人教版历史选修6《古雅的昆曲》教案

选修6 第6单元人类非物质文化遗产——中国昆曲学习要求：①昆曲及水磨腔、折子戏等概念②“花部”与“雅部”之争③“近代百戏之祖”昆曲诞生、兴衰的过程④昆曲独特的文化价值⑤昆曲的拯救与保护知识梳理第1课古雅的昆曲一、昆曲及水磨腔、折子戏等概念1、昆曲的概念元朝末年，江苏地区的南戏艺人演唱南曲时，与当地和民间相结合，再经过的改进，形成一种深受昆山人欢迎的曲调。

明初，正式称为“”，清初，的名称产生。

昆曲是灵魂和标志（昆曲的特点）。

2、水磨腔的概念昆腔吐字，启口，收音。

每一个字分为字头、、和；每一个音又分为、和。

这样把唱腔研磨的极其，使得旋律显得非常，仿佛在里磨过一样，达到的地步，时称水磨腔。

3、折子戏的概念在演出形式上，一些昆曲艺人从剧本中精选一出或进行加工、充实，可以成为独立，称为“折子戏”。

折子戏，集中了的精华。

清以后，折子戏逐渐取代了全剧的演出。

二、“花部”与“雅部”之争“花部”泛指“昆曲”以外的戏，如京腔、秦腔等，曾被贬为“”，但贴近，唱腔；“雅部”是指曲唱词高雅的。

轻歌曼舞、的昆曲日趋衰落。

三、“近代百戏之祖”昆曲诞生、兴衰的过程（1）顾坚改进南曲演唱，形成“”（元末明初）。

（2）改革昆腔，时称“水磨腔”（明朝嘉靖、隆庆年间）。

（3）创作《》，将昆腔推上戏曲舞台。

（4）明末，昆腔成为全国性大剧种，清初称为。

（5）从明朝万历年间到清朝末年，是昆曲蓬勃兴盛的时期。

表现：一是新剧作不断涌现，二是精益求精，服装道具更加讲究，角色分工越来越细。

三是的出现。

（6）由于昆曲格律严格，文辞，节奏缓慢、剧本冗长、脱离实际，文学性、戏剧性不够，片面追求和的表现力，却牺牲了和，就成为昆曲的致命弱点；戏剧内容普遍贴近百姓生活，冲击着昆曲的地位。

末年，优势地位让位给后来兴起的花部乱弹。

第2课昆曲的拯救和保护四、昆曲独特的文化价值1、从历史的角度看，昆曲是中国现存最古老的、具有完整表演系统的戏剧形态，是“国宝”级的“”2、从现实的角度看，昆曲对后世中国京剧、川剧、湘剧、越剧和黄梅戏戏曲众多剧种都有深远的影响，所以被誉为中国“”。

第1课时古雅的昆曲【学考报告】考点一昆曲及水磨腔、折子戏等概念(b)1．昆曲(1)元朝末年，江苏昆山地区的南戏艺人演唱南曲时，与当地语音和民间音乐相结合，经过当地著名歌手和乐师顾坚的改进，创造出一种南戏清唱新腔调，这种新腔调为“昆山腔”，简称“昆腔”。

昆腔的名称出现于明初。

昆腔具有悠扬流畅的特征，成为昆曲的灵魂和标志。

(2)隆庆末年，梁辰鱼首次运用革新的昆腔创作了传奇《浣纱记》，将昆腔推上戏曲舞台，获得极大成功。

后来昆腔传入北京，赢得“官腔”称号。

(3)明末昆腔成为第一大声腔和全国性的大剧种。

(4)清初，昆曲的名称产生。

2．“水磨腔”：明朝嘉靖、隆庆年间，以魏良辅为首的一批艺术家，对昆腔进行改革创新。

把唱腔研磨得极其精致细腻，使旋律轻柔缓慢，仿佛在水里磨过一样，达到“音转若丝”的地步，时称“水磨腔”。

3．折子戏(1)从明朝万历年间到清朝乾隆末年，是昆曲蓬勃发展时期。

(2)为改变演出拖沓的状况，一些艺人从剧本中精选一出或几出戏，进一步加工、充实，使之成为可以独立演出的短剧，称为“折子戏”。

折子戏生动活泼，集中了表演艺术的精华，获得观众的欢迎。

(3)从清代乾隆以后，折子戏逐渐取代了全剧的演出。

这种演出形式，一直流传到今天。

要点昆曲的形成与发展史料一昆曲，原称昆腔……元朝末年，江苏昆山地区的南戏艺人演唱南曲时，与当地语音和民间音乐相结合，创造出一种南戏清唱新腔调。

这种新腔调的原创歌手是顾坚。

史料二我吴自魏良辅为“昆腔”之祖，而南词之布调收音，既经创辟，所谓“水磨腔”、“冷板曲”，数十年来，遐迩逊为独步，至北词之被弦索，向来盛于娄东，其口中袅娜，指下圆熟，固令听者色飞。

