企业研究生工作站建设进展考核表

各层级研究人员考核表一、背景为了评估各层级研究人员的工作表现和职业发展，本考核表被设计出来。

这将帮助我们制定适当的培训计划和绩效激励措施，以及提供晋升和奖励机制。

二、考核维度1. 专业知识和技能这一维度评估研究人员在其领域的专业知识和技能水平，包括但不限于以下方面：- 对所研究领域的了解程度- 实验设计和执行能力- 数据分析和解释能力- 学术写作和表达能力- 团队协作和沟通能力2. 研究质量和成果该维度关注研究人员的研究质量和成果的数量、质量和影响力，包括但不限于以下方面：- 学术论文数量和质量- 专利申请和获得情况- 获奖和荣誉情况- 学术会议演讲和组织情况- 学术合作和国际合作情况3. 绩效和工作效率该维度评估研究人员的工作绩效和工作效率，包括但不限于以下方面：- 项目管理和进度控制能力- 资源管理和利用能力- 解决问题和应对挑战能力- 工作流程和流程改进能力- 学术团队协作和领导能力三、考核流程1. 考核对象本考核表适用于所有各层级研究人员，包括研究助理、研究员和高级研究员。

2. 考核方法考核采用综合评估方式，包括但不限于以下方法：- 个人自评和自述报告- 直接主管评估- 同事评估- 学术委员会评估3. 考核周期考核周期为一年，每年年底进行考核。

研究人员应及时提交相应的评估材料和报告。

4. 考核结果和反馈考核结果将以成绩形式反馈给研究人员，包括所在维度和总体评分。

研究人员可以根据评估结果和反馈制定个人职业发展计划，并与直接主管进行讨论。

四、参考标准考核评分将根据每个维度的参考标准进行，具体标准将在评估流程中提供给研究人员。

五、总结各层级研究人员考核表的建立旨在为我们提供一个全面评估研究人员工作表现和职业发展的工具。

希望通过这一考核机制，能够促进研究人员的成长和进步，同时提高研究团队整体水平，实现我们的研究目标和使命。

完整研究机构各岗位员工绩效考核表背景本研究机构旨在评估各岗位员工的绩效，以便更好地了解他们在工作中的表现和贡献。

本文档将介绍绩效考核的目的、指标和评分体系。

目的该绩效考核表的目的是提供一个标准化工具，对各岗位员工的绩效进行客观评估。

通过该考核表，我们可以从多个角度对员工的工作表现进行评估，以便提供有针对性的反馈和改进建议。

考核指标以下是我们筛选出的各岗位员工绩效评估的考核指标：1. 工作成果：员工在岗位职责执行中所达成的结果以及和预期目标的对比；2. 工作质量：员工完成工作任务的质量和准确性；3. 工作效率：员工完成工作任务所花费的时间和资源；4. 团队合作：员工在团队合作中的表现，包括协作能力、与他人的关系和贡献；5. 创新能力：员工在工作中提出新思路、创新解决方案的能力；6. 自我发展：员工自我研究、提升和发展的情况。

请注意，以上仅是考核指标的示例，具体的指标和权重可以根据研究机构的特定需求进行调整和定制。

评分体系我们使用五级评分体系来评估各岗位员工的绩效，分为以下等级：- 优秀：表现出色，完全达到或超过预期；- 良好：表现良好，达到预期；- 中等：表现一般，尚能满足要求；- 需改进：表现有待改进，未完全满足要求；- 未达标：表现明显不符合要求。

每个指标都会根据员工的表现被打上相应的等级，最终综合计算出员工的总体绩效评分。

结论绩效考核是帮助我们了解员工在工作中表现的有效工具。

通过此考核表，我们可以客观地评估各岗位员工的工作绩效，为未来的员工发展和提升提供参考和指导。

请注意，在使用此绩效考核表时，需要确保评估的公正性和客观性，避免歧视和不公平待遇。

以上是关于完整研究机构各岗位员工绩效考核表的简要介绍，具体细节和操作流程可以根据实际需求进行补充和调整。

江苏省教育厅、江苏省科技厅关于进一步加强江苏省企业研究生工作站建设与管理的意见文章属性•【制定机关】江苏省教育厅•【公布日期】2013.03.06•【字号】苏教研[2013]2号•【施行日期】2013.03.06•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】正文江苏省教育厅、江苏省科技厅关于进一步加强江苏省企业研究生工作站建设与管理的意见（苏教研〔2013〕2号）各市科技局（委）、研究生培养单位：自《省政府办公厅转发省教育厅江苏省企业研究生工作站管理办法（试行）》（苏政办发〔2008〕118号）（以下简称“管理办法”）以来，全省已设立企业研究生工作站（以下简称“研究生工作站”）1000余家，在企业技术研发、培养和培训高层次人才方面发挥了重要作用。

