初中常见的病句类型举例精编版

病句类型初中常见的病句类型举例1 语序不当（1）名词修饰语多项定语与中心语的正确次序一般是：①表领属性的或时间、处所的；②指称或数量的短语；③动词或动词短语；④形容词或形容词短语⑤名词或名词短语。

另外，带"的"的定语放在不带"的"的定语前。

例如：一位优秀的有20多年教学经验的一位国家队的篮球女教练。

正确次序：国家队的（领属性的）一位（数量）有20多年教学经验的（动词短语）优秀的（形容）篮球（名词）女教练。

下面是多项定语次序不当的例子：①许多附近的妇女、老人和孩子都跑来看他们。

（表数量的"许多"应紧靠中心短语）②在新中国的建设事业上，发挥着他们无穷的蕴藏着的力量。

（表性质的"无穷的"应紧靠中心词）③里面陈列着各式各样过去所使用的东西。

（表性质的"各式各样"应紧靠中心词。

）下面是定语误放状语位置的例子：①夜深人静，想起今天一连串发生的事情，我怎么也睡不着。

（"一连串"应修饰"事情"）②这种管子要不要换，在领导和群众中广泛地引起了讨论。

（"广泛”应修饰"讨论"，"地"改为"的"）下面是定语和中心语位置颠倒的例子：我国石油的生产，基本供应国内。

（"石油的生产"应为"生产的石油"）（2）动词修饰语多项状语次序比较复杂，须特别注意的是：①先时间后处所；②先介词结构后情态动词、形容词；③表示对象的介词结构一般紧靠中心语；④不要弄错修饰对象。

看下面的例子：①在这片神奇的土地上上一世纪曾发生过一场血战。

（"上一世纪"应放在"这片神奇的土地上"前）②我们再也不是任意被列强欺侮的国家。

（"被列强"应放在"任意"前）③科学家急于对兰花在最有异域色彩的热带物种标本完全消失之前进行研究。

病句类型及例句及修改初中
病句类型及例句及修改如下：
1. 主谓不一致
例句：我喜欢读书使我开阔了眼界。

修改后：我喜欢读书，它使我开阔了眼界。

2. 动词语态错误
例句：河水被污染了。

修改后：河水污染了。

3. 主语缺失
例句：正在下雨。

修改后：天空正在下雨。

4. 名词单复数不一致
例句：这些苹果是好吃的。

修改后：这些苹果好吃。

5. 形容词或副词用法错误
例句：这个问题太简单，我很容易回答。

修改后：这个问题太简单，我容易回答。

6. 句子结构混乱
例句：小明喜欢运动，就是打篮球他最喜欢。

修改后：小明最喜欢的运动是打篮球。

7. 介词使用错误
例句：她对我说谢谢。

修改后：她对我表示谢谢。

8. 搭配不当
例句：他的烟很贵，我也常常要他帮忙。

修改后：他的烟很贵，我也经常向他求助。

9. 冠词使用错误
例句：我的弟弟有狗和一只猫。

修改后：我的弟弟有一只狗和一只猫。

10. 标点符号使用错误
例句：我们今天去旅游吧
修改后：我们今天去旅游吧！。

初中语文常见病句类型举例（一）、成分残缺：例1：通过医生的精心治疗，使他很快恢复了健康。

（主语残缺，删去“通过”或“使”。

）例2：全校师生积极开展“献爱心”。

（句子后面缺少“开展”的宾语，可以加上“活动”。

）例3：他就主动参与社会灾害性事故处理，化解风险，安定社会生活的责任。

（缺谓语，在“参与”前加承担）（二）、词序不当：例:1：数学对我不感兴趣。

（主体“我”，客体“数学”，改为“我对数学不感兴趣。

”）例2：各种新发现的流行病，使我们改正并认识了自己不良的卫生习惯。

（逻辑上应是先“认识”，再“改正”。

）（三）、搭配不当：例1：他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。

(“品质”不能“浮现”，可改为“他那伟大的革命形象”。

)例2：临近期末，同学们的学习态度有了明显的提高。

（学习态度不能用提高，可改成“端正”或“改进”。

）例3：这最后一天的劳动是同学们最紧张、最愉快、最有意义的一天。

(“劳动”与“一天”搭配不当，应删去“的劳动”。

)例4：他在培育良种方面花了很大的心血。

(修饰语与中心词搭配不当“很大”与“心血”搭配不当，应改为“很多”。

)例5：只有在科学的道路上勇于攀登的人，就有希望到达光辉的顶点。

(“只有”和“才”连用，应把“就”改为“才”。

)（四）、重复罗嗦：例1：刘老师把这次团队活动的具体详情都告诉了大家。

（“具体”与“详”重复。

）例2：李大爷老了，头上的头发全白了。

（头发不在头上在哪里呢？可见“头上的”罗嗦（五）、否定不当：例1：为了避免今后不发生类似的事故，我们应尽快健全安全制度。

（这句话中的“避免”“不发生”就是“发生”，意思完全相反，应去掉副词“不”。

）例2：睡眠三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三忌卧处不可当风。

（“忌”就是“不能”，后三句中的“不”应该去掉，否则意思完全相反。

）//////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////初中阶段常见病句辨析一）语序不当常见的情况有：1、定语和中心语的位置颠倒：例：我国棉花的生产，长期不能自给。

