下载文档原格式
组合练4 语言文字运用＋名篇名句默写＋散文阅读＋作文立意(45分钟45分)一、语言文字运用(20分)阅读下面的文字，完成1～3题。
一个大文豪，他的________哪怕是最普通最实际的举措也会被注染成一种诗意的浪漫。
苏东坡在杭州当太守是在北宋元祐年间，他当时没有想到，几十年以后，杭州会成为宋王朝新的都城，而________所兴建的那些工程( )。
城市基础设施________，市民们既具有南方人热情的天性，又极富文化素养。
“暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州”，一切都________。
西湖整治好了，可以听夕阳箫鼓，也可以赏曲院风荷。
难怪宋孝宗赵眘坐在杭州的宫城里阅读苏东坡，尤其是他的那些奏议表状时，竟钦佩得掉下眼泪。
1.依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是( )(3分)A.一颦一笑殚精竭虑包罗万象美轮美奂B.一举一动处心积虑包罗万象完美无缺C.一举一动殚精竭虑一应俱全完美无缺D.一颦一笑处心积虑一应俱全美轮美奂解析一举一动：每个动作，指所有的行动。
一颦一笑：忧和喜的表情。
后半句“哪怕是最普通最实际的举措”和“一举一动”相呼应。
殚精竭虑：形容用尽精力，费尽心思。
用在此处恰当。
处心积虑：千方百计地盘算(多含贬义)。
用于此处感情色彩不当。
一应俱全：一切齐全，指应有尽有。
包罗万象：形容内容丰富，应有尽有。
完美无缺：完善美好，没有缺点。
美轮美奂：形容新屋高大美观，也形容装饰、布置等美好漂亮。
此处用“完美无缺”更恰当。
答案 C2.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是( )(3分)A.恰巧是被那些仓皇南渡的君臣准备的B.恰巧是为那些仓皇南渡的君臣准备的C.恰巧准备是为那些仓皇南渡的君臣的D.恰巧是那些仓皇南渡的君臣准备的解析注意前一句的陈述主体是“那些工程”。
答案 B3.文中画横线的部分有语病，下列修改最恰当的一项是( )(3分)A.难怪宋孝宗赵眘坐在杭州的宫城里阅读苏东坡那些奏议表状，尤其是他的作品时，竟钦佩得掉下眼泪。
组合练9 语言文字运用＋名篇名句默写＋小说阅读＋作文立意(45分钟45分)一、语言文字运用(20分)阅读下面的文字，完成1～3题。
然而，历史是________的。
若不能因时变事，而顽固________，这本身就是致乱之源。
( )，表面上却又使一切似乎并未改变。
假如新事物发展得太突然，就未免会遇到极大的反对力量。
所以实行改革要十分谨慎。
每一次改革都必须是确有必要而并非为了________。
从事改革更不可轻率从事。
要注意到，有很多人即使赞同，它还是很危险的！正如《圣经》所告诫我们的：“你们当站在路上察看，访问古道。
那是善道，便行在其间。
这样，你们心里必得安息。
”1.依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是( )(3分)A.川流不息恪守旧俗标新立异B.转瞬即逝墨守成规独树一帜C.川流不息墨守成规标新立异D.转瞬即逝恪守旧俗独树一帜解析川流不息：(行人、车马等)像水流一样连续不断。
转瞬即逝：形容很快就会失去或消失。
句中没有强调“消失”，强调的是“连续不断”，应选“川流不息”。
恪守旧俗：严格遵守旧俗。
墨守成规：守着老规矩不肯改变。
因前有“不能因时变事”，用“墨守成规”就语意重复了，应用“恪守旧俗”。
标新立异：提出新奇的主张，表示与一般不同。
独树一帜：单独树立起一面旗帜，指自成一家。
句中强调的是“新奇”“与众不同”之意，应用“标新立异”。
答案 A2.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是( )(3分)A.时间本身正是立志的楷模。
世间的一切在运行中被它更新了B.时间本身正是立志改革者的楷模。
世间的一切在运行中被它更新了C.时间本身正是立志改革者的楷模。
