八年级下册历史(中华书局版)第二课教案

中华书局版八年级历史下册教案一、教学目标1.让学生掌握我国近代史上重要的历史事件和人物。

2.培养学生的历史思维能力和爱国主义精神。

3.提高学生对历史的兴趣，培养学生的自主学习能力。

二、教学重点与难点1.教学重点：甲午中日战争、戊戌变法、辛亥革命等历史事件。

2.教学难点：分析历史事件背后的原因和影响，理解历史人物的思想观念。

三、教学过程1.导入新课（1）引导学生回顾上一节课的内容，巩固所学知识。

（2）以提问方式引导学生思考：本节课我们将学习哪些历史事件？2.甲午中日战争（1）简要介绍甲午中日战争的背景和过程。

（2）分析甲午中日战争的原因和影响。

（3）引导学生讨论：甲午中日战争对我国近代史产生了哪些影响？3.戊戌变法（1）介绍戊戌变法的背景和过程。

（2）分析戊戌变法的原因和结果。

（3）引导学生讨论：戊戌变法对我国近代化进程有何意义？4.辛亥革命（1）简要介绍辛亥革命的背景和过程。

（2）分析辛亥革命的原因和影响。

（3）引导学生讨论：辛亥革命在我国历史上具有哪些重要意义？5.课堂小结（2）引导学生思考：本节课所学历史事件对我们今天的生活有何启示？6.作业布置（1）熟记本节课所学历史事件和人物。

四、教学方法1.采用问题驱动法，引导学生积极参与课堂讨论。

2.运用多媒体辅助教学，增强学生的学习兴趣。

3.注重培养学生的历史思维能力和自主学习能力。

五、教学反思本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学策略，以提高教学质量。

六、教学评价1.课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、发言积极性和思维活跃度。

2.作业完成情况：检查学生作业的完成质量，了解学生对课堂所学内容的掌握程度。

3.期末考试：通过考试检测学生对本节课所学内容的掌握情况。

重难点补充：一、教学过程补充1.导入新课教师提问：“同学们，上一节课我们学习了哪些历史事件？它们对我国历史产生了什么影响？”学生回答后，教师引导：“今天我们将学习一些新的历史篇章，包括甲午中日战争、戊戌变法、辛亥革命，这些事件同样对我国历史进程有着深远的影响。

第2课巩固新政权的措施【教学目标】1、知识与能力了解抗美援朝的原因、时间及结果;讲述黄继光、邱少云等英雄故事。

在掌握抗美援朝等知识的基础上,认识战争的目的和性质:中国人民志愿军赴朝鲜参战是保家卫国,是反对侵略的正义战争。

2、过程与方法你还可以看看电影《上甘岭战役》,亲自感受一下中朝两国人民的友谊和中国人民志愿军那些感人的事迹。

3、情感态度和价值观学习英雄人物的英雄事迹和高尚的国际主义精神,并将这种精神转化为学习的动力。

【教学重点】抗美援朝,保家卫国,土地改革的背景经过和结果【教学难点】土地改革【教学方法】本课时所使用的教学方法有：讲述法、讨论法等。

学习方法有：学生分组探究法、自主学习法等。

【课前准备】教师制作多媒体课件。

【课时安排】1课时【教学过程】导入新课：新中国成立时，国民党留下的是满目疮痰的国土，年轻的共和国又面临帝国主义的颠覆和国内反革命势力的破坏。

学习这段历史会使你了解:在中国共产党的领导下，中国人民为巩固人民民主政权进行了怎样艰苦的斗争;以黄继光、邱少云为代表的中华儿女，怎样在血与火的洗礼中创造了伟大的杭美援朝精神。

一、抗美援朝，保家卫国教师：看书P8页，议一议：中国参战的原因（背景）有哪些？要求：先认真阅读课文第8—11页第一部分内容，独立思考以下问题，然后同桌可以相互讨论，自由发言；后发言的同学不要重复，可以补充质疑。

学生讨论教师总结：中国参战的原因：（1）1950年，朝鲜内战爆发。

美帝国主义入侵朝鲜，威胁我国的安全。

（2）美国第七舰队入侵台湾海峡，干涉我国内政。

（3）朝鲜请求中国政府派兵援助。

教师：2.说一说：抗美援朝的时间、指挥者？学生：抗美援朝的时间：1950年；志愿军司令：彭德怀教师：3.说一说抗美援朝中涌现出哪些可歌可泣的英雄人物？讲讲他们的故事。

