园林生态学冷平生第一版
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转自北师大资源学院生态论坛01城市生态学、生态旅游与景观生态学书籍中国生态旅游-走进大自然-高峻-2001中国生态特色旅游-章采烈-1996住区—绿色生态住区-清华大学建筑学院-2001全国高等林业院校试用教材景观生态学-徐化成-1996全国高等林业院校试用教材-景观生态学-徐化成-1996城市景观生态-董雅文-1993城市植物生态学-冷平生-1995城市生态学-于志熙-1992城市生态学-杨小波吴应书等-2000城市生态环境建设与保护规划-孔繁德等-2001城市生态规划理论与方法_10882127城市生态规划研究—承德市城市生态规划-薛兆瑞等-1993城市生态调控方法-王如松等-2000城市科学前沿丛书生态与环境:城市可持续发展与生态环境调控新论-张鸿雁-2000 城市绿地与环境-徐乃雄-2002日本公共艺术生态-刘俐-2002景观-文化、生态与感知-俞孔坚-1998景观生态学-徐化成景观生态学原理及应用-傅伯杰等-2001环渤海三角洲湿地的景观生态学研究-肖笃宁等-2001生态与可持续建筑-夏云等-2001生态与环境:城市可持续发展与生态环境调控新论-张鸿雁-2000生态建筑—面向未来的建筑-周浩明等-2002生态旅游的绿色实践-杨桂华-2000都市生态走廊-曹鉴燎等-200102动物生态学书籍Ecological Entomology-Carl B.HuffakerINSECT ECOLOGY (THIRD EDITION)-Peter W.Price全国高等农业院校教材昆虫生态及预测预报实验指导-耿济国等-1991全国高等农业院校教材昆虫群落生态学-庞雄飞等-1996全国高等农业院校教材-昆虫群落生态学-庞雄飞等-1996动物污染生态学-杨明宪-1988动物生态学-(日)伊藤嘉昭动物生态学原理第一版-孙儒泳-1987动物生态学原理第二版-孙儒泳动物生态学实验与实习方法-高中信等-1992动物生态学浅说-林育真-1982动物繁群生态学-单国桢-1983动物遗传标记-张细权等-1997啮齿动物生态学-方喜业-1981小家鼠生态特性与预测-朱盛侃等-1993当代科学丛书-动物的生态对策-陆建身-1989昆虫化学生态学-[美]W·J·Bell-1990昆虫数学生态学-丁岩钦-1994昆虫生态及预测预报(第二版)-张孝羲-1985昆虫生态学-[美]Peter W·Price-1981昆虫生态学-邹锺琳-1980昆虫生态学实验昆虫生态学的常用数学分析方法(修订版)-邬祥光-1963-1985昆虫种群数学生态学原理与应用昆虫种群生态学分析方法-[英]G.C.瓦利等1974-李祖荫等1981珍宝岛地区主要吸血蚊蠓生态及其防制措施的研究专辑1982-1984(1984)生态学研究方法—适用于昆虫种群的研究-[英]T.R.E.索思伍德1978-罗河清等1984 种群的科学管理与数学模型—动物的盛衰兴亡-孙儒泳-1985粘虫生理生态学-林昌善-1990行为生态学-尚玉昌-1998高等学校试用教材动物生态学(上、下册)-华东师大等-1981、1982鱼类生态学-殷名称-199303普通生态学书籍世界环境与生态系统监测和研究网络-曹月华等-1997中国海洋生态系统动力学研究I-关键科学问题与研究发展战略-唐启升等-2000中国生态学发展战略研究(第一集)_马世骏中国红树林生态系-林鹏-1997亚洲中部湖泊水生态学概论-加帕尔·买合皮尔-1996人与生物圈-阳含熙什么是生态学-劳伦斯·W·麦克康门斯信息生态学研究第一集-张新时等-1997内陆水域污染生态学—原理与应用-黄玉瑶-2001农林昆虫生态学-邹运鼎等-1989化石生态学(图解指南)-[英]W·S·麦克鲁-1986古生态学研究指南[苏]Р.Ф.盖格尔园林生态学-冷平生地理学与生态学-[苏]Ι.Ρ.格拉西莫夫李世玢等译-1990复合生态系统元素循环—海河流域案例研究-庄亚辉等-1996工业生态学-[瑞士]苏伦·埃尔克曼-1999恢复生态学导论-任海彭少麟-2001放射生态学—核能与环境-[美]F.W.魏切尔等-1991数学生态学(第二版)-[加拿大]E.C.皮洛数学生态学导论-余世孝数学生态学引论-E.C.皮洛普通生态学-孙儒泳李博等编普通生态学-尚玉昌等-上普通生态学-尚玉昌等-下普通生态学—原理、方法和应用-郑师章等普通生态学实验手册-[美]G_W_考克普通高等教育地质矿产类规划教材生态地层学原理-陈源仁-1992 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最后的绿洲-(美)波斯泰尔-1992-1998来自地球村的报告——文化·生态·经济_0濒临失衡的地球:生态与人类精神-[美]戈尔-1997-1997物种进化战争-[美]莱威-1999-2002猞猁言说关于文学、精神、生态的思考-鲁枢元-2001珍惜地球-[法]C.J.