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同行竞争下企业履行社会责任的博弈分析作者：***来源：《中国集体经济》2021年第25期摘要：生态文明视阈下，企业社会责任的履行日益成为媒体关注的焦点。
文章基于同行业的竞争关系建立不完全信息下的静态博弈模型。
研究结果表明，单个企业披露获得的声誉、政府激励越多，企业社会责任履行成本越低，企业更有意愿履行社会责任;单个企业披露的收益与同行企业同时披露企业的收益的差距越大，企业更不愿履行社会责任。
在此基础上，提出促进同行企业履行社会责任的对策建议。
关键词：企业社会责任;同行竞争;不完全信息静态博弈一、问题提出2020年年初，爆发的新型冠状肺炎疫情给社会和经济带来了不小的冲击，为了攻克这场疫情战，一大批有社会责任感的企业和企业家从防控基建、慈善捐赠、医疗物资、生活用品、瓜果蔬菜、公益活动等多个方面积极驰援践行企业社会责任，得到了政府和人民的一致好评。
然而令人遗憾的是，企业社会责任在中国发展了十几年，仍存在不少企业和企业家唯利是图，缺乏商业道德和社会责任意识。
双汇瘦肉精事件、三鹿奶粉事件、长生生物制药造假案、滴滴顺风车事件、微博热搜操纵蒋某舆论案等一系列企业社会责任缺失事件不仅影响了企业的经济绩效和商业价值，还受到公众的抵制，引发严重的社会问题。
鉴于博弈论在管理学领域的广泛运用，不少学者基于博弈的视角分析企业社会责任行为动机。
董淑兰研究发现，政府监管概率越大、监管成本越低、声誉损失越大，民营企业更倾向于履行社会责任的结论。
张宏认为在完全信息下东道国政府加大惩罚力度和监管力度有利于跨国企业履行社会责任，不完全信息下还需要有效地平衡激励和惩罚程度。
杜剑则从一次博弈和多次重复博弈科学界定了政府是否强制企业披露某项社会责任信息。
孟炯研究发现消费者可以感知的良好声誉不仅激励了厂商积极履行社会责任，也在一定程度上约束了厂商的不道德行为。
综上所述，多数学者集中政府、社会、企业两两之间地博弈研究分析，鲜有学者关注同行竞争对企业履行社会责任的分析研究。
石滋宜/全球华人竞争力基金会董事长总裁学苑创办人很多人看企业的好坏都是以获利率来检视，这不能说是错，只是很少人会去注意到她所处环境的问题，一样是10%的获利率，在顺势中或属于明星级产业的企业，可能很容易就达到，但相对在逆境中还能达到呢？考验一个领导者资质的关键时刻，莫过于需要经营功力。
经营功力，最主要的部分就是危机领导(Crisis Leadership)：领导者如何让组织在危机中转危为安，并续增利益的能力。
领导者除了其必须有高度危机意识与敏锐观察力外，还必须体认到组织绝非是他一个人所拥有的，无论是言语与行动上均以一个无我（私），让所有同仁愿意认同组织价值与领导目标，激发他们的热情与参与意识，对于顾客的问题展现出快速的应变，因而能凝聚个体力量创造群体的巨力（great power）。
领导者除了其必须有高度危机意识与敏锐观察力外，还必须体认到组织绝非是他一个人所拥有的，无论是言语与行动上均以一个无我（私），让所有同仁愿意认同组织价值与领导目标，激发他们的热情与参与意识，对于顾客的问题展现出快速的应变，因而能凝聚个体力量创造群体的巨力（great power）。
领导者要能统合不同的员工，用他们优点，塑造热情团队（Hot Groups）。
如: 日产汽车巩恩社长（Carlos Ghosn）与IBM前执行长路易士.葛斯纳（LouisV. Gerstner Jr.）都是属于这类的领导者，把一度岌岌可危的组织，以一年的时间救活了起来。
危机领导便是能在最短的时间内处理，全面动员，运用一切有效资源。
1995年有部电影《阿波罗13》，令人深有所感：太空船阿波罗13号，在执行登陆月球的任务，发生意外爆炸，导致太空船顿时丧失供氧、动力与导航功能。
三个宇航员除接受在地球的控制中心微弱指引外，其他一切都得靠他们自己，必要在短短四天时间重返地球，否则他们将死在太空中，但刚开始每个人都各持己见，指挥官感觉这样下去是不行的，他真诚无私的跟伙伴与地球的指挥中心展开沟通，并懂得运用每个人的智慧与能力，克服种种困难，顺利的降回地球。
CAIXUN 财讯－115－企业战略风险管理研究□ 重庆工商大学 周静怡 / 文近些年来，科学的各项技术水平逐渐提高，人们也越发加强创新，因此社的经济形态已经开始慢慢被替代，知识息的各项处理加快，进入了大数据时代；破，资源能够在全球范围内得到优化。
企业战略风险的界定及起源由来（1）企业战略风险的界定目前，国内外对战略风险概念的定义还存在一定分歧，但依旧需要从“战略风险”字面意义着手。
风险，就是生产目的与劳动成果之间的不确定性，大致有两层含义：一种定义强调了风险表现为收益不确定性；而另一种定义则强调风险表现为成本或代价的不确定性，若风险表现为收益或者代价的不确定性，说明风险产生的结果可能带来损失、获利或是无损失也无获利，属于广义风险，而风险表现为损失的不确定性，说明风险只能表现出损失，没有从风险中获利的可能性，属于狭义风险。
