东营继续教育医学分

东营继续教育学时要求一、继续教育学时要求概述在我国，继续教育学时要求是针对从事各类职业工作的人员的一项重要政策。

为确保从业人员不断提高业务素质和职业技能，政府部门对各类职业的继续教育学时进行了明确规定。

东营市作为我国的一个重要城市，同样执行这些政策。

本文将详细介绍东营继续教育学时的具体要求，以及如何高效完成学时要求。

二、东营继续教育学时具体要求1.政府部门规定根据我国相关法律法规，东营市政府部门对继续教育学时做出了明确规定。

从业人员需按照政府部门的要求，在规定时间内完成相应的学时。

这些学时包括专业技能培训、安全知识教育、法律法规培训等方面。

政府部门会对企业的继续教育学时完成情况进行监督检查，确保企业合规。

2.培训机构要求在东营市，各类培训机构也为从业人员提供继续教育服务。

培训机构会根据政府部门的规定，设置相应的课程，帮助学员完成学时要求。

学员需按照培训机构的安排，参加课程学习，通过考试、实操等方式证明自己的学习成果。

3.学员自主学习除了参加培训机构提供的课程，学员还可以通过自主学习的方式完成继续教育学时。

现在有许多线上学习平台，提供了丰富的课程资源。

学员可以根据自己的需求，选择合适的课程进行学习。

同时，学员还可以参加行业协会、学术研讨会等活动，拓宽知识面。

三、学时认证与审核在完成继续教育学时后，学员需要将学时证明提交给所在单位或政府部门进行审核。

学时证明需包含以下内容：学员姓名、证件号码、培训课程名称、培训时间、培训机构名称等。

审核通过后，学员方可获得相应的学时认证。

四、继续教育的重要性继续教育是提高从业人员综合素质和职业技能的有效途径。

在当前社会快速发展的背景下，继续教育对于个人职业成长和企业竞争力提升具有重要意义。

从业人员应高度重视继续教育学时要求，按时完成学时，为自己的职业发展打下坚实基础。

五、如何高效完成学时要求1.选择合适的学习渠道：学员可根据自己的需求和兴趣，选择适合自己的学习渠道，如线上平台、培训机构、行业协会等。

山东省继续医学教育学分登记考核管理规定(标准)山东省继续医学教育学分登记考核管理规定为加强和规范继续医学教育学分登记考核管理，提高继续医学教育工作水平，加快我省继续医学教育制度化建设，根据《山东省继续医学教育实施细则》和《山东省继续医学教育学分授予办法》，特制定本规定。

