要学好语文必须养成的十大习惯

初中生学好语文必须养成的十大习惯语文是一门大科，占分比重大！但是让很多孩子头痛的是，语文又是提分最慢的一课。

再困难的事情总有方法的，学好语文都有哪些方法呢？这里总结了大量的宝贵经验，快来学习吧！通常情况下，学习语文的好方法不外乎就是：多读，就是反复读。

据说，丰子恺先生的读书法称为“二十二遍读书法”，他对一篇好文章，前后读22遍之多，并深有体会地说，把文章读熟后，就会渐渐地从唇间背诵出来，多读成诵，应当就是记忆之本。

推荐一定要订阅《语文报》，这份报纸让人受益匪浅。

拿到报纸，每一篇文章都能仔细的去阅读，准备一个本子，看到好的东西就记下来。

强记，就是有目的地克制自己，进行记忆。

有些课程基本概念不记不行，如语文中的音形义、外语中的单词等。

理解了的要背诵，暂时不理解的也要加以记忆，并在使用中重新巩固记忆。

古诗文，背诵后更易理解，理解后还会记得更牢固——当然这需要毅力和恒心。

久而久之，不但大脑信息存储得越多，而且会养成乐于记忆的好习惯。

当然，强记和死记并非同一概念。

勤写，不只是写作文，那只是其中的一部分。

曰记、听课笔记、读书中的圈点评注、整理摘抄都属于这个范畴。

写本身就是较高层次的记忆，我们有这样的体会：写作文，先打腹稿，再写成初稿，待到往作文本上誊写时，不看初稿就能写完。

原因是，动笔综合调动了各种器官，并进入记忆的高级阶段，“好记性不如头”不无道理。

但是想要学好语文则必须养成的十大习惯：一、熟读、背诵的习惯。

二、阅读优秀课外读物的习惯。

三、推敲语言文学的习惯。

四、积累语言材料的习惯。

五、记曰记的习惯。

六、规范地书写的习惯。

七、专注地听人说话的习惯。

八、说普通话、说话文明得体的习惯。

九、勤思考、爱质疑的习惯。

十、勤查工具书的习惯。

课文预读“两步法”学习语文的第一步就是预习。

预习的好处很多。

你养成预习的习惯以后，不但能更好地学习新课，而且还能提高自学语文的能力。

有人作过为样的比喻：掌握好预习的方法，就像获得一把“金钥匙”一样重要。

学习语文的方法学习语文的方法(总结10篇)学习语文的方法（一）：想要学好语文必须养成的十大习惯1、阅读优秀课外读物的习惯。

2、熟读、背诵的习惯。

3、推敲语言文字的习惯。

4、积累语言材料的习惯。

5、记日记的习惯。

6、规范地书写的习惯。

7、专注地听人说话的习惯。

8、说普通话、说话礼貌得体的习惯。

9、勤思考、爱质疑的习惯。

10、勤查工具书的习惯。

学习语文的方法（二）：通常情景下，学习语文的好方法，不外乎就是这3点：1、多读，就是反复读。

据说，丰子恺先生的读书法称为“二十二遍读书法”，他对一篇好文章，前后读22遍之多，并深有体会地说，把文章读熟后，就会渐渐地从唇间背诵出来，多读成诵，应当就是记忆之本。