它在运行中更新了世间的一切D.时间本身正是立志的楷模。
它在运行中更新了世间的一切解析“立志的楷模”强调的是立志，“立志改革者的楷模”强调的是“改革者”；对“时间”何以被称为“楷模”的解释，依照前后句陈述对象一致的原则，后句主语应是“时间”，即“它”，排除A、B两项。
题型组合练组合练1 语言文字运用＋名篇名句默写＋论述类文本阅读＋作文立意(45分钟45分)一、语言文字运用(26分)阅读下面的文字，完成1～3题。
人活在世上，谁不希望自己生命如歌，每一天都欢乐溢胸、笑语盈耳，花团锦簇、春意盎然？没有谁不希望自己的生命没有价值，人生没有意义，生活没有活力，心灵充满健康和快乐？谁不希望自己的生活激情飞扬，轰轰烈烈，一路高歌，________？可是，人生万物，其精神、其美妙、其价值，不在相同，而在于不同处。
一如交响乐团中的各种乐器，没有一种是相同的，但演奏出来的却是________，精彩无比。
但终其一生的劳碌奔波，最终又有几个人能够________呢？在人生之路上，( )。
这样的平淡，能够让我在物欲横流的滚滚红尘中，击破纷扰，________，谢绝繁华，回归简朴，达到“落花无言，人淡如菊，心素如简”的境界。
1.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是( )(3分)A.谁不希望自己的生命没有价值，人生没有意义，生活没有活力，心灵不充满健康和快乐？B.谁不希望自己的生命有价值，人生有意义，生活有活力，心灵充满健康和快乐？C.没有谁不希望自己的人生没有意义，生命没有价值，生活没有活力，心灵不充满健康和快乐？D.谁不希望自己的人生有意义，生命有价值，生活有活力，心灵充满健康和快乐？解析反问句本身表一重否定，“谁不希望”即“谁都希望”，表意已经明确，不可再加其他否定词；人生、生命、生活、心灵，由抽象而具体，由大的方面到小的方面，顺序不可改变。
答案 D2.依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是( )(3分)A.春风得意感慨万千称心如意洞察世事B.踌躇满志百感交集称心如意明察秋毫C.春风得意百感交集如愿以偿洞察世事D.踌躇满志感慨万千如愿以偿明察秋毫解析春风得意：形容人处境顺利，做事如意，事业有成。
踌躇满志：形容对自己取得的成就非常得意。
句中泛指顺利，应用“春风得意”。
感慨万千：因外界事物变化很大而引起许多感想、感触。
组合练20 语言文字运用＋名篇名句默写＋古代诗歌阅读＋作文立意(60分钟60分)一、语言文字运用(20分)阅读下面的文字，完成1～3题。
近年来，我国主题公园的建设________。
其中，太阳部落主题公园的成功，究其根本取诸于对文化的深度融合，以及文化与旅游的深入挖掘。
中国的传统文化________，资源极其丰富，也是旅游业发展的关键。
在山东，虽然近几年旅游项目不断________，但山水圣人这条黄金旅游线在国内的影响力并没有受到冲击，接待的游客数量连年创新高。
对主题公园来说，( )，而不是单纯地去恢复原貌、恢复历史。
要通过科技、创意等手段将文化内容通过景区建设很好地展现出来；某种文化的内涵往往较为丰富，但不可能________，所以文化旅游项目要选取一些有代表性的文化点，像部落文化、神话故事、遗址探秘等具有神秘性的文化内容就能增强吸引力，激发人们的好奇心。
1.依次填入文中横线上的成语，全部恰当的一项是( )(3分)A.如日中天浩如烟海改头换面包罗万象B.方兴未艾博大精深改头换面面面俱到C.方兴未艾博大精深推陈出新面面俱到D.如日中天浩如烟海推陈出新包罗万象解析方兴未艾：事物正在发展，一时不会终止。
如日中天：比喻事物正发展到十分兴盛的阶段。
此处强调“发展”这个过程，不强调发展的结果，所以用“方兴未艾”。
浩如烟海：形容文献、资料等非常丰富。
此处不合语境。
博大精深：(思想、学说等)广博高深。
改头换面：比喻只改形式，不变内容(贬义)。
此处不合感情色彩。
推陈出新：去掉旧事物的糟粕，取其精华，并使它向新的方向发展。
包罗万象：内容丰富，应有尽有。
