大学二级管理制度内容

西南大学二级党组织工作条例

第一章 总 则

第一条 为加强基层党组织建设，促进学校二级党组织工作制度化、规范化，根据《中国共产党章程》、《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》和《中共教育部党组关于加强普通高等学校基层党组织建设的意见》有关规定，结合学校实际，制定本条例。

第二条 本条例所指二级党组织，是学校党委在二级单位设立的党的委员会和总支部的统称。

第三条 二级党组织在学校党委的领导下，担负着直接联系群众、引导群众、组织群众、团结群众，把党的路线、方针、政策和学校党委、行政的决定落实到基层的重要职责，在所在单位发挥政治核心和保证监督作用。

第四条 二级党组织的主要任务是：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，认真贯彻执行党的基本路线和教育方针，紧密围绕学校和本单位中心任务创造性地开展工作，通过党政联席会共同决定本单位的重大事项，保证和促进各项工作的顺利完成。

第二章 二级党组织的设置

第五条 党员100人以上的二级党组织设立党的委员会。 党员100人以下的二级党组织设立党的总支部委员会。

因工作需要，党员不足100人的二级党组织，经学校党委批准，也可以设立党的委员会。

学校党委在荣昌校区和育才学院设立党的工作委员会，下设党的总支部委员会。

第六条 二级党组织委员职数。党员人数在30人以下的，设委员3人；党员人数在30至150人之间的，设委员5-7人；党员人数150人以上的，设委员7-9人。

二级党组织委员应有三年以上党龄，由全体党员（或党员代表）大会选举产生。党的工作委员会委员由学校党委任命。

第七条 二级党组织委员会设书记、副书记、组织委员、宣传委员、纪检委员、保密委员、政保委员、统战委员、青年委员。

第八条 根据工作需要，二级党组织可设专职党务秘书1人，占政工干部编制。

第三章 二级党组织的职责和任务

第九条 在学校党委的领导下，旗帜鲜明地坚持社会主义办学方向，坚持马克思主义的指导地位，保证、监督党和国家的方针、政策及学校各项决定、决议在本单位的贯彻执行。

大学规章制度管理办法

第一章 总则

第一条 为规范大学校园秩序，保障教育教学工作顺利开展，制定本办法。

第二条 大学规章制度管理办法适用于全体师生员工，严格执行，不得违反。

第三条 大学规章制度应订立合法，充分保障师生权益。

第四条 大学应当健全规章制度建设机制，不断完善管理办法。

第五条 大学规章制度管理办法由学校党委（行政）负责制定、宣传、执行和监督。

第六条 学校应当定期对规章制度进行检查评估，及时更新完善。

第七条 学校应当公开规章制度，接受社会监督。

第八条 学校规章制度管理办法的具体内容和执行办法由学校制定。

第九条 学校规章制度管理办法受法律、法规、政策的限制，不得违反国家法律。

第十条 学校领导班子应当模范执行大学规章制度管理办法。

第二章 规章制度建设

第十一条 学校应当明确规章制度的编制流程和自上而下的系统。

第十二条 学校组织制定规章制度应当广泛征求师生员工的意见。

第十三条 学校领导班子要对规章制度建设的质量负责。

第十四条 学校规章制度应当公开透明，便于师生员工查询。

第十五条 学校的规章制度应当符合国家相关法律法规的要求。

第十六条 学校应当建立规章制度的档案管理制度，便于查询和监督。

第三章 规章制度执行

第十七条 学校应当建立规章制度的宣传制度，保障全校师生员工了解规章制度。

第十八条 学校应当建立规章制度的监督制度，及时发现和纠正违规行为。

第十九条 学校规章制度的执行由校内各个部门共同负责。

第二十条 学校应当建立规章制度的奖惩制度，激励遵守规章制度的师生员工，惩罚违反规章制度的行为。 第二十一条 学校应当建立规章制度管理的信息化系统，便于管理和监督。

