探析中职政治教学中德育资源的开发与合理利用策略

［摘要］随着社会经济的发展，知识型人才已经无法完全满足社会的要求，只有知识水平较高且有道德的人才才能够

更好地适应社会。对中职学子进行德育十分重要，但是当今时代，中职德育中仍然存在许多急需改进的问题，

例如一部分从教者德育教学意识薄弱，不懂得教育资源的利用等。新时代也为学校和从教者带来了新的德育

教学的要求。为了对中职学校的德育教学有更深入的了解，讲述中职德育教学的重要性，提出当今时代中职

德育教学中存在的问题以及时代对中职德育教学的新要求，最后从多个方面讲述中职学校对德育教学资源

进行开发的方法。［关键词］中职；政治；德育资源；开发；利用

［中图分类号］G712［文献标志码］A［文章编号］2096-0603（2021）16-0104-02

现代社会的发展让人们对教育及其相关行业的内容重视程

度越来越高，教育的长期发展也让一些传统的教育模式无法再适应新时代的教育要求。尤其是中职学校的教育现状令人担忧，新的教育理念要求中职学校能够在培养学生个人技能和文化知

识、能力的同时，加强对学生的德育。中职学生仍然处于教育中的一环，他们对社会缺乏正确的认知，尚未形成完整的价值观和

世界观。而中职学校目前整体的教育环境较差，学生很容易在环境的影响下做出一些违背道德的事情。为此，如何在中职政治教

学中对德育资源进行开发和利用，是当今时代的从教者需要考虑的首要问题之一。一、中职德育教学的重要性

新时代的发展产生了越来越多的事物，这些新的事物有好有坏，充斥在中职学生的身边。就像网络的发展一样，它既可以

为中职学生带来一定的好处，其中又存在很多不良信息，带领他们误入歧途。这时，德育的相关内容的作用就凸显了出来，从教者可以在课堂上为学生正确地讲解网络的本质和如何使用网络

的方法，帮助学生更好地进行网络的使用。不仅仅如此，从教者

还可以在课堂上为学生普及爱国知识，帮助他们进行更好的人生观和价值观的塑造[1]。二、目前中职教育中存在的问题

（一）一部分从教者教育意识薄弱在德育教学中，从教者自身的道德素养是十分重要的。道德教育的进行不仅仅要依靠从教者的讲解，更需要依靠从教者的

中职政治教学中德育资源的开发与利用

中职政治教学是中等职业学校的必修课程之一，它是培养学生思想道德品质和社会责任感的重要途径。为了让学生养成良好的价值观和行为习惯，教师需要开发和利用德育资源来支持课程的教学。因此，本文将探讨中职政治教学中德育资源的开发与利用。

一、德育资源的概念与种类

德育资源指的是学校、社会及家庭等各方面能够对学生进行德育教育和培养的各种资源。它们一般被分为教师、学生和社会三个方面的资源。

（一）教师资源

教师是德育资源的重要组成部分。教师需要在德育教育中发挥巨大作用，提供学生需要的知识和技能，帮助他们养成良好的道德品质和价值观。教师可以通过身体力行，表现出正面榜样的形象，引导并影响学生，协助学生发展.

（二）学生资源

学生在德育教育中也拥有重要的资源。他们可以通过掌握知识和技能，发展自我潜力，提高自我价值。学生之间的互动也可以激励和支持学生树立正确的价值观和行为习惯。

（三）社会资源

社会资源指的是政府、社会组织和企业等能够为学生提供德育教育和培养的各种资源。例如，学校可以利用政府和社会组织的资源来丰富德育教育当中的实践体验，如志愿服务活动等。

二、德育资源的开发与利用

（一）开发教育资源

教师应该在政治教学中注重资源的开发，建立完备的德育资源体系，培养学生的道德品质和价值观。其中包括以下几个方面：

1.教科书

教科书是教师使用的资源之一，它将帮助教师向学生传达知识和负能量，激发学生思考和探索问题的能力。

2.网络资源

现在互联网技术日益发展，可以利用网络平台来将教学和德育教育融为一体。这类资源可以极大地支持政治教学活动中实践活动的提供和应用。

3.课外活动

很多课外活动都可以可以培养学生的德育素质。例如，志愿服务活动，新生接待会等等活动，这些活动可以为学生提供实践经验并且帮助学生增强自我认识从而发展自身价值。

（二）利用教育资源

利用教育资源有利于创造良好的学习环境和教学氛围，同时帮助孩子结交更多的朋友，培养团队合作精神和交往能力，另外还能借此创造良好的社会和谐。

探析中职政治教学中德育资源的开发与利用

中职政治教学中德育资源的开发与利用是一项重要的任务，可以帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，进一步提高他们的文化素养和全面发展能力，使他们成为具有中华民族优秀传统文化传承和创新意识的现代社会人才。