初中常见的病句类型
1. 搭配不当啊，就好比说“他穿了一件蓝色的上衣和一顶红色的帽子”，上衣可以穿，帽子能穿吗？这就是明显的搭配问题呀！
2. 成分残缺可不行哦，像“通过这次活动，使我们增长了见识”，没有主语啦，到底是谁增长见识呀？
3. 语义重复要不得呀，“大约有 50 人左右”，大约和左右不是重复了嘛！
4. 语序不当也很奇怪呢，“我们要不断改正学习方法，提高学习效率”，应该是先改进方法才能提高效率呀，顺序颠倒啦！
5. 句式杂糅很容易出错呀，“这本书是我的，也是你的”，不能说“这本书是我的也是你的”，这多别扭呀！
6. 表意不明会让人糊涂的，“他有一个女儿，在医院工作”，到底是他还是他女儿在医院工作呀？
7. 不合逻辑要避免哦，“他基本上把不好的习惯完全改正了”，基本和完全矛盾啦！
8. 用词不当也不行呀，“他的写作水平明显改进了”，水平应该是提高呀，不是改进！
9. 歧义句会让人误解呀，“我们要学习文件”，是学习关于文件的知识还是学习那份文件呢？
10. 否定不当很要命呀，“我没有任何理由同他不发生争执”，这不是双重否定表肯定，变成要发生争执了嘛！
我的观点结论就是：这些病句类型在初中可太常见啦，大家一定要搞清楚，别犯这些错误呀！。

初中八大病句类型及例句
初中八大病句类型及例句如下：
1. 成分残缺：
例句：在阅读文学名著的过程中，使我明白了许多做人的道理。

2. 语序不当：
例句：一位优秀的有20多年教学经验的我们学校的语文教师，调到北京工作。

3. 搭配不当：
例句：他的房间布置得非常简陋，床上铺着粗糙的床单和破旧的被子。

4. 语义重复：
例句：我不禁忍不住笑出声来。

5. 不合逻辑：
例句：他是众多死难者中幸免的一个。

6. 前后矛盾：
例句：我估计他今天一定不会来参加会议了。

7. 使用错别字或错用标点：
例句：她打开窗户，闭目站在那里，让清新的空气吹进屋里。

8. 句式杂糅：
例句：这项套餐价格不菲，打折后为388元一份，可比拟五星级酒店的自助餐。

初中病句常见八种类型初中生常见的八种病句类型，包括语法错误、逻辑错误、修辞错误等等。

以下是详细介绍：1. 主谓不一致：主语与谓语之间的人称、数、时态不一致，例如：“我喜欢吃西瓜，她吃橙子。

”应为“我喜欢吃西瓜，她喜欢吃橙子。

”2. 连词错误：使用错误的连词或者没有正确使用连词，例如：“他不但很聪明，而且很努力。

”应为“他不但很聪明，而且他很努力。

”或者“他不仅很聪明，而且很努力。

”3. 句子结构混乱：句子结构杂乱无章或者前后句子之间缺乏逻辑关系，例如：“昨天我去了上海买了一套新衣服，今天看到了一部新电影。

”应为“昨天我去了上海买了一套新衣服，今天我看到了一部新电影。

”4. 助动词错误：使用错误的助动词或者没有使用助动词，例如：“我会游泳。

”应为“我想要游泳。

”或者“我能游泳。

”5. 时态错误：使用错误的时态，例如：“我以前到过北京。

”应为“我以前去过北京。

”6. 代词指代错误：代词与先行词不一致或者指代不明确，例如：“他站在那里，他是我的老师。

”应为“他站在那里，他是我的朋友。

”或者“他站在那里，他就是他。

”7. 语序错误：语序颠倒或者前后句子之间的并列成分位置错乱，例如：“我喜欢跳舞、画画和唱歌。

”应为“我喜欢跳舞、画画和唱歌。

”或者“我喜欢唱歌、跳舞和画画。

”8. 修辞错误：修辞手法使用不当，例如重复、拟人等，例如：“水是液体，水是流动的。

”应为“水是液体，它是流动的。

”这是初中生常见的八种病句类型，通过批改这些病句并加以纠正，可以帮助学生提高自己的写作水平。

通过不断的练习和反思，学生可以避免这些错误，提高自己的语言表达能力。

初一病句类型及例句修改病句，指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺。

初一病句类型及例句有哪些呢?下面是店铺带来的初一病句类型及例句，欢迎阅读初一病句类型及例句1(一)语序不当所谓语序不当是指由于句子中某些词语的组句顺序不正确而造成句子的病态。