第四章 规章制度宣传

第二十二条 学校应当组织各种形式的活动，宣传和普及规章制度。

第二十三条 学校应当制作相关宣传资料，便于师生员工了解规章制度。

第二十四条 学校应当将规章制度的宣传纳入教育教学工作的重要内容。

大学区各项管理制度

一、学生管理制度

学生管理是大学区的重要组成部分，旨在确保学生的学习、生活秩序和安全。以下是大学区学生管理制度的主要内容：

1. 学生宿舍管理

a. 学生宿舍分配：学生宿舍按照性别、年级和专业进行分配，保证学生的公平性和便利性。

b. 宿舍安全管理：学生宿舍配备监控设备，加强夜间巡逻，保障学生的安全和财产安全。

c. 宿舍卫生管理：学生宿舍进行定期卫生检查，鼓励学生自觉保持宿舍整洁，提高卫生素养。

2. 学生课堂管理

a. 出勤管理：学生应按时上课，不得无故缺席。迟到旷课行为将受到相应处罚。

b. 课堂秩序：学生在课堂上要遵守课堂纪律，不得大声喧哗，妨碍他人学习。

3. 学生行为管理

a. 纪律要求：学生应遵守学校纪律规定，尊重师长、团结同学，不得从事违法违纪行为。 b. 着装管理：学生在校内活动中应穿着整洁、得体，不得穿着暴露、不雅或不符合道德规范的服装。

c. 校园安全：学生应加强安全意识，不携带危险物品进入校园，不参与任何形式的暴力、欺凌行为。

二、教师管理制度

教师是大学区教学和科研工作的主要力量，同时也是学生的教育引领者。以下是大学区教师管理制度的主要内容：

1. 教学管理

a. 教学计划：教师应按照教学计划有序进行教学工作，不得擅自调整或取消课程。

b. 教学质量：教师应保持良好的教学质量，注重学生的学习效果，积极与学生互动与交流。

2. 学术研究管理

a. 学术道德：教师应遵守学术道德，不进行学术不端行为，严禁抄袭和剽窃他人研究成果。

b. 科研规范：教师应按照科研项目的要求进行研究，不得违背学术规范进行谋取私利的行为。

3. 师德师风管理

a. 教师形象：教师应保持良好的师德，在公共场合严格遵守社会公德，不得有品行不端的行为。 b. 教育教学态度：教师应对学生认真负责，尊重学生个体差异，积极引导学生进行自主发展。

