《教师不可不知的50条教育禁忌》学习计划

“十二五”教师继续教育学习总结——《教师不可不知的50条教育禁忌》（师德）在本阶段的小继教师德学习中，我按照教育局和学校的要求，积极参加集中学习和课后自学，集中学习时能认真听讲、详细记好笔记，圆满完成了本学科的学习任务。

现总结如下：一、端正学习态度。

本人深知，作为教师要想教出好学生，一定要有渊博的学识才行。

不管在任何学习活动中，我都怀着一定要好好学习的心去学习，对于这次十二五教师继续教育学习也不例外，自始至终我都能按照教育局和学校的要求参加学习、按时签到、认真笔记、按时交资料。

我能以党员教师的高度严格要求自己，并给同志们作出表率。

而师德这一学科，更是继续教育学习重中之重的课程，我学得更专心、扎实。

二、参加学习的收获。

1、在精神面貌方面，应需要有正气、有修养、有自尊，不能思想保守、自卑萎靡、举止粗俗、冷漠无情、不讲仪表、奇装异服、贪图功名。

2、在工作态度上，不能缺乏自信、不思进取、工作马虎、墨守成规、盲从权威、纪律淡漠、消极浮躁、诋毁他人、散布流言、旷工旷课。

3、在教书育人的行为上，不能行为粗鲁、侮辱学生、体罚学生、冷嘲热讽、偏听偏信、表扬过度、奖罚不当、迁就学生、过分偏爱、打击报复。

4、在语言交流上，切忌使用侮辱性语言、恐吓性语言、诽谤性语言、讽刺性语言、指责性语言、贬低性语言、武断性语言、揭短性语言、不公平语言、不工整语言。

5、在家校沟通中，切忌不尊重家长和学生、不注意倾听、只顾埋怨学生、只向家长告状、扼杀家长希望、不能平等待人、沟通目的不明、不能把握时机、沟通方式单一。

三、存在的不足1、工作中偶尔盲从权威，对教育家的理论和经验生搬硬套。

2、在育人上存在冷嘲热讽、迁就学生的现象，致使部分学生养成不良习惯。

四、师德学习是一个终身学习的过程，在今后的工作和学习中，我一定刻苦学习、认真研究师德的方方面面，争取早日把自己师德成熟的教师。

教师不可不知的50条禁忌
一、精神面貌方面：
1忌缺少正气；2忌缺少修养；3忌缺少自尊；4忌思想保守；5忌自卑萎靡；6忌举止粗俗；7忌冷漠无情；8忌不讲仪表；9忌奇装异服；10忌贪图功名。

二、工作态度方面：
11忌不思进取；12忌缺乏自信；13忌工作马虎；14、忌墨守成规；15忌盲从权威；16忌纪律淡漠；17忌消极浮躁；18忌诋毁他人；19忌散步留言；20忌矿工旷课。

三、育人行为方面：
21行为粗鲁；22忌侮辱学生；23忌体罚学生；24忌冷嘲热讽；25忌偏听偏信；26忌表扬过度；27忌奖罚不当；28忌迁就学生；29忌过分偏爱；30几大几报复。

四、语言交流方面：
31忌侮辱性语言；32忌恐吓性语言；33忌诽谤性语言；34忌讽刺性语言；35忌指责性语言；36忌贬低性语言；37忌武断性语言；38忌揭短性语言；39忌不公平语言；40忌不工整语言。

五、家校沟通方面：
41忌不尊重家长；42忌不尊重学生；43忌不注意倾听；44忌只顾埋怨学生；45忌只向家长告状；46忌扼杀家长希望；47忌不能平等
待人；48忌沟通目的不明；49忌不能把握时机；50忌沟通方式单一。

教师十大良好习惯
“十大良好习惯”如下：
1、终身学习与孩子一道成长习惯。

2、真爱和严格要求相结合习惯。

3、言教、身教、心教相结合习惯。

4、诚实守信习惯。

5、乐观和快乐习惯。

6、不代替孩子成长习惯。

7、发现和赞扬孩子习惯。

8、让孩子承担责任习惯。

9、关心和引导孩子学习习惯。

10、家校合作沟通第一习惯。

学习《教师不可不知的50条禁忌》心得体会龙昌镇团坡小学杨剑萍作为教师，应该不断的学习来提高自己的知识水平。

读了这本书我深有体会，在教育之路上难免会有不如意的事情发生。

这些不如意的事情，如小路上是尘土和荆棘一样，我们完全可以改变一种思路，改变一个角度，从自己的一言一行出发，认真做好教育教学工作的中每一件小事，让一举一动，一言一行变成花子，让我们的教育之路也开满美丽的花朵。

