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学前教育管理试卷和答案（五篇范例）第一篇：学前教育管理试卷和答案自学考试学前教育管理学试题课程代码：07613一、填空题（每空1分，共15分）1.管理的基本任务是使________，实现组织的目标，管理的实质是________.2.人际关系—行为科学管理理论最大的贡献是________，这是管理学发展的一个重大演变。
3.管理的二重性是指________.4.人是管理的核心，积极性原则即________的原则。
5.检查与指导相结合，常用的指导方式有：一是________，二是树榜样，总结推广经验，三是因人而异的指导。
6.目标管理是通过________来实现的。
7.卫生保健工作的内容主要有防病，________和________.8.园所管理水平的高低受园长的________的大小的影响。
9.幼儿园高层管理者的主要职责是________和________.10.幼儿园评价方案的设计通常要解决的问题有“为什么评”、“评什么”、“________”和“________”的问题。
11.幼儿园评价的目的在于获得________的依据。
二、单项选择题（在每小题的四个备选答案中选出一个正确答案，并将其号码填在题干的括号内。
每小题1分，共8分）1.管理成功的秘诀在于（）A.组织文化B.管理工具C.科学技术D.严密的组织结构 2.泰罗的科学管理思想反映在他的代表作（）之中。
A.《科学管理原理》B.《工业文明中人的问题》？C.《一般管理与工业管理》D.《社会和经济组织的理论》3.领导作风理论是由（）创立的。
A.李雷B.勒温C.莫雷诺D.克尔涅夫4.指导管理工作的行动准则是（）A.管理原则B.管理目标C.管理体制D.管理理论5.总结要以（）为基础。
A.领导要求B.评价标准C.日常检查D.教师个人实际6.目前幼儿园教研组通常按（）分组A.活动B.课题C.年龄班D.程度和水平7.幼儿园的经费预算是由（）制订的。
A.园长B.园务委员会C.财会人员D.全体教师8.对园长文化专业素养方面的要求，目的在于（）A.完善管理制度B.实行内行领导？C.提升管理档次D.调动积极性三、多项选择题（在每小题的五个备选答案中选出二个至五个正确答案，并将正确答案的序号填入题干的括号内。
学前教育政策与法规复习题及答案一、单项选择题1.园所管理系统主要包括〔〕2.在挑选教师时,只看重外在的、技能技巧方面的因素,而无视对学习能力、个性特点与科学性的选择标准,表达了〔〕3.人力资源管理的关键任务是〔〕4.个人或组织为了到达某种目的而对未来一定时期内有关活动的方向、内容以及方式的选择或调整过程,这叫做〔〕5.战略决策是解决〔〕6.园所管理的总结阶段的特点是〔〕A.7.园所组织的管理目标可分为政治目标、经济目标等,这种分类是按照〔〕8.组织文化的核心是〔〕9.在园所班级工作管理中,利用班级内、外部资源,以获取管理效能的活动过程叫〔〕1011.权力影响力主要由以下哪项构成( )A.品格因素、资历因素、职位因素B.传统因素、职位因素、资历因素C.职位因素、才能因素、知识因素D.资历因素、职位因素、知识因素12.下面对教育行政的理论理解错误的选项是( )13.我国教育行政体制的性质是( )14.教育法作为一个独立的法律部门,根据法学原理,按照一定的原那么组成一个互相协调、完整统一的整体,叫做( )15.学前教育规划如果按规划对象的时间来分,有长期、中期、短期规划。
