教学常规视导汇报材料南关小学教育教学视导检查汇报材料

小学教学视导汇报材料小学教学视导汇报材料（通用9篇）无论是在学习还是在工作中，需要汇报的场景越来越多，汇报就是把某个阶段做的工作，进行全面系统的分析、研究后报告给上级领导，但是，每次要写汇报的时候都无从下手？以下是小编为大家整理的小学教学视导汇报材料，欢迎大家分享。

小学教学视导汇报材料篇1xx小学95年建校，是边院镇最北边的一所山区小学。

现有教职工15人，6个教学班，共有学生169人。

本学期，在市教育局的领导下，在镇教育办公室和教研室的指导、帮助下，我校认真贯彻党的教育方针，坚持教育创新，深化教育改革，以全面发展为宗旨，紧紧围绕提高教育质量这个中心，加强常规管理，突出多媒体辅助教学特色，充分调动全校教师教学教研积极性，努力促进学校各项工作稳定和谐的发展。

应当说，我校的教育教学工作能立足学校的实际，把为了每一位学生的健康成长为学校的办学理念与办学目标，努力提高教常规管理水平，更好地为学生的终身发展奠定扎实的基础，根据上级有关文件精神，结合我校实际情况，现将我们的工作情况汇报如下：一、求真务实，公正严明，狠抓常规管理落实1、教导处充分利用每周的教师政治、业务学习的时间，以校本培训为主要方式，积极组织全体教师深入学习了各学科新课程标准和肥城市小学教学规范等材料，做到人手一份资料，认真学习，认真作笔记。

2、我校严格执行课程方案，强化教学法规意识，采用“定时检查与随机抽查相结合”的办法，加强课程方案的执行和管理，做到了“开齐、开足、教好”，促进了学生的全面发展。

我校突出了教学管理中的“三抓”：①抓备课，每学期教导处对教师的教案每月检查一次，着重对教师的教案和教学反思进行检查，多数教师的备课体现了个性化和特色化，教案书写规范，教后反思详细，每位教师充分发挥自己教学上的个性特长，发挥集体的智慧，力求体现共性和个性的完美的结合，形成一个优化的教案。