一、继续医学教育（含中医药继续教育）学分登记考核包括：继续医学教育活动考核与学分授予、学分审核登记、年度考核、执业注册期内考核和任期考核。

考核对象主要为纳入继续医学教育范围的卫生技术人员。

二、各级卫生、人事行政部门、各医疗卫生单位按职责分工，做好本地、本单位卫生技术人员继续医学教育学分登记、考核验证及管理工作。

三、卫生技术人员参加继续医学教育活动，要遵守纪律，服从安排，完成培训内容。

活动主办单位负责考勤、考核和学分证书（证明）发放。

四、各医疗卫生单位要对本单位卫生技术人员进行学分登记审核。

审核内容包括：项目内容与本人专业、岗位是否相关，学分类别是否符合规定，学分授予是否符合标准，学习期间是否有违纪等情况。

审核无误后由单位进行学分登记确认。

五、各医疗卫生单位要按规定格式记录当年所获学分，并对卫生技术人员进行继续医学教育年度考核。

卫生技术人员当年所获学分不得低于20学分，且I类学分达到相应规定，否则，确定为继续医学教育年度考核不合格。

继续医学教育年度考核不合格者，其年度综合考核不得定为优秀等次。

未参加继续医学教育者，其年度综合考核不得定为合格及以上等次。

继续医学教育年度考核一般于每年12月中旬完成。

六、在继续教育主管部门指导下，卫生技术人员继续医学教育任期考核验证工作由各级继续医学教育委员会负责实施。

原则上，省继续医学教育委员会负责高级专业技术职务申报人员的任期考核，市继续医学教育委员会负责中级及以下专业技术职务申报人员的任期考核。

卫生技术人员任职期间，继续医学教育学分累计平均每年不低于25学分，且I类学分不低于规定标准的，为继续医学教育任期考核合格，发给《山东省继续医学教育考核证书》。

东营市继续教育医疗法律与生命伦理概论90分卷1.长期介入和植入体内的生物材料和医疗器材随访时间不得少于_1_年，一般的随访时间不得超过实际使用时间的1/3。

(填空 )2.《传染病防治法》将传染病分为甲类、乙类和丙类三类。

(填空 )3.医疗法律关系，是指医务人员受患者的委托或其他原因，对患者实施诊断_、治疗_等行为所形成的法律关系。

(填空 )4.生命论是生命伦理学的基石。

(填空 )5.当患者年龄不满16岁时，除本人意愿外，还必须征得父母的同意 (填空 )6.药物反应则是另一类医源性疾病，其中尤以激素类、精神类药物药物更为突出。

(填空 )7.死亡是人在自我意识消失基础上的自我生命的终结。

(填空 )8.医学史表明，中西方医学都发端于人体实验。

(填空 )9.提供器官的一方称为供体，接受器官的一方称为受体。

(填空 )10.胎儿器官只能来源于晚孕胎儿(填空 )11.下列不属于医疗机构的是（） (单选 )A康复医院B疗养院C养老院D村卫生所12.我国医疗机构的主体是（） (单选 )A医院、卫生院B中医、西医C诊所、卫生所D急救中心、急救站13.新建药品生产企业和现有企业的扩建、改建部分必须符合（）的要求 (单选 )A GDPB GMPC GNPD GWP14.特殊药品是指国家实行特殊管理的药品，不包括 (单选 )A麻醉药品B精神药品C放射性药品D医疗用毒性药品15.《刑法》第三百五十五条规定，向吸食、注射毒品的人提供国家规定管理的能够使人形成瘾癖的麻醉药品、精神药品的，处3年以下有期徒刑或者拘役，并处罚金；情节严重的，处3年以上（）以下有期徒刑，并处罚金。

(单选 )A5年B7年C10年D15年16.从事生产经营食品的人员，上岗前必须经卫生行政部门指定的卫生专业机构进行健康检查，合格者方可上岗；已上岗者应（）进行一次健康检查。

(单选 )A每季度B每半年C每年D每两年17.我国预防和控制艾滋病的目标是：实现建立综合性防治体系和全社会普及防治知识的目标，明确近期和远期防治工作目标，将阻断艾滋病病毒经采供血途径传播，遏制经静脉吸毒传播的迅猛势头，把性病的年发病增长幅度控制在（）以内。

东营市中小学教师继续教育学分管理办法（征求意见稿）第一章总则第一条为加强我市中小学教师继续教育（以下简称继续教育）管理，进一步完善继续教育制度，促进教师专业发展，提升全市中小学教师队伍整体素质，根据《山东省中小学教师继续教育学分管理办法》、《山东省专业技术人员继续教育条例》规定，结合我市实际，制定本办法。

第二条凡取得中小学教师资格、现在我市从事教育教学工作的普通中小学在职教师（以下简称中小学教师），均属学分管理对象。

第三条本办法所指继续教育是指中小学教师为提高思想政治、业务素质和综合素质进行的学习培训。

包括：各级教育行政部门举办和认可的各类培训；在县级及以上教育行政部门组织的培训（以下简称县级以上培训）中承担授课、指导、公开课、示范课等活动；中小学校根据本校实际组织开展的集体教研、听评课、学术研讨、专题讲座、支教等；中小学教师发表教育教学论文、出版著作、承担各级教改项目和科研课题、各项教学、科研获奖、志愿服务、拜师、带徒等自主研习活动；国民教育系列学历（学位）提升学习等活动。

第四条继续教育学分管理原则上每五年为一个周期，第一个周期时间为2015年1月1日至2019年12月31日，以后依次类推。

五年周期内，中小学教师应完成不少于360学分且每年不少于48学分的继续教育，其中，县级及以上教育行政部门或会同有关部门提供不少于240学分的全员培训，市、县（区）提供不少于60学分的面对面培训；学校组织的校本培训和学校认可的教师自主研习活动累计登记不超过120学分；公需科目一般不超过总学时的三分之一。

第二章计算办法和标准第五条各级教育行政部门举办和认可的各类培训，教师完成学习任务，经考核合格，依据课程类型及其重要性折算学分，原则上1小时为1学时,1学时计算1学分。

结业证中书既有学时又有学分规定的以学分计算。

第六条参加县级及以上教育行政部门举办和认可的学术报告会、专题讲座、学术研讨会等，凭有关证明材料，按每天1学分计算。

东营继续教育学时要求摘要：一、东营继续教育学时简介1.继续教育学时的概念2.东营继续教育学时的相关政策规定二、东营继续教育学时要求1.学时总量的要求2.学时分配的规定3.学时完成的时间限制4.学时认证的途径和标准三、继续教育学时的作用1.对个人职业发展的影响2.对企事业单位人力资源管理的促进3.对社会经济发展的贡献四、如何完成继续教育学时1.参加培训课程2.学术研讨会和讲座3.专业技能考试4.其他途径五、完成继续教育学时的建议1.规划个人学习计划2.关注政策变化和行业动态3.合理安排学习时间4.注重学以致用正文：东营继续教育学时是东营市对专业技术人员进行继续教育的要求，旨在提高专业技术人员的业务素质和能力。

本文将详细介绍东营继续教育学时的相关要求及其作用，并给出如何完成继续教育学时的建议。

一、东营继续教育学时简介继续教育学时，是指专业技术人员在完成岗位任务的同时，按照国家和地方政策规定，通过参加各类培训、学术研讨、专业技能考试等途径，取得的学习时数。