作为我们教师需要加强各方面的修养来提高自己。

所以我们理应多读书，用书来净化心灵，用书中的知识充实自己。

随着新课程改革的实施，教师"一言堂"已全盘否定，学生是学习的主体，教师是学生学习过程中的引导者，教师要成为研究者、专家和名师。

当今社会，科学技术突飞猛进，知识应用期日趋缩短，知识创新日趋鲜明，这就要求教师要不断吸取新信息、新知识、新理念，不断充实自己，始终站在知识的前沿；要不断完善知识结构，做到博学多才，与时俱进，学生才会"亲其师而信其道"；对所教学科，要知其然，更要知其所以然，才能抓住要领，举一反三，触类旁通，运用自如，才激发学生的学习兴趣。

学习文化知识，提升综合素质。

对于教师来说，爱是不可须臾成缺的，只有以挚爱奠基，教师才会倾尽精力，激活智慧，把自己的全部热情，甚至生命献给他所热爱的事业和学生。

有效教师们都有一颗不泯的童心，他们总是保持着真诚、热情、乐观和积极，他们十分乐意与学生一起活动，一起游戏，一同欢笑，一同烦恼，钱梦龙老师说：教师只有始怀着一颗"赤子之心"，才能以自己的心去发现学生的心。

"多改变自己，少埋怨环境"是魏书生老师总结的涵养性情的一条法则。

这给予我的启示便是教师要以平稳的情绪和愉快的心境投入工作，善于营造亲切、和谐的愉快的教育气氛，使学生进入最佳的学习状态，激发他们生动、活泼、主动的学习与发展。

在今后的工作中，以名师们为榜样，努力成为学生的良师益友。

张村二初中教师禁忌行为三十条一、衣着打扮1、穿拖鞋和奇装异服，染非黑色头发。

男教师穿挎肩背心、留长发、剃光头、留长胡；女教师袒胸露背、穿超短裙、化浓妆、留披肩长发。

2、穿高跟鞋带学生晨炼或上体育课。

二、教学3、上课随便出入教室或迟到、早退、拖堂、接待客人、接听手机。

4、拿粉笔砸学生或敲学生的脑袋。

5、喝着茶或坐着讲课。

6、酒后上课，语无伦次。

7、带着情绪上课或乱发脾气。

8、撕、扔学生作业本。

9、写完字后，将粉笔头随便扔。

10、学生回答完问题后，不及时让其坐下。

三、师生关系11、挖苦学生、说学生风凉话、给学生取外号。

12、体罚或变相体罚学生。

13、偏心，歧视后进生，排座位带偏向。

14、对学生罚款。

15、让学生给教师干私活。

16、带异性学生到教师宿舍。

四、工作态度17、在办公室里闲谈，或散布消极言论，甚至诋毁学校或他人声誉。

18、在规定的上班时间内从事娱乐活动。

19、作业不及时批改，字迹潦草。

20、私自换课，旷课、无教案上课。

21、考试泄密，监考不严，阅卷、登分、统计马虎。

22、拒绝接受领导布置的工作。

五、习惯23、在教室内抽烟或随地吐痰.24、在校园里毫无顾忌地大声说笑或吹口哨。

25、同事之间闹矛盾。

26、学生面前，教师之间嬉闹。

27、赌博。

六、家校联系28、动不动请家长来学校、甚至训斥家长。

29、暗示家长请客、按受家长馈赠的礼品、礼金。

30、对学生进行有偿家教。

谷脚镇中心学校“十二五”教师继续教育
个人学习培训计划
（2012——2013学年度）
姓名：张荣宇科目：教师不可不知的50条教育禁忌日期：2012.9
踏上教师这个岗位已经十多个年头了，在这十多年中，我热爱教育事业，工作认真踏实，积极参加教科研活动，由于自己的不断努力，积累了不少教育教学经验，也取得了一定的成绩。

不断学习，勤于思考，一直致力于不断创新，追求教育的理想化。

同时自身的发展也存在严重不足，主要表现为自己的工作缺乏细致，有时不能做到持久坚持，对细节问题的处理缺乏冷静，易产生急躁情绪，学科教学还未能形成稳定的教学风格，教育科研的能。