首先，中职政治教学中德育资源的开发与利用是指教师们在教学过程中，有效地运用书籍、多媒体设备、模拟演练、社会实践、讲座、讨论等教育资源，培养学生的科学思维、创新能力、批判性思维和自主学习能力。在中职政治教学中，教师需要结合学生的实际情况，精心设计课程、讲义、教案、作业，同时注重与学生的互动、教育方案的创新和实践性教学的介绍，使政治教育内容得到更为细致、全面和深入的学习。

其次，中职政治教学中德育资源的开发与利用可以加强学生的思想道德教育。在政治教育中，教师可以运用善恶评价、社会实践、民主教育、文化宣传等教育手段，加强学生的思想道德教育，使他们了解世界的多样性、文化的多元性、价值的多层次性和价值的相对性，从而提升他们的文化素养和知识水平，形成批判性思维习惯和自主探究能力。

最后，中职政治教学中德育资源的开发与利用可以促进学生的创新能力。教师在教学中要引导学生进行科学思维、创新思维和实践探究，激发学生的创造力和创意思维，鼓励学生创新、勇于探究、自主学习，营造积极向上的课堂氛围，使学生在思维上超越自我、拓宽视野、塑造独特的思想和个性。

综上所述，中职政治教学中德育资源的开发与利用是中职学校教育的重要组成部分，需要教师、学生和各方面的支持，共同发扬光大中华民族优秀传统文化和创新思维，培养高素质、具有政治素养、职业道德和创新精神的现代社会人才。

中职政治教学中德育资源的开发和利用

中职政治教学的德育资源的开发和利用至关重要，可以帮助学生树立正确的价值观和人生观，提升他们的道德修养和社会责任感。下面将从教材的选择、多媒体教学、实践活动和社会资源的利用等方面，探讨如何开发和利用德育资源，促进中职政治教学的德育目标的实现。

在教材的选择方面，可以引用一些经典的文献、名言、名著和真实案例，通过学生的阅读和分析，引导他们对社会现象和价值观念的思考和理解。在讲述革命斗争的课程中，可以引用毛泽东的《星星之火，可以燎原》的名言，通过解释其背后的思想和意义，培养学生的革命精神和进取精神；在讲述法治的课程中，可以引用《论法的精神》中的经典观点，让学生明白法律的重要性和法治社会的价值。

多媒体教学是开发和利用德育资源的重要手段。利用动画、视频、图片等多媒体资源，可以生动形象地展示社会现象和价值观念，引起学生的兴趣和思考。在讲述中国的传统美德和道德规范的课程中，可以播放有关孝顺、忠诚、诚实、勤奋等主题的动画短片，让学生感受到这些美德的重要性和价值。

实践活动也是德育资源的重要组成部分。通过组织学生参加社区服务、志愿者活动、道德讲堂、主题演讲等实践活动，可以让学生亲身体验和感受到正确价值观和人生观的力量和影响。可以组织学生到社区老人院做义工，与老人们交流和互动，培养学生对老人的尊重和关爱；可以组织学生到环保站参观和学习，了解环境保护的重要性和责任，培养学生的环保意识和行动。

利用社会资源也是开发和利用德育资源的重要途径。政府、社会组织、企事业单位等都是德育资源的重要提供者，可以与他们合作，利用他们的资源和平台，开展各类德育活动。可以与政府合作，组织学生参观政府机关，让学生了解政府的职责和作用；可以与企业合作，开展职业道德教育，让学生明白职业道德的重要性和规范。

中职政治教学的德育资源的开发和利用对于学生的素质教育和全面发展具有重要作用。教师应根据学生的实际情况和需求，合理选择教材，灵活运用多媒体教学手段，开展丰富多样的实践活动，发挥社会资源的作用，共同培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。