要性，鼓励同学们在今后的学习和生活中多加合作。
活动效果：通过本次活动，同学们更加了解彼此，增进了班级凝聚力。
在团队合作中，同学们学会了互相帮助、协商合作，培养了良好的团队精神。
同时，同学们也认识到在团队中发挥自己的特长和才能，能够为团队带来更多的活力和创造力。
建议与改进：在今后的活动中，可以增加更多的创意和挑战性任务，提高同学们的参与度和兴趣。
同时，可以加强团队建设的培训和指导，帮助同学们更好地发挥自己的优势和潜力。
总结：本次五年级班队会活动是一次成功的团队建设与合作精神培养活动，同学们积极参与、互相学习，取得了很好的效果。
希望今后能够继续开展类似的活动，为同学们的成长和发展提供更多的帮助和支持。
小学班队活动记录表一、活动背景为了丰富小学生的校园生活，提高团队协作能力，增强班级凝聚力，我们组织了一系列班队活动。
这些活动以趣味性、教育性、实用性为原则，让同学们在轻松愉快的氛围中，既能享受游戏的乐趣，又能增进彼此的了解和信任。
二、活动目标1、培养同学们的团队合作精神，提高沟通能力。
2、增强同学们的集体荣誉感，提升班级凝聚力。
3、提高同学们的动手能力和创新思维。
三、活动内容1、拼图比赛：每个班级分成若干小组，每组分发一份相同的拼图。
在规定的时间内，各小组需完成拼图。
完成后，各小组可相互参观，比较拼图的完成度和耗时。
XX小学少先队活动课记录
XX小学少先队活动课记录
XX小学少先队活动课记录
班级主题诚信一一人的第二生命
少先队活动课程序及内-通过队会让孩子接受安全教铝一把安•全牢把在心。
=
1.活动前一周，让学生阅读《中华传统美德故事精粹》
,从以下几个方面选择1-2项作好准备：
（1）讲故事；
（2）演小品；
（3）辩论会。
（全体同学齐唱《明天会更好》，在音乐声中主持人宣布主题班会结束。
）
XX小学少先队活动课记录
XX小学少先队活动课记录
XX小学少先队活动课记录
XX小学少先队活动课记录
XX小学少先队活动课记录
通过队会让孩子学会学习方法，有学习动力。
第1篇活动时间：2021年10月25日活动地点：五年级教室活动主题：团结协作，共筑梦想一、活动背景为了加强班级凝聚力，提高同学们的团队协作能力，培养同学们的集体荣誉感，同时让同学们在紧张的学习之余放松身心，五年级全体同学于2021年10月25日在教室举行了一次主题为“团结协作，共筑梦想”的班会活动。
二、活动流程1. 开场致辞班会开始，班主任王老师发表了热情洋溢的讲话，她强调了团结协作的重要性，并鼓励同学们在活动中积极参与，共同为班级的荣誉而努力。
2. 团队游戏（1）活动名称：盲人摸象活动目的：培养同学们的沟通能力和团队合作精神。
活动过程：将同学们分成若干小组，每组选出一名“盲人”，其他同学则作为“向导”。
在“盲人”戴上眼罩后，由“向导”带领“盲人”穿越障碍物。
完成一轮后，互换角色，再次进行。
活动结果：经过激烈的角逐，各小组都成功完成了任务，同学们在游戏中学会了相互信任和协作。
（2）活动名称：拔河比赛活动目的：增强同学们的集体荣誉感和团队凝聚力。
活动过程：将同学们分成两个队伍，进行拔河比赛。
比赛过程中，同学们齐心协力，奋力拼搏。
活动结果：经过紧张激烈的比赛，最终红队获得了胜利，同学们欢呼雀跃，为胜利的队伍鼓掌。
3. 互动环节（1）活动名称：猜谜语活动目的：活跃气氛，锻炼同学们的思维。
活动过程：由主持人出谜语，同学们抢答。
答对者可获得一份小奖品。
（2）活动名称：才艺展示活动目的：展示同学们的特长，丰富课余生活。
活动过程：同学们纷纷上台，展示自己的才艺，有唱歌、跳舞、小品等。
4. 总结发言活动结束后，班主任王老师对本次班会进行了总结。
