党政领导干部问责体会
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中国共产党问责条例学习心得体会 中国共产党问责条例学习心得体会 问责条例是全面从严治党的重要制度,制度的生命在于执行。
全面从严治党、推进标本兼治,最根本的就在于各级领导干部要把管 党治党的责任担当起来。
以下是关于党的问责条例的心得体会,欢迎大家阅读! 中国共产党问责条例学习心得体会 按照中央政府的指示,制定中国共产党问责条例征求意见的座谈会先 后在北京和辽宁召开。
会上强调,问责条例是全面从严治党重要的制度笼子,制定条例的过 程就是统一思想认识、释放失责必问强烈信号的过程。
在全国掀起学习问责条例的高潮,通过学习从内心受到很大触动,也 思考了一些问题。
通过问责条例的学习,在今后的工作中,我觉得最重要的是要把问责 条例融会贯通于本职工作之中,杜绝不良行为侵蚀自己的头脑。
有权必有责,权责要对等,失责必追究。
管党治党不能有权力无责任。
要把问责作为全面从严治党的重要抓手,失责必问、问责必严,一级 压一级,层层传导压力,巩固发展全党动手的局面。
共产党员的权利和责任问题向来都是社会群众热议的话题。
今年 1 月,《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条 例》 正式实施, 对党员干部追求的高标准和全面管党治党有了更强的明确。
现今对中国共产党问责条例征求意见,更是对严明党的纪律和规矩、 全面深化从严治党的有力体现,是对时下正在全党如火如荼开展的"两学 一做"学习教育的有效契合。
党的责任重如泰山。
落实政治责任,一把手是关键,领导班子成员人人有责,决不能把自 己当旁观者,坐在城楼上观山景,唱管党治党的"空城计"不能领"职务"时 都跃跃欲试、当仁不让,而发现干部有问题却不去管、不报告、不批评; 等到干部被审查了还跟没事人儿似的,说"感到很惊讶"难不成这里面就没 有你的监督管理的责任?平日里真的一点反映都没有听到?党内正常的 政治关系都跑到哪里去了?领导干部不担当,就是对党不忠诚!当年革命 先烈前赴后继、不怕牺牲。
结合工作实际谈谈对《中国共产党问责条例》的认识体会3篇党员学习《中国共产党问责条例》心得体会党员学习《中国共产党问责条例》心得体会《中国共产党问责条例》是继新修订的《中国共产党党员纪律处分条例》,以及《中国共产党廉洁自律准则》之后的又一次党内制度创新,是深入推进从严管党治党的有力举措,是确保实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴中国梦的坚强保障。
可以说,《问责条例》是对党内法规制度的补充和完善,是一次较真碰硬的制度探索,让管党治党的责任更严更实。
突出主体责任。
《纪律处分条例》所适用的对象是全体党员,而《问责条例》条例则侧重于对各级党组织和党员领导干部的问责处罚,“落实责任”是《问责条例》的关键。
各级党组织肩负着管党治党的主体责任,而党员领导干部则是推进管党治党的“关键少数”,抓严抓实主体责任和“关键少数”,等于就切中了管党治党责任的“大动脉”,唯有二者相配合、齐使劲,才能真正管好党治好党。
《问责条例》无疑是把党组织和党员领导干部的纪律规矩挺在了前面,勾勒出党组织和党员领导干部的“底线”。
同时,把责任分解到组织、宣传、统战、zd等党的工作部门,一举打破“单兵作战”的陈旧思维,有利于形成管党治党的强大合力。
突出担当精神。
“权力就是责任,责任就要担当,忠诚干净担当是党对领导干部提出的政治要求。
