国学经典培训心得

“国学经典与智慧人生”培训心得体会

暑假，我参加了学校组织的《国学经典与智慧人生》的培训学习，经过此次的学习，让我对国学有了深刻的认识，感受到《国学》中的不可言传只可意会的经典理论，细细的反省一下，我感觉确实受益匪浅。

国学是我们中国人特有的国粹，它承载着中华民族五千多年的文化内涵。学习国学，让我更进一步的了解孔子及其他教育家、思想家的学说。此次培训对我印象最深的是《论语》，细读《论语》，颇有感触。《论语》就是教给我们如何在现代生活中获取心灵快乐，适应日常生活，找到个人坐标。 因此，《论语》可以作为我们个人尤其是作为教师的我们的生活和工作指南。《论语》中关于修德的言论，最具概括性且易于遵循的有：“君子有三戒;少之时，血气未定，戒之在色;及其壮也，血气方刚，戒之在斗;及其老也，血气既衰，戒之在得”。 子绝四：毋意、毋必、毋固、毋我”。“益者三友，损者三友”，“益者三乐，损者三乐”。 孔子认为：血气未定的年少之时,不要沉浸于女色;血气方刚的成年时期,不要与人争斗：而到血气既衰的老年,不要贪得无厌。一个人遇事不要主观臆测，不要盲目武断，不要固执己见，不要自以为是。孔子还认为，和正直，诚实守信，博学多才的人交朋友是有益的;而和谄媚的人，虚伪阴险的人，花言巧语的人交朋友是有害的。同时他还认为，如果以适度的礼乐来节制自己，以称道别人的好处，以拥有很多贤德的朋友为快乐，对人是有益的，而以骄奢淫逸，游荡忘返，宴饮荒淫为快乐，对人则是有害的。

这些言论，简洁明了，教人自我警醒，让人持守美德或教人弃去偏执。如果我们每个人都能把这几句话牢记在心，时时警醒自己，应该说在修身行事方面就不会有大的过错了，作为教师，为人师表，更是要牢记不忘，并依此行事，真正做到身正为范。在市场经济条件下，许多人过分地强调物质利益的追求，因为种种原因而使得人们的利益主体多元化，于是，人们的价值观也呈现多元化，而作为教师承担着教书育人的责任，肩上的担子千斤重，一头挑着学生的现在，一头挑着国家的未来，必须给予学生的正确的世界观、价值观.。人生观的引导，教育学生为民族的复兴而不懈努力并成为国家的栋梁。而要达到此目的，教师自己首先要有正确的世界观.、价值观.、人生观。因此，教师必须修身养性，经得起各种不良现象的诱惑。

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4 国学经典培训学习心得

去苏州吴江的盛泽实验小学参加国学经典的一个培训学习，三天，收获很多。

这个活动搞了好几年了，今年第一次参加。接到通知的时候心里带着些许期盼，这期盼多是来自“盛泽实验小学”这几个字，因为知道这个学校的校长就是薛法根老师，一个随性的教育者。听过他的课，觉得“随性”这个字最配他，细化他随性的课堂，润物无声的随性闲聊，看似无意，其实处处都是教育的心机，听完课细细回味，越发喜欢，可叹自己总是做不到如此这般的随性和潇洒。

国学真是好的东西，满目的诗情画意，孩子们精彩的表演和课堂发言，真心感慨，一边心里也暗暗想着回家后要怎样怎样改进课堂呵呵。听了好几节专家的课，各有各的风格，最喜欢薛法根老师和朱红甫老师的课，一个随性潇洒，一个大气震撼，都有直击心灵深处的效果。想着孩子们会难忘的一课吧，如果每天浸润这样的课堂，想必定然会改变孩子的气质，从小受孔孟老庄的思想熏陶，灵魂都高尚了吧！ 百度文库 - 让每个人平等地提升自我

4 苏州真是个好地方，园林之秀，丝绸之美，大街上处处绿树红花，行人中各款帅哥美女，生在这样的地方定是长寿康健哈！孔孟思想的熏陶又为宝地增添一分文化气息，此行真是醉了人心！

去苏州吴江的盛泽实验小学参加国学经典的一个培训学习，三天，收获很多。

这个活动搞了好几年了，今年第一次参加。接到通知的时候心里带着些许期盼，这期盼多是来自“盛泽实验小学”这几个字，因为知道这个学校的校长就是薛法根老师，一个随性的教育者。听过他的课，觉得“随性”这个字最配他，细化他随性的课堂，润物无声的随性闲聊，看似无意，其实处处都是教育的心机，听完课细细回味，越发喜欢，可叹自己总是做不到如此这般的随性和潇洒。

