统编版四年级语文上册第四单元阅读能力达标训练-5(有答案)

统编版四年级语文上册第四单元阅读能力达标训练-5(有答案）

四年级语文上册第四单元阅读能力达标训练

一、【类型1】非连续性文本阅读（2篇）

1． 阅读非连续性文本材料，完成下列各题。

关于阅读

材料一：

“部编版"语文教材总主编温儒敏在北京大学举行的一次写作大赛启动仪式上，甩下了一句“耸人听闻”的话：“语文高考最后要实现让15%的人做不完。"因为高考命题方式正在进行很大的改革，以前语文卷面大概7000字，现在是9000字，将来可能增加到1万字。不仅是语文试卷增加了阅读量，其他科目的试卷也都增加了。原来可能所有的考题题面只有2000多字，以后的题面阅读量也许会有5000多字，甚至更多。从小没有养成阅读习惯，没有大量的阅读，根本应付不了考试，甚至可能连卷子都做不完。

材料二：

当代著名作家、北京大学教授曹文轩认为：一个人最迷人、最值得赞美、也是最经得起审美的一个①zī（A．姿 B．资）态，是阅读的zī态！的确，阅读是一种②yōu（A．忧 B．优）雅的zī态。一卷在手，平添几分儒雅。富有诗书，其品自高。阅读，可以让你如春风一样温柔；阅读，可以让你如夏荷一样清纯；阅读，可以让你如（ ）；阅读，可以让你如（ ）。书读得多了，便会有脱俗之感，使人举止得体，谈吐不凡，气质高雅。

材料三：

阅读非常重要，为了解小学生课外阅读情况，某学校对六年级的500名学生进行了问卷调查，结果如下：

阅读时间 读书计划 读书笔记

每天阅读时间 百分比 有无计划 百分比 是否做读书笔记 百分比

1小时左右 10% 有计划 10% 每次阅读都做 5% 半小时左右 40% 有时有计划 20% 有时会做 20%

没有阅读 50% 没有计划 70% 老师要求才做 75%

（1）请给材料二中的①②处选择正确的字，将正确答案的序号填在括号里。

①（ ） ②（ ）

（2）请用简短的话概括。关于阅读，材料一和材料二都在告诉我们_____________，材料三告诉我们 _________________。

（3）用心品读材料二中画横线的句子，在横线上仿写合适的内容。

阅读，可以让你如春风一样温柔；阅读，可以让你如夏荷一样清纯；阅读，可以让你如 ；阅读，可以让你如_________________。

（4）结合材料，判断下列说法是否正确，正确的选“A”，错误的选“B"。

①材料一谈的是高考改革，和我们小学生的距离比较远，可以不用在意。（ ）

②温儒敏教授谈高考改革，是为了引导老师、家长和学生重视阅读，让学生从小养成阅读的好习惯。（ ）

③材料三显示每天阅读的人数和没有阅读的人数比例各占一半。（ ）

④材料三中说明六年级有90%的学生是没有读书计划的。（ ）

（5）材料三显示，该校六年级学生在阅读时主动做读书笔记的人很少。请你结合你的学习经验劝告同学们在阅读时做做读书笔记。

2． 阅读

双黄连口服液说明书

（成分）金银花、黄芩、连翘，辅料为：蔗糖。

（性状）本品为棕红色的澄清液体；味甜，微苦。

（功能主治）疏风解表，清热解毒。用于外感风热所致的感冒，症见发热、咳嗽、咽痛。

（规格）每支装10毫升。

（用法用量）口服。一次2支，一日3次；小儿酌减或遵医嘱。 （贮藏）密封，避光，置阴凉处（不超过20℃）

（包装）药用口服液玻璃瓶，每支装10毫升，每盒10支。

（1）双黄连口服液有多少种成分（ ）

A．3种 B．4种 C．5种 D．6种

（2）判断题。

①小明感冒了，医生让他喝3天的双黄连口服液，小明说买2盒就够了。（ ）

②小明喝完双黄连口服液，把瓶子随手放在桌上了。___（ ）

③妈妈把买来的双黄连口服液放在朝南的阳台上，说这样不占地方。 （ ）

（3）如果3岁的弟弟感冒了，妈妈应该怎么喂弟弟喝双黄连口服液？

___

二、【类型2】课外拓展阅读（3篇）

3． 阅读短文，回答问题

_______的维克托

班上转来一个新同学，他的名字叫维克托。

维克托和同学们熟悉以后，就经常向大家介绍自己的一段奇遇，例如他怎样一个人扑灭一场大火，又怎样从河里救起一个快要淹死的孩子，大家都信以为真。有一次，班上的同学要排演一出话剧，不料扮主角的学生突然病了，大家发起愁来。“我很熟悉这个角色，就让我来演吧。”突然，维克托自告奋勇地说。同学们立刻转忧为喜，都从心底里感激他。

到演出那一天，一切准备就绪，幕也报过了，可是维克托还没来。同学们急得像热锅上的蚂蚁，找遍校园的每个角落，仍然不见他的踪影。

第二天早上，同学们一进教室，就不约而同地寻找维托克。而他竟跟往常一样，安闲自得地坐在自己的椅子上。大家立刻围上去。

“你昨天为什么不来演戏？"