”“把管党治党责任担当起来”,是《问责条例》的核心。
构建权力与责任相适应的问责机制,是制度治党的必然要求,也是推进新形势下党的建设的内在要求。
要唤醒党组织和党员领导干部的责任意识、担当意识,就必找准责任边界,形成管党治党的“负面清单”,让党组织和党员领导干部清楚知道“什么不能做”“什么必须做”,最终形成责任倒逼机制。
“严肃问责”是《问责条例》的重要内容。
《问责条例》对于问责的范围作出了明确划定,主要围绕坚持党的领导、加强党的建设、全面从严治党、维护党的纪律、推进党风廉政建设和反腐败工作等方面开展问责,对失职造成严重后果的、人民群众反映强烈的和损害党执政的政治基础的,既要追求主体责任、监督责任,还要追究领导责任。
党员学习《问责条例》心得体会:将制度的笼子扎紧扎牢只有关在制度笼子里的权力,才能有规矩可循,才能有更好作为,《中国共产党问责条例》的颁布实施,正是将笼子扎紧扎牢,让老虎苍蝇无处可逃,是党中央从严治党的又一利器。
有权必有责、有责要担当、失责必追究。
宪法规定:“中华人民共和国的一切权力属于人民”。
人民是国家的主人,是一切权力的所有者,领导干部是被人民推选、受人民委托、代表人民来行使权力的。
一些领导干部却是“官本位”思想严重,把升官发财当作自己的人生目的,把党和人民的利益抛在脑后,以权谋私。
党中央紧紧抓住落实主体责任这个“牛鼻子”,通过强化问责,让制度约束权力,健全责任机制约束用权行为,使干部真正扛起责任,不犯或少犯错误特别是严重错误,并着力解决一些党组织和党的领导干部党的领导弱化、党的建设缺失、全面从严治党不力,党的观念淡漠、组织涣散、纪律松弛、不担当、不负责等突出问题。
一些领导干部存在侥幸心理,笼子只套老虎,苍蝇还是有隙可逃。
“上面忙着抓老虎呢,没空管我们”“这些小问题顶多批评教育一下就过了”等心态让”苍蝇“层出不穷,尤其在基层现象尤其突出,芝麻小官常常将鸡毛当令箭,摆官谱,讲官腔,诸如吃、拿、卡、要,甚至是作风粗暴等不正之风屡教不改、层出不穷。
说到底,老虎离大部分群众较远,苍蝇”在人民群众的身边,群众的体会和感受最深、也最直接,群众的损失也是最大的,这些”苍蝇“在群众耳边嗡嗡作响,惹人心烦。
“苍蝇”会影响到党群干群关系,影响到党和人民群众的血肉感情,以至于影响到党和政府的形象,从长远来看,“苍蝇”之危害丝毫不逊于“老虎”的危害。
《条例》中指出“分级负责、层层落实责任”,体现了权力和责任是对等的,管党治党不能光有权力而无责任。
每一级党组织都有自己的责任,这个责任不能替代。
让“无论大老虎”还是“小苍蝇”都无处遁形,不管涉及到谁,都要一查到底,层层传导压力,失责必问,问责必严,决不姑息!广大党员干部要深刻认识全面从严治党的重要性,牢固树立从严治党意识,形成在严格约束下工作生活的习惯,强化党的领导核心作用,增强党组织的战斗力。
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近日,中共中央印发了《中国共产党问责条例》(以下简称《条例》),并发出通知,要求各地区各部门认真遵照执行。
这让党的问责工作有章可循、有据可依,是管党治党的强大利器,是推进依法治国的重要保障,是强化党员领导干部政治责任的迫切需要,是释放有责必问、问责必严的强烈信号,对于统筹推进五位一体总体布局和协调推进四个全面战略布局,实现党的历史使命,具有重大政治意义。
《条例》进一步推动了全面从严治党从宽松软走向严紧硬,扎紧制度笼子。
党要管党、从严治党,是党的建设的一贯要求和根本方针。
