世界经济的全球化教学设计

新人教版九年级历史下册第16课《世界经济的“全球化》教学设计一. 教材分析新人教版九年级历史下册第16课《世界经济的“全球化》主要讲述了世界经济全球化的发展过程及其影响。

本课内容主要包括：世界经济全球化的定义、全球化的发展历程、全球化对世界的影响以及中国如何应对全球化等。

通过本课的学习，学生可以了解全球化的概念和发展历程，认识到全球化对世界政治、经济、文化等方面的影响，以及我国在全球化进程中如何抓住机遇、应对挑战。

二. 学情分析九年级的学生已经具备了一定的历史知识储备，对于世界经济全球化这一概念，他们可能在生活中有所听闻，但对其具体内容和影响还需进一步学习。

在导入环节，教师可以通过图片、视频等生动的形式激发学生的学习兴趣，引导学生关注全球化这一主题。

在呈现、操练、巩固等环节，教师应注重启发学生思考，引导学生从多角度分析全球化对世界的影响，培养学生的分析能力。

三. 教学目标1.知识与技能：了解世界经济全球化的概念、发展历程及其对世界的影响，掌握我国在全球化进程中的应对策略。

2.过程与方法：通过自主学习、合作探讨等方式，提高学生分析历史问题的能力。

3.情感态度与价值观：培养学生对全球化进程的认识，增强学生的国际视野，培养学生的合作精神。

四. 教学重难点1.教学重点：世界经济全球化的概念、发展历程及其对世界的影响。

2.教学难点：全球化对我国的影响及我国在全球化进程中的应对策略。

五. 教学方法1.情境教学法：通过图片、视频等生动的形式，创设情境，激发学生的学习兴趣。

2.问题驱动法：教师提出问题，引导学生思考，培养学生分析问题的能力。

3.合作探讨法：学生分组讨论，分享观点，培养学生的合作精神。

六. 教学准备1.教材：新人教版九年级历史下册。

2.课件：根据教学内容制作的课件。

3.图片、视频等教学资源：用于情境创设和辅助教学。

4.练习题：用于巩固所学知识。

七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示一张世界地图，指出全球化的重要性，并提出问题：“什么是全球化？它对我们的生活有哪些影响？”引导学生思考，激发学生的学习兴趣。

《世界经济的全球化》教学设计一、教学目标(一)知识与技能1.通过本节课的学习，了解掌握冷战后世界经济发展的趋势及其具体表现，理解经济全球化的影响这一难点。

认识经济全球化是世界经济发展的必然趋势，中国等发展中国家应该积极应对经济全球化。

2.通过对世界经济的全球化的学习，培养学生归纳、整理问题的能力，自主学习合作探究的能力，培养学生运用辩证唯物主义、历史唯物主义观点分析问题的能力。

（二）过程与方法创设情境法；图文结合法；合作探究法；讨论法；归纳法（三）情感态度与价值观树立学生关注社会生活的意识，培养其社会责任感。

培养学生认真自主的学习态度。

经济全球化是世界经济发展的趋势，培养学生树立国际观念。

中国在世界经济全球化的潮流中，应抓住机遇，勇于挑战，坚持改革开放、科教兴国的理念。

二、教学重点掌握冷战后世界经济发展的趋势及其具体表现。

三、教学难点理解经济全球化的影响四、教学过程【导入新课】组织学生从自己家庭的吃、穿、用、行等方面谈谈对世界经济发展趋势的认识（学生积极参与，同时展示相关图片），自然过渡到经济全球化这个概念。

【学习新课】一、经济全球化趋势1.含义：指商品、劳务、技术、资金在全球范围内流动，世界经济日益相互依赖、相互联系，逐渐形成一个整体的趋势。

2.原因方法：指导学生阅读课文第一、二段和小字内容，从国际环境、经济原因、科技技术三个方面，归纳20世纪八九十年代经济全球化加速发展的原因。

（1）国际环境：国际形势趋于缓和，和平与发展成为世界的发展趋势。

（2）经济原因：世界各国经济联系日益密切，积极寻求国际合作（3）科学技术：科学技术的迅速发展为经济全球化提供了便利条件【总结】展示三次科技革命中与世界经济全球化相关的科技发明，使学生认识到经济全球化趋势是社会生产力发展的必然结果。

3.经济全球化的表现（1）国际投资和国际贸易迅速增长（2）跨国公司的影响增大，生产活动的全球化趋势加快（3）世界贸易组织成立，是世界经济全球化发展的一个重要表现【方法】教师提供国际贸易、著名跨国公司、世界贸易组织的相关图片和文字资料，学生自主学习讨论归纳。