东营市对继续教育学时有明确的要求，以确保专业技术人员能够不断提高自身业务水平。

二、东营继续教育学时要求1.学时总量的要求：根据东营市相关政策规定，专业技术人员每年需要完成一定的继续教育学时，具体学时数量根据岗位和职务等级有所不同。

2.学时分配的规定：学时分为公共课学时和专业课学时，其中公共课学时占一定比例，专业课学时需根据所在行业和岗位需求进行分配。

3.学时完成的时间限制：专业技术人员需在规定的时间内完成所需学时，否则会影响到职称晋升和岗位聘用。

4.学时认证的途径和标准：东营市认可的继续教育学时认证途径包括各类培训、学术研讨会、专业技能考试等，学时认证标准按照国家及地方相关规定执行。

三、继续教育学时的作用1.对个人职业发展的影响：继续教育学时是衡量专业技术人员业务水平的重要指标，完成学时要求有助于个人职称晋升和职业发展。

2.对企事业单位人力资源管理的促进：企事业单位通过关注和管理员工的继续教育学时，可以提高整体人力资源素质，增强企业竞争力。

医学继续教育学分什么是医学继续教育学分？医学继续教育学分是医学领域专业人士在完成相关培训和学习之后所获得的一种标记。

这些学分旨在鼓励医学专业人士持续学习和提升自己的专业知识与技能。

通过积累一定数量的继续教育学分，医学专业人士能够满足专业发展目标，保持专业资格认证，并持续提供优质的医疗服务。

医学继续教育学分的重要性医学领域是一个不断进步和变化的领域，新的医学知识和技术不断涌现。

医学专业人士需要持续进行学习和更新，以跟上最新的研究成果和临床实践。

通过积累医学继续教育学分，医学专业人士能够不断提升自己的专业知识和技能，保持与时俱进，为患者提供更好的医疗服务。

此外，许多国家和地区的卫生管理部门要求医学专业人士拥有一定数量的医学继续教育学分才能保持医疗执业资格。

这是为了确保医学专业人士的专业水平和能力能够满足社会对医疗服务的需求，并保障患者的权益和安全。

如何获取医学继续教育学分？医学专业人士可以通过多种途径获取医学继续教育学分，包括但不限于以下几种方式：参加学术会议和学术讲座学术会议和学术讲座是医学专业人士获取医学继续教育学分的主要形式之一。

在这些会议和讲座中，医学专业人士可以听取专家学者的报告和演讲，了解最新的医学研究成果和临床实践经验。

参加学术会议和学术讲座可以提供高质量的教育资源，帮助医学专业人士拓宽思路，更新知识。

参加培训课程和研讨会医学专业人士可以参加各种培训课程和研讨会，以获取医学继续教育学分。

培训课程和研讨会可以提供系统的培训内容和实践操作，帮助医学专业人士提高专业知识和技能。

这些课程和研讨会通常由专业机构和学术团体组织，具有较高的学术水平和实用性。

参与科学研究和学术论文发表积极参与科学研究和学术论文发表也是获取医学继续教育学分的一种途径。

通过参与科研项目，医学专业人士可以深入研究某一领域的前沿问题，提升自己的学术水平和研究能力。

同时，发表学术论文可以为其他医学专业人士提供有益的研究成果和经验分享，帮助他们改进临床实践和提高医疗质量。

东营市人力资源和社会保障局关于加强专业技术人员继续教育学分管理使用的意见(试行)文章属性•【制定机关】东营市人力资源和社会保障局•【公布日期】2012.09.04•【字号】东人社发[2012]13号•【施行日期】2012.09.06•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】职业教育与成人教育正文东营市人力资源和社会保障局关于加强专业技术人员继续教育学分管理使用的意见（试行）（东人社发〔2012〕13号）各县区人力资源和社会保障局，市直各部门、单位，各有关企业：为全面贯彻落实《关于加强专业技术人员继续教育工作的意见》（国人部发〔2007〕96号）和《山东省专业技术人员继续教育条例》，进一步规范和加强专业技术人员继续教育工作，不断提高教育培训的质量和实际效果，推进继续教育向规范化、制度化、科学化发展，现就加强继续教育学分管理和使用工作提出如下意见，请认真贯彻执行。

一、专业技术人员继续教育学分的登记审核我市专业技术人员继续教育学分实行网络化统一管理，专业技术人员继续教育学分必须登记到“东营市人力资源和社会保障局教育培训网”（http：燉燉）继续教育培训管理系统，各县区人力资源社会保障局，市直各部门、单位，各企业及专业技术人员可通过登录该系统进行学分登记、学分申报、学分审核和学分查询。

（一）学分审核的范围：需要确认、晋升专业技术资格，聘任专业技术职务的人员。

（二）学分审核的方式：学分登记、申报和审核均通过教育培训管理系统进行，在“东营市人力资源和社会保障局教育培训网”上参加公需科目培训的继续教育学分，不再进行登记申报和审核，由系统自动将学分记入专业技术人员个人学分账户。

论文著作、发明专利和其他类别的培训等继续教育学分项目，由专业技术人员个人先从网上申报，需要提供相关实物证明材料的须到市人社部门或市人社部门指定的单位（部门）进行验审。