面面俱到：各方面都照顾到，没有遗漏。
此处强调“没有遗漏”，所以用“面面俱到”。
答案 C2.文中画横线句子有语病，下列修改最恰当的一项是( )(3分)A.太阳部落主题公园的成功，究其根本取诸对文化的深度融合，以及文化与旅游的深入挖掘。
B.太阳部落主题公园的成功，究其根本还在于对文化的深度挖掘，以及文化与旅游的深入融合。
组合练22 语言文字运用＋名篇名句默写＋古代诗歌阅读＋作文立意(60分钟60分)一、语言文字运用(20分)阅读下面文字，完成1～3题。
中国独有的文书工具是笔墨纸砚，即文房四宝。
笔、墨、纸、砚之名，起源于南北朝时期。
历史上，“笔、墨、纸、砚”所指之物屡有变化。
在南唐时，“笔、墨、纸、砚”特指宣城诸葛笔、徽州李廷圭墨、澄心堂纸，徽州婺源龙尾砚。
自宋朝以来“笔墨纸砚”则特指宣笔、徽墨、宣纸、歙砚、洮砚、端砚，元代以后湖笔渐兴，宣笔渐衰，改革开放后，宣笔渐渐恢复了生机。
( )，所产的宣纸、宣笔、徽墨、宣砚举世闻名，为历代文人墨客所追捧。
中国历代文人视为至宝的笔、墨、纸、砚，是中国传统文化的代表性符号。
它们虽然有着不同的发展轨迹，但________。
它们在艺术创作中淋漓尽致地表现了中国古代书画艺术的神韵，记录了岁月的________，体现了古代文人的生活情趣。
今天，它们并没有因为现代高科技手段的________而________，而是继续在书画艺术中展示着华夏民族的质朴和灵动。
1.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是( )(3分)A.笔墨纸砚是中国独有的文书工具。
B.笔墨纸砚是独有的中国的文书工具。
C.独有的中国的文书工具是笔墨纸砚。
D.独有的中国的笔墨纸砚是文书工具。
解析根据“即文房四宝”可知，前面衔接主语应该是“笔墨纸砚”，排除C；而“独有”是修饰“文书工具”的，排除B、D。
答案 A2.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是( )(3分)A.文房四宝最正宗的原产地和饮誉世界的“中国文房四宝之乡”就是安徽宣城，文房四宝都产自那里B.安徽宣城是文房四宝最正宗的原产地和饮誉世界的“中国文房四宝之乡”，文房四宝都产自那里C.作为文房四宝的故乡的安徽宣城，我国文房四宝最正宗的原产地和饮誉世界的“中国文房四宝之乡”D.作为文房四宝的故乡的安徽宣城，是我国文房四宝最正宗的原产地和饮誉世界的“中国文房四宝之乡”解析根据后面“所产的宣纸、宣笔、徽墨、宣砚举世闻名”可知，前面应该以“安徽宣城”作主语，考虑承前主语一致的话，排除A、B；而C项本身就是一个语病，因为前后脱节。
组合练5 语言文字运用＋名篇名句默写＋散文阅读＋作文立意(45分钟45分)一、语言文字运用(20分)阅读下面的文字，回答1～3题。
搀扶年迈的老人，你选择了敬老；拾起地下的香蕉皮，你选择了爱幼。
对此________，你就选择了漠视。
著名科学家钱学森，在国外进修后，穿越了重重艰难险阻，放弃了________的生活，毅然回到祖国，为祖国的科技进步献计献策；( )；爱国诗人文天祥在刑场上放弃最后一次生存的机会，________；佛教创始人释迦牟尼为了追寻世间真谛而抛弃了君主的________生活。
这些人的选择虽然并不明智，但又有谁可以否认这不是他们心灵的选择呢？1.依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是( )(3分)A.置之不理衣食无忧视死如归锦衣玉食B.不屑一顾养尊处优视死如归雍容华贵C.不屑一顾衣食无忧舍身取义锦衣玉食D.置之不理养尊处优舍身取义雍容华贵解析置之不理：放在一边，不去理睬它。
不屑一顾：认为不值得一看，形容极端轻视。
结合后句的态度“漠视”应选“置之不理”。
衣食无忧：衣物食物应有尽有，不用担心。
养尊处优：生活在富贵优裕的环境中。
句中只就物质生活方面来说，没有强调地位上的“尊”，应选“衣食无忧”。
视死如归：把死看得像回家一样平常，形容不怕牺牲生命。
舍身取义：为了正义事业不怕牺牲，常用于赞扬别人难能可贵的精神。
