教育部统编版六年级上册语文试题 - 期中测试卷(人教统编版(含答案))
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人教部编版六年级语文期中测试题
第一部分：基础知识部分
一、看拼音写词语 （要求：正确、规范、美观） （ 10分 ）
gē da pān dēng hάo mài pάo xiào dĭ yù
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
jīng huāng chōu tì jŭ sàng bào yuàn yī jīn
（ ）（ ） （ ） （ ） （ ）
二、区别字组词。（10分）
班（ ） 像（ ） 揭（ ）磁（ ）糟（ ）
斑（ ） 橡（ ） 渴（ ）滋（ ） 槽（ ）
三、词语填空，并选其中一个词语写一句话（8分）
威风（ ） 呆（ ）呆（ ） 斩（ ）铁 汹涌（ ）
（ ）所以 暴露（ ） 技高（ ） 别（ ）心（ ）
四、选词填空。（3分）
气概 气魄 气势
1.善于作战之人，总是避开敌人初来时的（ ），等敌人疲惫时再狠狠打击。
2.黄河以它英雄的（ ），出现在亚洲的原野。
3.先烈们的英雄（ ）的生命力。
五、选择恰当的关联词语填空。（4分）
因为······所以······ 即使······也······
虽然······但是······ 不但······而且······
1.花生（ ）外表不好看，（ ）很有用。
2.许多动物（ ）能到很远的地方去，（ ）还能认路回家。
3.（ ）医生吩咐不让你多说话，（ ）我不让别人打扰你。
4.（ ）是好朋友，我们（ ）要按原则办事。
第二部分 积累与运用
六、按要求改写句子。（10分）
（1）书中描述了原始森林里蟒蛇吞野兽的情形。（缩句）
（2）我们要不断改进学习方法，增加学习效率。（修改病句）
（3）一顶帽子有什么可怕的？（改为陈述句）
（4）降落伞在天空飘荡。（改为比喻句）
（5）母亲说：“这是我对你的希望。”（改转述句）
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七、古诗词填空。（6分）
1.等闲识得东风面 （ ） 。
2.（ ），笑问客从何处来。
3.（ ），白雨跳珠乱入船。
4.五岭逶迤腾细浪，（ ）。
5.（ ），谁持彩练当空舞？
6.青鸟不传云外信，（ ）。
八、判断。4分
1.《桥》、《穷人》都是小说，主人公分别是老支书和桑娜。（ ）
2.我们想弄清楚小说中的人物关系，只要弄清楚主人公就可以。（ ）
3.《关云长温酒斩华雄 》 突出了关公的神勇之气 。 （ ）
4.“位卑未敢忘忧国” 的作者是宋代诗人陆游。（ ）
第三部分 阅读与写作（45分）
九、阅读.25分
（一）战胜命运的孩子
有两个孩子：一个喜欢弹琴，想当音乐家；一个爱好绘画，想当美术家。
不幸得很！想当音乐家的孩子，突然耳朵聋了；想当美术家的孩子，忽然眼睛瞎了。
孩子们非常伤心，痛苦万分，埋怨命运不好。
恰巧，有位老人从他们身边经过，听见了他们的埋怨。老人走上前去，先对耳朵聋了的孩子比划着说：“你的耳朵虽然坏了，但眼睛还是明亮的，为什么不改学绘画呢？”接着，他又对眼睛瞎的孩子说：“你的眼睛尽管坏了，但耳朵还是灵敏的，为什么不改学弹琴呢？”
孩子们听了，心里一亮，他们擦干眼泪，开始了新的追求。
说也奇怪，改学绘画的孩子，渐渐感到耳聋反而更好。因为它可以避免一切喧闹的干扰，使精力高度专注。改学弹琴的孩子，慢慢觉得失明反倒有利。因为，它可以免除许多无谓的烦恼，使心思无比集中。
果然，耳聋的孩子，后来成了美术家，名扬四海；眼瞎的孩子，终于成为音乐家，闻名天下。
一天，美术家和音乐家又遇见了那位老人，他俩非常激动，拉着老人连连道谢。
老人笑着说：“不用谢。事实证明，只要努力，当命运堵塞一条道路的时候，它，常常还会留下另一条道路的！”
1、老人对埋怨命运不好的孩子说了哪些话，使他们开始了新的追求，用“ ～～ ”把老人的话画下来。2分
2、从这篇短文中你体会到了什么？3分 部编版语文精品资料
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3、想一想，你有什么话要对两个美术家，音乐家说呢？把它写下来。3分分
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4、用“终于”写一句话。2分