为了学习好“教师不可不知的50条教育禁忌”我特别做出以下安排学习计划：
学习目标：
围绕“强化能力，提升素质，决战课堂，提高质量”的总体目标，以全面推进素质教育，提高教育教学质量为核心，积极参加集中培训，有计划地自主学习，积极完成小学数学科的笔记、作业与总结，努力使老师们共同进步，共同提高，使个人专业水平和业务能力上一个新台阶。

学习安排：
第一学期：
1、教育法律法规
2、专题一精神面貌中十个禁忌
第二学期：
1、法制教育
2、专题二工作态度。

请各位位教师按以下内容抄笔记教师不可不知的50条教育禁忌（笔记）（新师德）第一课时一德四新指：“一德四新”一德：教师职业道德四新：新理念、新知识、新方法、新技能专题三：育人行为你的体内有伟大的力量，如果你能发现和利用这些力量，你就会明白，你所有的梦想和憧憬都会变成现实教师一句话、一举手、一投足、一个笑容都好对学生产生极大影响......德高为师，身正为范·主题1—忌行为粗鲁怎样对待学生：1、控制情绪，给学生解释的机会；2、耐心、宽容；3、注重方法，因地制宜；4、动脑筋、想办法。

主题2—忌侮辱学生·教师怎样才能做到不侮辱学生1、有正确坚定的政治观念2、教师须时时自律3、教师须注意言行4、以身作则，行为规范第二课时主题3--忌体罚学生体罚学生的五种心态：1、情绪冲动型2、打击报复型3、武力威慑型4、敷衍应付型5、苦闷发泄型我们如何走体罚误码区：树立适应时代要求的教育观念；提升职业道德素质；学习课堂掌控艺术；培养良好性格专题三4---忌冷嘲热讽（语言暴力）1、狗熊的奶奶是怎么死的（笨死的）；2、别人唱歌要钱，你唱歌要命！（挖苦爱唱歌的学生）；3、按步骤解题，不能省去必要环节，你以为自己是数学天才呀？（针对质疑学生）。

怎样对待学生：1、对学生的错误要有耐心；2、尊重学生人格；3、教育学生以理服人；4、多鼓励第三课时专题三——5 忌偏听偏信怎样才能公正公平地对待每一个学生？要树立平等的师生观念对学生一视同仁要注重调查研究因此，教师要一碗水端平，公正平待对待学生处理问题注重事实依据。

专题三——6 忌表扬过度教师表扬过程中的忌与宜1、忌空泛（宜具体）2、忌夸张（宜恰当3、忌拖延（宜及时）4、忌过度（宜适量）第四课时专题三——7忌奖惩不当陶行知当校长时，遇到两学生打架，当时其中一个学生正用砖头砸向对方，陶行知及时制止了他们，并让拿砖头的学生到他的办公室去。

