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近日，我有幸参加了一场科技讲座，这场讲座让我对科技的发展有了更深刻的认识，对未来的无限可能充满了期待。
以下是我在此次讲座中的心得体会。
一、讲座主题：聚焦前沿科技，展望未来本次讲座的主题是“聚焦前沿科技，展望未来”。
讲座邀请了国内外知名科技专家，分别就人工智能、量子计算、生物科技、新能源等领域进行了深入剖析。
讲座内容丰富，既有理论深度，又有实践案例，使我受益匪浅。
二、科技发展：日新月异，催人奋进讲座中，专家们阐述了科技发展的历程和现状。
从蒸汽机、电力、计算机到互联网，每一次科技革命都极大地推动了人类社会的发展。
如今，我们正处于新一轮科技革命的浪潮之中，人工智能、量子计算等前沿科技正在颠覆传统产业，改变人们的生活方式。
1. 人工智能：智能时代已经到来人工智能是本次讲座的重点内容之一。
专家们表示，人工智能已经从理论走向实践，正在深刻地改变着我们的生活。
从智能家居、自动驾驶到医疗健康，人工智能正逐渐渗透到各个领域。
未来，人工智能将在更多领域发挥重要作用，为人类创造更多价值。
2. 量子计算：开启新纪元量子计算是近年来备受关注的前沿科技。
专家们指出，量子计算具有超越传统计算机的强大能力，有望在材料科学、药物研发、密码学等领域取得重大突破。
我国在量子计算领域的研究已走在世界前列，有望在未来取得更多成果。
3. 生物科技：生命科学的突破生物科技是讲座的另一个重要内容。
专家们表示，随着基因编辑、细胞治疗等技术的不断发展，人类将能够更好地认识生命、治疗疾病。
生物科技将为人类带来更多福祉，助力实现“健康中国”的目标。
4. 新能源：绿色发展的基石新能源是本次讲座的又一焦点。
专家们指出，新能源产业是全球竞争的新高地，我国在新能源领域具有巨大的发展潜力。
发展新能源，不仅可以缓解能源危机，还能助力实现绿色、低碳、可持续发展。
三、未来展望：携手共进，共创辉煌讲座最后，专家们对科技发展的未来进行了展望。
他们认为，在科技日新月异的今天，我国应加强科技创新，培养更多优秀人才，推动科技成果转化，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。
科技讲座心得体会科技讲座心得体会范文科技讲座心得体会1巴斯德说过：“科学是没有国界的，因为他是属于全人类的财富，是照亮世界的火把。
”时代在发展，科技在进步，国家在强大，在现代社会，科技已融入我们的生活，成为无法割舍的一部分。
当然，科技离不开创新，简单说，没有创新自然不会有科技，这是人们脑海里潜意识的想法。
今天下午，我荣幸来到多媒体教室，听取来自株洲市二中张天如教授的科技创新讲座。
讲座分为两个篇幅，社会篇与学生篇。
社会篇强调《两个必须，两个一定》：1、要学会创新周围一切；2、创新要对身边事物感兴趣；3、创新要敢于想象；4、创新要信息畅通。
学习篇要注重‘六会’，1、会看，要学会观察；2、会想，要学会有创新思维（逆向思维）；3、会画，学会画出各种图（外观图、结构图、三视图、统计图、电路图）；4、会做，有较强的动手能力；5、会写，有较强的写作能力；6、会说，有较强的口头表达能力（不紧张、抓重点、科学分析表述、应变能力强）。
我们生活中到处都可以创新，比如为提高工作效率，我们可以改变工具的使用方法，改变工人的组成和结构；比如为实现仪器工具的多功能，我们可以改变工具的结构，或许稍微变动一下其零部件我们就可以得到另一种完全不同的工具。
这些例子都叫创新，不只是造出了一种新的东西或想出了新的方法才叫创新。
创新是一切科学发现和发明创造的源动力。
作为新时代的青少年的.我们要具备创新思维和能力以发挥自己最大潜能，实现人生价值，为建设中国特色社会主义发挥作用。
同时创新不只是一种思想，一种指南，它还应作为一种行动贯穿我们每一项实践中。
创新还应应用于我们的各项专业研究领域中，以便于促进科学技术的快速发展，提升科学研究的质量。
