小学四年级语文园地五作文

游青海

今天我们准备去游青海，早上六点多，我们一家去姨奶奶家集合。在姨奶奶家吃过早饭后，我们一家坐着一辆车，大大、表姑、表妹和表弟坐着一辆车。

在路上，我看见公路两旁有一望无际的油菜花地。动物有:各种各样的毛牛和美丽的马鹿!和九天玄女庙，还有国家多巴体育基地!

到了青海湖，我往远处一看发现天空和青海湖连在了一起，我分不出哪个是天空，哪个是青海湖!因为青海湖看起来无边无际，和天差不多，青海湖还很清澈!湖边有一块大石头，上面写着“青海湖三个字，在这块大石头的顶端有一个完整的"牛头。这块大石头面前，有一头漂亮的大白牛!我还自学会了用石子打水漂呢!

过了一会，母亲让孩子们去换藏族的衣服，当我换完衣服又戴好头饰后，弟弟妹妹们都说我像电视里的人物--墓雪!表姑说:我的弟弟像电视里的人物一-郭靖小的时候!我们个个都像个小公主漂亮极了!于是，大人们为我们找了许多相片，还录了相呢!

照完也录完后，父亲又开车带我们来到了沙漠。沙漠也是无边无际的。在这里，我不仅克服了滑沙，还懂得了“只要坚持努力，就会胜利!”这句话。父亲骑沙漠摩托车带我和妹妹兜风，大大骑沙漠摩托车带我的表妹和我的表弟兜风，刺激极了!我们在沙漠里要光着脚丫走，因为沙子太细都到我们的鞋子里了，沙子被太阳晒的像火烧过了一样非常的烫脚!我们在沙堆里用沙子团成的球向对方扔去，快乐极了!我还堆了个城堡呢!我们就算只玩一个游戏也不会玩厌的!这一天结束了，我们恋恋不舍回家了!

多么快乐的一天啊！

四年级下册语文园地五作文游游乐园

作文一

小朋友们，今天我要和你们讲讲我去游乐园的好玩经历！

一进游乐园，我就像一只欢快的小鸟，这儿瞅瞅，那儿瞧瞧。

最先吸引我的是那高大的摩天轮。它慢悠悠地转着，我坐在上面，一点点升高，哇，整个游乐园的美景都尽收眼底啦！从摩天轮下来，我又冲向了旋转木马。木马上下起伏，我仿佛变成了童话里的公主，开心极了。

还有那刺激的过山车，风在耳边呼呼作响，我的心都快跳出来啦！不过真的超级过瘾。

这一天，我在游乐园里玩得满头大汗，但是心里别提多高兴啦！

作文二

嘿，小伙伴们！我去游乐园啦，那可真是太棒啦！

刚到门口，就听到里面传来阵阵欢笑声。一进去，我就看到了五颜六色的气球和好多好玩的设施。

我先跑去玩了碰碰车，和其他小朋友你撞我，我撞你，大家都笑得合不拢嘴。接着我又去坐了海盗船，从低到高，再从高到低，感觉自己就像在大海上冒险一样。

最让我难忘的是那个大摆锤，在空中来回摇晃，我紧紧抓住把手，大声尖叫，下来的时候腿都有点软啦，但是真的特别刺激！

游乐园，我下次还要来！

小学三年级语文作文《运动会》5篇

难忘的运动会

加油!加油！**，加油!这是我校第十五届田径运动会。

先比的是跑步，杨宁来代表我们班。杨宁做好准备，只听砰地一声抢响，杨宁就像火箭一样冲过起跑线，向终点奔去，我们班同学都给他加油，他听见加油声，又加了一把劲，最后超过了跑在他前面的同学，得了第一名，也得到了全校师生的阵阵喝彩。

之后比的是迎面接力赛，刚开始，我们班传的十分慢，之后，在周老师的指导下和同学们的鼓励下，我们班最后得了第一名，那些运动员都说跑步比赛使我们明白要相信自我，不要不自信，迎面接力赛让我们明白团结力量大。

是呀，这让我也有这样的感受，可是，这次运动员我没当上，可我想当运动员，所以，我盼望下次运动会的到来。

运动会

下午，就是一年一度的运动会，操场上，同学们都激情万丈，热血蓬勃，我站在起跑线上，等待着裁判发令，跃跃欲试，大家都期盼这一次的比赛，随后，裁判员喊着：各就位，预备砰一声响亮的枪声响起，一个个运动员就像一只只脱了缰的骏马，飞驰而去，每一个人都向着终点冲去。

我奋力直追，向着重点冲去，随着秋风与脸擦身而过，也伴随着同学们的鼓励，又更加一把劲，直冲而去，最终以10.43秒跑完了简短的100米，以第二名的成绩进了决赛。

休息时，班上的同学为我喝彩，老师们对着我亲切的说：待会还要更加一把劲！进入了决赛，我紧盯着终点，裁判发令后，直冲终点。以10.53的成绩获得了第三名，在颁奖台上，手里拿着奖状，心里开心得似乎开了花。

所以，凡事只要努力就能够获得成功。

森林运动会

这是一个春天的早晨，小鸟唧唧喳喳地在枝头唱着歌，小河绕过森林欢快地向前奔流。听，远处传来一阵阵喧笑声，原先是动物们在举行森林运动会呢！

第一项是举重比赛。只见猩猩走上台来，使出浑身的力气，嘿的一声，举起了一根树枝，它自以为很了不起，就得意地四处张望。瞧这边，大象不慌不忙地走上前来，用鼻子卷起一根又大又粗的木头，呼的一声举过头顶。大象真棒！小动物们欢呼起来，猩猩只好灰溜溜地走下台了。

只要顺着河流走，就可以发现大海。

龙车小学四年级上册语文导学案 编制：余万福 初审： 复审： 编号010

1 人教版语文四年级上册《语文园地五》导学案

第一课时 我的发现·日积月累·宽带网

班级：________ 小组：_________ 姓名：__________ 教师评价：__________

教师寄语：冰冻三心，非一日之寒。

【学习目标】

1、领悟并在习作中运用“比照”的写法。

2、背诵积累对联，提高记忆力，感受颐和园、大明湖等美景。

3、培养搜集和处理信息的能力。

预 习 案

【学法指导】

1、自学“我的发现”，思考这种写法叫什么？有什么好处？

2、熟读并背诵“日积月累”的四副对联，感受这些对联所描绘的美景。

3、自学“宽带网”，搜集有关我国“世界遗产”的资料。

【预习自测】

1、 “我的发现”，这种写法叫什么？有什么好处？

2、背诵“日积月累”的四副对联。

3、我搜集的有关我国“世界遗产”的资料有：

【我的疑问】预习中，我遇到的问是___________________________________________

探 究 案

【学始于疑】——我思考、我收获

1、“我的发现”：这种写法叫什么？有什么好处？

2、“日积月累”：体会这些对联的描绘的美景。

3、“宽带网”：资料搜集的范围是什么？你是采用什么方法搜集资料的？遇到困难是怎么克服的？

只要顺着河流走，就可以发现大海。

龙车小学四年级上册语文导学案 编制：余万福 初审： 复审： 编号010

2 【质疑探究】——质疑解疑、合作探究

1、“我的发现”：这种写法叫什么？有什么好处？

（1）从小林的发现中，我知道这些句子的后半部分，都拿我们熟知的事物来（ ）。

（2）从小林的发现中，我知道这样写的好处是（ ），使读者很容易想象出所描写事物的特征。