（三）学分审核的标准：全市专业技术人员继续教育学分审核执行统一标准。

继续医学教育学分分类`内容及计分方法继续医学教育（Continuing Medical Education，CME）是指医务人员在获得执业医师或执业助理医师资格后，通过学习进一步提高自身医学知识和技术水平的一种形式。

在国内，继续医学教育已成为医务人员持续职业发展和提升的重要途径之一、为了规范继续医学教育的实施，医学教育部门通常对学员的学习内容和学分分类进行规定。

本文将从内容和计分方法两方面进行详细介绍，以期对继续医学教育学分分类有更深入的认识。

一、内容分类1.临床医学类临床医学类是继续医学教育中最为重要和常见的学习内容之一、它包括各个临床科目的相关知识和技能，如内科、外科、儿科、妇科等。

学员可以通过参加学术讲座、病例讨论、病种授课等方式学习和掌握相关内容。

2.医学影像学类医学影像学类主要包括各种影像学技术和影像学诊断。

随着医学影像学的发展，学员需要不断学习新的技术和方法，提高影像学诊断的准确性和效率。

此外，学员还需了解影像学检查的适应症、禁忌症以及操作要点等相关知识。

3.医学伦理学与法律类医学伦理学与法律类内容主要包括医疗伦理、医疗法律、医患沟通等方面的学习。

学员通过学习伦理学与法律知识，能够更好地适应医疗环境，处理医患关系，提高医疗质量。

4.医学科研类医学科研类内容包括医学研究方法、统计学、论文写作等。

通过学习科研方法和技巧，学员能够更好地进行医学研究和论文撰写，提高自己的科研水平。

5.医学教育学类医学教育学类内容包括教学方法、教学评价等方面的学习。

学员通过学习教育学知识和技巧，能够更好地进行医学教学工作，提高自己的教育水平。

6.近年热点问题类近年热点问题类内容主要包括医学新技术、新药物等方面的学习。

学员通过学习热点问题，能够及时了解医学最新进展，提高自己的专业知识和技能。

二、计分方法不同地区和机构可能会有不同的计分方法，但一般都会按照学习内容的难易程度和学时进行计分。

以下是一种常见的计分方法：1.系统学习系统学习是指通过参加学术会议、学术讲座、研讨会等系统化的学习活动，每小时计1学分。

2023年12月份医学继续教育1类学分随着医学科技的不断发展和医学知识的更新换代，医学继续教育已经成为医务人员必不可少的一项重要任务。

作为专业人员，不仅需要具备扎实的专业知识和技能，还需要不断更新自己的知识储备，以适应医学领域的新变化。

医学继续教育已经成为医务人员的日常工作之一。

而在医学继续教育中，1类学分是非常重要的一种学分类型，本文将对2023年12月份医学继续教育1类学分进行详细介绍。

1. 什么是1类学分？1.1 1类学分的定义医学继续教育的学分分为1类学分和2类学分。

1类学分是指由国家或地方卫生行政部门规定的、与医务人员的专业技能、临床医学实践等直接相关的学习活动取得的学分。

1类学分通常是通过参加学术会议、学术讲座、学习院校研修等方式获得的。

1.2 1类学分的重要性1类学分是医务人员评职称、职务晋升、年度考核等方面必不可少的一种学分类型。

具有一定数量的1类学分，不仅可以提升医务人员的综合素质和专业水平，还能够为医务人员的职业发展提供有力的支持。

获得1类学分是医务人员的一项重要任务。

2. 如何获取2023年12月份医学继续教育1类学分？2.1 参加学术会议学术会议是医务人员获取1类学分的重要途径之一。

医学界每年都会举办各种学术会议，针对不同专业领域、疾病类别等进行学术交流和共享。

通过参加学术会议，医务人员不仅能够了解最新的医学研究成果和技术进展，还可以与同行进行深入的交流和探讨，从而获取相应的1类学分。

2.2 参加学术讲座学术讲座是获取1类学分的另一种重要方式。

各大医院、研究机构、医学院校经常会邀请国内外知名专家学者进行学术讲座，内容涵盖临床诊疗、医学科研、医学伦理等多个方面。

医务人员可以通过参加这些学术讲座，及时了解最新的医学进展，拓展自己的学术视野，同时也能够获取相应的1类学分。

2.3 参加学习院校研修学习院校研修是医务人员获取1类学分的另一种途径。

一些高等医学院校会面向社会开设专业的医学继续教育课程，内容包括临床实践技能、学术研究方法、医学伦理规范等。

医学继续教育学分随着医学知识的日新月异，医学工作者需要不断通过医学继续教育获得新知识和技能，以保证其专业水平和医疗质量。

医学继续教育学分是指医务人员通过参加医学教育活动，获得的一定数量的学习积分。

那么，医学继续教育学分的获取方式和相关规定有哪些呢？一、医学继续教育学分获取方式1.参加临床专题教育活动：如临床培训、学术交流会、病例讨论、科研项目等，可根据活动的学时、学分等情况获取医学继续教育学分。

