济宁市中考满分作文-我最喜欢的一堂语文课

【中考作文】我最喜欢的一堂课语文课我最喜欢的一堂课是语文课。

语文课是一门非常重要的学科，不仅可以帮助我提高语言表达能力，还可以增强我的文化素养。

而我所喜欢的那堂语文课，正是因为老师的教学方法和教学内容让我开阔了眼界，受益匪浅。

那堂课的老师非常有趣而又深厚的学识。

每一堂课，他总是用生动有趣的语言来讲解知识，让我们很快就能理解和掌握。

他还常常给我们讲一些有趣的故事和典故，让语文课不再沉闷乏味。

通过这些讲解，我发现我们的语文课和我们生活息息相关，而我们平时的所见所闻中蕴含的文化知识也是博大精深的。

除了讲解知识，老师还常常组织一些有趣的活动来增加课堂的趣味性。

有一次，老师给我们布置了一道作文题目：“我眼中的家乡”。

我们在家乡游玩、生活中的点点滴滴可以写，也可以从历史文化、地理风光等角度来展开写作。

这样的写作活动不仅让我们了解了自己家乡的风土人情，还培养了我们的写作能力，激发了我们对语文学科的兴趣。

在这堂课中，我还学到了很多实用的写作技巧。

我记得有一次，老师教我们写记叙文。

他告诉我们要注意描写事件的过程和细节，要注意情感的表达，要让读者能够感受到作者的思考和感受。

在我们写作时，老师还会一个个点评我们的作文，指出我们的不足之处，并给我们改进的建议。

通过这样的指导和帮助，我慢慢地掌握了记叙文的写作技巧，提高了自己的写作水平。

我最喜欢的一堂语文课让我受益匪浅。

通过这堂课，我不仅提高了语言表达能力，还增加了自己的文化素养。

我发现，语文课不仅能帮助我们学会正确地表达自己的思想和情感，也能帮助我们了解更多的文化知识，开阔我们的眼界。

我相信，在这样的语文课上，我会不断地成长，不断地提高自己。

2011山东济宁市满分作文（1篇）【中考作文】2011山东济宁市满分作文（1篇）我最喜欢的一堂语文课考场上，看到作文题目，我的思绪又回到了那节让我记忆深刻的语文课上——上课铃刚打，教室里就嘈杂起来。

同学们紧张地默背昨天学的《我爱这土地》。

我一边背一边紧张地看着门口，祈祷着老师晚点来到。

这时，语文老师踏进教室，我心里紧张到极点：“完了，今天早上背的全忘光了……要是一会提问就惨了……”老师清了清嗓子，大家背诵的声音停了下来。

果不其然，老师说：“下面检查课文背诵。

”他锐利的眼神夹杂着些许鼓励扫视全班，教室里鸦雀无声，比上自习时还要静。

我偷偷瞅了瞅周围，大家的头都快低到桌子上了，紧张地看着书本。

老师又突然来了句：“今天背诵，由同学们提问我。

”我们的头在一瞬间都抬了起来，眼睛齐刷刷地投向老师，都丈二和尚——摸不着头脑。

我把疑问的眼神投向同位，她小声说：“老师葫芦里卖的什么药呀？”老师接着说：“背诵一直是同学们的一个难关，今天晨读时有个同学问我，老师总是要求同学们背诵，自己会不会背？我突然意识到，要让同学们背会，首先老师要做出表率，所以，我决定这节课由我背诵。

”我们顿时兴奋起来，认真看着课本，检查老师背诵时有没有错误。

“假如我是一只鸟/我也应该用嘶哑的喉咙歌唱……”老师富于韵味的声音回荡于教室，我们被带入一个崭新的诗歌世界中。

这个世界里有诗人对祖国深沉的爱，有对侵略者切齿的恨，有对处于日本铁蹄蹂躏下祖国深沉的爱，有为国献身的热情……老师背完，我们都还沉浸在声情并茂的背诵中，稍后，教室响起了雷鸣般的掌声。

老师脸上绽放开惬意的微笑。

此时，室外，风儿沙沙，鸟儿啾啾。

这就是我最喜欢的一堂语文课。

【点评】开头自然。

由现实情景引入对最喜欢的一堂语文课的回忆，倒叙自然。

结尾“这就是我最喜欢的一堂语文课”与开头照应，并点题。

描写生动。

倒数第三段对诗歌意境的解读，全面深刻，暗示出“我最喜欢”的原因。

另外，句子“他锐利的眼神夹杂着些许鼓励扫视全班”生动地描写出老师眼神的特点，语言表达高超。

为大家整理的中考满分作文范文：我最喜欢的一堂课语文课，供大家参考。

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”我们的头在一瞬间都抬了起来，眼睛齐刷刷地投向老师，都丈二和尚——摸不着头脑。