常见的情况有定语和中心语的位置颠倒、定语放在状语的位置不当、关联词语位置不当等等。

例如:我国棉花的生产，长期不能自给。

(“棉花的生产”应改为“生产的棉花”)又如:博物馆展出了几千年前刚出土的文物。

(应将“几千年前”调至“文物”前，后再加一个“的”)再如:他如果不能实事求是，事业就会受到损失。

(“他”应移到“如果”的后面)(二)搭配不当句子中各语法成分的搭配不恰当也是比较常见的病句类型。

主要表现为句子中主、谓、宾的搭配不当、修饰语和中心语搭配不当、关联词语搭配不当等。

例如:他的精神时刻浮现在我眼前。

(“精神”与“浮现”不能构成主谓关系，可将“精神”改为“形象”)又如:隆重庆祝六一儿童节的到来。

(“庆祝”的只能是“儿童节”，不能是“到来”，把“的到来”删去)再如:既然他已经认错了，你也原谅他吧。

(“既然”和“也”不能搭配使用，应将“也”改为“就”)(三)成分残缺或多余句子成分残缺，犹如人之残疾，句子成分多余，则是画蛇添足，显得不伦不类。

成分残缺或多余一般包括句子主语、谓语、宾语的残缺或多余、附加成分的残缺或多余等。

例如:旧社会，劳动人民吃不饱，穿不暖的生活。

(缺谓语。

可去掉“的生活”，或在“吃”前加“过着”)又如:这次学术交流会，时间并不长，收获很大。

(关联词语残缺。

应在“时间”前加“尽管”，“收获”前加“可”)再如:通过这次活动，使我们的思想认识有了很大的提高。

(介词多余。

“通过”和“使”随便删去一个。

)(四)句式杂糅一个单句中含有两种或以上的句式结构，这种情况就叫做句式杂糅。

在修改这类病句的时候只能把句子改为单一的句式结构。

例如:这本书的作者是一位旅居海外二十多年的美籍华裔作家之手。

初中语文病句类型病句类型有哪几种类型呢?大家又都了解哪种类型呢?下面是店铺给大家整理的初中语文病句类型，供大家阅读!初中语文病句类型一、搭配不当1.主谓搭配不当例1：他那和蔼可亲的笑容，循循善诱的教导，时时出现在我眼前。

