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学习活动二:对外开放领域的扩大
阅读课本第二目内容,梳理对 外开放领域扩大的过程,理解对外 开放的特点
学习要求 1.自主阅读教材P43~44内容,在课本上用铅笔勾 画,标注。 2.学友向师傅汇报,师傅帮学友解读。 3.学友展示。
1.1984年,14个沿海开放城市 2.1985年,沿海经济开放区:长江角洲、珠江 三角洲、闽南三角区 3.1988年,海南岛被划为经济特区 4.1990年,建立上海浦东开发区 5.开放沿江、沿边,内地省会和自治区首府城市
学习要求 1.自主阅读教材P42~43内容,在课本上用铅笔勾 画,标注。 2.学友向师傅汇报,师傅帮学友解读。 3.学友展示。
建立四个经济特区(1980年起)
主要目的是为了更好地吸 收和利用国外的资金、先 进技术和管理经验,以促 进我国经济的发展。
观察思考
国家首先设立的四个经济特区集中 在哪两个省份?为什么率先在这两省设 立经济特区?
2. 中国加入WTO的历程
2001年,世界贸易组织多哈会议批准我国为正式员。
①中国需要世界。邓小平同志早就指出:“中国的发展 离不开世界”,“关起门来搞建设是不能成功的”。发 展中国家若不想长期落后、被动挨打,就必须顺应潮流, 积极融入经济全球化。加入世贸组织,中国不仅有分享 经济全球化成果的权力,还能够参加制定有关规则,在 建立国际经济新秩序中把握主动权。可以加快我国改革 开放的步伐,增强国力。
什么是对外开放?为 什么要对外开放?
认知学习目标
1.探讨经济特区在社会主义现代化建 设中的作用和影响
2.知道对外开放格局逐步扩大的过程
3.了解中国加入WTO的基本情况和影响
学习活动一:经济特区的建立