一般来说, 长期规划通常为( 〕16.学前教育规划的表述形式通常有下面几个组成局部,分别是( 〕17.由国务院办公厅转发的关于学前教育事业继续坚持“两条腿走路〞开展方针的文件是〔〕 A.?关于幼儿园教育改革与开展的指导意见? B.?学校系统令? C.?中国共产党第六次全国代表大会妇女运动决议案? D.?托儿所组织条例?18.中国最早的学前教育机构是：〔〕A.幼稚园B.蒙养园C.蒙养院D.儿童院19.为全面改革旧教育、逐步建立社会主义学前教育新体系奠定根底的是：〔〕A.?幼儿园暂行规程?B.?关于改革学制的决定?C.?关于托儿所幼儿园几个问题的联合通知?D.?城市幼儿园工作条例〔试行草案〕?20. ?<教师资格条例>实施方法?规定的教师资格申请者必须具备的普通话等级为〔〕A.二级乙等B.三级甲等C.一级乙等D.二级乙等21.新中国成立以来第一个经国务院批准颁发、比拟系统的调整学前教育法律关系的标准法律文件，标志我国学前教育向法制化建设迈进的文件是：〔〕A.?中国教育改革和开展纲要?B.?幼儿园管理条例?C.?关于企业办幼儿园的假设干意见?D.?关于幼儿教育改革与开展的指导意见?22. 〔〕的公布，是中共中央、国务院把握世界决策、顺应时代潮流、立足中国国情、表达人民意愿，做出的又一重大战略决策那么我国教育开展史上的又一里程碑式文件。
湖北省武汉市《学前教育综合知识》教师教育【含答案】（说明：本题库收集历年及近期考试真题，全方面的整理归纳备考公考之用。
）一、单选题1. 写作、阅读、运算、解题等所属的技能类型是（）。
A、操作技能B、动作技能C、运动技能D、智力技能【参考答案】D2. 下列哪位将进步主义与实用主义联系在一起（）。
A、赫尔巴特B、加涅C、乔姆斯基D、杜威【参考答案】D3. 调整阅读速度属于（）。
A、监视策略B、计划策略C、调节策略D、复述策略【参考答案】C4. 某服装店老板去采购一批商品，其所带的钱如果只买某种进口上衣可买 120 件，如果只买某种普通上衣则可买180 件。
现在知道，最后该老板买的进口上衣和普通上衣的数量相同，问他最多可以各买多少件（）。
A．70 件B．72 件C．74 件D．75 件【参考答案】B5. 我国奴隶社会的教育内容是（）。
A、四书五经B、六艺C、自然科学D、生产技能【参考答案】B6. 现行的教学大纲明显存在的弊端是（）。
①教学目标上只规定知识方面的内容②内容偏难、深、窄、对绝大多数学生来说要求过高③只强调教学过程，忽视课程的其他环节④“刚性”太强，缺乏弹性和选择性A、①②③④B、②④C、①②③D、①②【参考答案】A7. 低年级学生借助香蕉、苹果等实物进行加减运算属于加里培林心智技能阶段形成的（）。
A、活动定向阶段B、物质或物质化活动阶段C、无声的外部言语活动阶段D、内部言语活动阶段【参考答案】B8. 甲从 A 地到 B 地需要30 分钟，乙从 B 地到 A 地需要45 分钟，甲乙两人同时从A、B 两地相向而行，中间甲休息了 20 分钟，乙也休息了一段时间，最后两人在出发 40 分钟后相遇。
问乙休息了多少分钟?A．25B．20 " />C．15D．10【参考答案】A9. 我国中小学学生集体的基本组织形式是（）。
A、班集体B、学生会C、少先队D、共青团【参考答案】A10. 教学活动的中心环节是（）。
学前管理考试试题题库大全学前管理考试试题题库大全涵盖了幼儿教育管理的多个方面，包括幼儿教育理论、教育法规、幼儿园管理实务、幼儿心理发展、教育活动设计、家园合作等。
以下是一些模拟试题，供参考：一、选择题1. 幼儿园教育的主要目标是：A. 培养幼儿的学习能力B. 培养幼儿的社交能力C. 培养幼儿的全面发展D. 培养幼儿的专业技能2. 根据《幼儿园工作规程》，幼儿园应配备的教师数量至少是：A. 1名B. 2名C. 3名D. 4名3. 幼儿心理发展的关键期是：A. 0-1岁B. 1-3岁C. 3-6岁D. 6-12岁二、填空题1. 幼儿园教育应以_________为基本，注重幼儿的个体差异，促进每个幼儿的全面发展。
2. 幼儿园的一日生活包括_________、_________、_________和_________等环节。
3. 家园合作的目的是_________，共同促进幼儿的健康成长。
三、简答题1. 简述幼儿园教育的特点。
2. 描述幼儿园教师应具备的基本素质。
3. 阐述家园合作的重要性及其实施方式。