②抓上课，上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高教学质量的关键。

【汇报材料】教学视导工作汇报材料教学视导工作是教育管理中的重要环节，通过对教学过程和教师教学质量的监督和指导，可以提高教学质量，促进学生学习。

以下是教学视导工作的汇报材料。

一、教学视导工作的目标和任务1.1 确定教学视导工作的目标：明确教学视导工作的宗旨和目标，即促进教师专业发展，提高教学质量，提升学生学习效果。

1.2 制定教学视导工作的任务：明确教学视导工作的具体任务，包括定期进行教学观摩和评估、开展教学指导和培训、建立教师档案和跟踪记录等。

1.3 确定教学视导工作的时间节点：制定教学视导工作的时间表和计划，明确每一个阶段的具体工作内容和时间节点。

二、教学视导工作的实施步骤2.1 教学视导工作的准备工作：确定视导工作的具体内容和范围，准备视导工作所需的工具和材料，如评估表、观摩记录表等。

2.2 教学视导工作的实施过程：按照时间表和计划，组织教师进行教学观摩和评估，提供教学指导和培训，建立教师档案和跟踪记录。

2.3 教学视导工作的总结和反馈：对教学视导工作进行总结和评估，及时反馈给相关教师和管理人员，提出改进建议和措施。

三、教学视导工作的效果评估3.1 教学视导工作的效果评估指标：制定教学视导工作的效果评估指标，包括教师教学水平、学生学习成绩、教学质量改善情况等。

3.2 教学视导工作的效果评估方法：采用定量和定性相结合的方法，通过问卷调查、学生评价、教师反馈等方式进行效果评估。

3.3 教学视导工作的效果评估结果：根据评估结果，及时调整和改进教学视导工作的内容和方式，提高工作效率和效果。

四、教学视导工作的优化和改进4.1 教学视导工作的优化措施：根据评估结果和反馈意见，提出教学视导工作的优化措施，包括加强教学指导、完善教师培训、优化教学观摩等。

4.2 教学视导工作的改进方向：根据教学视导工作的实际情况和需求，明确教学视导工作的改进方向，提高工作效率和质量。

4.3 教学视导工作的持续改进：建立教学视导工作的长效机制，不断完善和提升教学视导工作的质量和效果。

小学教学视导汇报材料背景介绍小学教学作为基础教育的重要阶段，对学生的综合素质培养和认知能力发展起着至关重要的作用。

本次教学视导旨在全面了解小学教学中存在的问题和亮点，为教学质量的提升提供有效的参考依据。

教学实施情况1.课堂观察与记录在对小学各年级课堂进行观察时发现，教师在教学过程中能够充分利用多媒体资源，生动形象地呈现知识，激发学生学习的积极性。

然而，部分教师在课堂管理和学生互动方面尚有一定提升空间，需要更多关注学生个体差异，提高学生参与度。

2.课程设计评估针对小学不同年级的各科目课程设计进行评估，发现部分教师在课程设计上存在内容安排不够合理、难易度不匹配等问题。

建议教师在设计课程时更加关注学生的实际学习需求，并注重知识的渗透和延伸，促进学生的综合能力发展。

3.评课与反馈在评课环节中，教师能够积极接受评估团队的建议和意见，对于自身教学存在的不足进行反思和改进。

同时，评课过程也帮助教师更好地认识到自身的教学特点和优势，促使其在教学实践中不断提升。

教学改进建议1.提升课堂管理能力针对课堂管理存在的问题，建议教师在日常教学中加强对学生的行为规范和纪律要求，通过建立良好的课堂秩序，加强与学生的沟通，提高学生学习的效果和兴趣。

2.优化课程设计在课程设计方面，建议教师根据学生的年龄特点和认知水平，合理安排课程内容和难度，同时结合学生的实际需求，设计富有趣味性和挑战性的教学活动，激发学生学习的主动性和创造性。

3.加强评课反馈机制建议学校建立健全的评课与反馈机制，为教师提供更加全面和具体的评估建议，以促进教师的专业成长和提高教学质量。

同时也鼓励教师通过评课反馈不断反思和改进自身的教学方式和方法。

结语通过本次教学视导活动，我们更加全面地了解了小学教学的实际情况，也为今后的教学改进提供了有效的参考建议。

希望教师们可以在日常教学中继续努力提升自身的专业水平，为学生的成长和发展贡献更多的力量。

感谢各位老师的辛勤付出和配合！。

小学视导检查汇报材料
一、学校基本情况
1.1 学校名称：XX小学
1.2 学校所在地：XX市XX区
1.3 学校办学层次：小学
1.4 学校办学性质：公办
二、视导检查内容
2.1 教学质量
本次视导检查主要关注学校的教学质量情况，包括师生互动、课堂氛围、教师教学方式等方面的表现。

2.2 学生发展情况
视导检查中也关注学生的综合发展情况，包括学习态度、学习成绩、身心健康等方面的情况评估。

2.3 教师队伍建设
对学校的教师队伍进行全面考察，包括教师的师德师风、专业素养、教学能力等方面进行评估。

三、检查发现与建议
3.1 教学质量
在本次视导检查中，发现学校的教学质量整体较为稳定，但部分教师在互动环节欠缺灵活性，建议加强教师培训，提升教学水平。

3.2 学生发展
学生的学习态度良好，但部分学生在学习习惯方面有待改进，建议学校在学生管理方面加强督促，培养学生的自律意识。

3.3 教师队伍
学校教师整体素质较高，但有个别教师在教学方法上存在局限性，建议学校进行交流分享，促进教师之间的成长。

四、总结与展望
通过本次视导检查，学校对自身存在的问题有了更清晰的认识，同时也为学校未来的发展指明了方向。

学校将以更加积极的态度，不断完善教学质量，促进学生全面发展，提升教师队伍素质，努力打造一所优质的小学。

以上为XX小学小学视导检查汇报材料，报告完毕。

小学教学视导汇报材料【报告标题】小学教学视导汇报材料【报告目的】本报告旨在总结小学教学视导工作的情况，以及对教学质量的提升和学生发展的促进所采取的措施和效果进行汇报。

【报告内容】一、教学视导工作情况概述1. 教学视导的定义和意义：明确教学视导的职责和目标，即通过深入的课堂观察和评估，提供指导以改进教学质量，促进学生全面发展。

2. 教学视导的工作流程：介绍教学视导的工作流程，包括确定视导范围、制定视导计划、实施视导活动、整理视导资料、给予教师反馈等步骤。

3. 教学视导的方法和工具：列举视导过程中常用的方法和工具，如课堂观察、教学观摩、学生问卷调查等，强调因材施教，灵活运用多种方法。

二、教学质量提升和学生发展的措施和效果1. 教师培训和专业发展：介绍为提高教师教学水平和专业素养而开展的培训和发展计划，如参加研讨会、课题研究、专业书籍阅读等，以提高教师的教学能力。

