函授本科复习题

一二三四五六1英语61444896√1.51.52哲学2481632√13管理学3722448√1.54大学语文2481632√15学业规划与指导0.51248√0.513.532410821632.51.56法理学3722448√1.5√7宪法学3722448√1.5√8民法学13722448√1.5√9刑法学13722448√1.5√10民法学23722448√1.5√15360120240331.511刑法学23722448√1.5√12刑事诉讼法3722448√1.5√13民事诉讼法3722448√1.5√14行政法与行政诉讼法3722448√1.515商法3722448√1.5√16经济法3722448√1.5√1843214428834.51.517合同法3722448√1.518知识产权法3722448√1.519劳动与社会保障法3722448√1.520婚姻法与继承法3722448√1.521国际经济法3722448√1.592167214431.522专业综合实践23202周23毕业论文(设计)10160610周10160665.5149245088865.54.54.54.53考证课程主干课程第一学年第二学年第三学年周学时分配考核形式学分讲授①计划学时总学时(①+②+③)考查自学③考试课内实践②

合计小计专业选修课小计（五选三）实践环节附表:专业:法学课程设置及教学进程表层次:本科形式:函授课程编码

专业必修课小计公共课小计学科基础课小计课程类别序号课程名称

系（院） 专业类（班） 学 号 姓 名

密封线

《机械设计基础》考试试卷

第 1 页 共4 页

题 号 一 二 三 总 分

满 分 29 21 50 100

得 分

一、选择（共29分，每空1分）

1、曲柄滑块机构有死点存在时，其主动件是

。

（①曲柄；②滑块；③连杆；④导杆）

2、在曲柄摇杆机构中，若曲柄为主动件，且作等速转动时，其从动件摇杆作 。

（①往复等速移动；②往复变速移动；③往复变速摆动；④往复等速摆动）

3、闭式蜗杆传动的功率损耗一般包括啮合摩擦损耗、轴承摩擦损耗及溅油损耗，传动的总效率主要取决于

①

。

（①计入啮合摩擦损耗时的效率；②计入轴承摩擦损耗时的效率；③计入溅油损耗时的效率）

4、正常工作条件下的V带传动，在接触面上带与带轮间

。

（①速度完全一致； ②存在弹性滑动； ③存在打滑； ④存在弹性滑动与打滑 ）

5、带、链、齿轮组成的多级减速传动中，带传动应放在

。

（①高速级；②低速级；③高速级或低速级均可）

6、凸轮机构中，基圆半径 ，则压力角 ，传力性能愈好。

（①愈小；②愈大；③不变）

7、机构具有确定运动的条件是 。

（①机构的自由度大于零； ②机构的自由度大于零且自由度数等于原动件数； ③机构的自由度大于零且自由度数大于原动件数；④前面的答案都不对 ）

8、火车车厢的车轮轴是 。

（①转轴； ②心轴； ③传动轴 ）

函授本科个人总结

三年的本科函授生活已接近尾声，虽然我们都是已经走上工作岗位的学生，不能象全日制学生那样全天候的在母校学习、生活，但这种工作→学习→实践→再学习→再实践的学习模式，使我收获匪浅，收益终生。回顾这三年的学习历程，感受颇多。

一、苦尽甜来，感觉真好。

能进入南京师范大学本科函授班，可谓曲折多多，里边的辛酸只有自己知道。在xx年就参加了一次成人高考，当时就以一分之差名落孙山，你能想象当时对我的打击有多大。曾多次想放弃，当时家人的多次鼓励，朋友的极

力支持，使我坚持了下来，xx年又碰到了非典，或许是老天的刻意安排，给我的时间系统复习，xx年再次参加到高考，功夫不负有心人，终于以高分被南京师范大学本科函授班录取。时间真快，现即将完成学业，心里总感到有一种苦尽甜来的滋味，付出后的成功使内心更充实。这也正应验了决心即力量，信心即成功这句名言的内涵。

二、精彩教学，回味无穷。

虽然我们都是已经走上工作岗位的学生，不能象全日制学生那样全天候的在母校学习、生活，但这种工作→学习→实践→再学习→再实践的学习模式，使我收获匪浅，收益终生。

由于不同于全日制的授课方式，一般是每半年只面授两次课，每次只有几天。除了面授的机会外，可以说大部分时间要靠我们自学去完成，只靠课堂上听讲是完全不够的。这就要求我们在有限的几天里上好每一堂课，听好老师每一句话。

在听课之余真切地感受到，并且赞叹十多位授课老师的讲课之精彩，他们既高瞻远瞩，又激情洋溢；既有系统渊博的知识，又有生动形象的实例；既对理论进行系统传授，又对现实加以深入剖析使我们每位听课者有幸在愉悦的氛围中接受高质量的学习。

三、珍惜机会，受益匪浅。

诚然，其间，有过成功的喜悦，也有留下探索的苦恼与挫折。

在这里，教师的博学，同学的真诚，虽说已经都是工作了的人，但那般情景，那份纯洁，真仿佛让我一下子回到了学生时代，一如那股学习的劲头。

函授西方经济学复习题

考试题型：一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）

二、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）

三、简答题（本大题共4小题，每小题6分，共24分）四、计算题（本大题共2小题，第1小题10分，共20分）

五、案例分析题（本大题共1小题，共16分）

考试形式：闭卷

总复习思考题：导论：

1．宏观经济学主要研究（）。

a．一国资源的充分利用问题； b．一国资源的合理配置问题；

c．如何生产； d．为谁生产。 2．资源稀缺性的含义是指（）。

a．资源的数量较少； b．获得一定量资源所必须耗费的成本相当高； c．相对于人类无限的欲望来说，再多的资源也显不足； d．资源的价格很高。

3．微观经济学主要研究（）。

a．一国资源的充分利用问题； b．收入的短期波动； c．收入的长期增长； d．一国资源的合理配置问题。

4.（）是现代宏观经济学的创始人。

a．亚当·斯密； b．凯恩斯； c．米尔顿·弗里德曼； d．阿弗里德·马歇尔。

5．（）是微观经济学的创始人。 a．亚当·斯密； b．凯恩斯； c．米尔顿·弗里德曼；d．阿弗里德·马歇尔。

1.亚当·斯密是古典经济学的奠基者。（）

2.微观经济学主要研究一国稀缺资源的充分利用问题。（）

3.宏观经济学主要研究一国的资源如何合理配置问题。（） 4.现代西方经济学由微观经济学、中观经济学与宏观经济学等三部分组成。（） 5.经济学根源于资源的稀缺性与人类欲望的无限性之间的矛盾。（）

6.简述经济学的研究对象。

供求理论： 1.保持所有其他因素不变，某种商品的价格下降，将导致（）。