四、论述题1. 论述幼儿园管理中如何平衡幼儿自由发展与规则教育的关系。
2. 分析当前幼儿园教育中存在的问题，并提出改进建议。
五、案例分析题案例：某幼儿园在进行一次户外教学活动时，一名幼儿不慎摔倒受伤。
请分析幼儿园在此事件中应承担的责任，并提出预防措施。
以上试题仅为示例，实际考试内容可能会有所不同。
考生应根据具体考试大纲和要求进行复习准备。
希望这些模拟试题能够帮助考生更好地掌握学前管理的相关知识，顺利通过考试。
学前管理复习题学前管理复习题学前教育管理是指对学前教育机构进行科学规划、组织、协调、控制和监督的过程。
它是学前教育的重要组成部分，对于提高学前教育质量、促进学前教育事业的健康发展具有重要意义。
下面我们来复习一些与学前管理相关的常见问题。
一、学前教育管理的基本原则是什么？学前教育管理的基本原则主要包括以下几点：1. 公平公正原则：学前教育管理应当坚持公平公正原则，保障每个学生享有平等的接受教育的机会。
2. 个性化原则：学前教育管理应当根据每个学生的特点和需求，制定个性化的教育方案，促进其全面发展。
3. 综合管理原则：学前教育管理应当注重协调各方面资源，形成合力，实现教育目标。
4. 健康发展原则：学前教育管理应当关注学生的身心健康，创造良好的教育环境，促进学生的全面发展。
二、学前教育管理的主要任务有哪些？学前教育管理的主要任务包括以下几个方面：1. 制定教育规划：学前教育管理应当根据学前教育的特点和需求，制定科学合理的教育规划，明确教育目标和内容。
2. 组织实施教育计划：学前教育管理应当组织教师和其他教育工作者，按照教育计划进行教学活动，确保教育目标的实现。
3. 管理教育资源：学前教育管理应当合理配置教育资源，包括人力资源、物质资源和财务资源，提高资源利用效率。
4. 评估教育成果：学前教育管理应当对学生的学习成果进行评估，及时发现问题，采取措施加以改进。
三、学前教育管理中的常见问题有哪些？学前教育管理中常见的问题主要包括以下几个方面：1. 教育资源不均衡：由于各地区的经济发展水平和教育投入不同，导致学前教育资源的分配不均衡，一些地区的学前教育资源相对匮乏。
2. 教育质量参差不齐：由于学前教育管理水平和教育经费的差异，导致学前教育质量参差不齐，一些学前教育机构存在教学质量低下的问题。
3. 家长参与度不高：一些家长对学前教育的重要性认识不足，参与度较低，缺乏对学前教育的监督和支持。
4. 教师素质不高：一些学前教育机构存在教师素质不高的问题，教师缺乏专业知识和教育技能，影响了学前教育的质量。
湖北省武汉市教育系统事业单位《学前教育相关专业知识》教师教育（说明：本题库收集历年及近期考试真题，全方面的整理归纳备考公考之用。
）一、单选题1. 通常的课堂教学采用（）方式。
A、讲演B、讲解C、讨论D、讲授【参考答案】B2. 在有几种可能解答的问题情境中，个体倾向于很快地检验假设，且常常出错的认知方式被称为（）。
A、冲动型B、沉思型C、场独立型D、场依存型【参考答案】A3. 最近发展区是指（）。
A、最新获得的能力B、超出目前水平的能力C、儿童在现有发展水平与可能发展水平之间的距离D、需要在不发展阶段掌握的能力【参考答案】C4. 我国土地资源总量虽居世界前列，但由于人口众多和地形多样化的原因，土地人均占有量和已利用土地资源中耕地的人均占有量远低于世界平均数。
这段话主要支持了这样一个论点，即我国（）。
A．土地资源丰富B．土地资源总量居世界前列C．土地资源相对贫乏D．土地资源贫乏【参考答案】C5. 小组学习属于新课程倡导的哪一种学习方式（）。
A、自主学习B、探究学习C、合作学习D、接受学习【参考答案】C6. 中学生最主要的识记方法是（）。
A、形象记忆B、有意记忆C、无意记忆D、理解记忆【参考答案】D7. 调整阅读速度、复查、使用应试技巧等应归类于（）。
A、认知策略B、元认知策略C、资源管理策略D、精细加工策略【参考答案】B8. 教师考核内容主要包括（）。