学生：黄继光在上甘岭战役中，用胸膛堵住敌人的机枪口，掩护部队前进而英勇牺牲教师强调：黄继光在上甘岭战役中，用胸膛堵住敌人的机枪口，掩护部队前进而英勇牺牲；邱少云在潜伏时，为了保证战斗胜利和部队的安全，严守纪律，在烈火中纹丝不动，直至壮烈牺牲。

第2课《巩固新政权的措施》设计人：李岚【课程标准】知道《中华人民共和国土地改革法》，理解废除封建土地制度的意义。

讲述黄继光、邱少云等英雄事迹，体会志愿军战士的爱国主义和革命英雄主义精神。

【学习重点】：《中华人民共和国土地改革法》的公布，抗美援朝战争的大致过程和志愿军将士的动人事迹【学习难点】：国防建设与经济建设协调发展的关系抗美援朝的必要性和历史意义【学习目标】1、了解土地改革的必要性；2、知道《中华人民共和国土地改革法》的公布时间和主要内容；3、掌握和理解土地改革的历史意义。

4、了解美帝国主义侵略朝鲜；美国对中国人民的挑衅；5、掌握中国人民志愿军出兵朝鲜的原因、时间、目的和结果；6、理解抗美援朝胜利的原因和意义7、初步理解志愿军战士高度的爱国主义、革命英雄主义和国际主义精神。

认识中国人民志愿军赴朝参战是为了保家卫国，支援朝鲜人民，其性质是反对侵略的正义战争。

【学习过程】：第一次课一、自主学习：请同学们认真阅读课文，对于重要年代、事件、概念等做读书标记，思考完成下列问题.自己解决不了的问题，以小组为单位对以上问题进行研究探讨，达成共识。

1、阅读教材第一段和第二段概括土地改革的原因、起止时间和基本内容。

思考：土地改革的起止时间与抗美援朝的起止时间有什么异同？出示解放前我国土地占有情况统计表。

从这份表格中我们可以得出哪样一些结论？这样的土地占有状况，会对农村经济和社会的发展带来什么样的不利影响？你认为应该采取什么样的方式来解决这个问题？新成立的人民政府是如何解决这一问题的。

2、简述土地改革的历史意义。

二、互动提高：这节课你有收获吗？和你同组的同学比一比，看谁学得更好。

比一比：谁掌握的知识更多？1、旧中国的封建土地制度严重阻碍了农村经济和中国社会的发展。

新中国成立后，占全国人口＿＿＿多人口的新解放区还没有进行土地改革。

＿＿＿年，中央人民政府颁布＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，它规定废除地主阶级封建剥削的＿＿＿＿＿＿＿，实行农民的＿＿＿＿＿。

