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像暗夜里熠熠发光的巴洛克珍珠，像宝匣里珍藏的墨香十足的书卷，像《哈利·波特》里描写的有求必应屋……厦门，无论离开多久，我的梦里依旧有它的倩影，我永远为它着迷。
大学四年，我与厦门有过好多约定，那些交织着爱与梦的青春岁月，是我生命中最宝贵的财富。
记忆中的厦门始终散发着璀璨的光芒，它为我打开了一扇扇通往更大世界的蓝色大门，指引我发现生命中无穷的美好。
在我眼中，厦门的“门”是自然之门、艺术之门、大学之门。
四年前的我站在门外，而现在的我走进了门里，徜徉在充满浪漫与智慧的光彩世界。
接下来，就让我们共同探索厦门，去看更美的风景。
●卢念平看这里，带你一站式厦门高校游！大学嘉年华/ 大学之城 /厦门大学第1站厦门大学，最潮的大学每年的樱花季，都有很多人慕名前去武汉，想走一走武汉大学著名的樱花大道。
每年的四月到六月，也有无数游客慕名前来厦门大学（以下简称“厦大”），此时天气最是宜人，在芙蓉湖边散散步，在参天大树下发发呆，好不惬意。
十分钟就能走完的小路，许多人可以慢悠悠地走上一个小时。
路上或许还能看见趴在树下午睡的可爱小猫，或在枝头好奇地看着你的小鸟。
我一直觉得，人与环境的关系是很奇妙的，不同大学嘉年华/ 大学之城 /和夏，厦门的秋和冬的存在感似乎没有那么强，它们染不白蔚蓝的海，吹不落绿油油的树叶，更带不走人们的热情，只有细心之人才能从一些并不算引人注目的细节中瞥见一丝秋冬到来的痕迹。
比起北方漫长的冬天，我觉得厦门的气候着实可爱。
即使在这里看不到大雪，打不了雪仗，我也并未觉得有半分遗憾。
艺术之门城在海上，海在城中，厦门独特的地理位置造就了其独一无二的城市风韵。
在厦门生活，我时常沉醉于它的艺术气息。
厦门大学有著名的涂鸦墙，那些肆意的线条和色彩，充满了艺术气息。
如果你去过沙坡尾，你一定会爱上这里的店铺，这些店铺没有统一的“着装”，从外墙、门脸到招牌、内饰，都彰显着店主人独特的审美。
有的店铺像是来自日本北海道，有的又像是来自某个北欧国家，这种在装潢表达上的无拘无束，让我深深为之着迷。
华侨大学学生校外住宿管理规定（暂行）第一章总则第一条为加强学生教育管理，保证学生在校期间正常的学习、生活秩序，维护学生切身利益，保障学生人身财产安全，促进学生身心健康，根据《教育部关于切实加强高校学生住宿管理的通知》、《普通高等学校学生公寓安全工作指南》和《华侨大学学生社区管理规定》等文件精神，结合学校实际，制定本规定。
第二条本规定适用于住宿在学生社区的所有学生。
第三条原则上，我校具有正式学籍的全日制本科生、研究生（含境内生，港澳台侨及留学生）应统一居住在学校的学生社区，特殊情况需经审批后方可在校外住宿。
校外住宿学生重新申请入住学生社区后，原则上当学年不得再次申请校外住宿。
第四条非全日制及其他类别学生（含预科生及短期培训生）如申请入住学生社区，学校根据床位实际情况，在保证具有正式学籍的全日制本科生、研究生住宿的前提下，执行入住审批。
一旦入住学生社区后，其校外住宿审批参照全日制学生执行。
第五条本规定中的校外住宿是指学生在学校安排的学生社区以外的场所住宿，包括校内其它住房、校外租借用房、在家住宿等。
第六条学校审批学生在校外住宿的原则：遵纪守法、利于学习、有助发展、学生家长同意、符合条件、手续齐备、确保安全。
第七条学校实行学生社区住宿生校外住宿审批制度。
各学院负责本院学生校外住宿的审批工作，学生处学生社区教育管理服务中心负责全校学生校外住宿的核查、备案工作。