为在新形势下进一步推进企业研究生工作站积极、规范、有效发展，现提出如下意见。

一、高度重视建站工作。

研究生工作站是加快区域创新体系建设、实施创新驱动战略的重要举措，是提升企业自主创新能力的重要载体，是承担研究生培养单位主动服务地方经济社会发展的重要渠道，是培养高层次创新人才、提高研究生培养质量的重要途径。

研究生工作站作为省级“人才工作站点”类企业研发机构，与省级企业重点实验室、企业工程技术研究中心、工程实验室、企业技术中心等“平台”类企业研发机构具有同等重要的地位，予以同等对待。

全省高校、科研院所、企业、职能管理部门应高度重视、相互合作、积极支持、强化管理，努力把研究生工作站建设好、管理好、运作好。

二、深入实施“231”工程。

认真贯彻落实《江苏省政府办公厅关于进一步加强企业研发机构建设的意见》（苏政办发[2012]58号）要求，到“十二五”末，力争在大中型企业和高新技术企业新增1000家研究生工作站，总量达到2000余家，引入3000余名研究生导师、10000余名研究生进入研究生工作站。

三、有效拓展设站范围。

从2013年起，研究生工作站设站范围将拓展到所有需要设立并适合设立研究生工作站的学科领域和经济社会发展领域，高校可根据本校学科特点与有关单位合作建设“省人文社科研究生工作站”（以下简称“人文社科研究生工作站”）。

附件2国家工程技术研究中心2016年度工作进度调查表填表人: 联系电话: 单位公章主管部门公章说明：表中“□”为可选项，请按填表要求，依据中心具体情况在“□”中划“√”。

一、基本情况表1 基本情况中心名称上级主管单位□变更□未变更中心依托单位□变更□未变更中心法人资格□企业法人□事业法人□双重法人□无法人资格中心现行组织形态□独立型□相对独立型□整建制挂牌型□多依托单位联合组建第一依托单位性质企业事业中央企业地方国企民营企业合资企业科研院所高校□□□□□□是否为科研院所转制企业是□否□是否企业化运行是□否□中心主任姓名手机电话中心联系人姓名手机电话传真中心通讯地址E-mail邮箱邮政编码中心服务的国民经济行业代码注：1．“独立型”：中心以具有独立法人资格的实体运作，采取独立核算的管理和经营模式，具有独立的经营权和决策权。

2．“相对独立型”：指中心不具有独立法人资格，属依托单位内部二级机构。

3．“整建制挂牌型”：指中心与依托单位属于一个机构两块牌子，两者基本融合或完全融合。

4．“多依托单位联合组建”：指中心依托多个单位联合组建。

5.“中心服务的国民经济行业代码”：按国家标准《国民经济行业分类》（GB/T 4754-2017）中的分类代码填写；如服务于多个国民经济行业，按服务的主要行业填写。

二、人员情况表2-1 现有人员基本情况单位：人人数其中：固定人员中心人员总数工作性质从事科技活动人员其中：从事R&D人员从事生产、经营活动人员从事管理活动人员其他人员注：1．“中心人员总数”：指由中心直接组织安排工作并支付工资的各类人员总数，包括固定人员、客座人员、合同制人员、招聘人员、返聘人员等。

2．“从事科技活动人员”：指中心从业人员中的课题活动人员和科技服务人员。

3．“从事R&D活动人员”：指从事科学研究与试验发展活动的人员。

4．“从事生产、经营活动人员”：指从事定型产品的批量生产和对外服务活动的人员。

Education Management教竹理研究生工作站建设绩效评价指标体系的构建王慧，仲建峰，陈达(河海大学研究生院，江苏南京210098)摘要：研究生工作站是基于产教融合理念的研究生协作培养模式，有效解决了研究生实践环节的落实问题3随着研究生工作站数量的增加，其建设绩效成为了高校关注的重点。

