教育学考研——华东师范大学学科英语(全日制)

华东师范大学研究生公共英语学位课程学习要求研究生公共英语课程是研究生必修的学位公共课程，按《非英语专业硕士生英语（一外）教学大纲》和沪学位办（96）33号文《关于加强研究生外语应用能力培养的通知》精神，特制定本学习要求。

一、硕士研究生修读要求1．学术学位硕士研究生公共英语学位课程教学的目的是培养学生具有较熟练的阅读能力，一定的写译、听说能力，能够以英语为工具进行本专业的学习和研究。

2．公共英语学位课程教学安排在第一学年内完成，学术学位研究生公共英语以“研究生通用学术英语”和“高级英语语言技能”系列为主，要求修满规定的4学分课程。

研究生每学期根据所属校区开设的课程选修一门课程，两个学期不能选修课程名称相同的课程。

3．学术学位硕士研究生公共英语学位课程成绩以百分制计，学生完成课程选课、修读、考试，课程总评成绩合格者可获规定学分。

总评成绩不及格且达到40分及以上者可补考，总评成绩为40分（不含40分）以下者需重修。

补考不合格者需重修。

4．专业学位研究生的公共英语课程由学校或学院统一安排（其中，教育硕士（免费师范生）研究生的课程由教育专业学位管理中心通过远程开设），具体参见本专业培养方案的要求，课程学习时间与学习方式相关联。

学校统一开设的公共英语课为2学分，一般在第一学年内（任一学期）安排，研究生不需要选课，由学校委托大学英语教学部依托项目，结合专业学位类别/领域，开展教学，课时为36课时。

5．学校对2018级非英语类专业的研究生进行英语水平认证，达到以下条件之一者，学术型研究生可申请免修第二学期的公共英语课程，专业学位研究生可申请免修公共英语课程，但不免考，需要跟着同专业研究生参与相关教学班级的考核，公共英语课程成绩以考核成绩记载：（1）最近两年内从全日制高校英语专业本科毕业的；（2）最近两年内在全日制高校担任英语专业或大学英语教师的；（3）最近两年内参加雅思考试，雅思成绩（平均分）7.5及以上；或托福考试，托福成绩在100及以上的；符合上述条件之一者，可在第一学期期末，向所在培养单位研究生工作秘书提出申请，并提供相关证书（其中上述第2条应由曾任教的高校出具证明），经所在培养单位及研究生院培养办公室审核通过后，可以免修第二学期的公共英语课程。

华东师范大学教育学考研《教育学专业基础综合311》保分辅导课程介绍：一、适用人群：2015年报考华东师范以下专业的考研同学，需要学习此内部课程提升专业课竞争力，提升复试竞争力，超越本校本专业考生。

教育科学学院：教育学原理、课程与教学论、教育史、教育文化与社会、少年儿童组织与思想意识教育、教育政策学、比较教育学、高等教育学、成人教育学、职业教育学学前教育与特殊教育学院：学前教育学、特殊教育学、言语听觉康复科学①101思想政治理论②201英语一或203日语③311教育学专业基础综合二、课程主讲内容：1、院校专业考研介绍：华东师范大学教育学相关专业报录比专业报录比约为4.5:1，每个专业都有所不同，各科目初试实际要求的分数为国家线，不单独划线，但是会根据排名划定复试名单。

一般要进入复试，分数都会比国家线多10分左右。

进入复试的与录取人数比约为1:1.2—1:1.5，复试并不会歧视非211、985学校的学生，是非常公平的。

教育学专业就业一般都在高校或者中小学做教师，也有从事报社编辑、教研员等工作。

2、专业课资料及知识点串讲：专业课参考书有以下几本：①《教育学基础》教育科学出版社十二所重点师范合编②《教育学》人民教育出版社王道俊、郭文安③《中国教育史》华东师范大学出版社孙培青④《外国教育史教程》人民教育出版社吴式颖⑤《教育心理学》高等教育出版社刘儒德、陈琦⑥《教育研究方法导论》安徽教育出版社裴娣娜在教育学专业基础综合的试卷当中，各科所占分数分别是：教育学原理 100分，中外教育史 100分，教育心理学 40分或70分（最后一道论述题是选做题，可以选择教育心理学，也可以选择教育研究方法），教育研究方法 60分或30分。