【解析】这句话的病因在于主谓搭配不当，主语中心语“教导”和谓语中心语“出现”不搭配。

将“循循善诱的教导”删去即可。

2.动宾搭配不当例2：我们参观了这个学校开展学英雄活动的经验。

【解析】这句话的病因在于动宾搭配不当，谓语中心语“参观”和宾语中心语“经验”不搭配。

将“参观”改为“学习”即可。

3.主宾搭配不当例3：冬天的济南是晴朗无云的季节。

【解析】这句话的病因在于主宾搭配不当，主语中心语“济南”和宾语中心语“季节”不搭配。

将“冬天的济南”改为“济南的冬天”即可。

4.修饰语与中心词搭配不当例4：他在培育杂交水稻方面花费了很大的心血。

【解析】这句话的病因在于修饰语与中心词搭配不当，修饰语“很大”和中心词“心血”不搭配。

将“很大”改为“很多”即可。

5.关联词语搭配不当例5：哥哥不但瘦，而且精神饱满。

【解析】这句话的病因在于关联词语搭配不当。

将“不但……而且……”改为“虽然……但是……”即可。

6.两面与一面搭配不当例6：能否培养学生的思维能力，是衡量一节课成功的重要标准。

【解析】这句话的病因在于两面与一面搭配不当，“能否”包含了两方面内容，“成功”只包含了一方面内容。

在“成功”前加上“是否”即可。

二、成分残缺1.缺少主语例7：通过讨论，使我们的决心更大了。

【解析】这句话的病因在于缺少主语。

将“使” 删去即可。

2.缺少谓语例8：春天来了，校园中的花草树木。

【解析】这句话的病因在于缺少谓语。

在句末加上“生机勃勃”即可。

3.缺少宾语例9：我们应该从小培养诚实守信。

【解析】这句话的病因在于缺少宾语。

在句末加上“的美德” 即可。

三、成分赘余1.重复多余例10：我们必须拿出自己的正版计算机软件，否则，拿不出新软件，就难于抵制不健康的盗版软件。

中考病句类型（完整版）一、成分残缺（九年级下册P28）最常见的是由于在主语前滥用介词“对、通过、在、使”等，使做主语的词语作了介词的宾语，导致成分残缺。

例如：①由于革命潮流的冲击和进步思想的影响，使他形成了初步的民主主义思想。

②国家、社会、家庭依法保障适龄儿童接受义务教育。

③通过医生的精心治疗，使她很快恢复了健康。

练习1.通过青少年团校的学习，使我在思想上有了明显的提高。

2.经过医生的再三解释，才使患者家属明白了病情的严重程度。

3.当我和小崔走进教室时，看到阿义的滑稽相，都忍不住笑了。

4.对于那些无视交通规则的人，难道不应该受到责备吗？5.这种布具有防水耐磨，防蛀耐酸，很适合化学实验人员穿用。

二、不合逻辑（九年级下P63）从语法结构上看没有毛病，但表达不合理，仍是病句。

例如：①过了一会，汽车突然渐渐放慢了速度。

②由于生产很快搞上去了，大家的积极性也就大大提高了。

③这一期杂志还刊登了台湾当代著名作家陈映真的短篇小说《山路》《搭错车》和这部电影的主题曲《酒干倘卖无》。

练习1.上中学以来，他一直始终参加学校田径队的训练。

2.只要稍微深思一下，就会理解这个问题。

3.同学们把门窗擦得干干净净，整整齐齐。

4.汽车在蜿蜒的山道上疾驰，如离弦的箭一般。

5.为了避免今后不再发生类似的错误，我们必须严格遵守纪律。

三、搭配不当（九年级下册P145）搭配不当主要有主谓搭配不当、动宾搭配不当、修饰语与中心词搭配不当。

例如：①必须造就千百万有社会主义觉悟，掌握现代科学技术知识和技能的科学技术队伍，并充分发挥他们的作用。

②党和国家决定继续加快高等教育事业发展的规模和速度，所以今年大学继续扩招。

练习1.《三国演义》这部小说出色地塑造了汉末刘备、关羽、张飞等人的英雄事迹。

2.最近，他的工作作风有了明显的提高。

3.学校热情表扬了刘飞见义勇为的行径。

4.春风一阵阵吹来，树枝摇曳着，月光、树影一起摇晃起来，发出沙沙的响声。

5.艺人们过去一贯遭白眼，如今却受到了人们热切的青睐，就在这白眼与青睐之间，他们体味着人间的温暖。

初中语文常见病句类型归纳一、成分残缺【注】此类病句经常缺少主语.1.在近日公布的第二批国家非物质文化遗产工程代表性传承人中,使散落民间的普通艺人受到重视.2.每当我看到顾客总是快乐而来满意而归,心里总有说不由的满足和愉快.〔无主语,应把“我〞放到“心里〞之前〕3.鉴于?金瓶梅词话?自身的缺陷,问世不久即被禁,只有少数批评家去研究, 至今仍是不宜公开发行的书. 〔无主语, 建议改成“?金瓶梅词话?由于存在缺陷,……〞〕二、搭配不当【注】由现长句时,做题者容易顾头不顾尾,顾近不顾远.〔一〕主谓、动宾结构词语搭配不当1.联合国的报告指由,如果不采取举措缓和全球人口增长对水资源构成的巨大负担,环境的恶化将会危及世界经济的可持续开展.2.建设中国新一代天气雷达监测网,能够明显改善对热带气旋或台风登录位置及强度预报的准确性.3.为了寻找野生老虎,科考队员的足迹踏遍了巴山的每个角落.〔可删掉“的足迹〞〕4.杨丽萍用她那优美娴熟的舞姿、流盼生辉的眼神,塑造了美丽的金孔雀形象, 成为具有代袭性的艺术形象o5.江苏无锡的乡镇工业,引进了不少先进设备, 先后试制和生产了多种农业机械和先进产品.6.引起世界关注的甲流病毒虽然不致命,但传播速度快,如果不想方法找到它的演变原理, 病情很容易迅速蔓延,给人类健康带来巨大威胁.7.为满足旅客生行,营造和谐春运,北京站推由了特色售票效劳工程,为旅客购票提供了方便.〔满足由行需求,营造和谐气氛〕8.心理健康的研究在我国源远流长,早在战国时代, 心理研究就在人体疾病的圆生、诊断和预防重起着重要作用.〔心理研究如何在疾病的发生上起重要作用？〕9.新的战争不仅容易造成财产和人员的伤亡,而且是催生新的恐怖主义的根源.〔“财产〞如何伤亡？〕10.金融危机时期,我国由台一系列产业振兴举措,是深入推进改革开放和经济社会又好又快开展的迫切需要.〔建议在“和〞后加上“进一步推动〞〕11.在2021年把戏滑冰世锦赛上,张丹、张昊两人的表演, 无论在艺术上和在技术上都到达了很高的境界, 获得了最高分.〔两处错：第一,“无论……和……〞改成“无论…… 还是……〞；第二,技术不能到达境界〕〔二〕修饰使用不当1.2月26日晚10点,北京某区公安分局组织数十警力,对辖区内几家网吧进行了突击检查.2.?赤壁?首映四天半,以10147万票房和288万多观影人群,荣登本周排行榜榜首.3.她的歌声清亮甜美,质朴亲切,散发着泥土芳香,把人们带到了那美丽富饶的河西走廊. 〔质朴和亲切不能形容歌声〕4.她总是达一个资深新闻人的角度,以她明晰干练的语言来传递给观众脉络清楚的事实和观点. 〞〔①“以〞改成“从〞；②“干练〞不能修饰语言,建议改成“简练〞〕〔三〕“二对一〞和“一对二〞1.在交融与冲突并存的文化环境中, 能否用东方雕塑语言表达这个精神,恰是中国当代雕塑所欠鳍的.〔二对一〕2.近几年来,全国英语四六级测试不断受到群众和教育专家的炮轰,还要不要坚持下去,是有关部门需要完成好的工作.〔一对二〕〔四〕关于数字【注】规律1: “至少〞“最多〞“最低〞“高达〞“长达〞“历时〞“超过〞等词不能与大概的数字〔大约, 1000多, xx左右〕连用.