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国学经典培训心得

2018-03-18现代化带给人们更多的物质享受，却并没有带给人们更多心灵的喜悦，反而带给人们的是更大的空虚和压力。

面对这烦恼的社会，许多人的生活失去了方向，心中少了那份宁静与自然。

当全社会都只是以追求物质的享受为乐，而精神却变得一片荒疏时，这是很危险的事情。

我们不要只在那里感叹现代社会道德沦丧”、世风日下”……，现在已经到了该我们静下心来，研读先哲的教诲的时候了。

中华文化源远流长，博大精深，是我们炎黄子孙赖以生存的精神支柱和心灵家园。

国学经典则是中国人民精神风貌的集中体现，民族精神的严重载体，中国人的文化根基，是中华生存、发展和富强的精神支柱和精神原动力。

读读我们国学经典中的语句吧，我们祖先早就通晓关于学习、事业乃至人生的简单而深刻的道理：学而不思则惘，思而不学则当，业精于勤，荒于嬉，行成于思，毁随”，正心，修身，齐家，治国，平天下”。

这些道理直到今天，一样的适用。

因此，国学经典的教育，不仅仅是为了培养文义通晓、才华擅长、经书熟习、学问通彻的博学之士，更是要培养行谊谨厚、立品端正、品行端方、敦品励行的谦谦君子。

归结到一点，就是要既博又雅。

从老师这个角度来讲，高尚的职业道德则是以德育人”的基本保证。

总书记在第三次全国教育会议上指出：教师是人类灵魂的工程师。

在我国，人民教师是社会主义精神文明的传播者和建设者。

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”教师不仅要传授知识，更要培养学生怎样做人，怎样处事。

因而，教师要加强自身的人格修养，树立师表形象。

德高为师，身正为范。

教育是一种以人格塑造人格的事业，潜藏在教师的言行之中的高尚人格形象，就是一部好的教书，高尚的人格无声无语地具体化、日常化于教师的一举手、一投足、一笑一颦、一喜一怒之中，是一股强健的精神力量，对学生所起的作用是潜移默化的、强大的、深刻的。

孔子曾说，其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。

”教师必须时刻检点自己的言行，把自己的为人处世和言谈举止时刻置于学生的监督之下。

第1篇

自大学入学以来，我有幸选修了一门名为“国学”的课程。这门课程让我对中华传统文化有了更为深入的了解，也让我在国学智慧的熏陶下，对生活有了新的感悟。以下是我对国学课的一些心得体会。

一、国学之博大精深

国学，即中国传统文化，涵盖了哲学、历史、文学、艺术、宗教等多个领域。在国学课上，我们学习了《论语》、《道德经》、《庄子》等经典著作，这些著作不仅展示了古圣先贤的智慧，也为我们提供了修身齐家治国平天下的思想指导。

通过学习国学，我深刻认识到国学之博大精深。首先，国学具有深厚的哲学底蕴。在《论语》中，孔子提倡“仁、义、礼、智、信”五常，强调人与人之间的和谐相处；在《道德经》中，老子主张“道法自然”，倡导顺应自然规律。这些哲学思想至今仍具有很高的指导价值。

其次，国学具有悠久的历史传承。中国有着五千年的历史，在这漫长的历史长河中，中华民族创造了灿烂的文化。从先秦诸子百家争鸣，到汉唐盛世，再到宋明理学，每个时期都有其独特的文化特色。这些文化传承至今，成为我们民族的宝贵财富。

再次，国学具有丰富的文学艺术。中国古典文学艺术博大精深，如唐诗、宋词、元曲、明清小说等，都是世界文学宝库中的瑰宝。这些作品不仅具有很高的审美价值，也蕴含着丰富的哲理和人生智慧。

二、国学之修身养性

国学课让我明白，国学不仅仅是学习知识，更重要的是修身养性。在《论语》中，孔子说：“君子不器。”这句话告诉我们，一个人要具备全面的素质，才能成为真正的君子。以下是我从国学课中获得的修身养性之道。

1. 仁爱之心。国学强调仁爱，认为仁爱是做人的根本。在现实生活中，我们要关心他人，关爱家人，尊重师长，以仁爱之心对待他人。

2. 勤奋学习。国学认为，学习是修身养性的重要途径。我们要勤奋学习，不断充实自己，提高自己的综合素质。

3. 诚实守信。国学强调诚信，认为诚信是立身之本。我们要做到言行一致，诚实守信，赢得他人的信任。 4. 自律自强。国学认为，自律自强是成就事业的关键。我们要严格要求自己，努力克服困难，不断进取。