据此，基于逻辑框架法，本文分析了研究生工作站建设绩效的影响因素及其内在关系；结合文献研究，构建了科学有效的研究生工作站建设绩效评价指标体系.，在此基础上，引入“水平、进步、差距”视角的概念，将该指标体系具体运用到研究生工作站建设绩效评价中，从而打破终身制且同时形成优秀工作站的示范效应，更好地发挥研究生工作站在提升研究生培养质量的重要作用。

关键词：研究生工作站；产教融合；绩效评价；指标体系中图分类号：G643文献标识码: 0引言研宂生工作站是校企合作中的一种 培养模式，国家层面上大力推进校企合 作，促进教育链、人才链与产业链、创新链有机衔接。

2017年，国务院办公厅 分别印发了《关于深化教育体制机制改 革的意见》《关于深化产教融合的若干 意见》，积极推进科教结合、产教融合、校企协同、合作育人，构建校企合作长 效机制。

1内涵与概念研究生工作站建设绩效评价的目的，是为了摸清评价各个研宄生工作站 建设的优势及劣势，明确下一步建设重 点，最终形成长效激励机制。

因此，建 立长效激励机制的前提条件在于必须建 立一套全面、有效的绩效评价体系。

核 心问题是：研宂生工作站的定义与建设 意义是什么？绩效评价的内涵是什么？研宄生工作站建设绩效评价方法如何做 到全面、有效？本文通过探讨以上核心A问题，尝试建立起完善的研宂生工作站建设绩效评价指标体系。

《江苏省研究生工作站管理办法》中对研究生工作站的定义是由设站单位(企事业单位、党政机关、社会组织等）与江苏省高校联合申请设立、共同建设，高校选派教师和研宂生进驻，合作开展人才培养、科技创新、社会服务和文化传承创新的平台。

企业研究生工作站管理制度随着科技的迅速发展和市场竞争的加剧，企业研究生工作站作为企业技术创新和人才培养的重要平台，发挥着越来越重要的作用。

为规范企业研究生工作站的管理，提高研究生的培养质量，特制定本管理制度。

本管理制度的目标是明确企业研究生工作站的管理职责，规范研究生的选拔、培养、考核及激励机制，提高研究生的综合素质和创新能力，为企业培养一批高素质、创新型的人才。

科学性原则：企业研究生工作站的管理应符合教育规律和人才培养规律，注重研究生的综合素质和创新能力培养。

规范化原则：企业研究生工作站的管理应制定统一的标准和规范，确保研究生培养质量的稳定和提升。

实效性原则：企业研究生工作站的管理应注重实际效果，确保研究生培养质量和社会需求的紧密结合。

可持续发展原则：企业研究生工作站的管理应注重长远发展，不断完善管理机制和培养模式，以满足企业不断增长的人才需求。

企业研究生工作站应制定研究生培养计划和教学大纲，确保研究生培养质量和课程设置的科学性。

企业研究生工作站应选拔优秀的导师队伍，制定导师的选拔标准和聘任程序，确保导师的素质和能力符合要求。

企业研究生工作站应建立完善的研究生考核机制，包括学术水平、实践能力、综合素质等方面，确保研究生的培养质量。

企业研究生工作站应制定研究生的激励机制和管理制度，鼓励研究生积极参与科研项目和技术创新，确保研究生的培养质量和成果。

企业研究生工作站应与高校、科研机构等合作，共同开展研究生培养和科研活动，促进产学研合作和人才培养。

企业研究生工作站应制定研究生的选拔标准，包括学术成绩、综合素质、实践能力等方面，确保选拔出的研究生具备较好的基础和潜力。

企业研究生工作站应制定研究生的培养计划和教学大纲，注重研究生的综合素质和创新能力培养，确保研究生具备扎实的理论基础和实践能力。

企业研究生工作站应鼓励研究生积极参与科研项目和技术创新活动，提高研究生的实践能力和创新意识。

企业研究生工作站应定期组织学术交流活动和实践活动，为研究生提供良好的学习和实践环境。

学院研究生工作站建设及管理办法第一章总则第一条为积极推进学校产学研合作、拓宽研究生培养渠道、提高研究生培养质量，根据《企业研究生工作站管理办法（试行）》和《关于进一步加强企业研究生工作站建设与管理的意见》的文件精神，结合我校实际，制定本办法。