《世界经济的全球化》教案一、教学目标：1. 知识与技能：（1）理解世界经济全球化的概念及其发展历程。

（2）掌握世界经济全球化的主要表现和影响。

（3）了解我国在世界经济全球化中的地位和作用。

2. 过程与方法：（1）通过案例分析，培养学生分析经济全球化现象的能力。

（2）利用多媒体手段，提高学生对世界经济全球化的认识。

（3）开展小组讨论，培养学生的合作与交流能力。

3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对世界经济全球化的兴趣，拓宽国际视野。

（2）引导学生正确看待世界经济全球化带来的机遇与挑战。

（3）增强学生的国家意识，提高学生参与国际竞争的能力。

二、教学重点与难点：1. 教学重点：（1）世界经济全球化的概念及其发展历程。

（2）世界经济全球化的主要表现和影响。

（3）我国在世界经济全球化中的地位和作用。

2. 教学难点：（1）世界经济全球化的深入原因及其发展趋势。

（2）世界经济全球化对各国经济的影响。

（3）如何应对世界经济全球化带来的挑战。

三、教学过程：1. 导入新课：（1）播放与世界经济全球化相关的视频资料，激发学生兴趣。

（2）简要介绍世界经济全球化的概念及其发展历程。

2. 自主学习：（1）让学生阅读教材，了解世界经济全球化的主要表现和影响。

（2）引导学生分析世界经济全球化的原因及其发展趋势。

3. 案例分析：（1）选取具有代表性的世界经济全球化案例，进行深入分析。

（2）让学生结合案例，讨论世界经济全球化对各国经济的影响。

4. 小组讨论：（1）分组讨论我国在世界经济全球化中的地位和作用。

（2）引导学生思考如何应对世界经济全球化带来的挑战。

（2）提出世界经济全球化相关的课后话题，激发学生的进一步学习兴趣。

四、教学评价：1. 课堂表现评价：观察学生在课堂上的参与程度、发言情况等，了解学生的学习状态。

2. 案例分析评价：评估学生在案例分析中的分析能力、思考深度等，检验学生对世界经济全球化的理解程度。

3. 小组讨论评价：评价学生在小组讨论中的合作意识、交流能力等，了解学生对我国在世界经济全球化中地位和作用的认识。

《世界经济的全球化》教案第一章：引言教学目标：1. 让学生了解世界经济全球化的概念。

2. 让学生了解世界经济全球化的历史背景和发展趋势。

教学内容：1. 介绍世界经济全球化的定义。

2. 讲解世界经济全球化的历史背景，包括工业革命、国际贸易的发展等。

3. 分析世界经济全球化的发展趋势，如跨国公司的兴起、国际贸易的增长等。

教学活动：1. 引导学生阅读相关资料，了解世界经济全球化的概念。

2. 组织学生进行小组讨论，探讨世界经济全球化的历史背景和发展趋势。

作业：1. 让学生写一篇短文，介绍世界经济全球化的概念和历史背景。

2. 让学生做一份调查报告，了解世界经济全球化对我国经济的影响。

第二章：世界经济全球化的主要表现教学目标：1. 让学生了解世界经济全球化的主要表现。

2. 让学生了解世界经济全球化对各国经济的影响。

教学内容：1. 讲解世界经济全球化的主要表现，如国际贸易的增长、国际资本流动的加剧等。

2. 分析世界经济全球化对各国经济的影响，如资源配置的优化、产业结构的调整等。

教学活动：1. 组织学生进行小组讨论，探讨世界经济全球化的主要表现。

2. 引导学生阅读相关资料，了解世界经济全球化对各国经济的影响。

作业：1. 让学生写一篇短文，介绍世界经济全球化的主要表现。

2. 让学生做一份调查报告，了解世界经济全球化对我国经济的影响。

第三章：世界经济全球化的影响教学目标：1. 让学生了解世界经济全球化对各国经济的影响。

2. 让学生了解世界经济全球化对全球经济的影响。

教学内容：1. 讲解世界经济全球化对各国经济的影响，如产业结构的调整、就业机会的增加等。

2. 分析世界经济全球化对全球经济的影响，如全球贸易的增长、全球经济的稳定等。

教学活动：1. 组织学生进行小组讨论，探讨世界经济全球化对各国经济的影响。

2. 引导学生阅读相关资料，了解世界经济全球化对全球经济的影响。

作业：1. 让学生写一篇短文，介绍世界经济全球化对各国经济的影响。

《世界经济的全球化趋势》教案【热门4篇】(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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《世界经济的“全球化”》教案【课程导入】20世纪90年代，世界经济的发展进入到一个新的时代。

第三次科技革命的深入进行，使世界经济发展向区域经济集团化和经济全球化迈进。

这就极大地改变了各国传统的经济发展思路。

生产环节的分工、资源配置的差异、劳动力成本的高低以及企业对利润的追求，驱使各国政府寻求新的经济增长点。

这不仅给发达国家、同时也给发展中国家提出了难题。

本课内容也许会给你一些全新的政治经济概念，对你原有的知识概念构成冲击，那么，走进16课，领略一下世界经济“全球化”的冲击吧。

【知识网络】【学习探索】1．当今时代，世界经济日益成为一个整体，经济全球化趋势加速发展。

经济全球化表现在哪些方面？2．由于经济发展水平的不同，各国在经济全球化中的相互依存关系是不均衡的、不对称的，也是不平等的。

发展中国家在经济全球化过程中是怎样的一种处境？【自我测评】一、选择题1．20世纪八九十年代，经济全球化趋势日益加速发展的原因是（）。

A．发展中国家要求改变不合理的旧的经济秩序B．第三次科技革命深入发展C．发达国家向发展中国家转移技术D．世界贸易组织的推动2．20世纪90年代，经济全球化发展最重要的表现是（）。

A．海湾战争的爆发B．科索沃战争的爆发C．世界贸易组织的成立D．中国加入世界贸易组织3．20世纪90年代，经济全球化中出现的弊端对亚洲经济造成重大打击的是（）。

A．亚洲金融危机B．伊拉克入侵科威特C．1998年中国南部地区发生洪灾D．科索沃战争的发生二、填空题1．20世纪八九十年代，东西方冷战结束后，形势趋于缓和，与成为世界的发展趋势。

2．中国是一个发展中国家，对中国经济发展既是一个，也是一个严峻的。

三、列举题列举20世纪90年代世界经济全球化趋势的具体表现。

四、简答题经济全球化对发展中国家有何影响？中国是如何适应经济全球化趋势的？【资料下载】经济全球化的表现从目前来看，经济全球化主要表现在：第一，国际贸易的绝对量和相对量迅速增长。