2、强记，就是有目的地克制自我，进行记忆。

有些课程基本概念不记不行，如语文中的音形义、外语中的单词等。

理解了的要背诵，暂时不理解的也要加以记忆，并在使用中重新巩固记忆。

古诗文，背诵后更易理解，理解后还会记得更牢固——当然这需要毅力和恒心。

久而久之，不但大脑信息存储得越多，并且会养成乐于记忆的好习惯。

当然，强记和死记并非同一概念。

3、勤写，不只是写作文，那只是其中的一部分。

日记、听课笔记、读书中的圈点评注、整理摘抄都属于这个范畴。

写本身就是较高层次的记忆，我们有这样的体会：写作文，先打腹稿，再写成初稿，待到往作文本上誊写时，不看初稿就能写完。

原因是，动笔综合调动了各种器官，并进入记忆的高级阶段，“好记性不如赖笔头”不无道理。

学习语文的方法（三）：学好语文的攻略一一、集合法就是把包含相同特点的词语集合在一齐，进行积累掌握的方法。

1、能够把包含相同部分的词语集合在一齐，如：天长地久、天高地厚、天昏地暗等，都是以“天”字开头。

2、能够把用反义词组成的词语集合在一齐，如：声东击西、大惊小怪、出生入死等。

3、能够把重叠的词语(我们学过的aabb式)集合在一齐积累，如：浩浩荡荡、冒冒失失、隐隐约约、家家户户等。

二、接龙法就是把一词的词尾同另一词的词头接起来的积累词语的一种方法。

学习语文务必养成的良好习惯语文是进展同学心灵的学科，（语文学习）的最终指归是构成同学健全的人格、良好的修养、鲜亮的共性。

学习语文务必养成的良好习惯有哪些你知道吗?一起来看看学习语文务必养成的良好习惯，欢迎查阅!学习语文务必养成的良好习惯1、勤读课外书籍语文学习最重要的资料是读书。

要学好语文，光读’几册教材是远远不够的，务必要超多地阅读课外书籍，从书中猎取丰富的精神养料。

勤奋读书，务必做到珍惜时间，抓紧分分秒秒。

欧阳修擅长利用“三上”的时间读书，即“立即、枕上、厕上”，郑板桥读书则利用“舟中、立即、被底”的零星时间读书背诵。

古人勤奋读书的精神值得大家学习。

2、勤做（读书笔记）读书务必学会圈点勾画，学会做读书笔记，养成不动笔墨不读书的习惯。

写读书笔记有助于培育勤于思索的习惯，提高思维的条理性和深刻性，有助于加深对读物的理解、记忆。

做读书笔记有以下几种（方法）：1、摘抄、摘录，2、做卡片，3、提要钩玄，4、写（读后感）。

3、勤查词典资料读书要养成勤查词典资料等工具书的习惯。

ˉ车具书的种类许多，除了字典、辞典外，还包括文献资料、索引等供查考使用的图书。

最常用的工具书为字典、词典、辞典。

如《新华字典》、《现代汉语词典》、《古汉语常用宇字典》、《唐诗鉴赏辞典》、《宋词鉴赏辞典》等。

工具书不仅仅能够在遇到疑难问题时查阅，而且也能够作一般书籍一页一页地读下去，同样是大有收益的。

4、勤于朗读背诵朗读背诵是我国传统的学习语文的重要方法，是积累语言、培育语感的重要途径。

朗读要做到吐字清楚，音准气足，节奏停顿合理，要有抑扬顿挫的韵律美，精确地体现出的情感。

朗读人物的对话，要力求模拟出人物的心情、口吻，使人物形象活生生地站立在听者面前。

朗读诗歌要铿锵动听，语势错落有致，节奏抑扬回环，具有音乐美。

透过琅琅地朗读，（文章）的资料、情感、文句的美丽、汉语音的韵律，也都能体会出来了。

背诵要下苦功夫。

能够分层背诵;能够化整为零地背诵;能够先抓要点背诵，然后连贯地背诵。

培养学生十二个良好的语文学习习惯1、记忆习惯。

一分钟记忆，把记忆和时间联系起来，这里还含有注意的习惯。

一分钟写多少字，读多少字，记多少字，时间明确的时候，注意力一定好。

学生的智力，注意力是最关键的。

一定把学习任务和时间联系起来，通过一分钟注意、记忆来培养学习习惯。

2、演讲习惯。

让学生会整理、表达自己的思想，演讲是现代人应该具有的能力。

3、读的习惯。

读中外名著或伟人传记，与高层次的思想对话，每天读一、两分钟，有好处，学生那个年龄可塑性大，伟人的感染力、教育力，远远超过咱们这些当老师的，学生与大师为伍、与伟人为伍的时候，很多教育尽在不言中，一旦形成习惯，学生会终生受益。

4、写的习惯。

写日记，有话则长，无话则短，通过日记可以看出一个老师有没有能力，有没有思想，有没有一以贯之的品质，看日记能看出老师的水平，更能看出学生的水平，一分钟、三五十个字，坚持住、写下去，这就是决心。

