问卷调查报告
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问卷调查报告4篇问卷调查报告4篇【篇一】一、调查目的现在的大学生是新人类,对新鲜事物充满好奇,具有年轻、阳光、追求时尚的心理特征,而网购的时尚性和快捷性符合大学生的心理。
为了了解青年大学生的网络消费情况,更好地培养他们良好健康的消费观,了解他们的网购行为和对网购的看法,在大一大三学生中进行了一次网购调查。
二、调查结果分析1、本次调查共发出40份问卷,回收有效问卷40份。
其中女生26人,男生14人。
相关数据显示:其中大一学生中有9人进行网购,比例为22.5%;大二的有15人,占37.5%;大三的有11人,占27.5%。
只有5人从没有过网购经历,占12.5%。
2、本次调查中,同学们的网购消费水平数据显示,每月一次的有9个,占总数的25.7%,有19个的同学每季网购一次,占54.3%,每年一次的同学有5个,占14.3%。
还有2个,5.7%的网购达人平均每周一次。
每次购物的平均交易金额在100以下和100~500之间的人数都占总数的45%,其他金额范围分布较少。
3、经调查,大学生网购商品中,服装产品位居榜首,占到总消费的37.5%,其次是数码产品27.5%,在网上买书也是个不错的选择,占到总数的19.5%。
相比之下,由于食品的特殊性(保鲜等问题),却几乎无人在网上购买食品。
4、在没有在网上购物的同学中,有近60%的同学认为网购不安全,而在有过网购行为的同学中,所有同学都觉得网购值得信任。
另外,在前者中有80%的人以后会尝试网购。
5、在网购人群中,因为购物方便快捷而选择网购的占网购人数的60%,还有一部分同学认为网购产品种类多样,可以对比从而挑出性价比高的商品。
而在众多大学生选择的购物网站中,有57.1%的大学生会把网站商品是否齐全作为他们选择购物网站的主要标准。
其中,淘宝网名列前茅,有80%的同学选择在淘宝购物。
6、在网购过程中,难免会遇到一些困难,其中主要困难是商品描述不清楚,达到45%,其次是商品数目繁多和网站太多,网上市场太杂乱,有些商品质量较差,占30%。
调查问卷设计报告优秀5篇(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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调查问卷分析报告(优秀6篇)调查分析报告篇一为了培育大同学的实践本领,结合本专业的情况,在设计适合的调查问卷的基础上对村级财务核算会计电算化的情况进行问卷调查,指出如何在农村的财务核算中普及会计电算化,对实行村级核算会计电算化的应用的紧要性、必需性以及可行性进行分析,来推动农村财务核算会计电算化的进程,以此来促进新农村的建设。
一、调查对象说明课题组对扬州地区村级财务人员进行了问卷调查,同时与当地农村财会人员进行业务交流,运用在大学中学到的财务会计和会计电算化学问帮忙农村财会人员推动会计电算化的工作。
此次调查问卷共有18个题目,四部分内容:被调查人员基本信息、对会计电算化的认得和看法、影响会计电算化实施的原因、财务管理是否规范。
调查共发放问卷600份,回收562份,回收率93、66%。
调查对象为扬州地区村级和镇一级的财务人员和相关工作人员。
在收集扬州市全部村镇资料的基础上,我们设计调查表,选择了部分农村和镇一级的财务核算作为调研的对象进行了调研工作。
广陵区靠近市区,经济较发达,交通便利,我们紧要选择了渡江、文峰、施井、沙口等村级核算作为调研对象。
邗江在扬州的外围一圈,地域范围较广,我们仅就公道镇和方巷镇两个镇作为调研的对象。
由于我院的地址是在开发区,开发区的部分农村就在学校的周边,所以我们有条件对周边的农村财务核算工作打开实在的调研,紧要对横东、六圩、普照、汪家、耿管营、施桥、扬子等农村进行了相关的调研工作。
江都和仪征是扬州的两翼,地域宽广,交通不是很发达,受条件限制,我们仅就其中的几个邻近的镇一级的会计核算开展了部分调研工作。