规律2: “降低〞“减小〞“缩小〞不能与倍数连用.1.“海协会〞和“海基会〞今天下午针对第三次陈江会谈的各项协议、文本,举行了最后一次预备性磋商, 历时大约一个小时.〔违反规律1〕2.参加本次比赛的选手平均年龄19岁,平均身高1.68米,平均文化程度大专以上.〔违反规律1〕3.南昌至上海的火车动车票价分别为228元、179元,而对应的普通列车硬座票价分别为106元、81元,相比之下,普通列车的票价要低一倍多.〔违反规律2〕三、句式杂糅〔一〕主语偷换【注】都是长句,请细读！1.我国水墨画的主要成分是墨,加以清水,在宣纸上浸染、互渗,通过不同浓淡反响不同审美趣味, 被国人誉为“墨宝〞.2.梵高在死了很多年以后, 评论家们才像天文学家发现一颗新星一样仰望他、称赞他.3.张大千是百年以来最伟大的画家,齐白石的修养不能与他相提并论,充其量是个小品画家,也可能是个小品画大家一—这是一个大胆的颇有见地的新见解、新评价.〔从划线处起,主语从“齐白石的修养〞偷换成了“齐白石〞〕4.在残奥会正式落幕前,北京奥组委推由的歌曲?再看一眼?,由谭晶、莫文蔚、容祖儿、孙燕姿四位著名女歌手联袂演唱,用歌声回忆那难以平息的奥运情感.〔划线处的主语从之前的“歌曲〞偷换成了歌手〕〔二〕有重复意味1.90个有特殊编号的“奥运缶〞在北京结束了网络竞价, 每个缶的均价都超过了14万元.2.这次网络班的学员,除北大本校人员外,还有来自其他15 所高校的教师也参加了学习.3.网络的虚拟之所以有无尽的吸引力,我想,就在于一个主要原因是它能隐藏你的身份.4.他非常酷爱电脑,除了整天关在房里玩电脑外,对其他东西都好似只有三分钟热情.5.只有密切接触社会、联系群众,干部们才能对国家安危和人民忧乐提由真知灼见的意见.6.老师三令五年强调,学生不能在学校佩戴饰品.7.山士我熟悉水平不高和文字表现力差的眼型,由现错误是难免的.8.在中国,尽管把恐龙化石当做“龙骨〞并作为一味中药已有很长的历史了,但从科学角度对之进行发现和研究,那么是从20世纪才开始的.〔很久以前就已发现了, 建议删去“发现和〞〕9.随着足球联赛中日益加剧的商业化、明星化的趋向,中超联赛蒙上了一层抹不去的阴影. 〔“xx化〞本身就指一种趋向〕四、句子有歧义1.2021年4月底,墨西哥和美国的局部地区相继爆发了甲型H1N1流感.2.得罪了老张的业务主管,事后懊悔不已,他总想找时机向对方道个歉,消除误会.〔“他〞是谁？是业务主管,得罪了老张？还是一个别人,得罪了老张的业务主管？〕3. 一个外商投资的综合商城将在小区开业,这会给小区百姓的生活提供很大的便利.〔是“一个外商〞,还是“一个商城〞呢？〕4.每周三,王老师都要去北京大学上课.〔“上课〞可以指听课,也能指讲课,那么王老师要听课还是讲课呢？〕5.重庆市政府召开了有67名乘客、由租车司机以及加油站等方面代表参加的座谈会.6.老人在80岁时仍清楚地记得哥哥在参加学生运动时对白三的评价：一个温情主义者.〔“自己〞是指这个老人还是他哥哥？〕五、语序不当1.“神舟〞五号为了保证航天员的平安,对飞船发射、飞行、返回每个阶段可能由现的情况都做了精心设计,准备了应对预案.2.航空公司采用新技术后,飞机油耗不仅大大减少了 ,而且飞机飞行速度也有所提升. 〔“不仅……而且〞是固定句式, 位置应该对应相同〕3.地铁五号线是第一条北京加装平安门的轨道交通线.4.由于规划周密、准备充分,去年在北京举办的奥运会成为奥运会中历届参赛国家最多、开幕式演艺最精彩的一次盛会.〔改成“历届奥运会中〞〕5.不当装修引起的室内空气污染, 近年来是小儿白血病患者明显增加的一个诱因.〔建议改成“是近年来〞〕6.在中国,每一代人的成熟多半都依赖上一代人的品质, 如果上一代人能够坚守正确的人生价值、道德和精神信仰,这些优秀品质沉淀在社会进程中时,托荫于其上的后代人完全可以成长得更优秀.〔将“上一代人〞和“如果〞对调,不要怕超长句！〕7.由于青少年好奇心强、区分是非的水平相对较弱,比成年人更容易受不良信息的侵害.〔将“由于〞和“青少年〞对调〕六、逻辑关系不正确〔一〕不构成并列关系1.大学毕业生不应只关注一己之屈伸,一家之饥饱,真正需要关注的是作为接受高等教育的个体对于群体、社会、他人的责任和义务.〔不构成并列关系〕2.巴金的一生经历了清朝末年、北洋军阀、国民党政府和共产党领导下的新中国这几个不同的历史时期.〔有的是时期, 有的是人,有的是政权,不构成并列关系〕3.由席会议的有工人、农民、体育界人士 ,还有妇女以及来自少数民族地区的代表.〔有交集,不构成并列关系〕4.在北京站进站口,旅客们逐个接受安检,车站扩音器反复播放“严禁携带易处、易是、危险品上车〞的提示,春运繁忙而有序.〔易燃易爆危险品有交集〕5.这次羽毛球邀请赛在新建的市体育馆举行,参赛选手经过小组赛和复赛、决赛的剧烈角逐,最后张三、李四分别获得了冠亚军.6.蔡元培在?管子??墨子?上面,亲自用朱笔、墨笔或蝇头小楷批注得密密麻麻.〔朱笔和墨笔是笔,蝇头小楷是字体〕〔二〕顺序颠倒1.通过近年来中日两国领导人的破冰、融冰、迎春、暖春之旅,中日关系不断改善.〔应该先破冰再融冰,这个很隐蔽啊！仔细看.〕2.经过几年试行,实践证实,颁发“测试说明〞有利于考生复习备考,也有利于实现测试的科学化、标准化,减轻不必要的负担.〔“有利于考生复习备考〞和减轻负担应该是连着的,建议将“实现测试的……化〞与“有利于考生……〞互换〕3.文件中对近期教育领域由现的新情况、新问题,从理论和政策上做了详细的规定和深刻的说明.〔应该先规定后说明〕4.技术创新的浪潮正是我们以前所未有的方式获得、显示、存储和处理有关我们星球的各种环境和文化现象的信息.〔建议调整成“获得、存储、处理、显示〞〕5.他在轰轰烈烈的时代大潮到来之前,拾起无数已被历史的大筛筛掉的珍贵细节.其实,我们的历史不仅需要丰富的细节,也需要宏大的结构.〔建议两者对调〕〔三〕因果关系颠倒1.由于他对学科有所偏重, 所以对于数理化,他不敢兴趣.〔由于对数理化不感兴趣,所以得由偏科的结论〕2.李佳学习成绩一直平平,进入高三以后, 成绩很有进步,特别用功、令人刮目相看.〔由于用功所以成绩进步,应将句中两者对调〕〔四〕无因果关系1.他生长在偏僻的山区,因而从小就对农民有深厚的感情.〔无因果关系,建议将“山区〞改成“农村〞〕2.一款新型问世, 它使用了太阳能电池,具有指纹识别功能,能耗低,有光即可充电.〔“使用太阳能电池〞和“具有指纹识别功能〞没因果联系,建议将两者对调,这样“太阳能电池〞就和“能耗低〞联系上了〕〔五〕否认词连用,意思满拧【注】有很多比“预防不要再次发生〞高明的病句题.要反复推敲！1.在全球经济一体化的情况下,谁能否认中国经济不会受到华尔街金融风暴的影典呢？我们难道不该迅速采取应对策略吗？〔谁能否认不受影响=不受影响,而原意是会受影响〕2.他告诉我说,他几乎无时无刻不忘搜集、整理民间故事和民歌.〔“无时无刻不忘〞=忘了〕3.为了预防这次竞拍免遭再次流拍的结局、拍卖行制订了一系列对策.〔预防免遭再次流拍=再次流拍〕。