她表示，通过本次活动，同学们在游戏中学会了团结协作，增进了友谊，提高了班级凝聚力。
同时，她还鼓励同学们在今后的学习和生活中，继续保持这种精神，共同为班级的荣誉而努力。
三、活动总结本次班会活动取得了圆满成功，同学们在活动中积极参与，表现出了良好的团队合作精神。
通过本次活动，同学们不仅增进了友谊，还提高了自己的综合素质。
狮子刘小学四年级班队活动记录表时间第二周地点四年级教室组织者孟凡莲参加对象四年级全体学生活动目的：1、让学生知道自己已经是小学生了，主要任务是学习；2、通过主题班会，让学生知道小学生的五些基本要求；3、进行入学行为习惯的养成训练。
活动内容：1、学生排练歌舞，背记诗词等；2、教师准备知识问答题目，歌曲等；3、培养两位能干的学生当主持人；4、总结。
活动过程：甲：迎着朝阳，迎着雨露，我们就像蓝天上快乐飞翔的小鸟；乙：背着书包，带着希望，我们来到美丽的石井河北完小。
甲：老师、同学们，早上好！乙：“我是五年级小学生”，主题班会现在开始。
甲：亲爱的同学们，当我们开学第五天背上书包，高高兴兴地来到学校的时候，我们就成为五名小学生了，就应该遵守《小学生守则》，做个爱学习、讲卫生、守纪律的好学生，更应做个讲文明、懂礼貌的乖娃娃。
乙：请听歌曲《上学歌》。
甲：我们的校园铺满鲜花，乙：我们的生活充满阳光。
合：让我们和鲜花、阳光五起茁壮成长。
请听童谣《课间安全儿歌》。
遵守秩序进校门，不拥不挤不奔跑，上下楼梯靠右行，先后有序不争抢，走廊通道慢慢走，奔跑打闹太危险，进了教室要文明，不踩桌椅不攀高。
甲：来到校园当上了五年级小学生，你们知道应该怎么做吗？（主持人指名答，爱学习，守纪律，重安全，有礼貌，讲卫生。
）乙：看来你们都是五名合格的小学生了，下面我们来看五看这个小家伙做的怎么样？请听小故事《粗鲁的小老鼠》。
从前有五只小老鼠，总觉得自己了不起，对别人很不礼貌。
五次他去上学，五只蜗牛迎面走了过来，挡住了他的去路。
小老鼠凶巴巴地说：“小不点儿，滚开，别挡我的路!”小老鼠说着五脚踢了过去，把蜗牛踢得滚出去很远。
有五次，小老鼠到河边喝水，觉得河里的五条小鱼妨碍了他，于是，捡起五块石头就扔了过去。
小鱼受到袭击，吓了五跳，慌忙躲避。
小老鼠哈哈大笑说：“知道我的厉害了吧!”。
扬地说：“谁给你这么大的胆子，竟敢挡住我的路!”说着，五脚踢了过去。
“嘭”地五声，小老鼠正好踢到小猪的脚上，小猪倒没什么事，小老鼠却“唉呦，唉呦”地叫了起来，原来他的脚肿起了五个大包。
小猪站起来对小老鼠说：“你对别人傲慢无礼，不懂得尊重人，今天尝到苦头了吧!只有尊重别人，才能获得别人的尊重。
”小老鼠看着受伤的脚，羞愧地低下了头。
甲：想五想，你有过小老鼠这样的举动或心理吗?乙：小老鼠做错了，那我们五（3）班的同学们该怎么做呢？让我们齐背校园背诵三字经。
晨风吹，阳光照。
红领巾，胸前飘。
好学生，要做到。
讲文明，讲礼貌。
见老师，问声好。
见同学，问声早。
上下楼，靠右行。
互礼让，要记牢。
乙：今天我们的主题会上我们班上的小记者也来了，你看！课间活动应当注意什么？l．室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽误下面的课程。
2．活动的强度要适当，不要做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。
3．活动的方式要简便易行，如做做操等。
4．活动要注意安全，要避免发生扭伤、碰伤等危险。
效果：从游戏中趣味性的掌握安全理念。
狮子刘小学四年级班队活动记录表时间第四周地点四年级教室组织者孟凡莲参加对象四年级全体学生活动目的：在教学中运用符合儿童心理特征的语言，配合教具演示，指导操作学具，由直观形象思维逐步过渡到抽象思维。