因此教育学原理就最为重要，它也是统领其他四门学科的，是学习其他几门学科的基础。

复习主要包括以下几个部分：一、教育学概述（一）教育学的研究对象（二）教育学的研究任务（三）教育学的产生与发展二、教育及其产生与发展（一）教育的概念（二）教育的结构与功能（三）我国关于教育本质问题的主要观点（四）关于教育起源的主要观点（五）教育的发展三、教育与社会发展（一）关于教育与社会关系的主要理论（二）教育的社会制约性（三）教育的社会功能（四）当代社会发展对教育的需求与挑战四、教育与人的发展（—）人的身心发展特点及其对教育的制约（三）学校教育在人的身心发展中的作用五、教育目的与培养目标（一）教育目的（二）培养目标六、教育制度（—）教育制度的概念（二）学校教育制度（三）现代教育制度改革七、课程（一）课程与课程理论（二）课程类型（三）课程编制（四）课程改革八、教学（一）教学概述（二）教学理论及主要流派（三）教学过程（四）教学模式（五）教学原则（六）教学组织形式（七）中小学常用的教学方法（八）教学工作的基本环节（九）教学评价及其改革九、德育（一）德育概述（二）我国学校德育的基本内容（三）德育过程（四）德育原则（五）德育方法（六）德育途径（七）德育模式十、教师与学生（一）教师（二）学生（三）师生关系在第一轮复习时主要以书本为主，注重理解，第二轮复习可以根据这些主要的部分适当的做一些笔记或者看大纲解析，并且适当做一些选择题。

华东师范大学教育硕士培养方案与教学大纲——教育管理教育硕士专业学位培养方案（教育管理）一、培养目标与基本规格培养具有现代教育观念、具备较高理论素养与实践能力、高水平的中小学基础教育管理人员。

此类人才的基本规格如下：（一）掌握马克思主义、毛泽东思想和建设有中国特色社会主义理论的基本内容，能正确理解并执行党和国家的基本路线、方针和政策，忠诚党的教育事业，有为国家富强、民族振兴而奋斗的理想和为人民服务、勇于改革和开拓、艰苦创业的事业心与责任感，联系群众，遵纪守法，有高尚的道德品质与文化素养。

（二）掌握比较宽厚的现代教育管理理论，掌握现代基础教育管理和学校管理基本技能和方法。

（三）有较强的实际工作能力，包括判断、决策、应变、指挥的能力，组织教学科研的能力和动员、团结群众的能力。

（四）能比较熟练地阅读本专业的外文资料。

（五）身心健康。

二、招生对象及入学考试（一）招生对象具有学士学位或具有大学本科学历和中学一级教师职务，并有三年以上第一线教学经历或中、小学教育管理实践经验，管理素质良好的在职教育管理人员、教学人员，年龄一般不超过45岁。

报考者必须经过所在学校推荐。

（二）入学考试1．入学按国家的有关规定，采取参加全国研究生统一入学考试或有关单位单独考试的方式进行。

2．考试科目：政治理论、外语、教育学、心理学、教育管理学。

三、学习年限与培养方式年限为二至四年。

脱产攻读学位者学习期限一般为二年(其中一年半在校学习，修满课程学分；最后半年回原单位实习，并结合本职工作撰写学位论文)。

在职攻读学位者学习年限不超过四年，但最少不得少于三年（含撰写学位论文），其中累计在校学习时间不得少于半年。

四、研究方向中、小学学校管理。

五、课程设置按一年半时间安排课程学习。

课程设置以宽、新、实为原则，分为学位课程、专业必修课程和选修课程，前两类为必修课程。

总学分不少于34学分。

（一）学位课程（18学分)马克思主义理论 2科学社会主义理论与实践 1外语 3教育学原理 3教育心理学 3教育技术学（含计算机应用） 3教育研究方法 3（二）专业必修课程(12学分)教育管理学 3比较教育行政 3教育政策与法规 3教育评价与测量 3（三）选修课程(至少4学分)学校管理心理学 2学校经营学 2教育改革前沿系列讲座 3学校发展规划 1心理健康教育 1校长与教师专业发展研究 1专业外语 1六、教学方式以课程学习为主，采用讲授自学、讨论相结合的方式，注重案例教学；强调学生自学，组织咨询辅导；加强实践环节，安排教育管理实践活动。

教育部直属师范类院校学科教学（英语）招生人数、考试科目、参考书目一、北京师范大学招生人数：15人（此为2012年招生人数，推免生占百分之三十至五十）考试科目：101-思想政治理论（满分100分）、204-英语二（满分100分）、333-教育综合（满分150分）、866-语言学与英语教学（满分150分）参考书目：1.语言研究（第2版）（The Study of Language, 2nd edition），George Yule 著，外语教学与研究出版社，2000。