二、调查结果分析对比各调研对象统计分析通过调研,我们发觉会计电算化的使用与经济进展程度有很大的关系,经济进展的较快,较好的地区,会计电算化的使用情况较好,譬如广陵区有95%的农村都已经实行了会计电算化,其中,扬州市城南新区农经站经过多方努力,已经成功为全区“四村一社区”安装网络版财务软件,在全市首先实现全村会计电算化。
问卷调查报告范文(精选6篇)问卷调查报告范文(精选6篇)要去了解一件不明白的事情时,我们常常要开展全面的分析研究,最终根据调查情况形成调查报告。
在写之前,要先考虑好内容和结构喔!以下是小编收集整理的问卷调查报告范文(精选6篇),欢迎大家分享。
问卷调查报告篇1央行近日发布《XX年第四季度城镇储户问卷调查报告》。
报告显示,未来3个月内准备出手购买住房的居民占比为14.7%,较上季提高0.9个百分点。
分析称这说明XX年来的系列政策刺激楼市有所成效。
房价高位运行各线城市分化明显据悉,XX年第四季度《城镇储户问卷调查》是央行在全国50个城市对2万户城镇储户进行的问卷调查。
报告中显示,仍有52.0%的居民认为目前房价“高,难以接受”,较上季提高2.4个百分点;而44.2%的居民认为目前房价“可以接受”,3.8%的居民认为“令人满意”。
对于下季房价,18.4%的居民预期“上涨”,52.7%的居民预期“基本不变”,15.2%的居民预期“下降”,13.7%的居民“看不准”。
未来3个月内准备出手购买住房的居民占比为14.7%,较上季提高0.9个百分点。
而根据此前国家统计局出具的数据,11月份全国70个城市中,有33个城市房价出现了上涨。
本次调查中,有过半的居民认为房价高,也和其所处的城市房价上涨态势有关系。
而纵向来看,年内四次储户调查中,一季度认为房价高的比例为51.9%,二季度为51.5%,三季度为49.7%,4季度的52%为最高。
中原地产首席分析师张大伟表示,这体现了整体房价的高位运行。
张大伟分析称,在3季度的数据中,18.7%的居民认为下季度房价将上涨,在4季度的数据中预期房价上涨的比例为18.4%,而未来准备购房的比例则出现了上升,这说明了从XX年来的系列政策刺激楼市,使得部分城市的购房需求比例上涨。
张大伟表示,从目前的市场基础看,房地产发展的分化趋势已十分清晰:一二线城市不需再加码政策已经非常活跃,深圳等为代表的一线城市已经疯狂。
关于问卷的调查报告6篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢!并且,本店铺为大家提供各种类型的经典范文,如工作计划、工作总结、心得体会、报告大全、合同协议、规章制度、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等,想了解不同范文格式和写法,敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work plans, work summaries, insights, report summaries, contract agreements, rules and regulations, emergency plans, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!关于问卷的调查报告6篇调查报告需要根据不同受众的需求和背景进行定制和调整,调查报告可以是一个独立的文档,也可以作为其他研究或决策文献的一部分,本店铺今天就为您带来了关于问卷的调查报告6篇,相信一定会对你有所帮助。
【导语】在某些事情不明真相时,我们常常要开展全⾯的分析研究,并详细地钻研所获的材料,最终形成调查报告。
以下是⽆忧考整理的问卷调查报告,欢迎阅读!1.问卷调查报告 我校学⽣会权益部于20xx年xx⽉xx⽇在校园⾥开展了⼀次关于学校⾷堂问题的调查活动,本次活动调查的主要⽬的是为了了解我校学⽣对于⾷堂问题的满意程度及看法。
本次调查主要是通过随机填写问卷调查的⽅式完成的,并通过调查事实分析,写成调查报告如下: ⼀、调查背景 古⼈云“民以⾷为天”,在当今的⼤学⾥,学校⾷堂是在校⼤学⽣⼀⽇三餐就餐的地⽅,是每个同学必到的场所,⾷堂的好坏影响着⼤学⽣的⽣活、学习以及健康状况。