2. 教学资源和教育技术支持：讨论为教师提供教学资源和教育技术支持的措施和效果，如给予教师多媒体教学设备、网络教学平台等，以提升教学效果。

3. 学生评价体系的建立：说明建立学生评价体系的目的和方法，如学生自评、同伴评价、家长评价等，以促进学生的自主学习和发展。

4. 针对学生问题的个别辅导：介绍针对学生问题而进行的个别辅导措施和效果，如给予学生专项辅导、制定个别学习计划等，以帮助学生克服学习困难。

【报告结论】通过教学视导工作和相关措施的实施，教育教学质量得到提升，学生的学习成绩和自主学习能力也得到了明显的提高。

然而，我们也认识到教学视导工作还存在一些问题和挑战，需要进一步加强和改进，以更好地服务于教育教学发展和学生全面发展的目标。

【建议和措施】1. 加强教师培训和专业发展，提高教师教学能力和教育理念。

2. 建立良好的教学资源和教育技术支持体系，以优化教学效果和提升教学质量。

3. 推动学生评价体系的建立和实施，促进学生自主学习和发展。

4. 加强学生问题的个别辅导和关怀，帮助学生克服学习困难，实现个人发展目标。

【汇报材料】教学视导工作汇报材料教学视导工作是学校教学管理中的重要环节，通过汇报材料可以全面展示教学视导工作的情况和成果，帮助管理者更好地了解教学质量和教学改进的情况。

本文将从五个方面详细介绍教学视导工作的汇报材料。

一、教学视导工作开展情况汇报1.1 教学视导工作的目标和任务：明确教学视导工作的目标和任务，包括教学质量评估、教学改进指导等。

1.2 教学视导工作的组织架构：介绍教学视导工作的组织架构和人员分工，确保教学视导工作的顺利开展。

1.3 教学视导工作的时间安排：详细列出教学视导工作的时间安排表，确保每个环节都得到充分的时间和重视。

二、教学视导结果分析汇报2.1 教学视导结果数据统计：对教学视导结果进行数据统计和分析，包括教学质量评估数据、教学改进情况等。

2.2 教学视导结果问题分析：分析教学视导结果中存在的问题和不足，为下一步的教学改进提供参考。

2.3 教学视导结果成果总结：总结教学视导工作取得的成果和进步，为学校教学质量提升提供依据。

三、教学改进方案提出汇报3.1 教学改进方案制定：根据教学视导结果分析，提出教学改进方案和措施，明确改进目标和路径。

3.2 教学改进方案实施计划：制定教学改进方案的实施计划和时间表，确保教学改进工作有序进行。

3.3 教学改进方案效果评估：明确教学改进方案的效果评估指标和方法，及时跟踪和评估改进效果。

四、教学视导工作总结汇报4.1 教学视导工作总结回顾：回顾整个教学视导工作的过程和成果，总结经验和教训。

4.2 教学视导工作存在问题分析：分析教学视导工作中存在的问题和不足，提出改进建议。

4.3 教学视导工作展望展望：展望未来教学视导工作的发展方向和重点，为下一阶段工作做好准备。

五、教学视导工作建议汇报5.1 教学视导工作建议提出：提出对教学视导工作的建议和改进意见，为提升教学质量和管理水平提供参考。

5.2 教学视导工作改进措施：明确教学视导工作的改进措施和实施路径，确保教学视导工作的不断完善。

小学教学视导汇报材料2022一、教学情况概述本学年以来，我校小学教师们在教学工作中不断探索创新，不断提升教学质量。

在各个年级和各个学科的教学中，教师们紧密围绕学生的学习需求，注重因材施教，注重培养学生的自主学习能力，取得了显著的教学成绩。

二、教学重点和难点突破情况1. 重点突破•语文教学：在语文教学中，教师们通过多种形式的阅读活动，引导学生主动思考，激发学生学习兴趣，有效提高了学生的语文素养。

•数学教学：数学教学中，教师注重培养学生的逻辑思维能力，通过拓展教学资源，创设有趣的数学学习环境，使学生在轻松愉快的氛围中提高数学应用能力。

2. 难点突破•英语教学：英语作为一门外语，教师们通过创设英语情景，提高学生的听说能力，在语言表达方面取得了一定的突破。

•科学教学：在科学教学中，教师们注重培养学生的实验探究能力，通过生动有趣的实验操作，激发学生对科学知识的好奇心。

三、课程设置和教学内容优化根据学生的认知发展特点和学科知识体系，我们对课程设置和教学内容持续进行优化。

加入生活化、趣味化的元素，提高学生的学习积极性和主动性。

各学科的教学内容贴近生活实际，贯穿了教育教学的每个环节。

四、学生学习情况和效果评估学生们在本学年的学习中，表现出相当的学习热情和较好的学习状态。

在测试评价中，学生们的综合能力得到了较好的发挥，学习效果明显提升。

学生成绩和学业水平的提高，也证明了教学工作的有效性。

五、教师教学能力提升在教学视导中，我们重视教师自身的教学能力提升，定期组织各类培训和交流活动，鼓励教师参与专业学习和实践，不断提高教师的教学水平和专业素养。

同时，通过定期的教学观摩和评课活动，促进教师间的互相学习和交流。

结语小学教学视导是一项重要的教育工作，教师们将继续努力不懈，不断探索创新，为学生提供更优质的教育教学服务。

通过我们的共同努力，相信在新的学年里会有更出色的表现和更丰硕的教学成果。

感激各位领导对我们教学工作的支持和关怀！。

【汇报材料】教学视导工作汇报材料引言概述：教学视导工作是学校教学质量保障的重要环节，通过对教学过程和教师教学行为的观察和评价，以及提供教学改进建议，促进教师专业发展和学生学习效果的提升。