基于高校二级管理体制下档案管理研究　赵嵘　摘要：高校日益发展的背景下，大部分高校管理体制从原来的一级管理变成二级管理，档案管理的模式也发生了相　应的变化。加强高校二级档案管理，逐步推动二级档案管理走上规范化的轨道，促进高校教育教学发展。　关键词：高校；管理改革；档案工作　深化二级管理改革，是高校深入贯彻落实科学发展观和　《国家中长期教育改革和发展规划纲要》精神，构建中国特色现　代大学制度的客观要求，也是进一步构建“科学合理、充满活　力、富有效率、更加开放”的二级管理体制及其运行机制的现　实需要。进一步理清校院两级管理职责，增强学院办学主体地　位，构建与现代大学相适应的的档案管理体制及其运行机制，　对于加快建设特色高水平大学，具有十分重要的现实意义。　一、二级管理体制下档案管理的特点　１．二级档案管理归档范围缩窄化　二级档案内容是学校一级档案内容的一个缩影。二级学院　一般只涉及单一学院的教师和学生，其内容包括教学计划　科　研成果、学生管理等方面，二级管理部门涉及的业务也相对单　一，覆盖数量相对较少，是各二级单位改革发展的重要参考资　料，但是，无论从数量还是范围来说，相对学校层级的一级档　案的内容还是减少了很多。　２．二级档案管理保管期限缩短化　按照《高等学校档案工作规范》，根据档案的价值决定其保　管期限，哪些是永久，哪些是长期，哪些是短期，对于永久保　存的档案要及时移交；为了便于查询使用，一般情况下，各高　校要求在第二年的上半年移交二级档案，即，将原件或重要资　料移交学校一级档案馆（室）存档，复印件则由二级单位自主　保管。较之学校层面的一级档案而言，二级档案保管的期限相　对缩短了很多。　二、二级管理体制下档案管理的要求　１．建立二级档案归档的前移机制　档案收集、整理、移交到归档，是一个连续的系列过程。　从对二级档案的移交过程来看，经常存在移交不及时、档案丢　失等情况。针对这种情况，学校一级档案部门应该建立完善的　归档迁移机制，将明确列入归档范围内的重要资料，在二级部　门档案形成时期就由一级档案管理人员提前介入，进行业务指　导工作，甚至贯穿于指导整个收集整理过程，使得归梢文件完　整无缺，提高归档文件质量，便于长久保存和提供查询使用。　２．加强二级档案人员的业务培训　从目前高校档案工作的实际来看，绝大多数高校二级部门　都存在着档案收集不完整、管理不规范、归档机制不健全、管　理人员责任不明确等现状，往往容易造成重要文件材料重复归　档、漏归档甚至不归档的现象。因此从学校层面来讲，加强对　二级单位档案工作的指导和对人员的业务培训势在必行。在日　常工作中，除了进行基本的档案管理技能的业务培训外，还应　该有针对性的对不同的教学院部、管理部门进行分门别类的业　务指导。才能从源头上杜绝二级档案移交归档是产生的各类不　规范的现象。　３．提高二级档案管理的信息化水平　高校作为科学发展的前沿阵地，校园网的建设已经几乎覆　盖了各个高校，相对而言，信息化的教学、科研、管理服务已　经趋于日渐完善和成熟的过程，信息化的高速发展导致高校各　项活动的记录发生于网络数字化环境中，在这个进程中，档案　信息化建设也呈现出势不可挡的发展趋势，大部分重要文件资　源、档案信息都将以纸质和数字形式并存发展已经成为档案管　理技术发展的方向。与传统的纸质档案相比，各类电子档案的　整理、查询、利用都显现出更加便捷方便的优越性。从这个意　义出发，利用高效便捷的信息化技术管理二级档案，势必有利　于节约二级档案管理成本、提高的管理效率。　三、二级管理体制下档案管理的建议　１．加强二级档案管理的宣传力度　强化档案意识，加大宣传力度是加强各二级管理部门档案　工作的前提。应当通过档案工作必要性和重要性的大力，提高　管理人员的档案意识、培养责任心。要广泛通过会议、宣传栏、　培训班、校园网络等各种途径宣传档案工作、普及档案法律法　规知识，以此获得公众对档案工作的支持，树立档案良好形象。　目前，大部分二级单位的档案管理者是兼职工作人员，在从事　本职专业工作的同时承担着本部门的档案整理工作，应该在日　常的业务工作中，形成一套收集、整理、归纳档案的有效工作　程序，有针对性的便捷的在繁复的日常工作中把档案工作做好　做实。同时，身为档案管理者，有必要积极宣传、普及档案工　作的重要性。　２．增强二级档案管理的保密意识　保密工作重于泰山，档案保密工作作为档案管理工作中的　一项重要内容，其重要性也不言而喻。高校二级档案是在＿Ｔ作　中形成的最原始的真实材料，涉及学校教学、科研、管理、学　生工作等各方面内容，如何甄别其是否属于保密范畴以及如何　对有价值的资料进行筛选归档就成为很现实的问题。根据档案　工作的特殊性，形成对１２１层级管理、逐级落实的模式，针对二　级部门档案的内容，工作人员要从中找到保密工作与档案工作　的契合点，一方面避免出现保密与档案业务工作“两张皮”的　现象，另一方面，避免出现档案工作和保密工作各管一摊的　“脱节”现象。只有真正确保将有保密意义、有利用价值的档案　进行整理归档，才能把档案的保密工作真正落实到实处。（作者　单位：广西财经学院）