A、政治思想、业务水平、工作态度、身体情况B、政治思想、业务水平、工作成绩、身体状况C、政治思想、工作态度、工作成绩、身体状况D、政治思想、业务水平、工作态度、工作成绩【参考答案】D9. 一份教案的核心是（）。
A、提出教学目的B、选择教学方法C、涉及教学进程D、规划板书内容【参考答案】C10. 由于国民经济的持续、快速增长，个人收入渠道的多元化，我国目前个人收入总量庞大，据报道，在 1995年国内生产总值最终分配中，个人收入已占 69．1%。
近年来，我国国民收入分配向个人倾斜的趋势不断发展，但不是向个人整体性倾斜，而是不均衡地、过多地向社会少部分人倾斜，致使我国涌现出一批高收入群体，出现了一批百万富翁、千万富翁、甚至亿万富翁，个人拥有的财富相当可观，这就为我国征收遗产税提供了税源。
学前教育管理学试题库一.词语解释（每小题3分，共50题）1.管理2.管理学3.教育管理4.学前教育管理学5.管理职能6.教育行政体制7.幼教行政8.公共关系9.管理原则10.方向性原则11.整体性原则12.民主管理原则13.管理方法14.法律方法15.行政方法16.规章制度17.岗位责任制18.园长负责制19.管理过程20.计划21.实行22.检查23.总结24.目标管理25.反馈26.保教工作程序化27.总务工作管理28.园长领导艺术29.领导影响力30.权力影响力31.非权力影响力32.领导艺术33.园长素质34.幼儿园工作评价35.教师自评36.协调37.控制38.沟通39.组织文化40.社区学前教育41.教育法规42.教育行政执法43.教育政策44.教育督导45.学前教育督导46.教育规划47.学前教育规划48.教育预测49.学前教育法规50.教育行政二.单项选择题（每小题1分，共30题）1．科学管理学派的代表人物是（）。
A.泰罗B.法约尔C. 梅奥D.马斯洛2．被称为“人际关系之父”的是（）。
A.泰勒B.罗伯特.欧文C.法约尔 D梅奥3．古典管理理论认为，人是（）。
A.经济人B. 自我实现的人C.复杂人D. 社会人4．目标管理特别适合（）。
A.工作B. 组织C. 管理者D.工人5．在现代管理理论中，决策管理代表人物是（）。
A.韦伯B.孔茨C. 西蒙D.巴德纳6．管理的首要职能是（）。
A.计划工作B.组织工作C.指导与领导工作D.控制工作7．在经济经济效益与社会效益发生矛盾时，正确处理方法应该是：（）。
A.社会效益服从经济效益B.二者可以相提并论C.二者互不相让D.经济效益服从社会效益8．我们强调以人为中心的管理，其实质是充分发掘人的（）。
A.社会性B.个性C.能动性D.群体性9．管理环境的稳定性是（）。
A.绝对的B.相对的C.永久的D.普遍的10．坚持现代管理的人本原理，必须首先克服的错误思想是（）。
学前教育政策法规概论试题及参考答案一、单项选择题1.园所管理系统主要包括( )A.微观系统和宏观系统B.宏观系统和组织系统C.组织系统和条例系统D.环境系统和微观系统2.在挑选教师时,只看重外在的、技能技巧方面的因素,而忽视对学习能力、个性特点与科学性的选择标准,体现了( )A.选人方法的片面性B选人标准的偏差性C.录用人选的绝对性D.选人态度的错误性3.人力资源管理的关键任务是( )A.合理用人B.培养人C.调动员工积极性D.优化组合4.个人或组织为了达到某种目的而对未来一定时期内有关活动的方向、内容以及方式的选择或调整过程,这叫做( )A.计划B.决策C.组织D.控制5.战略决策是解决( )A.干什么B.为什么干C.干得如何".D.怎样干6.园所管理的总结阶段的特点是( )A.计划B.探索规律C.研讨D.检查7.园所组织的管理目标可分为政治目标、经济目标等,这种分类是按照( )A.层次B.性质C.时间D.活动内容8.组织文化的核心是( )A.组织价值观B.柔性管理C.人本文化D.增强凝聚力9.在建立组织识别系统中,最容易受到文化观念影响的识别系统是( )A.