乡村振兴战略背景下绍兴”农创客”培育的思考

WORLD \ 公关世界 43G REEN DEVELOPMENT如今乡村振兴战略作为我国当前和今后的重大决策部署，为大学生的创新创业带来了新的发展机遇，鼓励和支持大学生返乡创新创业，将会是今后我们实现农业现代化以及提高人民幸福感的重要抓手。

一、乡村振兴战略背景下大学生返乡创新创业的意义实施乡村振兴战略，必须破解人才制约的瓶颈[1]。

大学生作为重要的人才资源，积极响应国家号召，选择到广大的农村去寻找创新创业机遇，实现了个人价值与社会价值统一。

（一）为农村经济的长效发展注入鲜活动力三农问题一直是制约我国农业发展以及总体发展的重要问题，解决这一问题，推动全方位实现乡村振兴，重点在于推动乡村产业经济的发展。

大学生群体受到了良好的高等教育以及城市经济运行模式的熏染，其创新创业思维及视野也更为开阔，在投身农村进行创新创业活动时，能够为农村经济产业格局和发展方向提供更为先进的方案，也可促进农村产业的招商引资，加快资源向农村地区流通的步伐。

与此同时，大学生作为年轻一代，与外部世界的交流和联系更为紧密，有着敢想敢干的勇气和创新创业的灵活性，更易发掘出农村的区位优势以及自然资源和文化资源优势，对于农村产业的发展以及农民实现就业创收都会起到带动作用，有助于农村经济的长效发展和脱贫攻坚成果的巩固。

（二）为高校毕业生充分就业提供新型思路近年来随着我国高等教育逐渐向普及化方向发展，每年的毕业生人数也在不断攀升。

据教育部统计，2023年我国高校毕业生人数将达到1158万人，就业形势十分严峻。

一方面，城市的就业创业市场已经趋于饱和，加之国内外的经济形势都不太乐观，毕业生选择留学深造和求职的难度都更为坎坷；然而另一方面，广大的农村地区得益于乡村振兴战略的推进，有了更多优质的资源和广阔的发展空间，并且由于长久以来人才资源的缺乏，使得大学生投身于农村建设的边际效用大大增强了。

此举不仅可以有效缓解城市的就业压力和资源环境承载压力，同时能够改善城乡人才分布不均的顽疾，更好的促进大学生自我价值的实现。

作者简介：宋雨森（2000—），男，汉族，上海人，在读本科，研究方向：法学。

DOI ：10.16675/14-1065/f.2021.09.011浅析马克思主义基本原理视角下“农创客”助推乡村振兴的启示□宋雨森摘要：由于产业转型发展，众多农村务工人员带着新技术和新知识转型为“农创客”，以实际行动投身于农业、农村的广阔天地中发挥作用。

介绍了“农创客”的相关概念，从马克思主义基本原理的视角分析了“农创客”助推乡村振兴的启示。

关键词：“农创客”；乡村振兴；马克思主义基本原理文章编号：1004-7026（2021）09-0035-02中国图书分类号：F279.27文献标志码：A （上海政法学院上海201701）———以实践与认识为例1“农创客”的相关概念“农创客”是新时代乡村振兴背景下衍生的新名词。

“农创客”是指年龄在45周岁以下，拥有大专及以上学历，在农业领域创业创新，担任农民专业合作社、农业企业、家庭农场等农业生产经营主体负责人或拥有股权的人员。

简言之，“农创客”是指在农业领域（包括作物培育、高产栽植、经济作物引进等方面）的创新型实业家。

近年来，随着产业结构优化和产业转型发展，越来越多农村外出务工人员返回家乡，依据外出学到的新知识、新理念，把新业态和新模式运用到农业、农村的实际发展中，以科技力量助推乡村振兴[1-2]。