第二条研究生工作站是由企业申请设立、出资建设并引入高校研究生导师指导下的研究生团队以开展技术研发和人才培养培训为主要任务的机构，也是学校的研究生校外实践教学基地。

第二章机构与职责第三条相关学院协调设站企业成立工作站管理委员会（以下简称“管委会”），设立办公场所，配备必要的办公条件，协助做好工作站的具体建设工作。

管委会负责工作站的日常运行管理，包括制定合作计划及实施方案，上级部门拨付经费的使用管理，进站研究生导师和研究生必需的科研、生活条件保障等。

第四条学校成立研究生工作站管理领导小组（以下简称“领导小组”）O领导小组由校领导、研究生处及相关学院负责人组成。

领导小组下设办公室（以下简称“办公室”），办公室设在研究生处，办公室的主要职责为：（一）制定研究生工作站管理制度；（二）负责与建站企业设置的研究生工作站管理委员会对接；（S）组织学校相关学科与企业联合申报研究生工作站,并对申报材料进行审核；（四）根据研究生工作站申报材料，及时了解研究生团队进站情况，督促研究生团队进站工作，并对工作情况进行跟踪管理，定期考核。

第三章申报及审批第五条设立研究生工作站主要侧重电子信息、现代制造、新材料、生物医药、高科技农业、化工等高新技术产业和优势支柱产业领域，以及新能源、可再生能源与节能环保技术等经济社会发展急需的领域。

第六条企业作为研究生工作站的建设主体，应具备以下基本条件：（一）具备一定的生产规模，具有技术创新的迫切需求和明确的产品研发方向，已承担县级以上科技项目；（二）建有县级以上重点实验室、工程技术研究中心、或企业研发中心、技术中心，或具有相关技术研发工程实验条件；（S）具有与高校或科研院所合作的良好基础；（四）具有保证研究生团队进站后必需的生活及文体活动条件、研究生工作站运行管理的具体制度和办法以及保证研究生工作站正常运行的专项经费。

南京工程学院企业研究生工作站管理办法（试行）南京工程学院企业研究生工作站管理办法（试行）第一章总则第一条根据《江苏省企业研究生工作站管理办法》文件精神，为规范我校企业研究生工作站运行管理，结合我校实际，特制定本管理规定。

第二条企业研究生工作站是由企业申请设立、出资建设并引入高校研究生导师指导下的研究生团队以开展技术研发和人才培养培训为主要任务的机构。

企业研究生工作站对提高研究生培养质量，改革研究生培养模式，推进产学研合作，促进高校为经济社会发展服务发挥重要的作用。

我校将以合作建设企业研究生工作站为契机，大力推进我校科研与企业实践的结合，并积极推进相关管理工作向研究生工作站延伸，配合设站企业做好本校在站导师和研究生团队的管理工作。

第二章机构与职责第三条南京工程学院成立企业研究生工作站管理领导小组（以下简称领导小组）。

该领导小组由校领导、研究生处、科技与产业处及相关学院负责人组成。

第四条领导小组下设办公室，办公室设在研究生处，负责企业研究生工作站的日常管理工作。

办公室的主要职责：1、制定企业研究生工作站管理制度；2、负责与企业相关部门对接管理；3、根据《江苏省企业研究生工作站管理办法》组织相关学科与企业联合申报企业研究生工作站，并对申报材料进行审核；4、根据研究生工作站申报材料，及时了解研究生团队进站情况，督促研究生团队进站工作，并对工作情况进行跟踪管理，定期考核。

第三章申报及审批第五条企业作为企业研究生工作站的建设主体，应具备以下基本条件：1、具备一定的生产规模，具有技术创新的迫切需求和明确的产品研发方向；2、建有建有博士后科研工作站，或区县级及以上重点实验室、工程技术研究中心、或企业研发中心、技术中心，或具有相关技术研发工程实验条件；3、具有一定数量副高级以上专业技术职务人员；4、具有与高校或科研院所合作的良好基础；5、具有保证研究生团队进站后必需的生活及文体活动条件、研究生工作站运行管理的具体制度和办法以及保证研究生工作站正常运行的专项经费。