海南岛天气预报

10月08日：未来三天全国天气预报2016-10-08 来源：中国天气网冷空气影响中东部地区华南东部等地有较强降雨一、重要天气1. 冷空气影响中东部地区8日，冷空气继续影响我国中东部地区。

长江中下游及其以北地区将有4～5级风，气温将下降4～6℃，局地降温幅度可达8℃。

东北地区中北部等地有小雨，部分地区有中雨。

2.华南东部等地有较强降雨8日至9日，受台风“艾利”外围环流及南下冷空气共同影响，浙江东部、福建中东部、广东东部和台湾等地有中雨或大雨，其中，福建东南沿海、广东东部、台湾东部和南部等地的部分地区有暴雨、局地大暴雨（100～180毫米），上述局部并伴有短时强降水。

二、未来具体预报8日08时至9日08时，西藏中东部、青海南部和东部、西北地区东南部、西南地区大部、吉林、黑龙江东部、江南东部和南部、华南东部等地有小到中雨或阵雨，其中，浙江东北部沿海、福建东南部、广东东部、台湾等地的部分地区有大雨或暴雨，局部有大暴雨（100～160毫米）。

内蒙古中部、华北北部和东部、辽宁、山东东部等地有4～6级风。

南海东北部海域将有7～9级、阵风10级的风，部分海域风力可达10级、阵风11～12级，东海西北部海域将有6～8级、阵风9～10级的风。

9日08时至10日08时，青海中南部、西藏中东部、西北地区东部、西南地区大部、山西南部、河南西部、江南东南部、华南东部、台湾等地有小到中雨，其中，西藏东南部、云南东北部、广东东部沿海、福建南部、台湾东部和南部等地的部分地区有大到暴雨，局地大暴雨（100～180毫米）。

内蒙古中部、辽东半岛、山东半岛等地的部分地区有4～6级风。

南海东北部海域将有7～9级、阵风10级的风，部分海域有10～11级风、阵风12～13级，东海西部、台湾海峡将有6～8级、阵风9～10级的风。

10日08时至11日08时，内蒙古东南部、东北地区中南部、青海中南部、西藏中东部、西北地区东南部、西南地区大部、黄淮西部、江汉北部、华南中东部和南部沿海、海南岛、台湾等地有小到中雨，其中，西藏东南部、吉林中部、广东中部和东部、台湾西南部等地的部分地区有大雨，局地有暴雨（50～60毫米）。

