小学科学六年级下册第二单元复习资料

第二单元物质的变化1、世界是由构成的，所有的物质都在不停地运动。

我们能或观察到的实际存在的东西都是。

2、空气（是、不是）物质，电（是、不是）物质，火（是、不是）物质。

3、物质的变化各不相同，有快有慢，有些变化只改变了物质的状态、形状、大小等，没有产生新的不同于原来的物质，我们把这类变化称为，有些变化产生了新的物质，我们把有新物质生成的变化称为。

4、我们可以用筛网分离沙和豆子的混合物，沙和豆子的混合是。

5、金属汤匙取一小勺白糖放在蜡烛火焰上慢慢加热，白糖慢慢变软、熔化变透明了，这时白糖生成新物质，这个过程是变化。

接着白糖冒出气泡颜色逐步加深，最后变成黑褐色的碳状物质，这时白糖生成新物质，这个过程是。

蜡烛燃烧既有变化又有变化。

6、米饭在我们咀嚼的过程中，变得有甜味了，这是因为米饭中有一种自身无甜味的的东西——，它在被我们咀嚼过程中发生了变化，变成了有有甜味的。

7、淀粉遇到会变成颜色的新物质。

8、富含淀粉的食物：玉米、土豆（马铃薯）、番薯（红薯）、南瓜、山药、面包、馒头、米饭、面条、蛋糕等9、不含淀粉的食物：白糖、花菜、胡萝卜、白萝卜、菠菜、番茄、桔子、洋葱、牛肉、鸡肉、鱼肉、虾等10、小苏打和醋混合后用手触摸玻璃杯外壁，会感觉温度，杯中产生大量的气泡，这种气体比同体积的空气，把燃烧的木条伸进玻璃杯中，燃烧的木条，说明这种气体，这种气体是。