阿莱格尔-1990-1992瓦尔登湖-[美]享利·梭罗-1937-1997生命之网—生态平衡趣谈-刘允洲李绪萱-1988生态与我们-陶家祥-1995生态扩张主义-[美]克罗斯比(Crosby,A.W.)生态智慧论-佘正荣生态:家园故事-1991自然王国探奇-张荣大蓝色的星球-人与生态-[德]赖希霍尔夫蓝色的星球-人与生态-[德]赖希霍尔夫(Reichholf,J.H.)-2001视野少年百科全书-探索生态的秘密-[意]卡洛·龙迪尼-2001超载极限:正视全球性崩溃,展望可持续的未来-unknown-2001逝去的伊甸园:人类生存环境的状况及其变化-1991-2001重读大黄河:12集生态伦理电视专题片文学脚本-孙荪等-1999青少年生物百项科技活动丛书-生态06环境科学与环境生态学书籍21世纪初期中国环境保护与生态建设科技发展战略研究-陈传宏等-2001三峡工程与生态环境-三峡工程与河口生态环境-罗秉征等-1994三峡工程与生态环境-三峡工程与环境污染及人群健康-黄时达等-1994三峡工程与生态环境-三峡工程与长江中游湖泊洼地环境-濮培民等-1994三峡工程与生态环境-三峡工程对生态与环境的影响及对策研究-陈国阶徐琪三峡工程与生态环境-三峡库区的植物与复合农业生态系统-陈伟烈等-1994三峡工程与生态环境-三峡库区移民环境容量研究-徐琪等-1993三峡工程与生态环境-长江三峡库区水土流失对生态与环境的影响-杜榕桓等-1994世界环境与生态系统监测和研究网络_0中国东部、中部、西部三带的人口、经济和生态环境-胡焕庸-1989中国林业生态环境评价、区划与建设-张佩昌等-1996中国环境保护21世纪议程-1995中国环境影响评价培训教材-国家环境保护总局监督管理司-2000中国环境生态学—中国人口、经济与生态环境关系初探-鲁明中中国生态环境建设与水资源保护利用-沈国舫-2001中国生态环境补偿费的理论与实践-1995中国脆弱生态环境类型分布及其综合整治-赵跃龙中国脆弱生态环境类型分布及其综合整治-赵跃龙-1999中国西北地区气候与生态环境概论-丁一汇等-2001全国生态环境建设规划-刘江全国生态环境建设规划-刘江-1999典型化学污染物在环境中的变化及生态效应-徐晓白等-1998内陆水域污染生态学—原理与应用-黄玉瑶农药与生态环境保护-林玉锁等-2000创造美好的生态环境-余谋昌-1997创造美好的生态环境_0化学污染物与生态效应-王俊等-1993化肥与生态环境保护-崔玉亭区域水污染控制与生态环境保护研究-司全印等-2000可持续发展与生态文明-徐春-2001可持续发展与生态文明-徐春-2001\_未命名地表生态系统污染物质迁移转化及模拟软件_10466253塑料农膜与生态环境保护-杨惠娣-2000太湖环境生态研究(一)_0干旱荒漠生态研究专集未来环境科学-吴文智等-2002横断山脉水环境管理——第二次全国水污染防治工作会议文集-国家环境保护局污染管理司-1991汉英环境科学词汇-胡汉升-1993污染土壤生物修复技术-张从等-2000污染环境的生物修复-沈德中-2002污染生态学-孙铁珩污染生态学-王焕校洼地整治与环境生态-程维新-1993环境、资源与发展:生态产业研究、乡镇企业对资源与环境的影响、自然保护区对社会和环境的影响-李周等-2000环境与贸易—生态、经济、体制和政策-Thomas 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环境保护工作全书-1997环境保护知识读本-曲格平-1999环境化学教程-邓南圣吴峰-2000环境和植物生态学-[英]J.R.埃塞林顿环境学-陈英旭-2001环境工程学-周律-2001环境工程导论-第3版环境工程微生物学-周群英等-2000环境工程设计基础-金毓峑等-2002环境影响评价环境影响评价与环境规划-程胜高-1999环境影响评价典型实例-北京市环境保护研究院-2002环境影响评价技术导则非污染生态影响-国家环境保护局-1998环境微生物学-贺延龄等-2001环境教育简明教程-孙方民-2000环境法-周珂-2000环境生态学生物圈、生态系统和人环境生态学导论环境生态学导论-刘云国等-2000环境生物学环境生物学-孔繁翔环境生物学-熊治廷-2000环境生物技术及应用-张景来等-2002环境监测-刘德生-2001环境科学基础教程-关伯仁等-1997环境科学导论环境科学导论-李焰-2000环境管理学-朱庚申-2000环境评价概论-丁桑岚-2001环境资源法论丛.