句中强调的是面对死亡的态度，应选“视死如归”。
雍容华贵：形容人仪态高雅从容，庄重大方，也形容服饰华丽锦绣。
锦衣玉食：形容豪华奢侈的生活。
此处偏重于指生活，不强调仪态与服饰，应选“锦衣玉食”。
答案 A2.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是( )(3分)A.宁可拖着久病的身体困苦生活的现代著名文学家朱自清，不去领美国的救济粮B.现代著名文学家朱自清宁可拖着久病的身体困苦生活，也不领美国的救济粮C.朱自清，现代著名文学家，宁可拖着久病的身体，也不领美国的救济粮D.现代著名文学家朱自清宁可不领美国的救济粮，拖着久病的身体解析结合分号及前后句子可知，先说人物，再说事件。
组合练3 语言文字运用＋名篇名句默写＋论述类文本阅读＋作文立意(45分钟45分)一、语言文字运用(26分)阅读下面的文字，完成1～3题。
朋友就是我可以与其________的人；在他面前，我可以________。
终于，我来到了这样一个人面前，他是如此真诚、无私，以至于我竟然可以抛开遮掩、客套和________；我们之间的相处那样简单、纯粹，仿如一个化学原子遇到了另一个化学原子。
真诚就像王冠和权杖一样，是最高尚的情感才可以享用的奢侈品；只要拥有这种情感的人才可以讲真话，因为在此之上再没有什么可追求和遵从的了。
对待友谊的态度应该是虔诚的。
我们经常谈论如何选择朋友，但友谊其实都是顺其自然产生的，在这一过程中，尊敬占有很重要的地位。
要把朋友当做是自己生命中的一道风景。
他的许多优点当然是你所不具备的，如果你偏要________地依附于他，你就无法尊重那些优点；( )。
1.依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是( )(3分)A.坦诚相对推心置腹冥思苦想寸步不离B.坦诚相对畅所欲言深思熟虑如影随形C.肝胆相照畅所欲言冥思苦想如影随形D.肝胆相照推心置腹深思熟虑寸步不离解析坦诚相对：彼此用真心来对待。
肝胆相照：以真心相见，语意重。
此处指一般朋友相处之道，应用“坦诚相对”。
畅所欲言：尽情地说出想说的话，没有约束地把心里话吐露出来。
推心置腹：把赤诚的心交给人家，比喻真心待人。
语境强调的是“无拘无束”，应用“畅所欲言”。
冥思苦想：绞尽脑汁，苦思苦想。
深思熟虑：反复深入细致地考虑。
句中强调无需谨慎小心，应用“深思熟虑”。
寸步不离：泛指两人感情好，总在一起，强调的是“感情”。
如影随形：好像影子老是跟着身体，比喻两个事物关系密切或两个人关系密切不能分离，强调的是“关系”。
句中指的是与朋友的关系，应用“如影随形”。
答案 B2.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是( )(3分)A.只有拥有这种情感的人才可以讲真话，因为在此之上再没有什么可追求和遵从的了。
组合练15 语言文字运用＋名篇名句默写＋文言文阅读＋作文立意(50分钟50分)一、语言文字运用(20分)阅读下面的文字，完成1～3题。
中国画的文化特质，在于其独特的审美诉求和精神意蕴。
如“一花一世界”所包含的博大，在中国哲学和中华美学基础上建立的中国画，不注重感官刺激，强调“天人合一”的宇宙观。
宋代郭熙在《山水训》中有言，“山水，大物也”，一个“大”字，便道出山水画所营造的精神要义，即中国人的世界观和作者的精神追求，以大道为终极取向，同时辉映时代气象。
正如北宋国力富强，收复燕云十六州一直是国家方略，所以北宋山水画也多宏幅巨制，如《溪山行旅图》等名作，表现了北方雄浑壮阔的自然山水，全景式构图________；而南宋________，山水画也从“大山大水”变成气象萧疏的“边角山水”。
所以，中国画创作者应该将中国画传承问题提升到文化自信、光大中华文化的高度来看待，用笔墨“为祖国山河立传”。
“为祖国山河立传”光有扎实的技法还不够，更重要的是创作者要有家国情怀，作品要呈现中国画独特的审美意蕴，其中包括特定形式所呈现的时代审美意境以及画家的精神追求。