例如，在“农创客”詹天球研发的“物联网+”养殖模式下，只需四五个人就能喂养1万头猪，利用1部手机将养猪场所有数据“一网打尽”，实现精细化养殖。

来自温州的唐平东运用智能脚环，打造出新产品“跑步鸡”，在农村创新创业项目中大获成功。

“农创客”这一模式的成功，充分反映出乡村发展模式的变化。

乡村振兴不是无源之水，“农创客”不是无本之木。

追本溯源，“农创客”助推乡村振兴这一现象，实则是对马克思主义基本原理的继承和发展。

2“农创客”助推乡村振兴下的实践观马克思在《关于费尔巴哈的提纲》中阐明了以科学的实践观为基础的一个新理论范式———实践唯物主义观点。

乡村振兴的创新思路乡村振兴一直是我国发展的重要战略，特别是经过国家层面不断的政策支持和财力投入，各地方政府和社会力量也加大了对乡村振兴的支持力度。

但是，如何让乡村振兴方案取得最佳效果是重中之重。

在这个关键时期，我们需要寻找更具创新性和可操作性的思路和方法。

以下将从三个方面整合现有经验，提出具体措施，为乡村振兴提供新的思路。

一、落实“因地制宜”原则乡村振兴面临的最大挑战之一是如何面对各地的差异性。

因此，我们应该以“因地制宜”为基本原则，合理利用当地的资源和优势。

随着国家“一带一路”倡议的推进，特别是“一带一路”沿线经济带的建设，乡村振兴的发展机遇也进一步增加，这就需要我们更加注重对区域差异的理解和应对。

我们应该根据当地实际情况，将发展与改善农村生产和生活条件的具体措施相融合，如制定更具特色和可操作性的产业规划和项目，通过政策引导，促进村民就业创业；同时加强基础设施建设，改善农村的交通、水电供应和教育卫生等公共服务，提高农村生产和生活质量。

二、实现数字化管理与经营随着互联网、大数据、人工智能等新技术的发展，数字化管理和经营已成为现代农业和乡村经济的重要方式。

在信息时代背景下，我们应该进一步挖掘农业和农村经济的潜能，大力推进科技进步和创新，建设数字农业、智慧农村，推广互联网+农业、创客模式等新型农村模式。

在数字化管理方面，我们需要加强农村基础信息建设，建立数字农业服务平台，整合乡村数据资源，加强信息共享和交流，促进农村信息化建设与乡村振兴有机融合。

在数字化经营方面，我们应该推广淘宝村、农产品电商等新型销售模式，探索以“互联网+”“大数据”为核心的新型农业模式，提高农民收益和效益。

三、注重文化保护和创新文化是一个民族、一个国家最宝贵和深层的基础，保护和传承乡村文化，对于乡村振兴也是至关重要的。

乡村文化传承和发展作为乡村振兴的重要方面，既要保护好传统文化，也要注重文化的更新和创新。

我们应该从以下几个方面抓好：1、发扬乡村文化传统，传承本土文化通过文化遗产保护、民俗文化展示、文化旅游开发等多种方式，保护和传承好乡村文化。

乡村振兴⼼得体会（精选9篇）乡村振兴⼼得体会（精选9篇） 当我们⼼中积累了不少感想和见解时，可⽤写⼼得体会的⽅式将其记录下来，这样有利于培养我们思考的习惯。

那么要如何写呢？以下是⼩编为⼤家收集的乡村振兴⼼得体会（精选9篇），仅供参考，⼤家⼀起来看看吧。

乡村振兴⼼得体会篇1 ⼈才是社会⼲事创业的第⼀资源。

⼤学⽣则是⼈才当中最主要的⼒量。

⼤学⽣都是接受了⾼等教育的⼈，其素质和能⼒还是值得信赖的。

近年来，不少地⽅对于⼤学⽣越来越重视。

很多农村地区，长年难以摆脱贫困。

关键还是在于⼈才⽅⾯出了不少问题。

近⽇，⼀篇名为《让⼤学⽣成为乡村振兴⽣⼒军》的⽂章更是旗帜鲜明表达了⼤学⽣应该不断为乡村振兴助⼒，促进早⽇实现乡村振兴的发展战略。

很多贫困地区，贫穷和落后与⼈才的匮乏和短缺不⽆关系。

贫困地区，受限于诸多的客观条件，⼈才，特别是⼤学⽣难以在⼀些贫困的农村施展才能。

更为重要的是，由于贫穷，导致对于很多乡村在⼈才的政策和引⼊上也很缺乏甚⾄没有底⽓和勇⽓。

对于⼤学⽣的引才⼯作政策上的缺失，直接就造成了很多偏远农村⼈才缺乏，⽽⼤城市往往有显得⼈才过剩甚⾄饱和。

这就是长期以来困扰很多偏远农村发展的重要障碍。

因此，加强⼈才⼯作，让⼤学⽣不断在乡村振兴上助⼒，往往就能破解很多乡村振兴发展的问题。

新时代，是知识经济时代。

尊重知识、尊重⼈才早已深⼊⼈⼼。

很多经济发达的地区，之所以能够保持快速、持久地⾼质量发展，⼈才的重要作⽤不⾔⽽喻。

没有⼤量具有能⼒和⾼素质的⼤学⽣不断助⼒当地发展，经济想要实现突飞猛进难以为继。

因此，破解偏远农村发展的瓶颈，就要不断发挥⼤学⽣的作⽤，让⼤学⽣助⼒实现乡村振兴。

让⼤学⽣助⼒实现乡村振兴，要积极打造可以让⼤学⽣施展才能够的事业平台。

很多农村地区，产业都⽐较落后甚⾄很缺乏，加上基础设施也⽐较落后，导致很多⼤学⽣即使去了很多农村也难以有所作为。

很多⼤学⽣到了这些地⽅甚⾄有种被埋没、甚⾄最终被荒废的情况。

乡村振兴背景下农村人才引育工作问题的对策建议党的十九大把乡村振兴战略作为国家战略提到党委政府工作的重要议事日程上,并对振兴乡村行动明确了目标任务,提出了具体工作要求。