2.《外语学习与教学导论》，Keath Johnson著，外语教学与研究出版社，2002年。

3.《英语教学法教程》第2版，王蔷主编，高等教育出版社，2006年。

4.【教育学原理】王道俊、郭文安主编：《教育学》，人民教育出版社2009年5.【中国教育史】（1）孙培青主编：《中国教育史》，华东师范大学出版社2009年版（2）王炳照等著：《简明中国教育史》，北京师范大学出版社2007年版6.【外国教育史】张斌贤主编，王晨副主编：《外国教育史》，教育科学出版社2008年7.【教育心理学】（1）张大均主编：《教育心理学》，人民教育出版社2005年（2）陈琦、刘儒德主编：《教育心理学》，高等教育出版社2005年2012年招生简章：/ReadNews.aspx?NewsId=11072508488二、东北师范大学招生人数：复试前公布各专业招生人数考试科目：①101思想政治理论②204英语二③333教育综合④890英语教学专业基础参考书目：1.Principles of Language Learning and Teaching H. D. Brown 外语教学与研究出版社 2008年2.Introducing Linguistics 杨忠高等教育出版社3.333教育综合参考书目同北京师范大学。

研究生院网站：/zhaosheng/index.php?classid=3专业目录：/zhaosheng/shuoshi/ssml.php?zsnf=2012三、华东师范大学、招生人数：10人考试科目：初试①101思想政治理论②201英语一③333教育综合④913综合英语（A）（内容难度同专八）复试：1.英语写作（笔试）。

华东师范大学外国语言学及应用语言学考研简介华东师范大学外语学院下设有8个外语专业：英语笔译、英语口译、英语语言文学、俄语语言文学、法语语言文学、德语语言文学、日语语言文学、外国语语言学及应用语言学。

华东师范大学外国语言学及应用语言学考研研究方向有10个：(全日制)语音学、(全日制)音系学、(全日制)语用学、(全日制)形态学、(全日制)外语教学、(全日制)词汇学、(全日制)语言哲学、(全日制)心理语言学、(全日制)教育语言学、(全日制)功能语言学华东师范大学外国语言学及应用语言学考研初试科目：思想政治、二外、基础英语、语言学概论。

复试科目：1．英语写作与翻译（笔试）。

2．英语口语能力和研究能力（口试）,语言学基础知识（口试）。

3．第二外语的听力和口语测试。

思想政治理论：教育部统一命题，参见教育部考试中心编制的考试大纲。

二外：学校命题,不列考纲。

基础英语：阅读和写作：英语一般性质的学术文体的阅读和写作；英语文学类、语言学或应用语言学类的研究报告/专著章节的阅读；英语摘要、文献目录的写作；文学、语言学或应用语言学研究提纲的写作。

跨文化交际和文化批判：中国文化/西方文化的基本知识；跨文化批评。

英语语言知识：英语学术文体的词汇、句法结构和篇章知识。

语言学概论：语音、音系、语法、词汇、句法、语义、语用。

华东师范大学日语语言文学2018年拟招11人，2017年报名人数36人，统考录取8人，推免录取5人，录取总计12人，报录比4.5。

2016年报名人数26人，统考录取8人，推免录取5人，录取总计10人，报录比3.25。

华东师范大学2017年和2016年的分数录取线是53/80/346和53/80/364。

一部分外国语言学及应用语言学硕士研究生毕业后将继续升入国内外重点大学攻读博士学位，其余毕业生分别就职于教育单位、国家企事业单位、重点中学、合资企业、科研单位、出版社等。

华东师范大学翻硕考研参考书目一览本文系统介绍华东师大翻译硕士考研难度，华东师大翻译硕士就业，华东师大翻译硕士考研辅导，华东师大翻译硕士考研参考书，华东师大翻译硕士专业课五大方面的问题，凯程华东师大翻译硕士老师给大家详细讲解。

特别申明，以下信息绝对准确，凯程就是王牌的华东师大翻译硕士考研机构！五、华东师大翻译硕士考研初试参考书是什么很多同学对华东师大的参考书不了解，凯程老师为同学们精心总结整理了如下参考书，供同学们参考。