然而,过去一个时期,在管党治党的问题上,不同程度地出现了失之于宽、失之于松、失之于软的问题。
党的十八大以来,以习近平同志为总书记的党中央坚持党要管党、全面从严治党,以中央八项规定为肇始,以作风建设为突破口,以党的群众路线教育实践活动、三严三实专题教育和两学一做学习教育为抓手,以反腐倡廉为动力,以制度建设为保障,着力解决管党治党宽、松、软的问题,成效明显。
如今《条例》的出台,更是推动了全面从严治党走向深入,在深化中坚持、坚持中深化,使管党治党真正从宽松软走向严紧硬。
1 / 6《条例》进一步突出了管党治党主体责任、监督责任、领导责任,聚焦关键少数。
权力就是责任,责任就要担当。
当下,党内出现的各类腐败,其成因主要在于权力的滥用,关键在于未能将严以用权、严以律己、严以修身落到实处,各级党组织、纪检监察组织履职尽责不到位。
《条例》是一种外部的约束,是一种机制,也是一种压力的概念。
《中国共产党问责条例》心得体会征文:聚焦主业主责把问责职责扛起来《中国共产党问责条例》心得体会征文:聚焦主业主责把问责职责扛起来《条例》作为我党第一部规范问责工作的基础性法规,彰显了党中央“全面从严治党永远在路上”的政治自觉和责任担当。
学习贯彻好《条例》是“不忘初心、继续前进”的重要保证,也是我们当前和今后必须抓紧抓好的重要政治任务。
动员千遍不如问责一次,纪委作为管党治党的重要力量,肩负着监督执纪问责的重任,必须坚定地把自己摆进去,围绕主业主责,紧扣《条例》发挥好“探头”作用,切实把问责的职责扛起来。
一是瞄准“关键少数”,压实落靠“两个责任”。
没有问责就难有担当,我们纪委要抓住压实“两个责任”,扎实推动党委主体责任的落实,教育督促各级党组织和党员领导干部把自己摆进去,以身作则、以上率下,认真履行第一责任人责任,带头强化纪律和规矩意识。
要进一步完善责任分工,明确各级领导班子及成员和相关部门在工作过程中应当承担的职责,健全完善签订责任制、报告工作、述责述廉、报告个人重大事项等,落实“两个责任”的监督检查机制。
二是科学运用“四种形态”,从严开展监督执纪问责。
要坚持挺纪在前,把《条例》作为一把管党治党的戒尺,科学把握运用好“四种形态”这一有力抓手,转变惯性思维,创新理念思路和方式方法,真正实现监督执纪问责的常态化,紧扣《条例》规定要求严格督查、严肃问责,切实把纪律规矩树起来、严起来。
三是巩固深化“三转”成果,不断加强自身建设。
打铁还需自身硬,贯彻执行好《条例》最重要的还是要有一支敢于担当、勇于问责的纪检监察干部队伍。
要聚焦中心任务,继续深化巩固“三转”成果,把思想观念从“执法”转向执纪,推动纪检监察工作回归本真。
继续强化纪检监察干部学习教育,紧跟中纪委“学思践悟”专栏开展从严治党教育、党性观念教育,让纪检监察干部思想始终与中央、省市县委保持一致,不断增强责任意识、使命意识。
坚持严字当头,不断完善内部监管机制,加大交流轮岗力度,特别是对执纪违纪、以案谋私的乱作为、不作为、不善为的,坚决“清理门户”,切实防止纪检监察干部在执纪问责中权力滥用。
学习问责规定心得体会按照公司党委安排,在廉政学习月里学习《关于实行党政领导干部问责的暂行规定》和《国有企业领导人员廉洁从业若干订明》四份文件,倾听了上级集团刘建英局长的廉政形式报告。
内心受到很大触动,也思考了一些结构性问题。
在社会主义经济基础建设时期,一些干部思维由于放松了自己观念修养,忘记了党的宗旨,忘记夺来了自己手中的权力是人民赋予的,逐步淡漠了法制观念,在个人私欲驱使下,在权力关、金钱关、美色关、子女关面前丧失原则,置党多年的培养教育于不顾,利用职务之便做出背道而驰共产党员、人民公仆的原则和宗旨的事情,走向罪恶的深渊,由原来是人民的干部变成现在人民的党组织罪人。
