校长工作交流汇报发言稿

意气风发，负重前行

——校长培训交流发言稿

2020年是我校历史上比较特殊的一年，这一年全校师生负重前行，这一年我们埋头拉车。在各级各界领导的关心、支持下和鼓励下，我们学校有了长足的发展。新的学年，2020-2021，我们从“心” 开始。

一、基本情况

学校简介：我校地处X。学校现有教学班级18个，学生1082人，教职工69人，其中专任教师62人，本科61人，学历合格率100%，专业结构配置合理，校级干部4人、中层干部8人。省级骨干8人，市级骨干13人，县级骨干25人。

办学目标：让优秀成为一种习惯

办学理念：春风化雨 润物无声

办学愿景：让爱心洒满校园，让学校充满活力，让师生收获成功。

校 训：诚实和善 笃行日新

校 风：团结上进 规范求真

教 风：诲人不倦 入理入微

学 风：乐学善思 勤奋求实

二、工作举措

“1239”全域党建工作体系，即：

一个思想：扬实干精神，建书香璞园，做立德树人；

二个重点：教学质量、养成教育； 三驾马车：守护安全护发展、德育常规聚素养、科研引领强支撑。

九大措施：四抓四重护安全（抓教育重文化、抓排查重整改、抓常规重细节、抓演练重实效、安装门禁系统）；主题教育强政治（主题赛课、参观烈士陵园等）；依法治校建制度（章程、绩效工资、考核、平职晋级）；八好常规做好人（说好话、走好路、吃好饭、睡好觉、写好字、做好操、唱好歌、扫好地。重点抓好做好操和走好路）；队伍建设提素质（狠抓学习悟原理，师徒结对比翼飞，集体备课共智慧，赛课活动齐观摩，送出培养开眼界）；科研引领扬特色（以省级课题子课题研究带动校级小课题研究，确保校级课题顺利结题）；人文关怀促和谐（生日祝福、周转房淋浴等）；自主管理聚能力（寝室长队伍建设、班团干部队伍建设、学生会队伍建设、纠察队、国旗班）；宣传工作传正能（微信公众号、教育新闻网、晚报网等）。

三、工作成果

学校发展：成功创建市第二届文明校园；教学质量综合考核一等奖；中考二等奖；信息技术抽考一等奖；教学楼立项修建全面启动；校园地面黑化提上议事日程。

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加强学校管理 提高教育质量

——小学校长论坛交流发言稿

****镇中小学校长 ***

尊敬的各位领导、各位同仁：

大家早上好！

非常感谢县教研室组织这次论坛，给予我们一个这样难得的学习机会，也十分感谢各位校长能无私分享各自成功的办学经验。带着学习、交流的心愿，与各位领导、校长一起来谈谈我校就加强学校管理，提高教育质量的一些做法、存在的困惑和今后的打算。

一、基本情况：

****镇中心小学是一所寄宿制完全小学，现有14个教学班，学生654名，在职教师42名。近年来，通过全体师生的不断努力，学校工作取得了一定进步，但与县教育局和教研室的要求相比，还有存在一定的不足，与全县兄弟学校相比，还有一定的差距。

二、学校工作

近年来，在全体师生的共同努力下，学校各项工作均有起色，在不同程度上都有所进步，为了进一步巩固成绩，加强学校管理、提高教育质量，争取学校的正规化建设良好发展，主要从以下四个方面开展工作：

1、强化制度建设，实现依法治校

没有规矩，不成方圆，要管理好一所学校，实现学校的可持续发展和正规化建设，一定要有一套切合学校发展实际2

的制度体系，使各项工作有章可循、有法可依。近年来，学校根据教育局相关规定，结合学校办学实际情况，修订并完善了《教师出勤管理制度》、《教师培训制度》、《教师培训制度》、《教学常规管理制度》、《学科目标责任制度》等、为了充分落实这些制度，把教师考勤、常规工作、教学业绩和年度考核统一起来，对教学成绩突出的教师、有特殊贡献的教师和成绩优秀的学生进行大张旗鼓的表彰，同时在学区、社会进行合适的宣传，扩大影响。一方面树立榜样，引领全体师生不断进步；另一方面赢得社会的关注，吸引社会的认可和办学力量。最大限度地激发教师的工作热情和学生学习的积极性，为加强学校管理，提高教育质量奠定坚固的基础。

2、争取外围条件、提高教学效益

教育质量是学校的“生命线”，是学校的根本，是关系到学校可持续发展的基石。在提高学校教学质量的同时，首先疏通并解决了学校外围条件：在外围环境里，争取了****镇政府、****村委会的大力支持和配合，广泛吸引了学生家长关注学校发展，重新树立了村民对学校的正确看法，毕竟外围环境不是我们可以掌控的，得靠我们去挖掘、去努力，因此，学校做了大量的工作，进一步协调学校外围环境的同时，通过组织召开家长会、进村入户去家访、校园周边环境大整治、寄宿生安全大排查，发放问卷调查表、发放宣传单、倡议书、“小手拉得手”等活动，最大限度的拉近社会、家校之间的距离，吸引社会目光关注学校，吸引社会力量兴教助学。通过不断的努力争取，试验教学、西部阳光、捐资助学、微笑阅读一系列的社会力量和项目进入校园，推动学校3