初中常见病句类型及修改初中常见病句类型及修改常见病句类型及修改:一、(一)1、他的崇高品质经常在我脑海中浮现。

参加长跑的运动员在公路上驰骋。

2、他一直仔细观察着对方的每一句话。

中国队在比赛中发扬了自己的风格和水平，取得了冠军。

3、定语、状语、补语与中心语搭配不当凌海的农民今年又提出了响亮的战斗任务。

李强之所以这般刻苦，是因为有一种坚强的思想在支配他。

今后我要努力地生活，报效伟大的祖国。

经过耐心教育，他毕竟醒悟过来了。

在大家的努力下，教室打扫得整齐干净。

老师笑得那么慈祥，笑得那么耐心。

(四)主语和宾语意义上不能搭配五月的青岛，是繁花似锦、气候宜人的季节。

(五)尽管严寒酷暑，我们都坚持清晨的锻炼。

关联词语的位置:1、他如果不能实事求是,事业就会受到损失。

2、要是一篇作品里的思想有问题,那么文字即使很不错,也是要不得的。

(六)做好生产救灾工作决定于干部作风是否深入。

艺人们过去一贯遭白眼,如今却受到人们的热切的青睐,就在这白眼与青睐之间,他们体味着人间的温暖。

3、学习成绩的好坏是三好学生的重要条件。

二、成分残缺(一)看到老教授们夜以继日地工作，使我很受感动。

(二)她整天在家做饭、挑水、扫地等琐碎的家务活，一天忙到晚。

(三)这时舞台上传来了“台湾同胞，我们的骨肉兄弟” (四)在改革大潮中，新事物涌现出来。

巩固:1、在列车长粗暴的干涉下，使爱迪生在火车上边卖报边做实验的愿望破灭了。

2、对于这种浪费人才的现象，至今没有引起有关部门的重视。

3、金融危机时期，我国出台的一系列产业振兴举措，是进一步推动经济社会又好又快发展。

4、为建设节约型杜会，改善生态环境和生活质量(我们应大力发展太阳能产业。

三:示例:1、欢迎领导到我校光临指导。

2、她十分溺爱自己的孩子。

3、近日我国西南大旱，究其主要原因，是因为高压坝破坏了大气活动。

1、全面推行素质教育，是当前教育的当务之急。

2、在国际间文化交流日益频繁的今天，我们更要全面继承和发扬中华文化传统。

六种病句类型及举例精编版
1. 主谓不一致：主语和谓语之间的人称、单复数或时态不一致。

例句：他们正在享受着阅读和写作带来的乐趣。

（主语是他们，谓语是正在享受，人称不一致）
2. 并列结构不平衡：在并列句或并列成分中，结构不对称或不平衡。

例句：她喜欢唱歌，也喜欢读书。

（第一个并列成分是动词短语，第二个并列成分是动词）
3. 没有主语：句子缺乏明确的主语。

例句：正在下雨。

（缺乏明确的主语）
4. 没有谓语：句子缺乏明确的谓语。

例句：我和朋友去公园。

（缺乏明确的谓语）
5. 双重否定：在同一个句子中使用了两次否定，使得句子的意思变得模糊或有歧义。

例句：我不不喜欢这个电影。

（使用了两次否定，变得模糊）
6. 主观性太强：句子过于主观，缺乏客观性。

例句：这是最好的手机。

（没有做出客观比较，过于主观）。

改正病句八大种类一．常有的病句八种类有：(l) 词序颠倒；(2)前后矛盾；(3)成分残破；(4) 指代不明；(5)关系词用错；(6)重复啰嗦；(7)搭配不当； (8) 归类有误；二、更正以下句子中词语搭配不当的地方。