让我们这些普通党员和普通百姓怎么也想不通的是,为什么偏偏是这些经常要教育人民的人会走向自己所说的反面?为什么这样的案子呈现多的趋势,尤其是青年干部每年受到惩处的省部级干部会出现层出不穷的局面?为什么我们可爱的祖国一方面走向富强,另一方面她的勤政得分只能达到思考再三,感觉原因有以下几个方面:第一、信念缺失导致行为失控“人是要有点精神的”。
有了远大崇高的理想和信念,就会为之努力奋斗。
有了高尚的品格和品德,就会“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”。
这几天在电视中收看连续剧《解放》等几部解放题材的作品,看到革命初期抛头颅洒热血舍身取义的仁人志士,战争年代用自己的身躯堵上枪眼、老战士挺起炸药包以及奋不顾身在战场上冲锋陷阵的战斗英雄,他们正因为是有了推翻三座大山,解救劳苦大众于水深火热劳动阶级之中,建立人民政权远大目标,并有了必胜的信念能够奋不顾身献身革命。
在社会主义建设时期,那些艰苦奋斗无私奉献的优秀儿女,改革开放时代一心为民谋利的先进人物,也也因为是有了脚踏实地建设社会主义、全心为人民谋利益,最终实现共产主义远大理想和信念才奋发图强能够做出可歌可泣的英雄业绩。
人离开了崇高的理想和崇高价值观,伊势守就会奉行庸俗不堪的资产阶级的人生哲理;人如果失去正确的人生目标,就会走向人民的反面,就会让自己的这些行为处在失控状态。
执纪问责心得体会引言在日常工作中,作为一名党员干部,执纪问责是我们的重要职责之一。
执纪问责不仅是维护党纪国法的需要,也是加强党风廉政建设的重要手段。
通过问责机制,能有效地提高党员干部的纪律意识和服务意识,促使党员干部更加公正廉洁、认真履职。
在长期的执纪问责工作中,我积累了一些心得体会,现在将这些心得体会分享出来,希望能对大家有所帮助。
正文一、解决问题要具体、精准执纪问责的核心问题是解决问题,而解决问题只有具体、精准才能得到实质性的效果。
在执纪问责过程中,我发现,有些干部在处理问题时过于模糊、笼统,结果无法达到预期的效果。
因此,在执纪问责中,我们要善于深挖问题,从事实、数据中寻找真相,找出问题的症结所在,然后采取相应的问责措施。
二、执纪问责要公正、公平执纪问责是为了维护党纪国法,促进党风廉政建设,因此,在执纪问责中,我们要始终坚持公正、公平原则。
不论是谁犯了错,只要有违党纪国法,都必须受到相应的问责处理。
不能因为个别人的关系、身份而对其睁一只眼闭一只眼,这样只会伤害党的形象,影响党员干部的积极性和纪律意识。
三、加强宣传教育,树立问责意识执纪问责不仅仅是一种行政手段,更是一种精神力量。
因此,我们要加强宣传教育,让党员干部树立起问责意识。
通过各种渠道宣传问责的意义和重要性,让党员干部明白问责是对自己的负责,是对组织和人民的负责。
只有树立了问责意识,党员干部才能真正自觉遵守党的纪律,更加积极主动地履行职责。
四、注重激励与约束相结合执纪问责不仅要有惩戒,也要有激励。
我们要注重发挥激励的作用,通过适当的奖励来激发党员干部的积极性和创新精神。
同时,也要注重约束,建立健全问责机制,对于违纪违法行为要及时严肃处理,维护党的纪律和形象。
五、不断总结经验,完善机制执纪问责工作是一个不断改进和完善的过程。
我们要认真总结经验,不断优化问责机制,针对各类情况制定相应的问责措施,提高问责工作的针对性和有效性。
