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「人教版」小学美术四年级下册全册课件(一一、教学内容第一章：色彩的世界第一节：色彩的基本知识第二节：色彩的搭配与运用二、教学目标1. 让学生掌握色彩的基本知识，了解三原色、间色以及色彩的冷暖。
2. 培养学生对色彩的感知能力，学会欣赏和创造美。
3. 提高学生的动手操作能力和创新思维能力。
三、教学难点与重点教学难点：色彩的搭配与运用。
教学重点：色彩的基本知识、色彩的感知与表现。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、颜料、画笔、画纸等。
2. 学具：画笔、颜料、调色板、画纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入利用多媒体展示大自然的美丽景色，引导学生关注和感知色彩的魅力。
2. 例题讲解课堂讲解色彩的基本知识，如三原色、间色以及色彩的冷暖。
3. 随堂练习学生分组进行色彩搭配练习，尝试用不同的颜色组合创作出美丽的画面。
4. 学生创作学生根据所学知识，独立完成一幅画作，展示自己的色彩搭配能力。
5. 课堂小结六、板书设计1. 色彩的世界2. 内容：色彩的基本知识色彩的搭配与运用色彩的感知与表现七、作业设计1. 作业题目：运用所学色彩知识，创作一幅美丽的风景画。
答案：要求学生运用课堂所学的色彩知识，充分发挥自己的想象力和创造力，完成一幅画作。
八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：针对课堂效果，教师应反思教学方法是否得当，学生是否掌握所学知识。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后关注生活中的色彩，尝试用所学知识对生活中的色彩进行搭配和创作。
同时，教师可推荐一些色彩相关的书籍或资料，供学生进一步学习。
重点和难点解析1. 教学难点：色彩的搭配与运用2. 教学重点：色彩的基本知识、色彩的感知与表现3. 实践情景引入4. 学生创作5. 课堂小结6. 作业设计一、教学难点：色彩的搭配与运用1. 色彩的互补与对比：介绍色彩互补的概念，如红与绿、蓝与橙等，以及如何运用互补色来增强画面的对比效果。
2. 色彩的和谐与统一：讲解如何运用相似色或邻近色来营造和谐统一的画面氛围。
人教版四年级美术课件。
在拓展中感受传统文化之美。
情感态度价值观：
通过学习民间文化陶冶学生的情操提高审美能力，激发学生对生活的热爱。
在生活中学会利用废旧材料发现美创造美。
教学重点难点
教学重点：掌握编织装饰制作方法技能。
教学难点：作品力求精致美观。
教学过程
教学过程:
一组织教学：
二作品导入：
1同学们，前一段我们一直在进行编织，这些作品有什么作用呢
生：……很漂亮
例如：《台灯》可以帮照明储物盒能帮我们收纳东西花瓶可以装饰环境。
这些作品不仅外表美观，同时还具有生活实用价值呢。
编织品在我们的生活中随处可见，看！它给我们的生活带来了方便增添了色彩，装点了生活。
同学们这些编织作品都是利用废旧物品做成的，还非常环保呢
三讲授新课
那同学们，在编织的过程中你都遇到了哪些困惑呢你们又是如何解决的呢
发现问题：
1绳子搓的过程中有开的现象。
2在盘的过程中有缝隙
解决问题：盘的过程中绳子在接的过程中一种剪掉细头，另一种细头部分靠前点在粘。
脏了怎么办(用什么方法装饰什么材质学生说说)
教师演示：
关键是同学们在摸胶的时候小手碰上胶了，手上黏糊糊的特别容易脏。
一个办法是粘时如左手压住绳子，右手缠绕，右手的其中一个指头压住绳子，右手的大拇指就可以向上推绳使其粘匀。
另一办法是在脏的基础上修改弥补不足之处，什么地方脏，什么地方没盘好，我就对其进行装饰，不仅起到整体修饰美观还能弥补不足之处。
使我们的作品锦上添花，让它变得更美丽。