第1卷-韩德培-2001现代环境生物技术生产实践与生态文明—关于环境问题的哲学思考-张海源生态·环境知识读本—生态的恶化与环境治理-王豪-1999生态安全的系统分析-杨京平-2002生态环境保护概论-李爱贞-2001生态环境保护概论_0生态环境可持续管理-指标体系与研究进展-曹志平-1999生态环境影响评价概论-毛文永-1998生态环境材料-王天民生态环境研究与可持续发展_0生态的恶化与环境治理-王豪生物与环境-林昌善尚玉昌社会发展与生态环境正在消失的森林正在侵蚀土地的沙漠-国际人道主义问题独立委员会-1987科技英语选读生物技术·环境科学-陈大明等-2000花粉·环境·人类西部生态-奚国金等-2001西部生态大扫描-梅忠堂-2001贡嘎山高山生态环境研究第2卷-陈富斌等-1998酸沉降对生态环境的影响及其生态恢复-冯宗炜等-1999长江三峡工程对生态与环境影响及其对策研究论文集-1987长江流域土壤与生态环境建设-席承藩等-1994陆地生态系统中的重金属-许嘉琳等-1995面向21世纪的环境科学与可持续发展-北京大学环境科学中心-2000面向21世纪课程教材环境与资源保护法学高等学校科学素质教育丛书环境科学导论-李焰-200007自然保护与自然保护区书籍中国自然保护区名录-1998湖南武陵源自然保护区水生生物-黎尚豪自然保护区探胜-唐锡阳自然保护区生态安全设计的理论与方法-徐海根-2000自然保护生物学—进化生态学展望-[美]M.E.索莱自然环境保护概论-钟章成等西域明珠—新疆维吾尔自治区自然保护区-张天来西藏自然保护区-刘务林长白山自然保护区科研论文集第一集面向新世纪的生态挑战——自然保护文件汇编-199808社会生态学与人文生态学书籍人文生态学人类生态学—种面向未来世界的文化-陈敏豪-1988人类生态学初探-夏伟生-1984伦理精神的价值生态-樊浩-2001危机与出路—人类生态环境问题透析与可持续发展-毛德华-1999可持续发展与生态文明_10390143教育生态学-吴鼎福梵净山神—黔东北民间信仰与梵净山区生态-章海荣-1997生态伦理学-雷毅-2000生态保护-孔繁德等生态哲学生态大众健康—公共卫生从理想到实践-[澳]Cordia Chu Rod Simpson-1997 生态学与人类_孙儒泳生态扩张主义生态文化与文明前景-陈敏豪-1995生态文明观与中国可持续发展走向-刘宗超-1997生态文明观与全球资源共享-刘宗超等-2000社会生态学社会生态学-[苏]Ю.Г.马尔科夫西部生态遗产生态的魅力-杨晓国09植物生态学与森林生态学书籍世界植物区系区划-A.Л.塔赫他间(苏)世界植被中国主要树种造林技术上、下册中国林业科学研究院林业科学研究所-杉木生态特性研究-阳含熙等-1959 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风景园林考研参考书目专业真题试题的来源大都出自于各高校推荐的参考书目,因此同学们一定要把招生单位推荐的参考书目复习透彻。
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风景园林硕士是为风景园林规划设计、保护、建设与管理培养硕士层次的应用性、复合型专门人才。
主要就业单位包括园林局、苗圃、园林设计公司、旅游规划设计公司、风景旅游区、房地产公司、大中专院校教师以及其他建筑与环境工程、市政园林、公用事业、城乡规划建设管理等相关的行业、部门机构。
毕业生也可继续攻读园林、景观、建筑、城市规划、环境艺术专业类的硕士学位。
新东方在线整理各高校风景园林考研参考书目,希望能帮助到大家!一、南京农业大学园艺学院风景园林硕士(专业学位)专业考研参考书目344 风景园林基础《风景园林概论》(丁绍刚主编,中国建筑工业出版社);辅助参考书目:《中国古典园林史》(周维权著,清华大学出版社);《外国造园艺术》(陈志华著,河南科学技术出版社)。
:《园林规划设计》(胡长龙主编,中国农业出版社),《风景园林•景观设计师手册》(丁绍843 园林规划设计《园林规划设计》(上下册),胡长龙,中国农业出版社,2002《风景园林概论》,丁绍刚主编,中国建筑工业出版社,2008二、西南大学园艺园林学院考研参考书目090201 果树学(325 园艺园林学院)复试可参考以下书籍:1、《果树栽培学总论》(第三版)郗荣庭主编中国农业出版社2001年版2、《果树栽培学各论·南方本》(第三版) 陈忠杰主编中国农业出版社2003年7月3、《园艺植物育种学总论》景士西主编中国农业出版社2000年5月版090202 蔬菜学(325 园艺园林学院)复试可参考以下书籍:1.《蔬菜栽培学总论》山东农业大学主编中国农业出版社2000年版2.《蔬菜栽培学各论·南方本》吕家农主编中国农业出版社2003年2月第三版3.