同时,也要及时纠正工作中的不足,不断提高执纪问责工作水平。
学习《中国共产党问责条例》心得2篇学习《中国共产党问责条例》心得体会一权力就是责任,有责就要担当。
作为全面从严治党的重要制度,《中国共产党问责条例》的出台,进一步扎紧了问责的制度笼子,必将有力震慑种种不负责任、不敢担当的行为,推动党组织和党的领导干部切实把责任扛起来,保证党的领导坚强有力。
习近平总书记多次强调,有多大担当才能干多大事业,尽多大责任才会有多大成就。
我们党总揽全局、领导一切,就要对党和国家各项事业负起全面责任,就要把担子压给全体党员,压给440万党组织,尤其是80万党员领导干部。
有权就有责,权责要对等。
对全体党员尤其是80万党员领导干部来说,权力是人民赋予的,只能为人民谋福利。
不能只想当官不想干事,只想揽权不想担责,只想出彩不想出力。
问责条例的出台就是要警示全党,失责就要问责,在权力和责任的关系上,责任是第一位的;在义务和权利的关系上,义务在先。
既然选择了入党,就要在党忧党、为党尽职、为民尽责。
坐而论道,不如强化问责。
问责条例的出台,是进一步强化制度问责的体现。
我们有的领导干部,只热衷要权力、不喜欢尽义务;有的领导干部临事而怯、遇难则退。
问责条例就是要通过严格的制度设计,杜绝这些思想和行为,激发全党责任意识,唤醒担当精神。
问责条例直指以往工作中存在的宽松软现象,在最该抓的薄弱环节上问责,既包括党的领导弱化、党的建设缺失,也包括全面从严治党不力、维护各项纪律不力、推进党风廉政建设和反腐败工作不坚决不扎实等情况,力求以严密的规定确保问责常态化,促进党规党纪执行到位。
问题是制度变革的动力,也是问责发力的准星。
任何地方、部门、单位,只要发生了党的领导作用发挥不够、贯彻党的路线方针政策走样、管党治党不严不实、选人用人失察、发生严重“四风”和腐败现象、巡视整改不力等问题,就要按照规定严肃追责。
既追究主体责任、监督责任,又上查一级追究领导责任、党组织责任。
中央部委党组、省区市党委要把自己摆进去,不能只对下级问责。
关于监督执纪问责心得体会监督执纪问责是保障党和国家兴旺发展的有力措施。
深入开展监督执纪问责工作,是加强党风廉政建设的必然要求,也是保持清正廉洁的政治生态的重要保障。
我作为一名党员干部,对监督执纪问责有着深刻的感受,也有着一些心得体会。
首先,我深刻认识到监督执纪问责的重要性。
作为一名党员干部,要在一切工作和生活中时刻保持清正廉洁,始终维护党的形象。
监督执纪问责不仅是一种制度安排,更是一种约束和促进作用。
监督执纪问责能够有效地纠正违法乱纪行为,保护人民群众合法权益,维护党和政府的公信力和形象,使党和政府更加受人民群众信赖、拥护和支持。
其次,在监督执纪问责工作中,我们必须要充分理解中心思想。
作为党员干部,必须要在思想上高度认同党的中心思想,要充分领会党的十九大报告提出的“严明党的纪律,强化纪律执行,让纪律和规矩成为常态,促使全党始终绷紧纪律之弦。
”我们要加强党的政治建设,坚持红线意识、底线思维,保持清正廉洁的政治本色,做到“心中有党,心系人民”。
第三,我们要注重突出重点,精准有力地开展监督执纪问责工作。
加强对领导干部的监督是关键,这些干部既是组织者、领导者,也是执行者和实施者。
我们要严格遵守党纪法规,落实党风廉政建设责任制,加强对领导干部日常生活状况的监督。
只有重点突出之后,我们的监督执纪问责工作才能更加精准、有力、高效地开展。
第四,思辨是我们在监督执纪问责工作中不可缺少的步骤。
我们要遵从党纪条规进行思辨,推动监督执纪问责工作更加规范。