2.参加学术会议：医务人员可以参加各种学术会议，如国际会议、全国会议、地区会议等。

该方式能够让医务人员了解最新医学进展、学习新知识和技能。

不同级别的会议，会给予相应的医学继续教育学分。

3.在职培训：医务人员可以通过在职培训课程学习最新医学知识和技能，从而获取医学继续教育学分。

4.参加学术讲座：医务人员可以参加各种学术讲座，如院内讲座、学校讲座等。

讲座的学时和主题确定后，参加者可以获取相应的医学继续教育学分。

二、医学继续教育学分相关规定1.学分获取的标准和要求：医务人员需要注意学分获取的标准和要求，在满足规定的学习时间和学科要求的情况下，才能获得医学继续教育学分。

2.学分的有效期：医学继续教育学分有一定的有效期，在有效期内，医务人员需要继续参加相关的学习和教育活动，使学分得以延续。

3.学分的计算方法：医学继续教育学分的计算方法一般为学时计算，即一定时间内学习的时间和内容。

这其中还包括公开报告、研究成果展示等各种形式的学习活动。

4.学分的课程内容：医学继续教育学分的课程内容主要包括医学基础知识、临床诊疗技能、医疗安全、医疗法律及伦理、文化和学术素养等方面。

5.学分的管理：医学继续教育学分的管理主要由各级医学管理部门负责，各级医学管理部门按照相关规定设立学分管理机构，管理医学继续教育学分。

总的来说，医学继续教育学分对医务人员的成长和发展至关重要。

医务人员需要认真对待医学继续教育，在学习和教育活动中不断学习吸收新知识，并将其应用到实际医疗工作中，提高其专业水平和医疗质量。

2023年东营市专业技术人员继续教育公需科目摘要：一、东营市专业技术人员继续教育概述二、2023年东营市专业技术人员继续教育公需科目设置三、参加2023年东营市专业技术人员继续教育的对象和方式四、2023年东营市专业技术人员继续教育公需科目的学习要求和考核方式五、2023年东营市专业技术人员继续教育公需科目的重要性正文：东营市作为山东省的一个重要城市，一直以来都非常重视专业技术人员继续教育工作。

为了不断提升专业技术人员的专业素质和能力，东营市人社局每年都会组织开展专业技术人员继续教育活动。

2023年，东营市将继续开展专业技术人员继续教育公需科目学习，为广大专业技术人员提供学习提升的机会。

一、东营市专业技术人员继续教育概述东营市专业技术人员继续教育是指在专业技术人员已经获得一定专业技术职称或职务的基础上，为提高其专业素质和能力，所进行的一系列教育活动。

这些教育活动包括专业课程学习、学术研讨、技能培训等。

通过继续教育，可以使专业技术人员不断更新知识、提高技能，从而更好地为工作和事业发展服务。

二、2023年东营市专业技术人员继续教育公需科目设置为了确保继续教育活动的质量，东营市人社局在每年都会根据全市专业技术人员的需求，以及行业发展趋势，制定当年的继续教育公需科目。

2023年，东营市专业技术人员继续教育公需科目主要包括以下几个方面：政策法规、职业道德、技术进步、知识产权、信息安全、人工智能等。

这些科目旨在帮助专业技术人员全面了解行业发展动态，提升自身综合素质。

三、参加2023年东营市专业技术人员继续教育的对象和方式参加2023年东营市专业技术人员继续教育的对象主要包括全市范围内已取得专业技术职称或职务的专业技术人员。

参加继续教育的方式有多种，如线上学习、线下培训、学术研讨等。

专业技术人员可以根据自己的需求和实际情况，选择合适的方式参加继续教育。

四、2023年东营市专业技术人员继续教育公需科目的学习要求和考核方式参加2023年东营市专业技术人员继续教育公需科目的学习，要求专业技术人员按时完成规定的学时，并参加统一组织的考试。