《世界经济的“世界化”》教案教学目标教学重点经济世界化趋势的具体表现和影响。

教学难点从利、弊两方面理解经济世界化趋势对发展中国家的影响。

教学过程一、导入新课：在世界政治格局多极化的影响下，即使还有科索沃战争、海湾战争等复杂矛盾和冲突。

但是各“极”的人民都向往和平、追求发展，这是当今世界的发展潮流，是任何力量都阻挡不住的。

于是，在发展经济的过程中，出现了世界化的趋势。

二、课件演示导读提纲（引导学生探索、交流、讨论、练习。

）1.什么是经济世界化趋势？2.经济世界化趋势形成的原因和条件是什么？3.经济世界化趋势有哪些具体表现？4.跨国公司在经济世界化的发展过程中起了怎样的作用？5.经济世界化对于发展中国家来说，有哪些利和弊？6.“海尔”公司发展的典型材料说明了中国企业理应如何面对经济世界化趋势？三、新授：（一）经济的世界化趋势1.什么是经济世界化趋势？（在发展经济的过程中，各国各地区之间的联系越来越密切，世界经济日益成为一个整体，这种现象被称为“经济世界化趋势”。

）2.经济世界化趋势形成的原因和条件是什么？A.20世纪八九十年代，国际形势趋于缓和，和平与发展成为世界的发展趋势。

B.科学技术特别是交通运输和信息技术的迅速发展，大大缩短了世界各地的时间和空间距离，为世界范围的经济活动提供了便利条件。

C.各国国情不同，要求在经济上寻求国际合作，发挥优势，补充不足。

例如，发达国家希望以最低成本生产质量最好的产品；发展中国家希望既能够维护国家主权又能够发展经济，也积极寻求国际合作。

3.出示波音777飞机的图片。

4.经济世界化趋势有哪些具体表现？A.国际投资和国际贸易额迅速增长；B.世界贸易组织成立；C.跨国公司影响增大，国际分工持续增强；5.出示：跨国公司的图示（请生指出跨国公司的作用）6. 出示：中国加入世界贸易组织的图片。

7.组织学生“动脑筋”：下面两位同学分别代表来自发达国家和发展中国家的人，他们两人办厂时遇到了各自的困难，你看怎样才能解决他们的问题？（出示两幅图示）A.男（发达国家）：我们有技术和资金，可我们这里劳动力太贵，又缺乏资源。

《世界经济的全球化》教案一、教学目标1.了解全球化的定义和背景，了解全球化对世界经济的影响。

2.理解全球化存在的原因，明白全球化的利弊。

3.掌握全球化对不同国家和地区的经济发展带来的挑战和机遇。

4.培养学生的批判思维和分析问题的能力。

二、教学重点1.全球化对世界经济的影响。

2.全球化的原因和利弊。

三、教学过程课程设计一：引入全球化1.导入：通过播放世界地图演变的视频，引导学生思考全球化的概念和意义。

2.概念解释：向学生解释全球化的定义，包括经济、政治、文化等方面。

3.历史背景：介绍全球化的起源和发展，如工业革命、信息技术的快速发展等。

4.讨论：分组讨论全球化的意义和影响，学生展示自己的观点。

课程设计二：全球化的原因和利弊1.多媒体展示：通过图片和视频，向学生展示全球化的原因，如贸易自由化、跨国公司的崛起等。

2.讨论：与学生共同探讨全球化的利弊，引导学生辩证思考，发表自己的意见。

3.案例分析：通过一个跨国公司的案例，分析全球化对企业的影响，以及其中存在的利弊。

课程设计三：全球化对不同国家和地区的挑战和机遇1.小组活动：将学生分为几个小组，每个小组研究一个国家或地区在全球化过程中面临的挑战和机遇。

2.展示与讨论：小组展示他们的研究成果，与其他小组进行讨论和交流。

3.案例分析：选取一个发展中国家，对其在全球化过程中的经济发展进行深入分析。

四、教学方法1.多媒体展示：通过图片和视频，直观地向学生展示全球化的原因和影响。

2.小组讨论：通过小组活动，培养学生的合作与交流能力，拓展他们对全球化问题的思考。

3.案例分析：通过具体的案例，让学生更深入地理解全球化对经济发展的影响。

五、教学评估1.小组讨论成果展示：评价学生小组活动的表现，包括对研究材料的整理和展示的能力。

2.论文写作：要求学生撰写一篇关于全球化对一些国家或地区经济发展的论文，评估学生的分析和写作能力。

3.课堂参与度：评价学生在课堂讨论中的积极程度和思考深度。

初中历史世界经济的“全球化教案范文（集锦3篇）教学预备1. 教学目标1 学问与技能：1)了解经济全球化进展进程、缘由和影响，提高辨证分析问题的力量;2)了解世贸组织的由来与进展，熟悉其在全球化中的作用;3)了解中国参加世贸组织的史实，熟悉其作用;4)通过收集资料、阅读材料，解决问题，提高自主探究和学习的力量。

2 过程与方法：1)通过学生收集和展现资料，阅读教师供应材料，让学生感受经济全球化，进而了解全球化趋势的缘由和表现;2)通过辩论活动，辅之以相关的历史材料解析，理解经济全球化的影响;3)通过问题情境的创设，学生自主探究和争论相结合，理解中国入世面临的机遇与挑战。

3 情感态度与价值观：1)学生通过学习，能正确理解经济全球化趋势及利弊，更好地理解我国所面临的机遇与挑战，增加历史使命感和社会责任感;2)引导学生树立面对世界、面对将来，积极参加国际竞争，促进世界和平进展的信念和责任感。