在执行工作的过程中,要不断总结、严格审理,不断规范工作流程,确保工作的正当性和公正性。
在思辨方面,需要立足本职工作,辩证分析,推进监督执纪问责工作的健康发展。
第五,准确简练的遣词造句是我们在写作中应该注意的方面。
我们要充分发挥语言的规范性和清晰度,使文章容易理解和被广泛应用。
在写作中,要注重使用权威性的语言,杜绝杂乱或者不符合规范的用词,要注重文章的逻辑思维、排版和结构。
作风建设和执纪问责心得体会在执纪问责工作中,作风建设是非常重要的一环。
作风建设能够有效提高党员干部的工作效率和服务意识,增强作风纪律意识,维护干部队伍的形象,深化党风廉政建设。
经过一段时间的实践和总结,我有以下几点心得体会。
首先,作风建设要始终坚持以人民为中心的原则。
作为党员干部,我们的一切行为都应当以人民的利益和需求为出发点和落脚点。
要深入了解人民的疾苦和诉求,尽全力满足人民的需求。
在办事过程中,要始终关注群众反映的问题,积极解决矛盾和问题,做到真正为人民办事。
其次,作风建设要求我们要以身作则,做到严于律己、宽以待人。
作为党员干部,首先要坚守廉洁自律的底线,自觉遵守党的纪律和规定,严格要求自己。
同时,对待同事和群众要宽厚待人,不能以权谋私,更不能欺压百姓。
只有做到严于律己、宽以待人,才能赢得群众的理解和支持,树立良好的形象。
再次,作风建设需要加强监督和执纪问责。
监督是作风建设的重要手段,要加强对党员干部的监督,发现问题及时处理,不能姑息纵容。
同时,要加强对党员干部的教育和培训,提高他们的纪律意识和道德修养。
对于那些违反纪律、涉嫌贪腐等行为,要严肃追究责任,绝不手软。
最后,作风建设需要形成长效机制,通过制度保障和规定禁止坏作风的产生。
只有健全的制度才能够集中体现对党员干部的管理,防止作风问题的滋生和蔓延。
要加强队伍建设,通过培养选拔有道德修养、作风优良的人员,确保作风建设的长远发展。
总之,作风建设和执纪问责是党风廉政建设的重要环节。
我们应当始终坚守初心使命,时刻保持良好的作风纪律,努力为人民服务,树立良好的形象,以实际行动践行党的宗旨,为党和人民作出应有的贡献。
执纪问责工作是党风廉政建设的重要组成部分,对于党员干部来说,作风建设是一项必须时刻重视和坚持的工作。
长期以来,我深入思考和总结执纪问责心得体会,认识到作风建设和执纪问责的重要性和紧迫性,以及在实践中需要充分发挥的作用。
首先,作风建设是党员干部的责任担当。
学习《关于实行党政领导干部问责的暂行规定》的体会
前不久,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于实行党政领导干部问责的暂行规定》。
《问责规定》的颁布实施,是加强反腐倡廉法规制度建设、完善领导干部行为规范的重要举措,是“党政领导干部问责”步入法制化的重要步骤。
它完善了制度层面对公共权力控制与监督的责任追究、纪律追究、法律追究三大机制,对于健全责任追究体系,规范问责行为,加强党政领导干部的管理和监督,增强党政领导干部的责任意识和大局意识,更好地贯彻落实科学发展观,不断提高党的执政能力和执政水平具有重要意义。
《问责规定》的基本内容:分为“总则”“问责的情形、方式及适用”“实行问责的程序”“附则”共四章二十六条。
同时明确地划分出问责对象范围、坚持的原则、问责的情形、问责的方式、被问责后的使用和问责方式与党纪政纪处分的关系等。
第一章规定了《问责规定》的立法目的、问责对象、实行问责的基本原则、问责与党纪政纪处分以及刑事责任追究的衔接。