第2课巩固新政权的措施教学目标【知识与能力】通过本课的学习，学生应掌握有关抗美援朝、土地改革的基础知识。

通过分析抗美援朝、土地改革的作用，培养学生观察、分析问题的能力。

【过程与方法】将阅读教材，生动的讲解，充足的视频资源，适当的思考相结合，紧紧围绕巩固新生的人民政权进行教学，使学生理解抗美援朝、土地改革对于巩固新中国的作用。

【情感态度与价值观】通过本课教学使学生认识：抗美援朝是正义的反侵略战争，它捍卫了中朝两国的独立，提高了中国的国际地位，同时推动了国内各项工作的进行。

抗美援朝中涌现出无数的国际主义战士，他们英勇无畏的献身精神，永远是我们学习的榜样。

土地改革废除了在我国存在两千多年的封建剥削土地制度，农民彻底翻身解放，巩固了工农联盟。

教学重点抗美援朝、土地改革教学难点抗美援朝、土地改革对巩固新中国的作用教学过程【新课导入】自然导入法。

经过三年内战，新中国终于成立了。

但是作为一个新生的政权，面临着怎样的形势？国内外敌人不甘心失败，妄图颠覆新生的政权，形势十分严峻。

为此，中共中央采取了一系列的措施来巩固新中国，这就是我们今天要学习的内容。

【讲授新课】新中国成立了，美帝国主义并不甘心失败，妄想把刚刚诞生的新中国扼杀在摇篮之中。

一、抗美援朝保家卫国（板书）1．抗美援朝的背景（板书）（结合地图讲解，讲明目的和性质）1950年6月25日拂晓，朝鲜内战爆发。

6月27日，美国总统杜鲁门发表声明，公然宣布出兵朝鲜，武装干涉朝鲜内政，并命令第七舰队到台湾海峡，妄图阻止中国解放台湾省。

为使其侵略行径合法化，7月7日，美国操纵联合国安理会通过武装干涉朝鲜的非法决议，随后组成了以麦克阿瑟为总司令的“联合国军”。

从8月下旬开始，美国飞机多次侵犯我国东北。

9月，美军七万多人在朝鲜中部西海岸仁川登陆。

10月，美国军队悍然越过三八线，侵占平壤。

接着，向我国东北边境的鸭绿江和图门江进犯。

美帝国主义的侵略严重地威胁着我国的安全和世界和平。

八年级历史下册第二课教案范文以“历史课程标准”为宗旨，适应新课程改革的需要，面向全体学生，提高学生的人文素养，增强实践能力和创新精神。

正确把握历史学科特点，积极倡导合作探究的学习方式。

培养学生积极地情感态度和正确的人生价值观，提高学生综合素质为学生全面发展和终身发展奠定基础。

感谢您的阅读，以下是带来的七年级历史下册第二课教案内容，希望能帮助到您！八年级历史下册第二课教案1新的一学期又开始了，为了更好地完成本学期的教学工作，配合好学校的各项工作，后续落实贯彻切实落实好教育教学方针，我据此学校的工作计划制定了如下的教学计划。

一、基本情况分析本学期我继续担任八年级(6)班的历史课，经过一年多的讲课，学生已掌握了一定的历史知识、合作技巧及自主探究学习的能力，但大部分学生还没有掌握生态学的学习方法，掌握的基础知识和基本能力也不扎实，大多数学生课堂上缺少积极主动的参与意识，不注意知识点的业务整合，缺乏归纳研判能力，这些全都是教学的不利条件，有待于进一步加强、改善。

二、教材内容分析《历史》八年级下册，具体内容主要包括了中国现代历史部分，历史时空跨度大、历史问题高度概括、具有历史现实感逻辑思维和社会实践性、渗透了较强的思想性和塞里西。

它承接《历史》八年级上册中国近代史健康发展线索，设置为“中华人民共和国正式化的成立和确立”“社会主义道路的探索”“建设有海外特色社会主义”等五个学习单元，概述了20世纪后半叶中国人民在前进道路上历经的两次历史巨变，反映了新中国社会主义机制的确立、社会主义建设道路的探索和改革开放、走有中国特色社会主义公路的历史发展过程。

三、教学任务和目标：1、八年级下册历史教学，力求向学生政治史传授中国现代历史基础知识，基本线索，让学生理解重要的历史概念，历史事件及涉及的重要历史人物的历史功绩，观察现代中国基本国情，认识新中国的建国史、探索史、发展史、外交史，培养学生创新意识和培养开拓精神。

2、继续传授运用历史唯物主义唯物主义和对症下药观点分析历史人物，历史惨案和历史现象，学会归纳整合历史知识，学会从众多历史事物的发展过程中揭示历史规律，开启联想和想象，自主探究，从学会到会学。

