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五年级上册英语四单元

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五年级上册英语四单元

人教版五年级上册英语Unit 4 What can you do? 原文及翻译

A部分

Let's try

听录音，试着回答问题。

What can Mike do? 迈克能做什么？

Listen and tick or cross. 听录音，打勾或叉。

Let's talk

对话练习

Chen Jie: We'll have an English party next Tuesday! 下周二我们将举行一个英语派对！

John: Great! 太棒了！

Chen Jie: What can you do for the party? 你能为派对做点什么？

John: I can sing English songs. 我会唱英文歌。

Chen Jie: Wonderful! How about you, Mike? 太好了！你呢，迈克？

Mike: I can draw pictures. 我会画画。 Chen Jie: Cool! 酷！

Let's learn

学习新词汇

dance 跳舞；sing English songs 唱英文歌；play the pipa 弹琵琶；do kung fu 练武术；draw pictures 画画

B部分

Let's talk

对话练习

Zhang Peng: What can you do for the party, Sarah? 莎拉，你能为派对做点什么？

Sarah: I can do some kung fu. 我会一些武术。

Zhang Peng: Thank you, Sarah. 谢谢你，莎拉。

Sarah: Can you do any kung fu, Chen Jie? 陈洁，你会武术吗？

Chen Jie: No, I can't. 不，我不会。

John: I can play the pipa. 我会弹琵琶。

Let's learn 学习新词汇

cook 烹饪；play the pipa 弹琵琶；play football 踢足球；speak English 说英语；do kung fu 练武术

词汇

• dance - 跳舞

• sing - 唱歌

• song - 歌曲

• play - 玩；弹奏

• pipa - 琵琶

• do - 做

• kung fu - 武术

• draw - 画

• picture - 图画

• cook - 烹饪

• football - 足球

• speak - 说

• English - 英语

语法

• 情态动词“can”表示能力或可能性，后跟动词原形。

• 询问某人能做什么的句型：What can [某人] do?

• 回答某人能做什么的句型：[某人] can [做某事]. 句型

1. What can you do for the party? 你能为派对做点什么？

2. I can sing English songs. 我会唱英文歌。

3. Can you do any kung fu? 你会武术吗？

4. No, I can't. 不，我不会。

分角色

在对话练习中，通常会有两个或多个角色进行对话。在上述“Let's talk”部分中，角色可以是Chen Jie, John, Mike, Zhang

Peng, Sarah等。学生可以分组，然后扮演不同的角色进行对话练习，以提高口语和听力技能。

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英语五年级上册人教版单词第四单元

英语五年级上册人教版单词第四单元

第四单元：What can you do?

第一部分：单词和词组

1. sing [sɪŋ] 唱歌

2. dance [dæns] 跳舞

3. swim [swɪm] 游泳

4. draw [drɔ] 画画

5. skate [skeɪt] 滑冰

6. ride [raɪd] 骑

7. play [pleɪ] 玩耍

第二部分：课文内容

这篇文章主要描述了一位新生小朋友Sophie在学校遇到的新朋友Tom，Sophie和Tom相互介绍了自己的特长并决定一起玩耍。Sophie擅长唱歌和跳舞，而Tom则擅长游泳。他们一起决定在周末一起去游泳池游泳，互相学习对方的特长。

第三部分：课文中的练习

1. Listen and repeat.（听力练习）

学生在课文中的练习中，通过跟读词汇和句子来提高英语发音和语调。

2. Read and match.（阅读练习）

学生需要根据课文内容的描述，将Sophie和Tom的特长与对应的动作进行匹配。

3. Fill in the blanks.（填空练习）

学生需要根据课文内容和所学的单词和词组，填写空格中正确的单词或词组，巩固课文中的重点词汇和句子。

第四部分：课文中的语法和句型

在这篇课文中，学生不仅能学习到一些常用动词的用法和特长描述的表达方式，还能学习到一些常用的句型和短语。

1. What can you do?（询问对方的特长）

这是一种常见的问句句型，可以用来询问对方擅长做什么。

2. I can sing and dance.（描述自己的特长）

这是一种表示自己特长的句型，可以学习到可以使用and连接多个动作。

3. What about you?（询问对方的回答）

这是一种询问对方对自己提问的回答的句型，可以用来继续对话。

第五部分：课文的延伸活动

教师可以通过以下方式进行延伸教学：

1. 角色扮演：让学生分组，扮演Sophie和Tom的角色进行对话表演，锻炼口语表达能力。

新人教版五年级英语上册第四单元Unit 4教材分析

新人教版五年级英语上册第四单元Unit 4教材分析

新人教版五年级英语上册第四单元Unit 4教材分析

Unit 4 What can you do?