行为识别B.视觉识别C.听觉识别D.理念识别10.教育活动室管理的核心问题是( )A.教育活动室的主题开发B.提高教育活动室的利用率C.加强教育活动室的环境管理D.教育活动室的材料供应11.在园所班级工作管理中,利用班级内、外部资源,以获取管理效能的活动过程叫 ( )A.效能管理原则B.全面管理原则C.差异管理原则D.安全管理原则12.管理方格理论将领导对生产工作的关心和对人的关心用坐标图来表示,这种理论的提出者是( )A.布莱克和莫顿B.布莱克和施米特C.莫顿和施米特 D.施米特和坦南鲍姆13.权力影响力主要由下列哪项构成( )A.品格因素、资历因素、职位因素B.传统因素、职位因素、资历因素C.职位因素、才能因素、知识因素D.资历因素、职位因素、知识因素14.下面对教育行政的理论理解错误的是( )A.教育行政具有鲜明的政治性B.教育行政要遵循教育规律对教育事业进行专业化管理C.教育行政和国家行政是两个截然不同的概念D.教育行政具有较强的专业性15.我国教育行政体制的性质是( )A.议政分离制B.议政合一制C.决策单一制D.议政混合制16.教育法作为一个独立的法律部门,根据法学原理,按照一定的原则组成一个互相协调、完整统一的整体,叫做( )A.教育政策B.教育体系C.教育制度D.教育法规体系17.学前教育规划如果按规划对象的时间来分,有长期、中期、短期规划。
学前教育行政与管理学习资料学前教育行政与管理试卷( 课程代码 0884)一、单项选择题 ( 本大题共 20 小题 , 每题 1 分, 共 20 分)在每题列出的四个备选项中只有一个是吻合题目要求的, 请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多项选择或未选均无分。
1. 有人说，学前教育管理的特色是一种非学校化的管理，这表现了学前教育的 [ ] A，保育性 B 综合性 C启迪性 D 开发性2．现代社会要修业前教育把培养“完满儿童”作为主要目标，这表现了学前教育的趋势具备 [ ]A，科学化 B 整体化 C规范化 D 多样化3．园所管理的核心是 []A．园所行政管理 B 园所教育管理 C 园所设备管理 .D 园所事务管理4．管理者对员工的内部培训包括[]A．上岗培训和专题培训 B在岗培训和教育科研培训 .C．上岗培训和学历培训 D在岗培训和专题培训5．美国一位出名的管理学家曾说过这样一句话：“管理工作的要点在于领导者，领导艺术的核心在于激励手下主动积极地工作。
”这位管理学家是 [ ] A．德鲁克 B．法约尔 C．彼德·圣吉 D．西蒙6．决策方案的选择原则是[]A．合适 B．最优 C．迅速 D．正确7．在园所管理中，保证决策目标的实现和计划有效执行的一种职能是 [ ］A．控制职能 B．决策职能 C．组织职能 D．计划职能8．管理过程是以不断的递进发展为 [ ]A．要旨 B．形式 C．核心 D．起点9．园所信息管理的第一步是[]A．解析信息 B．提守信息 C．获守信息 D．传达信息10．目标管理理论的提出者是[]A．西蒙 B 德鲁克 C．法约尔 D．彼德·圣吉11．在园所管理中，推行分层管理的组织保障是[]A．减小管理幅度B．选拔强者 C．成立管理层次 D．充分授权12．在长远的管理活动中所形成的并且为组织成员宽泛认同的和依照的拥有组织特色的价值看法、集体意识、行为规范和思想模式的总和叫做 [ ]A．组织精神 B．组织文化 C．理念鉴别 D．形象文化13．在园所组织形象设计中，不序于听觉识其余是 [ ]A．广告语 B．园歌 C．口号 D．园划14．一名拥有高级职称的园所长可能对员工产生必然的影响力，这种造就影响力的因素属于[ ]A．职位因素 B．资历因素 C．才能因素 D．知识因素15．领导与手下好像主仆关系，对手下的信心和相信也是主仆似的，这种领导方式叫做 [ ] A．利用性的命令方式 B．平易式的命令方式 C．协调性的咨询方式 D．民主性的参加方式16．