医学继续教育学分计算方法随着医学科技的不断发展和进步，医生们需要不断学习新知识、掌握新技能，以适应医学领域的发展和变化。

因此，医学继续教育成为医生们必不可少的一部分。

在医学继续教育中，学分是评价医生学习成果的重要指标之一。

那么，医学继续教育学分该如何计算呢？本文将为大家详细介绍医学继续教育学分的计算方法。

一、医学继续教育学分的来源。

医学继续教育学分的来源主要包括参加学术会议、学习进修课程、参与科研项目、发表学术论文等。

这些学分来源既包括医学理论知识的学习，也包括临床技能的提升和科研能力的培养。

医生们可以根据自己的需求和兴趣选择不同的学分来源，以丰富自己的医学知识和技能。

二、医学继续教育学分的计算方法。

1. 学术会议学分计算。

参加学术会议是医生们获取学分的重要途径之一。

一般来说，医生参加学术会议可以获得一定的学分，具体的学分数量取决于会议的规模、内容和学术水平。

通常情况下，大型国际学术会议的学分较多，而地区性或院内会议的学分相对较少。

医生们需要在会后提交相关证明材料，由医院或相关机构进行学分认定和计算。

2. 进修课程学分计算。

医生们可以通过参加进修课程来获取学分。

进修课程的学分计算一般按照课程的学时来确定，一定学时对应一定的学分。

医生们可以根据自己的需要选择不同类型的进修课程，如临床技能培训、医学研究方法等，以提升自己的专业水平。

3. 科研项目学分计算。

医生们参与科研项目也可以获得学分。

科研项目的学分计算一般根据项目的难度、影响力和医生的参与程度来确定。

医生们可以通过参与科研项目，提高自己的科研能力和学术水平，同时获取相应的学分。

4. 学术论文学分计算。

发表学术论文是医生们获取学分的重要途径之一。

一般来说，医生发表的学术论文可以获得一定的学分，具体的学分数量取决于论文的质量、影响力和发表刊物的级别。

医生们可以通过不断提高自己的学术水平和科研能力，发表高水平的学术论文，以获取更多的学分。

三、医学继续教育学分的管理和认定。

东营继续教育学时要求【原创实用版】目录1.东营继续教育学时要求的背景和意义2.东营继续教育学时的具体要求3.东营继续教育学时对学生的影响和作用4.如何满足东营继续教育学时要求正文一、东营继续教育学时要求的背景和意义随着社会的不断发展，继续教育已经成为越来越多人提升自身能力和素质的重要途径。

东营，作为我国东部沿海地区的重要城市之一，继续教育学时的要求也日益受到人们的关注。

为了满足社会发展的需求，东营市教育局等部门制定了一系列的继续教育学时要求，旨在推动继续教育的健康发展，为社会培养更多高素质的人才。

二、东营继续教育学时的具体要求东营继续教育学时要求分为以下几个方面：1.总学时：根据不同专业的需求，东营继续教育要求学员完成一定的总学时，以确保学员能够全面地掌握所学专业知识。

2.课程设置：东营继续教育学时要求涵盖专业课程、公共课程和实践课程等多方面的内容，使学员在专业技能和综合素质上得到全面提升。

3.学习进度：东营继续教育学时要求学员按照规定的时间节点完成学习任务，以保证学习质量和效果。

4.考核方式：东营继续教育学时要求采用多元化的考核方式，如闭卷考试、开卷考试、实践操作等，全面评估学员的学习成果。

三、东营继续教育学时对学生的影响和作用东营继续教育学时的实施，对于广大学员来说，具有重要的影响和作用：1.提高学员的专业素质：通过完成规定的学时，学员能够系统地学习专业知识，提高自身的专业素质和技能。

2.拓宽学员的知识面：东营继续教育学时要求涵盖了多个领域的内容，使学员在专业学习的同时，拓宽了知识面，提高了综合素质。

3.培养学员的自主学习能力：东营继续教育学时要求学员在规定的时间内完成学习任务，这有助于培养学员的自主学习能力和时间管理能力。

4.提高学员的就业竞争力：通过完成东营继续教育学时要求，学员能够获得更多的专业知识和技能，提高自己在就业市场上的竞争力。

四、如何满足东营继续教育学时要求为了满足东营继续教育学时要求，学员可以从以下几个方面入手：1.制定学习计划：根据东营继续教育学时要求，合理安排学习时间，制定科学的学习计划，确保按时完成学习任务。