2. 教学重点/难点1 教学重点经济全球化的缘由、评价;世贸组织在经济全球化过程中的作用;中国参加世界贸易组织的影响。

2 教学难点如何理解经济全球化是一把双刃剑。

3. 教学用具多媒体设备4. 标签教学过程1 引入新课家住市区的李娜早晨起床后先用潘婷(美国保洁公司品牌)洗发水洗头后，然后用佳洁士(美国)牙膏刷牙，洗脸时用了欧莱雅(法国)洗面奶，穿上阿迪达斯(德国)外套和耐克(美国)运动鞋，吃了昨晚买的肯德基(美国)汉堡，喝了杯雀巢(瑞士)咖啡，带上索尼(日本)mp3和诺基亚(芬兰)手机，刚出家门遇见邻居王叔叔开着新买的奔驰(德国)汽车(1)依据这段材料，你认为当今世界经济进展的趋势是什么? 经济全球化(2)出示图片：了解我们身边的经济全球化设问：那么，什么是经济全球化?经济全球化趋势是怎样走向高潮的?推动经济全球化趋势走向高潮的缘由又是什么?这就是我们这一节课的一个重要内容。

2 新知介绍一、经济走向全球化1、概念明确经济全球化是商品、劳务、技术、资本、原材料等在全球范围内流淌和配置。

新人教版九年级历史下册第16课《世界经济的全球化》教学设计一. 教材分析本课《世界经济的全球化》是新人教版九年级历史下册的第16课。

本课主要内容是全球化的概念、全球化的发展历程、全球化的影响以及中国如何应对全球化。

本课通过介绍全球化的起源、发展以及各个阶段的特点，使学生了解全球化对世界经济、政治、文化等方面的影响，培养学生对全球化的正确认识。

二. 学情分析九年级的学生已经具备了一定的历史知识，对于世界经济、政治、文化等方面也有了一定的了解。

但他们对全球化的认识可能还比较片面，容易受到一些错误观念的影响。

因此，在教学过程中，教师需要引导学生正确理解全球化，认识到全球化是一把双刃剑，既有机遇也有挑战。

三. 教学目标1.知识与技能：了解全球化的概念、发展历程、影响以及中国如何应对全球化。

2.过程与方法：通过自主学习、合作探讨等方式，提高学生分析问题和解决问题的能力。

3.情感态度与价值观：培养学生对全球化的正确认识，树立全球观念，提高学生的国际视野。

四. 教学重难点1.重点：全球化的概念、发展历程、影响以及中国如何应对全球化。

2.难点：全球化对世界经济、政治、文化等方面的影响以及如何正确看待全球化。

五. 教学方法1.自主学习：让学生自主阅读教材，了解全球化的相关知识。

2.合作探讨：分组讨论全球化的发展历程、影响以及中国如何应对全球化。

3.案例分析：分析一些典型的全球化现象，如跨国公司、国际贸易、国际金融等，让学生更深入地理解全球化。

4.教师讲解：针对学生的疑问和难点，教师进行讲解和解答。

六. 教学准备1.教材：新人教版九年级历史下册。

2.课件：制作与本课相关的课件，包括图片、视频、动画等。

3.案例材料：收集一些关于全球化的案例，如跨国公司、国际贸易、国际金融等。

4.问题清单：准备一些关于全球化的问题，用于引导学生思考和讨论。

七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件展示一些全球化现象，如跨国公司、国际贸易、国际金融等，引导学生思考什么是全球化。