１．他那和蔼的眼睛里射出慈祥的光明。

２．我们闲步在郊野的航道上。

3．我在区运动会上，为学校争得了声誉。

4．两山之间流动着曲折的小道。

5．铺天盖地响起了激感人心的口令。

三、更正下边句子顶用得不适合的词语。

1．我们庆贺李明评上了“三勤学生”。

2．我把养花看作生活中的一种情味。

3．抗日战争时代，我国出现了许多抗日小英豪。

四、下边的句子不完好，请加以补正。

１．我们一定讲卫生的习惯。

2．老师讲了孔繁森救援藏族孤儿。

3．战斗英豪邱少云的事迹激励我们。

4．清明节前的夜晚。

五、更正下边句子中词序摆列不当的地方。

１．语文对我特别感兴趣。

２．我把两件新旧毛衣送给灾区的小朋友。

３．校门两旁的迎风招展红旗。

４．我们议论了并且听了老红军的报告。

５．阳光照在透过玻璃的桌子上。

６．这个深深风趣的想法印在我内心。

７．老师夸奖了好人好事李小明乐于助人。

六、更正以下句子中词义重复的地方。

１．山村里，满山遍野各处都是果树。

2．我有一条很红的鲜红的红领巾。

3．中秋节的夜晚，我望着天空中的月亮，天空中的星星。

4．春季，路两旁栽上了绿油油的绿树。

七、更正以下句子中不稳当的地方。

１．《中国少年报》和《少儿时代》这两种报纸我都爱看。

2．绚烂的阳光淡淡地照射着大地。

3．花园里开满了各色各种的黄菊花。

4．大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有保障了。

5．他的家乡是北京人。

八、综合练习。

1、骄傲自尽是学习上的阻挡。

2、这些是唐代出土的文物。

3、看了这部电视剧，都留下了深刻的印象。

4、公园新设了由两个英国援建的游玩项目。

5、听了这段报告，使我们懂得了很多道理。

6、即便你是天才，却相同离不开老师的培育教育。

7、坚持写日志，写作能力就会快速提升和扩大。

初中病句类型及例句病因：形容词和名词搭配不当。

应该把“音容笑貌”改为“神态举止”或“言行举止”。

3、他的发言既生动有深刻，令人难忘。

病因：副词和形容词搭配不当。

应该把“生动”改为“生动形象”，或者把“深刻”改为“深入人心”。

4、他的健康状况一直很好，没有生过大病。

病因：动词和名词搭配不当。

应该把“生过”改为“患过”或“得过”。

5、这个小姑娘长得很漂亮，给人留下了深刻的印象。

病因：形容词和动词搭配不当。

应该把“给人留下了”改为“留给人们”或“给人们留下了”。

（二）练试试看：1、我看到了一些很有趣的事情，让我感到很开心。

2、他的演讲内容很丰富，让人们受益匪浅。

3、这个地方的景色很美，让人心旷神怡。

4、他的行为举止很得体，给人留下了良好的印象。

5、这个电影的情节很曲折，让观众看得很过瘾。

6、我的同桌总是很勤奋，给我留下了深刻的印象。

7、他的话说得很直白，让人听得很舒服。

8、这个菜的味道很美，让人食欲大增。

9、他的身材很高大，给人一种威武的感觉。

10、这个问题很复杂，需要我们仔细思考。

应改为：“厂长关于改善经营管理的报告被全厂职工听取并讨论。

”2、他们在公园里玩耍，欢声笑语不断。

病因：句子主语和谓语的顺序不合理，应该是“欢声笑语不断，他们在公园里玩耍。

”3、我想了解一下你的情况，请问你能不能告诉我一下你的姓名和联系方式。

病因：句子主语和谓语的顺序不合理，应该是“请问你能不能告诉我一下你的姓名和联系方式，我想了解一下你的情况。

”4、他们在会议上讨论了如何提高工作效率。

病因：句子主语和谓语的顺序不合理，应该是“在会议上讨论了如何提高工作效率的他们。

”5、我昨天买了一件新衣服，在商场里看到的。

病因：句子主语和谓语的顺序不合理，应该是“我昨天在商场里看到了一件新衣服，就买了下来。

”（二）练试试看：1、他们在学校里研究知识，积极参加各种活动。

2、昨天晚上，我在电视上看到了一部很好的电影。

3、她喜欢唱歌跳舞，在舞蹈班里学了很多舞蹈。

初中病句常见八种类型初中病句常见八种类型：一、主谓不一致：1. 主谓数不一致，即主语与谓语动词的数不一致。

例如：我跟他都是一年级生。

（应改为“我跟他都是一年级生们。

”）2. 主谓人称不一致，即主语与谓语动词的人称不一致。

例如：你们要好好对待我们老师。

（应改为“你们要好好对待我们老师们。

”）二、名词性后置与修饰成分位置颠倒：1. 名词后置修饰成分颠倒，即将应放在名词后面的修饰成分放在名词前面。

例如：我们喜欢和谐的学习环境。

（应改为“我们喜欢学习环境和谐。

”）2. 名词性后置词颠倒，即将应放在名词后面修饰的词放在名词前面。

例如：我们学校的教师是非常优秀的。

（应改为“我们学校的优秀教师是非常的。

”）三、定语位置颠倒：1. 定语后置颠倒，即将应在名词后面的定语放在名词前面。

例如：这是个新的电脑。

（应改为“这是个电脑新的。

”）2. 定语前置颠倒，即将应在名词前面的定语放在名词后面。

例如：他每天读的报纸是英文的。

（应改为“他每天读的英文报纸。

”）四、动宾位置颠倒：动宾颠倒，即将应在动词后面的宾语放在动词前面。