我国少儿教育事业发展的必然趋势是 [ ］A．精英化和国际化 B．早期化和系统化 C．社会化和社区化 D，综合化和政府化17．我国教育法的效力等级有 [ ]A.3 个B.4 个C.5 个D.6 个18，我国教育事业发展规划是以国家教育目的为出发点和归宿，指向未来，描绘远景，表现社会主义的教育方向和追求，这指的是学前教育规划的特色是 [ ]A．客观性 B．民主性 C．导向性 D．预示性19．教育议论成为一个独立的研究领域并渐渐走向科学化的时间是［］A.17 世纪以来B.18 世纪以来C.19 世纪以来D.20 世纪以来20 下面不是依照议论的参照标准而划分的种类是[]A．相对议论 B．绝对议论 C．形成性议论 D．个体内差异议论二、多项选择题 ( 本大题共 10 小题 , 每题 1 分 , 共 10 分) 在每题列出的五个备选项中最少有两个是吻合题目要求的 , 请将其代码填写在题后的括号内。
武汉市学前教育管理办法第一章总则第一条为加强学前教育管理，促进学前教育事业健康发展，保障学龄前儿童健康成长，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国民办教育促进法》等法律、法规，结合本市实际，制定本办法。
第二条本市行政区域内学前教育的实施与管理，适用本办法。
本办法所称学前教育是指对年满3周岁、不满6周岁学龄前儿童（以下简称学龄前儿童）实施的保育和教育。
本办法所称学前教育机构，是指对学龄前儿童实施保育和教育的幼儿园等机构，包括公办学前教育机构和民办学前教育机构。
第三条发展学前教育应当坚持公益性和普惠性，实行政府主导、社会参与、公办民办并举的办学体制。
学前教育按照保育与教育相结合的原则，对学龄前儿童实施体、智、德、美等方面的教育，促进其身心健康和全面发展。
第四条市人民政府将学前教育纳入国民经济和社会发展规划，加强对学前教育的领导和管理，将学前教育纳入政府年度绩效考核内容，建立学前教育联席会议制度，定期研究、协调解决学前教育发展中的重大问题。
区人民政府（包括武汉东湖新技术开发区、武汉经济技术开发区、市东湖生态旅游风景区、武汉化学工业区管委会，下同）是发展学前教育的责任主体，应当根据本区域内社会经济发展和人口分布状况，制订并组织实施学前教育事业发展规划，促进学前教育均衡发展。
第五条市教育行政部门是本市学前教育的主管部门，负责对学前教育进行统筹规划和监督管理。
区教育行政部门具体负责本区域内学前教育工作，对本区域内的学前教育机构进行监督管理。
发展改革、民政、工商、财政、物价、编制、城乡建设、国土规划、卫生计生、人力资源社会保障、公安、食品药品监管等部门应当在各自职责范围内做好学前教育相关工作。
街道办事处和乡镇人民政府应当在其职责范围内做好本辖区学前教育相关工作。
第六条对在学前教育工作中作出突出贡献的单位和个人，市、区人民政府及其有关部门按照规定给予奖励。
第二章设立与变更第七条区教育行政部门应当结合全市学前教育事业发展规划，根据本区域内居住的学龄前儿童数量和分布状况等因素，统筹制订本区学前教育机构设点布局规划。
第八条新建住宅区住宅建设面积达到15万平方米或者住宅户数达到1500户及以上的，应当配套建设学前教育设施，并与住宅区建设同步进行。
国土规划部门在供应住宅用地时，对达到配套建设学前教育设施规模的住宅区，在规划条件中应当明确配套建设学前教育设施用地的规划控制要求，同时在地块招标、拍卖或者挂牌公告文件中，明确在出让土地价格测算中扣减学前教育用地的土地价格。
配套学前教育设施由开发建设单位（土地竞得单位）建设，并与住宅区建设项目同步规划设计、同步施工、同步竣工验收、同步交付使用，选址、建设标准等应当符合国家有关建设规范要求，建成后应当将其用地及产权无偿移交所在区教育行政部门，并直接登记在区教育行政部门名下。
第九条各街道、乡镇应当至少建设1所独立建制的公办学前教育机构。
人口较为分散的农村地区，应当根据条件适当设置学前教育机构。