⾷堂既是学校硬件设施之⼀,⼜是学校管理的重要组成部分,为了给⽼师和同学营造⼀个和谐的就餐环境,使⽼师和同学能够得到更好的饮⾷服务。
在校学⽣会的指导下,校学⽣会权益部集中开展了⼀场关于学校⾷堂问题的调查活动。
⼆、调查⽬的 为了了解我校学⽣对于⾷堂问题的满意程度及看法,希望能通过此次活动,发现问题,为学校进⼀步加强和改善⾷堂监管⼯作提供依据。
三、调查单位 及问卷制作单位校学⽣会权益部 四、调查对象 xx学院在校⼤学⽣ 五、调查⽅式 本次调查主要是通过随机填写问卷调查,采⽤⾛访宿舍和⾷堂随机抽查相结合来填写问卷调查的形式,问卷内容主要是从⾷堂卫⽣、饭菜价格、餐具、⼯作⼈员的态度及卫⽣等⽅⾯存在的问题以及被侵权时如何解决的⽅⾯进⾏问卷设计调查。
六、调查时间 20xx年xx⽉xx⽇ 七、调查内容 问卷主要是调查我校学⽣对学校⾷堂问题的满意程度及看法,问卷共向学⽣提出13个问题。
⼋、调查结果及分析 1、本次调查共发放问卷200份,有效回收161份,回收率80.5%,其中⼥⽣101名,男⽣94名,5名未填写。
2、调查对象:⼤⼀⾄⼤四在校⼤学⽣。
九、数据分析 1、对我校⾷堂的满意程度。
我校同学对我校⾷堂基本满意。
从调查问卷中得出的结论来看,有4.4%的同学对各⾷堂⾮常满意,有24.5%的同学对各⾷堂感到满意,有32%的同学对各⾷堂感到较满意,有17.6%的同学对各⾷堂感到不满意,有14.6%的同学对各⾷堂觉得很差,有2.5%的同学觉得各⾷堂⾮常差。
3月份对学生进行了问卷调查。
此次调查涉及八年级21名学生。
现就问卷调查分析报告如下:一、问卷调查背景我校是一所农村中学,八年级全部为寄宿生,有部分为留守儿童,师资力量不雄厚。
学生普遍不重视语文学习,主要体现在许多学生厌弃语文,上课不认真听讲,语文作业质量差,而语文成绩都很不理想。
针对此种情况,我认为有必要了解学生对语文学习的兴趣情况,以便有针对性的采取措施,提高学生的语文学习兴趣。
二、问卷调查情况1、学生与语文学科学生对语文学习的兴趣较浓和一般占90%。
对学生兴趣起到积极作用的主要因素依次为:好成绩,语文课的重要性,教师教得好,语文本身的吸引力,对学生兴趣起到消极作用的主要因素依次为:基础差或者是费时多收效少,成绩容易达到中等,教师的教学单调乏味,觉得语文内容难没意思。
家长对学生的语文学习及成绩不够重视,75 %的学生对自己的语文成绩不太满意。
70%的学生认为自己的语文学习效率不高。
各有28%的学生认为平时多阅读多写作,老师多表扬,老师讲课幽默风趣是提高语文学习兴趣的方法。
2、学生与语文课堂学习学生在语文课堂上的听课情况很认真的占15%,开小差的主要原因是管不住自己。
语文课堂上缺乏师生之间的沟通,77%的学生认为语文课使用多媒体很好。
课外只有偶尔写作或不写作。
3、学生与语文课外活动经常进行课外阅读的学生只占38%,多数偶尔进行阅读,还有不进行课外阅读的。
学生看电视和阅读内容较杂,名著阅读只占50%,绝大多数同学一般不作笔记,不写读后感。
学生课外一般用在语文学习的时间在30分钟以内,学生最喜欢的课外活动是指导名著阅读。
三、问题和建议整体情况看,学生对语文的兴趣不浓。
主要原因一是基础差,二是费时多收效少,三是语文教学单调枯燥,师生缺乏感情沟通。
由于这些原因导致学生的语文学习不能用全力。
如何提高学生兴趣呢?1、补好语文基础我认为,语文基础在于积累。
要积累基础知识、阅读和作文经验。
调查结果表明:我校学生在课外阅读这方面简直就是一个空白,所谓的阅读就只是读读作文书,漫画。
问卷调查的分析报告(12篇范文)(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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问卷总结调查报告6篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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调查问卷报告模板(10篇)调查问卷报告模板1调查 (实践) 目标:掌握学生对食堂满意程度的了解和看法,了解食堂存在的问题。