《世界经济的全球化》教案第一章：全球化的概念与历史背景1.1 教学目标让学生理解全球化的定义和特征让学生了解全球化的发展历程让学生认识到全球化对世界经济的影响1.2 教学内容全球化定义和特征：全球化的概念、全球化的三个方面（贸易全球化、资本全球化、技术全球化）全球化的发展历程：从封闭经济到开放经济、从区域一体化到全球一体化全球化对世界经济的影响：促进国际贸易和投资、推动经济增长、提高资源配置效率1.3 教学方法讲授法：讲解全球化的定义、特征和发展历程案例分析法：分析全球化对世界经济的具体影响1.4 教学评估课堂讨论：让学生分享对全球化的理解和看法小组报告：让学生分组研究全球化对特定国家或地区经济的影响第二章：国际贸易与全球化2.1 教学目标让学生了解国际贸易的基本概念和理论让学生认识到国际贸易与全球化的关系让学生分析国际贸易对全球化的推动作用2.2 教学内容国际贸易的基本概念和理论：贸易引力模型、比较优势理论、要素禀赋理论国际贸易与全球化的关系：国际贸易推动全球化、国际贸易受全球化影响国际贸易对全球化的推动作用：促进国家间的联系、提高资源配置效率、促进经济增长2.3 教学方法讲授法：讲解国际贸易的基本概念和理论案例分析法：分析国际贸易对全球化的推动作用2.4 教学评估课堂讨论：让学生分享对国际贸易与全球化的看法小组报告：让学生分组研究国际贸易对特定国家或地区经济的影响第三章：国际资本流动与全球化3.1 教学目标让学生了解国际资本流动的基本概念和特征让学生认识到国际资本流动与全球化的关系让学生分析国际资本流动对全球化的影响3.2 教学内容国际资本流动的基本概念和特征：资本流动的类型、资本流动的原因、资本流动的影响国际资本流动与全球化的关系：国际资本流动推动全球化、国际资本流动受全球化影响国际资本流动对全球化的影响：促进资本配置、推动经济增长、增加金融风险3.3 教学方法讲授法：讲解国际资本流动的基本概念和特征案例分析法：分析国际资本流动对全球化的影响3.4 教学评估课堂讨论：让学生分享对国际资本流动与全球化的看法小组报告：让学生分组研究国际资本流动对特定国家或地区经济的影响第四章：全球经济治理与全球化4.1 教学目标让学生了解全球经济治理的基本概念和机构让学生认识到全球经济治理与全球化的关系让学生分析全球经济治理对全球化的影响4.2 教学内容全球经济治理的基本概念和机构：世界贸易组织、国际货币基金组织、世界银行、二十国集团全球经济治理与全球化的关系：全球经济治理推动全球化、全球经济治理受全球化影响全球经济治理对全球化的影响：维护国际贸易秩序、促进全球经济稳定、解决全球经济问题4.3 教学方法讲授法：讲解全球经济治理的基本概念和机构案例分析法：分析全球经济治理对全球化的影响课堂讨论：让学生分享对全球经济治理与全球化的看法小组报告：让学生分组研究全球经济治理对特定国家或地区经济的影响第五章：全球化与可持续发展5.1 教学目标让学生了解可持续发展的基本概念和原则让学生认识到全球化与可持续发展的关系让学生分析全球化对可持续发展的影响5.2 教学内容可持续发展的基本概念和原则：可持续发展的定义、可持续发展的三个维度（经济、社会、环境）全球化与可持续发展的关系：全球化推动可持续发展、全球化对可持续发展提出挑战全球化对可持续发展的影响：经济增长与资源消耗、国际贸易与环境保护、全球问题与全球治理5.3 教学方法讲授法：讲解可持续发展的基本概念和原则案例分析法：分析全球化对可持续发展的影响5.4 教学评估课堂讨论：让学生分享对全球化与可持续发展的看法小组报告：让学生分组研究全球化对特定国家或地区可持续发展第六章：区域经济一体化与全球化让学生了解区域经济一体化的概念和类型让学生认识到区域经济一体化与全球化的关系让学生分析区域经济一体化对全球化的影响6.2 教学内容区域经济一体化的概念和类型：自由贸易区、关税同盟、共同市场、经济联盟区域经济一体化与全球化的关系：区域经济一体化是全球化的一个阶段、区域经济一体化推动全球化区域经济一体化对全球化的影响：促进区域经济发展、推动全球贸易自由化、影响全球经济治理6.3 教学方法讲授法：讲解区域经济一体化的概念和类型案例分析法：分析区域经济一体化对全球化的影响6.4 教学评估课堂讨论：让学生分享对区域经济一体化与全球化的看法小组报告：让学生分组研究区域经济一体化对特定国家或地区经济的影响第七章：全球供应链与全球化7.1 教学目标让学生了解全球供应链的概念和特征让学生认识到全球供应链与全球化的关系让学生分析全球供应链对全球化的影响7.2 教学内容全球供应链的概念和特征：全球供应链的定义、全球供应链的环节、全球供应链的管理全球供应链与全球化的关系：全球供应链是全球化的重要组成部分、全球供应链推动全球化全球供应链对全球化的影响：促进国际贸易和投资、提高资源配置效率、推动经济增长7.3 教学方法讲授法：讲解全球供应链的概念和特征案例分析法：分析全球供应链对全球化的影响7.4 教学评估课堂讨论：让学生分享对全球供应链与全球化的看法小组报告：让学生分组研究全球供应链对特定国家或地区经济的影响第八章：全球金融市场与全球化8.1 教学目标让学生了解全球金融市场的概念和功能让学生认识到全球金融市场与全球化的关系让学生分析全球金融市场对全球化的影响8.2 教学内容全球金融市场的概念和功能：全球金融市场的定义、全球金融市场的类型、全球金融市场的作用全球金融市场与全球化的关系：全球金融市场是全球化的一个重要方面、全球金融市场推动全球化全球金融市场对全球化的影响：促进资本流动、推动经济增长、增加金融风险8.3 教学方法讲授法：讲解全球金融市场的概念和功能案例分析法：分析全球金融市场对全球化的影响8.4 教学评估课堂讨论：让学生分享对全球金融市场与全球化的看法小组报告：让学生分组研究全球金融市场对特定国家或地区经济的影响第九章：全球贫富差距与全球化9.1 教学目标让学生了解全球贫富差距的概念和原因让学生认识到全球贫富差距与全球化的关系让学生分析全球贫富差距对全球化的影响9.2 教学内容全球贫富差距的概念和原因：全球贫富差距的定义、全球贫富差距的原因分析全球贫富差距与全球化的关系：全球化可能导致全球贫富差距扩大、全球贫富差距影响全球化全球贫富差距对全球化的影响：社会不稳定、经济不平衡、全球治理挑战9.3 教学方法讲授法：讲解全球贫富差距的概念和原因案例分析法：分析全球贫富差距对全球化的影响9.4 教学评估课堂讨论：让学生分享对全球贫富差距与全球化的看法小组报告：让学生分组研究全球贫富差距对特定国家或地区经济的影响第十章：应对全球化的挑战10.1 教学目标让学生了解应对全球化的策略和方法让学生认识到应对全球化挑战的重要性让学生分析应对全球化挑战的有效途径10.2 教学内容应对全球化的策略和方法：政策调整、制度创新、国际合作应对全球化挑战的重要性：保障国家经济安全、促进社会公平正义、实现可持续发展应对全球化挑战的有效途径：积极参与全球治理、加强国际合作、推动政策创新10.3 教学方法讲授法：讲解应对全球化的策略和方法案例分析法：分析应对全球化挑战的有效途径10.4 教学评估课堂讨论：让学生分享对应对全球化挑战的看法小组报告：让学生分组研究应对全球化挑战的具体措施重点和难点解析一、全球化的概念与历史背景重点和难点解析：全球化是一个复杂且多层次的过程，理解其定义和特征是教学的基础。