反应结束后，观察玻璃杯里的液体，留下的液体还是白醋吗？你有什么办法来判断：。

11、小苏打和白醋混合后产生的气体，具有的特征是、、。

空气中含量不断增加，会导致全球气候变暖。

12、用镊子夹住铁钉并将一部分浸入硫酸铜溶液中（硫酸铜溶液是颜色）。

过一会儿取出铁钉，可以发现浸入溶液的铁钉表面出现色物质，这个物质是。

同时硫酸铜溶液颜色，这种变化属于。

13、氢氧化钠和硫酸铜溶液混合后，你会看到什么现象。

14、物质发生化学变化过程，往往伴随产生种种现象，如、、、等。

15、通过观察比较铁片和铁锈，我发现它们在、、、、、。

六年级下册科学复习资料一、填空题。

1、同放大倍数的放大镜观察同一物体，随着放大倍数的增加，观察物体的（图像）变大，获得的（物体信息）更多，同时（视野）变小，球形放大镜放的最大，特别是（玻璃球）。

2、镜的特点是（透明，中央厚边缘薄）。

放大镜也叫（凸透镜）。

放大镜的放大倍数和镜面的（凸度）有关，凸度越大，放大倍数越大。

（球形透明体）放大倍数是最大的，例如（装满水的玻璃球、烧瓶）。

3、显微镜至少要（两）个放大倍数不同的放大镜。

4、透镜看到的（面积或区域）叫做透镜的（视野）。

5、晶体的方法是有（减少水分）和（降低温度）两种。

我们在课堂上利用（蒸发）来减少水分。

6、然界中的（大部分）固体物质都是（晶体或由晶体组成的）。

7、兰生物学家（列文虎克）发明了（显微镜）。

后来人们又研制出（电子显微镜）和（扫描隧道显微镜）。

8、国科学家（罗伯特胡克）发现了（细胞）。

事实说明生命体都是由（细胞）由组成的。

9、（细胞学说）的建立被誉为19世纪自然科学的三大发现之一。

10、水稻之父是（袁隆平）。

人类研究微小世界的最新成果是（克隆羊）。

11、整个世界都是由（物质）构成的，包括空气、电、火、声音。

12、（物质）总是不断地变化，有些变化只改变了物质的形态、大小，有些变化产生了新的物质。

13、蜡烛变成蜡烛油是（物理变化），油燃烧了变成气体是（化学变化）。

14、白糖熔化是由（物理变化），在熔化后变黄、变黑，有焦味是（化学变化）。

15、建筑用的水泥，包含一系列复杂的（物理、化学）变化。

16、含淀粉的食物有（米饭、土豆、面粉、红薯、玉米、豆类、包子、馒头、饼类）。

17、铁生锈与（空气和水的共同作用）有关。

18、化学变化伴随的现象有（改变颜色、发光发热、产生气体、产生沉淀物）。

19、淀粉遇到碘酒变成蓝色、铁生锈、小苏打和白醋混合、硫酸铜溶液与铁钉的反应、蜡烛燃烧、白糖加热、煤和石油的燃烧、美丽的烟花、制作柠檬汽水是化学变化。

20、铁丝变弯\水结冰和水变成水蒸气、折纸、易拉罐压扁、混合沙和豆子、盐或糖在水里溶解是物理变化。

小学科学六年级下册总复习《物质科学》（二）专题复习姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、选择题1 . 使用弹簧测力计时的注意事项不包括（）A．指针是不是指在“0”位置B．读数时，视线与指针相平C．测量的范围不能超过测力计的测量范围D．观察弹簧的形状2 . 光合作用过程中，植物会释放出（）。

A．氧气B．水蒸气C．空气D．氢气3 . 下列物体（）吸水能力最强。

A．筷子B．木勺C．塑料勺D．铁勺4 . 夏天，人们会在院子里洒水,这样做（）。

A．是错的,因为水蒸发时会释放热量,气温反而会升高B．是对的,因为水蒸发时会吸收热量,气温会降低C．毫无意义,因为水温和气温是相同的,不会降低地面温度5 . 想要取三滴同样多的液体，我们可以用（）来帮忙。

A．滴管B．吸管C．量筒6 . 鼓膜的作用是（）。

第 1 页共 20 页A．在声波的作用下，产生振动，并把振动通过听小骨传给耳蜗B．收集声波7 . 一个矿泉水瓶盖里的水大约是7（）。

A．毫升B．升C．厘米8 . 在两把勺子里放水，其中的一把勺子下面放有点燃的蜡烛，哪一把勺子里的水会更快地蒸发？（）。

A．下面有蜡烛的更快B．一样快C．没蜡烛的更快9 . 空气具有热胀冷缩的性质，那么空气热胀冷缩的这种变化是（）。

A．物理变化B．化学变化C．物理变化和化学变化10 . 弹簧测力计就是测量（）大小的工具。

A．运动量B．摩擦力C．力二、填空题11 . 伽利略在他所做的实验中认为，减少的质量就是把瓶口打开后跑出来的____________，从而证明____________。

12 . 水蒸气是（______）的水，（______）[填“有”或“没有”]固定的形状和体积，存在于空气中。

13 . 空气是一种（_____），地球生命离不开它。

它（_____）可感知，没有形状，能（_____）。

小学六年级科学下册各章节知识点本文档旨在总结小学六年级科学下册各章节的知识点。

第一章：天气和气候
- 天气的变化及影响因素
- 区分天气和气候的特征
- 不同季节的气候特点
- 了解气温、气压、风力和降水量的测量单位和仪器
第二章：水的循环和水的重要性
- 水的循环过程
- 了解水在地球上的分布和重要性
- 回收水的重要性和方法
第三章：光的反射、折射和传播
- 光的传播方式
- 光的反射和折射现象
- 了解光的颜色和光的折射和反射与数学之间的关系第四章：电的传导和电路
- 了解电的传导过程
- 探究电的产生方式
- 掌握简单的并列电路和串联电路
- 了解安全用电的知识
第五章：物质的三态和物质变化
- 了解物质的三态及其特征
- 探究物质的变化过程和条件
- 了解物质的凝固、熔化和汽化现象
第六章：地球运动与地图
- 探究地球自转和公转
- 了解地球的形状和地球上的经纬度
- 掌握利用地图进行定位和测距的方法
第七章：人体内的营养成分和运动
- 掌握人体需要的营养成分及其来源
- 了解消化、循环和呼吸系统的功能
- 了解运动对健康的重要性和不同类型的运动方式第八章：声音的产生和传播
- 探究声音的产生和传播方式
- 了解声音在不同介质中的传播速度
- 掌握声音的音量和音调的变化规律
第九章：生物的分类和特征
- 掌握生物的分类方法
- 了解植物和动物的特征及其适应环境的方式
- 探究不同生物之间的关系和食物链
以上为小学六年级科学下册各章节的知识点总结。