创新很大程度上也取决于创新者知识和经验的积累，一个没有相关知识基础的人，在该领域里是不可能有新颖见解的，只有深刻理解掌握所学知识内涵、外延、并在理解的基础上深入思考和质疑，才有可能有创新之举。
少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立。
一、讲座概述近日，我有幸参加了由我国知名科技校长举办的讲座。
讲座主题为“新时代背景下学校科技创新教育的发展与创新”。
讲座中，校长结合自身丰富的教育经验和实践案例，深入剖析了新时代学校科技创新教育的重要性、现状及发展策略。
此次讲座让我受益匪浅，以下是我对此次讲座的心得体会。
二、科技创新教育的重要性1. 培养创新人才在当今社会，创新已成为国家发展的重要驱动力。
科技创新教育有助于培养学生具备创新精神和实践能力，为我国培养更多具备创新意识、创新能力的高素质人才。
2. 促进经济社会发展科技创新是推动经济社会发展的重要力量。
学校科技创新教育有助于培养学生的科技素养，激发他们的创新潜能，为我国经济社会发展提供源源不断的创新动力。
3. 提升国家竞争力在全球竞争日益激烈的背景下，国家竞争力取决于科技创新能力。
学校科技创新教育有助于培养具有国际视野的创新人才，提升我国在全球竞争中的地位。
三、学校科技创新教育的现状1. 教育理念滞后部分学校对科技创新教育的重视程度不够，教育理念滞后，导致科技创新教育难以得到有效开展。
2. 课程设置不合理学校科技创新教育课程设置不合理，缺乏系统性和针对性，难以满足学生个性化需求。
3. 教学方法单一教师教学手段单一，忽视学生主体地位，导致科技创新教育效果不佳。
四、学校科技创新教育的发展策略1. 转变教育理念学校应树立以学生为中心的教育理念，充分认识到科技创新教育的重要性，将科技创新教育纳入学校整体发展规划。
2. 完善课程体系根据学生兴趣和需求，优化课程设置，构建系统化的科技创新教育课程体系，培养学生的创新精神和实践能力。
3. 改革教学方法教师应运用多种教学方法，激发学生兴趣，注重学生主体地位，培养学生的创新思维和实践能力。
4. 加强师资队伍建设加强科技创新教育师资培训，提高教师专业素养，为科技创新教育提供有力保障。
5. 搭建实践平台学校应积极搭建科技创新实践平台，为学生提供丰富的实践机会，让学生在实践中锻炼创新能力和实践能力。
新课标信息科技讲座的心得体会（通用6篇）新课标信息科技讲座的心得体会1今年8月26日至27日，我有幸参加了____年海南省粤教版《信息技术》教材培训会。
在培训会上增强了信息技术在教学中的应用意识，学到了不少的应用技术。
在本次信息技术培训中，我转变自己的学习观念，高度重视、认真负责的按照要求去学习、完成学习任务，促进自己的专业知识和理论水平。
通过培训学习，觉得收获颇多：一、转变的观念，素养的提高认识的偏差及学校条件的限制，我一直认为信息技术如同劳动技术、美术、思品等课程一样可有可无。
信息技术就是单纯的电脑操作，教师上信息技术课的目的就是为了让学生学会操作电脑，特别是对于中小学生来说，学会正确开机、关机就算是完成了教学任务。
之间的很多信息技术课时就用来给学生观看视频，学生不用呆在教室里学习就觉得非常高兴。
从学期开始到学期结束，没有一个领导听过一堂信息技术课，没有一个领导对信息技术教学活动的开展提过合理化建议。
作为信息技术教师，即使没有按照大纲完成教学任务，还是很受到学生的欢迎的。
自从参加了培训学习，对照培训知识，发觉自己以前的想发异常幼稚。
针对我校的实际，我认为在中小学中，要把信息技术应用于各科教学中并不是一件容易的事情。
在此次培训中，我转变自己的学习观念，坚持每天都上网学习。
并且注重学思结合，把所学知识运用到教学实践中，在不断反思中促进自身素质的提高。
让我在学习中感觉到教师如何成长，如何应对等都是一个新问题。