——(明)沈宠绥《度曲须知·弦索题评》思考(1)据史料一，概括昆曲是怎样产生的？(2)据史料二，概括魏良辅革新昆曲的贡献。

提示(1)吸取地方语音和民间音乐；关键人物顾坚创作的昆山腔，为昆曲塑造出灵魂。

(2)吸收北曲长处，注重布调收音；把唱腔研磨得极其精致、细腻，旋律非常缓慢；增添弦乐伴奏。

含英咀华深谷幽兰——古雅∙昆曲一、三维目标1、知识与能力：从昆腔到昆曲，昆曲的兴盛与衰落，花雅之争，昆曲衰落的原因。

2、过程与方法：导读法，学唱实践体会，材料分析，历史实证，问题探究。

3、情感态度价值观：昆曲是百戏之祖，体现出中华民族文化的博大精深，培养学生的民族自豪感和文化敬畏，建议学生亲自走进剧场听一场昆曲。

二、重难点1、重点：昆曲兴衰的过程和原因2、难点：昆曲唱腔特点，昆曲衰落的原因。

三、导入（2分钟）今年有一部超火的电视剧《三生三世十里桃花》，大家看过吧下面我们欣赏一个片段。

《三生三世十里桃花》片段欣赏47秒）。

教师提问：演员的台词“我看这戏极好，不打点赏过意不去”中“这戏”是什么戏呢（你们都知道有哪些剧种）教师：这是中国现存的最古老的剧种——昆曲，中央电视台曾录制了一个非常优秀的纪录片《昆曲六百年》，开篇词中是这样介绍昆曲的。

然后展示《昆曲六百年》导入（让同学推荐一位朗读好的同学朗读材料，中国的“雅乐”是什么呢教师板书：“昆曲”）我们这节课就一起了解一下中国的雅乐昆曲的前世今生。

在学习之前我先做一下调查大家有看过昆曲的请举手（没人举手）教师：看来，我们这节课是十分必要和及时的。

下面我们一起直观的欣赏一段昆曲。

看看昆曲到底“雅”在哪些地方四、正课第一部分昆曲欣赏（5分钟）学生欣赏一段昆曲《牡丹亭∙游园》1、唱完第一句“原来姹紫嫣红开遍”后暂停。

教师提问：通过这一句唱词同学们听觉上有什么直观的感受（学生会有各种说法）教师归纳：细腻、婉转、优美、舒缓。

这就是昆曲最大的唱腔特点“水磨腔”，这种唱腔就好像江南人的水磨漆器、水磨糯米粉、水磨年糕一样细腻软糯，柔情万种。

（此处可以示范“原来”的唱腔）2、我们继续看表演，从视觉上有什么感受（开放式问题）（1）表演形式：载歌载舞美声美，唱而不舞；芭蕾美，舞而不唱；交响美，不舞不唱。

惟有昆曲是载歌载舞，舞姿细腻与优雅唱腔融为一体，无声不歌，无动不舞。

而且经过历史的沉淀，每个唱腔、每个动作都有严格的程式化标准，给观众听觉与视觉上都带来极美的享受。

昆曲教学设计第一篇：昆曲教学设计昆曲知识目标：初步了解昆曲，了解南曲北曲的异同以及艺术特色；学唱昆曲，初步感受昆曲的唱腔等特点。

能力目标：欣赏、学唱、感受、《牡丹亭》，《去家乡，望路遥》片段，唤起学生学习昆曲的兴趣。

情感目标：唤起学生学习昆曲的兴趣，激起学生对民族戏曲的热爱以及为昆曲的传承做贡献。

教学难点：学唱昆曲片段一、导入：出示奥运会视频，问：1、你知道以上画面出自什么场景吗？你知道演员唱的是什么曲种吗？你知道演员念的是什么诗句吗？（以上画面展示的是2008年北京奥运会的开幕式的一个片段，随着改编自唐诗《春江花月夜》张若虚的名句“春江潮水连海平，海上明月共潮生。

滟滟随波千万里，何处春江无月明，唱起了昆曲，拉开礼乐篇章）2、为什么奥运会开幕式为什么选择昆曲，而不选择京剧之类的？（昆曲被誉为世界三大戏曲的源头之一，是我国传统戏曲中最古老的剧种之一，也是我国传统文化艺术，特别是戏曲艺术中的珍品，被称为“百戏之祖”。