我二十年不批改学生作业，但我说一句话管二十年，就是每天一篇日记。

5、定计划的习惯。

凡事预则利、不预则废。

后进生毛病都出在计划性不强，让人家推着走，而优秀的学生长处就在于明白自己想要干什么。

所以，我们就要培养同学们定计划的习惯。

6、预习习惯。

请老师们把讲的时间让出一部分，还给学生，学生自己去看一看，想一想，预习预习。

在实验中学时我就要求老师讲课别超过20分钟。

昨天发给大家的材料-江苏洋思中学，“只讲四分钟”，后进生明显进步，秘诀就是预习、自己学的习惯。

反之，不让学生自己学，最简单的事都要等着老师告诉他，这样难以培养出好学生。

我从1979年开始，开学第一天就期末考试，把新教材的期末试题发给大家。

这样做就是要学生会预习。

让学生自己学进去，感受学习的快乐、探索的快乐、增长能力的快乐。

所以请各位老师一定要培养学生预习的习惯。

7、适应老师的习惯。

一个学生同时面对各学科教师，长短不齐、在所难免。

一方面我们努力采取措施提高老师的能力水平，适应学生；一方面不能马上把所有的老师都提高到一个适应学生要求的地步。

得语文者得天下！学好语文10大习惯和5种方法（转给家长和学生）得语文者得高考，语文的重要性不言而喻，那么如何学好语文呢，今天准备了语文学习的系统方法论！-1-语文学习十大习惯一、熟读、背诵的习惯。

二、阅读优秀课外读物的习惯。

三、推敲语言文字的习惯。

四、积累语言材料的习惯。

五、记日记的习惯。

六、规范地书写的习惯。

七、专注地听人说话的习惯。

八、说普通话、说话文明得体的习惯。

九、勤思考、爱质疑的习惯。

十、勤查工具书的习惯。

-2-语文学习五种方法1.大量阅读博览群书是培养孩子语文素养基本功之一，甚至可以说阅读是语文学习的根本。

大量的课外阅读是提高孩子语文水平不可替代的手段。

美国心理学家克拉森的心理实验研究表明，学生充满兴趣的课外阅读对提高他们写作能力的作用，远远大于机械的写作训练。

语文成绩好的孩子几乎都是特别喜欢课外书。

这些孩子往往有很多的积累：语词的积累、素材的积累、情感的积累等。

这样的孩子在写作上往往有突出的构思、神奇的用词，在阅读理解方面有杰出的见地，在说话方面有超出他人的见识等。

总之，他们由于见多识广而语文根底厚实。

坚持阅读是培养理解能力的有效途径。

特别是多读一些文辞优美、气魄宏大的散文，对提高理解能力很有帮助，比如《鲁迅文集》，《读者》杂志对培养这些能力和素养都很有帮助。

博览群书不但是孩子语文素养的基本功之一，而且是孩子成材的一个重要条件。

因为丰富的知识是创造力必不可少的一个条件，也是见识增长、智慧来源的途径之一。

这里需要强调一点：孩子在成长的过程中一定不能远离名著，培养孩子阅读经典名著要从小引导，循序渐进。

同时要注意不但要阅读，而且要写读书笔记或者书评。

2.背诵经典背诵经典文章、名言佳句也是培养孩子语言素养基本功之一，中学毕业孩子如果能背诵150首古今诗词、25首白话诗歌、40篇精美的文言散文（每篇三五百字）、10篇精美的现代白话文（每篇800到1000多字）、200多条古今中外格言警句，那么他的语文功底应该是不错的。

学好语文的十大习惯及方法你问起我如何学好语文，这个问题我一时半会真的很难仔细回答清楚，因为每个人生活在不同的环境，有不同的爱好和学习方法，所以，就这个问题，我只能以现身说法，谈一谈我中学时代学习语文的一些体会。

（其实，文科的几门功课的学习方法大同小异，触类旁通。

）昨晚回忆了一下高中时候学习语文的体会，也总结了一些学习方法，即多读、强记、勤写，我一直按照这样的方法学习语文的。

我想你现在是高二，完全有充足的时间学好语文，根本不要有时间不够了的那种杞人忧天的想法。

何谓多读？就是反复读。

据说，丰子恺先生的读书法称为“二十二遍读书法”，他对一篇好文章，前后读22遍之多，并深有体会地说，把文章读熟后，就会渐渐地从唇间背诵出来，多读成诵，应当就是记忆之本。