2023年东营市专业技术人员继续教育公需科目2023年东营市专业技术人员继续教育公需科目在专业技术人员的职业生涯中，继续教育是非常重要的一环。

不断更新知识，学习新技能，将有助于提升个人的竞争力，适应社会的发展和变化。

针对2023年东营市专业技术人员的继续教育公需科目，我将从多个角度来讨论这一主题。

1. 重要性：继续教育对于专业技术人员来说至关重要。

只有不断学习，才能跟上行业的最新发展趋势，拓宽个人的知识面，提升专业技能。

2023年东营市专业技术人员继续教育公需科目的设置，有助于引导专业技术人员关注社会热点、行业前沿，提高综合素质。

2. 科目内容：继续教育的内容选取至关重要。

公需科目是指在专业技术人员的继续教育中，为了适应社会发展的需要，提高国民素质和能力，从而开设的必修课程。

2023年东营市公需科目的设置是否贴合当前社会的需求，是否紧跟技术和政策变革的步伐，都是需要仔细评估的地方。

3. 个人收获：对于参与继续教育的专业技术人员来说，这些公需科目究竟会给他们带来怎样的收获也是非常重要的。

这可能包括知识的更新、技能的提升，也可能是对行业发展趋势和政策的更深入了解。

继续教育的目的就在于让每一位专业技术人员都能够有所收获。

4. 未来展望：继续教育不仅仅是为了眼前，更是为了未来。

2023年东营市专业技术人员继续教育公需科目的设置，将会对未来东营市的发展产生怎样的影响？这其中可能涉及到人才储备、技术创新、产业升级等诸多方面。

对于每一位参与继续教育的专业技术人员来说，这也是值得思考的。

2023年东营市专业技术人员继续教育公需科目的设置，是一个需要深入思考的课题。

不仅需要关注科目设置本身，更要关注参与者的收获和未来的发展。

希望每一位参与继续教育的专业技术人员都能够从中获益，为自己的职业生涯打下坚实的基础，也为社会的发展贡献自己的力量。

以上就是我对2023年东营市专业技术人员继续教育公需科目的一些个人观点和思考，希望对你有所帮助。

山东继续医学教育学分上报流程山东继续医学教育学分上报流程1. 引言在医学领域，知识的更新与学习是持续不断的过程。

为了保障医生们的专业能力和知识水平的提升，继续医学教育已成为医生们必不可少的一部分。

山东省作为中国人口大省和医疗先进地区，继续医学教育在该地区尤为重要。

本文将重点探讨山东继续医学教育的学分上报流程。

2. 山东继续医学教育学分上报流程概述山东继续医学教育学分上报流程是为了记录医生们完成的继续医学教育学习内容和学时，以便评估和证明他们的专业能力和知识水平的提升。

一般来说，该流程包括以下几个主要步骤：2.1. 学习内容的选择医生们可以根据自身的兴趣和需求选择适合自己的继续医学教育学习内容。

这些内容可以包括参加学术会议、听讲座、进行学术交流、参加继续教育课程或研修班等等。

无论选择何种形式的学习方式，医生们都需要确保学习内容与其专业领域相关，并且达到一定的学时要求。

2.2. 学习内容的完成完成继续医学教育学习内容后，医生需要保留相关的学习证明和材料。

这些证明和材料可以包括会议纪要、课程证书、研修班结业证书等等。

医生们需要确保这些证明和材料的真实性和有效性，以便日后的学分上报和审核。

2.3. 学分上报的申请医生们需要在规定的时间内将自己完成的继续医学教育学分上报给相关部门。

通常，山东省的继续医学教育管理机构会指定特定的学分上报表格或系统。

医生们需要填写相应的表格或在系统中上传相关证明和材料，并确保准确无误地填写个人信息和学习内容。

2.4. 学分审核和录入完成学分上报后，相关部门会对医生们的学分进行审核和录入。

审核的目的是核实医生们的学习内容和学时是否符合继续医学教育的要求。

医生们需要注意，在学分上报过程中，可能会需要提供额外的证明材料或接受面谈。

一旦审核通过，学分将被正式录入医生的个人继续医学教育学分档案中。

3. 我的观点和理解作为继续医学教育专业的写手，我对山东继续医学教育学分上报流程有着深入的了解和研究。

东营市教育局、东营市人力资源和社会保障局关于印发东营市中小学教师继续教育学分管理办法的通知文章属性•【制定机关】东营市教育局,东营市人力资源和社会保障局•【公布日期】2015.12.04•【字号】东教发〔2015〕52号•【施行日期】2015.12.04•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教师队伍建设正文东营市教育局东营市人力资源和社会保障局关于印发东营市中小学教师继续教育学分管理办法的通知东教发〔2015〕52号各县区教育局、人力资源社会保障局，胜利教育管理中心，济军基地教育处，东营经济技术开发区社会事务管理局,局属各学校、幼儿园，局机关各科室、单位：现将《东营市中小学教师继续教育学分管理办法》印发给你们，请遵照执行。

东营市教育局东营市人力资源和社会保障局2015年12月4日东营市中小学教师继续教育学分管理办法第一章总则第一条为加强我市中小学教师继续教育（以下简称继续教育）管理，进一步完善继续教育制度，促进教师专业发展，提升全市中小学教师队伍整体素质，根据《山东省教育厅山东省人力资源和社会保障厅关于印发山东省中小学教师继续教育学分管理办法的通知》（鲁教师发〔2015〕3号）规定，结合我市实际，制定本办法。