只有转变教育观念，通过各种形式的培训学习提高自身素养，更加努力地工作，才能实现一名信息技术教师应有的价值。
二、提高理论水平虽然是这样，但是听着老师的讲解，让我懂得了很多以前所不了解的知识，让我感觉到真是学无止尽，自己的专业知识水平还有待于提高，要在今后的教学生活中还需不断地学习，充电。
在培训中，我了解信息技术基本工具的作用，认识了多媒体，了解计算机在其他学科学习中的一些应用。
掌握学科教学与信息技术整合的教学设计方法，能够用信息技术有效设计学科教学方案。
在这个日新月异的时代，科技的发展日新月异，各类新兴技术层出不穷。
近日，我有幸参加了一场科技讲座，这场讲座让我受益匪浅，对科技发展有了更深刻的认识。
以下是我对这次讲座的心得体会。
一、科技发展的速度令人惊叹讲座中，专家详细介绍了我国近年来在人工智能、5G、物联网、大数据等领域取得的重大突破。
从无人驾驶、智能机器人到智慧城市，一个个令人耳目一新的科技成果让我深感震撼。
科技的发展速度之快，已经远远超出了我的想象。
二、科技改变生活，推动社会进步科技的发展不仅带来了经济效益，更重要的是改变了人们的生活方式。
以5G为例，它将极大地推动物联网、云计算、人工智能等领域的发展，为人们带来更加便捷、高效的生活体验。
讲座中提到的智慧城市，更是将科技与城市管理紧密结合，提高了城市治理水平，让人们享受到了更加美好的生活环境。
三、科技创新是国家竞争力的关键在讲座中，专家强调科技创新是国家竞争力的关键。
当前，我国正处于从制造业大国向制造业强国转变的关键时期，科技创新是推动这一转变的重要力量。
只有加强科技创新，才能在国际竞争中立于不败之地。
四、人才培养是科技创新的基础科技创新离不开人才。
讲座中提到，我国在科技创新方面取得了举世瞩目的成就，离不开一代代科技工作者的辛勤付出。
人才培养是科技创新的基础，我们要重视教育，培养更多具有创新精神和实践能力的优秀人才。
五、加强国际合作，共同推动科技发展在全球化的今天，科技创新需要各国共同努力。
讲座中提到，我国积极参与国际科技合作，与世界各国分享科技成果，共同应对全球性挑战。
这种开放、包容的态度有助于推动全球科技发展。
六、科技伦理问题不容忽视在科技快速发展的同时，科技伦理问题也日益凸显。
讲座中提到，科技发展必须遵循伦理原则，尊重人的尊严和权利。
我们要加强对科技伦理问题的研究，确保科技创新为人类带来福祉。
七、个人感悟通过参加这次科技讲座，我对科技发展有了更深刻的认识。
以下是我的一些个人感悟：1. 科技发展是人类进步的重要动力，我们要紧跟时代步伐，不断学习新知识、新技术。
在我人生的道路上，有幸聆听了一次教授的经典讲座，这是一次心灵的洗礼，也是一次知识的盛宴。
讲座的主题是“新时代的科技创新与人类未来发展”，由我国著名科学家、教授主讲。
以下是我在这次讲座中的心得体会。
一、讲座内容概述讲座中，教授从以下几个方面进行了深入浅出的讲解：1. 新时代科技创新的背景和意义2. 我国科技创新的现状及挑战3. 人工智能、大数据、云计算等前沿科技的发展与应用4. 科技创新对人类未来的影响及应对策略二、心得体会1. 深刻认识到科技创新的重要性通过教授的讲解，我深刻认识到科技创新在新时代的重要性。
在当今世界，科技创新已成为国家竞争力的核心要素。
一个国家要想在国际舞台上立于不败之地，就必须在科技创新上有所作为。
正如教授所说：“科技创新是推动人类社会进步的不竭动力。
”2. 了解我国科技创新的现状及挑战讲座中，教授详细介绍了我国科技创新的现状，让我对我国科技事业的发展有了更加清晰的认识。
同时，他也指出了我国科技创新所面临的挑战，如科技人才短缺、创新体系不完善、科技成果转化率低等。
这使我意识到，作为一名青年学子，我们有责任为我国科技创新贡献自己的力量。
3. 前沿科技的发展与应用教授在讲座中重点介绍了人工智能、大数据、云计算等前沿科技的发展与应用。
这些科技正在深刻地改变着我们的生产生活方式，为我国经济社会发展注入新的活力。