本文将从五个大点来阐述教学视导工作的重要性和具体实施情况。

正文内容：1. 观察和评价教学过程1.1 观察教学过程中的教学方法和教学内容1.2 评价教师的教学效果和学生的学习情况1.3 分析教学过程中存在的问题和改进方向1.4 汇总观察和评价结果，为教师提供参考意见1.5 通过教学过程的观察和评价，为学校提供教学质量的参考依据2. 提供教学改进建议2.1 分析教师在教学过程中的优点和不足2.2 针对不足之处提出具体的改进建议2.3 提供教学方法和教学资源的引导和支持2.4 鼓励教师参加专业培训和学术交流活动2.5 通过提供改进建议，促进教师的专业发展和教学水平的提高3. 促进教师专业发展3.1 通过观察和评价，发现教师的潜力和发展方向3.2 针对教师的专业发展需求，提供相应的培训和支持3.3 鼓励教师参与教学研究和教学团队的建设3.4 通过教师专业发展的促进，提高整体教学质量3.5 激励教师积极参与教学视导工作，共同推动学校教育事业的发展4. 学生学习效果的提升4.1 通过观察和评价教学过程，发现学生学习中的问题4.2 针对学生的学习问题，提供个性化的辅导和指导4.3 鼓励学生参与课堂互动和学习小组活动4.4 提供学习资源和学习方法的引导4.5 通过提升学生学习效果，提高整体教学质量和学校的教育声誉5. 教学视导工作的实施情况5.1 设立教学视导工作的组织架构和人员配置5.2 制定教学视导工作的具体流程和评价标准5.3 对教学视导工作进行定期评估和改进5.4 加强教学视导工作与教师的沟通和合作5.5 通过教学视导工作的实施，提高学校整体的教学质量和教师的专业水平总结：教学视导工作通过对教学过程和教师教学行为的观察和评价，提供教学改进建议，促进教师专业发展和学生学习效果的提升。

小学教学常规检查汇报材料[全文]（3篇）小学教学常规检查汇报材料[全文]（精选3篇）小学教学常规检查汇报材料[全文] 篇1我校坚持以科学发展观统领全校工作，以德育为首、教学为中心、教学质量为生命线，以“和谐、发展”为主题，紧紧围绕提高教育质量这个中心，加强常规管理，充分调动全校教师教学教研积极性，努力促进学校各项工作稳定和谐的发展。

结合我校实际情况，我校在常规管理方面做了以下几个方面的工作。

现将相关方面工作简要汇报：一、学校基本情况我校是一所完全小学,一年级24人,二年级18人,三年级24人,四年级21人,五年级26人,六年级28人,共有学生141人。

教师11人，全部为女性。

从技术职称看：小高7人，小一2人，中一2人。

学历全合要求，其中本科学历1人，大专学历9人，中专学历1人。

二、保学控流工作作为一所地处开发地带的农村小学，学校周边的拆迁工作正一拨接一拨地进行，而开发区的建设正方兴未艾，学生人数逐年减少，给学校生存带来不小的压力。

为保证生源，在上级领导的支持下、在全体教师的努力下，我们改善办学条件，努力提高办学质量，尽最大限度地把教育资源的优势发挥出来，吸引外来务工子弟入学，确保了学校生源，近两年学生人数没有再减少。

三、课程开设情况：1、严格执行国家基础教育课程改革、课程标准，开足课程，开齐课时，严格按指定的教材选用，教辅管理，严格执行规范的学校作息时间。

2、为全面推进素质教育，保证基础教育课程改革实验工作的顺利进行，结合学校实际，对我校的课程设置如下：①根据德智体美劳等全面发展的要求，均衡设置课程，保证学生和谐、全面发展；②增设综合实践活动，内容主要包括：社区服务与社会实践以及研究性学习等。

使学生通过亲身实践，发展创新精神与实践能力，综合运用知识解决问题的能力，培养学生的社会责任感。

3、严格执行课程改革的实施要求编排功课，排齐开足学科课和活动课程，并从师资配备上给予实施保证四、教育教学常规管理方面：1、在教学工作繁忙紧张的情况下，扎实的开展好教研活动。