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5、抄写短文中你喜欢的词语。2分
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（二）
我以前见过的含笑花都是庭院种植的，叶细花小，象牙色的花蕊吐着幽香，有一种水果般的甜沁。含笑不（以、已）艳丽著称，妙的是一缕沁香。
在井冈山深处，我被另一种含笑花（佩、折）服！几株两三丈高的乔木体如游龙，散发出弥天的清香气息，这就是野生的深山含笑。
多么突兀的秀色啊！她简直像一个绝世独立的北方佳人，（竟、竞）然在大山深处隐藏了如此潇洒、如此豪放的春光。和庭院含笑相比，倒（像、向）是临风挺立的巾帼英雄，笑得那么爽朗、欢畅。那是一种胜利的喜悦，似乎天上的白云都是从她的胸中笑出来的。
从小路那边走过来两个拎着简单行李的年轻人。他们是那个边远的、还没通车的村子里的老师、跟着他们，我们也进了村。目睹孩子们围着老师的亲切嬉闹，我忽然感觉另有一株高大的深山含笑在我心中晃动起来……
1．把文中括号里有不合适的字划掉。（4分）
2．庭院中的含笑与野生的含笑有什么不同？（3分）
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3．在文中用曲线画出两个比喻句。（2分）
4．注意带点词语，结合题目写出文章最后一句话的意思。（4分）
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十、习作乐园。20分
你有没有想过，什么让你生活更美好?结合自己的生活体验，从“微笑、诚信、梦想……”中选一个话题写，想一想他是怎样影响你的生活的，为什么让你觉得生活更美好。把原因写清楚。
请以”_______让生活更美好”为题写一篇文章。
条理清晰，内容具体。不少于400字。
答案：
一、疙瘩 攀登 豪迈 咆哮 抵御
惊慌 抽屉 沮丧 抱怨 衣襟
二、答案不唯一
三.词语填空，
威风凛凛 呆头呆脑 斩钉截铁 汹涌澎湃
忘乎所以 暴露无遗 技高一筹 别出心裁
四.选词填空。（3分）
1.善于作战之人，总是避开敌人初来时的（气势 ），等敌人疲惫时再狠狠打击。
2.黄河以它英雄的（ 气魄 ），出现在亚洲的原野。
3.先烈们的英雄（ 气概 ）的生命力。
五．选择恰当的关联词语填空。（4分）
1.虽然······但是······
2.不但······而且······。
3.因为······所以······
4.即使······也······ 。
六.按要求改写句子。
（1）书中描述情形。
（2）我们要不断改进学习方法，提高学习效率。
（3）一顶帽子没有什么可怕的
（4）花一样的降落伞在天空自由自在的飘荡。
（5）母亲说，这是她对我的希望。
七.按课文内容填空。
1.等闲识得东风面 （万紫千红总是春 ） 。
2.（ 儿童相见不相识 ），笑问客从何处来。
3.（ 黑云翻墨未遮山），白雨跳珠乱入船。
4.五岭逶迤腾细浪，（ 乌蒙磅礴走泥 ）。
5.（赤澄黄绿青蓝紫），谁持彩练当空舞？ 部编版语文精品资料
6.青鸟不传云外信，（ 丁香空结雨中愁 ）。
八. x v v v
九.阅读。
（一）
1、老人对埋怨命运不好的孩子说了哪些话，使他们开始了新的追求，用“ ～～ ”把老人的话画下来。
“你的耳朵虽然坏了，但眼睛还是明亮的，为什么不改学绘画呢？”接着，他又对眼睛瞎的孩子说：“你的眼睛尽管坏了，但耳朵还是灵敏的，为什么不改学弹琴呢？”
2、从这篇短文中你体会到了什么？
A 只要努力，没有什么困难可以打倒我们。
B 乐观看待生活。
3、想一想，你有什么话要对两个美术家、音乐家说呢？把它写下来。
你们坚强、乐观、努力的精神值得我学习！（围绕坚强、乐观、努力来写，要有称呼“你们”。）
4、用“终于”写一句话。
经过奋力拼搏，我终于跑到了终点。
5、抄写短文中你喜欢的词语。
连连道谢 心里一亮名扬四海闻名天下 痛苦万分……
（二）
1．己；佩；竞；向；撤；
2．庭院中的含笑有一种水果般的甜沁；野生的含笑散发出弥天的清香气息。野生含笑与庭院含笑相比，倒像是临风挺立的巾帼英雄。
3、深山含笑散发着弥天的清香气息，像临风挺立的巾帼英雄。
5．深山含笑像一个绝世佳人，像一个临风挺立的巾帼英雄令我赞叹，但我更敬仰和佩服在边远山区默默作贡献的知识青年。）
十.作文评分标准
一等文（20—18）叙事生动，用词准确优美，有真情实感，书写美观，中心突出，层次清晰。病句错字控制在2处内。