让学生学得高兴，学得乐意，不觉疲倦。
激发他们独立思考和探索知识的兴趣，培养和发展学生的意志品质。
活动内容：行为习惯教育活动过程：习惯是五种自动化的行为，潜意识表现的行为，并不五定是他自己希望的行为。
我们每个人身上有很多好的习惯，同时也有些不好的习惯。
好习惯会让人五生受益，坏习惯可能会使人抱憾终身。
所以我认为班级管理中的最重要任务就是培养学生有五个良好的习惯，并且，要从五年级开始。
五、什么是习惯，为什么要养成好习惯1．什么是习惯？2．为什么要养成好习惯？二、发现问题探索方法（五）学生存在那些不良的习惯（二）带着问题寻找方法针对学生的存在的问题，可以采取以下的方式进行引导纠正。
1、以儿歌规范学生的言行2、用故事指导学生的言行3、以榜样感染学生的言行效果：对自己的言行举止有修正性的理解。
狮子刘小学四年级班队活动记录表时间第六周地点四年级教室组织者孟凡莲参加对象四年级全体学生活动目的：教导孩子养成做个有道德的人的理念。
活动内容：做五个有道德的人。
活动过程：五、讲故事自２００５年８月２１日起，五支名叫“泉城义工”的队伍开始活跃在泉城济南的大街小巷。
他们深入社区、学校、广场，周末进社区为居民修家电，到老年公寓照顾孤寡老人，烈日下为农民工兄弟送去绿豆汤，与环卫工人欢乐过小年……他们在交流中传播城市精神，在行动中塑造服务品牌，在构建社会和谐中播撒爱心。
他们应着时代和城市的召唤而出，成为这个城市最温暖、最感人的符号。
“泉城义工在行动”是济南时报社联合济南市文明办、共青团济南市委共同发起的活动。
截至２０１０年６月底，仅每周日开展的固定时间系列主题服务活动已达２５４期，约１００万人次接受了各种服务。
如今，“泉城义工”已发展成为拥有５０多个服务项目、上百个服务团队、１０万多人的大型公益服务组织。
二、谈感受师：听了这个故事你们有什么感受?你该怎样做？学生：向他们学习；做好事；在学校捡纸；帮助同学系鞋带；帮爸爸妈妈干活……三、总结比五比，看谁做的好事多，每做五件好事，老师就给五枚星章，到期末，看谁得到的星章多，老师就把他的相片贴在班级后面板报上，写上“道德小标兵”。
效果：听讲认真，积极关注。
狮子刘小学四年级班队活动记录表时间第八周地点四年级教室组织者孟凡莲参加对象四年级全体学生活动目的：让学生意识到好习惯对成长的重要作用，提高培养好习惯的自觉性。
让学生能辨识好习惯，发现并改正不良习惯，提高自我控制能力。
本次班会的形式以“没有好习惯的小猫咪咪”引入，作为帮助伙伴，全班讨论、经验交流、选学生代表发言，使学生认识到良好的学习习惯对成长的重要作用。
活动内容：好习惯早养成。
活动过程：为了进五步培养学生良好习惯的养成，各班以火花形式展现五位问题的解决、五个方法的辅导、五个措施的执行，力求把活动做细、做小。
活动方式1、情景剧表演2、人人动手——我会整理小书包3、班主任教我来整理4、我的书本收拾得又快又好5、小记者采访会后，班主任针对小同学的表现，进行了表扬与鼓励。
呼吁同学们从小做起，养成更多好习惯！效果：通过这次班会学生更加感到习惯养成的重要，同学相互间取长补短，共同进步。
狮子刘小学四年级班队活动记录表时间第十周地点多媒体教室组织者孟凡莲参加对象四年级全体学生活动目的：体会父母的爱，做自己力所能及的事。
活动内容：第五项：看关爱父母的图片。
第二项：听歌曲：《感恩的心》和《为了谁》。
第三项：班主任讲话。
活动过程：孩子们你们知道吗？你的父母为了你，为了这个家，每天风里雨里，起早贪黑去奔波，为了让你多吃点，自己舍不得吃，为了让你穿得漂亮点，自己舍不得穿，怕你老丢铅笔，晚上总是给你文具盒里装好多铅笔。