实施乡村振兴战略，人才振兴是关键，只有充分发挥农村人力资本的作用，创新人才引育和培养方式，构建乡村教育振兴的长效机制，才能为实现农村农业现代化提供强大的智力支撑和人才保证。

7月下旬，我在北京大学参加武义县领导干部研修班期间，有幸聆听《乡村振兴战略下的休闲农业和乡村旅游》《乡村振兴战略与城乡整合发展的时代要求、实践探索》等讲座，很受启发，结合我局相关工作职能，对乡村振兴背景下农村人才引育工作问题作了一点思考和探索。

一、我国农村人才队伍建设现状及问题当前，农村人才队伍主要有农村基层党政人才队伍、农村乡土人才队伍、农技推广人才队伍、新型职业农民队伍等。

改革开放以来，伴随着城市化进程，大量农村人才向北上广深和长三角、珠三角等城市群集中，与此同时，农村面对劳动人口和人才输出、乡村空心化、人才队伍年龄老化素质不高等现实问题。

一是农村人才大量外流。

随着城市经济的发展和国内农业生产的经营模式的变化，多数农民家庭改变过去以自家承包地经营为主业的生产方式，“读书升学考出去一批、外出打工走出去一批、投亲靠友挂出去一批”，大量有知识的农村青年外流，导致农村出现两头多中间少的“人口空心化”问题。

同时，由于农村在薪资待遇、配套设施、未来发展等方面难以与城市抗衡，即使引进了人才，人才流失问题也十分突出。

据第十届全国大学生村官论坛发布《2016—2017中国大学生村官发展报告》显示，2012年-2016年间全国大学生村官总量减少了10万人左右。

二是农村人才年龄结构失衡。

由于青年人口的大量流失，农村基层党政人才队伍、村社干部队伍等面临着年龄老化、青黄不接的问题。

如金华市委组织部调研显示，全市农村党员队伍结构老化较严重，55岁及以上党员占农村党员数的43.2%，35岁及以下不到20%。

乡村振兴心得反思总结感悟（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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乡村振兴战略实施背景下乡村人才培育典型案例研究目录一、内容概括 (3)1. 研究背景与意义 (3)2. 国内外研究现状综述 (4)3. 研究内容与方法 (6)二、乡村振兴战略概述 (7)1. 乡村振兴战略的提出背景 (8)2. 乡村振兴战略的目标与要求 (9)3. 乡村振兴战略的实施路径 (11)三、乡村人才培育的理论基础 (12)1. 人才培育的基本概念与原则 (13)2. 人才培育的理论框架 (14)3. 人才培育的关键要素分析 (15)四、乡村振兴战略实施中的乡村人才培育实践 (17)1. 政府主导下的乡村人才培育模式 (18)陕西杨凌示范区职业农民培训模式 (19)浙江丽水市“三农”人才培育模式 (21)2. 社会力量参与乡村人才培育的模式 (22)中国农业大学在贫困地区的人才培育实践 (23)阿里巴巴集团在农村电商领域的人才培养 (25)3. 产学研结合的乡村人才培育模式 (27)西南大学在重庆市石柱县的科技扶贫实践 (28)清华大学在革命老区的教育支援实践 (30)五、乡村人才培育典型案例分析 (30)1. 案例一 (31)2. 案例二 (33)3. 案例三 (34)六、乡村人才培育存在的问题与挑战 (36)1. 人才培育供需矛盾突出 (37)2. 培育体系不完善 (38)3. 市场化程度低 (39)4. 政策支持不足 (40)七、乡村人才培育的优化策略建议 (41)1. 完善顶层设计与政策支持体系 (42)2. 加强产学研一体化人才培养机制 (43)3. 拓展多元化培育主体 (44)4. 提升人才培育质量与效益 (46)八、结论与展望 (47)1. 研究总结 (49)2. 研究展望 (49)一、内容概括分析乡村人才培育的现状与挑战，包括现有教育资源分配不均、人才流失严重、乡村青年劳动力外流等问题。