中国画有自身的发展逻辑，( )。
就像中国画最高的成就是“写意”，其中既包含“写”的审美性，也包含“意”在形式上所体现出的特定审美意境，二者________。
因此，中国画创新既要守住精神，也要守住其笔墨法度与核心内涵，不能仅从形式上追求创新。
现在一些画家为了求变，偷换概念，________，虽然使用的是宣纸、毛笔、水墨等中国画工具，但实际上画出来的是水彩、素描的样子。
这种创新，实则是在玩形式游戏，充其量是一种艺术实验，不能展现中国画真正的魅力，更不可能成为中国画主流。
1.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是( )(3分)A.中国画建立在中国哲学和中华美学的基础上，强调“天人合一”的宇宙观，不注重感官刺激。
B.建立在中国哲学和中华美学基础上的中国画，不注重感官刺激，强调“天人合一”的宇宙观。
组合练3 语言文字运用＋名篇名句默写＋论述类文本阅读＋作文立意(45分钟45分)一、语言文字运用(26分)阅读下面的文字，完成1～3题。
朋友就是我可以与其________的人；在他面前，我可以________。
终于，我来到了这样一个人面前，他是如此真诚、无私，以至于我竟然可以抛开遮掩、客套和________；我们之间的相处那样简单、纯粹，仿如一个化学原子遇到了另一个化学原子。
真诚就像王冠和权杖一样，是最高尚的情感才可以享用的奢侈品；只要拥有这种情感的人才可以讲真话，因为在此之上再没有什么可追求和遵从的了。
对待友谊的态度应该是虔诚的。
我们经常谈论如何选择朋友，但友谊其实都是顺其自然产生的，在这一过程中，尊敬占有很重要的地位。
要把朋友当做是自己生命中的一道风景。
他的许多优点当然是你所不具备的，如果你偏要________地依附于他，你就无法尊重那些优点；( )。
1.依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是( )(3分)A.坦诚相对推心置腹冥思苦想寸步不离B.坦诚相对畅所欲言深思熟虑如影随形C.肝胆相照畅所欲言冥思苦想如影随形D.肝胆相照推心置腹深思熟虑寸步不离解析坦诚相对：彼此用真心来对待。
肝胆相照：以真心相见，语意重。
此处指一般朋友相处之道，应用“坦诚相对”。
畅所欲言：尽情地说出想说的话，没有约束地把心里话吐露出来。
推心置腹：把赤诚的心交给人家，比喻真心待人。
语境强调的是“无拘无束”，应用“畅所欲言”。
冥思苦想：绞尽脑汁，苦思苦想。
深思熟虑：反复深入细致地考虑。
句中强调无需谨慎小心，应用“深思熟虑”。
寸步不离：泛指两人感情好，总在一起，强调的是“感情”。
如影随形：好像影子老是跟着身体，比喻两个事物关系密切或两个人关系密切不能分离，强调的是“关系”。
句中指的是与朋友的关系，应用“如影随形”。
答案 B2.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是( )(3分)A.只有拥有这种情感的人才可以讲真话，因为在此之上再没有什么可追求和遵从的了。
组合练10 语言文字运用＋名篇名句默写＋小说阅读＋作文立意(45分钟45分)一、语言文字运用(20分)阅读下面文字，完成1～3题。
《剑桥中国史》系列作品由美国著名学者费正清先生担纲主编，各卷及专门章节由邀请相应领域有权威成果的汉学家担任主笔，可谓集顶尖学者团队之大成。
对于普通读者来说，《剑桥中国史》提供了一种极为广阔、宏大的了解中国历史的视角。
中国历史源远流长，自身的历史著作________，汗牛充栋，既有正史，也有各类地方志、专门史及难以计数的野史笔记，这些作品的浩荡之姿，构成中国史学的大潮。
它以极富理性与逻辑的辨析和考证，为了解和阅读中国历史提供了另一种视角，( )。
唯其如此，普通读者才能真正懂得“没有晚清，何来现代”的深刻渊薮，才能洞察正统历史中的暴君隋炀帝实际上对唐代的政体、律法和音乐、人文影响巨大，也才能明晰唐代武则天时代的惩治腐败、整饬吏治对大唐盛世的重要影响。
如此等等________的阐述思辨，在《剑桥中国史》系列作品中随处可见。