第二章规定了问责的情形、问责方式、党政领导干部被问责后如何使用。
第三章规定了问责的程序,包括问责情形的发现、调查、提出问责建议、作出问责决定、执行、受理不服问责决定的申诉等内容。
第四章规定了除第二条规定的问责对象外的其他适用和参照《问责规定》的人员范围。
《问责规定》的一个亮点是将党委系统纳入问责体系,补充了以往只在行政系统问责、而同样负有领导和决策责任的党委系统却置身事外的弊端。
《问责规定》的颁布实施说明了党的领导干部一方面应该对自己的行为承担责任,另一方面要对领导范围承担一定责任。
问责的情形上,做到了一方面使党政领导干部清楚地了解到出现哪种情形应当被问责,以促使其严格依法履行职责;另一方面也对在何种情形下应当对党政领导干部实行问责予以明确,有利于避免问责的随意性。
某种情形采取哪种问责方式,由问责决定机关根据实际情况综合考虑。
对党政领导干部被问责后如何使用方面做出了明确的规定。
这样的规定,既考虑了问责阶段民众对问责对象的情绪反映,又体现了最大限度地教育和爱护干部,而不是将被问责的干部简单地视为一无是处,一棒子打死。
问责决定的公开透明,有效防止了“带病复出”的现象。
问责方式与党纪政纪处分的关系方面,党政领导干部受到问责,同时需要追究纪律责任的,依照有关规定给予党纪政纪处分;涉嫌犯罪的,移送司法机关依法处理。
这就是说,实行的五种问责方式不能代替党纪政纪处分,问责后根据实际情形还可依照有关规定给予被问责者党纪政纪处分,但也不是对实行问责的都要给予党纪政纪处分。
当前,应高度重视《问责规定》,要把学习宣传《问责规定》作为对党政领导干部进行教育培训的重要内容,充分认识颁布实施《问责规定》的必要性和重要性,不断增强贯彻执行《问责规定》的自觉性。
各级纪检监察机关和组织人事部门要认真履行职责,协助党委、政府严肃查处问责案件。
要注意科学界定党政领导干部的责任限度,做到责任与职权相一致、过错与责任相适应、惩戒与教育相结合,以避免对党政领导干部问责时的情绪化与粗糙化倾向。
《关于实行党政领导干部问责的暂行规定》学习心得
6月30日,《关于实行党政领导干部问责的暂行规定》(以下简称《问责规定》)出台,标志着我国党政领导干部问责工作从此走向规范化、制度化和科学化。
近日,作为一名领导干部,我认真学习了《问责规定》,感到收获非常大。
1、通过学习,我进一步提高了对贯彻落实《问责规定》重要意义的认识
通过学习,我个人认为:从宏观角度来讲,《问责规定》的出台是党中央加强反腐倡廉法规制度建设、完善领导干部行为规范的重要举措,对于加强党政领导干部的管理和监督,增强党政领导干部的责任
意识,更好地贯彻落实科学发展观,不断提高党的执政能力和执政水平,具有重要意义。
从微观角度来讲,《问责规定》的出台,能够很好控制和监督领导干部“不作为、作为不力、乱作为”现象。
也就是说,问责制的出台,可以大大强化领导干部的责任意识。
2、通过学习,我初步掌握了问责制的基本内容
《问责规定》分为“总则”、“问责的情形、方式及适应”、“实行问责的程序”和“附则”四个部分。
分别介绍了问责对象、实行问责的基本原则、问责的情形、问责方式、实行问责的具体程序等内容。
对我印象特别深的有3点:一是《问责规定》贯彻的基本原则和基本要求是:“有权必有责、用权受监督、违法受监督”。
二是该规定指出决策严重失误等7种情形将问责,使问责措施制度化。