世界经济的全球化教案世界经济的全球化教案课程目标：了解经济全球化的概念和发展历程，理解其对世界经济和政治格局的影响。

了解中国在推动世界经济全球化中的作用，探讨中国的经济发展与全球经济的关系。

认识经济全球化的发展趋势，立足于不败之地。

二、教学重点和难点重点：经济全球化的概念和发展历程。

中国在推动世界经济全球化中的作用。

经济全球化的发展趋势。

难点：经济全球化对世界经济和政治格局的影响。

中国在推动世界经济全球化中的作用的理解。

经济全球化的发展趋势的理解。

三、教学方法讲授法：讲述经济全球化的概念、发展历程和中国在推动世界经济全球化中的作用，帮助学生理解课程内容。

案例分析法：通过分析国际贸易、国际投资和国际金融等领域的案例，帮助学生理解经济全球化的影响和作用。

小组讨论法：通过小组讨论，让学生深入理解经济全球化的影响和作用，提高学生的思考能力和表达能力。

互动教学法：通过互动教学，提高学生的参与度，帮助学生更好地理解课程内容。

四、教学过程引入课程内容：教师通过多媒体课件和视频，向学生介绍经济全球化的概念、发展历程和中国在推动世界经济全球化中的作用。

讲述经济全球化的概念和发展历程：教师通过讲述经济全球化的概念和发展历程，帮助学生理解经济全球化的影响和作用。

讲述中国在推动世界经济全球化中的作用：教师通过讲述中国在推动世界经济全球化中的作用，帮助学生理解中国的经济发展与全球经济的关系。

讲述经济全球化的发展趋势：教师通过讲述经济全球化的发展趋势，帮助学生理解经济全球化的影响和作用。

互动教学：教师通过互动教学，提高学生的参与度，帮助学生更好地理解课程内容。

案例分析：教师通过分析国际贸易、国际投资和国际金融等领域的案例，帮助学生理解经济全球化的影响和作用。

小组讨论：教师通过小组讨论，让学生深入理解经济全球化的影响和作用，提高学生的思考能力和表达能力。

总结课程内容：教师通过总结课程内容，帮助学生巩固所学知识，提高学生的综合素质。

初中历史世界经济的“全球化教案”第一章：全球化的概念与起源1.1 教学目标让学生理解全球化的定义与内涵掌握全球化的发展历程1.2 教学内容解释全球化的概念：全球化的定义、特点与影响全球化的发展历程：从封闭到开放，从单一影响到多元互动1.3 教学活动引入话题：通过地图游戏，让学生了解世界各地的联系与差异讲授与讨论：讲解全球化的起源与发展，引导学生思考全球化对世界的影响第二章：世界市场的形成与发展2.1 教学目标让学生了解世界市场的形成与发展过程掌握世界市场的主要特点2.2 教学内容世界市场的形成：新航路的开辟、殖民扩张与贸易中心的变化世界市场的发展：工业革命、国际贸易组织的建立与贸易自由化2.3 教学活动小组讨论：通过资料卡片，了解新航路对世界市场的影响案例分析：分析工业革命对世界市场的发展与影响第三章：跨国公司的力量3.1 教学目标让学生了解跨国公司的概念与特点掌握跨国公司在世界经济中的作用3.2 教学内容跨国公司的概念与特点：跨国公司的定义、组织结构与经营策略跨国公司在世界经济中的作用：投资、贸易、技术转移与产业布局3.3 教学活动角色扮演：学生扮演跨国公司高管，讨论跨国公司的经营策略小组研究：研究跨国公司在中国的投资与影响第四章：世界经济组织的建立与发展4.1 教学目标让学生了解世界经济组织的概念与作用掌握主要世界经济组织的主要职责与活动4.2 教学内容世界经济组织的概念与作用：国际货币基金组织、世界银行与国际贸易组织主要世界经济组织：世界贸易组织、亚太经济合作组织与上海合作组织4.3 教学活动模拟联合国：学生代表不同国家，讨论世界经济组织的议题辩论赛：正反双方辩论全球化对世界经济组织的影响第五章：全球化中的中国5.1 教学目标让学生了解中国在全球化进程中的地位与作用掌握中国应对全球化的策略与成果5.2 教学内容中国在全球化进程中的地位：中国加入世界贸易组织、对外投资与“一带一路”倡议中国应对全球化的策略与成果：改革开放、市场经济体制的建立与创新发展5.3 教学活动小组研究：学生研究中国加入世界贸易组织对中国经济的影响实地考察：组织学生参观外贸企业，了解中国在全球化中的实际作用第六章：全球化的挑战与问题6.1 教学目标让学生理解全球化过程中出现的问题和挑战掌握解决全球化问题的方法和途径6.2 教学内容全球化过程中的挑战：发展不平衡、环境污染、文化冲突与贫富差距解决全球化问题的方法和途径：国际合作、政策调整与可持续发展6.3 教学活动小组讨论：学生分组讨论全球化过程中出现的问题和挑战案例分析：分析国际合作解决全球化问题的实例，如气候变化的巴黎协定第七章：全球化背景下的国际政治经济关系7.1 教学目标让学生了解全球化对国际政治经济关系的影响掌握当前国际政治经济关系的主要特点7.2 教学内容全球化对国际政治经济关系的影响：国际力量对比变化、全球治理体系变革与新兴经济体的崛起当前国际政治经济关系的主要特点：多极化、经济一体化与全球治理体系的完善7.3 教学活动角色扮演：学生扮演不同国家的领导人，讨论国际政治经济问题模拟联合国：组织模拟联合国会议，让学生了解国际组织在处理国际事务中的作用第八章：全球化与区域一体化8.1 教学目标让学生了解区域一体化的概念和类型掌握主要区域一体化的组织和进展8.2 教学内容区域一体化的概念和类型：自由贸易区、关税同盟、共同市场与经济联盟主要区域一体化的组织和进展：欧盟、北美自由贸易区、亚洲太平洋经济合作组织8.3 教学活动小组研究：学生研究区域一体化对成员国经济和政治的影响辩论赛：正反双方辩论区域一体化对全球化的影响第九章：全球化与文化交流9.1 教学目标让学生了解全球化对文化交流的影响掌握全球化背景下文化交流的主要特点9.2 教学内容全球化对文化交流的影响：文化传播途径拓展、文化冲突与融合加剧全球化背景下文化交流的主要特点：多元文化共存、文化产业的全球化和网络文化的兴起9.3 教学活动小组讨论：学生分组讨论全球化过程中的文化交流现象案例分析：分析全球化背景下成功的文化交流活动，如国际电影节、跨国文化交流项目第十章：面向未来的全球化10.1 教学目标让学生展望全球化未来的发展趋势培养学生积极参与全球化的意识和行动10.2 教学内容全球化未来的发展趋势：经济全球化、政治多极化、文化多样化的深度融合积极参与全球化的意识和行动：树立全球化观念、学习国际规则、参与国际事务10.3 教学活动小组讨论：学生分组讨论全球化未来的发展趋势行动计划：学生制定个人行动计划，积极参与全球化进程，如学习外语、参与国际志愿者项目等。