第二章申请条件第八条学生申请校外住宿应符合以下条件之一：（一）学生家庭住址在学校所处城区的可走读范围内，在家住宿不影响正常学习者；（二）学生患有不适宜在集体宿舍住宿的传染病、精神类疾病及各类心理问题等特殊情况者；（三）因部分课程重修而延期毕业，但无需长期住校者；（四）已婚或其他情况，学生家长主动要求办理外住者；（五）学院认定可以申请校外住宿的其他特殊情况。
（含学院认可的校外实习生、交换生等）第三章审批程序第九条学生申请校外住宿审批程序：（一）学生填写《华侨大学学生校外住宿申请表》一式两份（此表在学生处、学生社区中心网站均可下载）；（二）学生家长或推荐机构（针对留学生）审核意见；（三）班主任、辅导员审核意见；（四）学院领导审核意见；（五）学生处学生社区教育管理服务中心核查、备案。
华侨大学厦门校区建设始末从研究生开始就为这个校区而忙碌着，整整5年过去了，校长也换了，而厦门校区似乎还在缓慢地发展着，元旦后就要离开这里了，回头看看过去的五年，心里还是有许多的感慨，比如说这个校区的规划，还有那栋大楼。
当一次又一次面对学生的困惑和感慨，有时候似乎无言以对，有时候也同样激愤不已。
而作为整个项目从始至末的参与者，还是在走之前部分披露这段历史。
华侨大学厦门校区的筹建始于2002年的夏天，2001年，由于时任泉州市市委书记的××××想法，意图培养所谓的泉州大学，对华侨大学的发展采取了漠然的态度，华侨大学委任建筑学院周春雨老师进行了南至草邦水库，北至群生水库的扩展规划，并进行了先期300亩的土地征用，遭到泉州市以“保护清源山国家风景区”为由的否决，致使华侨大学发展用地极受限制，在教学用地非常紧张的情况下，华侨大学不得已在原西区体育场用地上进行了洪祖杭大楼的建设。
2002年夏天新上任的厦门市委书记郑立中访问华侨大学，并对华侨大学在厦门设立分校提出了邀请，除了无偿划拨2000亩土地外，还将以每个学生5000元补贴华侨大学在厦门的办学。
华侨大学迅速组成了以土木及建筑学院教授为主的专家团进行用地选择，当时的主要用地集中在3块，其一是在现集美大道西南侧，即现滨水小区用地，其二为集美大道北侧，现华侨大学用地，其三为两块用地各占部分，学校跨城市干道建设。
由于杏林湖历史上为海湾，第一个地块用地大多属于海滩淤积地，地质条件恶劣，若进行建筑则造价极高，第二个地块最为理想，但是涉及农民拆迁安置，而第三种做法对学校发展及管理不利，均衡各种关系，学校最终选择了第二个地块。
从2003年的春节前开始，华侨大学厦门校区建设指挥部成立，由曾经负责纪检工作前纪委书记吴道明担任总指挥，在这个阶段厦门市给予了极大的支持，在学校的相关项目报批中都采取了积极的配合，然而闻风的集美兑山农民们则表现出更积极的态度，在不到半年的时间内，集美兑山华侨大学规划用地内的农民房增加了两倍。
华侨大学厦门校区图书馆中庭夏季室内热环境实测与分析江宗渟;冉茂宇;黄自强【摘要】本文采用自动记录仪,对华侨大学厦门校区图书馆中庭夏季室内热环境实测.根据测得的室内热环境4个参数,结合PMV分析评价华侨大学厦门校区图书馆中庭夏季室内热环境舒适度.主要结论有:(1)华侨大学厦门校区图书馆在开窗和闭窗状态时,中庭温度随着高度的增加而升高;(2)华侨大学厦门校区图书馆在开窗和闭窗时中庭温度差不多,但是开窗时候湿度变化的曲线幅度范围比闭窗的时候大.(3)华侨大学厦门校区图书馆中庭PMV值随着高度的增加而升高,热舒适性随着高度的增加而下降;(4)华侨大学厦门校区图书馆在夏季时不论在开窗还是闭窗状态下,中庭的室内热环境都处于不舒适的范围内.【期刊名称】《福建建筑》【年(卷),期】2014(000)003【总页数】4页(P12-15)【关键词】华侨大学厦门校区图书馆;室内热环境;中庭;统计分析;PMV【作者】江宗渟;冉茂宇;黄自强【作者单位】华侨大学建筑学院福建厦门361021;华侨大学建筑学院福建厦门361021;华侨大学建筑学院福建厦门361021【正文语种】中文【中图分类】TU111引言厦门市地处福建东南沿海，由厦门半岛、鼓浪屿、内陆九龙江北岸的沿海部分地区及同安组成，在我国建筑热工区划中属夏热冬暖地区，建筑能耗主要表现为夏季空调制冷。