教学视导汇报材料一、引言教学视导是学校教学质量保障体系中的重要环节，通过对教学过程和教师教学行为的观察和评价，旨在提高教学质量。

本次汇报将对近期教学视导工作的开展情况进行详细介绍，包括视导目标、视导内容、视导方法和视导结果等方面的内容。

二、视导目标本次教学视导的目标是促进教师专业发展，提高课堂教学质量，推动学生学业水平的提升。

通过视导，匡助教师发现问题，改进教学方法，促进教学改革和创新。

三、视导内容1. 教学计划分析：通过分析教师的教学计划，了解教师的教学目标、教学内容和教学活动设计等方面的情况。

2. 课堂观察记录：对教师的课堂教学进行观察和记录，包括教学环境、教学过程、教学方法和学生参预情况等方面的内容。

3. 学生评价采集：采集学生对教师教学的评价意见，了解学生对教学的满意度和学习效果。

四、视导方法1. 预先准备：事先了解教师的教学内容和教学计划，明确视导的重点和关注点。

2. 观察记录：在教师的课堂上进行观察，并结合视导表格进行记录，包括教学环境、教学过程、教学方法和学生参预情况等方面的内容。

3. 访谈交流：与教师进行交流，了解教师的教学理念、教学方法和教学困惑等方面的情况。

4. 学生评价：通过问卷调查等方式，采集学生对教师教学的评价意见。

五、视导结果1. 教师的优点和亮点：总结教师在教学中的优点和亮点，鼓励教师继续发扬优点，成为学校的骨干教师。

2. 教师的问题和改进方向：指出教师在教学中存在的问题，并提出改进方向和建议，匡助教师提升教学水平。

3. 教学改进计划：制定教学改进计划，明确改进目标、改进措施和改进时间表，匡助教师实现教学的持续改进。

六、结论通过本次教学视导，我们发现了教师教学中的亮点和问题，并提出了相应的改进方向和建议。

教师将根据视导结果制定教学改进计划，进一步提高教学质量，促进学生的学习效果。

学校将继续加强教学视导工作，为教师的专业发展和学生的学业提供更好的支持和保障。

小学教学视导整改汇报材料去年12月，县教研室进行了教学视导，并在我校听了6节课。

最终，我们取得了3优3良的成绩，并获得了很多好的意见和建议。

视导结束后，我们组织了教学管理人员，对薄弱环节进行了专项分析研讨，认真查找原因，思考整改策略。

新学期，我们将整改上学期视导反馈的问题，完善课程建设，写入学校工作计划。

现将视导整改情况总结如下：一、教学管理方面1.充分发挥教学共同体的引领作用。

为了研究学校教学教研存在的问题，我们成立了由校领导、县骨干教师和教研组长组成的学校教学领导共同体。

教学领导、骨干教师带头，齐抓共管，领导示范。

新学期开学第一周，校长带头深入教室听课，一周之内校长主任听课5节。

本周结束，首先抽调教师检查校长、主任的备课、作业，做到领导班子不搞特殊，得到全体教师的好评。

2.规范办学行为，以“教学为中心”。

上学期的视导中，各教研员对我校提出教师课堂教学中存在不规范的现象。

针对这一建议，我校校委会制定了《XXX课堂教学管理制度》。

除不允许教师上课期间接打电话、随便出入教室等行为要求之外，还鼓励教师深化“学帮理练”教学模式的探索与研究。

我们努力确保开展活动不能以牺牲上课时间为代价，充分保证上课时间。

3.狠抓教学常规不放松。

我们实施了1412常规抽查制度，即每周4次抽查备课、作业、单元检测、教育随笔。

另外，每年进行2次作业展评，包括上交类作业、家庭作业或实践作业。

我们认真指导学生书写，精心设计作业，控制作业量，做到姿势正确，不连笔、不弄脏，实现作业本干干净净，书写工工整整，切实发挥作业实效性。

二、课程设置方面删除了明显有问题的段落，没有改写）1.我们学校秉持“事事物物皆课程”的理念，构建了完善的课程体系，包括基础性课程和拓展性课程两大类。

基础性课程包括国家课程和地方课程，拓展性课程包括德育课程、艺术课程和环境课程。

我们将传统文化中的传统节日、经典诗文、孝悌信念与德育相融合，践行“尚文启慧，明德行远”。

教育教学视导工作学校汇报材料5篇教育教学视导工作学校汇报材料篇1时光荏苒，转眼间大二下学期已经到来。

上一学期班级工作中有喜悦也有遗憾，有美好也有苦涩，有艰辛也有回报，前进的步伐一刻也不能停止，我们一起重新开始，带着上一学期班级工作的经验和教训，踏上新学期的征程。

