英语人教版九年级全册Unit1 SectionB (2a-2e)

人教版九年级全册英语Unit4SectionB(2a2e说课稿

一、教材分析

（一）内容概述

本节课为人教版九年级全册英语Unit 4 Section B(2a-2e)部分，位于整个课程体系的中高级阶段，旨在帮助学生巩固和提高英语阅读、听说及写作能力。本单元主题为“保护环境”，通过本节课的学习，学生将掌握关于环境保护的相关词汇、短语、句型，并能运用所学知识进行实际情景的交流。

在整个课程体系中，本节课起着承上启下的作用。它既是对前面所学知识的巩固，如：一般过去时、一般将来时等时态，同时也为后续学习打下了基础，如：环境保护、社会热点等话题的探讨。

主要知识点包括：

1. 掌握本节课的新词汇：reduce, reuse, recycle, waste, harm, protect等；

2. 学会使用一般现在时描述环保行为；

3. 提高阅读理解能力，通过阅读文章了解环保的重要性；

4. 能运用所学知识进行小组讨论，提出自己的观点和建议。

（二）教学目标

三维教学目标如下：

1. 知识与技能：

- 掌握本节课的新词汇，并能灵活运用；

- 学会使用一般现在时描述环保行为；

- 提高阅读理解能力，理解文章大意，掌握文章细节。

2. 过程与方法：

- 通过小组合作，培养学生团队协作能力；

- 通过阅读文章，培养学生获取、整理、运用信息的能力；

- 运用任务型教学法，提高学生实际语言运用能力。

3. 情感态度与价值观：

- 增强学生的环保意识，培养其保护环境的责任感；

- 培养学生关爱社会、关爱他人的情感；

- 培养学生积极向上、乐观进取的人生态度。

（三）教学重难点

根据对学生了解和教学内容分析，本节课的教学重点和难点如下：

1. 教学重点：

- 新词汇的掌握和运用；

- 一般现在时的使用；

- 阅读理解能力的提高。

2. 教学难点：

- 新词汇的发音和用法；

- 一般现在时与一般过去时、一般将来时的区分；

Unit 13 We’re trying to save the earth.

第五课时（教学设计）

教学目标 1. 语言能力：掌握本课时重要词汇和短语：throw away, put sth. to

good use, pull…down, upside等。

2. 文化意识：了解环境保护的方法，激发学生强烈的社会责任感和对

未来发展的思考。

3.思维品质：能借助文章标题和插图对阅读篇章内容进行合理的预测。

4.学习能力：能读懂有关环保的文章，并从文中获取详细信息，完成阅读任务。能在阅读中借助上下文语境和构词特征猜测部分词汇的含义。

教学重点与难点 1. 掌握并运用本课重点词汇、短语和目标语言。

2. 理解rethink, reuse, recycle!的环保理念，并落实到积极的行动之中。

3. 学生能够根据词根找出衍生出的不同词汇，并理解前缀和后缀的不同用法。

教学准备 教具准备: ppt，教材，阅读材料

教学过程 老师活动 学生活动 设计意图

Lead in

(2minutes)

First,show Ss a video and ask

them if they can imagine the

earth is full of garbage. Enjoy the video

and talk about

the environment

problems. 利用视频导入，让学生了解环境问题，通过讨论，了解环境问题现状。

Pre-reading

（2 minutes） Ask Ss to discuss how they

can deal with things that they

don’t use anymore. Discuss how

they can deal

with things that

they don’t use

anymore. 通过讨论如何变废为宝，激发学生阅读的积极性和兴趣。 While-reading (20minutes)

英 民 中 学 九 年 级 英 语 导 学 案

班级： 姓名： 小组： 编号：2 周4 号

课题 Unit2 I think that mooncakes are delicious Section B （2a-2e） 课型 泛读课 课时 第四课时

学习

目标 1. 我会读13，14页单词并会默写.

2.我能找出P135听力材料中的重点短语并识记.

3.我能正确理解本单元提供的文化背景及相关阅读材料，了解中外各种节日习俗。

学习重难点：1.重点：学习目标1、2。

2.难点：学习目标3。

学 习 流 程

□ 一、课前检测

读13，14页单词，组长检查提问B类学生。

□ 二、自学尝试

（一）看课本135页，找出下列短语。

1.一个流行的节日____________________2.在十月____________________

3.在那天____________________________4.看起来恐怖的_______________

5.关掉灯和蜡烛______________________6.听起来相当恐怖______________

7.打扮成…__________________________8.索取________________________

9.开某人的玩笑______________________10.在中国变得流行______________

（二）根据对话内容完成P13 1c,1d。

（三）抽组展示答案。

□ 三、课文攻关

（一）Read the passage for the first time and finish the tasks.

1）Write the festivals that you know:

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Section B（2a ~ 2e）

I. 知识目标

II. 课堂环节

§自主学习方案

【新词自查】

根据句意和提示完成句子。

1. The man drew a circle(圆圈)on the ground and made the boy stand in it.

2. The woman always give us some little gifts for a certain purpose (目的地)。

3. We should do something to prevent (阻止)them from polluting the river.

4. The soldiers are singing and dancing to celebrate their victory (胜利)。

5. The laziness is one of our biggest enemies (敌人) on the way of learning English.

§课堂导学方案 类别 课时要点

重点单词 1. express v. 表示，表达；

2. receive v.接受，收到。

3. medical adj.医疗的，医学的

4. prevent v. 阻止，阻挠

重点词组 1. express a result 表示一种结果

2.give a choice 提供一个选择

3. add information 添加信息

4. the historical place 历史遗迹

5. the greatest mystery 最大的奥谜

municate with 与…交流

7. point out 指出

8. in a certain way按某种方式

9. prevent illness防止疾病

10.honor ancestors祭奠祖先

11. celebrate a victory 庆祝胜利