作为新时代的青年，我们要紧跟科技发展的步伐，努力掌握这些前沿科技，为我国科技创新贡献力量。
4. 科技创新对人类未来的影响及应对策略讲座最后，教授谈到了科技创新对人类未来的影响及应对策略。
他指出，科技创新既带来了机遇，也带来了挑战。
面对这些挑战，我们要树立正确的价值观，关注人类福祉，推动科技创新与人类社会发展相协调。
这使我深刻认识到，作为一名青年学子，我们要关注科技创新对人类社会的影响，努力成为有社会责任感的科技创新者。
5. 培养创新精神，提升自身综合素质讲座让我认识到，创新精神是新时代青年必备的品质。
一、前言随着科技的飞速发展，安全科技在各个领域得到了广泛应用。
为了提高我们的安全意识，增强安全防范能力，我国举办了一系列安全科技讲座。
近日，我有幸参加了一场关于安全科技的主题讲座，收获颇丰。
以下是我对此次讲座的心得体会总结。
二、讲座内容概述本次讲座主要围绕以下几个方面展开：1. 安全科技的发展历程：从传统的安全措施到现代的智能化安全系统，讲座详细介绍了安全科技的发展脉络。
2. 安全科技在各个领域的应用：讲座分别从交通、建筑、家居、网络安全等方面，介绍了安全科技在实际生活中的应用案例。
3. 安全科技的最新发展趋势：讲座分析了当前安全科技的发展趋势，如人工智能、大数据、物联网等技术的融合应用。
4. 个人安全防范意识的提升：讲座强调了提高个人安全防范意识的重要性，并提供了相应的建议。
三、心得体会1. 安全科技的发展离不开科技创新讲座中提到，安全科技的发展离不开科技创新。
从最初的人工安检到现在的智能安检，从传统的防火系统到现在的智慧消防，科技创新为安全科技的发展提供了源源不断的动力。
作为一名普通公民，我们应该关注科技创新，了解新技术在安全领域的应用，提高自己的安全防范能力。
2. 安全科技在各个领域的应用值得肯定讲座中列举了安全科技在交通、建筑、家居、网络安全等领域的应用案例，让我深刻认识到安全科技在提高生活质量、保障人民生命财产安全方面的重要作用。
例如，智能交通系统可以减少交通事故，提高道路通行效率；智慧消防可以实时监测火情，快速响应火灾事故；智能家居可以保障家庭安全，提高居住舒适度。
3. 安全科技的发展趋势令人期待讲座中提到，人工智能、大数据、物联网等技术的融合应用将推动安全科技向更高层次发展。
例如，人工智能可以实现对安全隐患的智能识别和预警；大数据可以助力安全风险分析；物联网可以实现安全监控的实时化、智能化。
这些发展趋势令人期待，也为我们提供了更多的安全保障。
4. 提高个人安全防范意识至关重要讲座强调了提高个人安全防范意识的重要性。
科技讲座心得体会（精选8篇）科技讲座心得体会（精选8篇）从某件事情上得到收获以后，常常可以将它们写成一篇心得体会，这样有利于我们不断提升自我。
那么心得体会怎么写才恰当呢？下面是小编整理的科技讲座心得体会（精选8篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
科技讲座心得体会篇1踩着科技的步伐，迈着欢快的脚步走进我们的校园。
今天的校园很热闹，科技展板、“护蛋人”、纸飞机等精彩活动组成了一个诗意而精彩的“科技节”！天桥上，很多同学手里拿着五颜六色的东西，准备往下扔。
你可能想知道他们在做什么。
当然不用说，我们是在准备“护蛋人”的比赛。
我们班有几个选手在台上！看到戴凯成笑嘻嘻的样子，一点也不紧张。
栾贤看起来很紧张，害怕她的蛋会碎。
晶晶，脸上没什么表情，好像在想什么。
“准备——”裁判叫道。
三个学生迅速做好准备。
“杜——”的哨声响起。
三个学生放弃了，放弃了。
几秒钟后，三个护蛋器着陆了。
助手们带着三个鸡蛋保护装置来到检察官面前。
公诉人拿起戴凯成的护体，三下五除二后，取下“外罩”。
结果——，蛋液出来了。
戴凯成——失败！然后就是拆解晶晶的保护者。
开了一楼，然后拆了。
结果拆了四五层，还是没看到鸡蛋。
这让我们发笑。
我问晶晶：“拜托，我说你不累？”晶晶羞涩地笑了。