新的一学期，过往的一切全部归零，新学期我们班级工作围绕以下几大方面展开：一、思想建设方面。

定期组织团员过组织生活，集中进行思想教育，提升同学们的思想政治水平，积极配合院校开展各项工作。

二、实现学年目标。

学年目标是班集体建设的方向，它反映全班同学的共同愿望和要求。

我班仍以争创“先进班集体”作为本班的学年目标，但我们将有计划、分步骤地提出切实可行的阶段性目标，鼓励学生克服困难，团结互助，携手并进。

三、营造浓郁的学习氛围。

树立学习第一的观念，营造良好的学习氛围。

号召大家继续保持大二上学期的学习和竞争意识，使大家将学习和考试重视起来，提高大家学习的主动性，督促大家抓紧课程学习，尽量避免不及格现象的发生。

虽然今年我班同学的考证任务艰巨，但同学们学习目的明确，更有的为了明年的奖学金而努力奋斗;圆满完成所学习专业的各科学习任务，发扬“勤奋、求是、创新”的优良学风。

四、增强集体荣誉感。

集体注意是班级工作的灵魂，对班级工作的顺利看站起着巨大的促进作用。

班级成员要有强烈的责任心和集体荣誉感;要树立以集体注意为核心的价值观。

五、养成较强的纪律观念。

严格遵守学校的各项规章制度规范自己的言行。

经过一年的养成教育，是时候收获良好习惯带来的裨益了。

六、开展生动活泼、丰富多彩的课外活动。

积极参与本学期院系开展的各项活动，融入学院主流氛围之中，以此增进同学之间的情谊同时提升自己的管理综合素质。

发挥班级集体的温暖，向每一位需要帮助的班级成员伸出最无私的援助之手。

争做志愿者，了解并接触社会，为回报社会贡献自己的力量。

七、巩固班集体领导核心。

班委会与团支部成员要团结一致，密切联系同学，履行各自职责，发挥模范带头作用，有对工作的责任感、对同学高度负责的热情和勇于克服困难的精神，能以热情之心，真正成为班级“自我教育，自我约束，自我管理”的核心。

【汇报材料】教学视导工作汇报材料教学视导工作是学校教育管理中的重要环节，通过对教师教学活动的观察、评估和指导，提高教学质量，促进学生综合素质的全面发展。

下面将从五个方面详细汇报教学视导工作的材料。

一、教学视导工作的目标和任务1.1明确教学视导工作的目标：促进教师专业成长，提高教学质量，推动学校教育教学工作的发展。

1.2明确教学视导工作的任务：定期开展教学视导活动，深入课堂，全面了解教师授课情况，提供专业指导和帮助。

1.3建立健全教学视导工作机制，确保教学视导工作的顺利开展和有效实施。

二、教学视导工作的组织和安排2.1制定教学视导工作计划：根据学校教学计划和教学需求，制定每学期的教学视导工作计划。

2.2确定教学视导工作的重点和重点科目：根据学校的教学重点和教学难点，确定教学视导工作的重点和重点科目。

2.3确定教学视导工作的具体安排：确定教学视导工作的时间、地点、人员和具体任务，保证教学视导工作的有序进行。

三、教学视导工作的实施和评估3.1教学视导工作的实施：根据教学视导工作计划，组织教学视导活动，深入课堂，观察教师授课情况，提供专业指导和建议。

3.2教学视导工作的评估：对教学视导工作的实施情况进行评估，及时总结经验，发现问题，提出改进措施。

3.3教学视导工作的效果评估：通过教师教学效果的评估和学生学习情况的观察，评估教学视导工作的效果，确保教学视导工作的质量和效果。

四、教学视导工作的成果和收获4.1提高教师教学水平：通过教学视导工作，提高教师的教学水平，促进教师专业成长。

4.2改善学生学习效果：通过教学视导工作，改善学生的学习效果，提高学生的学习兴趣和学习动力。

4.3促进学校教育教学工作的发展：通过教学视导工作，促进学校教育教学工作的发展，推动学校教育事业的不断进步。

五、教学视导工作的展望和建议5.1加强教学视导工作的宣传和推广：加强对教学视导工作的宣传和推广，提高教师和学生对教学视导工作的认识和重视程度。

南关小学教育教学视导检查汇报材料黎城县南关小学是一所县直单轨制小学，位于黎城县黎侯镇南关村。

现有6个教学班，413名小学生，一年级84名、二年级41名、三年级59名、四年级68名、五年级83名、六年级78名。

正式在编教师17名，其中小学高级教师7人，大学本科学历7人，大学专科学历10人，学历合格率为100%。

（专职语文教师6名、数学教师6名、音乐教师1名、体育教师1名、幼师1名、休产假1名、请病假1名，英语、科学、品生\社、地方、综合、美术由以上各位教师分别兼职。

）本学期，我校在县教育局的正确领导和大力支持下，紧紧围绕“德育立校、依法办校、民主治校、科研兴校”的办学理念，全面贯彻教育方针，大力推进课程改革，深入开展教学研究，在学校常规管理、学校教育教学质量、校本课程等方面做了大量工作，并取得了一定的成效。