华侨大学厦门校区位于厦门市内陆，近年来，随着校园空调的大范围安装使用，夏季空调制冷能耗已对校园用电造成了极大压力。
作为校园中使用最多、人员最广的公共建筑之一，图书馆的夏季空调制冷能耗在校园总能耗中占有很高的比重;而其中庭作为建筑热工设计中的薄弱环节，若能得到合理地改善，则可一定程度上降低图书馆的总能耗。
华侨大学厦门校区图书馆中庭位于图书馆主出入口处，且与每层空间相连，形成贯通一至五层的共享空间。
其西南向为透明玻璃幕墙，下午中庭热环境受西晒的影响，进而影响整个图书馆的热环境。
华大办…2014‟22号关于印发2014-2015学年第一学期两校区班车运行时刻表和泉州校区班车运行时刻表的通知学校各单位：现将《2014-2015学年第一学期两校区班车运行时刻表》和《泉州校区班车运行时刻表》印发给你们，请周知。
附件：1.2014-2015学年第一学期两校区班车运行时刻表2.泉州校区班车运行时刻表校长办公室2014年9月17日附件12014-2015学年第一学期两校区班车运行时刻表（自2014年9月15日起实行）一、上课期间校车时刻二、周末、期末停课后及国家法定节假日校车时刻三、注意事项1.如要查询本时刻表请访问华大主页“信息服务”栏下的“校车时刻表”。
2.在乘坐两校区班车时，教职工需出示校园一卡通，学生需出示乘车票，并配合检票人员做好刷卡登记。
3.“泉州至厦门”和“厦门至泉州”8:30的班次原则上仅供上午3-4节在厦门和泉州校区上课的教师乘坐。
4.厦门校区学术交流中心始发车辆提前5分钟发往图书馆东侧上车点。
5.取票时间及地点：泉州校区：周一至周五上班时间，后勤资产综合服务大厅（大众图书楼北侧一层）；厦门校区：周一至周五上午10:00-11:00，下午16:00-17:00，周六上午10:00-11:00，行政研发大楼301。
6.班车行车路线：泉州至厦门班车：从厦门校区西门进，第一站学术交流中心，第二站教学楼E区北侧，第三站教学楼B区广场，第四站图书馆东侧，终点站学术交流中心；厦门至泉州班车：第一上车点学术交流中心，绕行学生社区教育管理服务中心（刺桐苑1号楼）门口，第二上车点图书馆东侧，从西门出。
7.寒假两校区班车时刻表将随学期末相关文件另行通知。
附件2泉州校区班车运行时间表（自2014年9月15日起实行）上班期间周一至周五班车运行时间表：华侨大学校长办公室 2014年9月17日印发。
华侨大学新生攻略——军训专题Q：大学里是怎样来衡量成绩的？A：绩点。
Q：那这个绩点是怎么计算的？A：【各科成绩划分五个等级】：优秀（90分以上），良好（80~89），中等（70~79），及格（60~69），补考（60以下）【单科绩点】：优秀：5；良好：4；中等：3；及格：2；不及格：0Q：我听别人说过“学分”，那学分是什么？A：学分表示学习知识的量。
一般一周几课时就几学分。
大学和高中不一样，我们是每个学期都有不同的课程，上完该课程会有考试（也就是期末考试），如果你通过了（60分以上），那么你就拿到了该门课的所有学分；如果没有通过，那么就需要在下一学期开学初（提前三天）进行补考，补考通过者即为补过，那么同样你也拿到了这门课的学分；如果没有通过，那么你就得重修，重修得交重修费。
