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10. 读《堂吉诃德》教学目标1．体会文章所要表达的中心。
2．品味独具风格、韵味十足的语言。
教学重点体会文章所要表达的中心。
教学难点品味独具风格、韵味十足的语言。
课时安排2课时教学过程第一课时一、导入新课同学们，当你刚刚懂事并稍通文字后，读的第一部书或第一个故事是什么还万提斯作的《堂吉诃德》。
今天，我们所要学的一篇文章，就是诗人写自己在不同时期读此书的感受。
二、预习检测1．准确读出下列词语。
（多媒体出示）秾丽啜泣长髯蹩脚阴霾憔悴飘忽倾倒稚嫩攀附2．学生自由发言，交流自己搜集、了解到的关于《堂吉诃德》与塞万提斯的情况。
提示：在学生交流的基础上，教师作适当补充，帮助学生进一步了解《堂吉诃德》在世界文学史上的地位：教师要特别强调作者写作此书的主旨是为了批判和终结当时盛行的骑士文学，堂吉诃德是作为一个讽刺对象来描写的。
三、整体感知1．组织学生自读课文。
提示：第一段：描述自己童年时期第一次读《堂吉诃德》的情景和感受。
第二段：复述书中银月骑士打败了堂吉诃德的情节，书写同情之情。
第三段：补充指出银月骑士是个剃头匠(实则是一位大学生)。
第四段：对初次读《堂吉诃德》的回味，以及后来对堂吉诃德的态度。
（学习方法：自主学习，同桌合作讨论，大组交流）四、研读课文分小组学习，每一组派一个代表汇报学习情况。
5．结合自己不同时期读同一作品的经历，谈谈：是不是随着年龄的增长，（要懂得尊重孩子们真实的感情，不要轻视自己初读作品的感受，而要珍惜它，作为美好的回忆。
）五、布置作业1．这篇文章的中文译者是我国著名学者、文学家钱钟书先生，所以文章的语言才是这般的俏丽而有韵味，熟读全文。
2．摘抄你所喜欢的句子，并想想喜欢的理由。
板书设计一、描述自己童年时期第一次读《堂吉诃德》的情景和感受。
二、复述书中银月骑士打败了堂吉诃德的情节，书写同情之情。
三、补充指出银月骑士是个剃头匠(实则是一位大学生)。
四、对初次读《堂吉诃德》的回味，以及后来对堂吉诃德的态度。
背景知识《堂吉诃德》故事梗概及其作者在西班牙的拉·曼却住着一个50多岁的穷绅士吉哈诺，闲来无事就埋头读骑士小说，读得满脑子尽是游侠冒险的荒唐念头，完全丧失了理性，想入非非，决定当游侠骑士去行侠仗义，救苦济贫，扬名天下。
他把曾祖传下的一套生锈发霉的盔甲当作坚固的头盔戴在头上。
他用了4天的工夫给他那匹皮包骨头的马取了个高贵、响亮的名字——驽骍难得，表明它过去虽是驽马现在当上骑士的坐骑却是世上少有而难得之事。
他还给自己取名堂吉诃德·台·拉·曼却，意思是，自己是拉·曼却地方鼎鼎有名的堂吉诃德骑士。
他还认为，游侠骑士决不能没有意中人，于是他把自己偷偷地慕恋着的养猪女子当作意中人，并给她取了一个有公主意味的名字：杜尔西内娅·台尔·托波索。
一切准备就绪，他骑上驽骍难得，戴上头盔，挎着盾牌，拿起长枪离开了家门。
堂吉诃德到了郊外，忽然想起了他并没有授封为骑士，此事非同小可。
晚上来到一家客店，他把客店想象成一座城堡，把那个跑江湖的流氓骗子店主想象成城堡主人。
他把店主叫到马房，双膝跪下，乞求店主封他为骑士。
店主看他是个疯子，怕他胡来闹出乱子，便在马房里举行授封仪式。
店主用登记骡夫草料的账簿当《圣经》，念念有词，接着在堂吉诃德的颈窝上狠狠打了一掌，还用堂吉诃德的剑在他肩膀上使劲拍了一下，最后叫两个妓女给堂吉诃德挂剑。
仪式完毕，堂吉诃德急不可待，就骑马出去猎奇冒险了。
堂吉诃德的第一次冒险是解救被地主绑在树上痛打的放羊孩子，他命令地主给孩子松了绑，并如数付给孩子工钱，地主被吓得一一照办。
堂吉诃德离开以后，地主把小孩重新绑在橡树上，狠狠抽了他一顿，抽得他死去活来。
堂吉诃德来到一个十字路口，遇到一队商人，他要别人承认他的意中人是天下独一无二的美女，商人的骡夫不买账，堂吉诃德认为这是在亵渎他的绝世佳人，于是怒气冲冲地向商人挑战。
骡夫抢过他的长枪，把他打得遍体鳞伤，动弹不得。
10.读《堂吉诃德》课文全解作者通过儿童时期读《堂吉诃德》的感受，告诉我们不要轻易地批评和放弃自己阅读作品的最初印象和感受，它也许是弥足珍贵的东西，会影响你的一辈子。
一、基础知识积累1、给下列红字注音秾丽（nóng）静穆（mù）娱乐（yú）啜泣（chuò）长髯（rán）呵斥（hē）蹩脚（bié）阴霾（mái）憔悴（qiáo）奄奄（yǎn）沉甸甸（diān）稚嫩（zhì）歧路（qí）2、形近字┏拨（bō）拨款┏稚（zhì）稚气┏侍（shì）侍从┏搀（chān）搀扶┣馋（chán）馋猫┗拔（bá）拔剑┗雅（yǎ）文雅┗待（dài）对待┗谗（chán）谗言3、多音字┏（chàn）颤抖┏（lù）绿林┏（sì）似乎┏（ái）挨打颤┫绿┫似┫挨┫┗（zhàn）寒颤┗（lǜ）绿色┗（shì）似的┗（āi）挨家挨户4、词语解释【秾丽】繁盛艳丽。
【静穆】安静庄严。
【笑柄】可以拿来取笑的资料。
【啜泣】抽抽搭搭的哭。
【呵斥】大声斥责。
【蹩脚】质量不好，本领不强。
【阴霾】空气中因悬浮着大量的烟云等微粒而形成的浑浊现象。
【憔悴】形容人瘦弱面色不好看。
【稚嫩】幼稚不成熟。
【攀附】附着东西往上爬。
【歧路】从大路上分出来的小路。
5、文学常识真空（1）《堂吉诃德》的作者是＿＿＿（国家）伟大的＿＿＿家、＿＿＿＿家、诗人＿＿＿＿（名字），本文作者＿＿＿是＿＿诗人，代表作有＿＿＿＿、＿＿＿＿。
（2）作者认为自己＿＿＿＿＿阶段，读《堂吉诃德》的影响最大。
（3）夜莺的颂歌唱得＿＿＿＿，＿＿＿＿＿的热烈，最＿＿＿＿的花苞就此开放，＿＿＿＿和＿＿＿的阳光就＿＿＿更忙，花木就都一片＿＿＿＿，＿＿＿＿起来。
【参考答案】（1）西班牙小说戏剧塞万提斯亨利希．海涅德《西里西亚的纺织工人》《德国——一个冬天的童话》（2）童年（3）温存似的软和醉心融骨似含羞交情芳草披着薄雾吻欢欣颤动二、课文学习1、作者简介【明确】亨利希·海涅(Heinrich Heine, 1797-1856)，德国革命民主主义诗人。