希望本文档对您有所帮助！。

第二单元能量及其转换1.能量有：光能、电能、热能、磁能、水能、太阳能、热能、生能。

2.游乐场里的U型滑板在没有马达提供动力的情况下，仍能沿着U型轨道往复运动几次，这是动能在起作用。

3.能量无处不在，能量有不同表现形式。

世间万物的运作都需要能量。

例如：U型管里滚动的小钢珠、移动的推土机、转动的风车等运动着的物体都具有动能。

4.动能属于机械能，它是能量的一种表现形式。

5.电动机转动需要电能，把水烧开需要热能，绿色植物制造养分需要光能。

6.很多游乐设施都要用电才能开动，电也是一种能量的表现形式。

7.能够使物体“工作”或运动的本领叫做能量。

8.声音具有能量，这种能量是声能，如果扭扭蛇能转动它，转动时所具有的机械能是由声能转化而来的。

9.能量可相互转换,风能发电装置把风能转换成电能,太阳能发电装置将太阳能转换成电能。

10.古人常用钻木的方法获取火种，是由机械能转换成热能。

11.自古人们就把风能应用于生产和生活中。

12.人们可以通过机械装置把风能转换成机械能。

13.电能转换成光能，可以用来照明；电能转换成热能，可以用来烹饪。

14.吃饭、上学的过程是把食物中的化学能转换成动能。

15.风能小吊车是把风能转换成机械能。

16.风能是一种清洁的可再生资源。

17.风越大，风能就越大，提起的重物就越多。

18.空气流动形成了风。

19.手摇式发动机是利用动能转换成电能。

20.我们生活中所用到的电，是由发电站里的发电机将各种形式的能量转换而来的。

水力发电站利用水流推动发电机转动，水流具有的能量，经过一番转换后变成了电能。

21.电池是生活中常见的电源。

与水能发电机和风力发电机不同，电池是将化学能转换成电能的装置。

22.普通手电筒发光是靠电池提供电能的。

23.电风扇是将电能转换成风能，电熨斗是将电能转换成热能。

24.电磁起重机是搬动钢铁物品的机器。

接通电源时，电磁起重机的吸盘能把钢铁物体牢牢吸住。

25.电磁起重机能吸起钢铁，与吸盘里面的结构有关。

六年级下册科学复习资料第一单元：生物的进化第一课：生命的历程1、古时候，人们以为地球上的全部生物都是神创建的。

2、科学家们以为地球上的全部生物都是进化而来的。

3、化石是研究地球生物演变的重要凭证。

4、居维叶以为生物的种是不变的，拉马克以为生物的种是能够改变的，生物学家达尔文提出的进化论获得了全世界的赞成。

5、地层被称为“记录地球历史的万卷书”。

6、科学家在 5 亿多年前的生物化石中，发现只有大海生物。

7、距今 4.08 亿年前的化石中，出现了最早的陆生动植物。

8、科学家发现 3.60 亿年前陆生脊椎动物化石中，只有两栖动物。

9、距今 1.44 亿年前的生物化石中，出现了哺乳动物。

10、生物的进化规律：由水生到陆生，由简单到复杂，由初级到高级。

11、地球上最古老的生命印迹能够追忆到35 亿年前。

12、古生物遗体、遗物和他们生活古迹被埋在堆积物中，经过数百万年的演变，就形成了我们今日看到的化石。

第二课：物竞天择1、自然选择的结果，是适者生计。

一种动物“模拟”其余生物的形态；动物的体色与其四周环境的颜色相像。

第三课：人类的发源1、科学家发现 300 万年前的南方古猿的化石，能直立行走；距今 115万~65 万年前的蓝田猿人，能制造石器；距今 70 万~23 万年前的北京猿人，会人工取火。