昆剧是中国戏曲史上具有最完整表演体系的剧种，因此，更古老的昆曲更有资格成为中华雅文化的标志性符号而亮相在奥运会开闭幕式上，让世界为之惊艳。

于是一个是人类体魄美的极限，另一个是人类精神美的极致———奥运与昆曲，这两种不搭界的东西，在第29届奥运会人文奥运理念的催化下，在2008年的北京有一次破天荒的因缘际会。

二|、走近昆曲。

（一）、介绍昆剧1、让我一起走近昆曲的世界！（出示昆曲的剧照）介绍昆曲：昆曲又名昆腔、昆山腔，专唱昆腔的剧种称作“昆剧”。

昆山腔早在元末明初之际产生于江苏昆山一带，它与起源于浙江的海盐腔、余姚腔和起源于江西的弋阳腔，被称为明代四大声腔，同属南戏系统。

明朝中叶至清代中叶戏曲中影响最大的声腔剧种，很多剧种都是在昆剧的基础上发展起来的，也有“中国戏曲之母”的雅称。

距今已有６００多年的历史。

2、昆曲四大行当生旦净丑称为家门，昆曲的行当不仅提炼了昆曲人物的类型，还各自具备相应的程式化表演，歌舞结合虚实相生的表演形式，反而使演出如行云流水，一无拘束。

人教版历史选修6《古雅的昆曲》教案教学目标识记昆腔产生的时间、地点，顾坚；梁辰鱼、魏良辅对昆腔的重大贡献，兴盛的具体表现。

理解魏良辅改革后昆腔的特点，昆曲艺术的致命弱点。

重点昆曲兴衰的原因。

难点昆腔的特点。

教学设计：关于“从昆腔到昆曲”一目指导学生阅读本目第一、第二自然段和“资料回放”，然后提问：昆山腔的创始人是谁？他怎样创造的昆山腔？昆山腔的表演形式在当时是怎样的？昆山腔的名称是什么时候出现的？戏曲是传统戏剧的统称。

它包括宋元南戏、宋元杂剧、明清传奇、昆剧、京剧，以及数百种地方戏。

南戏起源于南方，是宋元时期在民间歌舞基础上发展起来的、以南曲演唱的一种戏曲形式。

元朝末年，江苏昆山地区的南戏艺人演唱南曲时，与当地语音和民间音乐相结合，创造出一种南戏清唱新腔调。

这种新腔调的原创歌手是顾坚。

顾坚居住地在千墩，离昆山三十里，属昆山地区，所以人们称这种新腔调为“昆山腔”，简称“昆腔”。

昆腔的名称出现于明初。

昆腔具有婉转悠扬的特征，成为昆曲的灵魂和标志。

教师运用讲述法讲授本目第三、第四自然段内容，然后播放一段昆曲的音像资料，指导学生分析、欣赏、并学唱一两句词曲，随后交流一下对昆曲演唱特点的体会。

二、“昆曲的兴盛与衰落”一目指导学生阅读本目第一自然段，要求学生分析归纳昆曲兴盛有哪些表现？表现：一是新剧作不断涌现，二是表演艺术精益求精，服装道具更加讲究，角色分工越来越细。

三是折子戏的出现。

清朝乾隆皇帝在位60年，多次下江南巡游，每次必到扬州。

扬州大盐商想博取乾隆皇帝的欢心，就养起很多戏班，在运河两岸搭建数十座戏台，每逢龙船经过扬州，锣鼓喧天，戏曲争辉。

这里面既有专门演唱昆曲的戏班，又有表演各种地方戏的剧团。

当时，封建统治者和文人士大夫奉昆曲为正宗，又因昆曲唱词高雅，就称昆曲为“雅部”；而各种地方戏花“杂”，种类繁多，就统称“花部”。

在接驾演出时，昆曲与地方戏竞争十分激烈。

与此同时，除扬州外，在京师、苏州以及其他一些大城市，都出现了争取观众的竞争，这就是戏曲史上有名的“花雅之争”。

第1课古雅的昆曲中文名称：昆曲批准时间：2022年5月遗产种类：非物质文化遗产遗产遴选标准：根据文化遗产遴选标准 (1)(6)被列入《世界遗产目录》一、昆曲及水磨腔、折子戏等概念 b1.昆曲：原称昆腔，至今已有六百多年的历史。