这些精彩的篇章________，使得本书成为不可多得的人文盛典。
事实上，《剑桥中国史》之重学理思辨，也并未影响其对史料的使用。
相反，其援引中国史料典籍之丰富、详瞻、全面，令人惊叹；而有些出自西方大型图书馆藏的史料，竟是在国内难觅其踪而只在西方保存完好的上古珍稀文献。
西方学者治学既重史料考据，又能________，追本而溯源，其筚路蓝缕精神不输中国传统治学理念。
1.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是( )(3分)A.相应领域有权威成果的汉学家使担任各卷及专门章节主笔。
B.各卷及专门章节邀请相应领域有权威成果的汉学家担任主笔。
C.各卷及专门章节邀请由相应领域有权威成果的汉学家担任主笔。
D.由相应领域有权威成果的汉学家担任主笔各卷及专门章节。
解析A项，“使担任……主笔”句式杂糅。
C项，“邀请由……担任主笔”句式杂糅。
D项，“担任主笔各卷及专门章节”搭配不当。
组合练10 语言文字运用＋名篇名句默写＋小说阅读＋作文立意(45分钟45分)一、语言文字运用(20分)阅读下面文字，完成1～3题。
《剑桥中国史》系列作品由美国著名学者费正清先生担纲主编，各卷及专门章节由邀请相应领域有权威成果的汉学家担任主笔，可谓集顶尖学者团队之大成。
对于普通读者来说，《剑桥中国史》提供了一种极为广阔、宏大的了解中国历史的视角。
中国历史源远流长，自身的历史著作________，汗牛充栋，既有正史，也有各类地方志、专门史及难以计数的野史笔记，这些作品的浩荡之姿，构成中国史学的大潮。
它以极富理性与逻辑的辨析和考证，为了解和阅读中国历史提供了另一种视角，( )。
唯其如此，普通读者才能真正懂得“没有晚清，何来现代”的深刻渊薮，才能洞察正统历史中的暴君隋炀帝实际上对唐代的政体、律法和音乐、人文影响巨大，也才能明晰唐代武则天时代的惩治腐败、整饬吏治对大唐盛世的重要影响。
如此等等________的阐述思辨，在《剑桥中国史》系列作品中随处可见。
这些精彩的篇章________，使得本书成为不可多得的人文盛典。
事实上，《剑桥中国史》之重学理思辨，也并未影响其对史料的使用。
相反，其援引中国史料典籍之丰富、详瞻、全面，令人惊叹；而有些出自西方大型图书馆藏的史料，竟是在国内难觅其踪而只在西方保存完好的上古珍稀文献。
西方学者治学既重史料考据，又能________，追本而溯源，其筚路蓝缕精神不输中国传统治学理念。
1.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是( )(3分)A.相应领域有权威成果的汉学家使担任各卷及专门章节主笔。
B.各卷及专门章节邀请相应领域有权威成果的汉学家担任主笔。
C.各卷及专门章节邀请由相应领域有权威成果的汉学家担任主笔。
D.由相应领域有权威成果的汉学家担任主笔各卷及专门章节。
解析A项，“使担任……主笔”句式杂糅。
C项，“邀请由……担任主笔”句式杂糅。
D 项，“担任主笔各卷及专门章节”搭配不当。
答案 B2.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是( )(3分)A.也正好可以与中国历史典籍的阅读经验互为表里和补充，从而提供更为完整的中国历史风貌B.也正好提供更为完整的中国历史风貌，从而可以与中国历史典籍的阅读经验互为表里和补充C.不仅提供更为完整的中国历史风貌，而且可以与中国历史典籍的阅读经验互为表里和补充D.不但可以与中国历史典籍的阅读经验互为表里和补充，而且提供更为完整的中国历史风貌解析从括号前面的语句来看，后面承“可以与中国历史典籍的阅读经验互为表里和补充”，排除B、C；从分句关系来看“不但……而且”表递进，而所填句应该是因果关系，排除D。
答案 A3.依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是( )(3分)A.多如牛毛追根究底珠联璧合以小见大B.多如牛毛追根溯源相辅相成见微知著C.卷帙浩繁追本溯源珠联璧合见微知著D.卷帙浩繁追根究底相辅相成以小见大解析卷帙浩繁：形容书籍很多或一部书的部头很大。