第四课：动物的驯化1、猪、马、牛、羊都是牲畜，它们都是由野生动物驯化而来的。

2、我国考古学家研究了距今 6000 多年前的西安半坡旧址和浙江余姚河姆渡旧址，发现当时猪的骨骸已与现代的家猪相像。

能够一定，我国对猪的饲养在 6000 多年从前就开始了。

3、有些传得病是人与动物共患的，比如狂犬病、传染性非典型肺炎、禽流感等。

所以，人类在驯化动物时要注意防备人畜共患传得病。

第二单元：水环境污染与保护第一课时：小河的“哭诉”1、我国拟订的《地面环境质量标准》把水分为五类。

当水质降落到三类标准以下，水中所含的有害物质超出国家规定的指标，就会影响人体健康，所以不可以作为饮用水源。

第二单元遗传与变异1 生物的遗传现象1、子女和父母之间一般都或多或少地保持着一些相似的特征，这种现象称为（遗传）。

2、动物和植物都有遗传现象。

3、有关遗传的谚语或俗语：种瓜得瓜，种豆得豆龙生龙，凤生凤，老鼠生儿会打洞外甥多像舅虎父无犬子4、人的很多特征是可遗传的，比如头发、单双眼皮、肤色等。

5、一般认为，（遗传）是智力发展的基础，但后天的教育环境是智力发展的必要条件，二者不可或缺。

6、你会从哪些方面研究豌豆有没有遗传现象？答：我会从种子的形状、种子的颜色、豆荚的颜色、花的位置、茎的高度、种皮的颜色等方面进行研究。

2、生物的变异现象1、子代与父代之间、同一物种之间一般都或多或少地存在着一些不同的特征，这种现象称为（变异）。

2、变异可分为（可遗传的变异）和（不可遗传的变异）。

3、可遗传的变异是（遗传物质）发生变化引起的，不可遗传的变异是在（不同环境条件下）产生的变异，其（遗传物质）没有发生变化。

4、有关变异的谚语或俗语：一猪生九崽，连母十个样龙生九种，种种不同九狗出一獒黄鼠狼生鼠辈，一辈不如一辈5、形态各异的金鱼是人们有意识地利用野生鲫鱼的后代与亲代之间存在的（变异）培育而成的。

6、三叶草的变异状态是（四叶草）。

四叶草是（爱）、（健康）、（名誉）、（财富）的象征。

7、可遗传的变异来源主要有三方面：基因重组、基因突变、染色体变异。

3 寻找遗传与变异的秘密1、遗传与变异是生命最基本的两个特征，遗传使物种延续，变异使物种后代出现差异；因为遗传，亲代的特征在后代中保持着相对稳定，因为变异，后代与亲代之间、后代各个个体之间又存在着差异。

2、（孟德尔）被人们称为“现代遗传学之父”，他做了研究“豌豆花颜色”的实验，发现了遗传和变异的规律。

他发现在自然状态下，豌豆有着不同的形态特征。

通过进一步观察，他还发现这些豌豆的后代形态特征大多和它们的上代相似。

当他用同一种颜色花的豌豆进行人工授粉后，发现豌豆花的颜色始终是同一的；但当他用两种不同颜色花的豌豆进行人工授粉后，在第一代中，所有用紫花和白花配种的豌豆花都是紫色的，而在第二代中，既有紫色花，又有白色花。

第二单元生物与环境6.给植物分类1.地球上存在多种多样的植物。

我们身边的植物形态结构千变万化，我们可以从植物的根、茎、叶、花、果实、种子等方面了解植物的特征，然后根据特征，按一定的标准将不同的植物进行分类。

2.将特征不同的植物用一分为二的方法逐步对比排列，就是在进行二歧分类。

3.花生（种子植物），具有根茎叶，开花结果，有果皮，种子，有子叶两片。

葫芦藓（苔藓植物），具有茎叶，不开花，没有种子。

海带（藻类植物），无根茎叶，不开花，没有种子。

松树（裸子植物），具有根茎叶，开花，有种子，无果皮。

肾蕨（蕨类植物），具有根茎叶，不开花，没有种子。

小麦（被子植物），具有根茎叶，开花结果，有果皮，种子，有子叶一片。

4.用二歧分类的方法给常见的植物分类：5.用二歧分类的方法给校园里的植物分类。

7.动物行为与环境变化1.气候发生变化时，动物的行为有什么变化？答：北极熊以海冰作为平台来捕猎海豹。

由于全球变暖，温度升高，北极海冰每年都更早地融化，导致北极熊获取食物困难，不得不长距离游泳或到岸上寻找食物。

（气候变化的特点：温度升高。

环境的变化：海冰每年更早地融化。

引发的北极熊行为的变化：取食物困难，不得不长距离游泳或到岸上寻找食物。

）气候变暖，导致加拿大的红狐、北极狐向北扩展，蚊子出现在更高的海拔，两栖类动物繁殖期提前，鸟类迁徙改变了时间和路线等现象的出现。

2.水、食物、空气等发生变化时，动物的行为有什么变化？答：大雨过后，蚯蚓因为土壤中空气稀少而爬到路面。

肺鱼在缺水的季节把自己裹在泥土里，不吃不动等待雨季的到来。

干旱为蝗虫提供了更多适合产卵的场所。

3.大雨过后，蚯蚓的行为会有什么变化？答：下雨之后，水分占据了土壤的空间，导致土壤中空气减少，蚯蚓呼吸困难，因此蚯蚓需要爬出土壤呼吸。

4.肺鱼有什么特点？缺水后行为有什么变化？答：肺鱼之所以得名，主要在于它们的鳔。

肺鱼的鳔的构造很像动物肺，可以进行气体交换，这使得肺鱼可以在没有水的环境下也能存活很长一段时间。