调查 (实践) 时间:20__年11月20日-----20__年12月16日调查 (实践) 方式:本次调查采取的是随机问卷调查,发放问卷是在绍兴职业技术学院随机发放,在场的师生填写并当场收回的方式,全员共发出问卷150份,收回150份,回收率达100%调查 (实践) 对象:主要调查了学生对食堂的意见,食堂的卫生情况及工作人员的卫生意识和服务的调查.问卷共向师生提出了15个问题.(见调查问卷)调查 (实践) 主要进程:第一步:成员确定主题;第二步:成员对主题进行分类讨论并提出问题,总结问题,查找资料;第三步:制作调查问卷;第四步:在校内分发调查问卷,收回问卷:第五步:进行数据统计,分析,得出结论。
调查 (实践) 分析提纲:我们把问卷调查分为四大类:食堂的卫生条件,食堂的工作人员的卫生意识,饭菜的营养及价,对食堂的建议.在第二题中就调查了同学们都是喜欢去哪个食堂和在第八题食堂的菜价是否有用,根据成员的具体要求,我们把调查问卷进行男女的分类,来比较男女对实体是否有不一样的看法,问卷调查的题目安排也是先从简单到深化,最后一题是大家对食堂的建议。
基本情况此次的问卷调查的背景是了解师生对食堂现状运行的满意程度测量的调查,内容涉及到食堂的饭菜是否美味,价格是否合理,以及工作人员的服务和卫生意识等,因为学校有3个食堂,经过调查大部分的师生喜欢去阳光美食城,认为阳关美食城的饭菜价格合理,卫生意识强,但是有76%的师生对食堂的饭菜不乐观,认为食堂的饭菜不美味,价格昂贵,服务态度差。
问题及建议:1、食堂饭菜口味不适合。
2、菜式的品种单一,不够丰富。
3、食物存在不够新鲜,有过夜饭菜的现象。
4、工作人员的服务态度差。
5、食堂的环境差,影响就餐的心情。
食堂饭菜的好坏会直接影响到师生的身体健康,为了让更多的师生到食堂就餐,提了几点建议:1、卫生意识要强,餐具要经常杀菌。
关于《自主、合作、探究》学习方式的
问卷调查报告及分析报告
一、调查目的:本次调查目的是深入了解我校(泾川二中)学生对
现有的教学模式及学习模式所持的态度及学习数学所具有的认知结构,通过问卷调查把基本情况反映给学校,进一步完善我校教学评价体系,促进教学管理,快速提高我校的办学质量。
二、调查时间:2010年6月10日下午七、八节课
三、调查对象:在我校七至九年级共38个班级里每班随机抽取20
名学生。
四、调查人:
七年级:陶巧慧王小江哈占梅樊灵萍魏立新李鹏程
八年级:张林乐袁清秀田兰口双秀王小龙张雅琴
九年级:董玉峰梁海红王继伟袁秋生李桂梅柳野冯继红许永红
五、调查基本情况:
本次调查共发出问卷760份(每班20份),收回问卷760份,问卷收回率为100%,问卷共17个问题,问卷调查及汇总分析由董玉峰、哈占梅两位老师共同完成,所设计的问题可以说是一个采访提纲,通过相关数据的整理及汇总统计,现就问卷调查情况的内容作简要分析,以便进一步审视我们的教育教学行为,促使教师的发展,提高课堂教学质量,逐步实现素质教育。
六、问卷汇总与分析:(见下表)
七、由上表,我们可以大致了解到以下基本情况:
①绝大多数同学学习态度端正、目的明确,能够按照学校的常规教与学的要求去做。
②少数同学能够做到课前预习,采用激趣质疑、先学后导的学习方式,课堂认真听讲,积极思考,课后及时复习,强化巩固当天所学内容。
③绝大多数同学在学习上比较被动,学习上不够积极进取,仅限于完成当天的学习任务,离真正实现自主、合作、探究的学习模式,还有相当一段距离。
④在学习上,离“少时间、轻负担、高效率、高质量”的高标准要求还做的很不够,传统的学习理念贯穿整个学习过程中,期待老师的“恩赐”现象普遍存在。
八、期待与建议:
随着新课程的实施,教育观念的不断更新,绝大多数老师已经形成共识:只有用科学发展武装头脑,采用先进的绝学手段,才能适应当前新的教育形势,曾在电视中听到这么一句话“……老百姓心中有杆秤……”,那么学生心中呢?同样也有一杆秤。
学生对某些课、某些老师不满意或不喜欢,绝不会是无缘无故的,要是可以静下心来,
仔细地反思一下自己工作中存在的问题,找出差距,迎头赶上,也许你会成为一名名师!