第二条本办法适用于已取得教师资格、在我市从事教育教学工作的普通中小学在职教师（以下简称中小学教师）。

第三条本办法所指继续教育是指中小学教师为提高思想政治素质、业务素质和综合素质参加的学习培训。

第四条人力资源社会保障部门负责综合管理、指导和监督，教育部门依法做好继续教育的规划制定、组织实施和管理工作。

第五条参加继续教育是中小学教师的权利和义务。

各级教育、人力资源社会保障部门和学校应鼓励、支持教师参加继续教育，为教师学习培训提供条件保障。

第六条继续教育实行学分管理。

原则上每5年为一个周期。

一个周期内，中小学教师应完成不少于360学分且每年不少于48学分的继续教育。

中小学教师参加继续教育取得的学分，在全市范围内有效。

东营市继续教育河南正骨1. 板式架袜套牵引治疗（）骨折D.后髁部2. 固定治疗尺骨鹰嘴骨折常用的是（）B.伸直夹板加扎带3. 常用于固定治疗肱骨髁上骨折的是（）B.弹簧垫夹板4. 治疗胫骨长斜形、螺旋形骨折常用（）D.经皮钳夹发5. 股骨干中段骨折，将小腿托极放置（）C.最低位6. 用于治疗肋骨骨折的是（）A.弹力带7. 股骨干下段骨折远折端易向（）方向错位B.后8. 双针法常用于治疗（）骨折A.股骨上端9. 用于治疗下肢骨折的木制牵引架是（）A.板式架10. 腋卷加“8”字带治疗（）C.锁骨骨折一. 金匮要略脏腑经络篇中医基础单选题1. 风邪多侵犯人体的（）A.上部体表2. 多居于下部，留住于关节的是（）B.湿邪3. 发病途径为内所因是（）C.经络受邪入脏腑4. 面色发青的病人多（）B.肝胆不利5. 不是中医诊断的必要手段的是（）D.听6. 一年四季脉象不同，下列描述错误的是（）A.春季脉象为洪脉7. 下列描述正确的是（）A.肝属木8. 疾病防治原则中治未病是指（）D.两者都是9. 脾虚的病人脸色多为（）D.黄10. 不同的面色又不同的症状，脸色苍白者为（）A.血虚一. 李默林先生按摩手法单选题1. 上肢按摩准备手法中第三步是按压（）D.阳谷穴2. 腰椎间盘突出症按摩准备手法中第二步是按压（）B.解溪穴3. 骶、髂关节急性扭伤按摩准备手法中第七步是按压（）D.环跳穴4. 李墨林先生按摩手法特点不包括（）D.硬5. 骶、髂关节急性扭伤患者在按摩治疗手段第三部中应（）A.侧卧位6. 上肢按摩准备手法中第一步是按压（）A.合谷穴7. 以下不属于常用手法的是（）D.冲门8. 下肢按摩准备手法中第一步是按压（）A.太溪穴 D.风池穴9. 以下常用穴位，位于下肢的是（）D.足三里10. 颈椎病按摩准备手法中第二步是按压（）C.曲池、小海穴 D.合谷穴一. 五行中医基础单选题1. ( ）是指这一事物对另一事物具有促进、助长和资生作用C.相生2. 下列相生的次序不正确的是（）C.土生水3. 中医学用五行中的（）来解释事物在发展变化中的相互关系D.以上全是4. （）是指五行中某“一行”对被克的“一行”克制太过出现的异常相克现象B.相乘5. 五行的内容是（），也是构成世界不可缺少的五种元素D.木火土金水6. （）是指这一事物对另一事物的生长功能具有抑制和制约作用A.相克7. 相乘与相克的次序是一样的，下列描述错误的是（）C.火克木8. 以下描述错误的是( ) B.如果刀斧无情的乱伐森林叫做金侮木。

山东省继续医学教育学分授予办法为加强和规范继续医学教育学分管理，根据卫生部《继续医学教育学分授予试行办法》、国家中医药管理局《中医药继续教育学分授予试行办法》和《山东省继续医学教育实施细则》，特制定本办法。

一、学分分类继续医学教育学分分为Ⅰ类学分和Ⅱ类学分两类。

（一）Ⅰ类学分授予范围：1、全国继续医学教育委员会、中医药继续教育委员会审批认可的或国家级继续医学教育基地举办的国家级继续医学教育项目；2、省继续医学教育委员会审批认可的或省级继续医学教育基地举办的省级继续医学教育项目；3、各医疗、科研、教学单位和学术团体报经全国或省继续医学教育委员会批准举办的继续医学教育专项备案项目；4、在省级以上刊物发表论文和综述；5、市（厅）级以上科研项目立项、奖励；（二）Ⅱ类学分授予范围：l、市继续医学教育委员会审批认可的市级继续医学教育项目；2、自学、外出进修等；3、出版专业著作、译著，在市级以下刊物发表论文等；。

4、其他形式的继续教育活动。

二、学分规定（一）继续医学教育对象每年都必须参加继续医学教育，其任职期内平均每年取得的继续医学教育学分不得少于25学分，当年所获学分不得少于20学分。

（二）不同医疗卫生机构中的继续医学教育对象任期内平均每年应取得的Ⅰ类学分规定如下：三级医院、一等防保机构、省级医疗卫生单位不低于10学分；市级医疗卫生机构人员不低于7学分；县级医疗卫生机构人员不低于5学分。

对乡镇级医疗卫生机构人员的I类学分暂不作规定。

（三）继续医学教育对象取得I类学分可替代Ⅱ类学分，但Ⅱ类学分不能替代Ⅰ类学分。

（四）经单位批准，参加在职学历（学位）教育的，在规定学制年限内，年度学习成绩合格者，视为完成当年的25学分。

（五）经单位批准，凡到外单位进修（含出国进修）满6个月及以上，经考核合格者，视为完成每年规定的25学分。

三、学分授予标准（一）Ⅰ类学分l、参加国家级继续医学教育项目活动，学员经考核合格，3小时授予1学分；讲课人每小时授予2学分；2、参加省级继续医学教育项目活动，学员经考核合格，按6小时授予1学分，讲课人每2小时授予l学分；国家级、省级继续医学教育项目由主办单位按规定授予学分，并颁发由省继续与学教育委员会验印的国家级、省级继续医学教育项目学分证书。