终于看到彩蛋了。
我以为是百分百的成功，没想到，竟然破了！包了这么多层，怎么还破？终于到了拆仙仙的时候了。
我们给了栾贤100%的成功希望，但还是失败了。
我很不解：“前几天的实验，不是还不错吗？为什么现在……”我去问栾贤。
颜先道：“一定是里面的蛋碎了！”这个——真倒霉！我们把最后的希望寄托在温曼和高祥身上。
几分钟后，该检查了。
怀着紧张的心情，看着检察官打开保护器——！鸡蛋没问题！看看林的三三三五四破！我们班4破1好，文曼，你太厉害了！除了“护蛋人”，科学知识竞赛、纸飞机、科技展板也很精彩！尤其是在科学知识竞赛中，我们班获得了一等奖！这次“科技节”带给我们久违的笑容！“科技节”——让我眼前一亮！科技讲座心得体会篇22050年，我开着我的宇宙飞船回到了我的家乡慈溪，——。
科技讲座心得(精选多篇)第一篇：科技讲座心得攀爬过岁月的脊梁，科学的脚步在历史的长河中求索。
于是，在山之阳、水之湄、海之滨绽放出一朵瑰丽的奇葩，让世人以仰望的姿态注视。
在一代又一代科学人的努力下，这朵花愈加的娇美。
然而当人们惊羡它的美丽时，又可曾知道它背后的汗水与泪水。
《走近科学》讲座将我们引入漫长、奇妙的科学史。
当人们将“地球是宇宙的中心”奉为真理时，当人们的思想被宗教摆布的时候，一个声音站出来说：“不，太阳才是宇宙的中心。
”世人的嘲笑、教徒的破害并没有让他屈从，而是愈益的坚强。
他用毕生的精力为“日心说”奔走呼喊。
终于，在他双眼失明后亲手摸到了刚刚出版的关于“日心说”的著作。
科学正是需要这样具有顽强品质和敢于反抗精神的人。
科学的发展亦需要谦虚的品质。
牛顿曾经说过：“如果我看得更远，那是因为我站在巨人的肩膀上。
”他也曾谦虚地称自己是科学海边拾贝的孩子。
正是这样一个在科学的海边拾贝的孩子，在前人泛起的浪花中拾到了令人欣羡的贝壳。
“墙角的花儿，当它孤芳自赏时，世界便小了。
”在波澜壮阔的科学海洋面前，惟有谦虚才能一览它的壮阔。
科学是无国界的，它应是全人类共享的财富。
当人们敬佩居里夫妇历经数载发现镭的不懈精神时，又怎能忘记小居里夫妇的无私和对世界和平做出的贡献呢？“你们一定要抢先研制成核武器，维护世界和平。
”当小居里夫妇语重心长地对中国科研人员说出这一番话时，世界为之折服了。
这是怎样的无私与博爱，它为人类和平进程添上了浓墨重彩的一笔。
人类生活条件的进步离不开科学的发展，维护人类和平亦离不开科学的发展。
当霍金的思维遨游在无边的黑洞之间，我们的思维也正漫游在科学发展历史的长河中。
科学改变生活。
你热爱生活吗?那么请热爱科学吧。
科技讲座心得（2）：今天，我们荣幸地邀请到国家信息产业部电子政务评审组主任委员、国家软件评测中心主任王克照同志和省信息中心研究员王存祥同志来我市指导信息化建设工作。
刚才，王主任作了一场深刻而又通俗的讲座，使我们对信息化和电子政务的重要意义有了更进一步的认识，对当今世界信息化的发展趋势和电子政务的最新进展有了更加全面的了解，听后深受启发，受益匪浅。
随着我国科技水平的不断提高，科普工作在提高全民科学素质、推动经济社会发展等方面发挥着越来越重要的作用。
近日，我有幸参加了一场由我国知名科学家主讲的新时代科普讲座，深感受益匪浅。
在此，我将结合自身实际，谈谈对此次讲座的心得体会。
一、讲座内容丰富，贴近生活此次科普讲座的主题为“新时代科技创新与我们的生活”。
讲座内容涵盖了人工智能、生物技术、新能源、航天等领域，既有前沿科技的发展趋势，又有与我们日常生活息息相关的科技应用。
主讲科学家用通俗易懂的语言，深入浅出地阐述了科技创新对人类社会发展的重要意义，让我们对科技有了更全面、更深入的了解。
二、激发创新意识，启迪思维在讲座中，主讲科学家强调了创新意识在科技创新中的重要性。
他指出，创新是科技发展的灵魂，只有不断激发创新意识，才能推动科技事业取得突破。
这使我深刻认识到，创新不仅仅是一种能力，更是一种精神，一种敢于挑战、勇于探索的精神。