《园艺植物育种学总论》景士西主编中国农业出版社2000年5月版0902Z1观赏园艺学(325 园艺园林学院)复试可参考以下书籍:1、《花卉学》鲁涤非主编中国农业出版社2003年2、《园林植物遗传育种》程金水编中国林业出版社2001年083400风景园林学(325 园艺园林学院)344风景园林基础1、《中国古典园林史》(第三版) 周维权著清华大学出版社2008年2、《西方园林》郦芷若、朱建宁编河南科学技术出版社2001年3、《观赏植物学》李先源主编西南师范大学出版社2007年4、《园林规划设计》胡长龙主编编中国农业出版社2001年5、《城市园林绿地规划》(第二版)杨赉丽主编,中国林业出版社,2006年849风景园林综合可参考以下书籍:(报考01方向参考编号为4、5的书籍;报考02、03、04方向参考编号为1、2、3的书籍)1、《风景园林工程》张文英主编中国农业出版社2007年2、《园林建筑设计》卢仁、金承藻主编中国林业出版社2006年3、《园林设计》唐学山、李雄、曹礼昆编中国林业出版社1997年4、《园林树木栽培与养护》张秀英主编高等教育出版社2005年5、《花卉学》鲁涤非主编中国农业出版社2003年报考01、04方向复试可参考以下书籍:(报考02、03方向复试为规划设计快题)1、《园林生态学》冷平生主编中国农业出版社2012年第二版2、《园林植物遗传育种》程金水编中国林业出版社2001年095102园艺可参考以下书籍:1、《果树栽培学总论》(第三版)郗荣庭主编中国农业出版社2001年版2、《果树栽培学各论·南方本》(第三版) 陈忠杰主编中国农业出版社2003年7月3、《蔬菜栽培学总论》山东农业大学主编中国农业出版社2000年版4、《蔬菜栽培学各论·南方本》吕家农主编中国农业出版社2003年2月第三版5、《园艺植物育种学》景士西主编,中国农业出版社,2000年5月版345林业基础知识综合可参阅以下书籍:1、《植物学》,李名扬主编,中国林业出版社,2006年2、《森林生态学》第二版),李景文主编,中国林业出版社。
园林生态学冷平生第一版摘要:一、园林生态学概述1.定义及意义2.发展历程二、园林生态学原理1.生态系统结构2.生态系统功能3.生态系统服务三、园林生态学应用1.园林设计与规划2.生态环境保护与修复3.园林绿化与可持续发展四、我国园林生态学现状与挑战1.政策与法规2.技术与实践3.存在问题与对策五、园林生态学发展趋势1.创新理论与技术2.跨学科研究与综合应用3.国际化与合作正文:园林生态学是一门研究园林生态系统结构、功能、服务及应用的学科。
它旨在探讨自然与人工复合生态系统中的生态过程、环境质量、生物多样性保护等问题,为园林设计与规划、生态环境保护与修复、园林绿化与可持续发展等提供理论依据和实践指导。
园林生态学的发展历程可以追溯到19世纪末20世纪初,随着人类对自然环境的认识逐渐深入,开始关注园林绿化与生态环境保护。
在我国,园林生态学得到了长足的发展,政策法规不断完善,技术创新和实践应用不断推进。
然而,仍面临一系列问题和挑战,如园林设计与规划不合理、生态环境恶化、生物多样性丧失等。
为应对这些问题,我国政府和相关部门制定了一系列政策和法规,加强园林生态保护和修复工作,提高生态环境质量。
在园林生态学应用方面,园林设计与规划是核心领域。
设计师需根据园林生态学原理,合理配置植物种类和布局,创造优美的景观效果,同时确保生态功能和环境效益。
此外,生态环境保护与修复也是园林生态学的重要应用之一,通过治理污染、恢复植被、改善土壤等措施,使受损生态系统恢复到健康状态。
园林绿化与可持续发展则是园林生态学在现实生活中的具体体现,旨在提高城市绿化水平,促进人与自然和谐共生。
面对未来,园林生态学发展趋势表现为创新理论与技术、跨学科研究与综合应用、国际化与合作。
首先,园林生态学需要不断发展和完善理论体系,为实践提供有力支持。
其次,跨学科研究是园林生态学发展的关键,通过与其他学科的交叉融合,丰富和拓展园林生态学的研究领域。
最后,国际化与合作是园林生态学发展的必然趋势,通过与国际接轨,引进先进理念和技术,推动我国园林生态学的繁荣发展。
园林生态学冷平生第一版摘要:1.园林生态学的概念与意义2.园林生态学的发展历程3.园林生态学的研究内容与方法4.园林生态学的应用案例与价值5.冷平生对园林生态学的贡献正文:园林生态学是一门研究园林绿地生态系统结构、功能、调控及其保护、利用、改善的科学。
在园林规划、设计、建设和管理中,园林生态学具有重要的理论和实践意义。
冷平生是我国园林生态学的重要奠基人之一,他的《园林生态学》为我国园林生态学的发展做出了巨大贡献。
园林生态学作为一个新兴的学科,其概念和意义在不断发展和完善。
园林生态学研究的核心是园林绿地生态系统的保护、建设和管理,旨在提高园林绿地的生态功能,促进人与自然和谐共生。