初试参考书如下：《英汉翻译简明教程》，庄绎传编，北京：外语教学与研究出版社，2002。

《高级英汉翻译理论与实践》，叶子南编，北京：清华大学出版社，2001。

《英译中国现代散文选》，张培基编，上海：上海外语教育出版社，1999。

《实用汉语语法与修辞》，杨月蓉编，重庆：西南师范大学出版社，1999。

《中国文化读本》，叶朗编，北京：外语教学与研究出版社，2008。

《自然科学史十二讲》，卢晓江编，北京：中国轻工业出版社，2007。

《应用文写作》，夏晓鸣编，上海复旦大学出版社，2010复试笔试参考书如下：英语笔译复试笔试主要参考书目：①《翻译概论》许钧编外语教育与研究出版社出版②《全日制翻译硕士专业学位（MTI）研究生入学考试指南》全国翻译硕士专业学位教育指导委员会编外语教育与研究出版社出版③《笔译理论与技巧》何刚强编外语教育与研究出版社出版提示：以上书比较多，有些书的具体内容是不需要看的，凯程授课老师届时会给大家详细讲解每个重点的内容，减少大家盲目复习。

六、华东师大翻译硕士复试分数线是多少？2015年华东师大翻译硕士英语笔译分数线是345分，其中，这两个专业的政治和外语最低是52分；业务课一和业务课二最低是78分。

英语笔译复试科目：笔试：英汉互译、中英文写作，口试：口头交流、英汉互译。

英语口译复试科目：笔试：英汉互译、中英文写作，口试：英汉、汉英交替传译和口语。

考研复试面试不用担心，凯程老师有系统的专业课内容培训，日常问题培训，还要进行三次以上的模拟面试，确保你能够在面试上游刃有余，很多老师问题都是我们在模拟面试准备过的。

华东师范大学333教育学综合参考书目及经验分享(感谢凯程罗老师对本文的有益指导.)华东师范大学（英语：East China Normal University）简称华东师大或华师大，创建于1951年，是新中国创办的第一所师范大学，是教育部直属、教育部与上海市共建的首批全国重点大学，是国家“211工程”、“985 工程”重点建设的高水平研究型大学，也是国家“111计划”和“长三角高校合作联盟”的重要成员。

学校现有闵行校区和中山北路校区，分别坐落在上海市闵行区和普陀区，校园环境幽美，被誉为远东最美校园。

华东师范大学与复旦大学、上海交通大学、同济大学、华东理工大学并称沪上“五大名校”。

华东师范大学招收的全日制教育硕士有学科教学（语文）、学科教学（英语）、学科教学（数学）、学前教育、特殊教育。

华东师范大学全日制教育硕士的考试科目是政治、英语、333教育学综合还有一门专业课的。

华东师范大学全日制教育硕士333教育综合的参考书目是：王道俊、郭文安主编：《教育学》，人民教育出版社孙培青主编：《中国教育史》，华东师范大学出版社张斌贤主编，王晨副主编：《外国教育史》，教育科学出版社张大均主编：《教育心理学》，人民教育出版社陈琦、刘儒德主编：《教育心理学》，高等教育出版社华东师范大学教育学考研成功经验分享：考入华东师范大学教育学专业总分：362 专业课：223业精于勤荒于嬉，行成于思而毁于随-----我的考研经验我开始准备考研的时候是在2012年的4月份，当时在网上买了一套书就开始慢慢看起来了，我当时参加了2012年的凯程成功学员经验交流会，他们给予了我很多帮助，而且加了他们QQ，后来备考途中也从他们那里得到了许多帮助，当时凯程还赠送了一些资料，那时就在想，凯程好好啊，我都不是学员就给赠资料了——虽然那个时候还没下定决心报凯程的考研辅导班，毕竟家里的条件不是很好，但是已经有点意向了，毕竟资料是真的需要的啊。

随着书一本本的看过去，我变得越来越迷茫，看完一本书我就忘了一本书的内容，完全不知道讲的什么……问我什么都是一问三不知的——当时手里有一本大纲解析，但是觉得还是挺没谱的，所以就在网上找信息，加了凯程一个老师的群，这个群也是之前成功学员后来告诉我的，在这上面我正好找到了一个报了班但是突然间家里有急事不能考研的同学，然后他就把这个班便宜转给我了——虽然那个时候凯程基础班的视频已经给他了，我就不能再拿了，但是还是很感谢他，而且凯程的老师也真的是非常好，没有歧视我这种半路插班的学生，对待我也和其他学员一样，给了我勇气和信心。