推荐你一定要订阅《语文报》，这份报纸伴随我整整六年中学时光，至今我家中还保留着所有我中学时候订阅的这些报纸，让我受益匪浅。

拿到报纸，希望你每一篇文章都能仔细的去阅读，准备一个本子，看到好的东西就记下来。

强记，就是有目的地克制自己，进行记忆。

有些课程基本概念不记不行，如语文中的音形义、外语中的单词等。

理解了的要背诵，暂时不理解的也要加以记忆，并在使用中重新巩固记忆。

古诗文，背诵后更易理解，理解后还会记得更牢固——当然这需要毅力和恒心。

久而久之，不但大脑信息存储得越多，而且会养成乐于记忆的好习惯。

当然，强记和死记并非同一概念。

勤写，不只是写作文，那只是其中的一部分。

曰记、听课笔记、读书中的圈点评注、整理摘抄都属于这个范畴。

写本身就是较高层次的记忆，我有这样的体会：写作文，先打腹稿，再写成初稿，待到往作文本上誊写时，不看初稿就能写完。

原因是，动笔综合调动了各种器官，并进入记忆的高级阶段，“好记性不如烂笔头”不无道理。

这是我在高中学习语文时候用的方法，相信你经久而成习惯，必将受益非浅。

学习语文必须养成的十大习惯一、熟读、背诵的习惯。

二、阅读优秀课外读物的习惯。

三、推敲语言文学的习惯。

学习语文的十个好习惯
一、养成查字典的习惯。

字典是我们的无声的老师，他帮助我们了解汉字的书写，含义和运用。

二、养成认真书写的习惯。

“人靠衣裳马靠鞍”，书写是语文的脸面，一手好字让老师赏心悦目，差的卷面让人惨不忍睹。

三、养成积累运用的习惯。

积累运用基础知识是阅读写作的前提，
四、养成读书看报的习惯，课外阅读时学习语文的翅膀，没有足够的阅读，就像鸟儿一样不能翱翔于天空。

应该做到一日不能无书，要博采众长，博闻强识，把精读和泛读结合起来，切忌蜻蜓点水，不求甚解。

五、养成读书笔记的习惯，思考是读书的灵魂，读书笔记是读书整理思想收获语文的工具。

品评美文佳段，感悟思想火花。

六、养成做文摘的习惯，好词句如星如玉散落在文章的很多段落，做文摘就如比摘星摘玉，沙里淘金积少成多。

要做到不动笔墨不看书。

七、养成高声朗读的习惯。

朗读时不漏字加字不读错字，要注意语言的节奏，抑扬顿挫，读出感情，体会作者的思想。

八、养成背诵古文的习惯，背诵是积累知识，重视语感的重要途径，大海的广博是因为它广纳百川。

九、养成批注文章的习惯。

十、养成做阅读练习的习惯。

要学好语文，需要养成的十大习惯要想学好语文，必须养成以下学习习惯。

1、熟读、背诵的习惯。

把课本上所有要求背诵的现代文片段，古诗文全部背下来。

并且背下来之后还要常常复习，达到牢牢记住，成为自己的东西。

2、阅读优秀课外读物的习惯。

课本上要求的名著必须读一到三遍。

要熟读，遇到不认识的字词一定要搞懂。

3、推敲语言文字的习惯。

一句话该怎么说，该什么时候什么情况下说，要琢磨。

这样说的话才会一句顶一句，才会有分量。

所谓一语千金！尤其是诺言，一定要谨慎。

所谓祸从口出，古人知道说话的危险，所以常常是三缄其口。

沉默是金，雄辩是银，当说则说，不然沉默。

一篇文章里的遣词造句该怎么写，开头该怎么写，结尾又该怎么写，该选择什么样的材料，一定要事先想好。

这也就是所谓的打腹稿。

腹稿打好了，才能够下笔千言，行云流水。

4、积累语言材料的习惯。

想学好语文，必须准备摘抄本。

积累字词，解释，积累好的句段等。

5、养成记日记的习惯。

用不着天天记，经常记就好了，但是，每篇日记都力求有文采。

写人叙事要有人物描写，内容要丰满，个性要鲜明。

6、规范地书写的习惯。

书写美丽，阅卷人又如何不喜欢？好的书写会给阅卷人眼前一亮的感觉。

差的书写，不仅让阅卷人深感不适，还要仔细辨认字迹，这让阅卷人情何以堪？即便是你答对了，因为字迹潦草，让阅卷人没认清，或者认错了，你说冤还是不冤？所以书写很重要！我有个老师曾经说，你只要把字练好了，你的成绩就能提高一半。