在今后的学习和工作中，我将不断培养自己的创新意识，努力成为具有创新精神的人才。
三、关注科技发展，提高自身素质讲座中，主讲科学家提到了我国在科技创新方面取得的辉煌成就。
这让我深感自豪，同时也意识到自己在科技知识方面的不足。
为了更好地适应新时代的发展需求，我将更加关注科技动态，努力提高自身科技素质。
具体措施如下：1. 学习科技知识：通过阅读科技书籍、观看科普节目、参加科技讲座等方式，不断丰富自己的科技知识储备。
2. 关注科技动态：关注国内外科技新闻，了解科技发展趋势，为我国科技创新贡献自己的力量。
3. 积极参与科技活动：参加各类科技竞赛、实践活动，提高自己的科技创新能力。
4. 培养团队协作精神：在科技项目中，学会与他人合作，共同推动科技创新。
四、科技助力社会发展，实现民族复兴讲座最后，主讲科学家强调，科技创新是推动社会发展的强大动力，是实现民族复兴的关键。
作为新时代的青年，我们肩负着历史使命，要积极响应国家号召，投身科技创新事业，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
科技讲座心得科技讲座心得听讲座心得——听君一席话，胜读十年书不知不觉我已近快毕业了，现在回忆起来，这大学四年来的听讲座，我从中受益匪浅。
还记得第一次去听讲座场景，那时的我还只是一个傻乎乎的大一新生，只是听说听讲座可以加学分就去听。
现在想想未免觉得有些荒唐，但却就是这个看似荒唐的行为，让我从此迷上了208那个有着浓浓的学术气息的讲学厅，让我在大学的四年里不至于真的荒废了一切！大学这四年，听过多少讲座，早已数不清；这四年，听过多少讲座，说都说不过来。
每一次讲座，都有可供我们借鉴的地方。
教授们、讲师们，每一位，无不是陆海潘江，他们那幽默、诙谐、睿智的言语一直回荡在我的脑海里，激励着我，指引着我。
虽然有一些讲座的具体内容我已忘记，但有一些却留个我很深刻的印象。
比如我听过的赵玲玲教授关于“如何在面试中脱颖而出”的讲座，听完以后确实给了我很大的帮助。
作为一名大四的准毕业生，面临着严峻的就业形势，那我们应如何从中脱颖而出？除了高学历的证书外，基本的面试技巧和职场礼仪也是我们迈向成功必不可少的一部分。
一开始，赵玲玲教授讲述决定第一印象要素中包括外表、举止仪态、交谈内容。
讲座围绕着主题简述以下四个方面：一：提出男女正确的着装方式。
套装、配饰选择与色彩搭配均以简单、大方、稳重为主，衣服的面料要选择质感好的。
二：简述正确的站姿、坐姿、行姿。
如站时要挺胸收腹，行走时优雅稳健。
三：从肢体语言方面提出建议。
四：简述应聘面试时的礼仪，包括进出门礼仪、交谈礼仪、肢体礼仪。
讲座共分两个环节：第一环节是老师对男女生的穿衣礼仪、穿衣色彩的搭配以及站姿、坐姿、行姿进行讲解，还现场找了两位同学手把手的教。
第二环节是进行如何化好面试妆的介绍，达到了讲座的高潮。
老师亲自为现场的同学作模特，给大家做示范，从各个细节入手，仔细描述在职场中需注意的问题。
又比如我听过的王乐夫院长关于《我的美丽祖国在长春》的讲座，听完以后我确实是有很大的感触。
讲座是关于周游方面的，旅游能给人带来灵感，很多时候，有一些难题一直被困住了，久久不能得到解决，有时侯出去逛逛，也许久突然来了灵感，一切难题都因迎面而解。
旅游还能使人的心胸更加宽广，在很多情况下，喜欢旅游的人心胸都是比较宽广的，并不是因为其心胸宽广才喜欢上旅游，而是在旅游的过程养成的一种气质。
爱旅游的人，在游山玩水的过程中，和各种各样的人打交道，和各式各样的事接触，渐渐地人也就变得大气，而这种大气会让别人觉得更乐意与之相处。
在这大学的四年里，我很庆幸自己能坚持去听了那么多各种各样的讲座，我也在这过程中不断的丰富自己，完善自我，为自己即将到来的职业生涯积聚着能量，我希望终有一天，我也能像我的老师们一样，以自己丰富的学识、不俗的谈吐去滋养我的学生们！第二篇、创新讲座感想科技讲座心得创新学术讲座——课后感想创新是一切科学发现和发明创造的源动力。