三亚亚龙湾度假胜地的沙滩之旅攻略三亚亚龙湾位于中国海南岛的最南端，被誉为“东方夏威夷”，以其绵延细腻的金色沙滩，碧海蓝天，以及丰富多样的水上活动而闻名。

对于那些寻求放松，享受阳光，沙滩之旅的旅行者来说，三亚亚龙湾无疑是一个理想的目的地。

本文将分享一些关于三亚亚龙湾度假胜地的沙滩之旅攻略，带您一同探索这个美丽的地方。

第一部分：准备工作在启程前，我们需要做一些准备工作，以确保旅行顺利进行。

首先，我们要注意天气预报，选择一个适宜的时间前往三亚亚龙湾。

由于三亚亚龙湾属热带气候，全年气温相对较高，所以最好选择旱季前往，即11月至次年4月。

其次，我们需要预订好酒店或度假村，确保有一个舒适的住宿环境。

最后，我们要准备好必需品，如防晒霜、太阳镜、帽子、泳衣等，以便在沙滩上度过愉快的时光。

第二部分：探索亚龙湾的沙滩亚龙湾拥有三个主要的沙滩，分别是亚龙湾海棠湾、亚龙湾大东海和亚龙湾亲水公园。

每个沙滩都有其独特的特点和吸引力。

1. 亚龙湾海棠湾亚龙湾海棠湾是亚龙湾最大的沙滩，也是最著名的沙滩之一。

这里有细腻的白沙、清澈的海水和浓郁的热带风情，使其成为游客们的首选。

在海棠湾，您可以躺在沙滩上晒太阳，沐浴在海水中，或者尝试一些水上运动，如帆板冲浪、海底漫步等。

此外，在海棠湾附近还有一些高端度假村和餐厅，您可以尽情享受豪华和美食。

2. 亚龙湾大东海亚龙湾大东海是亚龙湾最古老的沙滩，也是最具活力和娱乐氛围的一处。

这里有丰富多样的水上活动和海滨酒吧。

您可以选择乘坐快艇冲浪，或者在沙滩上与朋友们玩沙球。

夜晚，大东海沙滩照明良好，您还可以感受到独特的夜生活氛围。

3. 亚龙湾亲水公园亚龙湾亲水公园是一个专门为家庭和儿童设计的沙滩区域。

在这里，您可以找到更平静的海水和相对较浅的波浪，以供儿童们玩耍。

公园内还设有一些水上娱乐设施，如滑水道和蹦床，让孩子们尽情享受水上乐趣。

第三部分：品味当地美食除了美丽的沙滩，三亚亚龙湾还以其丰富多样的美食而闻名。

冷空气气候特征海南百度文库1、二十四节气的气候特征立春气候特征：白昼逐渐变长，气温回暖，人体血液代谢旺盛。

健康提醒：少吃酸性食物，养生以养肝护肝为主。

雨水气候特征：降水增多，气温回升快容易导致春困。

健康提醒：注意调养脾胃，增加运动缓解春困。

惊蛰气候特征：天气回暖，雨水增多，气候变化大。

健康提醒：补充水分，防寒保暖应付多变天气。

春分气候特征：昼夜平分，气候温暖潮湿，关节炎进入多发期。

健康提醒：多食用清热解毒、温补阳气的食物。

清明气候特征：气温回暖，阳气升腾，高血压进入多发期。

健康提醒：不宜进补，低盐饮食缓解高血压。

谷雨气候特征：气候以晴暖为主，早晚时冷时热，易发生神经痛。

健康提醒：适度保暖，多食蔬菜调理肠胃降火气。

立夏气候特征：连续五天日均气温达22度以上标志着夏季到来。

健康提醒：多喝水以退热降火滋养阴液。

小满气候特征：气温明显升高，气候潮湿容易发生皮肤病。

健康提醒：清爽清淡饮食为主，注意清利湿热。

芒种气候特征：天气湿热，是一年中人最懒散的时候。

健康提醒：清热降火，充足睡眠，运动提高活力。

夏至气候特征：天气炎热，人体阳气最旺，适合治疗冬季疾病。

健康提醒：补充水分和维生素，增加盐分的摄入。

小暑气候特征：热浪袭人，时有暴雨光顾，消化道疾病多发。

健康提醒：肠胃吸收力下降，注意饮食卫生。

大暑气候特征：酷热多雨，容易中暑，暑热夹湿常使人食欲不振。

健康提醒：充分休息，避免暴晒，清淡饮食。

立秋气候特征：气候渐变，人体仍感觉燥热难忍。

健康提醒：多食酸味果蔬，养胃润肺以备秋凉。

处暑气候特征：暑热余威明显，但气温开始慢慢转凉。

健康提醒：调整睡眠时间，饮食偏向清热安神。

白露气候特征：暑气渐消，白天气温适宜，夜间气温较低。

健康提醒：滋阴益气的食品对身体大有益处。

秋分气候特征：逐渐昼短夜长，每场秋雨都会带来明显降温。

健康提醒：运动保健，针对性地治疗冬病。

寒露气候特征：热冷交替明显，人体阳气渐退，阴气渐生。

健康提醒：饮食清淡柔润，起居注意保暖。

人教版（2024）七年级上册地理“活动”参考答案1.1 地球的宇宙环境【地球在宇宙中】1.第一，需进行比较。

与金星比较，地球比金星距日远一些，表面平均温度比金星低很多;与火星比较，地球比火星距日近一些，表面平均温度比火星高很多。

第二，需进行说明。

适合人类生存的温度范围大约是20-25℃，相比于金星和火星，只有我们地球具备适宜人类生存的温度条件。

2.开放性问题【人类的太空探索】1.开放性问题2.开放性问题1.2 地球与地球仪【地球的形状和大小】1.地球表面积约相当于729亿或7.2587×1010个足球场的总面积。