多如牛毛：像牛身上的毛那样多，形容极多。
根据修饰对象，此处用“卷帙浩繁”更合适。
追本溯源：追溯事物发生的根源。
追根究底：一般指追问一件事的缘由。
从语境分析，应该使用“追本溯源”。
珠联璧合：比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
相辅相成：两件事物互相配合，互相补充，缺一不可。
此处并不是指两件事物，所以从语境分析使用“珠联璧合”。
见微知著：见到事情的苗头，就能知道它的实质和发展趋势。
以小见大：通过小事可以看出大节，或通过一小部分看出整体。
从语境分析，使用“见微知著”更合适。
答案 C4.(2018·云南昆明月考)下面是长江中学科技创新社社长写给该校校长的一封信，其中有五处词语使用不当，请找出来并改正。
(5分)尊敬的校长：您好！我是贵校科技创新社的社长，我社想出版一本名为“自己动手修家电”的书。
这本书收录了我社社员的66篇大作，是我社社员集体智慧的结晶。
请您务必于百忙之中抽时间为这本书写一篇序言。
您是全国著名的教育家，如果能得到您的鼎力相助，我社一定会蓬荜生辉。
希望您不要推托我们的不情之请。
祝您工作顺利！长江中学科技创新社2019年3月16日答：答案①“贵校”改为“咱们学校”或删去“贵校”；②“大作”改为“作品”或“文章”；③删掉“务必”；④“蓬荜生辉”改为“倍感荣幸”；⑤“推托”改为“拒绝”。
5.下面是关于音乐的思维导图，请把它写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过60个字。
(6分)答：解析音乐主要是从两个方面来显示出其作用的，一方面是“现实生活情感”，一方面是“旋律风格”，旋律风格又是从“民族音乐”“古典音乐”“流行音乐”等三个方面来突出其作用的。
答案音乐是一种反映人类现实生活情感的艺术(或音乐可以反映人类现实生活情感)，根据旋律风格的不同，可分为古典音乐、民族音乐和流行音乐。
二、名篇名句默写(6分)6.(2018·山东济南二模)补写出下列句子中的空缺部分。
(1)白居易《观刈麦》中以“________________”写妇人送饭，再以“________________”写儿童送水，从侧面表现农忙的情形。
(2)韩愈在《师说》中谈到古代的圣人尚且跟从老师学习，紧接着又以今之众人对比，“________________，________________”。
(3)在《阿房宫赋》中，作者认为强大的秦国因为不得人心，所以陈涉起义，导致“________________”；项羽一把大火，导致“________________”。
答案(1)妇姑荷箪食童稚携壶浆(2)其下圣人也亦远矣而耻学于师(3)函谷举可怜焦土三、文学类文本阅读(15分)阅读下面文字，完成7～9题。
花骨朵儿程宪涛花骨朵儿推开木栏门时，艺人们多在院子里。
花骨朵儿这时登场，惊呆了所有的艺人。
抽烟的忘了吐纳，扯闲篇儿的忘了下文，背戏文的忘了词儿。
花骨朵儿直奔大辽河，道，俺想跟戏班学艺。
唱蹦蹦①男艺人居多，女艺人凤毛麟角，稀奇得让人遐想。
大辽河尚未回应，花骨朵儿又忽然改口，道，俺不能去学艺！两个极端的变化，愈勾起大辽河的兴致。
大辽河问，咋比六月天变得还快？花骨朵儿说，俺是瞎婆婆捡来的，俺是她的拐杖，俺离开了她，老人该咋办？柴火没有人打，水缸里没有水，米袋子也瘪了。
大辽河接茬儿道，俺们给打柴，留钱雇人挑水，给留下过冬口粮。
花骨朵儿无路可退，只能“勉强”答应。
跟班学艺讲究“三稳”：嘴稳，手稳，心稳。
在一段时间内，要品评要考察。
大辽河省略了环节，他看中了花骨朵儿的长相。
蹦蹦艺人行走江湖，有两种东西吸引观众：一是技艺，说、唱、扮、舞，还有绝活儿；二是外貌，要打人儿，艺人中常说的“卖肉”。
第二种艺人技艺差，常常被艺人看低三分。
唱蹦蹦戏追求卖点，百姓的口味各异，戏班根据市场调整。
艺人们起着哄嚷嚷，让花骨朵儿唱段戏，意思是点拨验证。
众人早有预期，这是柜上摆设——中看不中用。
