七年级科学时间的测量1
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第一章第六节时间的测量一、教学目标1知道时间的单位,会估计一段时间的长短,了解时刻和时间间隔的区别.2了解时间的测量工具,初步学会使用停表测量时间3培养学生珍惜时间,合理利用时间的科学态度。
通过对不断进步的计时仪器的介绍,对学生进行科学技术对社会发展的促进作用的教育。
二、重点难点重点:1、时间的单位及换算2、时间的常用测量工具和使用难点:1、计时的原理2、停表的使用和读法,三、预习内容收集古代测量时间的仪器的资料四、教法、学法讲授法五、教学过程1、新课的引入欣赏朱自清的散文《匆匆》(用多媒体播放,学生静静聆听)问:这篇散文《匆匆》主要内容讲的是什么?生:时间的飞逝师:的确是讲时间的飞逝,你们知道什么是时间吗?……师:我也没有见过时间,但是我体验过时间的厉害和可怕!通过时间的效果来感知时间的存在,使学生意识到时间的宝贵,初步使学生意识到要珍惜时间的重要性。
那请问聪明的你们,你们聆听这篇散文用了多少时间呢?(学生的不同意见表达)引出课题——时间的测量2、时间的测量工具要正确知道用来了多少时间,我们需要寻找测量工具来进行,那我们都是用哪些工具来测量时间,进行计时的呢?学生列举可以测量时间的各种仪器,联想到古人有怎么计时呢?再此列举各种不同的计时工具(表、钟、日晷、沙漏、香、影子、脉搏……)思考为什么这都些能用来计时呢?学生思考回答,并归纳出计时的原理:周期性、等时性。
现代计时工具:现代利用石英晶体制成了稳定、轻巧、方便的电子钟表,它们一天的偏差不超过0.5秒。
目前最准确的计时装置是天文台使用的原子钟,30万年的偏差只有1秒。
介绍天文的方法测时报时,进行爱国主义教育3、时间的单位现在我们的工具先进多了,以前人们就把地球自转一周所用的时间作为时间的单位,称为一天,再把一天分为12个时辰,现在我们把一天分为小时,分,秒等。
这里的天、时辰、小时、分、秒就是时间的单位。
(板书)时间的常用单位:秒(S),日常生活中还有其他的时间单位:世纪、年、月、日、时、分、毫秒。
§1—6 时间的测量
【教学目标】
1.知道时间的单位,了解时刻和时间间隔的区别
2.了解时间的测量工具
3.初步学会时间的测量工具使用及读数
【教学重点、难点】
重点:时间及其单位。
停表的使用步骤。
难点:停表的使用步骤及其读法。
【课前准备】
教师演示用具:散文“匆匆”,时间作息表,钟,表,停表
学生实验器材:学生每桌准备机械停表,学生课前准备有关时间内容的资料
【教学手段】师生共同参与、探索,掌握时间的各种知识
【教学思路】
1、创设情景,从散文内容中引出学习的主题“时间”,从具体的内容来概括时间的特点,在体验中明白
要珍惜时间的道理。
2、引出时刻和时间间隔的概念和区别,结合实际生活中的例子,来进一步巩固时刻和时间间隔的区别
3、通过学生课前准备,找到大量翔实的材料,丰富学生有关时间内容的知识储备,同时,通过自己参与,
探究,加深对时间测量工具及方法的理解
4、从时间的测量方法过渡到时间的单位,进而来学习时间单位之间的转化关系,通过实物来学习停表的
使用方法,直观,具体。
5、同时结合多媒体的课件,模拟停表的使用以及停表的读数。
在练习中巩固所学的知识
【教学过程设计】
【板书设计】
第六节时间的测量
1、时间包括时刻和时间间隔,两者是不相同的。
2、时间的测量工具
3、时间的单位
时间的单位是秒,秒的符号是s。
常用的单位还有时(h)、分(min)等。
换算关系是: 1时=3600秒(1h=3600s)
1分=60秒(1min=60s)
4、停表的使用及读数。
课件朱自清的《匆匆》片段和一些有关珍惜时间的名言警句:少壮不努力,老大徒伤悲等。
让学生说说从中体会出的道理,说说平时生活中该如何做到珍惜时间。
学生讨论交流。
使学生意识
培养珍惜时
(以下教学时间安排上为7分钟)
(三)课堂小结
让学生谈谈通过本节课收获了哪些知识,有了哪些想法。
(四)巩固练习
1.100米短跑的世界纪录大约是()
A.5秒
B.10秒
C.15秒
D.20秒
2.此时下图机械停表的读数是多少?
3.此时下图电子电表的读数是多少?
八.板书设计
6.时间的测量
1.古人的测时工具
日晷、滴漏、沙漏等。
2.现代测时工具
钟、表、原子钟等。
3.机械停表、电子停表。
课时练习《初中新学案优化与提高》。
七年级科学第一课时测量知识点本文将着重介绍七年级科学第一课时的测量知识点,包括长度、质量和时间的测量。
一、长度的测量
长度是物体的长短,我们通常用米、分米、厘米等来表示长度。
在测量长度时,我们需要使用尺子或者卷尺等工具。
例如,我们要测量一根笔的长度,我们可以将尺子放到笔的一端,然后读取尺子上的数值,这个数值就是这根笔的长度。
二、质量的测量
质量是物体内含的物质数量的大小,我们通常用千克、克等来
表示质量。
在测量质量时,我们需要使用天平等工具。
例如,我们要测量一袋米的质量,我们可以将这袋米放在天平上,然后调整天平,使天平指针恰好指向中心,这个时候天平上
的刻度就是这袋米的质量。
三、时间的测量
时间是地球自转和公转的规律所表示的周期。
我们通常用秒、分、时等来表示时间。
在测量时间时,我们需要使用钟表等工具。
例如,我们要测量一场电影的时长,我们可以用手机上的计时
器或者专门的计时器来计算,当电影结束时,我们可以看到计时
器上的时间,这个时间就是这场电影的时长。
总结
测量是科学中非常重要的一环,掌握测量知识点是建立科学知
识结构的基础。
在实际操作中,我们需要注意测量工具的选择和
使用,以保证测量的准确性。
同时,我们也需要了解不同的测量
单位之间的换算关系,以便更好地理解和处理实际问题。