（2）企业战略风险起源由来 “战略风险管理”（Strategic Risk Management ）一词首次出现于Miller ，Kent D.的文章《国际商业中的综合风险管理架构》，该文1992年发表于《国际商业研究杂志》的第23卷第2册上。
Miller 在文中向大家指出了当战略环境不确定时，企业会产生的五种一般反应：规避（Being avoidance ）、控制（Control ）、合作（Cooperation ）、模仿（Imitation ）以及适应（Flexibility ）。
企业战略风险的识别企业战略风险管理的对象是企业的战略及其战略的风险，上文中我们已经提到了战略风险的定义、构成因素，以及其的起源由来，接下来我们需要对企业战略风险的识别进行一系列的探讨。
（1）风险识别的基本内容在我看来，风险管理的第一步就是风险识别，是风险管理的基石。
因为如果我们无法正确无误的去识别风险的话，我们无法利用主观能动性去选择一个适配的有效方法来对风险进行处理。
什么事风险识别？风险识别是指在风险来临前，人们充分运用各种方式方法，将即将面临的各项风险加以分析，去了解风险可能发生的各项潜在原因。
竞争与合作教案--高中心理健康主题班会一、教学目标1. 让学生理解竞争与合作的关系，认识到两者在生活中的重要性。
2. 培养学生积极面对竞争、善于合作的心理素质和能力。
3. 提高学生的人际沟通能力，增强团队协作意识。
二、教学内容1. 竞争与合作的基本概念及其关系2. 竞争与合作在生活中的实际应用4. 团队协作与人际沟通的重要性5. 实践演练：团队协作游戏三、教学过程1. 导入：通过一个发生在校园里的竞争与合作的故事，引发学生对竞争与合作的思考。
2. 讲解：介绍竞争与合作的基本概念，分析两者的关系，阐述竞争与合作在生活中的重要性。
3. 案例分析：分享一些成功的团队协作案例，让学生从中体会到合作的力量。
5. 实践演练：分组进行团队协作游戏，让学生在实践中体验合作与竞争的乐趣。
四、教学方法1. 讲授法：讲解竞争与合作的基本概念、关系及重要性。
2. 案例分析法：分享成功的团队协作案例，引导学生从中吸取经验。
3. 实践演练法：组织团队协作游戏，让学生在实践中提高合作能力。
五、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和互动情况，评价其对竞争与合作理念的认同程度。
2. 实践操作能力：通过团队协作游戏的完成情况，评价学生的实践操作能力。
3. 课后反馈：收集学生的课后心得体会，了解他们对竞争与合作理念的理解和应用情况。
4. 长期观察：观察学生在日常生活中的竞争与合作行为，评价本次教学对他们的影响。
六、教学准备1. 准备竞争与合作相关的故事、案例、游戏等教学资源。
2. 准备教室布局，确保学生能有足够的空间进行实践演练。
3. 准备反馈表格，用于收集学生对课堂的反馈和心得体会。
七、教学环境1. 确保教室环境安静、舒适，有利于学生集中注意力。
2. 营造积极、愉快的课堂氛围，鼓励学生积极参与讨论和实践活动。
3. 确保教学设备（如投影仪、音响等）正常运行，以便于教学。
八、教学延伸1. 组织一次主题征文活动，让学生结合自己的生活经历，谈谈对竞争与合作的感悟。
北京大学光彩治理学院北京大学治理案例研究中心北大商学网教诲有限公司北大案例课堂学员手册中集团体全球竞争与本钱事先案例作者：杜烨指导西席：何志毅（2003年4月）本中心提供该案例只用来作为课堂讨论的质料。
作者的目的不是为论证某种经营治理要领的有效与否。
出于保密起见，作者隐去了某些名字和其他一些可识别的信息资料。
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这里的中国国际海运集装箱（团体）股份有限公司，1980年1月创建，1986年经营亏损、濒临倒闭，1987年重组后转产，1987年规复集装箱生产，90年代通过横向吞并战略实现了低本钱扩张，在1996年奇迹般地一跃成为世界头号集装箱生产团体后，连续5年保持世界第一，到2000年集装箱在世界市场上的占有率到达38％，凌驾世界同行业排名第二、三、四位造箱团体的总和。
中国国际海运集装箱（团体）股份有限公司快速生长的奇迹让世界同行为之瞩目和震惊。
尽管中国在制造业上具有国际比力优势，但一其中国制造企业能够真正在国际市场上主导一个行业，这确实稀有。
已在该团体搏斗了18年的现任总裁——麦伯良可谓功成名就，但他并没有激流勇退、见好就收，在团体2000年股东大会上向中集的股东答应：“给我15年的时间，还你一个‘世界级企业’！”中集表面中国国际海运集装箱（团体）股份有限公司（以下简称“中集团体”或“中集”）,是以集装箱为主导财产的综合性企业团体，主要业务包罗国际尺度干货集装箱、冷藏集装箱、特种集装箱、半挂车机场设备等，团体总部设在深圳市蛇口产业区。