选取具有代表性的乡村人才培育典型案例，例如成功实施的农业技术培训项目、农村创新创业孵化基地的建设、乡村文化传承与创新人才培育等。

乡村振兴战略背景下高校创业教育支持大学生返乡创业的现实困境与实现路径学科分类：高等教育课题类别：一般课题关键词：乡村振兴创业教育路径预期研究成果：研究报告课题设计论证一、问题的提出、课题界定、国内外研究现状述评、选题意义与研究价值（一）问题的提出十九大报告提出实施乡村振兴战略，而乡村振兴战略的实施需要人力资源和智力资源的支撑，农村将产生更多的创业机会。

在乡村振兴战略背景下，地方本科院校创业教育要应时应景，积极培养具备创新创业意识和能力的“新农人”、“农创客”，为“助凤还巢”施一臂之力。

大学生返乡创业成为破解我国乡村振兴战略实施过程中面临人力资源匮乏难题的手段之一，同时也有利于缓解高校毕业生就业形势严峻的压力。

可见高校双创教育与乡村振兴战略两者融合，成为协调解决两难问题的有效途径。

因此，有必要立足于乡村振兴战略背景，对高校创业教育支持大学生返乡创业的相关问题展开研究。

（二）课题界定创业教育正成为新时代高等院校素质教育的重点领域和关键环节，本课题从乡村振兴战略背景出发，通过对地方应用型本科院校如何以教育带动创业、以创业带动就业问题的研究，系统分析高校创业教育支持大学生返乡创业现状，在此基础上，寻求高校创业教育支持大学生返乡创业存在的现实困境，并找到解决问题的有效路径。

（三）国内外研究现状述评从2015年开始，学术界对创新创业教育的研究蓬勃兴起。

通过对现有相关文献的梳理，总结出当前研究的热点主要集中在：一是关于创新创业教育模式的探讨。

随着创新创业教育如火如荼地发展，各类院校结合自身特点探索出各具特色的创新创业教育模式，浙江大学的“全链条式”创新创业教育体系（林伟连、吴伟，2017）、大连大学的“三层次、四平台”创新与创业教育模式（李玉光、王谢勇，2017）、云南农业大学的“三融合、五驱动”创新创业教育模式（吴伯志、唐滢，2017）、燕山大学的“一体两翼三结合”创新创业教育体系（冯智恩，2016）；二是关于创新创业教育存在问题的分析。

全面推进乡村振兴心得体会1众所周知，农业农村农民问题是关系我国民生的根本性问题。

在党的十九大作出了实施乡村振兴战略的重要部署，这是党中央着眼于推进“四化同步”、城乡一体化发展与全面建成小康社会作出的重大战略决策，同时推进农业农村的现代化、提高广大农民获得感和幸福感、巩固党在农村的执政基础和实现中华文明伟大复兴的必然要求。

实施乡村振兴战略，是我们党“三农”工作方针政策的继承与发展，是中国特色社会主义进入新时代做好“三农”工作的总抓手。

我国国土面积很大，有着较大贫富差距，实施乡村振兴战略，必须从实际出发，切实加强责任感使命感紧迫感，举各方之力，以更大的决心、更明确的目标、更有力的举措推动农业全面升级、农村全面进步、农民全面发展，努力谱写新时代乡村全面振兴新篇章。

要大力实施乡村振兴战略，产业振兴是基础。

发展是第一要务。

实施乡村振兴的最终目标,就是要从根本上解决农村产业与农民就业问题,保证当地群众长期稳定增收、安居乐业。

而不论是解决农民就业还是确保群众增收,都是需要以产业发展为基础。

农业强,产业必须强。

产业旺,才有乡村振兴的底气。

要实现产业兴旺,首先要构建乡村产业体系,推动农村一二三产业融合发展,重点是通过培育农业品牌、加强科技创新、强化城乡融合,补齐农业发展短板,促进农村产业集聚。

人才振兴是支撑。

“人才兴,事业方兴”。

发展离不开人,乡村振兴自当不例外,实施乡村振兴战略,关键要解决人的间题。

因为受前些年农村发展“钱景”不大的影响,很多人口外出务工,农村缺人尤其是缺少能人的问题,已经成为振兴乡村的制约瓶须。

所以,实施乡村振兴必须将人力资本开发放在第一的位置,做好农村人才政策这篇大文章,完善人才服务机制建设。

既重视本土人才的培育,培养一大批新型职业农民,使之成为推动乡村振兴的主要生カ军。

同时也要广纳懂科技、懂市场、懂法律、懂管理的贤才能人到农村来创新创业,让农村成为贤才能人大有作为的广阔天地,建设一支懂农业、爱农村、爱农民的高质专业化乡村振兴队伍,加强农业发展的创新驱动力与农村产业发展和经济社会发展活力。