但是，花骨朵儿首先说道，俺唱得实在平平，俺想取长补短。
大辽河说，咋个意思？花骨朵儿说，你教俺耍手绢吧，弥补唱戏的短处。
大辽河细细咂摸，这也是一套路数，道，俺就教你耍手绢。
舞手绢、扇子、大板子、手玉子，属于蹦蹦戏艺人的绝活儿。
花骨朵儿早年随父母逃荒，半路遇胡子②与父母失散，幸得瞎婆婆救助，俩人相依为命生活，是吃得苦的孩子，每天早晚跟师父练功。
花骨朵儿的舞与众不同，她一手拿绿色手绢，一手是粉色手绢，比一般手绢大一圈，一朵是绽放的莲花，一片是伸展的荷叶，加之粉面如花儿，又配上一双玉臂，简直是荷花绽放，吊足了一大批百姓的胃口。
大辽河的目的达到了，很多百姓都是为看花骨朵儿。
大辽河说，寻思个事。
花骨朵儿说，师父尽管开口。
师父说，美中不足呢，你小臂上有疤，用粉绫子扎上，台下看不到，不会那么扎眼。
花骨朵儿说，那是俺两岁时，手臂触到了火盆上，留下的一条疤痕。
当时母亲照看俺，父亲在户外劈柴，母亲转身的工夫，俺就碰到火盆。
父亲知道了，给了母亲一撇子。
用獾子油抹上，父母心疼俺，晚上睡不着觉，母亲常常自责，父亲常常叹息。
大辽河说，又说明啥事儿呢？花骨朵儿说，知道这事的，只有四个人，父亲、母亲、师父、自个儿。
大辽河道，你要让更多人知道？花骨朵儿点头，嗯。
来搭班的梨树艺人，百姓送艺名大斧头，以表演下装见长，当晚和花骨朵儿一副架，未被技艺吸引，被容貌所打动。
主动约了花骨朵儿，要求留下唱一副架，意思是俩人要好。
但是提出一个条件，不再暴露两条胳膊。
花骨朵儿决然拒绝，道，俺就要给台下看，这是俺的条件。
俩人执拗如牛。
大斧头次日早上，背上包裹悄然离班。
花骨朵儿含泪望着背影。
大辽河跟上来说道，难得的好小子，走了可惜了。
花骨朵儿哽咽着说道，俺更想爹娘了！这一年冬季，戏班子从铁岭出发，直到吉林长白山里。
某日，戏班子唱屯场时，台下听戏的夫妇，一边看花骨朵儿表演，一边忍不住流泪。
夫妇俩扑到台前，道，闺女啊，终于找到你了！原来，花骨朵儿胳膊上的疤痕透露了身份信息。
花骨朵儿不再随戏班子游走。
与戏班子艺人分别时，她告诉大辽河，俺流浪就是为找家。
(有删改) 【注】①蹦蹦：源自东北的一种地方剧种。
②胡子：东北民间对土匪的称呼。
7.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是( )(3分)A.小说开头描写花骨朵儿初次与艺人见面情景，从侧面展示花骨朵儿形象，为下文情节的发展埋下伏笔，又易于激起读者的阅读兴趣。
B.花骨朵儿前面跟大辽河说“俺想跟戏班学艺”，后面又说“俺不能去学艺”，这貌似矛盾的话，真实展示了花骨朵儿矛盾的内心世界。
C.小说描写主人公花骨朵儿的同时，也写了梨树艺人大斧头，以及花骨朵儿拒绝大斧头提出的条件，是为了突出爱情与亲情相冲突的主题。
D.虽然花骨朵儿的父母着墨不多，但是读者仍能感受到他们对女儿的爱和思念，而这主要是通过侧面描写和正面描写相结合表现出来的。
解析C项，“是为了突出爱情与亲情相冲突的主题”，对小说主旨理解有误。
答案 C8.小说中的花骨朵儿有哪些突出的性格特点？请简要分析。
(6分)答：解析根据文中的情节“一面想跟戏班找父母，一面又放不下瞎婆婆，对瞎婆婆心存感激”概括其“孝顺，懂得感恩”的性格；根据“跟随戏班流浪寻找父母；知道自己戏功平平，所以专攻耍手绢”等情节概括其“聪明，懂得扬长避短”的性格；根据“拒绝大辽河和大斧头，坚持暴露手臂上的伤疤以寻找父母”等情节概括其“执着，有主见”的性格。
答案①孝顺，懂得感恩。
一面想跟戏班找父母，一面又放不下瞎婆婆，对瞎婆婆心存感激。
②聪明，懂得扬长避短。
跟随戏班流浪寻找父母；知道自己戏功平平，所以专攻耍手绢。
③执着，有主见。
拒绝大辽河和大斧头，坚持暴露手臂上的伤疤以寻找父母。
9.小说以花骨朵儿“与戏班子艺人分别”结尾，这样安排有什么作用？请结合作品进行分析。
(6分)答：解析在情节上，揭示花骨朵儿学艺的目的，照应了前文的相关内容，使小说结构更加严谨；在人物塑造上，由写花骨朵儿的外在美到突出她的内在美，使人物形象更加鲜明；在主题的表达上，通过花骨朵儿执着于亲情，歌颂了孝顺、感恩等美好的人性。