区教育行政部门应当科学整合存量教育资源，充分利用闲置的中小学校校舍，将其改建成学前教育设施。
第十条举办学前教育机构，应当符合本区学前教育机构设点布局规划，并具备下列条件：（一）有组织机构和章程；（二）有符合规定标准的固定场所和配套设施；（三）有必备的办学资金和稳定的经费来源；（四）有符合国家规定的保育与教育人员。
第十一条设立公办学前教育机构，经机构编制部门批准为事业单位的，应当依法办理事业单位法人登记。
设立民办学前教育机构，应当经教育行政部门许可，并依法办理民办非企业单位法人登记。
未经审批，任何单位和个人不得举办学前教育机构。
第十二条学前教育机构分立、合并或者变更登记事项的，应当到原审批、登记机关办理变更手续。
终止办学的，应当依法进行财务清算，妥善安置在园儿童，并到原审批、登记机关办理注销登记手续。
第三章保育与教育第十三条学龄前儿童，其父母或者其他监护人可以为其申请进入学前教育机构接受保育和教育。
学龄前儿童进入学前教育机构遵循“区级统筹、相对就近、免试入园”的原则，由所在区教育行政部门统筹解决。
第十四条学龄前儿童进入学前教育机构时，其父母或者其他监护人应当出具儿童出生医学证明、有效预防接种证明、体检健康证明、户口簿或者居住证明等。
第十五条学前教育机构应当根据学龄前儿童年龄特点和身心发展规律，遵循保育与教育并重原则，科学制订保教工作计划，合理安排和组织学龄前儿童生活。
学前教育机构的教职员工应当尊重、爱护学龄前儿童，不得虐待、歧视、侮辱、恐吓、体罚和变相体罚学龄前儿童。
第十六条学前教育机构开展保育和教育应当以游戏为基本形式，注重活动的生活性、趣味性和多样性。
学前教育机构不得违反国家相关规定超额编班，不得进行小学教育内容学习，不得给学龄前儿童布置书面家庭作业。
第十七条学前教育机构应当为学龄前儿童定期安排健康体检并建立学龄前儿童健康档案。
学龄前儿童父母或者其他监护人知道其有特定疾病、特异体质等情况的，应当如实告知学前教育机构。
学前教育机构应当对其给予关注和照顾，在保育和教育中采取必要防护措施，并依法保护其隐私。
第十八条特殊教育学校应当设置学前教育班接收视力、听力、智力残疾学龄前儿童，配备适合视力、听力、智力残疾学龄前儿童特点的场所和设施，为视力、听力、智力残疾学龄前儿童的保育、教育和康复提供帮助。
鼓励社会各类康复机构、福利机构为视力、听力、智力残疾学龄前儿童提供康复教育。
第四章保育和教育人员第十九条经机构编制部门批准设立的公办学前教育机构，按照有关规定核定教职员工编制，并实行动态管理。
人力资源社会保障、教育部门应当采取公开招聘、政府购买公共服务等方式，配齐公办学前教育机构教职员工，财政部门应当给予经费保障。
民办学前教育机构应当参照公办学前教育机构标准自主聘足教职员工。
第二十条教师、卫生保健人员应当按照国家和省有关规定取得职业资格。
保育员应当按照有关规定，接受职业专业培训，取得岗位任职资格。
第二十一条学前教育机构应当每年组织教职员工进行1次身体健康检查。
在岗教职员工患有传染性疾病的，应当立即离岗治疗，治愈后凭医疗机构健康合格证明上岗工作。
受过刑事处罚、重性精神障碍患者或者慢性传染病患者，不得在学前教育机构工作。
第二十二条民办学前教育机构的教职员工在业务培训、职称评定、受表彰奖励等方面与公办学前教育机构的教职员工具有同等权利。
财政、人力资源社会保障、教育等部门应当依法落实学前教育机构教职员工待遇，积极改善工作环境和生活条件，关心教职员工身心健康。
第五章保障扶持与监督第二十三条市、区人民政府将学前教育经费列入本级财政预算，并逐步加大经费投入。
提高学前教育公用经费保障水平，逐步建立以成本分析为基础的生均公用经费定额动态调整机制。
第二十四条市、区人民政府对经济困难家庭的学龄前儿童、学龄前孤儿和视力、听力、智力残疾学龄前儿童接受学前教育给予资助。
鼓励社会组织、个人通过多种形式资助经济困难家庭的学龄前儿童、学龄前孤儿和视力、听力、智力残疾学龄前儿童接受学前教育。
