婚姻观教育：树立正确的婚姻观

第六章 培育职业精神 树立家庭美德

第三节 树立正确的恋爱婚姻观

【教学目的和要求】帮助大学生认清爱情的本质，树立正确的恋爱观和家庭美德观，履行婚姻家庭法律规范的基本要求。

【教学重点】爱情的本质，爱情的属性

【教学难点】认识爱情与人生的关系；如何理解道德和法律对婚姻关系的调整。

【教学方法与手段】教授法；案例法；讨论法；多媒体教学

【教学对象】大一新生

【教学时间】45分钟

导入新课：最近，娱乐圈最热的莫过于锋芝复合的消息，由于谢霆锋的否认而不了了之。回顾谢霆锋、张柏芝七年波折情史，躲过了“艳照门”，却难逃“合照门”，以分手而告终，不免让很多影迷们心存遗憾。可是，你们又有谁知道，著名的小品演员潘长江与妻子杨云的爱情故事吗？话说他们相识于1979年，当时小潘只是一个其貌不扬的小小评剧演员，而杨云则是一个有着沉鱼落雁、闭月羞花之貌的乡政府播音员，两人悬殊很大。可能是前世有约，不久能歌善舞的杨云拜潘母学艺。在这段日子里，潘长江每天端茶送水，忙得不亦乐乎，在一个风雨交加的傍晚，小潘骑着自行车在送杨云回家的途中不慎摔倒，他用自己的身体保护了杨云，就这样，潘长江用自己的真诚打动了杨云及其家人，1981年8月31日，他们举行了简朴而热烈的婚礼。后来，潘长江的事业如日中升，他的爱妻行为不仅感动了中国，而且感动了世界。每次小潘去国外演出，都不忘给心爱的妻子带上漂亮的时装，为了防止大小不适，他都会亲自试穿，不知道内情的人，还以为他是个神经病呢。时至今日，他们结婚已经有30多个年头了，潘长江一直在默默地履行着当初对杨云的承诺：热烈、专一。

以上是演艺界星爷们对爱情的演绎，那么，对在座的各位而言，爱情到底是什么呢？这就是我们今天要探讨的主题。

一、爱情与人生

爱情的本质

所谓爱情是一对男女基于一定的社会基础和共同的生活理想，在各自内心形成的相互倾慕，并渴望对方成为自己终生伴侣的一种强烈、纯真、专一的感情。

试论法律视域中的大学生恋爱观和婚姻观教育

高等学校肩负着“育人"的神圣职责。一个人恋爱是否、婚姻是否幸福，与其持何种恋爱观、婚姻观有直接关系.良好的素质对大学生健康婚恋观有着很大的影响,也是大学生人性完善、全面、健康成长的重要条件。法律的启蒙对构建当代大学生正确的恋爱观、婚姻观，完善人格再造，具有不可替代的重要意义.XX

法律启蒙 理性 善 规则意识

今天，婚恋问题已经与问题、就业问题成为当前大学生最为关注的三大热点问题.大学生恋爱观、婚姻观指大学生对婚前恋爱、以及婚恋过程中取向的基本看法，它是大学生对待恋爱和婚姻的内在标准和主观看法,其不但直接影响个体对配偶的选择,还会影响个体对未来婚姻、家庭的责任和义务的承担。一个人恋爱是否、婚姻是否幸福，与其持何种恋爱观、婚姻观有直接关系。学者胡因梦曾说：“爱是人类最艰难的课题。”大学生怎样把握心中爱的冲动,学会，懂得爱情，珍惜爱情，学会做一个幸福的人，其中体现着一种进步和对人生的理解.法律启蒙教育在帮助大学生正确的恋爱观、婚姻观方面作用如何?为此，笔者对大学已修完“思想修养与法律基础”课程的本科生进行了问卷。此次调查共发出问卷690份，回收有效问卷64９份,覆盖2021级、2021级５个学院10个专业的学生。XX

一、大学生婚恋观的现状

１。大学生恋爱具有较强的主体意识.大学生把恋爱看做自己的私事.作为一个有意识和地位的民事主体面对自己的生活，更关注自身的感受。对于“在恋爱过程中，你做好哪些思想准备”（多项选择)，73％的学生选择“有准备,不论对方健康或者生病,不论对方有钱或者没钱都对对方负责",51%的学生选择“要准备承担做父母的责任”。对于“当父母反对你选择的对象时，你会怎么办”，70％的学生选择“给定一个期限，如果他（她)仍然不能让父母满意的话，就和他（她）分手”，２０％的学生选择“与父母争执，誓死捍卫自己的爱情，甚至不惜与父母翻脸”，1０％的学生选择“父母阅历丰富，应听从他们的看法，”。64％的学生愿意选择“你喜欢的人”；３6％的学生选择“喜欢你的人”.调查结果显示，当代大学生处理问题并不简单，他们有的思考，尊重自身感受，具有较强的主体意识。