园林生态学的发展历程可以追溯到20 世纪中叶。
随着人类对生态环境问题的日益关注,园林生态学应运而生。
在我国,园林生态学的研究起步较晚,但发展迅速。
冷平生的《园林生态学》是我国第一部系统阐述园林生态学理论和实践的专著,为我国园林生态学的发展奠定了基础。
园林生态学的研究内容和方法涵盖多个领域。
研究内容主要包括园林绿地生态系统的结构、功能、调控及其保护、利用、改善等方面。
研究方法包括实证研究、模型模拟、遥感技术等。
园林生态学的应用案例和价值表现在多个方面。
例如,通过园林生态学研究,可以优化园林绿地的规划、设计、建设和管理,提高园林绿地的生态功能,促进城市生态环境的改善。
此外,园林生态学还为我国生态环境保护和可持续发展提供了重要的理论支撑。
冷平生对园林生态学的贡献主要体现在以下几个方面:首先,他将园林生态学引入我国园林学科体系,为我国园林生态学的发展奠定了基础;其次,他系统阐述了园林生态学的理论和实践,为我国园林生态学的研究提供了重要的理论依据;最后,他推动了我国园林生态学的学科建设和人才培养,为我国园林生态学的繁荣发展做出了巨大贡献。
总之,园林生态学是一门具有重要理论和实践意义的学科,冷平生的《园林生态学》为我国园林生态学的发展做出了巨大贡献。
园林生态学冷平生第一版摘要:I.引言- 园林生态学的概念及研究意义- 园林生态学的发展历程II.园林生态学的基本原理- 生态学基本概念- 园林生态学的研究对象与方法III.园林生态系统的结构与功能- 园林生态系统的组成要素- 园林生态系统的结构特点- 园林生态系统的功能及其在环境保护与建设中的作用IV.园林生态规划与设计- 园林生态规划的原则与方法- 园林生态设计的理念与实践- 生态恢复与修复技术在园林中的应用V.园林生态建设与管理- 园林生态建设的主要任务与措施- 园林生态管理的方法与技术- 园林生态建设与管理的案例分析VI.园林生态学的发展趋势与展望- 园林生态学在新时期的挑战与机遇- 园林生态学发展的方向与目标- 园林生态学在生态文明建设中的重要作用正文:园林生态学是一门研究园林生态系统结构、功能及其保护、建设、管理与利用的学科。
它以生态学基本原理为指导,结合园林设计与建设的实践,为我国园林事业的发展提供了重要的理论支撑。
冷平生所著《园林生态学》第一版,对园林生态学的基本原理进行了详细阐述。
书中首先介绍了园林生态学的概念及研究意义,使读者对园林生态学有一个整体的认识。
接着,作者对生态学基本概念进行了梳理,为后续论述园林生态学的研究对象与方法奠定了基础。
在本书的第三部分,作者重点分析了园林生态系统的结构与功能。
通过对园林生态系统的组成要素及其结构特点的分析,揭示了园林生态系统在环境保护与建设中的重要功能。
此外,作者还结合具体案例,对生态恢复与修复技术在园林中的应用进行了深入探讨。
在第四部分,冷平生详细介绍了园林生态规划与设计的相关内容。
他阐述了园林生态规划的原则与方法,并从理念与实践两个层面探讨了园林生态设计的问题。
此外,作者还对生态建设与管理的具体方法与技术进行了讲解,为园林生态建设与管理的实际操作提供了指导。
在本书的最后部分,作者对园林生态学的发展趋势与展望进行了分析。
他认为,园林生态学在新时期面临着挑战与机遇,需要不断拓展研究领域,提高研究水平,以更好地服务于生态文明建设。
园林生态学冷平生第一版
【原创实用版】
目录
1.园林生态学的概念
2.园林生态学的发展
3.园林生态学的应用
4.园林生态学的重要性
正文
园林生态学是一门研究园林中生物和非生物因素之间相互关系的学科。
它是生态学的一个分支,主要研究园林生态系统的结构、功能、过程和调控。
园林生态学的研究对象包括园林中的植物、动物、微生物、土壤、水、空气等。
园林生态学是在 20 世纪 60 年代开始发展的。
当时,随着城市化进程的加速,园林建设逐渐受到重视。
人们开始意识到,园林不仅仅是供人们休闲娱乐的场所,更是城市生态系统中不可或缺的一部分。
因此,园林生态学应运而生,旨在研究如何构建和谐的园林生态系统。
园林生态学的应用十分广泛。
在园林设计、园林施工、园林管理等方面,都需要运用园林生态学的原理和方法。
例如,在园林设计阶段,要根据园林生态系统的特点,合理配置植物,保证植物的生长发育和生态功能。
在园林施工阶段,要根据园林生态系统的要求,进行土壤改良、水质净化等工作。
在园林管理阶段,要根据园林生态系统的变化,及时调整植物配置,保证园林生态系统的稳定。
园林生态学对于城市生态环境保护和改善具有重要意义。
首先,园林生态系统是城市生态系统的重要组成部分,对于维持城市生态平衡具有重要作用。
其次,园林生态系统可以提供人们休闲娱乐的场所,提高人们的生活质量。