“忘了。”他若无其事地回答。

“这样重要的事情难道也会忘记？"不管是男同学还是女同学都提高了嗓门责备他。同学们气愤极了，大家约定在两个月之内谁都不理睬维托克，以示对他的处罚。

这两个月的时间，对爱说大话的维克托来说确实很难熬。

但是他终于领悟到说大话是最坏的事，答应别人的事一定要做到。

（1）把短文的题目补充完整。

（2）找出文中的一个比喻句写下来。

______ __

（3）短文用三个事例来说明维托克爱说大话，请概括出来。

①________

②________

③________

（4）文中点明中心的句子是：

______ __

4． 课外阅读。

______

美国人比尔 盖茨靠着自己的智慧和努力，在20年里，魔术般地把900美元变成139 个亿，让世人大吃一惊。有人说，比尔 盖次和他的微软公司将会改变整个世界。

比尔 盖茨天生精力旺盛，非常好动。还是婴儿时，他就喜欢让摇篮长时间不停地晃动，这好像很有趣。直到今天，他还是喜欢不停地摇晃，这几乎成了美国妇孺皆知的盖茨特征。他七八岁时，母亲担任社区服务工作，经常带他到学校里去给学生讲解西雅图的历史，比尔 盖茨总是坐在前排极为专心地听讲，这时好动的习惯却—点儿也找不到了。

比小 盖茨从小志向远大。上四年级时，他就对自己的妤友说：“与其做一株绿洲中的小草，还不如做一棵秃丘上的橡树。”

他和许多孩子一样，梦想成为人中豪杰。对于老师布置的作业，一概认真完成，就是花很长时间，也要尽力争第一。一次，老师让每人写一篇故事，不超过20页，他却写了100页。比尔 盖茨善于思考，喜欢创新。他觉得人人都应有自己的创造发明。

比尔 盖茨生于名门世家，但父母却不过度奢华。在母亲的安排下，一家人的吃饭、出游，包括孩子们的穿衣都弄得井井有条。家庭这种严谨、精细的作风自然而然也影响到比尔 盖茨，使他养成节俭的习惯。

“时间"和“观念”是比尔 盖茨最注重的两个条件。他的读书笔记中清楚地记着这样一句话座右铭：“机会加时间等于金钱。"自从他读中学以后，便迷上了计算机，从此，比尔 盖茨与计算机结下了不解之缘。

（1）给短文拟一个题目，填写在文前的横线上。

（2）“与其做一株绿洲中的小草，还不如做一棵秃丘上的橡树。”这句话说明了什么？

______________

（3）读了短文，你认为比尔 盖茨成功的因素有哪些？

_____________

（4）读了短文，你获得了哪些启示？

_____________

5． 课外阅读。

小白鹅

我爱小白鹅！

我家的小白鹅可漂亮哩，红红的小嘴巴又扁又宽微微向上翘起；高高的额上突起一个淡黄色的小包包；一双圆溜溜的小眼睛镶嵌在脑袋两侧，总爱东瞧瞧西望望；一身雪白的衣裳，在明媚的阳光照耀下还闪闪发光呢；两只翅膀像两把大扇（shān shàn）子，一扇（shān shàn）起来，“呼呼"作响；一双扁扁的小脚，支撑着肥胖的身子，没事的时候摇摇摆摆踱（dú duó）着方步。

小白鹅生气的时候挺可爱，它摇起大翅膀，瞪起双眼伸长脖子怪叫，连跑带飞狠狠地向你扑来，看架势，①非拧（níng nìng）你几口不可。可是，只要你拍拍手，跺跺脚就把它吓住了。

小白鹅戏水最有意思。②它像小帆船似的浮在碧绿的河面上，一双橘红色的小脚掌轻轻地拨着水。顿时，一圈圈粼粼的波纹徐徐向外扩散。你瞧，它玩得多开心呀！有时它弯着脖颈对天歌唱，有时它把脖子伸入水是觅食，“嘟嘟嘟…”水面上泛起一串晶莹的小水泡泡；有时它一边游一边甩头摇尾，向后背洒水，还不时翻着跟头哩。

小白鹅吃饱了，玩够了，到了中午就回家生下了一个沉甸甸热乎乎的大鹅蛋，足有三四个鸡蛋那么重。奶奶收鹅蛋的时候，总是笑眯眯地说:“瞧，小白鹅多能干！"

（1）划掉括号里不正确的注音。

（2）读句子，填空。

它像小帆船似的浮在碧绿的河面上，一双橘红色的小脚掌轻轻地拨着水。“像小帆船似的”是用来比喻________，读了这一句我们会想到唐朝诗人骆宾王小时候写的“________，________"这两句古诗。

（3）读文中画线的句子①，用“非…不可…”写一句话。

______ __________

（4）联系短文内容填空。

①从全文来看，我爱小白鹅的原因是: ________、________、________、________ 。

②短文第二自然段主要写________，按从整体到部分的顺序写的，具体描写了小白鹅的________、________、________、________、________。

（参考答案）

一、【类型1】非连续性文本阅读（2篇）

1． （1）A B

（2）阅读很重要 某校六年级学生的课外阅读情况

（3）秋菊一样坚强 冬梅一样高洁

（4）B A A B

（5）俗话说：好记性不如烂笔头，平时在阅读中做笔记，可以在写作文的时候很好的素材，也会让自己的阅读理解能力上升。

2． （1）B

（2） √ × ×

（3）口服。一次1支，一日2～3次或遵医嘱。

二、【类型2】课外拓展阅读（3篇）

3． （1）爱说大话

（2）同学们急得像热锅上的蚂蚁，找遍校园的每个角落，仍然不见他的踪影。