例如：他买了一本很好看的漫画书。

（应改为“他买了一本漫画书，很好看。

”）五、比较级/最高级错误：1. 多种属性用同级形容词修饰，缺乏比较级。

例如：他是个高个子、面相英俊、聪明、机智。

（应改为“他是个个子高、面相英俊，还聪明、机智。

”）2. 比较级、最高级的用法错误。

例如：这本书比那本书好。

（应改为“这本书比那本书更好。

”或“这本书是最好的。

”）六、主谓语缺少连系动词：主谓之间缺少必要的连系动词。

例如：他太聪明了。

（应改为“他是太聪明了。

”）七、连词缺失：句子中应使用连词连接的地方缺失了连词。

例如：我去上学，天下雨了。

（应改为“我去上学的时候，天下雨了。

”）八、词序问题：句子中词序颠倒、倒装现象。

例如：碗放进橱柜了。

（应改为“橱柜里放着碗。

”）以上是初中病句常见的八种类型，通过充分理解这些问题并有针对性地进行修改和规避，可以提高句子表达的准确性和流畅性。

初中语文病句类型及例句第一部分：单句中的病句类型举例：一、成分残缺（句子的结构不完整）（一）举例：1、我有一个女孩，同许多年轻的妈妈一样，愿意把孩子打扮得漂亮一些。

病因：缺主语。

造成了歧义。

应该在“同”的前面加上主语“我”。

2、中国人民正在努力为建设一个现代化的社会主义强国。

病因：缺谓语。

因为句中有一个介词“为”，这就使“为建设……强国”成了一个状语，状语是来修饰或限制谓语的，后面却缺少了这个作谓语的成分“而奋斗”或“而工作”。

3、边维兰曾在1983年出席了区的五好家庭先进个人。

病因：缺宾语。

先进个人只是个定语，缺少了被它修饰的宾语中心语“代表大会”。

4、它使人们增强改造旧世界的信念，为打碎旧世界而斗争的决心。

病因：缺谓语。

在后一部分中，“为打碎……而斗争”是宾语“决心”的定语，但是宾语“决心”没有谓语，应当在“为”的前面加上动词“坚定”做谓语。

5、杨排长满怀悲愤，情不自禁，双手打在悬挂着的煤油灯上，摆动着，颤动着。

病因：缺主语。

应在“摆动着”前面加上“煤油灯”。

（二）练习试试看：1、从小王明确了参军目的以后，就主动地苦练杀敌本领。

2、看了电影《陈毅市长》，使我受到深刻教育。

3、老师耐心细致地给我们进行辅导，有不明白的问题就问，学习成绩进步可快了。

4、眼看着敌人的暴行，仇恨的怒火在我们的胸中闪烁5、我的家乡虽然不是南昌，但是很熟悉。

6、他的普通话很标准。

7、他的一生是艰苦奋斗，这实现社会主义共产主义的崇高理想。

8、人们经常参加体育锻炼，能提高疾病的抵抗能力，达到增强体质，提高健康水平9、直到19世纪的下半叶，才被人发现珊瑚是专门生活在海里的吃肉动物。

10、我和一些傣族演员觉得这种色香味的饭菜非用手抓住吃不过瘾。

11、县政府严肃处理水泥厂擅自提价。

12、北京市百货大楼从市场需要出发，不断扩大商品经营。

二、搭配不当。

（一）举例：1、共产党员罗霄同志的一生，代表了我们老一辈无产阶级革命家的崇高的革命品质。

一/初中常见的病句类型举例（一）、成分残缺：例1：通过医生的精心治疗，使他很快恢复了健康。

（主语残缺，删去“通过”或“使”。

）例2：全校师生积极开展“献爱心”。

（句子后面缺少“开展”的宾语，可以加上“活动”一词。

）（二）、词序不当：例3：数学对我不感兴趣。

（主体“我”，客体“数学”，改为“我对数学不感兴趣。

”）例4：各种新发现的流行病，使我们改正并认识了自己不良的卫生习惯。

（逻辑上应是先“认识”，再“改正”。

）（三）、搭配不当：例5：他那锐利的眼睛投向了人群。

（主谓搭配不当，把“眼睛”改为“目光”）例6：临近期末，同学们的学习态度有了明显的提高。

（学习态度不能用提高，可改成“端正”或“改进”。

）（四）、重复罗嗦：例7：刘老师把这次团队活动的具体详情都告诉了大家。

（“具体”与“详”重复。

）例8：李大爷老了，头上的头发全白了。

（头发不在头上在哪里呢？可见“头上的”三个字是不必要的，否则罗嗦。

）（五）、否定不当：例9：睡眠三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三忌卧处不可当风。

（“忌”就是“不能”，后三句中的“不”应该去掉，否则意思完全相反。

）例10：为了避免今后不发生类似的事故，我们应尽快健全安全制度。

（这句话中的“避免”“不发生”就是“发生”，意思完全相反，应去掉副词“不”。

）（六）、误用歧义：例11：这辆自行车没有锁。

（这句话可以理解成“车没有配锁具。

”也可以理解为“车没锁起来。

”）例12：做手术的是他的父亲。

（“做手术的”人可是医生，也可指病人。

）（七）、前后矛盾：例13：这场篮球赛的胜败关键是队员们的齐心协力。

（前半句讲“胜败”，后半句只讲“胜”，两面对一面，不一致，应改为“是队员们能否齐心协力”）例14：“五四”征文稿件的字数不要超过1000字左右。

（“不要超过”和“左右”前后矛盾。

）（八）、用词不当：例15：我忽然感到她是个很智慧的人。

（名词“智慧”误用为形容词，可改为“有智慧”或“聪慧”）例16：小王经过三年的艰苦拼搏，中考取得了优异的成就。