最后,园林生态学可以为城市生态环境保护提供科学依据和技
术支持。
综上所述,园林生态学是一门研究园林生态系统的结构、功能、过程和调控的学科,具有广泛的应用和重要意义。
《园林生态学》课程教学大纲(二号楷体)一、课程简介(小三楷体)(表格内:小四仿宋体)二、课程的性质、任务及目标1.性质:园林生态学是园林专业必修的专业基础课程。
2.地位及作用:园林生态学是园林专业的重要专业基础课程。
它是生态学的一个新兴分支学科,主要从生态学的基础知识出发,阐述园林植物与环境之间的各种生态关系,根据城市环境与城市植被的特点与功能,阐述城市绿化对城市生态系统的作用及人对城市生态系统的主观调控作用。
通过该课程的学习,使学生全面、系统地掌握生态学的基本概念和基本理论,激发学生热爱大自然、保护环境的兴趣,建立关爱生命、关爱人类共同家园的生态意识,在遵循生态规律前提下,正确运用现代生物技术去开发生物资源、维护生态安全、管理自然环境。
3.任务及目标:通过本课程的教学,使学生掌握生态学的基础知识,掌握植物与环境因子相互作用规律的基本理论;了解植物种群、群落、生态系统的发生与演替规律,了解生态系统平衡的原理等生态学知识。
并从生态学的基础知识出发,结合城市环境与植被特点,将生态学知识运用到城市生态系统建设与管理中。
为学生在后续专业课程的学习提供生态学基础,使学生在园林生产与建设实践中树立生态意识,增强生态管理能力,从而更好地为生态园林、园林城市与生态城市的建设服务三、教学总学时分配表(小三楷体)(表格内:小四仿宋体)(一)第一章生态学概述(一)目的与要求1.了解生态学的含义、研究对象与任务;生态学的形成与发展。
2.了解生态因子的概念、类型及作用。
3.了解生态学科的分支与研究方法。
(二)教学内容第一节:生态学与发展简史1.主要内容:包括生态学概念的提出、含义;生态学的研究对象与内容;生态学的发展历史与现状。
2.基本概念和知识点:生态学基本概念;生态学的发展阶段与形成等基本知识点。
3. 能力培养要求:能熟知相关概念及其含义;能深入了解生态学的发展历史;根据讲授内容了解生态学研究进展及其与相关学科的关系。
园林生态学绪论园林生态学——自然与社会的桥梁教材:冷平生主编. 园林生态学(第1版). 北京:中国农业出版社,2003参考书目:李博等. 生态学. 北京: 高等教育出版社, 2000许绍惠, 徐志钊. 城市园林生态学.北京: 中国林业出版社,1994孙儒泳, 李博等. 普通生态学. 北京: 高等教育出版社,1993曹凑贵等. 生态学概论. 北京: 高等教育出版社,2002冯采芹. 绿化环境效应. 北京: 中国环境出版社, 1992杨士弘等. 城市生态环境学. 北京: 科学出版社, 1999吴征镒等. 中国植被. 北京: 科学出版社, 1980杨京平等. 生态工程恢复技术. 北京: 化学工业出版社, 2002J. L. Chapman, M. J. Reiss. 生态学?a?a原理与应用(第二版)(影印版).北京:清华大学出版, 2001何兴元等. 城市森林生态学研究进展. 北京:中国林业出版社,2002 中国华人民共和国国家标准(GBJ 137-90). 城市用地分类与规划标准. 北京:标准出版社,1990钟林生赵士洞等. 生态旅游规划原理与方法. 北京: 化学工业出版社,2003教学时数:45课时 2.0学分考试形式:闭卷平时成绩:40%期末考试(笔试):60%绪论生态学的形成与发展城市化与现代园林发展园林生态学生态学的形成与发展一、生态学的起源Ecology源于希腊文oikos + logos,意为“住所、栖息地”和“学科、学问”。
生态学是研究生物居住环境的科学,也就是管理自然界生物的科学。
生态学起源于植物地理学和植物生理学,其英语词根与经济学相同(Ecology、Economics),因此生态学在早期又译为“自然经济学”生态学的形成与发展二、生态学(ecology)的定义德国动物学家E.赫克尔(E. Haeckel)于1866年首次提出。
并解释为研究生物在其生活过程中与环境关系的科学;美国生态学家E.P. Odum于1956年解释为:综合研究有机体、物理环境与人类社会的科学;中国生态学会创始人马世骏于1980年解释为:研究生命系统与环境系统之间相互作用规律及其机理的科学;目前通用的观点:●生态学是研究生物与其环境之间相互关系的科学。
园林生态学(冷生平)课后练习答案(完整版本) :
篇一:园林生态学(冷生平)课后练习答案(完整版本)
第一章
1,、什么是城市环境?它的特征?
定义:指影响城市人类活动的各种自然或人工的外部条件总和。
主要指物理环境,分为自然环境和人工环境。
城市环境的特征是:城市环境的高度人工化特征、城市环境的地域层次特征、城市环境污染特征
2、城市的环境污染主要表现在哪几个方面?