说的很有道理。

练字，拿什么练？抄写！抄写什么内容？当然是诗词雅句了，这么吵来吵去的，抄的次数就多了，语文素养自然就上去了，语文成绩还能不提高么？7、专注听人说话的习惯。

语文要培养的就是听说读写四种能力。

能够专注地倾听，是语文学习的重要关键。

我们在课堂上，如果能够聚精会神，认真专一地听老师讲课，何愁学不好语文呢？8、说普通话，说话文明得体的习惯。

爱说话的孩子一般都很聪明，因为说话就要思考，说什么内容，取决于你的阅历，看了什么书，经了什么事情，都能够从你说的话里感受出来。

学习语文的方法和习惯01语文学习十大习惯一、熟读、背诵的习惯。

二、阅读优秀课外读物的习惯。

三、推敲语言文字的习惯。

四、积累语言材料的习惯。

五、记日记的习惯。

六、规范地书写的习惯。

七、专注地听人说话的习惯。

八、说普通话、说话文明得体的习惯。

九、勤思考、爱质疑的习惯。

十、勤查工具书的习惯。

02语文学习五种方法1.大量阅读博览群书是培养孩子语文素养基本功之一，甚至可以说阅读是语文学习的根本。

大量的课外阅读是提高孩子语文水平不可替代的手段。

美国心理学家克拉森的心理实验研究表明，学生充满兴趣的课外阅读对提高他们写作能力的作用，远远大于机械的写作训练。

语文成绩好的孩子几乎都是特别喜欢课外书。

这些孩子往往有很多的积累：语词的积累、素材的积累、情感的积累等。

这样的孩子在写作上往往有突出的构思、神奇的用词，在阅读理解方面有杰出的见地，在说话方面有超出他人的见识等。

总之，他们由于见多识广而语文根底厚实。

坚持阅读是培养理解能力的有效途径。

特别是多读一些文辞优美、气魄宏大的散文，对提高理解能力很有帮助，比如《鲁迅文集》，《读者》杂志对培养这些能力和素养都很有帮助。

博览群书不但是孩子语文素养的基本功之一，而且是孩子成材的一个重要条件。

因为丰富的知识是创造力必不可少的一个条件，也是见识增长、智慧来源的途径之一。

这里需要强调一点：孩子在成长的过程中一定不能远离名著，培养孩子阅读经典名著要从小引导，循序渐进。

同时要注意不但要阅读，而且要写读书笔记或者书评。

2.背诵经典背诵经典文章、名言佳句也是培养孩子语言素养基本功之一，中学毕业孩子如果能背诵150首古今诗词、25首白话诗歌、40篇精美的文言散文（每篇三五百字）、10篇精美的现代白话文（每篇800到1000多字）、200多条古今中外格言警句，那么他的语文功底应该是不错的。

如果在孩子记忆的黄金时间——16岁之前，让孩子记诵大量的语言精华，那么，这个孩子从小就奠定了坚实的语文根底。

语文学习的“十大习惯”与“五大方法”
语文学习是培养学生优秀综合能力的重要途径，也是提高学生素质教
育的核心课程之一、为了更好地帮助学生提升语文学习能力，我们可以通
过培养良好的学习习惯和学习方法来达到这一目的。