一、加强制度监管，确保课程计划落实为了严格执行课程计划，确保学校教学工作稳步推进，本学期我们重点抓了以下几项工作：1、建立健全各项管理制度。

我校根据实际情况修订了《南关小学教育教学管理评价方案》、《南关小学考勤管理方案》、《南关小学校本教研制度》、《南关小学教师日常行为规范准则》、《南关小学纪律作风监督检查处理意见》、《南关小学教师工作制度》等一系列规章制度。

从学校管理、教育教学、班级管理等方面规范教师执教行为，保证了学校课程计划的落实。

3、调整师资，小科安排专职教师。

我校在按新课程标准开课的过程中发现，由于受师资条件的限制，我校的社会、科学、体育、音乐、美术等“小科”很难全部设专职教师。

学校通过调整师资，挖掘潜在资源，数次变更教师任课安排，英语、科学、体育、音乐、美术、劳动等“小科”都有了专职教师，社会、科学等学科则安排了“主兼”教师。

“主兼”教师由于所涉及到的科目单一或者年级单一，需要阅读的教辅材料和备课量就大大减少，为教师节约了大量的时间和精力，便于教师更好地熟悉该学科的教学，提高教学的效果。

小学教学视导落实汇报材料召集教师开会传达会议精神，并对会议精神进行深入探讨，进行具体部署，进一步统一思想，提高认识，落实责任，在全校营造狠抓教学常规管理，大力提高课堂教学质量的浓厚氛围。

现汇报如下：一、具体管理措施（一）、进一步规范常规，向常规管理要质量1、增强质量意识。

教学质量是教学工作的生命线，学校十分重视教学质量的提高，强调教师学习素质教育理论，明确抓教学质量的意义。

要求教师认真学习新课标理念，精心设计教学，讲究教学方法，注重课堂效果，提高教学效率。

2、坚持制度管理，严格岗位责任。

在管理过程中，力求管理工作的目标化、精细化。

一是对于管理者，实行周工作报告制，明确每周目标任务和工作要求，并在每周一例会上陈述，加强日常检查、反馈、整改的力度，特别是注重不规范处抓规范，使工作落到实处；二是老师们在日常教学中《楚下寺小学教学常规管理要求》和《楚下寺小学教学常规月检制度》，有目标、有计划、有步骤的开展教育教学，摆正了教学是中心，质量是核心的位置，切实营造起了“想教学、抓教学、提素质、促质量”的良好氛围。

3、加强过程管理，落实严细实恒。

教导处坚持不懈地抓教学常规的落实，重点向过程管理要质量。

根据教学常规要求及检查细则，对教师备课、上课、作业布置与批改、辅导、单元测试、听课、计划与总结等常规都做出详细的规定，并实行月检，加大监督和检查的力度。

使教学常规进一步细化，增加了常规检查的可操作性和教师教学工作的目标性和任务性。

（二）、更新观念，向课堂教学要效率课堂教学是主阵地，是实施素质教育的主渠道，是提高教育教学质量的关键。

只有保证课堂教学质量，才能保证学校教育教学质量。

要求教师在教学中加强对课堂教学的研究，通过教研活动，努力提高课堂教学效率，探索自主、合作、探究的教学方式，提倡开放式教学方法，做到教学民主化，鼓励教师积极钻研，大胆探索，活跃课堂气氛，提高学生的学习兴趣。

（三）、狠抓年青教师培养，谋求教学质量的提高。

【汇报材料】教学视导工作汇报材料
教学视导工作是学校教育管理中非常重要的一项工作，通过对教学过程的监督和指导，可以提高教师的教学水平，促进学生的学习效果。

下面将对教学视导工作的汇报材料进行详细介绍。

一、教学视导工作的目标和任务
1.1 确定教学视导工作的总体目标和具体任务
1.2 制定教学视导工作的时间表和计划安排
1.3 分析教学视导工作的重点和难点
二、教学视导工作的开展方式和方法
2.1 制定教学视导工作的具体操作流程
2.2 选择适合的教学视导工作方式和方法
2.3 制定教学视导工作的评估标准和方法
三、教学视导工作的实施过程和效果评估
3.1 对教学视导工作的实施过程进行详细记录和总结
3.2 对教学视导工作的效果进行评估和分析
3.3 提出教学视导工作的改进建议和措施
四、教学视导工作中存在的问题和难点
4.1 分析教学视导工作中存在的问题和难点
4.2 总结教学视导工作中的经验和教训
4.3 提出解决教学视导工作中问题和难点的对策和建议
五、教学视导工作的未来发展和规划
5.1 展望教学视导工作的未来发展趋势
5.2 制定教学视导工作的未来发展规划和目标
5.3 提出教学视导工作的持续改进和提升措施
通过以上对教学视导工作的汇报材料，可以全面了解教学视导工作的目标、任务、方式、方法、实施过程、效果评估、问题难点、未来发展规划等方面的内容，为进一步提升教学质量和教学效果提供重要参考和指导。