Q：这个“学分”有什么用吗？A：学分和毕业、选修等等息息相关。
各专业最低毕业总学分，四年制本科一般为l60学分左右，五年制本科一般为200学分左右，三年制（高职）专科一般为120学分左右，两年制（高职）专科一般为80学分左右。
最低毕业总学分也称为规定毕业学分。
各专业的最低毕业学分值，由各学院在教学计划中明确规定。
同一个学院、同一种学制的海外、港澳台等境外学生和内地学生，其最低毕业学分可以有所不同（详见各专业的教学计划）。
Q：“学分”和“绩点”有什么联系吗？A：大学绩点=（单科绩点*单科学分之和）/（各科学分之和）Q：“各科成绩”是只有期末考试的考试成绩吗？A：不是的。
各科的成绩，期末一般占70%，平时占30%（平时指期中考，考勤，上课表现，作业等）Q：我很关心开学的英语考试，请问英语考试有什么用吗？A：为了分英语A、B班。
Q：那这个AB班有什么区别吗？A：A、B班差别：英语总共4册，A班不用上第1册，直接从第2册开始上。
所以大二下学期A班没英语课，但是有个BEC的选修课。
A班期末考比B班难。
A班大一下学期可报英语四级，B班大一上学期期末成绩2个都良以上的下学期也可以报英语四级。
2019年华侨大学宿舍条件环境照片宿舍空
调相关配置介绍
华侨大学宿舍条件环境照片宿舍空调相关配置介绍
高中奋斗了三年的同学们马上就要开始新的学习环境了，高考之后，从高考中“煎熬”出来的准大学生们即将开始新的大学生活。
大学无疑是令人向往的，但是，对于大学这个完全陌生的环境，刚刚走出家人怀抱的新生们知不知道要做些什么？注意些什么呢？那些师兄师姐们曾经经历的，就是新生们马上要面对的。
为了让即将走入大学的同学们有的放矢的度过新生阶段。
本文主要和你介绍下华侨大学的宿舍条件和宿舍环境的相关文章，也有华侨大学新生入学注意事项。
希望本文可以帮你对大学生活有了解。
华侨大学宿舍条件怎么样―华侨大学宿舍图片
大学宿舍就是我们的第二个家，华侨大学宿舍条件怎么样也就成了同学们十分关心的问题，以下是华侨大学招生信息网公布的华侨大学宿舍条件：
华侨大学宿舍条件：
华侨大学的宿舍分学生公寓和普通宿舍，厦门校区全部为4
人间学生公寓，泉州校区有学生公寓和普通宿舍。
我校学生公寓全部安装有空调，部分普通宿舍也安装有空调。
看完了官方公布的华侨大学宿舍条件宿舍条件，我们有必要来看一下华侨大学的学长学姐眼中的华侨大学宿舍条件又是怎样一番景象：
住宿条件有学生公寓楼，也有普通的宿舍。
自己可以选择。
现在即将装空调了，宿舍的条件很好。
环境不太好,厦门大学环境比较好.住宿不错
卫生间很干净啊
大一女生很难住到公寓(四人间)里去,可以申请和学姐一切住,或者住到2+2(两个境外生,两个境内生)里。
华侨大学厦门校区校园规划浅谈XXX（华侨大学建筑学院14级城乡规划0000000000）内容提要：本文主要为本学生对华侨大学厦门校区的校园规划的个人见解，指出并说明华侨大学厦门校区校园规划中存在的许多优点及同时存在的一些不合理之处，好的规划设计可以更好地利用学校有限的土地资源，减少土地浪费，同时有利于美化校园环境，丰富师生的学习生活，提高甚至增进学校与周边地区或者其他院校的交流。
关键词：规划布局区位交通土地浪费合理性绿化生态保护在过去的时期，大学建设中对规划的概念不是很明确，大多是建一栋算一栋或者建设一片算一片，但如今大学校园的建设大多都存在提前的规划，这使得大学建设不再像以前那样存在一定的盲目性，相反大学校园的建设的更加具有合理性，我想这就是大学校园规划的必要性和意义所在。