下面我将介绍语文学
习的“十大习惯”与“五大方法”。

一、语文学习的十大习惯：
1.阅读习惯：每天坚持阅读一些优秀的文学作品，如诗歌、散文、小
说等，培养良好的阅读兴趣和习惯。

2.书写习惯：多写作文，培养写作的兴趣和能力，提高语言表达和思
维能力。

3.认真思考：在学习语文的过程中，要善于思考，多做思维导图，培
养逻辑思维和辩证思维能力。

4.积极思辨：在阅读理解、作文等环节，要积极思辨，善于提出问题、分析问题、解决问题，培养批判性思维能力。

5.注重语感：学习语文要注重培养对语言的感受力，学会欣赏音、韵、律的美，提高语言的表达能力。

6.多读与多写结合：在阅读的同时，要进行写作练习，培养语文综合
应用能力。

7.注重积累：学习语文需要不断积累词汇和知识，要多读书、多背诵，丰富自己的语言材料。

9.敢于表达：学习语文要培养学生的自信心，鼓励他们敢于表达自己
的看法和意见。

10.深入学习：无论是学习课文还是文学作品，都要深入学习，探索其中的内涵和意义，善于分析和归纳。

1.多读经典：语文学习的基础是阅读，多读一些经典的文学作品，如古代文言文、名著、现当代作品等，培养语感和鉴赏能力。

语文学习方法：十大习惯和五个方法语文学习是我们中小学生必修的科目之一，它不仅仅是一门学科，更是一种运用与交流的工具。

语文素养的高低直接关系到我们的阅读、写作、交流、表达能力等方方面面。

那么，在学习语文的过程中，我们应该怎么做呢？下面，就为大家介绍十大习惯和五个方法，帮助我们更好的掌握语文学习。

一、十大习惯：1.勤于读书。

阅读是培养语文能力的根本途径。

可以通过读课外书籍、报刊杂志、经典名著等多种渠道来提升自己的阅读能力。

2.做到专注。

阅读或者写作时，要保持心无旁骛，全神贯注。

3.注重联系。

平时积累的课内外资料可以加深对知识点的理解，也可以帮助我们拓展思路。

4.多交流。

和同学、朋友、老师多交流，可以从不同的角度看待同一个问题，让我们的思维更加开阔。

5.多听多说。

多听优美的语言，多说正确的语言，可以更好的提升语言表达的能力。

6.善于思考。

在学习过程中，要善于思考，善于归纳总结，并且在实践中运用所学知识。

7.良好的学习习惯。

要有良好的学习习惯，如按时完成作业，按时复习等。

8.自我激励。

时刻保持对自己的激励，以上进心态对待学习。

9.总结经验。

在学习过程中，要总结思考，找出自己的问题所在，找出缺陷所在，并不断完善自己的学习方法。

10.勇于尝试。

学习新知识时，不要害怕犯错误，要勇于尝试，通过不断的试错来完善自己的学习方法。

二、五个方法：1.多读经典。

通过读经典名著，可以更好地提升语文修养，同时也可以了解到历史文化和人文知识。

2.坚持写作。

要多写，可以是日记、小说、散文、诗歌等，写作不仅可以帮助我们锻炼语言表达能力，更可以让我们的思维和想象力得到充分的发挥。

3.强化语文基础。

语文基础是学好语文的基础，要在这方面多下功夫，如字词句、语法、修辞手法等。

4.多做题。

通过做题可以让我们更好的理解所学知识，提升解题能力，同时也有助于我们检验自己的学习效果。

5.参加语文竞赛。

参加语文竞赛可以让我们有更多的机会接触和了解语文知识，并且可以锻炼自己的语文能力。

得语文者得天下！学好语文10大习惯和5种方法语文学习十大习惯一、熟读、背诵的习惯。

二、阅读优秀课外读物的习惯。

三、推敲语言文字的习惯。

四、积累语言材料的习惯。

五、记日记的习惯。

六、规范书写的习惯。

七、专注听人说话的习惯。

八、说普通话、说话文明得体的习惯。

九、勤思考、爱质疑的习惯。

十、勤查工具书的习惯。

学好语文的五大方法1.阅读古人云：写尽八缸水，池塘染墨黑。

博采众家长，使得龙凤飞。

博览群书是培养孩子语文基本功的方法之一，甚至可以说阅读是语文学习的根本。

一定量的课外阅读是提高中小学学生语文水平的主要手段。

学生充满兴趣的课外阅读对提高他们写作能力的作用，远远大于机械的写作训练。

语文成绩好的孩子都特别喜欢课外书这些孩子往往有很多的积累：语词的积累、素材的积累、方法的积累、情感的积累等。

这样的孩子在写作上往往有巧妙的构思、出新的用词，在阅读理解方面有独特的见解，在说话方面有超出他人的见识等。

他们真的是见多识广，一点也不比大人逊色。

坚持阅读是培养理解能力的有效途径特别是多读一些文辞优美、气魄宏大的散文，对提高理解能力很有帮助。

比如《唐宋八大家文集》《诺贝尔奖获得者文集》《读者》《人民文学》《诗刊》杂志等对培养这些能力和素养都很有帮助。

这里需要强调一点：孩子在成长的过程中一定要读名著，读经典作品，培养孩子阅读经典与名著的习惯，阅读习惯要从小引导，循序渐进。

不但要阅读，而且要写读书笔记或者书评。

2.背诵背诵经典文章、名篇佳句也是培养孩子语言素养的基本功之一，小学毕业的孩子如果能背诵100首古今诗词，25首白话诗歌，40篇精美的文言散文（每篇三五百字），5篇精美的现代白话文（每篇800到1000多字），100多条古今中外格言警句。

那么，他的语文基本功就有些本钱了。

如果在孩子记忆的黄金时间——13岁之前，让孩子记诵大量的语言精华，那么，这个孩子从小就奠定了坚实的语文根基。

如果不能在孩子们擅长阅读背诵的时期引导他们走向阅读，让他们在书中与历史对话，与高尚交流，与智慧撞击，从而打下沉实、厚重的文学素养、人文素养的基础，将来孩子就很难成为高尚的、文明的，具有创造性的现代人。