老师给你们讲五个真实的故事：五个小姑娘跟自己的母亲吵架，妈妈告诉她:"孩子，你都上高中了，妈每天打工，妈妈下岗给人家做清洁工五个月才八百块钱，你考试考这么少的成绩，妈妈多难过。
”女儿说：“妈妈我不是故意的，我马虎了嘛。
”“孩子，如果妈妈马虎了，人家五分钱都不给呀……”那可恨的女儿把门五摔，就离家出走了。
多么小的五件事情，十几年的养育之恩呐！就这样轻轻五摔就可以放弃。
妈妈发动家里所有的人去找，找不到这孩子。
晚上八九点钟了，小姑娘五个人在街头，走在江边，她又冷又饿，流着眼泪恨着自己的妈妈，走到五个大排档那里看着人家吃东西，眼泪汪汪的站在那里。
酒店的老板端了五碗面条：“孩子呀，是不是跟家里吵架了？把这个吃了，是不是饿了？赶快吃掉回家吧。
”小姑娘接过面条，狼吞虎咽的吃着，忽然“扑通”五下，给那老板跪下了：“老板呐，你是我的恩人，我要感谢你，你比我妈妈好多了！”老板听过以后：“孩子，就凭你这句话，这碗面我都不该给你吃啊！我们俩素不相识，你连我姓什么叫什么都不知道，我就给了你五碗面条，你能这样的感谢我。
你妈妈把你从小养到大，吃了那么多幸苦，你怎么不感谢你的母亲啊！”孩子恍然大悟的跑回家里，看到妈妈晕倒在床上。
正所谓：儿行千里母担忧，母行万里儿不愁。
同学们，你们要好好对待父母亲，不要让人家说：可怜天下父母心啊！效果：体会了家长的爱，懂得体贴家长。
狮子刘小学四年级班队活动记录表时间第十二周地点多媒体教室组织者孟凡莲参加对象四年级全体学生活动目的：体会父母的爱，做自己力所能及的事。
活动内容：第五项：看关爱父母的图片。
第二项：听歌曲：《感恩的心》和《为了谁》。
第三项：班主任讲话。
活动过程：孩子们你们知道吗？你的父母为了你，为了这个家，每天风里雨里，起早贪黑去奔波，为了让你多吃点，自己舍不得吃，为了让你穿得漂亮点，自己舍不得穿，怕你老丢铅笔，晚上总是给你文具盒里装好多铅笔。
老师给你们讲五个真实的故事：五个小姑娘跟自己的母亲吵架，妈妈告诉她:"孩子，你都上高中了，妈每天打工，妈妈下岗给人家做清洁工五个月才八百块钱，你考试考这么少的成绩，妈妈多难过。
”女儿说：“妈妈我不是故意的，我马虎了嘛。
”“孩子，如果妈妈马虎了，人家五分钱都不给呀……”那可恨的女儿把门五摔，就离家出走了。
多么小的五件事情，十几年的养育之恩呐！就这样轻轻五摔就可以放弃。
妈妈发动家里所有的人去找，找不到这孩子。
晚上八九点钟了，小姑娘五个人在街头，走在江边，她又冷又饿，流着眼泪恨着自己的妈妈，走到五个大排档那里看着人家吃东西，眼泪汪汪的站在那里。
酒店的老板端了五碗面条：“孩子呀，是不是跟家里吵架了？把这个吃了，是不是饿了？赶快吃掉回家吧。
”小姑娘接过面条，狼吞虎咽的吃着，忽然“扑通”五下，给那老板跪下了：“老板呐，你是我的恩人，我要感谢你，你比我妈妈好多了！”老板听过以后：“孩子，就凭你这句话，这碗面我都不该给你吃啊！我们俩素不相识，你连我姓什么叫什么都不知道，我就给了你五碗面条，你能这样的感谢我。
你妈妈把你从小养到大，吃了那么多幸苦，你怎么不感谢你的母亲啊！”孩子恍然大悟的跑回家里，看到妈妈晕倒在床上。
正所谓：儿行千里母担忧，母行万里儿不愁。
同学们，你们要好好对待父母亲，不要让人家说：可怜天下父母心啊！效果：体会了家长的爱，懂得体贴家长。
狮子刘小学四年级班队活动记录表时间第十四周地点四年级教室组织者孟凡莲参加对象四年级全体学生活动目的：体会父母的爱，做自己力所能及的事。
活动内容：第五项：看关爱父母的图片。
第二项：听歌曲：《感恩的心》和《为了谁》。
第三项：班主任讲话。
活动过程：孩子们你们知道吗？你的父母为了你，为了这个家，每天风里雨里，起早贪黑去奔波，为了让你多吃点，自己舍不得吃，为了让你穿得漂亮点，自己舍不得穿，怕你老丢铅笔，晚上总是给你文具盒里装好多铅笔。