第二十五条市、区人民政府对招收社会生源的大专院校、部队及企事业单位等举办的公办学前教育机构给予经费补助。
第二十六条市、区人民政府可采取经费资助、减免租金、出租转让闲置的国有资产、政府购买服务、提供合理用地、以奖代补等方式，扶持社会组织或者个人举办公益性、普惠性民办学前教育机构。
第二十七条学前教育机构缴纳水、电、气、煤等公用事业费用，参照中小学校缴纳标准执行。
第二十八条公办学前教育机构收费实行政府定价，由市教育行政部门提出本市公办学前教育机构收费标准的指导意见，经市物价、财政等部门批准后执行。
民办学前教育机构收费实行市场调节价，其收费标准按照《中华人民共和国民办教育促进法》及其实施条例的规定，由学前教育机构根据办园成本自主确定，报区级价格主管部门备案后执行，并向社会公示。
第二十九条学前教育机构不得在规定项目外自立项目收费。
学前教育机构收费项目和标准应当向家长和公众公开，接受社会监督。
第三十条市、区人民政府教育督导部门、教育行政部门按照相关标准对学前教育机构办园水平和保育教育质量进行综合评估，评定相应等级。
对不符合相应等级条件的，责令其限期整改，经整改仍不达标的，予以降低等级或者取消办园等级的处理，具体办法由市人民政府教育督导部门会同市教育行政等相关部门制定。
第三十一条物价、财政、教育、审计等部门应当加强学前教育机构收费、代收费和服务性收费的监督管理。
第三十二条公安、卫生计生、食品药品监管等部门应当指导、监督学前教育机构加强安全保卫、消防、卫生防疫和食品安全工作，指导学前教育机构制定相关制度和突发事件应急预案，加强巡查巡防，及时排查和消除各种安全隐患，维护学前教育机构周边秩序，依法保障学龄前儿童和学前教育机构工作人员的安全。
第六章法律责任第三十三条禁止擅自改变规划配套建设的学前教育设施的使用性质。
国土规划部门对不按照规划配建学前教育设施的建设项目，依法不予办理该项目规划条件核实证明。
第三十四条违反本办法规定，有下列情形之一的，由有关部门依法追究法律责任；构成违反治安管理行为的，由公安机关给予治安处罚；构成犯罪的，依法追究刑事责任；造成学龄前儿童人身伤害、财产损失的，还应当依法承担赔偿责任：（一）虐待、歧视、侮辱、恐吓、体罚和变相体罚学龄前儿童的；（二）使用有毒、有害物质制做教具、玩具的；（三）克扣、挪用学龄前儿童伙食费的；（四）违反有关规定收费的；（五）其他违法行为的。
第三十五条未经审批举办民办学前教育机构的，由所在区教育行政部门、民政部门在各自职责范围内责令限期改正；逾期仍达不到条件的，由所在区人民政府组织有关部门依法予以取缔；有违法所得的，没收违法所得，并可处1万元以上5万元以下的罚款。
学前教育机构终止和未经批准的学前教育机构取缔后，所在区人民政府应当组织有关部门妥善做好学龄前儿童转移安置工作。
第七章附则第三十六条本办法所称公益性、普惠性民办学前教育机构，是指设立条件、保育和教育质量达到同类公办学前教育机构水平，受政府委托和资助提供学前教育服务，并执行同类公办学前教育机构收费标准的民办学前教育机构。
第三十七条学前教育机构的安全管理参照《武汉市中小学校安全条例》的相关规定执行。
第三十八条本办法自2014年9月1日起施行。
《武汉市学前教育管理办法》复习题一、单项选择测试题1、市教育行政部门是本市学前教育的主管部门，负责对学前教育进行统筹规划和( )。
A、行政管理B、监督管理C、直接管理D、财政管理答案：B2、对在学前教育工作中作出突出贡献的单位和个人，市、区人民政府及其有关部门按照规定（）。
A、评为先进B、加一级工资C、给予奖励D、提前晋级答案：C3、新建住宅区住宅建设面积达到（）万平方米或者住宅户数达到（）户及以上的，应当配套建设学前教育设施，并与住宅区建设同步进行A、10、1000B、15、1500C、20、2000D、25、2500答案：B4、设立民办学前教育机构，应当经教育行政部门许可，并依法办理（）法人登记。