没想到陶行知让学生坐下后，微笑着拿出一块糖说：“这是奖励你的，因为我让你来你反而比我先到。

中学教学常规管理五十条及教学事故处理办法一、制定教学计划第一条每学期初，教务处根据学校工作计划，制定教务处工作计划。

第二条每学期初，教研组、备课组根据教务处工作计划，制定教研组、备课组工作计划。

第三条每学期初，教师必须认真学习教学大纲，钻研教材，认真制定好个人教学计划。

第四条教研组、备课组及教师个人必须保质、保量完成并按时上交教学计划，教务处每学期初对教学计划上交情况及时时行通报。

没有按时交教学计划的，按Ⅲ级教学事故处理。

二、备课第五条教师要认真备课。

要备课程标准、备教材、备学生、备教法、备学法，认真确定好教学目标，精心设计好教学程序。

备课要用学校统一的备课本。

第六条教师必须超前备课，每个学科超前备课不得少于2课时。

第七条凡未经过高中二轮循环教学的教师必须备详案，而且要做到一课一案。

第八条编写教案必须完整、规范，书写要工整。

一份完整的教案必须具备以下11项内容：⑴课题；⑵课时；⑶教学目标要求；⑷重点和难点；⑸课型；⑹教法；⑺教具；⑻教学过程；⑼板书设计；⑽作业布置；⑾教后回顾。

第九条所有教师必须认真作好教具准备，凡四十岁以下教师必须积极运用现代化教学手段进行教学，每学期进行电化教学一般不得少于2次。

第十条所有教师必须积极参加集体备课活动，每学期承担集体备课中心发言人不得少于一次，而且要准备好详尽的发言提纲。

第十一条严禁教师无备课、无教案上课。

第十二条教务处平时对教师的备课进行随时抽查，期中、期末进行全面检查，并向全体教师及时通报检查情况。

对无备课、无教案上课的，2节次以内按Ⅲ级教学事故处理，一周以内按Ⅱ级教学事故处理，一周以上按Ⅰ级教学事故处理。

三、上课第十三条上课是教师工作的中心环节，教师必须面向全体学生，认真上好每一节课。

第十四条教师要按时上课、下课，并要求学生起立。

上课、下课学生向教师致礼时，教师既要庄重严肃，又要亲切自然。

第十五条教师不得无故迟到、早退、中途脱岗甚至旷课。

第十六条教师教态要亲切，举止、语言要文明，仪表要端庄，不得穿背心、拖鞋、短裤进教室。

《幼儿园教师应知应会50条》培训重点示例文章篇一：《幼儿园教师应知应会50条培训重点》嗨，大家好！我想跟你们讲讲幼儿园教师应知应会的50条培训重点，这可太有趣啦。

我有个邻居姐姐，她就是幼儿园老师呢。

有一次我去她家里玩，看到她在准备好多可爱的小卡片，上面画着小动物呀，水果呀。

我就好奇地问她：“姐姐，你弄这些卡片干啥呀？”姐姐笑着说：“这可有用啦，这都是为了教小朋友们知识呢。

”从那时候起，我就对幼儿园老师的工作充满了好奇。

那这应知应会的50条啊，就像是50个小宝藏。

第一条可能就是关于小朋友的安全问题。

幼儿园里有好多小娃娃，他们就像一群可爱又调皮的小猫咪。

安全对他们来说，那就是最重要的事情。

就像我们自己走路要小心，不能乱跑乱撞一样，小朋友们在幼儿园里也是。

老师得时刻看着他们，像守护小宝贝的卫士。

幼儿园里有滑梯、秋千这些好玩的东西，可这些东西要是不小心，也可能会让小朋友受伤呢。

老师得知道怎么检查这些设施是不是安全，这就好比我们检查自己的小自行车有没有毛病一样。

要是发现滑梯的螺丝松了，那可不得了，就像我们发现自行车的轮子歪了，得赶紧修好。

还有一条，我觉得肯定是关于小朋友们的吃饭问题。

小朋友们吃饭就像一场有趣的小战斗。

有些小朋友像小馋猫，啥都爱吃；可有些小朋友呀，就像挑食的小兔子，这个不吃那个不吃。

幼儿园老师就得像神奇的魔法师，把那些小朋友不喜欢吃的东西，变得让他们喜欢。

我听姐姐说，她会把胡萝卜做成可爱的小花形状，小朋友们看到就觉得好玩，就愿意吃了。

这是不是很聪明呢？这就像是把苦药变成了甜糖果。

老师还得知道每个小朋友的饭量，不能让他们吃太多撑着，也不能让他们饿着。

这就跟我们给小宠物喂食一样，得适量。

再说说小朋友们睡觉的事儿吧。

小朋友们睡觉就像一个个小天使在休息。

老师要知道怎么让小朋友们快速入睡。

有的小朋友可能需要一个小毛毯抱着才睡得着，就像我们抱着自己心爱的小玩偶一样。

老师得关注每个小朋友的睡眠习惯。

我想啊，要是老师不了解这些，小朋友们睡不着，在小床上翻来覆去的，就像小泥鳅一样，那可不行。

《教师不可不知的50条教育禁忌》学习计划龙里县摆省民族初级中学余香涛为了能让广大教师提高教学质量，完成教学任务，用教师的一言一行、一举一动去影响学生，用教师的双手在学生的心理播撒如花的种子，扫除学生心灵上的荆棘与尘土，增强学生的自信，在改变教师自己的同时也改变学生，胜利完成的本职工作。