《世界经济的全球化》教案一、教学目标1. 让学生了解世界经济全球化的概念，理解全球化进程中的各种经济现象和问题。

2. 培养学生分析、比较、综合的能力，能够从经济全球化的角度审视国际事务。

3. 提高学生对我国参与经济全球化的认识，增强他们的国际视野和国家意识。

二、教学内容1. 世界经济全球化的定义与特征2. 全球化进程中的主要经济现象：国际贸易、国际资本流动、跨国公司等3. 全球化带来的机遇与挑战：经济发展、技术创新、就业与贫困、环境问题等4. 我国参与经济全球化的实践与经验：改革开放、加入世界贸易组织、一带一路倡议等5. 面对全球化，我国的发展战略与政策选择：开放型经济、创新驱动、区域协调发展等三、教学方法1. 讲授法：讲解世界经济全球化的基本概念、特征和主要经济现象。

2. 案例分析法：分析我国参与经济全球化的实践与经验，引导学生从实际案例中深入理解全球化。

3. 小组讨论法：分组讨论全球化带来的机遇与挑战，培养学生的合作与交流能力。

4. 问题驱动法：引导学生关注全球化进程中的热点问题，提高他们的独立思考和解决问题的能力。

四、教学准备1. 教材：《世界经济全球化》相关章节。

2. 课件：世界经济全球化的相关图表、数据、案例等。

3. 参考资料：关于世界经济全球化的研究报告、论文、新闻报道等。

4. 网络资源：世界银行、国际货币基金组织（IMF）等国际组织的官方网站。

五、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂讨论、提问等方面的积极性。

2. 小组讨论报告：评估学生在讨论中的表现，包括观点阐述、逻辑分析、团队合作等。

3. 课后作业：布置相关题目，检验学生对世界经济全球化的理解和掌握程度。

4. 期末考试：设置有关世界经济全球化的题目，全面评估学生的学习效果。

六、教学安排1. 课时：本课程共计32课时，每课时45分钟。

2. 授课方式：课堂讲授与互动相结合，案例分析，小组讨论，观看相关视频等。

3. 进度安排：按照教学内容进行合理安排，确保每个知识点都有足够的学时进行讲解和讨论。

初中历史世界经济的“全球化”第一章：全球化的概念与起源1.1 教学目标让学生理解全球化的定义和基本特征。

了解全球化的发展历程和起源。

1.2 教学内容介绍全球化的定义：全球化是指全球各地的人们、公司和政府之间的互动和联系日益加深，形成一个相互依存的全球社区。

解释全球化的基本特征：信息技术的发展、国际贸易的增长、国际资本流动的增加、文化的交流与融合。

讲述全球化的发展历程：从早期的探险和殖民化，到工业革命后的国际贸易和资本流动，再到现在的全球供应链和互联网的发展。

探讨全球化的起源：经济因素、政治因素、文化因素等。

1.3 教学活动让学生观看有关全球化的视频资料，引发学生对全球化的思考。

分组讨论，让学生分享对全球化的理解和看法。

教师通过图片和地图展示全球化的发展历程和起源。

学生进行小组研究，调查和分析全球化对人们生活的影响。

第二章：全球化的推动力2.1 教学目标让学生了解全球化的推动力是什么。

分析全球化的发展趋势。

2.2 教学内容讲解全球化的推动力：技术进步、市场力量、政策推动。

分析全球化的发展趋势：经济全球化的深入、全球治理体系的建立、可持续发展。

2.3 教学活动让学生通过研究相关数据和案例，了解技术进步对全球化的推动作用。

角色扮演，让学生模拟不同国家和地区的人们，讨论市场力量如何推动全球化。

小组讨论，让学生分析政策推动对全球化的影响。

教师引导学生思考全球化的发展趋势，让学生提出自己的观点。

第三章：全球化的影响3.1 教学目标让学生了解全球化对不同领域的影响。

分析全球化带来的利弊。

3.2 教学内容讲解全球化对经济、政治、文化、社会的影响。

分析全球化带来的利弊：经济增长、文化交流、环境问题、不平等问题。

3.3 教学活动让学生通过研究相关案例和数据，了解全球化对经济的影响。

小组讨论，让学生分析全球化对政治、文化和社会的影响。

学生进行小组研究，调查和分析全球化带来的利弊。

教师引导学生思考全球化对不同领域的影响，让学生提出自己的观点。

世界经济的全球化趋势【精品教案】—【教学设计】第一章：全球化的概念与历史背景1.1 教学目标让学生理解全球化的定义与特征掌握全球化的历史发展脉络认识到全球化对世界经济的影响1.2 教学内容全球化定义与特征：介绍全球化的基本概念，包括资本、商品、劳动力、技术、文化等要素的自由流动。

全球化历史发展脉络：从新航路的开辟、工业革命、第二次世界大战、布雷顿森林体系的建立，到冷战结束、世界贸易组织的成立等关键时间节点，梳理全球化的发展历程。

全球化对世界经济的影响：分析全球化带来的机遇与挑战，如经济增长、贸易自由化、跨国公司的崛起等。

1.3 教学活动导入：通过播放一段关于全球化历程的视频，引起学生对全球化的兴趣。

课堂讨论：让学生分享对全球化的理解，引导学生思考全球化对世界经济的影响。

案例分析：以某个具体国家的全球化进程为例，分析全球化对该国经济的影响。

1.4 教学评估课堂讨论：观察学生在讨论中的表现，评估学生对全球化概念的理解程度。

第二章：跨国公司与全球化2.1 教学目标让学生了解跨国公司的定义与特征掌握跨国公司在全球化中的作用认识到跨国公司对世界经济的影响2.2 教学内容跨国公司定义与特征：介绍跨国公司的基本概念，包括其组织结构、经营策略等。