本单元的主题是文体活动。此部分主要分为Main scene、A、B和C四个部分。

1．能够在实际情景中运用句型“—What can you do...？—I can...”询问对方会做什么并作答。

2．能够在实际情景中运用句型“—Can you...？—Yes，I can./No，I can’t”询问对方是否会做某事并作答。

3．能够听、说、读、写本单元的四会词汇：sing，song，sing English songs，play the pipa，kung fu，do kung fu，dance，draw，cartoon，draw cartoons，cook，swim，play

basketball，ping-pong，play ping-pong，speak English。

4．能够听、说、认读本单元的三会词汇：we’ll＝we will，party，next，wonderful，learn，any，problem，no problem，want，send，email，at。

5．掌握字母组合oo在单词中的发音规律，并能正确拼读含字母组合oo的单词。

6．掌握动词play与乐器名词或球类名词连用时的用法。

1．能够在实际情景中谈论某人会做的事情。

2．能够简单描述自己的特长。

引导学生积极参加文体活动，丰富自己的课余生活。

能够了解武术、乒乓球、琵琶等具有中国特色的文体活动。

重点 重点

语音 字母组合oo在单词中发/uː/和/ʊ/音，如：book，look，football，good，balloon，food，zoo，noodles

单词

归类 ◆动词：

sing唱；唱歌 dance跳舞

draw画 cook烹调；烹饪

swim游泳 learn学；学习；学会

want要；想要 send邮寄；发送

五年级英语上册4单元专项练习(含答案)

五年级英语上册4单元专项练习(含答案)

Unit4专项练习

一、中英文互译

1、擅长于___________ 2.弹钢琴_____________

3.看电影_____________ 4.他们的爱好_____________

5.读故事____________ 6.go skating______________

7.in winter_________ 8.a hole in the ice_______________

9.wear yellow________ _10.a great idea___________________

二、用括号内所给单词的适当形式填空：

I like________(swim),but I don’t like_________(watch) films.

Let’s go ____________(run) this afternoon.

My father_____________(do not)like watching cartoons.

What________(do) you like __________(do)?

I like __________(grow)flowers.

What _________(do) your friends like_________(do)?

She and he__________(like)________(jump).

Mike and Nancy ____________(都)like playing tennis.

We _________(都) have an English books.

三、将下面的句子改为否定句，一般疑问句，肯定回答，否定回答及划线部分提问。

My sister likes singing.

五年级上册人教版英语第四单元单词

五年级上册人教版英语第四单元单词

第一节 词汇总结

1. How many 英 [ 'haʊ 'meni ] 美 [ haʊ 'mɛni ] 多少

- 衍生：how many books 多少本书

2. apples 英 [ 'æp(ə)lz ] 美 [ 'æp(ə)lz ] 苹果

- 单数：apple 英 [ 'æp(ə)l ] 美 [ 'æp(ə)l ] 苹果

- 复数：apples 英 [ 'æp(ə)lz ] 美 [ 'æp(ə)lz ] 苹果

3. oranges 英 [ 'ɔrɪndʒɪz ] 美 [ ˈɔrɪndʒɪz ] 橙子

- 单数：orange 英 [ ˈɔrɪndʒ ] 美 [ ˈɔrɪndʒ ] 橙子

- 复数：oranges 英 [ 'ɔrɪndʒɪz ] 美 [ ˈɔrɪndʒɪz ] 橙子

4. pears 英 [ perz ] 美 [ perz ] 梨

- 单数：pear 英 [ per ] 美 [ per ] 梨

- 复数：pears 英 [ perz ] 美 [ perz ] 梨

5. watermelons 英 [ ˈwɔːtəˌmelənz ] 美 [ ˈwɔtɚˌmɛlənz ] 西瓜

- 单数：watermelon 英 [ 'wɔtəˌmɛl(ə)n ] 美 [ ˈwɔtɚˌmɛlən ] 西瓜

- 复数：watermelons 英 [ ˈwɔːtəˌmelənz ] 美 [ ˈwɔtɚˌmɛlənz ]

西瓜

第二节 词汇使用

五年级上册人教版英语第四单元主要学习了关于水果的单词，这些单词在生活中经常出现，也是孩子们学习英语的基础词汇。在本单元的学习中，学生们通过图片、示范和游戏等多种形式来学习水果单词，加深对这些单词的印象和理解。

在课堂教学中，老师可以通过问答、比赛、角色扮演等形式引导学生进行词汇的学习和运用。老师可以拿出一些不同种类的水果图片，让学生用英语表达这些水果的名称，然后进行词汇游戏，看哪组学生能够用英语正确地说出水果的名称，以此激发学生学习英语的兴趣。