为了能按时保质完成本轮的教师继教学习，取得较好的学习效果，特拟定本轮《教师不可不知的50条教育禁忌》学习计划：一、学习内容：《教师不可不知的50条教育禁忌》。

二、学习目标（1）通过培训使广大教师熟悉培训教材，了解教学禁忌的含义及特点，使理论知识成为完成教学目标的帮手。

（2）通过培训和学习，提高教师的精神面貌、改变教师的工作态度、掌握正确的育人行为、了解语言交流的重要性及家校沟通中要注意的细则，从而成为胜任本职工作的中学教师。

（3）树立“终身学习”观念，在学习过程中要认真做好学习笔记，遇到疑惑常与同组教师商量解决，按时完成规定的作业，真正提高学习效果。

（4）在学习过程中认真总结，认真体会，认真反思，积极撰写学习心得体会并按时上交。

（5）更新教育观念、树立现代教育观、现代课程观、现代教学观、现代评价观。

通过《教师不可不知的50条教育禁忌》，使全校教师进一步树立正确的世界观、人生观和价值观，爱岗敬业，铸就良好的师德师风；更新教育观念，提升运用现代教育技术的能力；提升实施新课程的能力，更新专业知识，进一步优化知识和能力结构，努力提高学校教育教学质量。

（6）健全本人的心理素质。

加强教师职业理想、职业道德和法制教育的学习，增强教书育人的责任感和使命感，提高自己依法执教的能力和水平。

通过种形式的师德学习，做到爱岗敬业，以学生为本、关爱学生、尊重学生、平等公正地对待学生；关注学生全面发展和健康成长；为人师表，做学生健康成长的指导者和引路人。

三、学习形式及要求（1）采用集中培训与自学相结合的方式进行。

（2）按时参加县局及学校组织的集中培训，力争做到不迟到、早退和缺旷等；充分利用课余时间进行自学。

《教师不可不知的50条禁忌》辅导教师杨国霞专题一精神面貌第一课时主题1 忌缺少正气作为一名教育工作者，要以良好的精神面貌展示在学生的面前，这样才能在学生心目中树立一个受人爱戴、尊敬的良好的教师形象。

当教师遇到各种问题时，应力求客观公正、公平、公开；尽量避免以个人情绪的好恶。

那么，教师如何树立正气呢？1、有正气，处事光明磊落；2、对学生一视同仁；3、尊重学生人格；4、对事不对人第二课时主题2 忌缺少修养与学生打交道，沟通交流，教师不可避免地会与学生发生这样那样的矛盾冲突，怎样使这种冲突春风化雨，这就要看教师的个人修养，你们如何提高教师的个人修养呢？1、树立崇高的职业理想；2、理清师生关系，尊重学生人格；3、培养良好情绪，优化自身言行；4、公平对待每一个学生只有这样，才能做一个学生敬、家长爱、社会认可的好教师。

第三课时主题3忌缺少自尊教师的精神面貌很重要的一点是自尊自重，教师的自尊自重，看似简单，实则很难，关键在于要经得住诱惑，要淡泊名利。

作为一名教师，自己看得起自己，不自卑，不自暴自弃，是一种自尊。

教师如何使自己自尊自信：1、树立崇高的职业理想；2、理清各种关系，尊重学生人格；3、培养良好情绪，优化自身言行；4、公平对待每一个学生第四课时主题4 忌思想保守作为一名教师，言传身教，为人师表，非常重要，可现实是，许多教师除了自己所教授的专业课，几乎两耳不闻窗外事，可以说，思想僵化、保守，授课内容陈旧，教学方法呆板，与学生代沟严重，说明教师已经落后于时代的发展，那么教师怎样使自己的思想跟上时代的潮流呢？1、不断学习，更新观念；2、多读书，多反思自我；3、视学生为朋友，平等交流，了解学生所思所想；4、观察敏锐，善于接受新事物、新思想、新观念；5、勤于请教，关注社会热点、时事第五课时主题5 忌自卑委靡在现实生活中，许多教师遇到各种情况，不可避免地有所比较，在挫折感日益增强的情况下，就会产生自卑萎靡心理，教师的自卑萎靡心理常会产生许多不良的影响，自卑萎靡是教师的大忌，如果你意识到自己确实存在某种程度的自卑情绪，可以采用下面几种策略进行自我调节；1、建立积极合理的自我评价观念；2、认清自我，悦纳自己；3、修正理想中的我，改变不合理信念；4、补偿与升华（文学艺术类人的观念）；5、做好人际交往此外，请心理专家帮助解决，是及时有效解决自卑问题的重要途径。