第二课巩固新政权的措施1、中国出兵的原因：（1）美国帮蒋介石运送军队。

（2）解放军占领南京。

（3）1950年，朝鲜内战爆发。

美帝国主义悍然入侵朝鲜，打到中国边境，把战火烧到鸭绿江边（4）美国海军在公海上炮击中国商船，美国第七舰队入侵台湾海峡。

（5）1950年10月1日，金日成、朴宪永请求中国出兵援助朝鲜。

（6）让敌人压至鸭绿江边，国内国际反动气焰增高，整个东北边防军将被吸住，南满电力将被控制。

2、抗美援朝战争的经过：首战告捷：志愿军出国作战纪念日——10月25日。

五战五捷：把美国侵略者赶回“三八线”附近。

三八线是位于朝鲜半岛上北纬38度附近的一条军事分界线。

第二次世界大战末期，盟国协议以朝鲜半岛上北纬38°线作为苏、美两国对日军事行动和受降范围的暂时分界线，北部为苏军受降区，南部为美军受降区。

日本投降后，就成为大韩民国和朝鲜民主主义人民共和国的临时分界线，通称“三八线”。

3、战争的结果：板门店——停战签字仪式1953年7月美国侵略者被迫签定《朝鲜停战协定》，战争结束。

4战斗英雄黄继光和邱少云英雄事迹展现了怎样的高尚情操（1）黄继光(1930—1952年) 四川中江人。

在上甘岭战役中，用胸膛堵住敌人的机枪口，掩护部队前进而英勇牺牲。

（2）邱少云(1931—1952年) 四川铜梁人。

在潜伏时，为了保证战斗胜利和部队的安全，严守纪律，在烈火中纹丝不动，直至壮烈牺牲。

5、探究一：抗美援朝胜利的原因：战争性质：正义的反侵略战争(1)中朝人民并肩作战，中国人民积极支援前线。

(2) 志愿军高度的爱国主义精神和革命英雄主义精神。

6、探究二：抗美援朝的意义：（1）国际：沉重打击了美帝国主义的侵略气焰，维护了和平，提高了中国的国际威望。

（2）国内：巩固了新生的人民政权，为新中国的经济建设赢得了一个相对稳定的和平环境7、土地改革学前思考:土地改革的必要性、实施、意义探究：土地革命前农村人口与土地分配情况占乡村人口不到百分之十的地主和富农，拥有约70-80%的土地体现：土地改革前地主与农民之间关系的不平等（1）、土地改革的必要性A、封建土地制度严重阻碍农村经济和中国社会的发展。

初二下册历史第二课教案范文海阔凭你跃，天高任你飞。

愿你信心满满，尽展聪明才智;妙笔生花，谱下锦绣第几篇。

学习的敌人是自己的知足，要使自己学一点东西，必需从不自满开始。

感谢您的阅读，以下是小编带来的初二下册历史第二课教案内容，希望能帮助到您！初二下册历史第二课教案1第1课鸦片战争教学重点中国从主权独立、领土完整、自给自足的封建国家开始沦为半殖民地半封建社会的过程(虎门销烟和南京条约)教学难点分析鸦片战争前后中国社会政治和经济的重大变化，理解中国近代社会的半殖民地半封建社会性质教学过程导入新课1、组织学生回顾初一学习情况，联系新学期课改趋势，修订课堂评价办法，并落实到位。

2、指导学生阅读第1页“导入框”。

组织学生学习和探究新课一、林则徐虎门销烟指导学生阅读本目以及第5页“自由阅读卡•从罂粟到毒品”，讨论回答问题：1、英国为什么要向中国走私鸦片?(为开辟国外市场、推销工业品、掠夺廉价原料而侵华，为牟取暴利而走私鸦片。

)2.英国走私鸦片对中国造成哪些危害?(a.白银外流，造成清政府财政危机;b.银价上涨，造成“银贵钱贱”，加重农民负担;c.腐蚀统治机构，清政府更加腐败;d.毒害中国人民身心健康，削弱军队战斗力。

)3.面对着鸦片的危害，林则徐采取了怎样的措施?(严厉禁烟)收到什么效果?(将缴获的230多万斤鸦片销毁在虎门，维护了中华民族的利益，表现了中华民族反抗外来侵略的坚强意志。

林则徐是当之无愧的民族英雄。

)4、林则徐处理鸦片是烧毁它们吗?(不是)为什么?(因为烧鸦片会产生大量毒烟，造成人们“被动吸毒”，所以才利用生石灰与海水化合反应产生的高温来熔化鸦片，避免污染。

)小结、过渡：林则徐虎门销烟打击了鸦片贩子的嚣张气焰，挫败了英国用鸦片打开中国大门的美梦。

他们就悍然发动侵略战争，用大炮轰开中国的大门。

二、中英《南京条约》学生阅读本目，思考回答：1、这场战争是否因林则徐禁烟而引起?(不是。

因为打开中国市场是英国政府的既定政策，他们要保护肮脏的烟片贸易，推行殖民扩张政策，什么手段都耍得出来。