七年级政治我能行3
- 格式:pptx
- 大小:127.37 KB
- 文档页数:8
七年级政治下册《我能行》教案七年级政治下册《我能行》教案人教版写教案时,要注重在教给学生知识的同时,进行多方面的互动,这样,学生掌握知识的速度会得到提升,要注重课堂的活跃度,按照新课改的要求来写教案。
接下来店铺为大家编辑整理了七年级政治下册《我能行》教案人教版,更多相关内容请关注店铺。
过程与方法:事例分析法; 讲解法;谈话法;讨论法情感态度价值观目标:1、能正确认识自我,对自己作出客观的评价。
2、形成积极向上,自信的生活态度。
重点难点重点:自信的含义。
难点:自负、自卑、自信的区别。
教学过程:一、导入新课,提示目标(一)、导入新课:播放歌曲《相信自己》,导入新课:[师]请同学们谈一谈听了这首歌曲的体会。
(生谈略)[师]介绍这首歌曲,是要指出我们做什么事情都要相信。
有一份自信,这也正是我们今天要学习的内容。
(二)、出示课题(投影):第二课扬起自信的风帆(板书)第一框“我能行!”(板书)(三)、出示学习目标(投影):1.知道自信的含义和表现;自信与自负、自卑的区别。
2.能正确认识自我,对自己作出客观的评价。
3.形成积极向上,自信的生活态度。
二、学生自学,质疑问难(8-10分钟左右)(一)、出示自学提纲(投影):1、面对众口一词的批评与反对意见面前,罗丹为什么能坚持自己的艺术主张?2、什么是自信?3、自信的表现?4、自信与自负、自卑的区别?5、怎样走出自信的误区?(二)、自学、批注,画出知识结构图。
(三)、教师检查学情。
三、合作探究,解决疑难(15-20分钟左右)(一)、组内互探。
(二)、师生互探,根据学生掌握情况区别对待(投影):一、自信一族(板书)活动一:罗丹为什么能够坚持自己的艺术主张?活动目的让学生看到一个自信者是如何对待别人评价的,为后面讲自信的含义作准备。
因为罗丹非常的自信,他相信自己行,这是一种信念,也是一种力量。
活动二:说说“我能行”活动目的通过对自己成功经历点滴的回顾及选取感触最深的“我能行”,唤起学生内心对自己肯定的感受,在情感上深入体会“我能行”,为后面讲自信的含义服务。
第三单元相逢是首歌第五课友情伴我同行(2)教学重点:“让友谊之树常青”是本课教学重点教学难点:“慎交友”以及“交友要坚持原则”是本课教学难点。
教学方法:本课在教学方式上采用:(1)采用情境教学方式。
(2)采用案例教学方式。
(3)采用亲身体验教学方式。
在教学方法上,以学生参与性的教学活动为主,以讲解为辅,重在引导。
运用多种教学手段,既要充分利用教材中的文本和图片,也要辅以适当的多媒体手段。
运用有利于教学的多种手段和形式,从多个角度呈现教学内容,激发学生的学习兴趣,引发学生思考。
课时安排:计划用2课时授完教学内容:讲授第二框——让友谊之树常青。
教学过程:一、导入新课上节课的学习,我们认识到了同学、朋友、友情的重要性!友情是我们健康成长中不可缺少的精神营养。
生活离不开朋友,人生离不开友情。
那么,我们应该怎样交朋友、和同学、朋友建立友情呢!这节课我们就来讨论怎样交朋友,怎样建立友情!二、讲授新课板书框题:(二)让友谊之树常青1、平等·尊重·真诚”活动一:(材料P61页)阅读讨论:说一说:自己愿意与上述哪些同学交朋友?为什么?(学生讨论回答,教师点拨)通过这个活动,我们从中应体会到:与同学、朋友交往,首先要做到平等、尊重、真诚(板书)。
(1)交友三原则板书:平等、尊重、真诚想一想:为什么要做到平等、尊重、真诚?应该怎样做到平等、尊重、真诚呢?(2)怎样做到平等、尊重、真诚(教材P62页)板书:平等相待彼此尊重——尊重朋友自尊心以诚相待以心相交2、理解宽容活动二:想一想——如果与到下列下列情况,你希望别人怎样对待自己?(1)要理解宽容(学生阅读教材,细心体会,讨论回答。
)教师讲述:朋友相处,难免出现分歧、摩擦、争执等。
但如果我们理解、宽容朋友,以宽广的胸怀接纳他人,对他人多一份理解与宽容,友谊之花一定会绽放得更加绚丽!读一读:——宽容(见教材63页)(2)要坚持原则(教师按教材讲述,板书重点词)板书:原则理解、宽容真正的友谊活动三:我该怎么办?(见教材P63页)请为这个故事续写可能的结尾:小方……参考结尾:小方这次不答应他的要求,说:“那可不好,考试成绩不能作弊,我相信你会考好的。