教师最直接、最主要的“服务”对象就是学生,教师为了完成自身教书育人的崇高使命,就必须要了解学生对自己“服务”情况的感受和看法!本次学生问卷调查涵义在于,一位对教育事业负责的老师,有义务了解自己的学生,并且要能够根据这种了解,努力去修正自己的教学工作,提高自己的教学水平,从这样的角度看问题,我们才能够获得某种超越,靠着这种超越,我们就有可能把对于学生评价某些疑虑和担心换成为改进教学工作的内在驱动力。
关于“自主、合作、探究”学习方式的调查问卷
姓名性别
备注:请同学们仔细阅读问题,将你认为符合自己的答案填入题后括号内,答案无错对之分。
1、你上数学课的表现()
A.被动接受教师讲授的知识,死记硬背
B.边听边思考,动手、动脑做笔记
C.同学之间互相讨论,共同探索
D.自主思考,质疑问难
2.你对数学课的态度()
A.积极思考,获取知识
B.跟着老师的思维学习
C.掌握学习的方法
D.培养良好的思维习惯和学习习惯
3.你上数学课的心情()
A.愉快、轻松
B.一般
C.提不起兴趣,无所谓
D.很烦,感觉很讨厌
4.数学课前的准备()
A.积极预习,冷静思考
B.认真复习,回顾知识
C.偶尔课前预习
D.不做任何准备
5.对当天数学作业完成情况()
A.独立完成
B.通过讨论,勉强讨论完成
C.只会做一部分
D.几乎全部不会做
6.你做数学作业的目的()
A.强化技能,培养和发展数学思维
B.巩固当天所学内容
C.完成任务
D.其它
7.对数学配套练习中遇到的一些难题,你怎样处理()
A.独立自主学习,认真思考
B.和同学一起讨论、研究
C.向老师提问
D.放弃
8.数学课堂教学中,你最关心的是()
A.答案的生成过程以及思维能力
B.让老师提问,积极思考
C.现成的结论、答案
D.老师是否让黑板做题
9.你最喜欢哪一种授课方式()
A.讲授式
B. 自主学习式
C.师生互动式
D.提问、讨论、共同研究
10.在周末,你是如何进行自主学习的?()
A.积极思考,独立完成()
B.为了做好家庭作业,在家长的监督下完成作业
C.能勉强完成一部分
D.置之不理,在家玩耍
11.你喜欢数学老师在课堂上让你们进行小组合作学习吗?()
A.喜欢
B.不喜欢
C.无所谓
12.你喜欢在课堂上动手操作吗?()
A.喜欢
B.不喜欢
13.小组交流时你会大胆地发表自己的意见吗、()
A.经常会
B.偶尔
C.不会,保持沉默
14.数学课堂上你经常与同学合作学习吗?()
A.是
B.偶尔
C.不
15.数学课堂上,你经常发言吗?()
A.经常是
B.偶尔
16.你对数学实践问题感兴趣吗?()
A.感兴趣
B.不
17.你认为制约你数学学习的因素有哪些?。