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【中考作文】我最喜欢的一堂课语文课我最喜欢的一堂课是语文课。

语文课是我上学以来最喜欢的一门课程，它不仅让我学会了语言文字的应用，还启发了我对文学作品的热爱，让我开始享受阅读和写作的乐趣。

语文课的老师是一位年轻有活力的女老师，她总是充满激情地讲课，用生动的例子和有趣的故事让我们理解起来。

她让我们不再把语文课看作是一份枯燥的功课，而是一种有趣和充满挑战的学习。

在她的课堂上，我不仅学会了用对字和句子，还学会了分析文学作品，感悟其中的人生哲理。

每当我走进语文课的教室，心情总是异常愉悦。

老师总是用幽默风趣的方式向我们传授知识，让枯燥的文字变得生动有趣。

我们在她的引导下，学会了许多诗词的鉴赏、作文的写作技巧、古诗文的理解等等。

在她的指导下，我也慢慢地对文学作品产生了浓厚的兴趣。

我喜欢听她讲授古代的诗词，她总能生动地描述诗词的作者和写作背景，让我们仿佛置身于当时的环境，感受那些旷世奇文的魅力。

最让我喜欢的还是在她的课上写作业，她总是鼓励我们表达自己的想法，鼓励我们多加思考，不断提高自己文字表达能力。

她总是给我们提供足够的写作空间和自由，让我们在这个空间里发挥我们的想象力，尽情地挥洒文字。

她说，写作是一种思想的交流，是一种心灵的表达，只有在自由的环境里，才能让我们的思想得到最好的释放。

在语文课上，我养成了每天都要读一点书的习惯。

老师总是鼓励我们多读书，因为只有在阅读中才能获取更多的知识和经验。

她推荐给我们各种类型的书籍，比如文学名著、名人传记、历史小说等等，让我们从不同的角度去认识这个世界。

于是，我开始尝试读一些名著，比如《红楼梦》、《西游记》等等，我发现这些名著里面蕴含着丰富的人生智慧，它们不仅让我了解了古代的风土人情，还让我深刻地认识到了传统文化的魅力。

在老师的引导下，我开始慢慢地尝试写作，每天都会写一些自己的心得体会，或者写一些小故事。

写作让我觉得很快乐，因为在这个过程中我可以尽情地发挥自己的想象力，也可以发泄自己的内心世界。

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同学们紧张地默背昨天学的《我爱这土地》。

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果不其然，老师说：“下面检查课文背诵。

”他锐利的眼神夹杂着些许鼓励扫视全班，教室里鸦雀无声，比上自习时还要静。

我偷偷瞅了瞅周围，大家的头都快低到桌子上了，紧张地看着书本。

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”我们的头在一瞬间都抬了起来，眼睛齐刷刷地投向老师，都丈二和尚——摸不着头脑。

我把疑问的眼神投向同位，她小声说：“老师葫芦里卖的什么药呀?”老师接着说：“背诵一直是同学们的一个难关，今天晨读时有个同学问我，老师总是要求同学们背诵，自己会不会背?我突然意识到，要让同学们背会，首先老师要做出表率，所以，我决定这节课由我背诵。

”我们顿时兴奋起来，认真看着课本，检查老师背诵时有没有错误。

“假如我是一只鸟/我也应该用嘶哑的喉咙歌唱……”老师富于韵味的声音回荡于教室，我们被带入一个崭新的诗歌世界中。

这个世界里有诗人对祖国深沉的爱，有对侵略者切齿的恨，有对处于日本铁蹄蹂躏下祖国深沉的爱，有为国献身的热情……老师背完，我们都还沉浸在声情并茂的背诵中，稍后，教室响起了雷鸣般的掌声。

老师脸上绽放开惬意的微笑。

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”我们的头在一瞬间都抬了起来，眼睛齐刷刷地投向老师，都丈二和尚——摸不着头脑。

我把疑问的眼神投向同位，她小声说：“老师葫芦里卖的什么药呀?”老师接着说：“背诵一直是同学们的一个难关，今天晨读时有个同学问我，老师总是要求同学们背诵，自己会不会背?我突然意识到，要让同学们背会，首先老师要做出表率，所以，我决定这节课由我背诵。