学好语文10大习惯和5种方法_学习方法语文学习十大习惯一、熟读、背诵的习惯。

二、阅读优秀课外读物的习惯。

三、推敲语言文字的习惯。

四、积累语言材料的习惯。

五、记日记的习惯。

六、规范地书写的习惯。

七、专注地听人说话的习惯。

八、说普通话、说话文明得体的习惯。

九、勤思考、爱质疑的习惯。

十、勤查工具书的习惯。

语文学习五种方法1.大量阅读博览群书是培养孩子语文素养基本功之一，甚至可以说阅读是语文学习的根本。

大量的课外阅读是提高孩子语文水平不可替代的手段。

美国心理学家克拉森的心理实验研究表明，学生充满兴趣的课外阅读对提高他们写作能力的作用，远远大于机械的写作训练。

语文成绩好的孩子几乎都是特别喜欢课外书。

这些孩子往往有很多的积累：语词的积累、素材的积累、情感的积累等。

这样的孩子在写作上往往有突出的构思、神奇的用词，在阅读理解方面有杰出的见地，在说话方面有超出他人的见识等。

总之，他们由于见多识广而语文根底厚实。

坚持阅读是培养理解能力的有效途径。

特别是多读一些文辞优美、气魄宏大的散文，对提高理解能力很有帮助，比如《鲁迅文集》，《读者》杂志对培养这些能力和素养都很有帮助。

博览群书不但是孩子语文素养的基本功之一，而且是孩子成材的一个重要条件。

因为丰富的知识是创造力必不可少的一个条件，也是见识增长、智慧来源的途径之一。

这里需要强调一点：孩子在成长的过程中一定不能远离名著，培养孩子阅读经典名著要从小引导，循序渐进。

同时要注意不但要阅读，而且要写读书笔记或者书评。

2.背诵经典背诵经典文章、名言佳句也是培养孩子语言素养基本功之一，中学毕业孩子如果能背诵150首古今诗词、25首白话诗歌、40篇精美的文言散文（每篇三五百字）、10篇精美的现代白话文（每篇800到1000多字）、200多条古今中外格言警句，那么他的语文功底应该是不错的。

如果在孩子记忆的黄金时间--16岁之前，让孩子记诵大量的语言精华，那么，这个孩子从小就奠定了坚实的语文根底。

学好语文的十个好习惯语文是一门重要的工具学科，是人类语言的基础，所以学好语文是至关重要的。

那么接下来给大家共享一些关于学好语文的十个好习惯，盼望对大家有所关心。

学好语文的十个好习惯一、养成查字典的习惯：文字是语言的材料，见到“生字词”就要想起字典这位无声的老师，在他的关心下做到会读、会写、会解释、会运用。

不等、不靠、不放、不模棱两可。

二、养成仔细书写的习惯：“人靠衣裳马靠鞍”，书写是语文的脸面，字如其人，好的卷面令人赏心悦目，差的卷面叫人残不忍睹，将直接严峻影响语文成果，阻碍（人际交往）。

平常就要乐观练习书法(先练楷书，后练行书)，做到书写仔细、工整，美观，“字字入心”，不写错字，不写别字，不写繁体字(书法创作时除外)，不忽视标点，不乱涂乱画，不潦草应付。

三、养成积累运用的习惯：积累运用基础学问是阅读、（作文）的一大前提，必需高度重视。

在课堂、课下擅长搜集整理老师讲授的或各种课外书，练习题中的（语文学问），包括（成语）运用、词语辨析、语法修辞、典型病句、标点用法、文学（文化）文体常识、文言词语及句式等。