水体污染噪声污染大气污染固体废弃物污染
3、如何理解环境污染与环境容量的关系。
答:所谓环境容量是指某一环境在自然生态结构和正常功能不受损害,人类生存环境质量不下降的前提下能容纳的污染物的最大负荷量。
它包括环境本身的自净能力,也包括环境设施对污染物的处理能力,环境自净能力越强,承污能力就越强,环境容纳量就越大。
当环境污染进入环境中的量超过环境对污染物的承受能力—环境容量时,环境就会恶化,对人体健康,动植物正常生长发育产生危害,该现象即为环境污染。
4、从园林工作者的角度来看,环境有什么不同的定义或含义。
答:所谓环境就是针对某一主体而言的,是作为某一主体的对立面和依存面存在的,与某一特定主体有关的周围一切事物的总和,就是这个主体的环境。
就园林工作者而言,一般以人类作为主题,环境是指围绕着人群的空间以及各种外部条件或因素。
现代园林建设的一个重大目标就是改善城市。
园林生态学——绪论一、生态学的形成与发展(一)、生态学概念的形成及其研究对象1、生态学——研究生物与其环境之间相互关系的科学。
植物生态学就是研究植物与其环境相互关系的科学。
最早由德国学者E. Haeckel于1866年提出Ecology一词。
1935年英国学者Tansley提出生态系统(Ecosystem)的概念。
标志着现代生态学科的形成。
2、生态学的研究对象生态学主要研究生物个体到生物圈各个层次上生物与环境的相互关系与相互作规律。
包括:生物个体、种群、生物群落、生态系统、区域生态系统、与生物圈各个水平的生态关系。
3、生态学的任务A、揭示生物个体与环境因子间的相互关系规律;B、揭示环境对生物种群、群落的影响,以及种群间的相互关系;C、阐明生态系统与环境之间的关系,提高系统稳定性与效率。
(二)生态学的发展简史1、生态学的萌芽时期——古生态学思想时期2、生态学的建立时期——17世纪中叶到生态学概念提出。
包括法国昆虫学家Reaumur、瑞典生物学家Linneur、英国生物学达尔文、德国动物学家Haeckel、丹麦生态学家Warming 等是本时期的杰出代表。
3、生态学的发展时期(巩固时期)——19世纪未期到20世纪中期。
以生物种群研究与生态系统概念确立为主要标志,以美国生态学家Elton(1927年提出食物链)、Hopkins、Clements,英国生态学家Tansley4、现代生态学发展时期——现代技术与学科相互渗透有力促进生态学的发展,理论应用与环境保护研究为主的时期。
前瑞典首相克来门松夫人首先提出全球首脑级环境论坛,世界科协在上世纪60年代提出“国际生物学研究计划”(IBP),UNISCO于70年代提出MAB计划。
在这些大的生态发展规划指导思想为前提,迅速兴起了生态农业、生态城市、生态人居、生态旅游等生态边缘学科的发展。
二、城市化与现代园林发展(一)城市化与生态城市1、城市化进程(T0-1)2、生态城市的特点:A、城市环境现状:城市人口、经济发展超出环境承载能力;城市环境受严重污染破坏;人与建筑的高度密集,破坏了城市生态系统的自我调节平衡;热岛与温室效应,致使城市人居条件越来越恶劣。
园林生态学一:园林生态学的概念园林生态学属于应用生态学的范畴,是研究园林空间范围内居民,生物,与环境之间相互作用关系的科学,它以园林植物与城市环境为主要研究对象,以建设健康人居环境为目的,合理利用资源,调控人,生物与环境之间的关系,实现城市的可持续发展二:城市环境的组成其组成可以分为自然环境和人工环境两个部分自然环境包括:地形。
地质,土壤,水文,气候,动物,微生物等人工环境包括:房屋,道路,管线,基础设施,不同用途的土地,废气,废水等二:城市环境特征(略)四个方面1,城市环境的高度人工化特征2,城市环境的空间特征3.城市环境的地域层次特征4,城市环境的污染特征三:环境容量与环境污染1,环境容量:是指某一环境在自然生态结构和正常功能不受损害,人类生存环境质量不下降的前提下,能容纳污染物的最大量2,环境污染:当污染物进入环境中的量超过环境对污染物的承受能力-环境容量3,城市环境容量:是指环境对城市规模及人的活动提出的限度,既城市所在地域的环境在一定的时间,空间范围内,在一定的经济水平和安全卫生要求下。
在满足城市生产生活等各种活动正常进行的前提下。
通过城市的自然条件,经济条件,社会文化历史条件等共同作用。
对城市建设发展规模以及人们在城市中各项活动的强度提出的容许限度。
影响因素有:a城市自然环境因素b,城市物质因素c,城市经济技术因素四,光补偿点与光饱和点在低光照条件下。
植物光合作用比较弱,当光合产物恰好抵偿呼吸消耗时。