地球最大周长约相当于飞机沿赤道飞行50小时。

2.太阳表面积约是地球表面积的11961或1.2万倍。

地球周长约是月球周长的4倍。

【地球的模型——地球仪】开放性问题【纬线和纬度】1.2. 开放性问题3.开放性问题【利用经纬网定位】1.2.开放性问题1.3 地球的运动【地球的自转】1.开放性问题2.从图中可以看出，在同一时刻，在北京的林林和在美国纽约出差的妈妈互致问候时，存在时间差异。

原因：由于地球自转，此时的北京正处于昼半球且日出不久，所以妈妈对她说“上午好”；而纽约正处于夜半球，且进入夜半球不久，所以林林对妈妈说“晚上好”。

【地球的公转】1.开放性问题2.地球公转到A位置时，北半球处于春季（3、4、5月为北半球春季）；地球公转到B位置时，北半球处于夏季（6、7、8月为北半球春季）；地球公转到C位置时，北半球处于秋季（9、10、11月为北半球春季）；地球公转到D位置时，北半球处于冬季（12、1、2月为北半球春季）。

2.1地图的阅读【阅读地图】1.（1）图上的经纬网互相垂直，因此也可以看成是“上北、下南、左西、右东”。

日照在济南的东南方向；济南在潍坊的偏西方向。

（2）济南到烟台的图上距离大约为6.8厘米，通过比例尺计算，济南到烟台的直线距离大约为400千米。

（3）图例名称从上到下依次为省界、高速铁路、普通铁路、山峰和河湖。

【导语】教案是教师为顺利⽽有效地开展教学活动，根据课程标准，教学⼤纲和教科书要求及学⽣的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学⽅法等进⾏的具体设计和安排的⼀种实⽤性教学⽂书。

以下是⽆忧考整理的⼩学⼀年级语⽂《天⽓预报》原⽂及教案相关资料，希望帮助到您。

【篇⼀】⼩学⼀年级语⽂《天⽓预报》原⽂ ⾃从爸爸出差去了， 全家⼈天天看天⽓预报。

那天预报哈尔滨有寒潮， 奶奶直念叨爸爸没带棉袄。

第⼆天那⾥⽓温回升， 全家⼈露出舒⼼的微笑。

今天妈妈特别关⼼南⽅天⽓， 爸爸明天将飞往海南岛。

当听到海南岛是个⼤晴天， ⼜担⼼爸爸忘了买凉帽。

我说天热没什么可怕， 只要爸爸多吃雪糕。

我只希望天⽓晴朗， 千万别下⼤⾬，别下冰雹。

⾃从爸爸出差去了， 我们天天在屏幕上追踪、寻找， 全家⼈都随着天⽓预报， ⼀会⼉⾼兴，⼀会⼉⼼焦。

【篇⼆】⼩学⼀年级语⽂《天⽓预报》教案 ⼀、以情导⼊： 1、播放从中央1套录制的天⽓预报全段录⾳。

2、询问学⽣最关⼼哪⼉的天⽓，并说出为什么。

3、导⼊语设计：“⽼师今天要给⼤家介绍⼀家⼈，他们天天都看天⽓预报，并且在看的时候还会⼀会⼉⾼兴，⼀会⼉⼼焦。

这是怎么回事呢？让我们来读读课⽂吧。

”（板书课题：《天⽓预报》） ⼆、初读课⽂，整体感知。

1、学⽣⾃由读课⽂，边读边标出⼉歌有⼏节组成？ 2、互相读⼀读课⽂，纠正读错字的读⾳。

3、出⽰词语卡⽚检查认读情况。

4、指名汇报读书情况。

三、有感情的朗读课⽂。

1、范读课⽂。

2、指名朗读第⼀节。

问：全家⼈为什么要天天看天⽓预报？ 3、⼩组讨论学习：“家⾥的哪些⼈在关⼼爸爸，怎么关⼼的？” （⽤笔画⼀画是哪些⼈，读⼀读是怎么关⼼的） 4、汇报学习成果： 课件上红点标出⼈物，指名分节读读⼤家是怎么关⼼爸爸的。

5、指导读书，问：你喜欢⽂章中的谁？读⼀读。

读得好，表扬，还问⼀问为什么这样读？ A、指导读第⼆节。

（1）视觉感受哈尔滨的寒冷，为理解句⼦做铺垫。