1 面向朝阳，扬帆起航

——校长培训交流发言稿

尊敬的各位领导、各位同仁：

大家上午好！

感谢教体局领导，感谢各位校长，给我这个学习机会和交流平台，非常荣幸地站在这里与大家一同分享我的梦。今天我分享的题目是《面向朝阳，扬帆起航》。

一、让精神文化引领学校发展

我所在的学校是一所农村乡镇初级中学——X中学，三年前的X中学，教师、学生没有激情、没有自信，各项工作开展难度很大。怎样振兴学校士气，我冥思苦想。马云曾说：“不要让你的同事为你干活，而让他们为我们的共同目标干活，团结在一个共同的目标激励下，要比团结在一个人周围容易得多。”所以我选择了以学校文化建设为切入口，以文化建设来凝聚人心、展示学校形象。通过深入了解，朴实的教师们也有想让X中学成为：“学生幸福成长的乐园，教师成就自我的梦苑”的梦想。在教体局的关心帮助下，我们初步探索出了我校的“和美”文化，构建了适合学生发展的“和美”课堂，拟定了“135”工作思路。在“和美”文化理念的引领下，学校发展突飞猛进：取得了教学质量综合评价一等奖，督导评估考核一等奖，计算机抽测一等奖，高中阶段招生考试二等奖等。今年初三452人参加中考，276人考上高中，创造我校近十年最好升学率；学生人数增长到了近800人......学校文化的建设改变了学校僵死的现状，教师们重新找回久 2 违的自信，燃起了工作激情。

面对学校取得的一点点成绩，思考学校未来的发展方向，如何定位学校、如何让学校的文化理念成体系并落实在工作中，一系列的问题又让我感到了迷茫。

记得罗振宇在跨年演讲中问到：“你的心目中有没有一个特定的人，在这一年、在某一刻、曾经点亮了你？”我想，名校长工作室就是点亮我的那个人。我非常荣幸地成为了名校长工作室的一员。成立当晚，恰好是我校艺术节汇演，X校长便带领工作室成员来参加我们的活动。在认真观看我们的节目之后，X校长和工作室成员们在给予我们高度评价，让我们对下一届艺术节的提档升级充满信心。6月22日，X校长邀请了市教科所X携同工作室成员到我们学校，通过实地的察看，面对面的交流，双方思维的碰撞，推动了我们深入思考。回想X校长和X老师与我们交流时问我“你想办一所什么样的学校”时，我那让大家笑话的回答“我想办一所不给领导添堵、添乱的美丽学校”还真觉得有点粗浅。是他们的指导让我明白了该怎么去办一所高品质的农村中学，让我渐渐从迷茫中理清了思路，瓶颈得到了突破，学校“和美”文化体系也开始清晰，最终形成了“和美育人，育和美人”的育人理念和目标，“正心至和，励行尚美”的校训，“和而不同，美美与共”的校风，“颜和色悦，教美艺精”的教风，“和乐共进，乐学活学”的学风，我们就是想“让和美的芬芳弥漫在校园的每一个角落”。

在全县土地复垦工作会议上的发言

开县大进镇人民政府

（2011年10月18日）

尊敬的各位领导，同志们：

大进镇自2009年实施土地复垦项目以来，先后完成了关坪村近97亩、云凤村37亩共134亩农村建设用地复垦工作。目前正在实施的16个村、8个项目共518亩复垦工程，可望在今年年底完工。此外，全镇17个村的土地复垦变更登记工作正紧锣密鼓地推进。

我们在工作中的主要做法是：

第一，在工作原则上坚持走群众路线，发动群众参与支持。我们在实施过程中始终坚持走群众路线，政府充分发挥指导和服务的作用，反复向群众宣传土地复垦的重大意义和实实在在的好处，始终坚持办事人员公开、办事程序公开和补偿标准公开的“三公开”原则。同时充分尊重群众在项目实施过程中的主体地位，让群众自己办自己的事情，减少了矛盾梗阻，取得了群众的理解和支持，加快了复垦项目的实施进程。

第二，在工作推进上严格制度管理到位，确保项目进度质量。一是实行了一包到底的分包责任制。采取主要领导抓总、班子成员包片、驻村干部和村干部包村，研究解决复垦过程中的具体问题和矛盾纠纷，做到“喝干吃尽”。二是实行了严格的过程监管制度。由责任人牢牢把握工作底线，负责对调查摸底、土地测绘、现场踏勘等各个环节实行把关，防止弄虚作假，督导建设质量，确保不出

现质量问题、不摆后遗症，经得起历史检验。三是实行了后续跟踪管理制度。在工程施工扫尾阶段，落实专人对照图纸逐个片块查验，发现篡改设计的一律“推倒重来”重新施工，资料完善不到位一律不结算费用，确保工序完整。

第三，在工作保障上实行区别对待，优先保证到位。我们始终把实施农村建设用地复垦项目作为“推动六项改革、缩小三大差距”重要抓手，在人力、物力等方面给予优先安排。一是在组织保障上，成立了由主要领导挂帅的领导小组，抽调精干力量专司其职从事复垦工作。特别是在去年5月，集中一半的班子成员扎根一线连续奋战三个星期，督促施工队落实整改，比较圆满地完成了先期启动的近百亩复垦项目。二是在资金保障上，落实专人管理，建立专门账目，严格专款专用。特别是在补偿款未到位的情况下，想尽一切办法筹措资金兑付补偿，既推进了工作，又维护了群众利益。