这7种情形分别为:(一)决策严重失误,造成重大损失或者恶劣影响的;(二)因工作失职,致使本地区、本部门、本系统或者本单位发生特别重大事故、事件、案件,或者在较短时间内连续发生重大事故、事件、案件,造成重大损失或者恶劣影响的;(三)政府职能部门管理、监督不力,在其职责范围内发生特别重大事故、事件、案件,或者在较短时间内连续发生重大事故、事件、案件,造成重大损失或者恶劣影响的;
(四)在行政活动中滥用职权,强令、授意实施违法行政行为,或者不作为,引发群体性事件或者其他重大事件的;(五)对群体性、突发性事件处置失当,导致事态恶化,造成恶劣影响的;(六)违反干部选拔任用工作有关规定,导致用人失察、失误,造成恶劣影响的;(七)其他给国家利益、人民生命财产、公共财产造成重大损失或者恶劣影响
等失职行为的。
三是问责的方式有责令公开道歉、停职检查、引咎辞职、责令辞职和免职5种形式。
3、通过学习,我进一步强化了责任意识
通过学习,我进一步明白了“职务就是责任”的道理,认识到职务是权力,也是责任,职务的本质更重要的是责任,作为领导干部如果失职、渎职,贪污腐败,就一定会被问责。
因而,自己一定要讲党性、重品行、做表率,长修为政之德、长思贪欲之害、常怀律己之心,进一步增强责任意识。
总之,通过学习,我个人认为:《问责规定》的出台是党中央再次发出的加强反腐倡廉、整顿吏治的强烈信号,也是把干部问责制的实施推向一个新的高度的标志,问责制度有望继党内民主和村民选举后,成为中国政治体制改革的最新看点。
“前车之辙,后车之鉴”。
我决心以被问责的官员为鉴,认真践行为人民服务的宗旨,以对党和人民高度负责的精神,切实履行党组织赋予的职责,兢兢业业完成好各项工作任务。
学习问责规定心得体会——为先行先试创造宽松...
今年出台的《关于实行党政领导干部问责的暂行规定》,针对决策失误、处置群体性事件失当等情形的问责作了明确规定,此举对领导干部的执政能力、法治意识和改革发展能力都将是新的考验。
在当前珠
三角先行先试的“二次改革”创新中,所涉及到的改革热点难点问题相比改革之初解决起来会更加棘手,难度更大。
在这种情况下,我们的干部就会因先行先试带来不可避免的失误或矛盾冲突,担心问责而对深化改革产生顾虑,缩手缩脚。
因此,正确处理好先行先试与问责的关系,为先行先试创造宽松的改革创新环境显得尤为重要。
《珠江三角洲地区改革发展规划纲要》的目标要求是“跳起来才够得着”,不是一般要求,需要付出很大努力才能实现,要实现中央对珠三角的期望,实现跨越式发展,就要有一批先行先试敢闯敢试、勇于改革的领导者和带头人。
当前珠三角的“二次改革”创新到了深水区,不是摸着石头过河的阶段,我们的干部不要因为过去出了一些成绩和经验就安于现状,过平稳日子,也不要因怕问责而不敢先行先试,不但要自己带头探索,还要鼓励勇于创新的改革者,不拘一格用人才,大胆使用率先改革、成效显著的干部,树立“有为才有位”的用人导向。
各级纪检监察机关和组织人事部门要对先行先试保驾护航。
对干出实绩、政绩突出、群众口碑好的干部大张旗鼓地宣传和表彰鼓励,激发广大干部勇于实践,敢于探索的热情。
同时,对改革创新过程中失误或受到挫折的干部给予支持和鼓励,让他们振作精神,重焕斗志。
各级监督主体要强化监督,提前介入监督,监督不应局限于事件发生之后,可扩展到决策的整个过程,对一些重大重要事项要进行质询和听证,有效防止作为不当、借改革趁机谋取个人私利的行为。
对先行先试中的问责要慎重,做到当问则问,可问可不问的就免
问、轻问,对“误为”干部要批评教育,对贪图安逸、当太平官、不求有功但求无过的,不履行或不正确履行职责的“无为”干部,要追究责任。
通过问责,问出干劲,问出科学发展新理念,问出有利于先行先试的宽松环境。