树立正确的恋爱婚姻观

1、爱情的本质与恋爱中的道德

所谓爱情是一对男女基于一定的社会基础和共同的生活理想，在各自内心形成的相互倾慕，并渴望对方成为自己终身伴侣的一种强烈、纯真、专一的感情。性爱、理想和责任是构成爱情的三个基本要素。

三个基本要素构成了爱情的有机统一整体，他们的完美结合成就了人世间美好的爱情。性爱的吸引，使得爱情打上了情爱的烙印，并把异性间的爱情与异性间的友谊根本区别开来。理想的契合，使得爱情表现着恋人们对生活的希望和对未来的憧憬，使热恋中的人们焕发出极大的热情来克服生活中的消极和颓废。责任则使得爱情不是自私的占有对方的感情，而是自觉自愿的为所挚爱的人付出感情、担当责任。

男女双方培养爱情的过程或在爱情的基础上进行的相互交往活动，就是人们日常所说的恋爱。恋爱作为一种人际交往，必然也要受到道德的约束。恋爱中的道德要求主要体现在如下几个方面：

第一，尊重人格平等。恋爱间彼此尊重人格的表现，主要是尊重对方的独立性和重视双方的平等。恋爱的双方在人格上都是独立的，如果把对方当做自己的附庸，或依附对方而失去自我，都是对爱情实质的曲解。恋爱双方在相互关系上是平等的，都有给予爱、接受爱和拒绝爱的自由，放纵自己的情感或者对对方予以束缚或强迫，都不符合恋爱的道德要求。

第二、自觉承担责任。自愿地为对方承担责任，是爱情本质的体现。无论对方处在顺境还是逆境，是富裕还是贫穷，是健康还是伤病，爱一个人或接受一个人的爱，就要自觉地为对方承担责任，这是需要见诸行动的自觉。

第三、文明相亲相爱。文明的恋爱往往是恋爱双方既相互爱慕、亲近，又举止得体，相互尊重，而绝不是在态度、举止、语言等方面的粗俗和放纵。恋人在公共场所出入，要遵守社会公德，不要对他人生活和公共生活造成不良影响。恋人独处，也也要讲文明、讲道德。遵从恋爱道德，就是在现实生活中去维护真正的爱情，这是保持爱情长久的秘诀。

2、婚姻与家庭

婚姻与家庭是两个既密切相关又具有明显区别的概念。婚姻是指由法律所确认的男女两性的结合以及由此而产生的夫妻关系。家庭是指在婚姻关系、血缘关系或收养关系基础上产生的，由亲属之间所构成的社会生活单位。婚姻是家庭产生的重要前提，家庭又是缔结婚姻的必然结果，婚姻的成功体现为家庭的幸福，家庭的美满又彰显婚姻的意义。

树立正确大学生恋爱婚姻观

随着时代的发展和人们观念的改变，那就是大学生谈恋爱越来越普遍。 当代大学生处于青春期中后期，随着性心理和性生理、性思慕期、性意识期的到来，在没有了各方面压力下，在充满美丽幻想的大学校园里，开始了属于自己的爱情序曲。

在大学里校园里随处可见手牵手的情侣，谈恋爱是否会影响到他们的学习以及今后的发展，这将成为社会公共关注的焦点。大学恋爱可遇而不可求。爱情是个奇怪的东西，你有意去寻找它时，它偏不出现，而你又有可能在无意中收获了美好的爱情。爱情是大学生校园生活的重要部分，是每个大学生所向往与追求的东西。面对她的时候，每个人又有不同的态度，也就是说他们的恋爱观各不相同。现在的大学校园，爱情的开始与结束在一年年的轮回，他们的交友方式也在社会活动、网上交友等各异的形式里异彩纷呈。

凡事都有个“度”，恋爱也不例外。如果能把握好这个“度”，正确处理好学业与爱情的关系，那么，在大学中谈恋爱也未必是一件坏事。爱情具有巨大的鼓舞力量，它能够振奋人的精神，使大学生们把爱情作为奋发学习的动力。大学生在思想上已趋于独立，对待爱情，更是有自己独到的见解。

因此，我们需要树立正确的恋爱婚姻观。

1、要正确对待恋爱。

正确处理好恋爱、学业、事业三者之间的关系。对待和处理爱情与事业的关系，主要表现在如何正确认识，对待和处理恋爱和学生的关系，正确处理恋爱与集体活动、社会工作的关系，正确处理连爱与其他同学团结的关系等方面。肩负重任的大学生应处理好爱情与学业关系，珍惜青春，把握青春，使青春更美好，更富有积极意义。恋爱是人生的一件大事，但并不是人生的全部。大学生应该以学业为重，因为学习是大学生的主要目的。事业高于爱情，主张事业为主，不宜过早地恋爱。但也不要认为爱情是事业的绊脚石，处理得好的话，爱情也能对事业起到催化作用。

2、要培养爱的能力。

（1）迎接爱的能力。如果一个人心中有了爱就要敢于用正确的方式表达；如果面对别人的示爱时要能够取舍，并及时做出接受或拒绝的选择。能够承受求爱拒绝或拒绝求爱的心理困扰。