作为新时代的青年我们要具备创新思维和能力以发挥自己最大潜能，实现人生价值，为建设中国特色社会主义发挥作用。
同时创新不只是一种思想，一种指南，它还应作为一种行动贯穿到我们每一项实践中。
同时创新还应应用于我们的各项专业研究领域，以便于促进科学技术的快速发展，提升科学研究的质量。
本文则以土壤盐渍化改良为例，主要概述了创新的一般概念和要求，以及在土壤盐渍化改良方面的应用实践。
目录：1.创新的概念 (2)2.创新的发展 (2)3.创新人才和创新思维的培养 (3)3.1创新型人才 (3)3.2创新思维的培养 (3)3.2.1创新思维的禁锢和突破方法 (4)3.2.2创造力培养 (5)3.2.3大学生创新思维的培养 (5)4.创新在专业领域中的应用 (6)1.创新的概念创新是以新思维、新发明和新描述为特征的一种概念化过程。
创新起源于拉丁语，它的原意有三层含义，一是更新；二是创造新的东西；三是改变。
创新是人类特有的认识能力和实践能力，是人类主观能动性的高级表现形式，是推动民族进步和社会发展的不竭动力。
创新，分为两个层面的创新，包括理论创新和实践创新。
其中理论创新是实践创新的基础和前提，实践创新要以理论创新为指导；实践创新是理论创新的目的，理论创新要以实践创新为检验标准。
创新一个民族要想走在时代前列，就一刻也不能没有理论思维，一刻也不能停止理论创新。
而创新思维是创新实践，是创造力发挥的前提。
思路决定出路，格局决定结局，思维、思路，思路决定出路。
我们生活中到处都可以创新，比如为提高工作效率，我们可以改变工具的使用方法，改变工人的组成和结构；比如为实现仪器工具的多功能，我们可以改变工具的结构，或许稍微变动一下其零部件我们就可以得到另一种完全不同的工具。
这些例子都叫创新，不只是造出了一种新的东西，或想出了新的方法才叫创新。
2.创新的发展创新是在20世纪初形成理论。
其概念源于美国经济学家熊彼得19xx 年出版的《经济发展概论》“创新是指把一种新的生产要素和生产条件的‘新结合’引入生产体系”。
概念包括五方面：引入一种新产品，引入一种新的生产方法，开辟一个新的市场，获得原材料或半成品的一种新的供应来源。
1962年，由伊诺思在其《石油加工业中的发明与创新》一文中首次直接明确地对技术创新下定义，“技术创新是几种行为综合的结果，这些行为包括发明的选择、资本投入保证、组织建立、制定计划、招用工人和开辟市场等”。
美国国家科学基金会，1969年的研究报告《成功的工业创新》中将创新定义为技术变革的集合“技术创新是一个复杂的活动过程，从新思想、新概念开始，通过不断地解决各种问题，最终使一个有经济价值和社会价值的新项目得到实际的成功应用”。
七十年代又将概念扩展为“技术创新是将新的或改进的产品、过程或服务引入市场。
”科技讲座心得20世纪70~80年代开始，有关创新的研究进一步深入，开始形成系统的理论。
厄特巴克在1974年发表的《产业创新与技术扩散》中认为，“与发明或技术样品相区别，创新就是技术的实际采用或首次应用”。
缪尔赛认为：“技术创新是以其构思新颖性和成功实现为特征的，有意义的非连续性事件”。
进入21世纪，在信息技术推动下，知识社会的形成及其对技术创新的影响进一步被认识，科学界进一步反思了对创新的认识：技术创新是一个科技、经济一体化过程，是技术进步与应用创新“双螺旋结构”（创新双螺旋）共同作用催生的产物，而且知识社会条件下以需求为导向、以人为本的创新2.0模式进一步得到关注。
3.创新人才和创新思维的培养3.1创新型人才创新型人才指具有较强的专业知识和技能并且在思想和心理上有自信、有激情、有责任担当的人才。
中国特色社会主义的建设和发展需要创新型人才，科学技术和专业学科的发展也需要创新型人才。
创新性人才的培养要重视创新心理的培养。
自信心不足，点子不能成为行动，行动不能得到坚持；缺乏激情，创新没有动力，思维会僵化，行动会迟缓；没有责任心，创新风险容易失控，即便成功可能也难取得持续进步。