此时的光照度称为光补偿点。
是光补偿点的高低可以作为植物在低光条件下能否生长的标志。
当光照增加到一定程度后。
光合作用速率的增加程度就逐渐减慢。
最后达到一定限度,不再随光照度增加而增加。
这时及达到光饱和点。
四:植物对光强的适应1,阳性植物又称喜光植物,喜强光2,阴性植物,又称喜阴植物,需光量少3,中性植物,较为喜光。
在充足光照下身长良好。
但稍受荫蔽时亦生长正常。
四:1.长日照植物是指日照长度超过某一数值才能开花的植物。
园林生态学一、名词解说1、生态学:生态学是一门研究生命系统与环境系统之间相互作用规律和机理的科学。
2、生态园林:依据生态学原理,把自然生态系统改造转变为人工的并高于自然的新式园林生态系统。
3、耐受定律:植物的生计需要依靠环境中的多种条件,并且植物有机体对环境因子的耐受性有一个上限和下限,任何因子不足或过多,凑近或超出了某栽种物的耐受限度,该栽种物的生计就会遇到影响,甚至灭绝。
4、趋同适应:不同样样种类的植物当生长在同样的环境条件下时,常常形成同样或相像的适应方式和门路,称为趋同适应。
5、光周期现象:自然界中,植物的开花、结果、落叶、休眠,动物的生殖、冬眠、换毛等,是对日照长短的规律性变化的反应,称为光周期现象。
6、有效积温法例:植物在生长发育过程中,必然从环境中摄入必然的热量才能达成某一阶段的发育,并且植物各个发育阶段所需要的总热量是一个常数。
7、冻拔:又称冻举,气温降落,惹起土壤结冰,是间接的低温危害。
8、冻裂:日夜温差以致热胀冷缩产生弦长拉力,使树皮纵向开裂而造成伤害。
9、阿伦规律:恒温动物身体的突出部分如四肢、尾巴和外耳等在低温环境下有变小变短的趋向。
10、富营养化:大批N、 P、 K 等营养物进入水域,惹起不良藻类和其余生物快速生殖,水体溶解氧含量降落,水质恶化,生物大批死亡。
(水华、赤潮)11、团粒构造:是土壤中腐殖质把矿物土粒相互粘结成直径0.25~10mm的小团块,改良土壤的理化性质,使土壤中水、肥、气、热的状态处于最好的相互协调状态,团粒构造的土壤最适合植物的生长。
12、菌根:土壤中真菌与树木根系形成互惠共生,即菌丝侵入树木根系的表层细胞壁或细胞腔内形成一种特别构造的共生体。
13、二次污染物:一次污染物与大气中原有成分或几种一次污染物之间发生了化学变化或化学变化反应,形成与原污染物性质不同样样的新污染物。
(硫酸烟雾、氮氧化物、光化学烟雾)14、生态入侵:因为人类存心识或没心识地把某种生物带入适合其栖息和繁衍的地域,该生物种群不停扩大,分布区渐渐坚固扩展,这类过程称为生态入侵。
园林生态学冷平生第一版
【原创实用版】
目录
1.园林生态学的概念与意义
2.园林生态学的发展历程
3.园林生态学的研究内容与方法
4.园林生态学在现代城市建设中的应用
5.冷平生对园林生态学的贡献
正文
园林生态学是一门研究园林生态系统结构、功能、调控和保护的学科,旨在构建和谐的园林生态系统,提高园林景观的美学价值和生态效益。
近年来,随着人们对生态环境的重视和城市建设的快速发展,园林生态学得到了广泛的关注和应用。
园林生态学的概念最早由冷平生提出,他在第一版《园林生态学》中详细阐述了园林生态学的概念、意义、发展历程、研究内容与方法以及在现代城市建设中的应用。
冷平生认为,园林生态学是研究园林生态系统中各种生物、非生物要素之间的相互关系及其对园林景观和生态效益的影响的学科。
在园林生态学的发展历程中,我们可以看到它从一个较为狭窄的领域逐渐发展成为一门综合性学科的过程。
从最初的园林植物配置、园林景观设计,到后来的园林生态系统结构与功能、园林生态系统的调控与保护,园林生态学的研究内容不断丰富和拓展。
园林生态学的研究内容主要包括园林生态系统的结构与功能、生物多样性与生态功能、园林生态系统的调控与保护等方面。
研究方法包括实地调查、实验室分析、模型模拟等。
这些研究内容和方法为园林生态学的深
入研究提供了理论基础和技术支持。
在现代城市建设中,园林生态学得到了广泛的应用。
通过对园林生态系统的科学规划、设计和管理,可以提高园林景观的美学价值和生态效益,促进城市可持续发展。
例如,通过合理配置园林植物,可以改善城市气候环境、减少空气污染,为城市居民提供舒适的生活环境。
冷平生对园林生态学的贡献是不容忽视的。
作为园林生态学的奠基人,他提出了园林生态学的概念,为园林生态学的发展奠定了基础。
此外,他还对园林生态学的研究内容和方法进行了系统的阐述,为园林生态学的深入研究提供了理论指导。
总之,园林生态学是一门具有重要意义的学科,它为我们构建和谐的园林生态系统提供了理论基础和技术支持。