【汇报材料】教学视导工作汇报材料教学视导工作是教育工作中非常重要的一环，通过对教学过程的观察和评估，可以及时发现问题并提出改进建议，促进教育教学质量的提升。

下面将对教学视导工作进行汇报材料，详细介绍相关内容。

一、教学视导工作的背景和目的1.1 教学视导工作的背景教学视导工作是学校教育管理的重要组成部分，是对教师教学工作进行监督和指导的一种方式。

1.2 教学视导工作的目的通过教学视导工作，可以全面了解教师的教学情况，及时发现问题并提出改进建议，促进教育教学质量的提升。

二、教学视导工作的内容和方法2.1 教学视导工作的内容教学视导工作主要包括对教师的教学过程、教学方法、教学效果等方面进行观察和评估。

2.2 教学视导工作的方法教学视导工作可以采取课堂观摩、听课评课、教学反思等方法，全面了解教师的教学情况。

三、教学视导工作的实施流程和效果评估3.1 教学视导工作的实施流程教学视导工作的实施流程包括确定视导计划、开展视导活动、整理视导资料、制定改进建议等环节。

3.2 教学视导工作的效果评估通过对教学视导工作的效果评估，可以及时了解工作的实施情况，评估工作的效果，并对下一步的工作提出建议。

四、教学视导工作的意义和挑战4.1 教学视导工作的意义教学视导工作可以促进教师的教学水平提升，提高学校的教育教学质量，对学生的学习成绩和综合素质的提升起到积极的促进作用。

4.2 教学视导工作面临的挑战教学视导工作也面临着教师接受度不高、视导工作难以深入等挑战，需要不断改进和完善工作方式和方法。

五、教学视导工作的展望和建议5.1 教学视导工作的展望随着教育教学改革的不断深入，教学视导工作将更加重要，需要不断提高视导工作的质量和效果。

5.2 教学视导工作的建议为了更好地开展教学视导工作，建议加强教师培训、提高视导工作的专业水平，不断完善工作机制和方法。

通过对教学视导工作的汇报材料，可以更好地了解教学视导工作的内容和方法，为提高教育教学质量提供参考和借鉴。

教育教学视导汇报材料教育教学视导汇报材料（精选12篇）在学习、工作中，越来越多的人或听或写汇报，汇报可以是工作开始前的规划安排，也可以是工作完成后的分析总结，大家知道正式的汇报怎么写吗？以下是店铺精心整理的教育教学视导汇报材料，欢迎阅读与收藏。

教育教学视导汇报材料篇1我校现有教职工22人，7个教学班，在校生290人。

一年来，在县教研室的正确领导下，在镇教管办的大力支持下，我校紧紧围绕“规范办学、全面发展、科研兴校”的办学思路，不断加大教育教学改革力度，全面规范教学管理，积极推进素质教育，教育教学质量和教师业务水平有了明显的提高。

下面我从课程管理、课堂改革、作业改革、教科研工作等方面作以汇报，请各位领导给予批评指正。

一、规范课程管理，提高课程实施水平1、开齐课程，开足课时。

今年，我校严格按照《山东省普通中小学课程实施水平评价方案》开设课程，在师资相对短缺的情况下，我们优先配齐了体、音、美、信息技术、地方、学校、综合实践活动等薄弱学科的教师，把薄弱学科教学常规置于评价范畴，计入教师个人量化考核之中。

学校领导组成巡查小组，不定期检查教师是否按照课程表上课，决不允许有随意增减课时现象的发生，教师如有特殊事请假，要由教导处调课安排，否则视为旷课。

2、开发学校课程，整合综合实践课程资源。

我们在一、二、三年级开发了《养成教育》课，在四、五、六年级开发了《中华诗文诵读》课，并且根据不同年级编写了讲义，教师有备课，学生有活动材料。

综合实践活动课程我们从“亲近与探索自然”、“体验与融入社会”、“认识与完善自我”三个方面挖掘活动内容，同时我们整合地校课程、节假日活动、三大节（艺术节、科技节、体育节），来充实综合实践活动的内容。

二、努力推进“自主互助学习型”课堂教学改革课堂教学是新课程实施的重要途径，为全面提高教师整体素质，真正实现教育观念的更新和教师角色的转变，不断更新教育观念，切实树立全面发展的人才观、以人为本的学生观，我校按照县教研室“自主互助学习型”课堂教学实施意见要求，主要做了以下工作：1、成立领导小组，领导做课堂教学改革的领头雁。