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《中国知网研学平台培训》学习心得10月16号参加了中国知网研学平台培训，以下是我的学习心得。
整个讲座分为两个部分，首先是对CNKI的学位论文情况做一个介绍，包括四个部分:学术不端检测系统，中国博硕士学位论文引证数据库,单篇文献评价参考系统，中国知网学位论文复合出版。
第一部分里介绍了背景、系统简介和论文规范，背景来源于国务院教育部的几个相关文件，接着是系统简介，比如基于自适应多阶指纹分析技术的文献快速对比(看不懂请自动忽略)、功能支撑和技术支撑。
重点是引用规范，焦点指标由两部分构成, -是总文字复制比，意思是论文中总的重合字数在整篇论文中的比例，在检测报告中标为红色;二是引用复制比，即与存在引证关系的文献的文字重合的比例，在检测报告中标.为*;自己所写标为绿色。
之后主讲人展示了一-幅图，具体说明了标记的情况。
如果用数轴来标记论文的始末，左侧部分红黄绿三色兼有,*条纹较多,但是很正常，因为开头部分有文献综述，之后大概60%到70%的部分全部都是绿色。
主讲人在此特别提到,尤其是最后的部分应该是绿色，因为论文最后一部分都是结论和对以后的展望,这个部分是基于自己的研究得出的结论,没道理引用别人的。
其次，主讲人讲到了论文写作规范，包括作者、原创性声明、目录、章节信息和参考文献等五个方面，其中具体的细节可以参考《CNKI论文格式规范》。
之后整个讲座进入第二部分:知网学术资源介绍。
包括个人数字图书馆、学者成果库、E-learning、翻译助手、图片搜索和UNKI Scholaro 这部分是我觉得本次讲座最有收获的地方。
在这众多的资源当中，对论文写作帮助最大的应该是E-learning在线学习平台,因为它包括-站式阅读和管理平台，文献检索和批量下载，深入研读、知识升级和对比研读,记录数字笔记、实现知识管理,写作和排版,在线投稿。
主讲人通过视频的方式我们细致地了解了如何使用E-learning,相比于传统的文献阅读和笔记，E-learning从检索、阅读、记笔记到最后的写作，甚至是投稿都大大地提高了效率。
中国知网应用技巧
中国知网是中国的一家学术引擎，为学术界和研究者提供了一个非常重要的信息检索平台。
通过中国知网，用户可以到各种学术论文、期刊文章、学位论文、会议论文等各种学术出版物。
然而，由于知网能够到的内容极其庞大，用户在使用知网时也经常会面临一些问题。
下面将介绍一些中国知网的应用技巧，帮助用户更好地使用该平台。
首先，要正确理解关键词。
知网提供了一个关键词引擎，用户可以通过输入关键词来相关的学术论文和文章。
但是，用户在输入关键词时要尽量选择具有代表性和准确性的词语。
同时，可以使用"AND"、"OR"、"NOT"等逻辑运算符来组合关键词，以扩大或缩小范围。
此外，还可以使用引号将多个词语组合成一个短语，以便更准确地相关的内容。
最后，要学会使用知网的其他辅助工具。
知网除了提供功能外，还有许多实用的辅助工具可供用户使用。
例如，用户可以通过论文查重系统来检查自己的论文是否存在重复和抄袭问题。
用户也可以使用文本比对工具来进行文献的对比和分析。
此外，知网还提供了论文引用分析工具，帮助用户了解论文的引用情况和学术影响力。
作为一名教育工作者，我深知自身肩负着培养未来社会栋梁的重任。
在这个信息爆炸的时代，教育工作者必须紧跟时代步伐，不断提升自身素质和教学能力。
近期，我有幸参加了知网教师培训，通过这次培训，我对教育教学有了更深刻的认识，以下是我的一些心得体会。
一、培训背景知网（中国知网）是我国最大的学术资源数据库，拥有丰富的教育资源。
为了帮助广大教师更好地利用知网资源，提升教育教学水平，知网举办了针对教师的培训活动。
这次培训主要包括知网资源介绍、教学研究方法、论文写作技巧等方面内容。
二、培训心得1. 深入了解知网资源通过培训，我了解到知网拥有海量的学术资源，包括期刊、论文、书籍、会议论文等。
这些资源涵盖了各个学科领域，为教师提供了丰富的教学素材。
在今后的教学中，我将充分利用知网资源，为学生提供更加丰富、全面的知识体系。
2. 提高教学研究能力培训中，专家详细讲解了教学研究方法，使我明白了如何进行课题研究、撰写论文。
在今后的教育教学工作中，我将努力提高自己的教学研究能力，为教育教学改革贡献力量。
3. 学习论文写作技巧论文写作是教师职业发展的重要组成部分。
培训中，专家分享了论文写作的技巧和方法，让我受益匪浅。
在今后的工作中，我将注重论文写作，不断提高自己的学术水平。
4. 交流学习，共同进步在培训过程中，我有机会与其他教师进行交流，分享了各自的教学经验。
这种交流让我开阔了眼界，学到了很多宝贵的经验。
我相信，在今后的教育教学工作中，我们教师队伍将共同进步，为我国教育事业贡献力量。
5. 强化信息技术应用能力随着信息技术的不断发展，教育领域对教师的信息技术应用能力提出了更高的要求。
培训中，专家介绍了信息技术在教学中的应用，使我认识到信息技术在教育教学中的重要作用。
在今后的工作中，我将努力提高自己的信息技术应用能力，为教育教学改革贡献力量。
6. 关注学生个性化发展培训中，专家强调了关注学生个性化发展的重要性。
在今后的教育教学工作中，我将关注学生的个体差异，因材施教，努力培养学生的综合素质。