跨国公司在全球化中的作用：分析跨国公司如何通过全球化的方式实现资源优化配置、市场拓展等目标。

跨国公司对世界经济的影响：探讨跨国公司在推动全球化、促进经济增长等方面的作用。

2.3 教学活动课堂讨论：让学生了解跨国公司的定义与特征，引导学生思考跨国公司在全球化中的作用。

案例分析：以某个具体跨国公司为例，分析其在全球化过程中的战略选择及对世界经济的影响。

2.4 教学评估课堂讨论：观察学生在讨论中的表现，评估学生对跨国公司在全球化中作用的认第六章：国际金融市场与全球化6.1 教学目标让学生理解国际金融市场的基本构成掌握国际金融市场在全球化中的作用认识到国际金融市场对世界经济的影响6.2 教学内容国际金融市场的基本构成：介绍外汇市场、股票市场、债券市场等国际金融市场的主要类型。

《世界经济的全球化》教案一、教学目标1. 知识与技能：了解世界经济全球化的概念及其发展历程。

掌握世界经济全球化的主要表现和影响。

能够分析世界经济全球化对各国经济、政治、文化等方面的影响。

2. 过程与方法：通过案例分析、讨论、图表等形式，培养学生的分析问题和解决问题的能力。

学会运用经济学原理和理论，对世界经济全球化进行深入思考。

3. 情感态度价值观：认识世界经济全球化是一把双刃剑，既有积极影响，也有负面影响。

培养学生对世界经济全球化的正确认识，增强国际视野和合作意识。

二、教学内容1. 世界经济全球化的概念：介绍世界经济全球化的定义，使学生了解全球化的内涵。

2. 世界经济全球化的发展历程：简述世界经济全球化的发展阶段，使学生了解全球化的历史背景。

3. 世界经济全球化的主要表现：阐述世界经济全球化的主要表现，如国际贸易、国际投资、跨国公司等。

4. 世界经济全球化的影响：分析世界经济全球化对各国经济、政治、文化等方面的影响，利弊兼顾。

三、教学重点与难点1. 教学重点：世界经济全球化的概念、发展历程、主要表现和影响。

2. 教学难点：世界经济全球化的影响，如何平衡全球化带来的利与弊。

四、教学方法1. 讲授法：讲解世界经济全球化的概念、发展历程和主要表现。

2. 案例分析法：分析具体案例，让学生深入了解世界经济全球化的影响。

3. 讨论法：组织学生讨论，培养学生的思考能力和合作意识。

五、教学准备1. 教材：《世界经济全球化》相关章节。

2. 课件：世界经济全球化的概念、发展历程、主要表现和影响的图片和数据。

3. 案例材料：选取与世界经济全球化相关的案例，如跨国公司、国际贸易等。

4. 讨论题目：提前准备一些与世界经济全球化相关的讨论题目，引导学生深入思考。

六、教学过程1. 导入：通过展示世界经济全球化的图片或数据，引起学生的兴趣。

提出问题，引导学生思考世界经济全球化的意义和影响。

2. 讲解：讲解世界经济全球化的概念、发展历程和主要表现。

初中历史世界经济的“全球化教案”第一章：全球化的概念与历史背景1.1 教学目标让学生理解全球化的概念及其发展历程。

让学生了解全球化对世界经济的影响。

1.2 教学内容什么是全球化？全球化的发展历程。

全球化对世界经济的影响。

1.3 教学活动让学生通过阅读教材，了解全球化的概念及其发展历程。

组织学生进行小组讨论，探讨全球化对世界经济的影响。

邀请专家进行讲座，让学生更深入地了解全球化的历史背景。

第二章：世界贸易组织的成立与作用2.1 教学目标让学生了解世界贸易组织（WTO）的成立背景及其作用。

让学生了解中国在WTO中的地位和作用。

2.2 教学内容WTO的成立背景及其作用。

中国在WTO中的地位和作用。

2.3 教学活动让学生通过阅读教材，了解WTO的成立背景及其作用。

组织学生进行小组讨论，探讨中国在WTO中的地位和作用。

邀请专家进行讲座，让学生更深入地了解WTO的作用及其对世界经济的影响。

第三章：跨国公司的影响3.1 教学目标让学生了解跨国公司的概念及其对世界经济的影响。

让学生了解中国跨国公司的现状和发展趋势。

3.2 教学内容跨国公司的概念及其对世界经济的影响。

中国跨国公司的现状和发展趋势。

3.3 教学活动让学生通过阅读教材，了解跨国公司的概念及其对世界经济的影响。

组织学生进行小组讨论，探讨中国跨国公司的现状和发展趋势。

邀请专家进行讲座，让学生更深入地了解跨国公司对世界经济的影响。

第四章：全球化的挑战与机遇4.1 教学目标让学生了解全球化的挑战与机遇。

让学生了解中国如何应对全球化的挑战与机遇。

4.2 教学内容全球化的挑战与机遇。

中国如何应对全球化的挑战与机遇。

4.3 教学活动让学生通过阅读教材，了解全球化的挑战与机遇。

组织学生进行小组讨论，探讨中国如何应对全球化的挑战与机遇。

邀请专家进行讲座，让学生更深入地了解全球化的挑战与机遇。

第五章：经济全球化的未来发展趋势5.1 教学目标让学生了解经济全球化的未来发展趋势。