它在明朝中期经过革新后，传播到全国各地，形成各种流派支脉，是中国现存最古老的、具有悠久艺术传统的戏曲。

2.水磨腔：又称昆腔。

昆腔本来就有悠扬流畅的特点，明朝嘉靖、隆庆年间，魏良辅对昆腔改革后，昆腔吐字抑扬顿挫，启口轻圆，收音纯细。

每唱一个字往往将这个字分为字头、字腹和字尾；每个音又分为开口音、闭口音、鼻音。

这样把唱腔研磨得极其精致细腻，使旋律显得非常缓慢，仿佛在水里磨过一样，达到“音转若丝”的地步，时称“水磨腔”。

3.折子戏：昆曲在演出形式上，最初大多演出全本，一本往往有四五十出，演出拖沓，容易失去观众。

一些艺人就从剧本中精选一出或几出进行加工、充实，成为可以独立演出的短剧，称为“折子戏”。

折子戏生动活泼，集中了表演艺术的精华。

二、“花部”与“雅部”之争 b清朝乾隆、嘉庆年间，戏剧舞台上出现了“花部”与“雅部”较量争胜的局面。

“花部”泛指“昆曲”以为的各种地方戏曲声腔，曾被贬为“乱弹”。

“雅部”就指昆曲。

当时的清朝统治者极力压制“花部”。

但是，花部戏剧内容普遍贴近百姓生活，唱腔清新活泼，强烈吸引着观众。

昆曲在花部的冲击下，逐渐被观众抛弃，而日趋衰落。

三、昆曲诞生、兴衰的过程 b1．诞生（1）元末明初，顾坚改革南曲演唱，形成“昆山腔”(简称“昆腔”，悠扬流畅是昆曲的灵魂和标志)。

（2）明嘉靖、隆庆年间，魏良辅改革昆腔，时称“水磨腔”，使昆腔具备“闲雅整肃、清俊温润”的新特点。

（3）梁辰鱼创作《浣纱记》，将昆腔推上戏曲舞台。

此后发展迅速，传入北京，赢得“官腔”称号。

（4）明末，昆腔成为全国性大剧种，清初称昆曲。

2.兴盛（1）时间：从明万历年间到清乾隆末年。

（2）代表作品：新剧作层出不穷，如《玉簪记》《红梅记》《十五贯》等。

《古雅的昆曲》戏曲是中国传统戏剧的统称。

它包括宋元南戏、宋元杂剧、明清传奇、昆剧、京剧，以及数百种地方戏。

南戏起源于南方，是宋元时期在民间歌舞基础上发展起来的、以南曲演唱的一种戏曲形式。

元朝末年，江苏昆山地区的南戏艺人演唱南曲时，与当地语音和民间音乐相结合，创造出一种南戏清唱新腔调。

这种新腔调的原创歌手是顾坚。

顾坚居住地在千墩，离昆山三十里，属昆山地区，所以人们称这种新腔调为“昆山腔”，简称“昆腔”。

昆腔的名称出现于明初。

昆腔具有婉转悠扬的特征，成为昆曲的灵魂和标志。

【知识与能力目标】了解下列具体知识：1.昆腔产生的时间、地点和起关键作用的人物顾坚；梁辰鱼将昆腔推上戏曲舞台的重大贡献。

2.昆曲兴盛的具体表现：新剧作不断涌现；表演艺术精益求精；折子戏深受群众欢迎。

【过程与方法目标】运用学唱实践体会法，探究昆曲在“花部”与“雅部”竞争中落败的原因。

【情感态度价值观目标】1.昆曲是“近代百戏之祖”。

它体现出中华民族文化的博大精深。

2.不断地适应社会发展的需要，不断进行改革是永葆艺术青春的唯一途径。

【教学重点】昆曲兴衰的原因。

【教学难点】昆腔的特点。

1、本节课运用图片、幻灯、课件、录像、计算机、白板等多媒体教学设备；2、教师在教学过程中进行多媒体的演示和示范。

一、导入新课通过一张图片引出今天的主题“古雅的昆曲”二、进入新课第一目从昆腔到昆曲教科书本目介绍了昆曲产生的过程。

昆曲产生的过程中有三个关键点，即昆腔的形成、昆腔的革新和昆腔登上戏曲舞台。

昆腔登上戏曲舞台，标志昆曲的诞生。

教科书正是抓住这三个关键点说明昆曲是怎样产生的。

（1）昆腔的形成戏曲是中国传统戏剧的统称。

它包括宋元南戏、宋元杂剧、明清传奇、昆剧、京剧，以及数百种地方戏。

南戏起源于南方，是宋元时期在民间歌舞基础上发展起来的、以南曲演唱的一种戏曲形式。