”我们顿时兴奋起来，认真看着课本，检查老师背诵时有没有错误。

“假如我是一只鸟/我也应该用嘶哑的喉咙歌唱……”老师富于韵味的声音回荡于教室，我们被带入一个崭新的诗歌世界中。

这个世界里有诗人对祖国深沉的爱，有对侵略者切齿的恨，有对处于日本铁蹄蹂躏下祖国深沉的爱，有为国献身的热情……老师背完，我们都还沉浸在声情并茂的背诵中，稍后，教室响起了雷鸣般的掌声。

老师脸上绽放开惬意的微笑。

此时，室外，风儿沙沙，鸟儿啾啾。

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描写生动。

倒数第三段对诗歌意境的解读，全面深刻，暗示出“我最喜欢”的原因。

2019济宁中考满分作文：我最喜欢的一堂课语文课
考场上，看到作文题目，我的思绪又回到了那节让我记忆深刻的语文课上——上课铃刚打，教室里就嘈杂起来。

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我一边背一边紧张地看着门口，祈祷着老师晚点来到。

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老师又突然来了句：今天背诵，由同学们提问我。

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这个世界里有诗人对祖国深沉的爱，有对侵略者切齿的恨，有对处于日本铁蹄蹂躏下祖国深沉的爱，有为国献身的热情……老师背完，我们都还沉浸在声情并茂的背诵中，稍后，教室响起了雷鸣般的掌声。

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2011山东省济宁市中考作文题：命题作文，题目：我追喜欢的一节语文课考场上，看到作文题目，我的思绪又回到了那节让我记忆深刻的语文课上题记上课铃刚打，教室里就嘈杂起来。

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"我们的头在一瞬间都抬了起来，眼睛齐刷刷地投向老师，都丈二和尚摸不着头脑。

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"我们顿时兴奋起来，认真看着课本，检查老师背诵时有没有错误。

"假如我是一只鸟/我也应该用嘶哑的喉咙歌唱...."老师富于韵味的声音回荡于教室，我们被带入一个崭新的诗歌世界中。

这个世界里有诗人对祖国深沉的爱，有对侵略者切齿的恨，有对处于日本铁蹄蹂躏下祖国深沉的爱，有为国献身的热情....老师背完，我们都还沉浸在声情并茂的背诵中，稍后，教室响起了雷鸣般的掌声。

老师脸上绽放开惬意的微笑。

此时，室外，风儿沙沙，鸟儿啾啾。

这就是我最喜欢的一堂语文课。

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2011济宁中考《我最喜欢的一堂语文课》<a rel='nofollow' onclick="doyoo.util.openChat();return false;"href="#">我最喜欢的一堂语文课考生“我不由得停住了脚步。

从未见过开得这样盛的藤萝……”语文老师读着课文。

爷爷的院子里也有一棵藤萝，那时候开得那么盛，那么繁密。

可是现在这藤萝可能已经干枯了吧！因为爷爷已经离开了这个世界，永远的。

想想小时候的我依偎在爷爷的怀里，数着天空中的星星，爷爷用手轻抚着我，在他的大灰狼和小红帽中，我安静地睡去，那时候的我是多么的幸福啊！可是现在，他离开了我，我的眼睛模糊了！“又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。

那里装的什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。

”语文老师慢慢地读着。

那时的我也喜欢摘爷爷的藤萝，拿着这一串串上浅下紫的藤萝围着爷爷转圈子，用鼻子嗅着那沁人心脾的香味，然后把这浅紫色的藤萝挂在了爷爷上衣兜里。

此时的爷爷总是笑呵呵的望着我，看着我在哪里疯，直到一地的藤萝花瓣，然后他老人家痛惜的扫起这花瓣，晒干，放到我的枕边，夜夜枕着它们的香味入睡，可是现在，永远不会有这些花瓣香味伴我入睡了，眼泪不知不觉的流了下来。

同桌轻轻用胳膊捣了捣我，语文老师用关切的眼光看着我，我连忙用手拭干了泪，继续听讲。

“流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛，那是关于生死谜、手足情的。

”语文老师突然停了下来，问道：“你们理解什么叫做生死谜和手足情吗？”大家都没有回答，“生死谜和手足情是作者的感慨，作者刚刚失去了疼爱她的姑姑，接着得知小她三岁的弟弟身患绝症，生命垂危，她该怎么做呢？焦虑、悲痛，还是一味沉溺在失去亲人痛楚中呢？”说到此处语文老师向我瞟了一眼，是呀，她该怎样做呢，我又该怎样做呢？“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。

”语文老师读到此处，又停了下来，接着问道：“你遇到过怎样的不幸呢，生命的长河无止境含义怎样呢？请你把你的感受写在今天的日记里！”然后语文老师又一次把目光投向我，“相信你一定会写得很好！”“会的！”我昂起了头，默默对自己说。