因为教育发展的需要，如今的大学建设很快也很多，如何总结过去大学校园建设的经验及借鉴好的大学校园设计非常的有必要。
华侨大学厦门校区于2004年开工建设，2006年投入使用，总规划建筑面积60万平方米，分两期完成，至今仍然不断有项目在开工或者在建。
在规划选址方面来看，校区的选址位于集美文教区的位置，位于厦门工学院与集美大学之间，但是与另外两所院校并未相交，这使得华侨大学厦门校区在地理位置上相对有一点孤立。
如果华侨大学的厦门校区能够紧邻集美大学，我想两校之间的交流能够更多，并且使得集美大学与华侨大学两校形成一个大学城，这样的话，更多的资源也可以共享。
由于华侨大学是04年新迁过来的学校，所以如今厦门校区的商业及娱乐场非常有限，学生经常会去新华都一带或者万达石鼓路一带购物和玩乐。
交通方面，校区正门外为集美大道，路中包括一条双向的BRT 快速公交车道，可直达岛内，厦门北站和机场，这弥补了学校区位稍微偏远的劣势，使得学生出行非常的方便。
所以在规划选址及交通区位方面来说，华侨大学校门校区的地理位置稍偏僻，但交通区位还算不错。
在来看看校园内的规划图，从总体的规划图中可以看出校园的规划是一次性完成的，而校区的建设工作也将按照规划来实施。
华侨大学厦门校区校园网建设方案年级：2007级专业：网络工程组员：0715131004董昭良、0715131008郭荣烈、0715131030苏典典、0715131047叶权、0715131037王旭烽任课教师：陈柏生时间：2010年4月12日一、校园网建设目标建成一个具有高可靠性和开放性的校园网络，应该支持流行的SNMP等网络管理协议；采用Internet上的标准协议——TCP/IP协议，提供校园内部及面向全球的WWW服务、FTP服务、NEWS服务、电子邮件服务，实现与国际互联网的接轨和三个校区之间的互联；同时还应具有支持大型数据库的功能，支持多种协议；采用模块化结构设计，容易升级。
二、需求分析1、现状分析（1）占地面积：约800亩，校园内有7栋学生宿舍楼，行政研发大楼，现代教育中心，C-G区教学楼群，2栋实验楼，图书馆，食堂及生活区。
（2）校区互联：厦门校区需要同泉州校区和华文学院之间实现互联，教育网和电信的出口在泉州校区。
（3）接入点：7栋学生宿舍楼约有8000人（校区建成后约有20000人），行政研发大楼未知，现代教育中心约1000台PC，C-G区教学楼群约500，2栋实验楼未知，图书馆未知、食堂及生活区未知。
2、网络应用需求大体可以分为：教学、办公、生活、服务四个方面的应用。
教学、科研方面的网络设计应考虑稳定、扩展、安全等问题；办公、生活、服务带宽是首要考虑的方面。
校园网在信息服务与应用方面应该满足：（1）学校网站建设。
比如学校主页，桑梓等（2）文件传输服务。
比如图书馆的FTP（3）多媒体辅助教学。
比如英语的自主学习网站（4）校园办公管理（5）学校教务管理（6）校园一卡通的应用（7）图书管理、电子阅览室等3、网络性能需求性能需求：有服务质量、网络吞吐率、响应时间、传输速度、可靠性等等。
三、网络总体设计1、设计原则（1）开放性：采用开放性的网络体系，以方便网络的升级、扩展和互联；同时在选择服务器、网络产品时，强调产品支持的网络协议的国际标准化；（2）可扩充性：从主干网络设备的选型及其模块、插槽个数、管理软件和网络整体结构，以及技术的开放性和对相关协议的支持等方面，来保证网络系统的可扩充性；（3）可靠性和可用性：选用最可靠的产品和技术，充分考虑系统在运行时的应变能力和容错能力，确保真个系统的安全和可靠；（4）安全性：内部网络之间、内部网络与外部公共网之间的互联，利用VLAN、防火墙等对访问进行控制，确保网络的安全。
