Module 1 Unit 1(课件)-九年级英语上册(外研版)

第1页/共7页 Module 1 Wonders of the world

Unit 1 It's more than 2||，000 years old.

【教学目标】

词汇 man-made||，natural||，wonder||，discussion||，eastern||，through||，loud||，opinion||，electricity

句型 1.Let's call Wonders of the World and join in the discussion.

2．I think natural wonders are more interesting than man-made ones.

3．I've never seen it||，so I'm not sure I agree with you.

4．It's about l||，700 metres wide and 100 metres high.

5．Now||，who'd like to call first？

重点难点 1.本单元词汇和句型||。

2．复习一般现在时、一般过去时、现在进行时、过去进行时、一般将来时和现在完成时||。

【教学思路】

本单元的教学内容是第一模块中的第一单元||，通过提供必要的图片、背景等为学生创造一个全新的语言氛围||。首先||，学生们刚刚假期归来||，通过询问他们“假期去过哪里？”“在那儿做过什么？”和“新学期的打算是什么？”导入新课||。以学生感兴趣的话题开篇||，重点在于培养学生的学习兴趣||。因此||，教师并未对书上的图片进行讨论||，而是从自然景观和人造景观谈起||，帮助学生为第一部分的听力做了充分的准备||，使得他们在听时能快速地抓住细节成为可能||。

【教学准备】 第2页/共7页 黑板||，录音机||，单词卡片||，教学图片||，多媒体||，配套的资料||，配套的巩固练习册等||。

1 外研版英语九（上）Module 1 Wonders of the world知识点详解

重点知识总览

Unit 1 单词 名词：man-made人造的；wonder奇观；奇迹；discussion讨论；商讨；opinion看法；主张。electricity电；

形容词：natural大自然的；eastern在东边的；来自东边的；loud（声音）响亮的；

感叹词：wow呀，哇（用于表示惊讶或赞叹）；

连词：though虽然；但是。

短语 wonders of the world世界奇观；more than 2000 years old 2000多年；the Terracotta Army兵马俑；the Three Gorges

Dam三峡大坝；the Giant’s Causeway巨人之路；Victoria Falls维多利亚瀑布；natural wonders自然奇观；ancient/modern wonders古/现代奇观；join in参加（某种活动）；be (not) sure (不) 确定；agree with sb.同意某人；most of them它们中大部分；run for several hundred metres绵延几百米；on the eastern coast of…在……的东海岸；about 1,700 metres wide大约1700米宽；a few kilometres away几公里外；in one’s opinion按某人的意见；据某人看来；man-made woder人造奇观；more than超过；at the top在顶部；produce electricity发电；millions of数以百万的；who’d like to谁愿意；be more interested in对……更感兴趣；to some degree从某种程度上来说。

句子 1. Let’s call Wonder of the World and join in the discussion. 我们给《世界奇观》节目打电话，加入讨论吧。

Module-1-Unit-1-外研版英语九年级上册知识点详解

11 外研版英语九（上）Module 1 Wonders of the world知识点详解

重点知识总览

Unit 1 单词 名词：man-made人造的；wonder奇观；奇迹；discussion讨论；商讨；opinion看法；主张。electricity电；

形容词：natural大自然的；eastern在东边的；来自东边的；loud（声音）响亮的；

感叹词：wow呀，哇（用于表示惊讶或赞叹）；

连词：though虽然；但是。

短语 wonders of the world世界奇观；more than 2000 years old 2000多年；the Terracotta Army兵马俑；the Three Gorges Dam三峡大坝；the Giant’s Causeway巨人之路；Victoria Falls维多利亚瀑布；natural

wonders自然奇观；ancient/modern wonders古/现代奇观；join in参加（某种活动）；be (not) sure (不)

确定；agree with sb.同意某人；most of them它们中大部分；run for several hundred metres绵延几百米；on the eastern coast of…在……的东海岸；about 1,700 metres wide大约1700米宽；a few kilometres

away几公里外；in one’s opinion按某人的意见；据某人看来；man-made woder人造奇观；more than超过；at the top在顶部；produce electricity发电；millions of数以百万的；who’d like to谁愿意；be more interested in对……更感兴趣；to some degree从某种程度上来说。

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Module1 Unit1优质课教案

课题：Module 1 Unit 1 It's more than 2,000 years old

科目：英语 教学对象：九年级学生 课时：1

提供者：刘亚丽 单位：天津市蓟州区马伸桥镇初级中学

一、教学内容分析

本课是外研版九年级上册第1模块的第1单元听说课，对话的内容是：以托尼、玲玲等人收听《世界奇观》节目并拨打电话参与讨论为场景，介绍了巨人之路、维多利亚瀑布、三峡大坝和兵马俑等著名的景观。在这样一个令人喜欢的话题中，有效地复习了各种时态、并从对话中获取有关“世界奇观”的事实性信息和观点类信息。

二、教学目标

知识目标：掌握本单元的新生词汇和短语。

能力目标：

1.听：能够听懂含有不同时态的谈论景观的对话，理解其中的事实性描述及个人观点，培养听力技巧。

2.说：能够用表述事实的形容词描述景观，并发表个人观点，培养口语交际能力。

情感态度：培养对神奇的大自然和伟大的人类文明的热爱之情。

三、学习者特征分析

九年级学生已具备一定的英语基础，本单元这一话题正是他们所喜欢的学习内容，很好地激发学生的学习兴趣和参与意识，尽管学生的学习基础不同，只要是在预设任务时注意问题的梯度，他们中每一位学生都可以围绕本话题有话可说，还可在交流讨论中发表自己的观点，此外，他们善于自我展示，乐于在“小组合作”这种轻松愉快的教学活动中，体验到语言学习乐趣。

四、教学策略选择与设计

1.在本课教学活动中，我利用多媒体素材，如“世界奇观”视频影音进行热身，为新课学习营造教学氛围。

2.接下来，采用了“任务型”的教学途径，对学生进行有目的性的听力训练，使学生能够识别事实性信息，激发他们用形容词描述信息的能力

3.“听说训练”重在培养学生“学会倾听和口语表达的能力”，因此我选择使用交际 2 / 6

教学法。通过播放课文对话音像资料使学生明确了解对话内容，熟悉对话中人物的事实性信息和观点类信息的表达，组织学生分组朗读模仿对话，在小组合作交流中进行语言项目的操练，这样学生可以通过思考，交流和合作等方式，更好的学习和使用英语，完成任务。