北京师范大学校长钟秉林创新人才的基本素质要求包括6个方面：一是博专结合的知识基础，二是以创新思维和创新能力为特征的智力和能力，三是以创新精神和创新意识为中心的自由发展的个性，四是积极的人生价值取向和崇高的献身精神，五是国际视野和竞争意识，六是强健的体魄和健康的心理。
3.2创新思维的培养创新思维的培养不能局限于教科书和教材知识的学习。
创新的培养要培养其发散思维和个人思维的独创性、相异性。
创新思维要不受现成的常规的思路的约束，寻求对问题的全新的独特性的解答和方法。
爱因斯坦在美国高等教育300周年的纪念大会上说，在没有个人独创性和个人志愿的统一规格的人所组成的社会将是一个没有发展可能的不幸的社会。
管理大师德鲁克说，对企业来讲，要么创新要么死亡。
我们人类社会就是一部创新的历史，人类社会发展的历史，就是一部创新的历史，就是一部创造性思维实践，创造力发挥的历史。
生活中一个经典的创新思维的例子：两个推销人员到一个岛屿上去推销鞋。
一个推销员到了岛屿上之后，就发现这个岛屿上每个人都是赤脚。
他气馁了，没有穿鞋的，这个岛屿上是没有穿鞋的习惯的，推销鞋怎么行。
于是马上发电报回去，打手机回去，鞋不要运来了，这个岛上没有销路的，每个人都不穿鞋的，这是第一个推销员。
第二个推销员来了，兴奋地发现，这个岛屿上的鞋的销售市场太大了，每一个人都不穿鞋啊，要是一个人穿一双鞋，不得了。
那要销出多少双鞋出去，马上打电报，空运鞋来，赶快空运鞋。
同样一个问题，不同的思维得出的结论是不同的。
3.2.1创新思维的禁锢和突破方法创新思维的培养中的障碍破除：第一，我们要打破创新性思维的障碍。
我们的思维要创新，主要有三大障碍，首先是思维定势。
思维定势，即平时大家所熟知的转牛角尖。
思维一旦进入了死胡同，就很难出来，那创新思维就不可能展现出来了。
思维定势的产生是由于我们习惯了权威，权威说过了，我们就很难改变，于是思维就固定了；还有就是从众心理，个体逐渐、盲目地顺应了群体和先验和情感，也造成了思维定势。
俗话说，思维一旦进入死角智力就在常人之下。
所以要思维创新就首先要打破思维定势。
其次是习惯性思维，传统性思维，思维惯性，指人习惯性地因循以前的思路思考问题，仿佛物体运动的惯性。
惯性思维常会造成思考事情时有些盲点，且缺少创新或改变的可能性。
生活中相同的食物或情景反复出现，不断刺激和作用于人的大脑，就形成条件反射；人们不断重复同样的经历和感知，日积月累上升为经验性的东西，就容易形成思维习惯或思维惯性，甚至固化为思维定势。
要克服习惯性思维的干扰，最重要的是要看问题的本质而非表面，要仔细研究问题的各个方面，而不是一见到问题就匆忙用脑中已有的模式去分析、判断。
第三思维封闭，考虑事情时站得层次太低，没有站得很高，思维境界就会很小，没有打开，思维封闭了，很难创新。
第二，我们要思维创新。
知道了我们思维上的障碍，就要力图去打破思维障碍取得思维创新。
首先打破思维障碍我们要采取多向思维法。
第一为顺向思维法，就是按照逻辑按照规律按照常规去推导。
第二叫逆向思维，也叫反向思维，不采用人们通常思考问题的思路，而是从相反的方向去思考问题。
逆向思维法具有挑战性，常能出奇制胜，取得突破性解决问题的方法。
逆向思维在生活中例子很多，如司马光砸缸就人的事例就很典型。
第三是转向思维，或称颠倒思维，包括前向思维，后向思维，由上而下的思维，由下而上的思维，因果颠倒思维，还有要借脑思维，借人家的大脑来思维，都是创新思维。
第四即侧向思维，侧向思维是一种通过把注意力引向外部其它领域和事物，从而受到启示，找到超出限定条件之外的新思路，实质上是一种联想思维。
曹冲称象的典故中就是用到的侧向思维。
知道了这些思维方法，我们在实际的生活工作和研究中就要有意识地运用，多角度思考问题，促成问题解决和创新实践。
3.2.2创造力培养创造力，即根据一定的目的和任务，运用一切已知条件和信息，开展能动思维活动，经过反复研究和实践，产生某种新颖的独特的有价值的成果。