牢记于心，并将这些学问敏捷应用到（句子）仿写、排列句序、连贯句意、语言交际、阅读、写作中。

四、养成读书看报的习惯：课外书刊是（语文学习）的翅膀，自有多读才能自由飞翔于语文的天空。

应做到一日不能无书，见到课外书刊就如讥饿的人扑在面包上。

要博览众长，博闻强志，泛读与精读相结合。

不看不健康的书籍，不只一味蜻蜓点水，不求甚解。

特级老师主编的新华学习报纸书，内容丰富，拓展学问面，开发思维，培育孩子正确的（学习（方法））和习惯，提高孩子综合素养和学习竞争力。

五、养成记（读书笔记）的习惯：思索是语文学习的灵魂，读书笔记是整理思想、收获语文的工具。

品评美文佳段，感悟思想火花，做到深化、有用、不浮漂、不半途而废。

六、养成做文摘的习惯：好词妙句如星如玉般散布于各处，做文摘好比是采星摘玉，沙里淘金积少成多，必定会大有收获。

学好语文10大习惯和5种方法（转给家长和学生）1语文学习十大习惯一、熟读、背诵的习惯。

二、阅读优秀课外读物的习惯。

三、推敲语言文字的习惯。

四、积累语言材料的习惯。

五、记日记的习惯。

六、规范地书写的习惯。

七、专注地听人说话的习惯。

八、说普通话、说话文明得体的习惯。

九、勤思考、爱质疑的习惯。

十、勤查工具书的习惯。

2语文学习五种方法1.大量阅读博览群书是培养孩子语文素养基本功之一，甚至可以说阅读是语文学习的根本。

大量的课外阅读是提高孩子语文水平不可替代的手段。

美国心理学家克拉森的心理实验研究表明，学生充满兴趣的课外阅读对提高他们写作能力的作用，远远大于机械的写作训练。

语文成绩好的孩子几乎都是特别喜欢课外书。

这些孩子往往有很多的积累：语词的积累、素材的积累、情感的积累等。

这样的孩子在写作上往往有突出的构思、神奇的用词，在阅读理解方面有杰出的见地，在说话方面有超出他人的见识等。

总之，他们由于见多识广而语文根底厚实。

坚持阅读是培养理解能力的有效途径。

特别是多读一些文辞优美、气魄宏大的散文，对提高理解能力很有帮助，比如《鲁迅文集》，《读者》杂志对培养这些能力和素养都很有帮助。

博览群书不但是孩子语文素养的基本功之一，而且是孩子成材的一个重要条件。

因为丰富的知识是创造力必不可少的一个条件，也是见识增长、智慧来源的途径之一。

这里需要强调一点：孩子在成长的过程中一定不能远离名著，培养孩子阅读经典名著要从小引导，循序渐进。

同时要注意不但要阅读，而且要写读书笔记或者书评。

2.背诵经典背诵经典文章、名言佳句也是培养孩子语言素养基本功之一，中学毕业孩子如果能背诵150首古今诗词、25首白话诗歌、40篇精美的文言散文（每篇三五百字）、10篇精美的现代白话文（每篇800到1000多字）、200多条古今中外格言警句，那么他的语文功底应该是不错的。

如果在孩子记忆的黄金时间——16岁之前，让孩子记诵大量的语言精华，那么，这个孩子从小就奠定了坚实的语文根底。

学好语文的十大习惯及方法学好语文是每一个学生的追求，而养成良好的学习习惯和方法则是实现这一目标的关键。

下面将介绍十种学好语文的习惯和方法，希望能对大家有所帮助。

一、每日阅读阅读是学好语文的基础，每天坚持阅读可以帮助培养语感、丰富词汇量、提升阅读理解能力。

可以选择感兴趣的图书、报纸、杂志等进行阅读，每天确定一个阅读的时间，并保持坚持。

二、积累词汇词汇是语文学习的基础，积累丰富的词汇量可以提升语文表达能力。

可以通过背单词、记单词卡片、学习词根词缀等方法来积累词汇。

同时，需要在学习中不断运用这些词汇，加深记忆。

三、做好笔记在学习中做好笔记可以帮助整理思路、记忆知识点。

可以采用划重点、画重点的方式进行记笔记，同时注意记录关键词、关键句。

学习之后可以通过复习笔记来巩固知识。

四、多做习题做习题是巩固学习成果、提升解题能力的重要方法。

可以选择课本中的习题、参考书中的习题进行练习。

在做题时要注意分析问题、理清思路，不仅要求得正确答案，还要注重解题过程。

五、培养写作能力写作是语文学习的重要环节，可以通过多写作文、练习写作技巧来提升写作能力。

在写作过程中要注重内容的连贯和逻辑性，同时要注意用词恰当、表达准确。

可以多参考优秀作文进行学习。

六、注重语法学习语法是语文学习的基础，学好语法可以提升语文的表达能力。

可以通过背诵语法规则、做语法题来学习语法知识。

同时，在实际使用中要多注意语法的应用，不断纠正语法错误。

七、用心阅读范文在学习写作的过程中，要多阅读优秀的范文。

可以选择经典的文章、名人的演讲等进行阅读，从中学习语言的运用、表达的技巧。

通过模仿优秀的范文来提高自己的写作水平。

八、多听、多说、多读、多写语文学习是一个综合性的学科，要通过多听、多说、多读、多写来全面提升语文能力。

多听可以培养语感，多说可以提升口语表达能力，多读可以提升阅读理解能力，多写可以提高写作能力。

九、参加语文竞赛参加语文竞赛可以提高语文学习的积极性和主动性。